第三單元達標檢測卷

基礎百花園(40分)

一、下列加點字的讀音正確嗎？對的在括號里打“√”，錯的改正

過來。(3分)

頭涔涔(cén)()

挨罵(āi)()

咔嚓(cā)()

急遽(jù)

()

華僑(qiáo)

()

默書簿(bó)()

二、讀拼音，寫詞語。

(10分)

三、比一比，再組詞。

(8分)

四、選詞填空。

(5分)

消逝　流逝

1．時光如水，匆匆()。

2．光線正無可挽回地()，一派荒涼。

盼望　渴望　期望

3．在戰爭年代，孩子們多么()能夠有一本教科書??！

4．我還記得我的第一次()。那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

5．我們不能辜負老師對我們的殷切()。

五、在括號里填上恰當的詞語。

(4分)

()的日子

()的世界

()的太陽

()的變化

()的黃昏

()的語言

()的被子

()的心靈

六、寫出下面句子運用的修辭手法。

(4分)

1．在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一

滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒

有影子。

()

2．我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什

么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。

()

3．真的，誰家都離不開柴米油鹽醬醋茶，但是，誰家又離得開

老陽兒呢？

()

4．路旁的一朵朵花兒好像在向我微笑。

()

七、按要求寫句子。

(10分)

1．那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動。(縮句)

____________________________________________________

2．我讀完了圖書《怎樣學好語文》。(擴句)

____________________________________________________

3．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花

謝了，有再開的時候。(仿寫句子)

____________________________________________________

____________________________________________________

4．陽光讓那些庸常而艱辛的瑣碎日子變得有滋有味。(改為反

問句)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

主題訓練營(12分)

八、根據課文內容填空。

(8分)

1．過去的日子如____________，被微風吹散了，如__________，被初陽__________了。

2．《那個星期天》一文采用倒敘的寫法開頭，以“________”

為線索，講述了“我”從星期天的早晨到黃昏一直________

________________，最終卻______________________的故事。

3．《別了，語文課》一文抒發了“我”對______________之情。

4．《陽光的兩種用法》一文中，陽光的兩種用法分別是：

____________________________________________________

____________________________________________________

___________________________________________________。

九、主題交流。

(4分)

在一次講故事比賽中，青青和丹丹兩個人都進入了決賽，最終，青青獲得了一等獎，而丹丹卻因發揮失常沒有獲得獎項。如果你是青青，面對沒有得獎的好朋友丹丹，你將如何安慰她？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

讀寫展示臺(44分)

十、課內閱讀。

(8分)

去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上______，從我腳邊______了；等我睜開眼和太陽再見，這算又________了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里________了。

1．根據原文內容填空。(2分)

2．用“____”畫出文段中的排比句，這個排比句具體寫出了時

間________________的特點。(2分)

3．“我也茫茫然跟著旋轉”，對“茫茫然”的理解有誤的一項

是()(2分)

A．表現出不知道如何面對匆匆而去的時光。

B．時光匆匆而去，令人眼花繚亂。

C．與時代背景有關，說明在匆匆而去的時光中，看不到自己

努力的方向。

4．讀了選文，你有什么感受？請用名言或詩句將自己的感受表

達出來。(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

十一、課外閱讀。

(11分)

別了，我愛的中國

鄭振鐸

別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地離岸了，船和岸之間的水面漸漸地寬了。我看著許多親友揮著帽子

揮著手

說著

再見

再見

我聽著鞭炮噼噼啪啪地響著

我的眼眶潤濕了

我的眼淚已經滴在眼鏡面上

鏡面模糊了

我有一種說不出的感動！

船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的、白色的軍艦。

不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。

兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的，在夕陽的照射之下，浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定，水面上呈現出一片金光。

別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！

我不忍離了中國而去，更不忍在這個大時代中放棄自己應做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國，正在以滿腔熱情工作著，戰斗著。我這樣不負責任地離開中國，真是一個罪人！

然而，我終將在這個大時代中工作，我終將為中國而努力，而貢獻我的身、我的心。我離開中國，為的是求得更好的經驗，求得更好的戰斗的武器。暫別了，暫別了，在各方面斗爭著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入你們當中來！

當我歸來的時候，我希望這些帝國主義的軍艦都不見了，代替它們的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊。如果它們那時候還沒有退出中國海，還沒有被我們趕出去，那么，來，勇士們，我將加入你們的隊伍，以更勇猛的力量，去驅逐它們，毀滅它們！

這是我的誓言！

別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！

1．照樣子，寫詞語。(2分)

例：噼噼啪啪

______________

______________

2．在文章第一自然段的“

”里加上合適的標點符號。(3分)

3．對文中畫線的句子理解正確的是()(2分)

A．這是“我”在船上看到的景色，用頑皮的小孩兒來比喻浪濤，形象地寫出了浪濤跳躍不定的樣子，與前文中描寫的帝國主義的軍艦形成了鮮明的對比，表達了“我”對祖國的無限眷戀之情。

B．祖國山河之美令人陶醉。這句話抒發了“我”對大海的熱愛之情。

4．“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！”這句話在全文中共出現了________次，這樣的手法叫____________。(2分)

5．作者為什么稱自己是“罪人”？他是真正的罪人嗎？為什么？

(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

十二、習作展示。

(25分)

題目：那一次，我很____________(激動、高興、傷心、愧疚)

要求：把題目補充完整，把事情具體地寫出來，注意把感受真

實地表達出來。450字左右。

第三單元　達標檢測卷

一、√　ái　chā　√　√　bù

二、空虛　耽誤　依偎　蟻穴　綻開

揉動　搓衣　驚惶　親吻　明媚

三、示例：

四、1.流逝　2.消逝　3.渴望　4.盼望　5.期望

五、示例：逃去如飛　千門萬戶　斜斜　急遽

孤獨　優美　暖呼呼　純潔

六、1.比喻　2.排比　3.反問　4.擬人

七、1.腿晃動。

2．示例：我一口氣讀完了張老師送我的圖書《怎樣學好語文》。

3．示例：月兒缺了，有再圓的時候；潮水退了，有再漲的時候；小草枯了，有再綠的時候。

4．難道陽光沒有讓那些庸常而艱辛的瑣碎日子變得有滋有味嗎？

八、1.輕煙　薄霧　蒸融

2．盼　盼望母親帶“我”出去玩　失望

3．祖國的熱愛

4．冬天，母親把老陽兒疊在被子里；夏天，畢大媽把老陽兒煮在水里

九、示例：丹丹，別泄氣！比賽最重要的是過程，只要你參與了，你就是最棒的。

希望你繼續努力，下一次你一定會成功的！

十、1.跨過　飛走　溜走　閃過

2．洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去　易逝、來去匆匆

3．B

4．示例：盛年不重來，一日難再晨。

十一、1.示例：叮叮咚咚　滴滴答答

2．，“，！”，。

3．A　4.3　反復

5．因為作者在祖國處于危難之際離開祖國，所以他稱自己為“罪人”。他并不是真正的罪人，因為他只是暫時離開，要去國外求得更好的武器來趕走侵略者，求得更好的經驗來建設祖國。

十二、例文略。

一、主題達標。

(24分)

1．讀拼音，寫詞語。(9分)

臘八這天，吃著nóng

chóu（）的là

bā

zhōu

（），嚼上幾口臘八蒜，怎么吃也不nì

wei（）。大年初一，男人們去qīn

qi（）家拜年，小孩子們去逛廟會，看賽jiào

chē()、賽luò

tuo()。yuán

xiāo()節更熱鬧，人們rán

fàng()biān

pào()，看花燈，分外開心。

2．找出下面每組詞語中不同類的一個，畫上橫線。(4分)

(1)花生

膠棗

榛子

栗子

青菜

(2)放鞭炮

貼對聯

吃團圓飯

穿新衣

買雜拌兒

(3)清明節

中秋節

七夕節

婦女節

重陽節

(4)藏戲

川劇

黃梅戲

京劇

戲劇

3．在括號里填上恰當的詞語。(3分)

4．讀一讀，連一連。(3分)

寒食節

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家

穿針乞巧

七夕節

迢迢牽牛星，皎皎河漢女

賞月，吃月餅

中秋節

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家

禁煙火，吃冷食

5．讀一讀下面的詩句，把相應節日的字母填入括號里。(5分)

(1)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

()

(2)清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

()

(3)去年元夜時，花市燈如晝。

()

(4)千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

()

(5)端午臨中夏，時清日復長。

()

二、主題探究。

(12分)

1．填空。(5分)

(1)看年畫，猜寓意，寫成語。

_____________

______________

______________

(2)過年時，碗摔碎了，要馬上說：“____________________。”

(3)過年了，吃年糕，寓意____________________。

2．根據課文內容判斷對錯。(5分)

(1)《北京的春節》一文重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。()

(2)《臘八粥》一文的作者是沈從文，文章詳寫等粥和喝粥這兩件事情，略寫準備材料這件事。()

(3)《藏戲》這篇文章重點寫了藏戲的特點和藏戲的形成過程，略寫了藏戲的舞臺搭建。()

(4)《寒食》這首詩主要寫了寒食節的來歷。()

(5)《十五夜望月》這首詩表達了游子的思親之情。()

3．課外我也積累了很多思鄉的古詩，我能在下面的橫線上寫上兩句。(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

三、主題討論。

(4分)

近年來，傳統節日和民俗文化已成為人們關注的焦點，對于傳統節日和民俗文化，有以下兩種不同的觀點。你贊同哪一種？請簡述理由。

①傳統節日和民俗文化應該保護。

②時過境遷，某些傳統節日和民俗文化被淘汰也很正常。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

閱讀大舞臺(35分)

四、課文片段閱讀。

(15分)

照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。

孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。

孩子們忙亂，大人們也緊張。他們必須預備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。

1．選文所描寫的老北京過臘八節的兩個習俗是__________和__________，作者對它們進行了________(詳寫　略寫)，給人留下了深刻的印象。(3分)

2．這不是粥，而是小型的農業展覽會。

(1)這句話把臘八粥比作____________，寫出了熬臘八粥的材料__________。(3分)

(2)透過臘八粥可以看出這是一個()年。(3分)

A．團圓喜慶

B．福壽滿堂

C．五谷豐登　D．財運亨通

3．對文中畫線句子理解不正確的一項是()(3分)

A．“吃的、喝的、穿的、用的”寫出了大人們為過春節而準備的東西極為豐富。

B．“萬象更新”寫出人們籌備這些東西的主要目的是要在新年時顯出新的氣象。

C．這句話詳寫了大人們過春節的準備，仿佛讓我們看到了大人們忙碌的身影。

D．這句話通過寫大人們過春節的準備，說明了人們對新的一年寄予了美好的愿望。

4．對文中的“京味兒”語言理解正確的一項是()(3分)

A．“雜拌兒”指外形不規則的干果。

B．“零七八碎兒”指干果零散不全。

C．“玩意兒”指玩具。

五、課外閱讀拓展。

(20分)

端午日

端午日，當地婦女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當地有身份的人，莫不在稅關前看熱鬧。

劃船的事各人在數天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體()、手腳()的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，與平常的木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色的長線。平常時節多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，才拖下水去。每只船可坐12個到18個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調理下槳節拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰時擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。

賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節日的愉快起見，便派兵士把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。

船和船的競賽，人和鴨子的競賽，直到天晚方能完事。

1．從下面選擇合適的詞語填入文中的括號里。(4分)

結實

健康

伶俐

靈敏

2．短文寫了端午日的穿新衣、用雄黃酒寫王字、____________和____________等民俗，其中詳寫的是____________。(3分)

3．短文中，作者寫龍舟競賽時插入“便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰時擂鼓的種種情形”一句，有何作用？在正確說法后面打“√”。(4分)

(1)側面烘托龍舟競賽的盛況。

()

(2)正面描寫龍舟競賽的盛況。

()

(3)留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去想象。()

(4)留有“空白”，看讀者是否知曉梁紅玉水戰擂鼓的故事。()

4．短文通過描寫龍舟競賽的盛況，展示了當地端午的淳樸民風，表現了()(3分)

A．艱苦樸素、勤儉節約的民族精神。

B．奮發向上、合作爭先的民族精神。

C．不怕困難、積極樂觀的民族精神。

D．辛勤勞動、崇尚科學的民族精神。

5．每年的農歷五月初五是中國的傳統節日“端午節”。請結合你對端午節的了解完成下列各題。(6分)

(1)請你說說“端午節”的來歷。(3分)

_________________________________________________

(2)自2008年起，“端午節”被列為國家法定節假日，你認為這樣做有何意義？(3分)

_________________________________________________

_________________________________________________

習作新視角(25分)

六、習作展示。

一年里，我們會度過許多美好的傳統節日。春節、元宵節、端午節、中秋節等，你最喜歡哪一個傳統節日呢？這個傳統節日你是怎么度過的呢？請結合家鄉的節日風俗寫一寫。

要求：①題目自擬。②內容具體，語句通順，條理清楚，詳略得當。③

450字左右。

第一單元　主題訓練卷

一、1.濃稠　臘八粥　膩味　親戚　轎車　駱駝

元宵　燃放　鞭炮

2．(1)青菜(2)買雜拌兒(3)婦女節(4)戲劇

3．示例：甜甜　香氣四溢　好吃

隨心所欲　優哉游哉　盡情

4．寒食節——日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家——禁煙火，吃冷食

七夕節——迢迢牽牛星，皎皎河漢女——穿針乞巧

中秋節——今夜月明人盡望，不知秋思落誰家——賞月，吃月餅

5．(1)E(2)A(3)B(4)C(5)D

二、1.(1)喜上眉梢　連年有余　喜從天降

(2)歲(碎)歲(碎)平安

(3)萬事如意年年高

2．(1)√(2)×(3)×(4)×(5)√

3．示例：舉頭望明月，低頭思故鄉。

三、示例：我贊同觀點①，因為像元宵節鬧花燈、中秋節賞月等傳統節日活動，有利于民族文化的傳承和民族精神的發揚，應該大力保護。

四、1.熬臘八粥　泡臘八蒜　詳寫

2．(1)小型的農業展覽會　豐富多樣

(2)C

3．C　4.C

五、1.結實　伶俐

2．龍舟競賽　捉鴨子競賽　龍舟競賽

3．(1)√(3)√

4．B

5．示例：(1)戰國時期，楚國大夫屈原遭保守派貴族讒言攻擊，最終被放逐。屈原因理想無從實現，自投汨羅江而亡，這天正是農歷五月初五。后人在每年的這一天舉行一系列活動紀念屈原，于是形成了端午節。

(2)有助于傳承民族文化，弘揚民族精神。

六、思路點撥：首先選取一個你最喜歡的傳統節日，然后結合家鄉過節的風俗寫一寫你是怎樣度過這個傳統節日的。

寫作時，要注意運用詳略得當的方法。

例文略。