第一篇：小學(xué)六年級(jí)科學(xué)考試題

一、填空題：

1、像開(kāi)瓶器那樣能繞著一個(gè)固定支點(diǎn)將物體撬起的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做_________。我知道的費(fèi)力的杠桿有____________。

2、能直接生小動(dòng)物，并用________喂養(yǎng)小動(dòng)物的脊椎動(dòng)物叫______________。我知道______________是哺乳動(dòng)物。

3、人體自然形成的結(jié)構(gòu)非常巧妙，_______、_________等部位都有拱形的保護(hù)。

4、不同的能量可以通過(guò)能量轉(zhuǎn)化器相互轉(zhuǎn)化。兩只手相互摩擦，我的手會(huì)感覺(jué)比較熱。在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了______轉(zhuǎn)化成______。而我們的小電動(dòng)機(jī)是將_________轉(zhuǎn)化成__________。

5、用來(lái)提升重物的________和________共同構(gòu)成的滑輪。

6、小電機(jī)換向器_________電流和開(kāi)關(guān)電流的方向。

7、提高抗彎能力，可以增加材料的寬度，還可以增加材料的_______或改變材料的_________。

8、大部分煤床之間，它是由______轉(zhuǎn)化，它已經(jīng)從______能量。

9、1820年4月，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)__________小針偏轉(zhuǎn)將通過(guò)直導(dǎo)線在電力、小針偏轉(zhuǎn)_________（填寫“順時(shí)針或逆時(shí)針”）

二、選擇題：（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的編號(hào)填入括號(hào)中）

1．石油、天然氣是幾億年前大量的（）經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化形成的A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物

2．為了保護(hù)生物的多樣性，國(guó)際上頒布《生物多樣性條約》，于1993年正式開(kāi)始實(shí)施，并把每年的（）稱為國(guó)際生物多樣日-----------------（）

A．2月25日 B．12月5日 C．5月22日

3．下列植物中，屬于綠色不開(kāi)花植物的是-------------------------（）

A．松樹(shù) B．柳樹(shù) C．苔蘚

4．材料的厚度和寬度，（）地影響材料的抗彎曲能力

A．同樣程度 B.厚度更多 C.寬度更多

5．下列哪種情況最省力（）。

A、B、C

6．下列不屬于脊椎動(dòng)物的是-----（）

A．狗 B．螞蟻 C．金魚(yú)

7．（）的物體最不容易倒

A．上小下大、上重下輕 B、上小下大，上輕下重 C、上大下小，上輕下重

8．據(jù)說(shuō)，阿基米德曾經(jīng)對(duì)自己的國(guó)王夸口說(shuō)：“只要在宇宙中給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我能用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子把地球撬起來(lái)。”這在理論上是說(shuō)得通的，他說(shuō)明阿基米德已經(jīng)掌握了（）省力的原理。

A．輪軸 B.杠桿 C.斜面

9．東北虎的腿和耳朵和比華南虎長(zhǎng)得小，但個(gè)體卻長(zhǎng)得比華南虎大，這是為了更好地-------------------（）

A．捕獵食物 B．野外奔跑 C．適應(yīng)寒冷

10．發(fā)電機(jī)發(fā)出的電力大小和（）無(wú)關(guān)。

A．轉(zhuǎn)動(dòng)速度 B.轉(zhuǎn)動(dòng)方向 C.發(fā)電機(jī)大小

三、判斷題：（正確的用“√”錯(cuò)誤的用“×”表示）

1．輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)就能越省力。--------------（）

2．雞蛋近似于球形，因?yàn)檫@樣可使它更堅(jiān)固。----------------------（）

3．冬天，人們要蓋上厚厚的棉被，因?yàn)槊薇荒墚a(chǎn)生熱量。--------------（）

4．生物生存權(quán)是自然賦予的權(quán)利，也是人類所賦予的權(quán)利------------（）

5．拱在橋面下的大橋，是沒(méi)有外推力的，因此建橋時(shí)不需要考慮外推力。（）

6．聲音和光不能使物體運(yùn)動(dòng)，所以不是能量的形式----------------（）

7．三峽電站發(fā)出的強(qiáng)大電能是由水能轉(zhuǎn)化而來(lái)的-------------------（）

8．廣玉蘭會(huì)掉下黃色的葉子，所以它屬于落葉植物------------------（）

9．轉(zhuǎn)子通電后產(chǎn)生磁性，和小電動(dòng)機(jī)外殼的磁鐵“同極相斥，異極相吸”，小電動(dòng)就轉(zhuǎn)動(dòng)以來(lái)了-----------（）

10．同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，擰起來(lái)就越費(fèi)力----------------（）

四、連線題：

1、把動(dòng)物和所屬的相對(duì)應(yīng)種類連起來(lái)

泥鰍 大雁 豬 螞蟻 蝸牛 鵝

昆蟲(chóng)類 魚(yú)類 哺乳類 鳥(niǎo)類

2、把生物的特征和功能連起來(lái)

貓的眼睛和爪子 可鉤住動(dòng)物的皮毛而散播各處

蓮的蓮蓬 適合于在水中游泳

鴨子的蹼腳 有載運(yùn)果實(shí)漂浮水中而傳播的作用

蒼耳果實(shí)鉤毛 適合于夜間捕捉老鼠等動(dòng)物

五、實(shí)踐與探究題：

1、小明做“紙的厚度與抗彎曲能力的大小”實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：

紙的厚度 一張紙 兩張紙 三張紙 四張紙 五張紙

抗彎曲能力的大小（放墊圈的個(gè)數(shù)）預(yù)測(cè) 1 4 8 12 16

實(shí)測(cè) 2 8 15 25 40

（1）實(shí)驗(yàn)中要改變的條件是：______________________________________。

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)：______________________________________。

2．在杠桿尺的右邊某一個(gè)位置掛上一串鉤碼，使杠桿尺保持平衡。并說(shuō)明杠桿的用力情況

（1）的用力情況 _（2）的用力情況 _____（3）的用力情況

3、下列甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，是某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目并結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)解答下列問(wèn)題：（說(shuō)明：甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯都相同）

（1）他們先研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為他們應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？。此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯涸诰€圈中 相同時(shí)，線圈的圈數(shù)繞得越多，電磁鐵的磁力就越強(qiáng)。

（2）小明同學(xué)拿著一枚小磁針靠近甲裝置鐵芯下端，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁針的S極被排斥，則可推測(cè)甲裝置中鐵芯的上端是 極。要改變甲圖中電磁鐵南北極方向最簡(jiǎn)單的方法是______________。

（3）他們?cè)谘芯侩姶盆F磁力大小與線圈中電流強(qiáng)度的關(guān)系，得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 改變因素 測(cè)試結(jié)果

第一次 用一節(jié)新的干電池 1次吸住7枚大頭針

第二次 用二節(jié)新的干電池串聯(lián)起來(lái) 1次吸住17枚大頭針

第三次 用三節(jié)新的干電池串聯(lián)起來(lái) 1次吸住26枚大頭針

實(shí)驗(yàn)中改變的因素是： ________________。

不改變的因素是：纏繞在鐵芯上線圈的 __________。

分析實(shí)驗(yàn)中記錄在表格中的數(shù)據(jù)，歸納出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：

_____________________________________________________________________________。

參考答案

一、填空題（1分×20=20分）

1． 杠桿 火鉗（或其他）

2． 2.乳汁 哺乳動(dòng)物 貓（或其他）

3． 3 大腦 內(nèi)臟

4．動(dòng)能 熱能 電能 機(jī)械能

5.動(dòng)滑輪 定滑輪

6.接通

7.厚度 形狀

8．古代生物 太陽(yáng)奧斯特 順時(shí)針

二、選擇題：（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的編號(hào)填入括號(hào)中）（2分×10=20分）

1-5 BCCBC 6-10 BBBCB

三、判斷題：（正確的用“√”錯(cuò)誤的用“×”表示）（2分×10=20分）

1-5 √√××× 6-10 ×√×√×

四、連線題：（1分×10=10分）

1、把動(dòng)物和所屬的相對(duì)應(yīng)種類連起來(lái)

魚(yú)類：泥鰍

昆蟲(chóng)類： 螞蟻 蝸牛

哺乳類：豬

鳥(niǎo)類：鵝 大雁

2、把生物的特征和功能連起來(lái)

貓的眼睛和爪子—— 適合于夜間捕捉老鼠等動(dòng)物

蓮的蓮蓬 ——有載運(yùn)果實(shí)漂浮水中而傳播的作用

鴨子的蹼腳 ——適合于在水中游泳

蒼耳果實(shí)鉤毛—— 可鉤住動(dòng)物的皮毛而散播各處

五、實(shí)踐與探究題：（4+12+14）

1． 紙的厚度 紙?jiān)胶瘢埖目箯澢芰驮綇?qiáng)（2分一空 共4分）

2． 老師自主判斷，畫鉤碼2分一個(gè) 判斷用力情況2分1空（共12分）

3．（1）甲和乙（2分）電流強(qiáng)度（2分）

（2）S（2分）“改變電池的連接方式”或“正負(fù)極連接方式”（2分）

（3）電流強(qiáng)度 或 電池個(gè)數(shù)（2分）鐵芯的大小、繞在鐵芯上線圈的圈數(shù)（1分一個(gè)因素，共2分）電流強(qiáng)度越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)

第二篇：小學(xué)六年級(jí)科學(xué)

第一單元《天氣》

1、我們每天都能感覺(jué)到天氣帶來(lái)的變化，通過(guò)云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來(lái)描述天氣。

2、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。

3、天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、云量和降水情況，風(fēng)速和風(fēng)向，如果有云，還要記錄云的類型。

4、觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時(shí)間，同一地點(diǎn)。

5、一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。

6、溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。

7、使用溫度計(jì)前，先復(fù)習(xí)溫度計(jì)的使用方法，把溫度計(jì)的液泡放在手上約一分鐘，直到液柱不再變化后，再正確讀數(shù)。

8、測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室外陰涼通風(fēng)的地方。這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?/p>

9、風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來(lái)測(cè)量，風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是風(fēng)吹來(lái)的方向。

10、風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來(lái)計(jì)算的。風(fēng)速儀是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個(gè)等級(jí)。在我們的天氣日歷中可以用簡(jiǎn)化的風(fēng)速等級(jí)來(lái)劃分風(fēng)速。

11、降水的開(kāi)式很多，常見(jiàn)的有雨、雪、冰雹等。

12、雨量器是測(cè)量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來(lái)收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來(lái)做雨量器。

13、天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或冰晶組成的。云的形狀和大小能告訴我們有關(guān)天氣的許多 信息。

14、不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡(jiǎn)單的方法是，把天空當(dāng)做一個(gè)圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照云天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。

15、氣象學(xué)家在對(duì)云進(jìn)行描述時(shí)還通常把它們分成三類：積云、層云、和卷云。云可以看作是天上的霧。

16、靠近地球表面的扁平層狀云是層云，它通常是灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。

17、高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云，形成雷陣雨。

18、纖細(xì)的雨頭狀云是卷云，卷云是由微小的冰晶組成。

19、對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。

第二單元《溶解》

1、溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見(jiàn)的微粒，均勻分布在水中，且不能用過(guò)濾或沉降的方法分離出來(lái)。

2、做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意“兩低”。兩低：液面低于濾紙，濾紙低于漏斗口。漏斗下端的管口靠緊燒杯的內(nèi)壁。

3、高錳酸鉀溶解于水后形成了一種紫色、透明的溶液，它常被用來(lái)消毒和防腐。

4、食鹽、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、肥皂、醋、酒精、小蘇打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。

5、輕輕開(kāi)啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。

6、水除了能溶解固體和液體外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體，水聽(tīng)動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。

7、切碎（弄得小些）、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。

8、一杯水（100毫升）大約能溶解36克食鹽。

9、溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來(lái)。10酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個(gè)部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。

11、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對(duì)火。加熱完畢需要熄火時(shí)，可用燈帽將其蓋滅，蓋滅時(shí)需再重蓋一次，以避免以后使用時(shí)燈帽打不開(kāi)，絕對(duì)禁止用嘴吹滅火！

12、酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬(wàn)一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。

13、人們利用“鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來(lái)”的這個(gè)特點(diǎn)，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽(yáng)的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。

第三單元《聲音》

1、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，聽(tīng)到的聲音是音量不同還是音高不同？答：音高不同。

2、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，哪個(gè)音叉發(fā)出的音高？答：大的音叉音低，小的音叉音高。二胡有兩根弦，空弦拉的時(shí)候音有高有低，這是什么原因造成的？答：弦的粗細(xì)。

3、振動(dòng)物體有長(zhǎng)有短，長(zhǎng)的與短的比較，哪個(gè)聲音高？答：短的。

4、振動(dòng)物體有粗有細(xì)，粗的與細(xì)的比較，哪個(gè)聲音高？答：細(xì)的。

5、振動(dòng)物體有大有小，大的與小的比較，哪個(gè)聲音高？答：小的。

6、振動(dòng)速度有快有慢，快的與慢的比較，哪個(gè)聲音高？答：快的。

7、在聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重中，哪些是指音高？哪些是指音量？答：聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重都是指音量。

概念：

1、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高。小的音叉發(fā)出的聲音高，大的音叉發(fā)出的聲音低。

2、一個(gè)物體在力的作用下，能不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這個(gè)物體就是一個(gè)振動(dòng)物體。聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

3、聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)，振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。音量的單位是分貝。

4、聲音的高低可以用音高來(lái)描述，音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量，物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低，音高的位置是赫茲。

5、聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另個(gè)一個(gè)地方的。

6、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空中聲音不能傳播。所以在月球上，由于沒(méi)有空氣，即沒(méi)有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用無(wú)線電設(shè)備。

7、我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動(dòng)。耳朵中的聽(tīng)小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的移動(dòng)——產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，我們便感受到了聲音。

8、鼓膜破了，不會(huì)聽(tīng)到聲音，但如果大腦聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)等出現(xiàn)問(wèn)題，也有可能聽(tīng)不到聲音。

9、減少有害的聲音，對(duì)于保護(hù)我們的聽(tīng)力和身體健康是很重要的。過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽(tīng)力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。

10、不管是兒童還是成年人，都有可能出現(xiàn)聽(tīng)力問(wèn)題。

第四單元《我們的身體》

1、從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分組成。身體能夠做秀多工作，而且工作時(shí)總是有多個(gè)部位同時(shí)參與、共同完成。

2、我們的身體里有一個(gè)支架，這就是骨骼。骨骼支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。

3、經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)更加靈活。

4、我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸，伴隨著運(yùn)動(dòng)量的增加，每分鐘呼吸的次數(shù)也會(huì)增加。

5、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。人體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，呼出和吸入氣體的數(shù)量也平時(shí)多。

6、人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過(guò)血管輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，再排出體外。

7、伴隨著身體運(yùn)動(dòng)量的增加，人需要更锪氧氣，心跳也就逐漸加快，以便輸送出更多的血液。

8、人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物被食管運(yùn)輸?shù)轿咐铮谖咐锉贿M(jìn)一步磨碎和分解的，在小腸被吸收。

9、口腔是食物消化開(kāi)始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒（8個(gè)）、犬齒（4個(gè)）、臼齒（20個(gè)）

10、老人們常說(shuō)“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化。

11、經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，心臟會(huì)變得強(qiáng)壯。肺活量增大，能為身體提供更充足的氧氣。

12、如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。

13、如果牙齒不好，消化就會(huì)受到影響，還會(huì)影響整個(gè)身體的運(yùn)動(dòng)。

14、消化食物時(shí)，也會(huì)消耗氧氣的。

15、人的一切活動(dòng)都需要依靠身體各個(gè)器官的協(xié)同工作才能完成。

16、人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自于我們每天所吃的食物。

17、人體的每個(gè)消化器官都在各自的功能，都需要我們愛(ài)護(hù)。

18、我們完成肢體運(yùn)動(dòng)，需要骨骼、關(guān)節(jié)、和肌肉協(xié)同工作。

19、人的呼吸器官有鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜。

第三篇：小學(xué)六年級(jí)音樂(lè)考試題

一、填空題

1、音樂(lè)可以表達(dá)人們的___________等各種感情。

2、常見(jiàn)的演唱形式有___、___、___、___、等。

3、被譽(yù)為“樂(lè)器之王”的是______琴。

4．有“鋼琴詩(shī)人”美譽(yù)的是波蘭音樂(lè)家_____，他7歲便寫了《_____ 》。

5、在韓國(guó)漢城舉辦的第24屆奧運(yùn)會(huì)主題歌曲是_____。

6、在中國(guó)北京舉辦的第29屆奧運(yùn)會(huì)主題歌曲是_____。

7、圓舞曲是起源于_____的一種_____的民間舞蹈。

8、《行星組曲》由_____首樂(lè)曲組成，分別以_____、金星、水星、土星、_____、_____、海王星命名。

9、舞劇是一種以_____為主要表現(xiàn)手段，并綜合_____、_____、_____等要素來(lái)揭示主題內(nèi)容、塑造人物形象的藝術(shù)形式。

二、選擇題

1、請(qǐng)選出以下不屬于奧運(yùn)會(huì)主題曲的一首歌曲（）

A 《手拉手》 B《 巴塞羅那》 C《奧林匹克號(hào)角》D《我和你》

2、被冠以“圓舞曲之王”頭銜的是以下哪位音樂(lè)家？

A約翰.施特勞斯 B 德彪西 C 貝多芬 D 莫扎特

3、以下哪部作品不屬于莫扎特的作品？

A《費(fèi)加羅婚禮序曲》 B《土爾其進(jìn)行曲》 C《小步舞曲》 D 《藍(lán)色多瑙河舞曲》

4、《命運(yùn)交響曲》是_________的作品。（）

A 海頓 B 莫扎特 C 貝多芬 D 瓦格納

5、有著“中國(guó)的《四小天鵝舞曲》”美稱，經(jīng)常在音樂(lè)會(huì)上演奏的中國(guó)芭蕾舞劇選曲是？（）

A《花香鼓舞》B 《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》C《軍民團(tuán)結(jié)一家親》D《扎紅頭繩》

6、選出不屬于《天鵝湖組曲》的一首音樂(lè)？（）

A《四小天鵝舞曲》B《那不勒斯舞曲》 C《西班牙舞曲》D《特列帕克舞曲》

7、《啊！朋友》是來(lái)自以下哪部電影的主題曲？

A《橋》 B《諜中諜 》 C 《魂斷藍(lán)橋》 D《音樂(lè)之聲》

8、下面關(guān)于電影中的音樂(lè)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）

A《映山紅》選自電影《冰山上的來(lái)客》

B《我的祖國(guó)》選自電影《上甘嶺》

C《友誼地久天長(zhǎng)》選自電影《魂斷藍(lán)橋》

D《讓我們蕩起雙漿》選自《祖國(guó)的花朵》

9、以下哪部舞劇是中外舞劇史上首例以全動(dòng)物造型的舞劇？（）

A《貓》B 《雪狼湖》C《野斑馬》 D《魚(yú)美人》

10、D.S的意思是（）。

A從頭反復(fù) B從記號(hào)處反復(fù) C結(jié)束D 重復(fù)

三、請(qǐng)你回答問(wèn)題

1、八分之六拍的指揮圖示？

2、八分之六拍的強(qiáng)弱規(guī)律？

四、奧林匹克風(fēng)

奧林匹克五環(huán)的顏色是什么？分別代表什么？

參考答案

一、填空題（每空1分，共20分）

1、喜 怒 哀 樂(lè)

2、（獨(dú)唱、齊唱、領(lǐng)唱、對(duì)唱、輪唱、聯(lián)唱，表演唱、小組唱 答對(duì)其中四個(gè)即得分）

3、鋼琴

4．肖邦，《波蘭舞曲》

5、《手拉手》

6、《我和你》

7、奧地利、三拍子8、7首，火星，天王星，木星

9、舞蹈，戲劇、音樂(lè)、美術(shù)

二、選擇題（每題1分，共10分）

1、答案：C2、答案：A3、答案：D4、答案：C5、答案：B6、答案：D 《特列帕克舞曲》選自舞劇《胡桃?jiàn)A子組曲》

7、答案：A8、答案：A 《映山紅》選自電影《閃閃的紅星》

9、答案：C10、答案：B

三、答案在教材15頁(yè)（共10分）

四、（10分）

藍(lán)、黃、黑、綠、紅。五種顏色代表五大洲的象征。

其中藍(lán)色代表歐洲、黃色代表亞洲、黑色代表非洲、綠色代表大洋洲、紅色代表美洲。

第四篇：2014六年級(jí)科學(xué)第一次月考試題

?

?__?__?__?__?__?__?六年級(jí)科學(xué)第一月月考試題

__?_?

一、填空(23分）___??

1、放大鏡是人們常用的（觀察）工具之一，它的作用是能把物體的圖像___?（放大），顯現(xiàn)人的（眼睛看不到的）的細(xì)微之處，使我們獲得更多___線的（信息）。__?名?

2、利用放大鏡觀察的方法之一是：觀察對(duì)象（不動(dòng)），人眼和觀察對(duì)象姓??之間的距離（不變），手持放大鏡在物體和（人眼）之間（來(lái)回?移動(dòng)），直至圖像大而清楚。觀察的方法之二是：把放大鏡移至（眼前），??移動(dòng)物體，直至（圖像大而清楚）。

3、放大鏡的特點(diǎn)是：（中間厚、邊緣薄、透明的），人們把放大鏡叫做（凸 ??透鏡）。?

4、在13世紀(jì)，英國(guó)一位主教（格羅斯泰斯特）最早提出放大裝置的應(yīng) ??用；他的學(xué)生（培根）根據(jù)他的建議設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的眼鏡。? 現(xiàn)在近視鏡的鏡片是（凹）透鏡，老花鏡是（凸）透鏡。訂 號(hào)?

5、荷蘭生物學(xué)家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍考?的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡，并第一個(gè)觀察到（微生物）。??6、1663年英國(guó)科學(xué)家（羅伯特?胡克）用自制的復(fù)合顯微鏡，在軟木薄? 片上發(fā)現(xiàn)了（細(xì)胞）。??

7、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)頭上的（觸角）就是他們的“鼻子”。蟋蟀的耳朵在?（在足的內(nèi)側(cè)）。??級(jí)?

8、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，玻片移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向（相班?反）。?

二、判斷（7分）?

1、圓柱形和球形的器皿裝水也有放大功能。(×)? 裝

2、把整個(gè)洋蔥放到顯微鏡下，我們可以直接觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。(×)? ?

3、魚(yú)缸里的水變綠是因?yàn)槠渲杏芯G藻的緣故。(×)?

4、微生物對(duì)人類只有害處，沒(méi)有好處。(×)校?

5、細(xì)胞是生物生命活動(dòng)的最基本單位，生物都有細(xì)胞組成。(√)

學(xué)???

6、蝴蝶翅膀上的彩色小鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛(√)

??????

7、微生物是生物，也由細(xì)胞組成。(√)

三、觀察實(shí)踐活動(dòng)（20分）

1、小明在使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，就碰到了兩個(gè)難題，請(qǐng)你幫他找出錯(cuò)誤所在，并改正。（1）從目鏡里往下看，發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)。錯(cuò)誤：沒(méi)有對(duì)好光。改正：調(diào)整反光鏡，能從目鏡里看到亮的光圈。

（2）標(biāo)本已經(jīng)放在載物臺(tái)上，而且標(biāo)本片對(duì)著通光孔的中央，可從目鏡里卻只能看到亮圈，卻看不到洋蔥表皮的細(xì)胞。錯(cuò)誤：沒(méi)有調(diào)好焦。改正：調(diào)整調(diào)焦旋鈕，讓細(xì)胞出現(xiàn)在視野里。

2、我們?cè)谥谱餮笫[內(nèi)表皮細(xì)胞的切片標(biāo)本中，請(qǐng)完成下面題目。（1）將材料與相應(yīng)的作用連起來(lái)： 鑷子盛放多余的洋蔥片滴管吸取少量液體染色 載玻片放置切片標(biāo)本燒杯盛放液體 碘酒 裁紙刀 吸水紙3、自制放大鏡的方法。材料：透明氣球、水、線。等等

過(guò)程：將透明氣球里裝上點(diǎn)水?dāng)D壓扎緊就做成了放大鏡。等等

答案多多，方法合適即可

第五篇：小六年級(jí)科學(xué)考試題

一、填空題：

1．像開(kāi)瓶器那樣能繞著一個(gè)固定支點(diǎn)將物體撬起的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做_________。我知道的費(fèi)力的杠桿有____________。

2．能直接生小動(dòng)物，并用________喂養(yǎng)小動(dòng)物的脊椎動(dòng)物叫______________

我知道 是哺乳動(dòng)物。

3．人體自然形成的結(jié)構(gòu)非常巧妙，_______、_________等部位都有拱形的保護(hù)。

4．不同的能量可以通過(guò)能量轉(zhuǎn)化器相互轉(zhuǎn)化。兩只手相互摩擦，我的手會(huì)感覺(jué)比較熱。在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了______轉(zhuǎn)化成______。而我們的小電動(dòng)機(jī)是將_________轉(zhuǎn)化成__________。

5．用來(lái)提起重物的________和________組合在一起，就構(gòu)成了滑輪組。

6．小電動(dòng)機(jī)上的換向器起_________電流并轉(zhuǎn)換電流方向的作用。

7、提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過(guò)增加材料的寬度，還可以增加材料的_______或改變材料的_________。

8、煤大多夾在巖層中，它是由______轉(zhuǎn)化而成的，它所具有的能量來(lái)自______.9、1820年4月，科學(xué)家__________發(fā)現(xiàn)小磁針?lè)旁谕娭睂?dǎo)線旁會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，右中小磁針偏轉(zhuǎn)的方向是_________

(填寫 “順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)

二、選擇題：（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的編號(hào)填入括號(hào)中）

1．石油、天然氣是幾億年前大量的（）經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化形成的A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物

2．為了保護(hù)生物的多樣性，國(guó)際上頒布《生物多樣性條約》，于1993年正式開(kāi)始實(shí)施，并把每年的（）稱為國(guó)際生物多樣日-----------------（）

A．2月25日 B．12月5日 C．5月22日

3．下列植物中，屬于綠色不開(kāi)花植物的是-------------------------（）

A．松樹(shù) B．柳樹(shù) C．苔蘚

4．材料的厚度和寬度，（）地影響材料的抗彎曲能力

A．同樣程度 B.厚度更多 C.寬度更多

5．下列哪種情況最省力（）。

A、B、C

6．下列不屬于脊椎動(dòng)物的是-----（）

A．狗 B．螞蟻 C．金魚(yú)

7．（）的物體最不容易倒

A．上小下大、上重下輕 B、上小下大，上輕下重 C、上大下小，上輕下重

8．據(jù)說(shuō)，阿基米德曾經(jīng)對(duì)自己的國(guó)王夸口說(shuō)：“只要在宇宙中給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我能用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子把地球撬起來(lái)。”這在理論上是說(shuō)得通的，他說(shuō)明阿基米德已經(jīng)掌握了（）省力的原理。

A．輪軸 B.杠桿 C.斜面

9．東北虎的腿和耳朵和比華南虎長(zhǎng)得小，但個(gè)體卻長(zhǎng)得比華南虎大，這是為了更好地-------------------（）

A．捕獵食物 B．野外奔跑 C．適應(yīng)寒冷

10．發(fā)電機(jī)發(fā)出的電力大小和（）無(wú)關(guān)。

A．轉(zhuǎn)動(dòng)速度 B.轉(zhuǎn)動(dòng)方向 C.發(fā)電機(jī)大小

三、判斷題：（正確的用“√”錯(cuò)誤的用“×”表示）

1．輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)就能越省力。--------------（）

2．雞蛋近似于球形，因?yàn)檫@樣可使它更堅(jiān)固。----------------------（）

3．冬天，人們要蓋上厚厚的棉被，因?yàn)槊薇荒墚a(chǎn)生熱量。--------------（）

4．生物生存權(quán)是自然賦予的權(quán)利，也是人類所賦予的權(quán)利------------（）

5．拱在橋面下的大橋，是沒(méi)有外推力的，因此建橋時(shí)不需要考慮外推力。（）

6．聲音和光不能使物體運(yùn)動(dòng)，所以不是能量的形式----------------（）

7．三峽電站發(fā)出的強(qiáng)大電能是由水能轉(zhuǎn)化而來(lái)的-------------------（）

8．廣玉蘭會(huì)掉下黃色的葉子，所以它屬于落葉植物------------------（）

9．轉(zhuǎn)子通電后產(chǎn)生磁性，和小電動(dòng)機(jī)外殼的磁鐵“同極相斥，異極相吸”，小電動(dòng)就轉(zhuǎn)動(dòng)以來(lái)了-----------（）

10．同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，擰起來(lái)就越費(fèi)力----------------（）

1、把動(dòng)物和所屬的相對(duì)應(yīng)種類連起來(lái)6

泥鰍 大雁 豬 螞蟻 蝸牛 鵝

昆蟲(chóng)類 魚(yú)類 哺乳類 鳥(niǎo)類

2、把生物的特征和功能連起來(lái)

貓的眼睛和爪子 可鉤住動(dòng)物的皮毛而散播各處

蓮的蓮蓬 適合于在水中游泳

鴨子的蹼腳 有載運(yùn)果實(shí)漂浮水中而傳播的作用

蒼耳果實(shí)鉤毛 適合于夜間捕捉老鼠等動(dòng)物

五、實(shí)踐與探究題：

1、小明做“紙的厚度與抗彎曲能力的大小”實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：

紙的厚度 一張紙 兩張紙 三張紙 四張紙 五張紙

抗彎曲能力的大小（放墊圈的個(gè)數(shù)）預(yù)測(cè) 1 4 8 12 16

實(shí)測(cè) 2 8 15 25 40

（1）實(shí)驗(yàn)中要改變的條件是：______________________________________。

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)：______________________________________。

2．在杠桿尺的右邊某一個(gè)位置掛上一串鉤碼，使杠桿尺保持平衡。并說(shuō)明杠桿的用力情況

（1）的用力情況 _（2）的用力情況 _____（3）的用力情況

3、下列甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，是某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目并結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)解答下列問(wèn)題：（說(shuō)明：甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯都相同）

（1）他們先研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為他們應(yīng)選擇中的哪兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？。此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯涸诰€圈中 相同時(shí)，線圈的圈數(shù)繞得越多，電磁鐵的磁力就越強(qiáng)。

（2）小明同學(xué)拿著一枚小磁針靠近甲裝置鐵芯下端，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁針的S極被排斥，則可推測(cè)甲裝置中鐵芯的上端是 極。要改變甲中電磁鐵南北極方向最簡(jiǎn)單的方法是______________。

（3）他們?cè)谘芯侩姶盆F磁力大小與線圈中電流強(qiáng)度的關(guān)系，得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 改變因素 測(cè)試結(jié)果

第一次 用一節(jié)新的干電池 1次吸住7枚大頭針

第二次 用二節(jié)新的干電池串聯(lián)起來(lái) 1次吸住17枚大頭針

第三次 用三節(jié)新的干電池串聯(lián)起來(lái) 1次吸住26枚大頭針

實(shí)驗(yàn)中改變的因素是： ________________。

不改變的因素是：纏繞在鐵芯上線圈的 __________。

分析實(shí)驗(yàn)中記錄在表格中的數(shù)據(jù)，歸納出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：

_____________________________________________________________________________。

參考答案

一、填空題（1分×20=20分）

1． 杠桿 火鉗（或其他）

2． 2.乳汁 哺乳動(dòng)物 貓（或其他）

3． 3 大腦 內(nèi)臟

4．動(dòng)能 熱能 電能 機(jī)械能

5.動(dòng)滑輪 定滑輪

6.接通

7.厚度 形狀

8．古代生物 太陽(yáng)奧斯特 順時(shí)針

二、選擇題：（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的編號(hào)填入括號(hào)中）（2分×10=20分）

1-5 BCCBC 6-10 BBBCB

三、判斷題：（正確的用“√”錯(cuò)誤的用“×”表示）（2分×10=20分）

1-5 √√××× 6-10 ×√×√×

四、連線題：（1分×10=10分）

1、把動(dòng)物和所屬的相對(duì)應(yīng)種類連起來(lái)6

泥鰍 大雁 豬 螞蟻 蝸牛 鵝

昆蟲(chóng)類 魚(yú)類 哺乳類 鳥(niǎo)類

2、把生物的特征和功能連起來(lái)

貓的眼睛和爪子 可鉤住動(dòng)物的皮毛而散播各處

蓮的蓮蓬 適合于在水中游泳

鴨子的蹼腳 有載運(yùn)果實(shí)漂浮水中而傳播的作用

蒼耳果實(shí)鉤毛 適合于夜間捕捉老鼠等動(dòng)物

五、實(shí)踐與探究題：（4+12+14）

1． 紙的厚度 紙?jiān)胶瘢埖目箯澢芰驮綇?qiáng)（2分一空 共4分）

2． 老師自主判斷，畫鉤碼2分一個(gè) 判斷用力情況2分1空（共12分）

3．（1）甲和乙（2分）電流強(qiáng)度（2分）

（2）S（2分）“改變電池的連接方式”或“正負(fù)極連接方式”（2分）

（3）電流強(qiáng)度 或 電池個(gè)數(shù)（2分）鐵芯的大小、繞在鐵芯上線圈的圈數(shù)（1分一個(gè)因素，共2分）電流強(qiáng)度越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)

延伸閱讀：

基本解釋

科學(xué)[science]

它指發(fā)現(xiàn)、積累并公認(rèn)的普遍真理或普遍定理的運(yùn)用，已系統(tǒng)化和公式化了的知識(shí)。科學(xué)是對(duì)已知世界通過(guò)大眾可理解的數(shù)據(jù)計(jì)算、文字解釋、語(yǔ)言說(shuō)明、形象展示的一種總結(jié)、歸納和認(rèn)證；科學(xué)不是認(rèn)識(shí)世界的唯一渠道，可其具有公允性與一致性，其為探索客觀世界最可靠的實(shí)踐方法。（參考定義：科學(xué)是具體的事物及其客觀規(guī)則，具體的實(shí)事求是，諸多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)證之學(xué)，科學(xué)主要內(nèi)容是具體的世界觀與具體的方法。）

科學(xué)內(nèi)涵與外延

通俗地說(shuō)，科學(xué)不是信仰，而是拿證據(jù)說(shuō)話。它是一種態(tài)度、觀點(diǎn)、方法！同時(shí)，科學(xué)的東西本身具有悖論！也就是說(shuō)，不同的專業(yè)學(xué)科的東西很容易被混淆和認(rèn)為是矛盾的！其實(shí)，它反映了科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物的不同的多個(gè)復(fù)雜方面！科學(xué)是使主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際實(shí)現(xiàn)具體統(tǒng)一的實(shí)踐活動(dòng)，它是通往預(yù)期目標(biāo)的橋梁，也是聯(lián)結(jié)現(xiàn)實(shí)與理想的紐帶。也可以說(shuō)，科學(xué)是使主觀認(rèn)識(shí)符合客觀實(shí)際（客觀事物的本來(lái)面貌，包括真實(shí)的聯(lián)系與變化的規(guī)律。）和創(chuàng)造符合主觀認(rèn)識(shí)的客觀實(shí)際（事物、條件、環(huán)境）的實(shí)踐活動(dòng)。科學(xué)性就是符合客觀實(shí)際的真實(shí)屬性，它是主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際能夠?qū)崿F(xiàn)具體統(tǒng)一的屬性（是否科學(xué)，科學(xué)的是指科學(xué)性。），它使主觀認(rèn)識(shí)符合客觀實(shí)際和探索創(chuàng)造符合主觀認(rèn)識(shí)的客觀實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程是科學(xué)研究；創(chuàng)造符合主觀認(rèn)識(shí)的客觀實(shí)際（實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)）的方法、措施、手段是科學(xué)技術(shù)；創(chuàng)造符合主觀認(rèn)識(shí)的客觀實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)是運(yùn)用科學(xué)；符合客觀實(shí)際的主觀認(rèn)識(shí)是科學(xué)知識(shí)；符合客觀實(shí)際的普遍規(guī)律是科學(xué)理論。

什么是科學(xué)？科學(xué)是使主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際實(shí)現(xiàn)具體統(tǒng)一的實(shí)踐活動(dòng)，是通往預(yù)期目標(biāo)的橋梁、是聯(lián)結(jié)現(xiàn)實(shí)與理想的紐帶。也可以說(shuō)科學(xué)是使主觀認(rèn)識(shí)符合客觀實(shí)際（客觀事物的本來(lái)面貌，包括事物的本質(zhì)屬性、實(shí)際聯(lián)系、變化規(guī)律）和創(chuàng)造符合主觀認(rèn)識(shí)的客觀實(shí)際（使主觀認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為客觀實(shí)際事物、條件、環(huán)境）的實(shí)踐活動(dòng)。這是科學(xué)的內(nèi)涵。不去探索追求主觀與客觀的具體統(tǒng)一，沒(méi)有充分地根據(jù)卻固執(zhí)地堅(jiān)信主觀認(rèn)識(shí)符合客觀實(shí)際、能轉(zhuǎn)化成客觀實(shí)際，這樣的思想認(rèn)識(shí)就是迷信。

能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的主觀認(rèn)識(shí)，就是符合客觀實(shí)際的主觀認(rèn)識(shí)。日歷是主觀認(rèn)識(shí)，預(yù)期的晝夜、四季變化都能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這是符合客觀實(shí)際的主觀認(rèn)識(shí)。實(shí)現(xiàn)了的預(yù)期目標(biāo)，就是符合主觀認(rèn)識(shí)的客觀實(shí)際。產(chǎn)品設(shè)計(jì)是主觀認(rèn)識(shí)，合格產(chǎn)品就是符合主觀認(rèn)識(shí)的客觀實(shí)際。