學校

班級

考號

姓名_________________試場號______________

裝訂線內不要答題

uuuuuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuu

2017年**小學六年級語文第四次摸擬考試題

一、積累運用（60分）

1﹑讀拼音寫漢字，再選擇合適的詞語填入句中的（）里。（9分）

pò

gé

sù

驚心動（）

與世（）絕

（）然起敬

jūn

zhèng

wèi

千（）一發

（）重其事

聊以自（）

5月16日的大洪水把我們學校團團圍住，真有點（）的感覺。在這（）的時刻，老師們挺身而出，我們沒有受到任何傷亡。可許多老師的家卻損失慘重，他們是為了我們才這樣的。想到這里，我不由得對老師們的舉動（）。

２、按查字典的要求填空。（7分）

（1）“身強力壯”的“強”字用音序查字法應先查音序，再查音節

。“強”的解釋有：①力量大（跟‘弱’相對）。

②感情或意志所要求達到的程度高。

③使用強力；強迫。

④使強大或強壯。在“身強力壯”這個詞語中應選第解釋；在“強身之道”這個詞語中應選第種解釋。

（2）“出其不意”的“意”用部首查字法應先查部首

再查

畫?！耙狻钡慕忉層校孩僖馑?。

②心愿；愿望。③意料；料想。在“出其不意”這個詞語中應取第解釋。在“詞不達意”

這個詞語中應取第解釋

３.我會選擇正確答案的序號填在括號里。（8分）

(1)

下列詞語完全搭配正確的一組是（）。

Ａ.保護祖國

發展經濟

刻苦學習

熱鬧的期待

Ｂ.推動責任

推卸會期

推遲工作

推廣經驗

C.改善生活

改正錯誤

改進方法

改良土壤

（2）下列詞語沒有錯別字的一組是（）

A

標新立異

不恥下問

喜出望外

事實求是

B

群策群力

獨出心裁

堅持不懈

觸類旁通

C

置之不理

迎難而上

各抒己見

百練成鋼

（3）下列句中沒有使用修辭手法的一項是（）

A.月亮不好意思地躲進了厚厚的云層。

B.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

C.我們不但要好好學習，而且要加強體育鍛煉。

（4）下列句中加點字注釋不正確的一項是（）

A.停車坐（坐下）愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

B.孰為汝多知（通“智”，智慧）乎？

C.劍外忽傳收薊北，初聞（聽說）涕淚滿衣裳。

４.我能把下面句子使用不當的標點改正過來（3分）。

（1）這是她用全部的青春，信念和生命換來的榮譽。

（2）凡卡這篇課文，讀得我淚流滿面。

（3）星期五、爸爸給我買了一臺電腦﹑

５.我能選用關聯詞補填在下列句子中。（3分）

既然

……

就……

任憑

……

也……

與其……

不如……

（1）革命先烈（）敵人毒刑拷打，（）不泄漏黨的機密。

（2）我們（）在城里受罪，（）回到鄉下爺爺那兒去。

（3）你（）知道了這件事，（）要認真地去做，不要拖拉。

６.我能改寫下列句子。（8分）

（1）

我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。（2分）

縮句：

（2）爺爺收到了凡卡寄來的信。（4分）

雙重否定句：

反問句：

（3）仿寫句子。（2分）

書如甘霖，滋潤著我們久旱的心田；

書如春風。

7.我能按原文填空。（8分）

（1）春風又綠江南岸。

（2），青春作伴好還鄉。

（3）誰道人生再無少？，！

（4）在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么

呢？只有

罷了，只有　　　　　　罷了。

8.我會修改病句（6分）。

（1）在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。

（2）我們一定要發揮成績，改進缺點。

（3）今天一整天我們在觀察日食。

9、綜合性學習（5分）

炎炎夏日，青少年溺水事故頻發，六年級（2）班準備召開一次防溺水的主題班會。(2分)

（1）請你為本次班會寫一段開場白。

（2）如果讓你來設計班會內容，你準備從哪些方面講防溺水這一主題。（至少寫三個內容）

A.B.C.10.口語交際。（3分）

隨著科技的發展，人們的生活發生了根本的變化。那么，科技的發展是利大還是弊大？說一說你的理由。

二、閱讀理解（20分）

西方有個感恩節，那一天，無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會懂，但是，我們常常缺少一種

感恩的思想和心理。

“誰言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆幸苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報；銜環結草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝；樹葉被清風吹得清爽，還知道颯颯地響著道謝。但是，我們還不如蜜蜂和樹葉，有時候，我們往往容易忘記了需要感恩。

懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己更弱小的人，給予自己的哪怕是一點一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂的那些人，仰望著從教堂彩色的玻璃窗中灑進的陽光，是懷著感恩之情的。

雖說大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發于心而止于口，對你需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來。那不僅僅是為了感謝，更是一種內心的交流，在這樣的交流中，我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。

1.這篇短文沒有題目，我能在文前橫線上給補上。（2分）

2.我能按要求寫詞語。（4分）

寫反義詞　　　溫暖（）謙虛（）

寫近義詞　　　敬畏（）格外（）

3.我能找出文中的成語填寫在下面的橫線上。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.我能寫出文中詩的前兩句。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

5.文中的排比句用得好，我能用“＿＿＿”符號畫出來。（2分）

6.我知道文中采用了擬人的方法舉了兩個例子，一個是講（）；一個是講（）來說明人是“需要感恩”的。（2分）

7.文中列舉了懂得如何感恩的例子，我能將句子畫上“～”。（2分）

8.我能把讀了這篇短文的體會和感受簡要的寫在下面的橫

線上。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、習作表達（50分）

從小到大，給予我們無私關愛和幫助的人實在太多了，你都用心體會并表示感謝了嗎？今天，請你選擇一個你最感激的人，讓我們細細回味并用筆來表達我們內心的“感激”。

要求：題目自擬，內容具體，感情真實，不少于500個字。

四.拓展提升。（20分）

1.我能運用語文知識，填寫下列內容。（3分）

每年5月的第二個星期日是母親節。母親節到了，你想在送給母親的賀卡上表達對母親

母愛的贊美嗎？

（1）

如果用自己的語言來表達，可以是：。

（2）

如果用成語或名人名言來表達，可以是：。

（3）

如果用詩句來表達，可以是：。

2.。我閱讀，我積累（10分）

（1）“

我國文學史上的第一”常識填空

。（3

分）

第一本字典——（）

第一位兒童作家——（）

第一篇白話短篇小說——（）

（2）我國四大古典名著是：《

紅樓夢》、《

》、《

》、《

》。(3分)

（3）我會填寫慣用語、成語。（3分）

不明事理的人（）

代人受過的人（）

見風使舵的人（）

最吝嗇的人（）

最高的巨人（）

最離奇的想法（）

（4）下列“洋文字”經常出現在我們的生活中，你知道他們的意思嗎？

（1分）

WTO:

__________________

3?15:__________________

_

3.讀下面的短文，完成后面的練習。（7分）

天氣真好，晴朗，一絲風也沒有，干冷干冷的。那是沒有月亮的夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節，有人拿雪把它擦亮了似的……

（1）本文選自（）國作家的作品

。（3分）

（2）寫出“仿佛”的三個近義詞：

（2分）

（3）用“——”符號畫出文中的擬人句。（1分）

（4）文中的破折號起（）作用，省略號起（）作用。（1分）

（5）從小主人公對家鄉美麗的夜景的回憶，表現了他怎樣的思想感情？（1分）