四年級(jí)期末檢測(cè)A卷

時(shí)間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(38分)

1．下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是()(3分)

A．渾濁(zuó)

敏銳(ruì)

挖掘(jué)

B．笨拙(zhuó)

塞外(sài)

挑釁(xìn)

C．延安(yán)

元旦(dàn)

流淌(tǎng)

2．看拼音，寫詞語。(6分)

gǔn

dòng

yí

huò

wéi

kàng

（）

（）

（）

chàn

dǒu

shuāi

jiāo

zàn

měi

（）

（）

（）

3．辨字組詞。(4分)

4．補(bǔ)充詞語，再選擇兩個(gè)詞語填空。(6分)

鶴()童()

()眸皓()

眉()目()

()驚()色

垂()喪()

()吹()淋

若()所()

提()吊()

()大()圓

(1)因?yàn)槁犃四莻€(gè)可怕的故事，所以他總是________________的。

(2)他聽說孩子被車撞傷了，頓時(shí)_______________，慌忙向醫(yī)院跑去。

(3)李爺爺年近九十，________________，身體硬朗。

5．讀句子，在括號(hào)里寫出描寫的人物，以及作者在描寫人物時(shí)運(yùn)用的方法。(4分)

(1)他回過頭來對(duì)巫婆說：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的……”

描寫的人物是()，該句抓住了人物的()進(jìn)行描寫。

(2)他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平。

描寫的人物是()，該句抓住了人物的()進(jìn)行描寫。

6．請(qǐng)選擇下列句子所運(yùn)用的修辭手法。(填字母)(6分)

A．?dāng)M人　　B．比喻　　C．設(shè)問　　D．排比

(1)在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。()

(2)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。()

(3)他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽……()

(4)一排排高樓大廈像雨后春筍。()

7．按要求完成練習(xí)。(9分)

(1)獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。(改為比喻句)(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________

(2)這一回我們班演的是兄妹歷險(xiǎn)記中間有這么一段情節(jié)兄妹倆在森林里迷了路碰上一只老虎(給句子加標(biāo)點(diǎn))(3分)

(3)小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。(修改病句)(2分)

_________________________________________________________

(4)孩子們驚呼起來，急急逃跑。(改為雙重否定句)(2分)

_________________________________________________________

二、綜合展示廳(4分)

8．這學(xué)期女兒剛學(xué)了寫信，女兒為了提高寫作能力，經(jīng)常與同學(xué)通信。這時(shí)候媽媽就不樂意了。請(qǐng)你結(jié)合情境，選擇最佳答案。

媽媽：還生氣呢？媽媽愛你才不讓你與同學(xué)通信的。

女兒：()

A．你不就是希望我一心撲在學(xué)習(xí)上嗎？你咋知道我們不是談學(xué)習(xí)呢？

B．我終于明白了，媽媽愛我就是約束我。

C．我知道媽媽愛我，但是媽媽請(qǐng)你也相信我好嗎？

D．我承認(rèn)媽媽是愛我的，可你的愛我實(shí)在受夠了！

三、課本直通車(9分)

9．根據(jù)課本內(nèi)容填空。(5分)

(1)趕不上前面的卻超過了后面的，有時(shí)也用來勸人要知足，這句話是“________________________________”。

(2)追尋__________，追尋明媚的春光；追尋__________，追尋火紅的太陽！

(3)__________________________，天下誰人不識(shí)君？

(4)__________________________，孰能無惑？

10．根據(jù)課文內(nèi)容判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)

(1)錢塘江秋潮這么壯觀和當(dāng)?shù)靥厥獾牡匦斡嘘P(guān)。因?yàn)槿牒５暮贾轂惩庹瓋?nèi)寬。()

(2)《出塞》是宋朝詩人王昌齡寫的。()

(3)《西門豹治鄴》講述了西門豹利用自己的聰明才智，懲治貪官巫婆、造福百姓的事跡，歌頌了西門豹破除迷信、為民造福的業(yè)績(jī)。()

(4)鄴田地荒蕪、人煙稀少的原因是漳河總是發(fā)大水，把田地全淹了。()

四、閱讀檢測(cè)臺(tái)(24分)

(一)就在這時(shí)候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來(這些，我都是后來才知道的，當(dāng)時(shí)是完全昏亂了)。金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他。可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進(jìn)池塘里，向遠(yuǎn)處游去。

11．在文段中找出下列詞語的近義詞。(3分)

飛速()展開()壯實(shí)()

12．用橫線畫出文段中的一個(gè)比喻句，該句用____________比喻____________。(2分)

13．文段中對(duì)金奎叔進(jìn)行了外貌描寫和動(dòng)作描寫，寫出了金奎叔________________、________________的特點(diǎn)。(4分)

(二)我不能忘記祖國(guó)

宋慶齡15歲時(shí)就進(jìn)了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子學(xué)院。她是個(gè)文靜而喜歡思考的女孩子，學(xué)習(xí)非常勤奮。她想到將來要為窮苦的祖國(guó)人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。∥

有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地搜集資料，認(rèn)真地思索，做了充分的準(zhǔn)備。

在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來發(fā)言。她說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂的文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”

這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。

那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用柔和的聲調(diào)說：“歷史確實(shí)是在不斷變化著的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。擁有五千年文明歷史的中國(guó)，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說她像一頭沉睡的獅子，但她決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。有一天，東方睡獅的吼聲必將震動(dòng)全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了她的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)！”

教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”

∥

宋慶齡雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說：“我不能忘記祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)的未來充滿了希望！”

14．填空。(8分)

(1)“淘汰”的意思是_________________________________________。

中國(guó)“沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是______________________________________________________________________________________________________________________________

(2)“交口稱贊”的意思是____________________________________。

大家交口稱贊的原因是________________________________________________________________________。

15．本文中有一句話既點(diǎn)了題，又點(diǎn)出了文章的中心思想，找出來畫上“____”。(1分)

16．文章用“∥”分成了三個(gè)部分，概括第二部分的意思。(3分)

_______________________________________________________

17．這篇文章給了你什么啟發(fā)？請(qǐng)寫一寫。(3分)

_______________________________________________________

五、習(xí)作百花園(25分)

18．給你崇拜的人寫一封信。英雄、勞模、科學(xué)家、爸爸、媽媽等均可。

期末檢測(cè)A卷

一、1.C

2．滾動(dòng)　疑惑　違抗　顫抖　摔跤　贊美

3．示例：

4．發(fā)　顏　明　齒　清　秀　大　失　頭　氣　風(fēng)　雨　有　思　心　膽　膀　腰

(1)提心吊膽(2)大驚失色(3)鶴發(fā)童顏

5．(1)西門豹　語言

(2)赫拉克勒斯　心理

6．(1)C(2)A(3)D(4)B

7．(1)示例：獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出像刀一樣鋒利的牙齒。

(2)《　》，：。

(3)小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很熱烈。

(4)孩子們驚呼起來，不得不急急逃跑。

二、8.C

三、9.(1)比上不足，比下有余

(2)溫暖　光明

(3)莫愁前路無知己

(4)人非生而知之者

10．(1)×(2)×(3)√(4)×

四、(一)11.飛快　張開　結(jié)實(shí)

12．他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。酒瓶子　老公鵝

13．強(qiáng)壯　勇敢

(二)14.(1)在選擇中去除(不好的、弱的或不適合的)

她有廣闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了她的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)！

(2)眾口同聲地稱贊　宋慶齡的話以理服人，很有力量

15．我不能忘記祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)的未來充滿了希望！

16．在討論會(huì)上，宋慶齡以理服人，說明中國(guó)沒有被淘汰，得到了大家的稱贊。

17．示例：任何時(shí)候，任何地方，我們都不能忘記自己是中國(guó)人，我們要永遠(yuǎn)熱愛自己的祖國(guó)。

五、18.思路點(diǎn)撥：你崇拜的對(duì)象不同，那么書信的內(nèi)容也就不同。

分析人物的職業(yè)特點(diǎn)和身份，確定與他們相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行問候或溝通。如英雄，你可以寫他們的事跡。如勞模，你可以寫他們?yōu)閲?guó)家和社會(huì)的付出，他們給你帶來的影響等等。例文略。

期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

基礎(chǔ)百花園(40分)

一、用“√”給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

(3分)

霸(bà　dà)占　　　　屏(pín　píng)障

冰雹(báo　bào)

渾濁(zhú　zhuó)

崛(jué　qū)起

項(xiàng)(xàng　xiàng)目

二、看拼音寫詞語。

(13分)

1．臺(tái)風(fēng)過后，他家的都被吹落了，損失，他急得。

2．雙休日，家里的和都由我負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生。

3．正當(dāng)我們的時(shí)候，的為我們揭曉了答案。

4．狗不但特別靈敏，而且非常勇敢，遇到危險(xiǎn)，它會(huì)舍身,自己的主人。

三、辨字組詞。

(4分)

四、選詞填空。

(3分)

1．朋友們紛紛前來吊喪，對(duì)家屬表示()。

2．期末考試沒有考好，爸爸媽媽都不知道如何()我。

3．兒子考上了大學(xué)，父親的臉上露出了()的笑容。

五、把下面的四字詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

(13分)

山______地______　______頭______氣　______吹______淋

橫______豎______

大______失______

______流______息

1．含有數(shù)字的四字詞語有：______________。我會(huì)仿寫一個(gè)：______________。

2．描寫人物神態(tài)的四字詞語有：______________、______________。

3．描寫自然的四字詞語有：______________、____________、_________________。

六、按要求完成句子練習(xí)。

(4分)

1．改為雙重否定句：小麻雀還沒學(xué)會(huì)飛翔，只能呆呆地站在地上。

________________________________________________________

2．改為反問句：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

________________________________________________________

3．仿寫夸張句：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

________________________________________________________

4．修改病句：對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意。

________________________________________________________

主題訓(xùn)練營(yíng)(15分)

七、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空。

(15分)

1．通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多令人敬佩的人物：從小樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為中華之崛起而讀書的__________；拒絕為日本侵略軍表演差點(diǎn)送命的__________；善于觀察，不吃道旁李的________；懲治官紳和巫婆，興修水利的________；醫(yī)術(shù)高明的________和耐心好學(xué)最終成為百發(fā)百中的射箭能手的________。

2．秋凍來臨，奶奶告訴我們“__________________，____________________”，要我們隨著天氣的變化及時(shí)增添衣服，以免受寒生病。

3．《題西林壁》中的詩句“____________________，______________________”告訴我們從不同角度看待事物，結(jié)果也是不一樣的。

4．《雪梅》是______代詩人盧鉞寫的，詩中寫雪和梅特點(diǎn)的句子是：“________________________________，________________________________。”

5．《麻雀》一文是俄國(guó)作家__________寫的，文中的“一種強(qiáng)大的力量”指的是________。

讀寫展示臺(tái)(45分)

八、課內(nèi)閱讀。

(10分)

在朝著陽光的堤(dī　tí)岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩(nèn　nèng)草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

屋子的內(nèi)部沒什么布置(zì　zhì)，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥(cāo　zào)，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

1．用“＼”劃去括號(hào)里不正確的讀音。(2分)

2．用“——”和“——”分別畫出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句，并分別仿寫一句話。(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________

3．理解文意，選擇填空。(2分)

(1)蟋蟀出來吃草，不吃出口那叢草的原因是()

A．那叢草很好看　　B．那叢草可以遮陽

C．那叢草可以遮蔽出口

(2)選文中作者的觀察順序是()

A．由遠(yuǎn)到近

B．從整體到部分

C．從外到內(nèi)

4．選文從哪些方面介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)？(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

5．讀選文第二自然段，試著用下面的句式來表達(dá)其內(nèi)容。(2分)

蟋蟀的住宅很__________，很__________，還很__________。我覺得蟋蟀真是______________________。

九、課外閱讀。

(10分)

塞翁失馬

從前，有位老漢住在與胡人相鄰的邊塞地區(qū)，來來往往的過客都尊稱他為“塞翁”。塞翁生性直爽，為人處世的方法與眾不同。

有一天，塞翁家的馬不知什么原因，在放牧?xí)r竟迷了路，回不來了。鄰居們得知這一消息以后，紛紛表示惋惜。可是塞翁卻不以為意，他反而釋懷地勸慰大伙兒：“丟了馬，當(dāng)然是件壞事，但誰知道它不會(huì)帶來好的結(jié)果呢？”

果然，沒過幾個(gè)月，那匹迷途的老馬又從塞外跑了回來，并且還帶回了一匹胡人騎的駿馬。于是，鄰居們又一齊來向塞翁賀喜，并夸他在丟馬時(shí)有遠(yuǎn)見。然而，這時(shí)的塞翁卻憂心忡忡地說：“唉，誰知道這件事不會(huì)給我?guī)覟?zāi)禍呢？”

塞翁家平添了一匹胡人騎的駿馬，他的兒子喜不自禁，于是就天天騎馬兜風(fēng)，樂此不疲。終于有一天，兒子因得意忘形，竟從飛馳的馬背上掉了下來，摔傷了一條腿，造成了終生殘疾。善良的鄰居們聞?dòng)嵑筅s緊前來慰問，而塞翁卻還是那句老話：“誰知道它不會(huì)帶來好的結(jié)果呢？”

又過了一年，胡人大舉入侵中原，邊塞形勢(shì)驟然吃緊，身強(qiáng)力壯的青年都被征去當(dāng)了兵，結(jié)果十有八九都在戰(zhàn)場(chǎng)上送了命。而塞翁的兒子因?yàn)槭莻€(gè)跛腿，免服兵役，所以他們父子得以避免了這場(chǎng)生離死別的災(zāi)難。

這個(gè)故事在世代相傳的過程中，漸漸地濃縮成了一句成語：“塞翁失馬，焉知非福。”它說明人世間的好事與壞事都不是絕對(duì)的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可能會(huì)引出壞的結(jié)果。

1．根據(jù)上下文理解詞語。(2分)

(1)釋懷：___________________________________________________

(2)憂心忡忡：_______________________________________________

2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(2分)

邊塞(sài　sè)

相鄰(lín　líng)

喜不自禁(jīn　jìn)

樂此不疲(pí　bǐ)

3．用“——”在短文中畫出描寫塞翁性格的句子。(2分)

4．用“——”在短文中畫出這個(gè)寓言說明的道理。(2分)

5．讀了這個(gè)故事，你的感受是什么？(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

十、快樂習(xí)作。

(25分)

題目：____________伴我成長(zhǎng)

要求：1.結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整后再習(xí)作。2.中心明確，層次清晰，內(nèi)容具體，能表達(dá)真情實(shí)感。3.語句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于450字。

期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)B卷

一、bà√　píng√　báo√　zhuó√　jué√　xiàng√

二、1.葡萄　慘重　捶胸頓足

2．客廳　臥室

3．疑惑不解　堂兄　媳婦

4．嗅覺　搏斗　保護(hù)

三、示例：

四、1.慰問　2.安慰　3.欣慰

五、崩　裂　垂　喪　風(fēng)　雨　七　八　驚　色

奔　不

1．橫七豎八　示例：七上八下

2．垂頭喪氣　大驚失色

3．山崩地裂　風(fēng)吹雨淋　奔流不息

六、1.小麻雀還沒學(xué)會(huì)飛翔，不得不呆呆地站在地上。

2．難道20世紀(jì)不是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)嗎？

3．示例：他的心比針眼還小，什么也裝不下。

4．紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意。

七、1.周恩來　梅蘭芳　王戎　西門豹　扁鵲　紀(jì)昌

2．一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉

3．橫看成嶺側(cè)成峰　遠(yuǎn)近高低各不同

4．宋　梅須遜雪三分白　雪卻輸梅一段香

5．屠格涅夫　母愛

八、1.2．出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。

當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

示例：彎彎的月亮像鐮刀。

浪花在海面上跳舞。

3．(1)C(2)C

4．選文從住宅的選址、外部和內(nèi)部三個(gè)方面詳細(xì)介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)。

5．簡(jiǎn)樸　干燥　衛(wèi)生　一位偉大的建筑師

九、1.(1)(愛憎、悲喜、思念等感情)在心中消除。

(2)形容憂愁不安的樣子。

2．sài√　lín√　jīn√　pí√

3．塞翁生性直爽，為人處世的方法與眾不同。

4．它說明人世間的好事與壞事都不是絕對(duì)的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可能會(huì)引出壞的結(jié)果。

5．示例：做任何事情我們都要用平和的心態(tài)對(duì)待，不能患得患失，世間沒有絕對(duì)的好與壞。

十、思路點(diǎn)撥：我們每個(gè)人都要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中有書香的伴隨，有濃濃的親情，有誠(chéng)摯的友情，也有難忘的師恩……補(bǔ)充題目時(shí)需結(jié)合自身的經(jīng)歷，這樣寫起來輕松，也容易寫出自己的真情實(shí)感。

　例文略。