第二單元達標檢測卷

一、基礎訓練營(37分)

1．給下列句中的加點字選擇正確的讀音，打“√”。(4分)

(1)魯濱遜把捕到的活山羊畜(xù　chù)養起來。

(2)她們吵鬧得非常兇，他真擔心有的牛會掙(zhēnɡ　zhènɡ)

斷韁繩。

(3)別犯傻！你們一定會受凍挨(āi　ái)餓的。

(4)他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓(màn　wàn)攀緣的厚石頭圍墻上，坐在那里環顧著自己的家。

2．讀拼音，寫詞語。(8分)

3．下列詞語書寫正確的在括號里打“√”，錯誤的用“——”畫出錯誤的字并改正。(9分)

烏和之眾()

頭暈目炫()

無寄于事()

慌無人煙()

得意揚揚()

天崖海角()

不可思意()

嫣知非福()

騰空而起()

4．用“續”字組成不同的詞語填空。(4分)

魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，把它們()搬到岸上。他又()干了五天才搭好帳篷。大雨來了，竟然()下了半個月才停。雨停后，帳篷早已東倒西歪，魯濱遜只好()加固帳篷。

5．寫出下列句子運用的描寫方法。(4分)

(1)他那淡黃的頭發、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補丁都和過去一模一樣，只不過變得很小很小罷了。()

(2)怎么回事，孩子！喂，快著！誰去拿杯水來！()

(3)“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想。()

(4)于是他就丟下繩子，摸索著向那個小點走過去。()

6．按要求完成句子練習。(8分)

(1)魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。(縮句)

______________________________________________________

(2)為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。(改為肯定句)

______________________________________________________

(3)嗓子很干。(改為夸張句)

______________________________________________________

(4)湯姆說，他覺得他是滿不在乎的。(改為直接引語)

______________________________________________________

二、綜合展示廳(9分)

7．連線。(6分)

《魯濱遜漂流記》

劉易斯?卡羅爾

豆蔻年華　　50歲

《愛麗絲漫游奇境》

塞爾瑪?拉格洛芙

花甲之年

60歲

《騎鵝旅行記》

丹尼爾?笛福

知天命之年

13歲

8．語言實踐。(3分)

人物形象評論：我看湯姆?索亞

[提示：你怎么看待湯姆?索亞這個人物？你愿意向他學習嗎？寫出你自己的看法。]

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

三、課本直通車(7分)

9．填空。

(1)《魯濱遜漂流記》一文緊扣“險”字，塑造了一個____________________的主人公形象。他的這場苦難經歷告訴世人：___________________________________________________________

_____________________________________________________。

(2)《湯姆?索亞歷險記》是________國作家________________的代表作品，小說的主人公湯姆?索亞是一個__________________的孩子。

(3)《騎鵝旅行記》中的主人公尼爾斯是個________________的孩子，他因得罪了小狐仙被變成了______________。

四、閱讀檢閱臺(17分)

(一)10．本學期學校舉行了“愛閱讀”系列活動，在閱讀整本書的過程中，同學們發現書的類型不同，閱讀方法也不同。比如《科學家故事100個》屬于人物故事集，《草房子》屬于長篇小說。請給這兩本書選擇合適的閱讀小貼士，將它們連一連。(2分)

11．同學們還紛紛在班級里分享自己的讀后感，請選擇書名補充到讀后感的標題中。(3分)

A．《科學家故事100個》

B．《湯姆?索亞歷險記》

C．《狼王夢》

D．《魯濱遜漂流記》

(二)走出心靈的監獄

①曼德拉因為反對白人種族隔離的政策而入獄，白人統治者把他關在荒涼的大西洋小島羅本島上。當時曼德拉年事已高，但白人統治者依然像對待年輕犯人一樣對他進行殘酷的虐待。誰也沒有想到，曼德拉出獄當選總統以后，他在就職典禮上的一個舉動震驚了整個

世界。

②總統就職儀式開始后，曼德拉起身致辭，歡迎來賓。他依次介紹了來自世界各國的政要，然后他說，能接待這么多尊貴的客人，他深感(榮幸　幸運)，但他最高興的是，當初在羅本島監獄看守他的3名獄警也能到場。隨即他邀請他們起身，并把他們介紹給大家。

③曼德拉的博大胸襟和寬容精神，令那些殘酷虐待了他27年的白人汗顏，也讓所有到場的人肅然起敬。看著年邁的曼德拉緩緩站起，恭敬地向3個曾關押他的看守致敬，在場的所有來賓乃至整個世界，都靜下來了。

④后來，曼德拉向朋友們解釋說，自己年輕時性子很急，脾氣暴躁，正是獄中生活使他學會了控制情緒，因此才活了下來。牢獄歲月給了他時間與激勵，也使他學會了正確處理自己遭遇的痛苦。他說，感恩與寬容常常源自痛苦與磨難，必須用極強的毅力來訓練。

⑤獲釋當天，他的心情平靜：“當我邁過通往自由的監獄大門時，我已經清楚，自己若不能把(悲痛　悲哀)與怨恨留在身后，那么我其實仍在獄中。”

12．用“——”畫出括號中恰當的詞語。(2分)

13．第①段中加點的“一個舉動”指的是_______________________________________________________________________。(2分)

14．判斷下面的句子是不是陳述句，不是的打“×”。(2分)

(1)請走出心靈的監獄。

()

(2)曼德拉因為反對白人種族隔離的政策而入獄。

()

(3)他是怎樣學會正確處理自己遭遇的痛苦的？

()

(4)他邀請他們起身，并把他們介紹給大家。

()

15．下列句子能說明作者的寫作目的的一項是（）(2分)

A．譴責白人統治者對年事已高的曼德拉進行殘酷的虐待。

B．贊揚曼德拉在就職典禮上對看守他的3名獄警的致敬。

C．告訴我們要學會冷靜地處理自己遭遇的痛苦，并用極強的毅力來訓練。

D．希望我們舍棄悲痛與怨恨，像曼德拉那樣，讓感恩與寬容永駐人間。

16．你是如何理解畫波浪線的句子的？(4分)

_______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

五、習作百花園(30分)

17．題目：給________的一封信

通過對這一組課文的學習，我們認識了淘氣頑皮的尼爾斯、堅強樂觀的魯濱遜、具有冒險精神的湯姆……你還認識哪些作品里的哪些人物？請選擇其中的一個人物，給他(她)寫一封信，談談你讀了關于他(她)的故事之后的感受。要注意書信的格式喲！500字左右。

第二單元達標檢測卷

一、1.(1)xù√(2)zhèng√(3)ái√(4)wàn√

2．凄涼　援救　恐懼　宴會　柵欄　襲擊　聊天　缺乏

3．和　合　炫　眩　寄　濟　慌　荒　√

崖　涯　意　議　嫣　焉　√

4．陸續　連續　持續　繼續

5．(1)外貌描寫(2)語言描寫

(3)心理描寫(4)動作描寫

6．(1)魯濱遜看到痕跡和人骨。

(2)為了不滑下來，他只得用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。

(3)示例：嗓子干得快要冒煙了。

(4)湯姆說：“我覺得我是滿不在乎的。”

二、7.《魯濱遜漂流記》

丹尼爾?笛福

《愛麗絲漫游奇境》

劉易斯?卡羅爾

《騎鵝旅行記》

塞爾瑪·拉格洛夫

豆蔻年華

13歲

花甲之年

60歲

知天命之年

50歲

8．示例：在我看來，馬克?吐溫塑造的湯姆?索亞這個人物形象生動而豐滿，既有可愛可敬的一面，也有明顯的缺點，他做出了令人感動的事，也捅了不少婁子。我愿意學習他的優點，但他身上明顯的缺點我是不會去學習的。

三、9.(1)不畏艱險、樂觀　在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己

(2)美　馬克?吐溫　示例：敢于探險、追求自由

(3)淘氣、頑皮　小狐仙

四、(一)10.A

《草房子》

B

《科學家故事100個》

11．(1)A(2)C(3)B

(二)12.榮幸　悲痛

13．向在場的人們介紹當年看守他的3名獄警并向他們致敬

14．(1)×(3)×

15．D

16．示例：只有把悲痛和怨恨丟開，才能真正讓自己走出痛苦的陰影，讓自己的心靈自由；也只有這樣，才能微笑面對生活。否則，你永遠不會成功，一生只能生活在悲痛中。

五、17.思路點撥：先確定要給誰寫信，再結合人物的特點，寫出你想對他(她)說的話，語言要通順，要有真情實感，注意書信的格式。

例文略。

第二單元達標檢測卷

基礎百花園(40分)

一、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()(3分)

A．圈養(juàn)

圈套(quān)

簡陋(lòu)

野蠻(mán)

B．折磨(zhé)

折騰(zhē)

混亂(hún)

韁繩(jiāng)

C．畜養(chù)

牲畜(xù)

藤蔓(wàn)

潺潺(chán)

D．掙扎(zhēng)

掙脫(zhèng)

瞟見(piāo)

日晷(guǐ)

二、讀拼音，寫詞語。

(8分)

三、選字組詞。

(9分)

(籍　　藉)

書()

慰()

()貫

(漠　　寞)

冷()

寂()

沙()

(稍　　梢)

()微

樹()

()縱即逝

四、寫出下面加點詞語的近義詞。

(5分)

1．他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的。

()

2．我將沒法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。

()

3．院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？

()

4．男孩想對她們說，過去他對她們不好，現在后悔了。

()

5．法官和幾個朋友使湯姆打開了話匣子，有一個人用諷刺的口

吻問他是否打算再到洞里去。

()

五、用恰當的詞語替換句中畫橫線的部分。

(5分)

1．他發現，光那樣站著等待是對于事情沒有什么幫助的，一定

得想別的辦法。

()

2．我對自己的處境稍稍有了一點兒一時雖然受到損失，也許反

而因此能得到好處的想法。

()

3．他們一看見貓便住了嘴，裝著注意力集中地在地上刨蟲子吃。

()

4．他情緒低落、失望懊喪地從牛棚里走了出來。()

5．他們中間有幾只扇著翅膀心里急切地想試試。()

六、按要求寫句子。

(10分)

1．湯姆躺在一張沙發椅上，身邊坐著許多熱烈的聽眾。(修改

病句)

____________________________________________________

2．那是一座用石頭砌墻、木頭做支架的白色小房。(縮句)

____________________________________________________

3．波莉阿姨見到了湯姆，高興極了。(改為夸張句)

____________________________________________________

4．我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？(改為陳述句)

____________________________________________________

5．水渠里流水潺潺，樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歡唱。(仿寫

句子)

____________________________________________________

主題訓練營(15分)

七、填空。

(9分)

1．《湯姆?索亞歷險記》是美國著名小說家_________________的代表作品，小說的主人公湯姆?索亞是一個__________________________________的孩子。

2．《魯濱遜漂流記》處處緊扣“險”，塑造了一個__________________________________________________的人物形象。

3．《騎鵝旅行記》是一部______________作品，主要講述了小男孩變成__________后，意外地騎在了一只__________的背上，開始了一場神奇的旅行的故事。

八、主題交流。

(6分)

主題：我最喜歡的外國名著(名篇)

創設情境：班上舉行外國名著(名篇)推介會，請你從名著(名篇)的情節、人物兩方面向同學作簡要介紹。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

讀寫展示臺(45分)

九、課內閱讀。

(8分)

總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。

現在，我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法，我不再遠眺大海，一心想看到一艘船的蹤影了。我著手調整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。

1．選文出自長篇小說《______________》，作者是英國的__________。(2分)

2．文中畫橫線的句子表現了魯濱遜怎樣的心態？(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

3．對文中畫波浪線的句子理解最恰當的一項是()(2分)

A．在不幸的處境中，想到曾經美好的事物，可以安慰自己失落的心。

B．壞事更能磨煉人的意志，更能使人堅強。

C．把好處和壞處對照起來看，能使自己理智地面對現實，從絕望中看到希望的火花，從而得到內心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。

4．從選文最后一段中，我們可以看出魯濱遜是一個怎樣的人？(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

十、課外閱讀。

(12分)

老人與海(節選)

前情回顧：古巴老漁夫桑地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大，把他的小船在海上拖了好幾天才筋疲力盡，被他殺死并綁在了小船的一邊。在歸程中有許多鯊魚來搶奪他的戰利品，老人為保護戰果已經與鯊魚進行了多次搏斗。

①大約在夜里10點鐘的時候，他看見了城里的燈火映在天上的紅光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，當漸漸猛烈的海風掀得海面波濤洶涌的時候，燈火漸漸清楚了。他已經駛進了紅光里面，他想，現在他馬上就要撞到海流的邊上了。

②他想：現在一切都過去了。不過，也許它們還要向我撲來吧。可是，一個人在黑夜里，沒有一件武器，怎么去對付它們呢？

③他現在身體又痛又發僵，他的傷口和身上一切用力過度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想：我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。

④可是到了半夜的時候，他又跟它們斗起來，這一回他知道斗也不會贏了。它們是成群結隊來的，他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路，看到它們撲到死魚身上去時閃現的鱗光。他用棍棒朝它們的頭上打去，聽到上下顎裂開和它們鉆到船下面去咬魚時把船晃動的聲音。凡是他能夠感覺到的、聽見的，他就不顧一切地用棍棒去劈。他覺得有什么東西抓住了他的那根棍子，隨后棍子就丟掉了。

⑤他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經躥到船頭跟前去咬那條死魚，一會兒一個接著一個地撲上來，一會兒一擁而上，當它們再一次折轉身撲來的時候，它們把水面下發亮的魚肉一塊一塊地撕去了。

⑥最后，一條鯊魚朝死魚的頭上撲來，他知道一切都完了。于是他用舵把對準鯊魚的頭打去，鯊魚的兩顎正卡在又粗又重的死魚頭上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，兩次，又一次。他聽到舵把折斷的聲音，再用那裂開了的槳把往鯊魚身上戳去。他覺得槳把已經戳了進去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鯊魚放開魚頭就翻滾著沉下去。那是來到的一大群里的最后一條鯊魚。它們再也沒有什么東西可吃了。

1．閱讀短文，歸納老人不希望再與鯊魚斗的原因。(至少寫3點，3分)

____________________________________________________

____________________________________________________

2．第④—⑥段主要是從哪幾個角度描寫鯊魚對老人的進攻的？又是通過什么描寫來寫老人對付鯊魚的？(4分)

____________________________________________________

____________________________________________________

3．《老人與海》發表后，人們評價老漁夫是“不敗的失敗者”。結合短文內容，判斷下列各項說法是否正確，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。(3分)

(1)老人已經八十四天沒打到魚，仍然出海，說明他倔強、頑固、不正視現實。

()

(2)老人多次擊退了鯊魚，但最終大馬林魚還是被鯊魚吃掉，這不得不說是一次失敗。

()

(3)老人又老又倒霉，但在奮斗的過程中，他卻仍是一個頂天立地的硬漢子。

()

4．現實中的我們也會遇到挫折或失敗，讀了《老人與海(節選)》，你得到了什么啟示？(2分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

十一、習作展示。

(25分)

請用書信的形式向父母介紹一下自己對某一篇(部)文學作品的閱讀感受，要注意結合實際生活談談自己受到的啟發。要求：敘述清楚，能表達真情實感，不少于450字。

第二單元　達標檢測卷

一、A

二、缺乏　宴會　覆蓋　寂寞　貸款　控制　隔絕

防御

三、籍　藉　籍　漠　寞　漠　稍　梢　稍

四、1.懼怕　2.估計　3.熟識　4.悔恨　5.嘲諷

五、1.無濟于事　2.焉知非福　3.聚精會神

4．垂頭喪氣　5.躍躍欲試

六、1.湯姆躺在一張沙發椅上，身邊坐著許多熱心的聽眾。

2．那是小房。

3．示例：波莉阿姨見到了湯姆，高興得快要發瘋了。

4．我既然不得不干這活兒，又有的是時間，沒有什么必要介意。

5．示例：小河邊綠草茵茵，垂柳隨風飄蕩，老牛在喚小牛回家。

七、1.馬克?吐溫　天真活潑、敢于冒險、追求自由

2．不畏艱險、正視現實、樂觀向上、頑強生存

3．童話　小狐仙　大雄鵝

八、示例：我最喜歡的是法國偉大作家雨果的《巴黎圣母院》。

書中的情節曲折離奇，引人入勝，比如選舉愚人王的狂歡節、奇跡宮丐幫的夜生活、敲鐘人飛身救美女等。同時書中的人物也塑造得很成功，女主人公愛斯梅拉達純真、美麗、人見人愛；卡西莫多，長相丑陋駭人，卻心地善良……這些人物都已經成為世界文學長廊中不朽的形象。

九、1.魯濱遜漂流記　丹尼爾?笛福

2．表現了魯濱遜“知足安命”的樂觀心態。

3．C

4．示例：魯濱遜是一個敢于正視現實、樂觀向上、具有頑強精神的人。

十、1.示例：他孤身一人，天黑，沒有武器，渾身傷痛。

2．主要是從聽覺、視覺等角度描寫鯊魚對老人的進攻的。通過動作描寫來寫老人對付鯊魚。

3．(1)×(2)√(3)√

4．示例：面對現實中的挫折或失敗，我們不應該灰心喪氣，失去戰斗的勇氣，要振作精神，全力以赴，去和挫折、失敗抗爭，做一個頂天立地的人。

十一、思路點撥：這次作文是一篇變式的“讀后感”。

在寫的時候，可以先向父母簡單介紹一下這篇(部)文學作品的主要內容，這一部分要寫得簡明扼要；然后結合你的生活實際寫寫你從中受到的啟發，這一部分既要有敘事，也要有自己感受的抒發。同時，還要注意書信的格式，語言要真誠。例文略。

一、主題達標。

(24分)

1．讀拼音，寫詞語。(9分)

臘八這天，吃著nóng

chóu（）的là

bā

zhōu

（），嚼上幾口臘八蒜，怎么吃也不nì

wei（）。大年初一，男人們去qīn

qi（）家拜年，小孩子們去逛廟會，看賽jiào

chē()、賽luò

tuo()。yuán

xiāo()節更熱鬧，人們rán

fàng()biān

pào()，看花燈，分外開心。

2．找出下面每組詞語中不同類的一個，畫上橫線。(4分)

(1)花生

膠棗

榛子

栗子

青菜

(2)放鞭炮

貼對聯

吃團圓飯

穿新衣

買雜拌兒

(3)清明節

中秋節

七夕節

婦女節

重陽節

(4)藏戲

川劇

黃梅戲

京劇

戲劇

3．在括號里填上恰當的詞語。(3分)

4．讀一讀，連一連。(3分)

寒食節

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家

穿針乞巧

七夕節

迢迢牽牛星，皎皎河漢女

賞月，吃月餅

中秋節

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家

禁煙火，吃冷食

5．讀一讀下面的詩句，把相應節日的字母填入括號里。(5分)

(1)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

()

(2)清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

()

(3)去年元夜時，花市燈如晝。

()

(4)千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

()

(5)端午臨中夏，時清日復長。

()

二、主題探究。

(12分)

1．填空。(5分)

(1)看年畫，猜寓意，寫成語。

_____________

______________

______________

(2)過年時，碗摔碎了，要馬上說：“____________________。”

(3)過年了，吃年糕，寓意____________________。

2．根據課文內容判斷對錯。(5分)

(1)《北京的春節》一文重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。()

(2)《臘八粥》一文的作者是沈從文，文章詳寫等粥和喝粥這兩件事情，略寫準備材料這件事。()

(3)《藏戲》這篇文章重點寫了藏戲的特點和藏戲的形成過程，略寫了藏戲的舞臺搭建。()

(4)《寒食》這首詩主要寫了寒食節的來歷。()

(5)《十五夜望月》這首詩表達了游子的思親之情。()

3．課外我也積累了很多思鄉的古詩，我能在下面的橫線上寫上兩句。(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

三、主題討論。

(4分)

近年來，傳統節日和民俗文化已成為人們關注的焦點，對于傳統節日和民俗文化，有以下兩種不同的觀點。你贊同哪一種？請簡述理由。

①傳統節日和民俗文化應該保護。

②時過境遷，某些傳統節日和民俗文化被淘汰也很正常。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

閱讀大舞臺(35分)

四、課文片段閱讀。

(15分)

照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。

孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。

孩子們忙亂，大人們也緊張。他們必須預備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。

1．選文所描寫的老北京過臘八節的兩個習俗是__________和__________，作者對它們進行了________(詳寫　略寫)，給人留下了深刻的印象。(3分)

2．這不是粥，而是小型的農業展覽會。

(1)這句話把臘八粥比作____________，寫出了熬臘八粥的材料__________。(3分)

(2)透過臘八粥可以看出這是一個()年。(3分)

A．團圓喜慶

B．福壽滿堂

C．五谷豐登　D．財運亨通

3．對文中畫線句子理解不正確的一項是()(3分)

A．“吃的、喝的、穿的、用的”寫出了大人們為過春節而準備的東西極為豐富。

B．“萬象更新”寫出人們籌備這些東西的主要目的是要在新年時顯出新的氣象。

C．這句話詳寫了大人們過春節的準備，仿佛讓我們看到了大人們忙碌的身影。

D．這句話通過寫大人們過春節的準備，說明了人們對新的一年寄予了美好的愿望。

4．對文中的“京味兒”語言理解正確的一項是()(3分)

A．“雜拌兒”指外形不規則的干果。

B．“零七八碎兒”指干果零散不全。

C．“玩意兒”指玩具。

五、課外閱讀拓展。

(20分)

端午日

端午日，當地婦女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當地有身份的人，莫不在稅關前看熱鬧。

劃船的事各人在數天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體()、手腳()的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，與平常的木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色的長線。平常時節多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，才拖下水去。每只船可坐12個到18個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調理下槳節拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰時擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。

賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節日的愉快起見，便派兵士把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。

船和船的競賽，人和鴨子的競賽，直到天晚方能完事。

1．從下面選擇合適的詞語填入文中的括號里。(4分)

結實

健康

伶俐

靈敏

2．短文寫了端午日的穿新衣、用雄黃酒寫王字、____________和____________等民俗，其中詳寫的是____________。(3分)

3．短文中，作者寫龍舟競賽時插入“便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰時擂鼓的種種情形”一句，有何作用？在正確說法后面打“√”。(4分)

(1)側面烘托龍舟競賽的盛況。

()

(2)正面描寫龍舟競賽的盛況。

()

(3)留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去想象。()

(4)留有“空白”，看讀者是否知曉梁紅玉水戰擂鼓的故事。()

4．短文通過描寫龍舟競賽的盛況，展示了當地端午的淳樸民風，表現了()(3分)

A．艱苦樸素、勤儉節約的民族精神。

B．奮發向上、合作爭先的民族精神。

C．不怕困難、積極樂觀的民族精神。

D．辛勤勞動、崇尚科學的民族精神。

5．每年的農歷五月初五是中國的傳統節日“端午節”。請結合你對端午節的了解完成下列各題。(6分)

(1)請你說說“端午節”的來歷。(3分)

_________________________________________________

(2)自2008年起，“端午節”被列為國家法定節假日，你認為這樣做有何意義？(3分)

_________________________________________________

_________________________________________________

習作新視角(25分)

六、習作展示。

一年里，我們會度過許多美好的傳統節日。春節、元宵節、端午節、中秋節等，你最喜歡哪一個傳統節日呢？這個傳統節日你是怎么度過的呢？請結合家鄉的節日風俗寫一寫。

要求：①題目自擬。②內容具體，語句通順，條理清楚，詳略得當。③

450字左右。

第一單元　主題訓練卷

一、1.濃稠　臘八粥　膩味　親戚　轎車　駱駝

元宵　燃放　鞭炮

2．(1)青菜(2)買雜拌兒(3)婦女節(4)戲劇

3．示例：甜甜　香氣四溢　好吃

隨心所欲　優哉游哉　盡情

4．寒食節——日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家——禁煙火，吃冷食

七夕節——迢迢牽牛星，皎皎河漢女——穿針乞巧

中秋節——今夜月明人盡望，不知秋思落誰家——賞月，吃月餅

5．(1)E(2)A(3)B(4)C(5)D

二、1.(1)喜上眉梢　連年有余　喜從天降

(2)歲(碎)歲(碎)平安

(3)萬事如意年年高

2．(1)√(2)×(3)×(4)×(5)√

3．示例：舉頭望明月，低頭思故鄉。

三、示例：我贊同觀點①，因為像元宵節鬧花燈、中秋節賞月等傳統節日活動，有利于民族文化的傳承和民族精神的發揚，應該大力保護。

四、1.熬臘八粥　泡臘八蒜　詳寫

2．(1)小型的農業展覽會　豐富多樣

(2)C

3．C　4.C

五、1.結實　伶俐

2．龍舟競賽　捉鴨子競賽　龍舟競賽

3．(1)√(3)√

4．B

5．示例：(1)戰國時期，楚國大夫屈原遭保守派貴族讒言攻擊，最終被放逐。屈原因理想無從實現，自投汨羅江而亡，這天正是農歷五月初五。后人在每年的這一天舉行一系列活動紀念屈原，于是形成了端午節。

(2)有助于傳承民族文化，弘揚民族精神。

六、思路點撥：首先選取一個你最喜歡的傳統節日，然后結合家鄉過節的風俗寫一寫你是怎樣度過這個傳統節日的。

寫作時，要注意運用詳略得當的方法。

例文略。