第一篇：對(duì)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)

對(duì)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)

人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21 世紀(jì),這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、科技迅速發(fā)展的時(shí)代,是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代。在這樣的時(shí)代背景下,尊重知識(shí)、尊重人才、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),成為社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要課題,知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)也將發(fā)揮前所未有的作用。對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重視已經(jīng)上升到黨的決策層面,并成為了國(guó)家的大政方針。在黨的十七大報(bào)告中提出,要把提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作為國(guó)家戰(zhàn)略的核心、提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵。

一、我國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中存在的問(wèn)題

總體而言,我國(guó)高校在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面存在以下問(wèn)題: 高校師生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)淡薄,對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的掌握尚停留在初級(jí)階段。師生們普遍關(guān)注的是論文和科研成果,至于其保護(hù)問(wèn)題,許多人似乎并不關(guān)注,只要能夠在學(xué)校里得到認(rèn)可就止步了,并沒(méi)有去涉足成果的市場(chǎng)化等后續(xù)問(wèn)題。很多師生在完成智力成果后,急著去發(fā)表論文、申報(bào)科研成果獎(jiǎng)勵(lì),其后去申請(qǐng)專利時(shí),卻被告知由于已經(jīng)公開(kāi)喪失了新穎性而無(wú)法得到授權(quán),這就意味著其他人可以合法地任意使用其技術(shù)。保護(hù)意識(shí)的淡薄則是由于師生們多年來(lái)“兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書(shū)”的思維習(xí)慣,以及學(xué)校與市場(chǎng)兩不相干的學(xué)習(xí)和工作模式。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益完善的今天,高校已經(jīng)不再是純粹求知的象牙塔,而是成為了社會(huì)和市場(chǎng)的重要組成部分,這樣的意識(shí)顯然不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,必須在思想上進(jìn)行觀念的更新。此外,師生們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的認(rèn)知程度不高,僅僅停留在通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)的途徑略知一二的層面上,對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)只有一個(gè)大概的了解,至于具體內(nèi)容則不得而知,這也就是很多自主創(chuàng)新的成果沒(méi)有得到恰當(dāng)有效保護(hù)的原因。知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體制缺乏和維權(quán)主體缺位。很多高校建立了知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與保護(hù)的規(guī)章制度,但還有非常多的高校尚未建立。即便建立了相關(guān)制度,制度的操作還需要有人,但管理和維權(quán)主體卻常不明確。學(xué)校與師生之間的知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利歸屬糾紛時(shí)有發(fā)生,一些教師將職務(wù)發(fā)明作為非職務(wù)發(fā)明申請(qǐng)專利,或者將職務(wù)發(fā)明擅自許可他人使用或轉(zhuǎn)讓,損害了學(xué)校的利益,教師調(diào)動(dòng)與學(xué)生畢業(yè)將所參與的技術(shù)創(chuàng)新成果帶走,造成學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)流失。而上述管理體制的缺乏和維權(quán)主體的缺位則直接導(dǎo)致了發(fā)生糾紛時(shí)無(wú)章可循,甚至無(wú)人維權(quán)。堂而皇之的化公為私行為在高校屢見(jiàn)不鮮,卻一直沒(méi)有得到有效的制止,其中的主要原因還是學(xué)校管理體制的薄弱。而這與領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí)是分不開(kāi)的,近年來(lái)的高校擴(kuò)招政策,使領(lǐng)導(dǎo)們致力于學(xué)科建設(shè)與學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)張,對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)這一基礎(chǔ)性質(zhì)的工作重視程度不夠,在此種背景下強(qiáng)調(diào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作就顯得尤為必要。

二、高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)戰(zhàn)略體系的內(nèi)容

由于高校的專業(yè)設(shè)置非常豐富、學(xué)科內(nèi)容異常復(fù)雜,涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的問(wèn)題也就日益多元化,高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)應(yīng)制定一個(gè)戰(zhàn)略體系,以便分門(mén)別類地開(kāi)展工作。首先是專利權(quán)的保護(hù)。專利權(quán)是一種合法的壟斷權(quán),對(duì)其運(yùn)用得當(dāng)會(huì)使科技成果獲得充分的市場(chǎng)回報(bào)。對(duì)專利權(quán)的保護(hù)可以從以下幾點(diǎn)著手:一是要依法確定專利申請(qǐng)權(quán)及專利權(quán)歸屬,即職務(wù)發(fā)明與非職務(wù)發(fā)明的界定,劃分學(xué)校與個(gè)人之間的知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利義務(wù)關(guān)系,建立公平合理、有效運(yùn)行的激勵(lì)機(jī)制,以調(diào)動(dòng)各方的積極性,同時(shí),也要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,落實(shí)對(duì)職務(wù)發(fā)明人的獎(jiǎng)勵(lì)措施;二是要論證專利申請(qǐng)的必要性與可行性,即對(duì)實(shí)施該技術(shù)的投入產(chǎn)出進(jìn)行初步評(píng)估,對(duì)選擇專利保護(hù)的利弊作出權(quán)衡以及對(duì)其新穎性、創(chuàng)造性加以大致判斷,以避

免不必要的資源浪費(fèi),對(duì)適合于用商業(yè)秘密保護(hù)的技術(shù)也要做好保密工作;三是要促進(jìn)專利技術(shù)的市場(chǎng)化運(yùn)作,高校要加強(qiáng)與企業(yè)合作,搭建交流平臺(tái),積極推進(jìn)各種形式的專利實(shí)施,不能將獲得的專利權(quán)僅僅作為科研成果的擺設(shè)而束之高閣,必須關(guān)注專利權(quán)的轉(zhuǎn)化實(shí)施,發(fā)揮出專利成果的實(shí)際效用。其次是對(duì)著作權(quán)的保護(hù)。如果說(shuō)專利權(quán)的保護(hù)側(cè)重于科技研究成果,具有一定的局限性,那么著作權(quán)的保護(hù)則是遍及每一位學(xué)生和教師的,因?yàn)楦咝W(xué)生畢業(yè)時(shí)都必須撰寫(xiě)畢業(yè)論文,高校教師在教學(xué)之余也需要搞好研究工作,而研究成果的主要體現(xiàn)就是論文。對(duì)著作權(quán)的保護(hù)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:一是要分清職務(wù)作品與非職務(wù)作品的區(qū)別,對(duì)職務(wù)作品的權(quán)利歸屬也要依法確定,高校不能單方面作出違法的規(guī)定,當(dāng)然對(duì)依法享有的權(quán)利也應(yīng)當(dāng)積極維護(hù);二是要定期對(duì)師生著作權(quán)進(jìn)行系統(tǒng)的登記,以便規(guī)范管理,作為考核和晉級(jí)的依據(jù),出現(xiàn)著作權(quán)糾紛時(shí)也有證可查;三是建立著作權(quán)獎(jiǎng)懲制度,對(duì)發(fā)表在不同級(jí)別期刊的師生論文給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)抄襲和剽竊行為也要制定相應(yīng)的懲罰制度,如通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)津貼甚至撤銷學(xué)位、職稱等,以端正治學(xué)態(tài)度、凈化學(xué)術(shù)空氣。再次是對(duì)高校名稱權(quán)的保護(hù)。高校名稱是代表高校的重要標(biāo)志,但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下卻被一些商業(yè)主體隨意使用,其目的在于利用高校的良好聲譽(yù)與廣泛的知名度,使消費(fèi)者誤認(rèn)為其與高校存在一定的聯(lián)系,從而增加對(duì)某企業(yè)的信任度,提升其產(chǎn)品的科技含量,還有一些培訓(xùn)班冒充高校名稱進(jìn)行招生,欺騙學(xué)生、非法辦學(xué),這些行為導(dǎo)致高校的信譽(yù)度日益遭受破壞,也使高校的無(wú)形資產(chǎn)蒙受損失。但這從另外一個(gè)角度足以說(shuō)明高校名稱權(quán)具有間接的財(cái)產(chǎn)價(jià)值,其法律性質(zhì)是一種知識(shí)產(chǎn)權(quán)。對(duì)上述行為,一方面,高校應(yīng)出臺(tái)一定的維權(quán)措施,并落實(shí)具體的機(jī)構(gòu)和人員,及時(shí)舉報(bào)非法冠名者并協(xié)助有關(guān)部門(mén)查處,甚至通過(guò)司法途徑嚴(yán)格追究不法行為人的侵權(quán)責(zé)任,從而對(duì)高校名稱權(quán)進(jìn)行科學(xué)的法律保護(hù),并維護(hù)高校的社會(huì)聲譽(yù);另一方面,高校應(yīng)申請(qǐng)將校名及其簡(jiǎn)稱注冊(cè)為教育服務(wù)類商標(biāo),以阻止他人搶注,因?yàn)橐坏┍粨屪?維權(quán)之路將會(huì)較為漫長(zhǎng),事實(shí)上也有眾多的高校從事了此種嘗試,以防范于未然。除了傳統(tǒng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)以外,一些新興的知識(shí)產(chǎn)權(quán)也要加以重視和保護(hù)。最典型的是商業(yè)秘密權(quán),這是保護(hù)科研成果的另一種行之有效的途徑和方法,比起專利權(quán)的保護(hù)而言,商業(yè)秘密權(quán)具有自身的優(yōu)勢(shì),如成本低、無(wú)期限、零手續(xù)等,但如何運(yùn)用好此項(xiàng)權(quán)利,是值得高校師生們認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考的問(wèn)題。

三、加強(qiáng)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的對(duì)策

筆者認(rèn)為,針對(duì)我國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中存在的問(wèn)題,可以從以下兩個(gè)大的方面著手考慮解決:開(kāi)展教育宣傳,提高保護(hù)意識(shí)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)對(duì)師生的行為有直接的引導(dǎo)和指揮作用,加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)必須從源頭抓起,即提高保護(hù)意識(shí)。而提高保護(hù)意識(shí)又不能僅僅停留在空喊口號(hào)上,也不容等待師生意識(shí)的自覺(jué)覺(jué)醒,必須實(shí)實(shí)在在地抓好相應(yīng)的教育宣傳工作。一方面要有針對(duì)性地開(kāi)展不同層次、不同水平的知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育,例如聘請(qǐng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家學(xué)者對(duì)高校中高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念教育,要做到理論系統(tǒng)、案例生動(dòng),使他們真正意識(shí)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性和必要性,并貫徹到抓好知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理和保護(hù)的實(shí)際工作中;在教師、科技管理人員中開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn),介紹對(duì)于不同類型的科技成果進(jìn)行合理周到保護(hù)的途徑、職務(wù)發(fā)明與非職務(wù)發(fā)明如何區(qū)分、檢索專利文獻(xiàn)利用現(xiàn)有技術(shù)的的方法等;在研究生中開(kāi)設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法必修課,在本科生中開(kāi)設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法選修課,并為學(xué)生選擇實(shí)務(wù)型教材,使學(xué)生結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)學(xué)好和用好知識(shí)產(chǎn)權(quán)。需要說(shuō)明的是,這些措施的目的并不在于培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專業(yè)人才,而只在于讓師生能夠在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)、運(yùn)用和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。另一方面，也要宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念,營(yíng)造尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的校園氛圍。例如在校園櫥窗欄中或校內(nèi)廣播上宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家中具有的重要地位和作用;在校報(bào)、校園網(wǎng)上開(kāi)辟知識(shí)產(chǎn)權(quán)專欄,提倡對(duì)他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)予以充分尊重,對(duì)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為給予嚴(yán)厲譴責(zé),形成正確的輿論導(dǎo)向;建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)模擬法庭、知識(shí)產(chǎn)權(quán)論壇并開(kāi)展活動(dòng),邀請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)者、法官、政府官員、律師來(lái)開(kāi)設(shè)各種主題的知識(shí)產(chǎn)權(quán)講座,增加學(xué)生接觸和認(rèn)識(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的機(jī)會(huì);招募知識(shí)產(chǎn)權(quán)志愿者,向師生發(fā)出“培育知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化,促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展”的倡議;定期開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)知度與尊重度調(diào)查,從對(duì)師生心態(tài)的分析中找出癥結(jié)所在并對(duì)癥下藥;在每年的4.26“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”舉行有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的征文活動(dòng)等等。通過(guò)開(kāi)展上述活動(dòng),來(lái)引導(dǎo)學(xué)校師生樹(shù)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光,使他們認(rèn)識(shí)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)能使智力成果產(chǎn)生源源不斷的價(jià)值,轉(zhuǎn)變以往重論文和科技成果、輕知識(shí)產(chǎn)權(quán)的思想,并由此產(chǎn)生一種由外到內(nèi)的強(qiáng)勁驅(qū)動(dòng)力,推動(dòng)師生積極從事創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng),進(jìn)而培養(yǎng)師生的市場(chǎng)意識(shí)、經(jīng)濟(jì)意識(shí),加速知識(shí)成果的產(chǎn)業(yè)化。

制定規(guī)章制度,配備專職人員。其一,高校應(yīng)當(dāng)建立健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度,包括組織機(jī)構(gòu)、技術(shù)秘密審查、專利申請(qǐng)及保護(hù)、產(chǎn)權(quán)歸屬、人員流動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)等,使學(xué)校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作規(guī)范化、系統(tǒng)化;推動(dòng)專利、植物新品種、計(jì)算機(jī)軟件、集成電路布圖設(shè)計(jì)的申請(qǐng)、保護(hù)和實(shí)施,預(yù)防學(xué)校及師生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)流失;科學(xué)界定職務(wù)發(fā)明與非職務(wù)發(fā)明,合法劃分學(xué)校與個(gè)人之間的知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利義務(wù)關(guān)系,建立公平合理,有效運(yùn)行的激勵(lì)機(jī)制,以調(diào)動(dòng)各方的積極性;按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,落實(shí)對(duì)職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的發(fā)明人的獎(jiǎng)勵(lì),加大對(duì)專利申請(qǐng)支持的力度,并把專利工作放在與發(fā)表論文和申報(bào)科技獎(jiǎng)勵(lì)同等重要的位置;改革高校的評(píng)價(jià)體系,將專利技術(shù)納入年終考核、職稱評(píng)定、學(xué)位授予的重要指標(biāo);進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息技術(shù)建設(shè),建立廣泛詳細(xì)的信息檢索系統(tǒng),使師生能夠方便、快捷地得到現(xiàn)有技術(shù),避免重復(fù)開(kāi)發(fā)和浪費(fèi);開(kāi)展科技創(chuàng)新大賽,鼓勵(lì)師生從事創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng),對(duì)科研立項(xiàng)給予資金資助;加強(qiáng)與企業(yè)合作,搭建交流平臺(tái),積極推進(jìn)各種形式的專利實(shí)施等等。其二,高校也應(yīng)當(dāng)配備專職的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)及人員。目前很多高校都是由科技處來(lái)兼管知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作,或者是將知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)掛靠在科技處下,一套幫子、兩塊牌子,而眾所周知,教務(wù)處事務(wù)繁多、工作人員分身乏術(shù),很難行之有效、全面周到地進(jìn)行管理。可以考慮設(shè)立獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理處,其職責(zé)主要包括:制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理和保護(hù)的規(guī)章制度,負(fù)責(zé)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的申請(qǐng)、評(píng)估、登記、獎(jiǎng)懲等工作,辦理知識(shí)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)讓、許可、入股等事項(xiàng),積極主動(dòng)地開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)行動(dòng),處理知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛,推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教育和宣傳,建立建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息技術(shù)檢索系統(tǒng),解答師生有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的疑問(wèn)和咨詢,為師生知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)提供幫助。當(dāng)然,要做好上述工作的前提是配備精通知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度、具備知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)技能的專職管理人員,人員不宜多、宜精,關(guān)鍵是將責(zé)任分配到個(gè)人,使其各司其職,敬業(yè)負(fù)責(zé)地做好本職工作。當(dāng)然,在有了專職人員的基礎(chǔ)上,還要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行行為的監(jiān)督,即由高校監(jiān)察部門(mén)定期地對(duì)管理人員進(jìn)行量化的考核,以便確保對(duì)規(guī)章制度的執(zhí)行度。

高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要從觀念、制度、人員、資金等方面進(jìn)行全面的建設(shè),并動(dòng)員學(xué)校、教師、學(xué)生三方的力量,形成建設(shè)的合力,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作,形成創(chuàng)新成果產(chǎn)生、運(yùn)用和保護(hù)的良性循環(huán),提高高校的創(chuàng)新能力和水平,使高校的發(fā)展能夠更穩(wěn)步地站在科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿,為全面實(shí)施國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、國(guó)家的相關(guān)政策和態(tài)度

國(guó)務(wù)院11月5日在京召開(kāi)全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與執(zhí)法工作電視電話會(huì)議，溫家寶總理作重要講話。他強(qiáng)調(diào)，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是尊重創(chuàng)造性勞動(dòng)和激勵(lì)創(chuàng)新的一項(xiàng)基本制度，是建設(shè)法治國(guó)家和誠(chéng)信社會(huì)的重要內(nèi)容。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，必須堅(jiān)定不移地保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

溫家寶指出，伴隨著改革開(kāi)放的不斷推進(jìn)，我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度逐步建立和完善，持續(xù)開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)，制定實(shí)施國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要，開(kāi)展國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)取得了明顯進(jìn)步，激發(fā)了全社會(huì)的創(chuàng)新活力。我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作僅用30多年時(shí)間走過(guò)了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌甑臍v程，成績(jī)來(lái)之不易。但必須看到，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況還不適應(yīng)深化改革開(kāi)放、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求，一些地區(qū)和領(lǐng)域侵權(quán)盜版、制售假冒產(chǎn)品的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。我們要重視和切實(shí)解決當(dāng)前知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面存在的突出問(wèn)題，全面推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作取得更大進(jìn)步。

五、作為一名學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)

作為一名在校的大學(xué)生，應(yīng)該提高保護(hù)意識(shí)，對(duì)他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)予以充分尊重,對(duì)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為給予嚴(yán)厲譴責(zé)。平時(shí)認(rèn)真積累，對(duì)他人研究成果的尊重表現(xiàn)，也是把自己的成果和他人的成果區(qū)別開(kāi)來(lái)的基本方法。一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)過(guò)程就是一個(gè)完整的科學(xué)研究過(guò)程，學(xué)術(shù)研究是思考，是探索，是求證，學(xué)術(shù)研究需要踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真地工作。

總之, 知識(shí)產(chǎn)權(quán): 技術(shù)是基礎(chǔ), 創(chuàng)新是關(guān)鍵,保護(hù)是手段, 發(fā)展是目的。只有明確了自己的態(tài)度，才能在人生的道路取得各種成功。

【參考文獻(xiàn)】 [1 ]林俢鳳、游棟明.高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)報(bào):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版.2008 年第11 卷第1 期.[2 ]秦岑.加強(qiáng)我國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理之我見(jiàn)[J].法制與社會(huì),2007(3).[3]馮藹群.高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)現(xiàn)狀及對(duì)策[J ].廣東醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),2007(8).[4]南振興, 劉春霖.知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題研究.北京:中國(guó)書(shū)籍出版社, 2003(1)[5] 程開(kāi)源.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法.天津: 南開(kāi)大學(xué)出版社, 1993 [6] 溫家寶強(qiáng)調(diào)以打擊侵權(quán)假冒專項(xiàng)行動(dòng)為重點(diǎn)全面推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作.人民日?qǐng)?bào)，2010（12）

第二篇：對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)（本站推薦）

對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)

大家知道什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)嗎？確切的知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指人類智力勞動(dòng)產(chǎn)生的智力勞動(dòng)成果所有權(quán)。它是依照各國(guó)法律賦予符合條件的著作者、發(fā)明者或成果擁有者在一定期限內(nèi)享有的獨(dú)占權(quán)利，一般認(rèn)為它包括版權(quán)和工業(yè)產(chǎn)權(quán)。版權(quán)是指著作權(quán)人對(duì)其文學(xué)作品享有的署名、發(fā)表、使用以及許可他人使用和獲得報(bào)酬等的權(quán)利；工業(yè)產(chǎn)權(quán)則是包括發(fā)明專利、實(shí)用新型專利、外觀設(shè)計(jì)專利、商標(biāo)、服務(wù)標(biāo)記、廠商名稱、貨源名稱或原產(chǎn)地名稱等的獨(dú)占權(quán)利。

有學(xué)者考證，該詞最早于17世紀(jì)中葉由法國(guó)學(xué)者卡普佐夫提出，后為比利時(shí)著名法學(xué)家皮卡第所發(fā)展，皮卡第將之定義為“一切來(lái)自知識(shí)活動(dòng)的權(quán)利”，這是歷史上最早提到知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)信息。

我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，隨著世界步入經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，以及中國(guó)加入世貿(mào)組織后，中國(guó)政府在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面建立和制定了相關(guān)法律制度，取得了世界各國(guó)公認(rèn)的成績(jī)。但從我國(guó)社會(huì)還正處在初級(jí)階段，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度還有待完善，在國(guó)際貿(mào)易中，我國(guó)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面還存在一些亟待解決的問(wèn)題：

1.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)比較薄弱。企業(yè)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)薄弱，我國(guó)企業(yè)每年取得省部級(jí)以上的重大科技成果有幾萬(wàn)個(gè)項(xiàng)目，而申請(qǐng)的專利數(shù)卻不到10%，企業(yè)較為重視有形資產(chǎn)的保護(hù)，卻忽視了其作為無(wú)形資產(chǎn)的保護(hù)，從而導(dǎo)致我國(guó)每年有很多知識(shí)產(chǎn)權(quán)被“搶注”。目前，我國(guó)缺乏一套有效的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)涉及很多方面，包括法律、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域；

2.知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才缺乏。國(guó)內(nèi)大多數(shù)企業(yè)尚未建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門(mén)，沒(méi)有專門(mén)負(fù)責(zé)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的人員，真正了解和懂得知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)的人才不多。

3.與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)相關(guān)法律亟待完善。我國(guó)有些法律和TRIPS相關(guān)法律還有很多不同甚至 有許多空白。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是法律賦予的一種合法壟斷。一些跨國(guó)公司企圖利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的非法限制和排斥競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)其壟斷地位。

我國(guó)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的對(duì)策：

1.實(shí)施國(guó)家的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)戰(zhàn)略。(1)政策傾斜，資金扶持。政策上要從籠統(tǒng)扶持轉(zhuǎn)到重點(diǎn)支持專利項(xiàng)目上來(lái)，特別是那些高科技專利項(xiàng)目，建設(shè)擁有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高科技民族工業(yè)群體。重點(diǎn)支持那些有廣泛的市場(chǎng)前景、高技術(shù)含量、高附加值的專利技術(shù)，如火炬計(jì)劃、星火計(jì)劃、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、技術(shù)改造項(xiàng)目、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目等各種科技和經(jīng)濟(jì)計(jì)劃項(xiàng)目。(2)加強(qiáng)立法，完善法律。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)的制定要以鼓勵(lì)創(chuàng)新、優(yōu)化環(huán)境為宗旨，進(jìn)一步形成既與國(guó)際接軌又符合我國(guó)國(guó)情的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)體系。強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法保護(hù)，認(rèn)真落實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法解釋，依法追究侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪行為的刑事責(zé)任。(3)重視人才，培養(yǎng)人才。科技以人為本，人才是國(guó)家的第一資源。國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)占有的人才越多，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)，取得勝利。伍。要多渠道、多層次地開(kāi)展人才隊(duì)伍培養(yǎng)工作，特別是加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作高層次人才培養(yǎng)的力度，全面提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作水平，造就一支包括各類專業(yè)人才和管理人才在內(nèi)的規(guī)模宏大的知識(shí)產(chǎn)權(quán)隊(duì)伍。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)和企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳與培訓(xùn)工作。(4)突出特色，借鑒經(jīng)驗(yàn)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)有特色，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)也應(yīng)該有自己的特色。要有符合本國(guó)和地區(qū)特色的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)戰(zhàn)略重點(diǎn)和方向。

2.實(shí)施企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)戰(zhàn)略。(1)樹(shù)立品牌，增強(qiáng)意識(shí)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,品牌之“名”越來(lái)越在于產(chǎn)品的知識(shí)含量之高,企業(yè)應(yīng)保持產(chǎn)品在知識(shí)含量上的優(yōu)勢(shì)來(lái)謀求產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),只有企業(yè)掌握了過(guò)硬的知識(shí)產(chǎn)權(quán),才能在市場(chǎng)上推出叫得響的民族品牌,才能在國(guó)際市場(chǎng)上占有一席之地。(2)加強(qiáng)申請(qǐng)，促進(jìn)保護(hù)。據(jù)報(bào)道,僅加入世貿(mào)以來(lái)我國(guó)企業(yè)因知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛引發(fā)的經(jīng)濟(jì)賠償累計(jì)超過(guò)10億美元。因此我們應(yīng)從多個(gè)角度、立體地實(shí)施專利保護(hù)戰(zhàn)略。實(shí)施專利保護(hù)戰(zhàn)略作為企業(yè)發(fā)展的護(hù)身符已是我國(guó)企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。第一，成立專門(mén)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)機(jī)構(gòu),建立專利信息中心收集信息,構(gòu)建知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)網(wǎng),通過(guò)專利信息中心,對(duì)與本企業(yè)產(chǎn)品相關(guān)的專利作分類管理。第二，提高專利申請(qǐng)率，設(shè)置專利網(wǎng)戰(zhàn)略。對(duì)每一項(xiàng)創(chuàng)新方案都申請(qǐng)一項(xiàng)專利,并在基本專利的周?chē)O(shè)置大量原理基本相同的不同權(quán)利,并且技術(shù)開(kāi)發(fā)本來(lái)就是一個(gè)不斷升級(jí)的過(guò)程,因此當(dāng)一個(gè)企業(yè)擁有自己的自主專利權(quán)時(shí),應(yīng)通過(guò)不斷改進(jìn)原有技術(shù)而獲得網(wǎng)狀的專利保護(hù)范圍。（3）加大創(chuàng)新，提高效率。實(shí)施企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略,必須加快建立企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系, 增加知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)出量，形成企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新和科技投入中的主體地位。一要在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中確立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念,充分利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)文獻(xiàn),注意發(fā)現(xiàn)、申報(bào)和形成知識(shí)產(chǎn)權(quán);二要加強(qiáng)企業(yè)技術(shù)中心建設(shè),使技術(shù)中心成為新產(chǎn)品、新技術(shù)開(kāi)發(fā)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施的載體,成為吸引、凝聚科技人才,調(diào)動(dòng)和發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性的平臺(tái);三要加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作,按照“利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)”的原則,共同開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品和新技術(shù),建立研究所和實(shí)驗(yàn)室,共同培養(yǎng)技術(shù)人才。

通過(guò)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)，我將知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特點(diǎn)歸納為以下幾點(diǎn)：一是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獨(dú)占性，即只有權(quán)利人才能享有，他人不經(jīng)權(quán)利人許可不得行使其權(quán)利。二是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的對(duì)象是人的智力的創(chuàng)造，屬于“智力成果權(quán)”，它是指在科學(xué)、技術(shù)、文化、藝術(shù)領(lǐng)域從事一切智力活動(dòng)而創(chuàng)造的精神財(cái)富依法所享有的權(quán)利。三是知識(shí)產(chǎn)權(quán)取得的利益既有經(jīng)濟(jì)性質(zhì)的也有非經(jīng)濟(jì)性的。這兩方面結(jié)合在一起，不可分。因此，知識(shí)產(chǎn)權(quán)既與人格權(quán)親屬權(quán)不同，也與財(cái)產(chǎn)權(quán)(其利益主要是經(jīng)濟(jì)的)不同。四是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的地域性和時(shí)間性，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的地域性是指即除簽有國(guó)際公約或雙力、多邊協(xié)定外，依一國(guó)法律取得的權(quán)利只能在該國(guó)境內(nèi)有效，受該國(guó)法律保護(hù)；知識(shí)產(chǎn)權(quán)的時(shí)間性，是指各國(guó)法律對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)分別規(guī)定了一定期限，期滿后則權(quán)利自動(dòng)終止。

第三篇：對(duì)于高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的認(rèn)識(shí)

對(duì)于高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的認(rèn)識(shí)

信電學(xué)院 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化 2009級(jí)7班唐述剛 200901071

1人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21 世紀(jì),這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、科技迅速發(fā)展的時(shí)代,是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代。在這樣的時(shí)代背景下,尊重知識(shí)、尊重人才、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),成為社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要課題,知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)也將發(fā)揮前所未有的作用。對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重視已經(jīng)上升到黨的決策層面,并成為了國(guó)家的大政方針。在黨的十七大報(bào)告中提出,要把提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作為國(guó)家戰(zhàn)略的核心、提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵。國(guó)務(wù)院于2008 年4 月通過(guò)了《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》,綱要明確,到2020 年把中國(guó)建設(shè)成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理水平較高的國(guó)家,5 年內(nèi)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)水平大幅度提高,運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)的效果明顯增強(qiáng),知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況明顯改善,全社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)普遍提高。高校聚集了眾多的優(yōu)秀學(xué)生和教師,不僅是培養(yǎng)人才的搖籃,也是智力成果的發(fā)源地,高校作為科技創(chuàng)新的生力軍與排頭兵,自然應(yīng)該成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、實(shí)施、管理和保護(hù)的主要陣地和重要主體,近年來(lái)高校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問(wèn)題提上了議事日程,但總體而言卻不盡如人意,如何提高高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)水平,是高校建設(shè)中面臨的重要課題,也是全面實(shí)施我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的必要組成部分。

一、我國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中存在的問(wèn)題

總體而言,我國(guó)高校在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面存在以下問(wèn)題:

高校師生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)淡薄,對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的掌握尚停留在初級(jí)階段。師生們普遍關(guān)注的是論文和科研成果,至于其保護(hù)問(wèn)題,許多人似乎并不關(guān)注,只要能夠在學(xué)校里得到認(rèn)可就止步了,并沒(méi)有去涉足成果的市場(chǎng)化等后續(xù)問(wèn)題。很多師生在完成智力成果后,急著去發(fā)表論文、申報(bào)科研成果獎(jiǎng)勵(lì),其后去申請(qǐng)專利時(shí),卻被告知由于已經(jīng)公開(kāi)喪失了新穎性而無(wú)法得到授權(quán),這就意味著其他人可以合法地任意使用其技術(shù)。保護(hù)意識(shí)的淡薄則是由于師生們多年來(lái)“兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書(shū)”的思維習(xí)慣,以及學(xué)校與市場(chǎng)兩不相干的學(xué)習(xí)和工作模式。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益完善的今天,高校已經(jīng)不再是純粹求知的象牙塔,而是成為了社會(huì)和市場(chǎng)的重要組成部分,這樣的意識(shí)顯然不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,必須在思想上進(jìn)行觀念的更新。此外,師生們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的認(rèn)知程度不高,僅僅停留在通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)的途徑略知一二的層面上,對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)只有一個(gè)大概的了解,至于具體內(nèi)容則不得而知,這也就是很多自主創(chuàng)新的成果沒(méi)有得到恰當(dāng)有效保護(hù)的原因。知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體制缺乏和維權(quán)主體缺位。很多高校建立了知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與保護(hù)的規(guī)章制度,但還有非常多的高校尚未建立。即便建立了相關(guān)制度,制度的操作還需要有人,但管理和維權(quán)主體卻常不明確。學(xué)校與師生之間的知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利歸屬糾紛時(shí)有發(fā)生,一些教師將職務(wù)發(fā)明作為非職務(wù)發(fā)明申請(qǐng)專利,或者將職務(wù)發(fā)明擅自許可他人使用或轉(zhuǎn)讓,損害了學(xué)校的利益,教師調(diào)動(dòng)與學(xué)生畢業(yè)將所參與的技術(shù)創(chuàng)新成果帶走,造成學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)流失。而上述管理體制的缺乏和維權(quán)主體的缺位則直接導(dǎo)致了發(fā)生糾紛時(shí)無(wú)章可循,甚至無(wú)人維權(quán)。堂而皇之的化公為私行為在高校屢見(jiàn)不鮮,卻一直沒(méi)有得到有效的制止,其中的主要原因還是學(xué)校管理體制的薄弱。而這與領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí)是分不開(kāi)的,近年來(lái)的高校擴(kuò)招政策,使領(lǐng)導(dǎo)們致力于學(xué)科建設(shè)與學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)張,對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)這一基礎(chǔ)性質(zhì)的工作重視程度不夠,在此種背景下強(qiáng)調(diào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作就顯得尤為必要。

二、高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)戰(zhàn)略體系的內(nèi)容

由于高校的專業(yè)設(shè)置非常豐富、學(xué)科內(nèi)容異常復(fù)雜,涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的問(wèn)題也就日益多元化,高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)應(yīng)制定一個(gè)戰(zhàn)略體系,以便分門(mén)別類地開(kāi)展工作。首先是專利權(quán)的保護(hù)。專利權(quán)是一種合法的壟斷權(quán),對(duì)其運(yùn)用得當(dāng)會(huì)使科技成果獲得充分的市場(chǎng)回報(bào)。對(duì)專利權(quán)的保護(hù)可以從以下幾點(diǎn)著手:一是要依法確定專利申請(qǐng)權(quán)及專利權(quán)歸屬,即職務(wù)發(fā)明與非職務(wù)發(fā)明的界定,劃分學(xué)校與個(gè)人之間的知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利義務(wù)關(guān)系,建立公平合理、有效運(yùn)行的激勵(lì)機(jī)制,以調(diào)動(dòng)各方的積極性,同時(shí),也要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,落實(shí)對(duì)職務(wù)發(fā)明人的獎(jiǎng)勵(lì)措施;二是要論證專利申請(qǐng)的必要性與可行性,即對(duì)實(shí)施該技術(shù)的投入產(chǎn)出進(jìn)行初步評(píng)估,對(duì)選擇專利保護(hù)的利弊作出權(quán)衡以及對(duì)其新穎性、創(chuàng)造性加以大致判斷,以避免不必要的資源浪費(fèi),對(duì)適合于用商業(yè)秘密保護(hù)的技術(shù)也要做好保密工作;三是要促進(jìn)專利技術(shù)的市場(chǎng)化運(yùn)作,高校要加強(qiáng)與企業(yè)合作,搭建交流平臺(tái),積極推進(jìn)各種形式的專利實(shí)施,不能將獲得的專利權(quán)僅僅作為科研成果的擺設(shè)而束之高閣,必須關(guān)注專利權(quán)的轉(zhuǎn)化實(shí)施,發(fā)揮出專利成果的實(shí)際效用。其次是對(duì)著作權(quán)的保護(hù)。如果說(shuō)專利權(quán)的保護(hù)側(cè)重于科技研究成果,具有一定的局限性,那么著作權(quán)的保護(hù)則是遍及每一位學(xué)生和教師的,因?yàn)楦咝W(xué)生畢業(yè)時(shí)都必須撰寫(xiě)畢業(yè)論文,高校教師在教學(xué)之余也需要搞好研究工作,而研究成果的主要體現(xiàn)就是論文。對(duì)著作權(quán)的保護(hù)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:一是要分清職務(wù)作品與非職務(wù)作品的區(qū)別,對(duì)職務(wù)作品的權(quán)利歸屬也要依法確定,高校不能單方面作出違法的規(guī)定,當(dāng)然對(duì)依法享有的權(quán)利也應(yīng)當(dāng)積極維護(hù);二是要定期對(duì)師生著作權(quán)進(jìn)行系統(tǒng)的登記,以便規(guī)范管理,作為考核和晉級(jí)的依據(jù),出現(xiàn)著作權(quán)糾紛時(shí)也有證可查;三是建立著作權(quán)獎(jiǎng)懲制度,對(duì)發(fā)表在不同級(jí)別期刊的師生論文給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)抄襲和剽竊行為也要制定相應(yīng)的懲罰制度,如通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)津貼甚至撤銷學(xué)位、職稱等,以端正治學(xué)態(tài)度、凈化學(xué)術(shù)空氣。再次是對(duì)高校名稱權(quán)的保護(hù)。高校名稱是代表高校的重要標(biāo)志,但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下卻被一些商業(yè)主體隨意使用,其目的在于利用高校的良好聲譽(yù)與廣泛的知名度,使消費(fèi)者誤認(rèn)為其與高校存在一定的聯(lián)系,從而增加對(duì)某企業(yè)的信任度,提升其產(chǎn)品的科技含量,還有一些培訓(xùn)班冒充高校名稱進(jìn)行招生,欺騙學(xué)生、非法辦學(xué),這些行為導(dǎo)致高校的信譽(yù)度日益遭受破壞,也使高校的無(wú)形資產(chǎn)蒙受損失。但這從另外一個(gè)角度足以說(shuō)明高校名稱權(quán)具有間接的財(cái)產(chǎn)價(jià)值,其法律性質(zhì)是一種知識(shí)產(chǎn)權(quán)。對(duì)上述行為,一方面,高校應(yīng)出臺(tái)一定的維權(quán)措施,并落實(shí)具體的機(jī)構(gòu)和人員,及時(shí)舉報(bào)非法冠名者并協(xié)助有關(guān)部門(mén)查處,甚至通過(guò)司法途徑嚴(yán)格追究不法行為人的侵權(quán)責(zé)任,從而對(duì)高校名稱權(quán)進(jìn)行科學(xué)的法律保護(hù),并維護(hù)高校的社會(huì)聲譽(yù);另一方面,高校應(yīng)申請(qǐng)將校名及其簡(jiǎn)稱注冊(cè)為教育服務(wù)類商標(biāo),以阻止他人搶注,因?yàn)橐坏┍粨屪?維權(quán)之路將會(huì)較為漫長(zhǎng),事實(shí)上也有眾多的高校從事了此種嘗試,以防范于未然。除了傳統(tǒng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)以外,一些新興的知識(shí)產(chǎn)權(quán)也要加以重視和保護(hù)。最典型的是商業(yè)秘密權(quán),這是保護(hù)科研成果的另一種行之有效的途徑和方法,比起專利權(quán)的保護(hù)而言,商業(yè)秘密權(quán)具有自身的優(yōu)勢(shì),如成本低、無(wú)期限、零手續(xù)等,但如何運(yùn)用好此項(xiàng)權(quán)利,是值得高校師生們認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考的問(wèn)題。

三、加強(qiáng)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的對(duì)策

筆者認(rèn)為,針對(duì)我國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中存在的問(wèn)題,可以從以下兩個(gè)大的方面著手考慮解決:開(kāi)展教育宣傳,提高保護(hù)意識(shí)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)對(duì)師生的行為有直接的引導(dǎo)和指揮作用,加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)必須從源頭抓起,即提高保護(hù)意識(shí)。而提高保護(hù)意識(shí)又不能僅僅停留在空喊口號(hào)上,也不容等待師生意識(shí)的自覺(jué)覺(jué)醒,必須實(shí)實(shí)在在地抓好相應(yīng)的教育宣傳工作。一方面要有針對(duì)性地開(kāi)展不同

層次、不同水平的知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育,例如聘請(qǐng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家學(xué)者對(duì)高校中高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念教育,要做到理論系統(tǒng)、案例生動(dòng),使他們真正意識(shí)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性和必要性,并貫徹到抓好知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理和保護(hù)的實(shí)際工作中;在教師、科技管理人員中開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn),介紹對(duì)于不同類型的科技成果進(jìn)行合理周到保護(hù)的途徑、職務(wù)發(fā)明與非職務(wù)發(fā)明如何區(qū)分、檢索專利文獻(xiàn)利用現(xiàn)有技術(shù)的的方法等;在研究生中開(kāi)設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法必修課,在本科生中開(kāi)設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法選修課,并為學(xué)生選擇實(shí)務(wù)型教材,使學(xué)生結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)學(xué)好和用好知識(shí)產(chǎn)權(quán)。需要說(shuō)明的是,這些措施的目的并不在于培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專業(yè)人才,而只在于讓師生能夠在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)、運(yùn)用和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。另一方面,也要宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念,營(yíng)造尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的校園氛圍。例如在校園櫥窗欄中或校內(nèi)廣播上宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家中具有的重要地位和作用;在校報(bào)、校園網(wǎng)上開(kāi)辟知識(shí)產(chǎn)權(quán)專欄,提倡對(duì)他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)予以充分尊重,對(duì)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為給予嚴(yán)厲譴責(zé),形成正確的輿論導(dǎo)向;建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)模擬法庭、知識(shí)產(chǎn)權(quán)論壇并開(kāi)展活動(dòng),邀請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)者、法官、政府官員、律師來(lái)開(kāi)設(shè)各種主題的知識(shí)產(chǎn)權(quán)講座,增加學(xué)生接觸和認(rèn)識(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的機(jī)會(huì);招募知識(shí)產(chǎn)權(quán)志愿者,向師生發(fā)出“培育知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化,促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展”的倡議;定期開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)知度與尊重度調(diào)查,從對(duì)師生心態(tài)的分析中找出癥結(jié)所在并對(duì)癥下藥;在每年的4.26“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”舉行有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的征文活動(dòng)等等。通過(guò)開(kāi)展上述活動(dòng),來(lái)引導(dǎo)學(xué)校師生樹(shù)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光,使他們認(rèn)識(shí)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)能使智力成果產(chǎn)生源源不斷的價(jià)值,轉(zhuǎn)變以往重論文和科技成果、輕知識(shí)產(chǎn)權(quán)的思想,并由此產(chǎn)生一種由外到內(nèi)的強(qiáng)勁驅(qū)動(dòng)力,推動(dòng)師生積極從事創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng),進(jìn)而培養(yǎng)師生的市場(chǎng)意識(shí)、經(jīng)濟(jì)意識(shí),加速知識(shí)成果的產(chǎn)業(yè)化。

制定規(guī)章制度,配備專職人員。其一,高校應(yīng)當(dāng)建立健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度,包括組織機(jī)構(gòu)、技術(shù)秘密審查、專利申請(qǐng)及保護(hù)、產(chǎn)權(quán)歸屬、人員流動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)等,使學(xué)校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作規(guī)范化、系統(tǒng)化;推動(dòng)專利、植物新品種、計(jì)算機(jī)軟件、集成電路布圖設(shè)計(jì)的申請(qǐng)、保護(hù)和實(shí)施,預(yù)防學(xué)校及師生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)流失;科學(xué)界定職務(wù)發(fā)明與非職務(wù)發(fā)明,合法劃分學(xué)校與個(gè)人之間的知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利義務(wù)關(guān)系,建立公平合理,有效運(yùn)行的激勵(lì)機(jī)制,以調(diào)動(dòng)各方的積極性;按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,落實(shí)對(duì)職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的發(fā)明人的獎(jiǎng)勵(lì),加大對(duì)專利申請(qǐng)支持的力度,并把專利工作放在與發(fā)表論文和申報(bào)科技獎(jiǎng)勵(lì)同等重要的位置;改革高校的評(píng)價(jià)體系,將專利技術(shù)納入年終考核、職稱評(píng)定、學(xué)位授予的重要指標(biāo);進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息技術(shù)建設(shè),建立廣泛詳細(xì)的信息檢索系統(tǒng),使師生能夠方便、快捷地得到現(xiàn)有技術(shù),避免重復(fù)開(kāi)發(fā)和浪費(fèi);開(kāi)展科技創(chuàng)新大賽,鼓勵(lì)師生從事創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng),對(duì)科研立項(xiàng)給予資金資助;加強(qiáng)與企業(yè)合作,搭建交流平臺(tái),積極推進(jìn)各種形式的專利實(shí)施等等。其二,高校也應(yīng)當(dāng)配備專職的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)及人員。目前很多高校都是由科技處來(lái)兼管知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作,或者是將知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)掛靠在科技處下,一套幫子、兩塊牌子,而眾所周知,教務(wù)處事務(wù)繁多、工作人員分身乏術(shù),很難行之有效、全面周到地進(jìn)行管理?？梢钥紤]設(shè)立獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理處,其職責(zé)主要包括:制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理和保護(hù)的規(guī)章制度,負(fù)責(zé)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的申請(qǐng)、評(píng)估、登記、獎(jiǎng)懲等工作,辦理知識(shí)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)讓、許可、入股等事項(xiàng),積極主動(dòng)地開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)行動(dòng),處理知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛,推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教育和宣傳,建立建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息技術(shù)檢索系統(tǒng),解答師生有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的疑問(wèn)和咨詢,為師生知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)提供幫助。當(dāng)然,要做好上述工作的前提是配備精通知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度、具備知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)技能的專職管理人員,人員不宜多、宜精,關(guān)鍵是將責(zé)任分配到個(gè)人,使

其各司其職,敬業(yè)負(fù)責(zé)地做好本職工作。當(dāng)然,在有了專職人員的基礎(chǔ)上,還要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行行為的監(jiān)督,即由高校監(jiān)察部門(mén)定期地對(duì)管理人員進(jìn)行量化的考核,以便確保對(duì)規(guī)章制度的執(zhí)行度。

高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要從觀念、制度、人員、資金等方面進(jìn)行全面的建設(shè),并動(dòng)員學(xué)校、教師、學(xué)生三方的力量,形成建設(shè)的合力,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作,形成創(chuàng)新成果產(chǎn)生、運(yùn)用和保護(hù)的良性循環(huán),提高高校的創(chuàng)新能力和水平,使高校的發(fā)展能夠更穩(wěn)步地站在科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿,為全面實(shí)施國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、國(guó)家的相關(guān)政策和態(tài)度

國(guó)務(wù)院11月5日在京召開(kāi)全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與執(zhí)法工作電視電話會(huì)議，溫家寶總理作重要講話。他強(qiáng)調(diào)，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是尊重創(chuàng)造性勞動(dòng)和激勵(lì)創(chuàng)新的一項(xiàng)基本制度，是建設(shè)法治國(guó)家和誠(chéng)信社會(huì)的重要內(nèi)容。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，必須堅(jiān)定不移地保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

溫家寶指出，伴隨著改革開(kāi)放的不斷推進(jìn)，我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度逐步建立和完善，持續(xù)開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)，制定實(shí)施國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要，開(kāi)展國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)取得了明顯進(jìn)步，激發(fā)了全社會(huì)的創(chuàng)新活力。我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作僅用30多年時(shí)間走過(guò)了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌甑臍v程，成績(jī)來(lái)之不易。但必須看到，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況還不適應(yīng)深化改革開(kāi)放、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求，一些地區(qū)和領(lǐng)域侵權(quán)盜版、制售假冒產(chǎn)品的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。我們要重視和切實(shí)解決當(dāng)前知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面存在的突出問(wèn)題，全面推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作取得更大進(jìn)步。

五、作為一名學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)

作為一名在校的大學(xué)生，應(yīng)該提高保護(hù)意識(shí)，對(duì)他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)予以充分尊重,對(duì)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為給予嚴(yán)厲譴責(zé)。平時(shí)認(rèn)真積累，對(duì)他人研究成果的尊重表現(xiàn)，也是把自己的成果和他人的成果區(qū)別開(kāi)來(lái)的基本方法。一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)過(guò)程就是一個(gè)完整的科學(xué)研究過(guò)程，學(xué)術(shù)研究是思考，是探索，是求證，學(xué)術(shù)研究需要踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真地工作。

總之, 知識(shí)產(chǎn)權(quán): 技術(shù)是基礎(chǔ), 創(chuàng)新是關(guān)鍵,保護(hù)是手段, 發(fā)展是目的。只有明確了自己的態(tài)度，才能在人生的道路取得各種成功。

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民日?qǐng)?bào)，2010（12）

第四篇：我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)

我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的一些認(rèn)識(shí)

引言：

2012年，在華東理工大學(xué)攻讀工程碩士專業(yè)，選修了“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”這門(mén)公開(kāi)課，開(kāi)始對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有了更深入的認(rèn)識(shí)。至此，課程也開(kāi)始接近尾聲，開(kāi)始總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)心得。

為了更加深入的了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)，我查閱了一些關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的書(shū)籍、報(bào)刊以及網(wǎng)上資料。通過(guò)對(duì)這些資料的把握，我深深了解到，我國(guó)急切需要制定更加嚴(yán)密的法令法規(guī)，來(lái)扭轉(zhuǎn)我國(guó)在國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)爭(zhēng)中被動(dòng)的局面，加強(qiáng)我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)刻不容緩。

現(xiàn)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系，是法律、科技、經(jīng)濟(jì)、文化的交疊成果與集成。最先進(jìn)的發(fā)明創(chuàng)造技術(shù)成果，可以依賴專利知識(shí)產(chǎn)權(quán)得以充分公開(kāi)并受到法律保護(hù)?？萍紕?chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)、科技發(fā)展水平的競(jìng)爭(zhēng)，在新形勢(shì)下正表現(xiàn)為實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略的競(jìng)爭(zhēng)。

一,知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念和特點(diǎn)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指對(duì)智力勞動(dòng)成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權(quán)力。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種智力財(cái)產(chǎn)，和所有有形財(cái)產(chǎn)一樣受到國(guó)家法律的保護(hù)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獨(dú)占性，即只有權(quán)利人才能享有，他人不經(jīng)權(quán)利人許可不能行使其權(quán)力的特點(diǎn)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)，它是指智力創(chuàng)造性勞動(dòng)取得的成果，并且由智力勞動(dòng)者對(duì)其成果依法享有的一種權(quán)力。

2.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的對(duì)象是人的智力的創(chuàng)造，屬于“智力成果權(quán)”，它是指在科學(xué)、技術(shù)、文化、一書(shū)領(lǐng)域從事一切智力活動(dòng)而創(chuàng)造的精神財(cái)富依法享有的權(quán)力。

3.知識(shí)產(chǎn)權(quán)取得的利益既有經(jīng)濟(jì)性質(zhì)的也有非經(jīng)濟(jì)性質(zhì)的。這兩方面結(jié)合在一切，不可分。因此，知識(shí)產(chǎn)權(quán)既與人格權(quán)親屬權(quán)不同，也與財(cái)產(chǎn)權(quán)不同。

4.知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有地域性和時(shí)間性。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的地域性是指即除簽有國(guó)際公約或多邊協(xié)議外，依一國(guó)法律取得的權(quán)利只能在該國(guó)境內(nèi)有效，受?chē)?guó)際法律保護(hù)；知識(shí)產(chǎn)權(quán)的時(shí)間性，是指各國(guó)法律對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)分別規(guī)定了一定期限，期限滿后權(quán)利自動(dòng)終止。

二, “知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)”的重要意義

1.保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的重要前提。創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，是民族振興的必要條件。

2.保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的必然選擇。我國(guó)是一個(gè)人口眾多、資源短缺的大國(guó)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)絕不能長(zhǎng)期依靠耗費(fèi)資源來(lái)支撐。

3.保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度的重要內(nèi)容。企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，一靠形成良好品牌，二靠研發(fā)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。特別在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)企業(yè)只有擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、品牌，才擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

4.保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是提高對(duì)外開(kāi)放水平的客觀需要。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加快，對(duì)知識(shí)資源的創(chuàng)造、占有和運(yùn)用，已成為提升綜合國(guó)力的關(guān)鍵因素。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是世貿(mào)組織規(guī)則的重要內(nèi)容。

三、我在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面存在的一些問(wèn)題

雖然我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度目前已形成了完整的法律體系,但是,我國(guó)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理和保護(hù)方面還存在著需要完善的方面:

(一)我國(guó)企業(yè)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的成本上升

由于擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的東西較少,因而我國(guó)企業(yè)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的成本上升,從而限制了企業(yè)的發(fā)展。由于科學(xué)技術(shù)的供應(yīng)源主要來(lái)自西方發(fā)達(dá)國(guó)家,跨國(guó)公司在技術(shù)供應(yīng)方面的自然壟斷地位,自然而然地轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)的壟斷權(quán)。在此情形下,技術(shù)的轉(zhuǎn)移將會(huì)出現(xiàn)更多的限制性的商業(yè)做法,從而迫使中國(guó)企業(yè)不得不付出更為高昂的成本以獲取外國(guó)的先進(jìn)技術(shù),進(jìn)而失去價(jià)格上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。例如，2003年我國(guó)“DVD”產(chǎn)品出口增速的大幅回落,顯示其出口增長(zhǎng)已呈減緩趨勢(shì)。造成這一態(tài)勢(shì)的主要原因是專利費(fèi)的收取導(dǎo)致成本增加,企業(yè)負(fù)擔(dān)加重,出口競(jìng)爭(zhēng)力減弱,直接阻礙了出口規(guī)模的擴(kuò)大。

(二)國(guó)內(nèi)大量的知名商標(biāo)在國(guó)外被搶注

我們?cè)诖罅ΡＷo(hù)國(guó)外的馳名商標(biāo)時(shí),卻忽視了對(duì)國(guó)內(nèi)馳名商標(biāo)的扶植與保護(hù),致使國(guó)內(nèi)一大批商標(biāo)像“同仁堂”成藥等在國(guó)外被搶注。我國(guó)航天技術(shù)是強(qiáng)項(xiàng),但在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)專利數(shù)僅幾十項(xiàng),國(guó)外來(lái)申請(qǐng)的有100多項(xiàng)。自1985年以來(lái),我國(guó)專利局受理國(guó)內(nèi)發(fā)明專利申請(qǐng)3萬(wàn)件,其中向國(guó)外申請(qǐng)的不足4000件,這意味著99%的專利在中國(guó)以外地區(qū)可無(wú)償使用。

(三)原產(chǎn)地標(biāo)記沒(méi)有得到很好的保護(hù)

在國(guó)際貿(mào)易中,對(duì)進(jìn)出口貨物標(biāo)明其原產(chǎn)地(地理標(biāo)志)是一種通行做法,以表明產(chǎn)品的生長(zhǎng)地、出生地、出土地或生產(chǎn)、加工、制造地以及某項(xiàng)服務(wù)來(lái)源地。使用原產(chǎn)地標(biāo)記的目的,既是為了維護(hù)生產(chǎn)者的利益,也是為了防止不法者假冒侵權(quán)杜絕欺騙性的或易引起誤解的標(biāo)記。現(xiàn)在原產(chǎn)地標(biāo)記已被許多國(guó)家列為維護(hù)

本國(guó)利益的主要管制內(nèi)容,并被一些國(guó)家當(dāng)作實(shí)施貿(mào)易保護(hù)主義的手段。原產(chǎn)地標(biāo)記應(yīng)該是我國(guó)的強(qiáng)項(xiàng),但我國(guó)由于缺乏原產(chǎn)地概念,對(duì)原產(chǎn)地標(biāo)記理解的膚淺,致使不能充分發(fā)揮原產(chǎn)地標(biāo)記的功能。

(四)缺乏對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)濫用必要的、完善的限制措施

當(dāng)權(quán)利人以不公平、不適當(dāng)?shù)姆绞叫惺蛊錂?quán)利(其實(shí)質(zhì)是擴(kuò)張其所享有的權(quán)利)時(shí),即構(gòu)成“權(quán)利濫用”。為防止權(quán)利的濫用,任何權(quán)利都要受到一定的限制?！霸谂c《與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)定》(TRIPS)中有關(guān)強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的規(guī)定相比,我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律還存在不少差距;與TRIPS協(xié)議中有關(guān)對(duì)限制競(jìng)爭(zhēng)的行為進(jìn)行控制的規(guī)定相比,我國(guó)的法律法規(guī)也存在著差距。例如,在我國(guó)與美國(guó)政府進(jìn)行的知識(shí)產(chǎn)權(quán)談判中,美國(guó)從來(lái)不指責(zé)我國(guó)沒(méi)有進(jìn)行反壟斷控制。因此,我們都要盡快制定反壟斷法,并且相應(yīng)地建立起與知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)的反壟斷法律制度。

四、加強(qiáng)我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的一些措施

1、為技術(shù)創(chuàng)新建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的法律政策環(huán)境

目前我國(guó)應(yīng)當(dāng)采取以下幾方面的對(duì)策和措施:其一,盡快改變對(duì)科技成果的評(píng)價(jià)體系,制定有利于促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的政策措施。其二,各級(jí)政府要制定切實(shí)措施,引導(dǎo)和推動(dòng)國(guó)有企事業(yè)單位制定內(nèi)部知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度,使企事業(yè)單位知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理制度化、規(guī)范化,使一切可以取得專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的技術(shù),及時(shí)取得國(guó)內(nèi)外專利保護(hù),形成市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),最大限度地減少因?qū)＠Ｗo(hù)不充分、不及時(shí)而造成的高新技術(shù)的流失。其三,要充分重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息的傳播與運(yùn)用。如在科研過(guò)程中充分重視專利信息的檢索,以避免重復(fù)研究,提高研究起點(diǎn)和水平;在技術(shù)進(jìn)出口過(guò)程中重視專利信息的檢索,以避免吃虧上當(dāng)和侵犯專利權(quán)。其四,國(guó)家以及地方和企事業(yè)單位應(yīng)建立重大技術(shù)項(xiàng)目的專利申請(qǐng)基金和開(kāi)發(fā)實(shí)施基金,對(duì)一些關(guān)系國(guó)家重大利益,特別是具有良好國(guó)外市場(chǎng)前景的高新技術(shù)項(xiàng)目,從資金上給予保障和扶持。

2、充分利用世界貿(mào)易組織的爭(zhēng)端解決機(jī)制。

作為發(fā)展中國(guó)家,要打破別國(guó)特別是發(fā)達(dá)國(guó)家的法律壁壘以促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的出口,利用現(xiàn)有的有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)端解決機(jī)制是較佳的途徑。加入世貿(mào)組織后,我國(guó)要根據(jù)TR IPS協(xié)定所規(guī)定的國(guó)民待遇原則和最惠國(guó)待遇原則以及具體規(guī)則,對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的國(guó)內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律中對(duì)出口商歧視性規(guī)定,據(jù)理力爭(zhēng),通過(guò)向與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)理事會(huì)提出對(duì)出口國(guó)法律指控或作為第三方積極參與別國(guó)提出的申訴,迫使其放棄阻礙知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)口的規(guī)定,維護(hù)作為世界貿(mào)易組織成員所

應(yīng)享有的權(quán)益。

3、要積極參與國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)則的制定和完善

知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際公約是簽約國(guó)必須遵守的行為準(zhǔn)則，現(xiàn)有的有關(guān)國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)則，由于是在發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)下制定和形成的，因而側(cè)重點(diǎn)是保護(hù)發(fā)達(dá)國(guó)家利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)，進(jìn)行技術(shù)壟斷追求高額利潤(rùn)，從根本上說(shuō)是不利于我國(guó)采用引進(jìn)新技術(shù)，對(duì)整個(gè)發(fā)展中國(guó)家都不利。我國(guó)作為20年來(lái)發(fā)展速度最快的世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)地位和政治地位的不斷提升，應(yīng)積極參與修改、制定、完善國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)則，使之成為既保護(hù)發(fā)達(dá)國(guó)家利益，又保護(hù)發(fā)展中國(guó)家利益，特別是保護(hù)我國(guó)自身利益，利用最新技術(shù)加快發(fā)展速度的公平杠桿。

4、進(jìn)一步樹(shù)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)

現(xiàn)代社會(huì)的全部新技術(shù)，幾乎都是發(fā)達(dá)國(guó)家創(chuàng)造并以知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度保護(hù)的，為了加快發(fā)展步伐，縮短與發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)差距，就要學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、引進(jìn)人家的先進(jìn)技術(shù)，但前提是要樹(shù)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，承認(rèn)人家的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，消除侵權(quán)行為，為其提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)環(huán)境，既避免受到WTO規(guī)則的懲罰，又形成良好的國(guó)際信譽(yù)，使發(fā)達(dá)國(guó)家真心與我合作，為購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)技術(shù)奠定基礎(chǔ)。

5、要嚴(yán)格執(zhí)法，使知識(shí)產(chǎn)權(quán)法發(fā)揮應(yīng)有的效力

有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究是民主法制建設(shè)的基本要求。其核心是有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)。一個(gè)時(shí)期以來(lái)，雖然國(guó)家開(kāi)始重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，但由于司法腐敗、地方保護(hù)主義和公民知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)不強(qiáng)的影響，知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的侵權(quán)案件時(shí)有發(fā)生，這既影響了國(guó)內(nèi)的知識(shí)、技術(shù)創(chuàng)新，阻礙了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，又給西方一些國(guó)家攻擊我國(guó)造成口實(shí)，影響了先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)。所以國(guó)家在加強(qiáng)立法的同時(shí)，強(qiáng)化執(zhí)法力度，使法律的至上性真正得到體現(xiàn)。

6、提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律素質(zhì),敢于并善于應(yīng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律意識(shí)在一定程度上會(huì)直接促成“科技興貿(mào)”政策落實(shí)的成功或失敗。當(dāng)前仍有很多生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律知之甚少,不懂得如何維護(hù)其享有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。更有不少生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者唯利是圖,不惜違法侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。在嚴(yán)厲打擊違法行為的同時(shí),更要注意進(jìn)一步提高經(jīng)營(yíng)者的法律素質(zhì)。因此,政府各級(jí)部門(mén)對(duì)此應(yīng)予以高度重視,應(yīng)詳細(xì)制定相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律教育計(jì)劃,并指定專門(mén)機(jī)構(gòu)和專門(mén)人員負(fù)責(zé)計(jì)劃的實(shí)施。

7、鼓勵(lì)國(guó)人積極開(kāi)發(fā)享有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的成果

“入世”后,國(guó)外商品和服務(wù)將在更大范圍、以更大規(guī)模進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng),我們

所面臨著的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。我們要加大對(duì)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)獲取和保護(hù)的支持力度。政府不僅通過(guò)專利申請(qǐng)費(fèi)維護(hù)費(fèi)的補(bǔ)貼,鼓勵(lì)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù),同時(shí)對(duì)獲取發(fā)明實(shí)用新型專利等其有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的成果,給以一定比例研發(fā)經(jīng)費(fèi)的支持。

中國(guó)成為世貿(mào)成員以來(lái)，世界各國(guó)尤其是西方發(fā)達(dá)國(guó)家高度關(guān)注中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的立法、執(zhí)法與司法狀。從某種程度上說(shuō)，能否有效地保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，已成為評(píng)價(jià)中國(guó)投資環(huán)境的重要指標(biāo)。有效地保護(hù)國(guó)內(nèi)外權(quán)利人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，才能更好地 “引進(jìn)來(lái)”與“走出去”，才能保障互利共贏開(kāi)放戰(zhàn)略的長(zhǎng)期有效實(shí)施。這些就是我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一些認(rèn)識(shí)與理解。

第五篇：對(duì)實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為一個(gè)企業(yè)乃至國(guó)家提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略資源,凸現(xiàn)出前所未有的重要地位.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是個(gè)人或集體對(duì)其在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域里創(chuàng)造的精神財(cái)富依法享有的專有權(quán)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無(wú)形的財(cái)產(chǎn)權(quán)。由于全球科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)客體范圍和內(nèi)容的不斷擴(kuò)大和深化，不斷給知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度和理論研

究提出嶄新的課題。而知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念是有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法活動(dòng)、司法實(shí)踐和理論研究的基礎(chǔ)，是一個(gè)必須明確的問(wèn)題。因此，知識(shí)產(chǎn)權(quán)不但仍舊是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的概念和迫切需要深化研究的領(lǐng)域，我們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)概念的研究十分必要，而且隨著對(duì)它及其他問(wèn)題的研究將不斷澄清知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的一系列理論問(wèn)題，并指導(dǎo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法、司法和行政執(zhí)法實(shí)踐，使我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度和理論逐步建立和不斷完善起來(lái)

由于國(guó)際經(jīng)濟(jì)、文化交往的發(fā)展，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的地域性受到了空前的沖擊，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律關(guān)系也日益國(guó)際化，主要表現(xiàn)在主體、客體和內(nèi)容方面都含有大量的涉外因素。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律關(guān)系的主體，是指依知識(shí)產(chǎn)權(quán)法確認(rèn)享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人，包括個(gè)人、集體、法人、合伙等，從國(guó)際交往來(lái)看既有內(nèi)國(guó)人又有外國(guó)人。外國(guó)人在內(nèi)國(guó)以及內(nèi)國(guó)人在外國(guó)享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象已十分普遍。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律關(guān)系的客體是指知識(shí)產(chǎn)權(quán)關(guān)系主體間權(quán)利和義務(wù)指向的對(duì)象。知識(shí)產(chǎn)權(quán)可分為兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權(quán)，包括專利權(quán)（發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)）；商標(biāo)權(quán)（商業(yè)商標(biāo)、服務(wù)商標(biāo)和制造商標(biāo)）。工業(yè)產(chǎn)權(quán)是個(gè)廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運(yùn)輸業(yè)等。另一類是著作權(quán)，亦稱版權(quán)，主要包括作者對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)、攝影、電影、電視、計(jì)算機(jī)軟件等方面的專有權(quán)，以及由此派生出來(lái)的鄰接權(quán)。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律主要是國(guó)內(nèi)立法（專利法、商標(biāo)法和著作權(quán)法），也有國(guó)際條約。從法律的角度看，知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有以三個(gè)特點(diǎn)：

1、專有性，專有性亦稱獨(dú)占性或壟斷性。

2、時(shí)間性，它是指法律對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)有一定的保護(hù)期，過(guò)了有效保護(hù)期，這種專有權(quán)就終止了，這種智力成果就變成了人類社會(huì)的共同財(cái)富。

3、地域性，它是指依某一國(guó)法律而取得的某一專有權(quán)，只在該國(guó)境內(nèi)有效，受該國(guó)法律保護(hù)，在其他國(guó)家無(wú)效，其他國(guó)家沒(méi)有保護(hù)的義務(wù)，除非有條約規(guī)定。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為一種精神財(cái)富和智力成果具有流動(dòng)性。它可以通過(guò)多種途徑、多種方式在國(guó)內(nèi)外流動(dòng)，科學(xué)、技術(shù)、文化、藝術(shù)是沒(méi)有國(guó)界的。特別是19世紀(jì)以來(lái)，由于資本主義商品經(jīng)濟(jì)及通訊事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)、文化、藝術(shù)在全球范圍內(nèi)的交流，各種報(bào)紙、雜志、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)者訪問(wèn)、國(guó)際博覽會(huì)、電視、廣播、圖書(shū)資料、衛(wèi)星技術(shù)、計(jì)算機(jī)的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)等的出現(xiàn)，使得在一個(gè)國(guó)家取得的某一知識(shí)產(chǎn)權(quán)很容易就會(huì)傳播到外國(guó)。這種知識(shí)產(chǎn)權(quán)的流動(dòng)性與地域性是矛盾的，特別是對(duì)西方工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格地域性對(duì)其很不利。因?yàn)?，一方面他們想把自己擁有的先進(jìn)的科學(xué)、技術(shù)以及專利產(chǎn)品、商標(biāo)商品、文藝作品輸送到國(guó)外，占領(lǐng)國(guó)際市場(chǎng)。另一方面又惟恐這些智力成果到所在地國(guó)家無(wú)法受到法律保護(hù)，以至被無(wú)償使用，從而在國(guó)際市場(chǎng)上增加了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。所以，他們希望在本國(guó)取得的這些權(quán)利，同樣也能夠得到有關(guān)外國(guó)的法律保護(hù)。這樣，就出現(xiàn)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際保護(hù)問(wèn)題。當(dāng)今世界是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際保護(hù)是十分重要的。除了各國(guó)通過(guò)國(guó)內(nèi)法對(duì)涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)給予保護(hù)外，一些國(guó)家和國(guó)際組織還簽訂和制定了許多有關(guān)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際公約。目前，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際公約主要有：

（一）、《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的巴黎公約》（簡(jiǎn)稱《巴黎公約》），《巴黎公約》并沒(méi)有給締約國(guó)提供一套統(tǒng)一適用的專利法和商標(biāo)法，它僅僅為締約國(guó)規(guī)定了相互保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的幾項(xiàng)基本原則。這些基本原則是：

1、國(guó)民待遇原則。締約國(guó)必須把它依法給予本國(guó)國(guó)民在工業(yè)產(chǎn)權(quán)方面的保護(hù)，也同樣給予其他締約國(guó)國(guó)民。

2、優(yōu)先權(quán)原則。成員國(guó)的國(guó)民就一項(xiàng)發(fā)明、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì)和商標(biāo)首先在某個(gè)成員國(guó)提出申請(qǐng)，自該項(xiàng)申請(qǐng)?zhí)岢鲋掌鹪谝欢ㄆ谙迌?nèi)（發(fā)明、實(shí)用新型為12個(gè)月，外觀設(shè)計(jì)和商標(biāo)為6個(gè)月），以同一內(nèi)容向其他成員國(guó)提出申請(qǐng)，應(yīng)以第一次申請(qǐng)的日期為以后提出申請(qǐng)的日期，在優(yōu)先權(quán)限內(nèi)，即使有任何第三者就相同的內(nèi)容提出申請(qǐng)，專有權(quán)仍授予締約國(guó)的申請(qǐng)人。

3、強(qiáng)制許可原則。每一個(gè)成員國(guó)有權(quán)采取立法措施，規(guī)定在一定條件下可以核準(zhǔn)強(qiáng)制許可證，以防止專利權(quán)人可能對(duì)專利權(quán)的濫用，例如，專利權(quán)不實(shí)施或不充分實(shí)施專利。但強(qiáng)制許可只能在專利權(quán)人自提出專利申請(qǐng)之日起滿4年，或者自批準(zhǔn)專利權(quán)之日滿3年（取其中較長(zhǎng)者）未實(shí)施專利時(shí)才能采取此措施。

4、獨(dú)立性原則。同一發(fā)明在不同國(guó)家所獲得的專利權(quán)彼此無(wú)關(guān)。

（二）、《專利合作條約》。《專利合作條約》解決了專利權(quán)國(guó)際保護(hù)的基本原則。

（三）、《商標(biāo)國(guó)際注冊(cè)馬德里協(xié)定》（簡(jiǎn)稱《馬德里協(xié)定》）它是對(duì)《巴黎公約》中關(guān)于商