第一篇：班長要具備“六心”

班長要具備“六心”

在收費站的工作中，班長是職工接觸最多，影響最大的人。班長的工作作用、人品、修養(yǎng)、學(xué)識、才能，對職工常常起著潛移默化的作用。怎樣才能讓職工既有高超的業(yè)務(wù)又能嚴(yán)守紀(jì)律，是有一位班長值得不斷思考，不斷探究和總結(jié)的問題，在擔(dān)任班長的工作中我切身體會到了當(dāng)班長的不容易。

做個合格的班長，工作方法很重要。他應(yīng)該具有愛心、耐心、細(xì)心、誠心、恒心和公正之心。

班長的“愛心”很重要。要想管理好職工，首先要愛職工，從愛護(hù)的角度去觀察職工，職工犯了錯誤之后，要及時批評教育，正確引導(dǎo)，讓其感覺到你的批評是為他好，是出于對他的負(fù)責(zé)，對他的愛，這樣職工會容易接受，并且會在心里感激你，同時也達(dá)到了管理的目的，反之，若班長性情粗暴，言語傷人，毫無愛心，以威壓服，職工只能是口服心不服，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒。

班長在做職工的思想工作中，要有較好的“耐心”，切勿急躁。現(xiàn)在的職工，思想比較活躍，自覺性相對較差，往往下很大決心改正錯誤，但一遇到困難和挫折，就表現(xiàn)的沒有毅力，有時一種錯誤會犯幾次。如果班長缺乏應(yīng)有的耐心，就會大大降低管理的質(zhì)量。

班長說話做事時，應(yīng)該十分誠懇，要有“誠心”。俗話說“主誠則靈”，全班人員都看著你，如果你誠心誠意，像對待朋友一樣循循善誘，淳淳教誨，往往職工會感激涕零，終身難忘。班長工作還要特別“細(xì)心”要了解職工方方面面的事情。比如，職工的家庭，愛好，興趣，特長，優(yōu)缺點，習(xí)慣等。這樣便于有針對性的管理職工。反之，如果粗枝大葉，什么也不了解，更不知出現(xiàn)問題的背景和原因，對每個職工都用一種管理方法，那勢必適得其反。

當(dāng)好班長還要有“恒心”。要想抓好一個班不是一朝一夕的事，更不能憑自已的情緒時緊時松，這樣會前功盡棄。作為班長，不要輕易給職工下結(jié)論，說“你是不會有出息”之類的話。即使某些職工事實上可能有難以改正的缺點，但作為班長主觀上應(yīng)始終不放棄自己的努力，要有“善救物者無棄物，善救人者無棄人，為有春風(fēng)著力，朽木也能綠成蔭”的恒心。

另外，我覺得班長無論做什么工作都要有“公正之心”。這是使職工樹立自信心，奮發(fā)向上干好工作的基礎(chǔ)，同時也是讓職工工資心服口服，敬佩班長的關(guān)鍵。如果班長偏愛業(yè)務(wù)好的，組織紀(jì)律好的，對業(yè)務(wù)差的平時不太守紀(jì)律的職工予以輕視，無形之中剝奪了一些他們應(yīng)該得到的機會，從而使他們產(chǎn)生自暴自棄，破罐破摔的念頭，這樣會使“差者更差”。所以班長對于任何有缺點的職工工資都要進(jìn)行批評，不要袒護(hù)自己喜歡的職工。“心底無私天地寬”只要做到公平無私，我們才能心里坦蕩，無愧于每位職工。

崔遠(yuǎn)

第二篇：組織干事要具備“四心”

組織干事要具備“四心”

一、要有一顆公正平等之心。在工作中，要堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，自覺加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，按照“對己清正、對人公正、對內(nèi)嚴(yán)格、對外平等”的要求，樹立正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀、功利觀，進(jìn)一步明是非、講正氣，知榮辱、分廉恥，堅持清廉自守，干凈做事，清白做人；堅持公道正派，公正無私；堅持敢講真話，講公道話，做公道事。首先，要嚴(yán)于律己，清正廉潔。在平時的工作和生活中，多注意自己的言行，對自己工作圈、生活圈、交際圈外的人要慎交往，要守得住清貧，經(jīng)得住誘惑。對群眾反映較大的個別村干部、企業(yè)主，既要做好思想轉(zhuǎn)化工作，又要保持適當(dāng)距離,做到自重、自省、自警、自制、自勵。其次，要平等待人，客觀公正。對待單位領(lǐng)導(dǎo)、廣大黨員、農(nóng)村干部一把尺子量準(zhǔn)，一碗水端平，不搞親親疏疏、團團伙伙，特別是在考察村干部、發(fā)展新黨員等方面，要敢于向不正之風(fēng)、不良風(fēng)氣說“不”，擋得了邪氣，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，并以此作為自己追求事業(yè)的上限、從政做人的底線、人生修養(yǎng)的主線。第三，要堅持原則，公開透明。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，組織干事手中大大小小的“權(quán)”，都是黨賦予的，我們要堅持原則，鐵面無私，時刻接受黨員干部群眾的監(jiān)督，爭做“鐵面”組工；在選拔任用機關(guān)臨聘人員、村干部之程序、結(jié)果上要擴大民主，公開透明，爭做“陽光”組工。

二、要有一顆平常淡泊之心。重品行是組工干部思想作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。品德修養(yǎng)是組工干部的根本，有了良好的品德修養(yǎng)，才能使組工干部注重自己的言行，規(guī)范自己的行為。作為年輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織干事，要戒官氣、傲氣、嬌氣，樹正氣、養(yǎng)大氣、增才氣，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯，努力成為“品”與“行”的統(tǒng)一體。對待工作要有平常心。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織工作中，由于基礎(chǔ)性、事務(wù)性、程序性、指令性的工作較多，因而組織干事“出頭露面”的機會較少，盡管一年到頭忙忙碌碌，但總的說來默默無聞；盡管看起來很神秘、很風(fēng)光，其實在更多的時候很單調(diào)、很枯燥。特別是在建組織、管黨員、選干部、配班子等工作上，更加要求我們牢牢把握好組織工作的方向性、原則性，時刻保持一顆平常心，高調(diào)做事、低調(diào)做人，樂為人梯。把崗位當(dāng)作干事的平臺，精心謀事、潛心干事、專心做事、坦蕩處事，在想干事、會干事、干成事上下功夫，充分發(fā)揮自身的才能，認(rèn)真做好每一件事。對待得失要有平常心。實事求是講，提拔擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部，有比我們強的，有與我們水平差不多的，也有比我們能力水平差的，但應(yīng)該看到，不管提拔啥樣的，都是黨的事業(yè)的需要，如果看到別人提拔了自己心里不平衡，尤其是看到比自己能力水平差的人提拔了自己心里很憤恨，這都是與我們的職業(yè)道德相背離的。要培養(yǎng)組織干事“甘為他人做嫁衣”的大氣，做到以他人的成長和進(jìn)步為榮，以黨和人民的事業(yè)為重，不爭名攬功，淡泊名利，安心做“幕后英雄”。

三、要有一顆盡責(zé)服務(wù)之心。在深感作為一名年輕組織干事光榮的同時，時刻牢記組織干事的職責(zé)和義務(wù)，帶著一種使命感和責(zé)任感，圍繞既定目標(biāo)，負(fù)責(zé)、高效、認(rèn)真、優(yōu)質(zhì)地開展工作，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績。一是要當(dāng)好“老黃牛”。平時學(xué)習(xí)知識能夠靜得下心，坐得下來；提高能力能夠熬得了夜，受得了累；調(diào)查研究能夠走得了路，耐得住寂寞。每一件事辦得都是自己滿意的，每一個材料都是一絲不茍完成的，每一個工作方案都是精心設(shè)計的，每一個建議都是自己認(rèn)真思考的，把工作做細(xì)、做精、做到位。二是要當(dāng)好“娘家人”。時刻為廣大黨員干部著想，在辦理黨員干部的來信時要耐心細(xì)致，做到件件有著落，事事有回音；接待來訪時要熱情周到，能解決的及時按政策辦理，不能辦的耐心細(xì)致的做好解釋工作；對黨員干部的家庭困難和工作上遇到的實際問題，要想方設(shè)法幫助解決，使黨員干部滿懷希望而來，高興而歸。有什么事、有什么心里話都找組織部門這個“娘家”傾訴，使組織部門能及時的掌握黨員干部的思想動態(tài)，更好地服務(wù)于組織工作。三是要當(dāng)好“實踐者”。把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，不僅善于從書本中學(xué)、更應(yīng)注重從實踐中學(xué)，注意在實踐中摸索、積累和總結(jié)、提煉。講究工作方法，善于抓住事物的關(guān)鍵和本質(zhì)，以理服人，以情感人。養(yǎng)成勤于

思考、善于思考的習(xí)慣，遇問題多問幾個為什么，深思后再決定怎么辦，而且辦就要辦好。珍惜在組織辦這個“熔爐”里鍛煉的機會，為自身能力錘煉“添薪”，為黨的建設(shè)“加瓦”，為經(jīng)濟發(fā)展“補臺”，多造亮點，多育“品牌”。

四、要有一顆敬業(yè)奉獻(xiàn)之心。樹立年輕組織干事的良好形象，就應(yīng)有持之以恒，鍥而不舍肯吃苦、能吃虧的精神，既要熟悉組織工作，又要掌握與本職工作相關(guān)的知識；既要能夠熟練辦理具體業(yè)務(wù)，又要提高政治功底和文字水平；既要認(rèn)真吃透“上”情，又要準(zhǔn)確把握“下”情，努力成為“政策通”、“活字典”、“筆桿子”、“多面手”。一要愛崗。組織干事無論干什么，都要把事業(yè)放在心上，責(zé)任擔(dān)在肩上，盡職盡責(zé)，全身心地投入做好本職工作，以對黨的事業(yè)，對人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，兢兢業(yè)業(yè)工作，盡心盡力為黨和人民服務(wù)。二要務(wù)實。當(dāng)前，黨的建設(shè)和干部管理工作面臨著許多新問題、新情況，組織干事要勇于開拓，要有爭創(chuàng)一流的勇氣和膽識。做到工作高起點、要求高標(biāo)準(zhǔn)、方法上高藝術(shù)。要勤下基層，真實掌握基層黨員干部的情況，認(rèn)真分析基層出現(xiàn)的新情況新問題，積極探索新形勢下加強黨的建設(shè)、做好組織工作的新方法、新舉措。勇于創(chuàng)新和嘗試干部黨員管理新方法、新機制。三要忠誠。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織干事要集中反映出來堅守信念、忠于事業(yè)的政治品格，牢記宗旨、心系百姓的公仆情懷，勤勉務(wù)實、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，嚴(yán)于律己、一身正氣的高尚情操，真正

做一名講黨性、重品行、作表率、樹形象的有“心”組織干事。

第三篇：當(dāng)好特殊教育學(xué)校班主任要具備五心

當(dāng)好特殊教育學(xué)校班主任要具備“五心”

隴南市武都區(qū)聾啞學(xué)校 蘇芳英 *** 特殊教育學(xué)校班主任面對的是特殊群體，和普通的學(xué)生有著很大的區(qū)別，他們在心理或者生理上都弱于普通人。班主任要對班級各方面負(fù)責(zé)，是學(xué)生管理工作的基本單元，是實現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生行政管理的基礎(chǔ)。因此，要當(dāng)好特教學(xué)校的班主任，必須具備“五心”。

一是需要“愛心”。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有愛就沒有教育”。愛是師德的靈魂，是一切教育工作的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的特殊學(xué)校學(xué)生大多數(shù)都是從異地來求學(xué)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母，對父愛和母愛的體驗較為欠缺。而作為班主任，就應(yīng)該將這部分的欠缺的受代為補償。愛學(xué)生就要尊重、寬容學(xué)生。相互尊重、相互信任，是人與人之間應(yīng)有的基本行為準(zhǔn)則，對學(xué)生的尊重與信任是一個為人、為師應(yīng)有的道德問題。愛學(xué)生就要關(guān)心、呵護(hù)學(xué)生。應(yīng)該經(jīng)常把學(xué)生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，同情他們的痛苦和不幸，指導(dǎo)他們在為人處世等各方面全面發(fā)展。愛學(xué)生就要理解、欣賞學(xué)生，對于他們的想法我們要理解，要傾聽學(xué)生的心聲，對于他們表現(xiàn)出來的優(yōu)點，要不失時機時夸獎和贊揚。

二是需要“用心”。不管做什么事，必須得用心才能做好，當(dāng)班主任也一樣。“用心”服務(wù)就是要從內(nèi)心深處認(rèn)識和理解教師、理解班主任的職責(zé)和使命，用心理解特教學(xué)生的思想和需求。從靈魂深處懂得和明白我們的工作就是教書育人，要把“教書育人”時刻牢記在心，用心去實踐，用心去體會，用心去感悟，不斷提高教育教學(xué)水平，提高班級管理服務(wù)水平。因而，我們不但要有管理思想，更要具備服務(wù)意識，要把服務(wù)為本的理念落到實處，體現(xiàn)在行動上。時時用心，處處用心。

三是需要“盡心”。“盡心”就是在工作中我們要盡到自己的責(zé)任，要盡到自己的能力。我們在哪個崗位就要盡到哪個崗位的責(zé)任，而不能草率馬虎，不能敷衍應(yīng)付，不能推諉塞責(zé)。盡心也體現(xiàn)著一個人的能力和水平，如何才能“盡心”，首先要工作有條理，形成一個良好的工作習(xí)慣，對每天的教學(xué)管理工作要列出清單，排好次序，掌握好輕重緩急。其次要一絲不茍，對每一件事都要認(rèn)真去做。第三要主動工作。要主動了解學(xué)生的所盼所想，主動發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題和產(chǎn)生問題的原因，主動解決問題并解決在萌芽狀態(tài)。

四是需要“誠心”。“誠心”就是在教育教學(xué)和班級管理中要讓學(xué)生感到你是真誠的、真摯的、真切的，你是誠懇的、誠實的、誠信的，不能表現(xiàn)出夸耀、在吹噓、在欺騙，或是有打壓、貶損、詆毀；特教學(xué)生心理上與普通學(xué)生不同，他們由于在聽力或者視力有缺陷，所以我們更要表現(xiàn)出真誠的一面，用心去和他們交流，使他們從心底感受到老師的真誠。要讓他們感受到你是在為他們著想、在為他們考慮，而不是只為自己的利益在盤算和計較。這樣，才能從要根本上與他們交流，贏得學(xué)生的合作和服從。

五是需要“虛心”。“虛心使人進(jìn)步”，要干成、干好每一件工作，都得虛心向別人學(xué)習(xí)，取人之長，擇其善者而從之。我們應(yīng)該向其他班主任學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)。在同事面前要保持一種友善和謙遜的態(tài)度和作風(fēng)，不能自吹自擂，自高自大，自以為是，驕橫霸道；要有良好的合作和協(xié)作及支持和配合的精神，不能只顧自己的利益而忽視別人的利益；要聽得進(jìn)別人的批評和意見，而且要態(tài)度誠懇，有錯就改，要能接受別人的建議和意見，只有這樣，才能管理好、服務(wù)好班級，成為一個優(yōu)秀的班主任。

我們將“愛心、用心、盡心、誠心、虛心”應(yīng)用于日常的教育教學(xué)和班級管理中，取得同事的支持和配合，贏得學(xué)生的尊重和信任，發(fā)展他們各自的潛能，使他們在輕松愉快的氣氛中增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應(yīng)能力，成為對社會有用的人才。

作者簡介：蘇芳英，生于1981年11月，女，漢族，籍貫甘肅武都，小學(xué)一級教師，本科學(xué)歷，單位：甘肅省隴南市武都區(qū)聾啞學(xué)校任教，郵編：746000，研究方向：特殊教育，郵寄地址：甘肅省隴南市武都區(qū)東江新區(qū)廣電大廈602，收件人姓名：王應(yīng)虎，聯(lián)系電話：***。

第四篇：班主任要具備“五心”，做到“三如”

班主任要具備“五心”，做到“三如”

班主任是一個班級的組織者、教育者、管理者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的主要助手和骨干，是溝通家庭教育和社會教育的橋梁，是協(xié)調(diào)班級任課教師的紐帶，是學(xué)生健康成長的引路人。小學(xué)，古人稱之為童蒙。孩子童心未泯，理性初具，學(xué)文識字，乃是接受教化的開始。因此，小學(xué)班主任尤其重要。結(jié)合工作實際，筆者認(rèn)為做好班主任工作必須具備“五心”，做到“三如”，即責(zé)任心、愛心、細(xì)心、恒心，嚴(yán)如父，慈如母，勤如農(nóng)夫。

一、事業(yè)心。

班主任工作是一項事業(yè)，如果把一個班級比做一個花園的話，那么學(xué)生就是一株花苗，班主任就是那辛勤的護(hù)苗人。只有平等地對待每一株花苗，傾注自己的全部情感、全部智慧和全部的汗水，才能使花苗健康成長，含苞吐蕊，進(jìn)而使整個花園開滿鮮艷奪目、芳香四溢的鮮花。只有把班主任工作當(dāng)成一項事業(yè)來做，才能增強責(zé)任感和使命感，增強工作的熱心、公心和信心。

二、責(zé)任心。

班主任工作是一份責(zé)任。學(xué)校把幾十名學(xué)生鄭重地交給教師，讓教師對他們的思想、學(xué)業(yè)、生活等方面給予教育和指導(dǎo)，這是學(xué)校和家長交給教師的一份沉甸甸的責(zé)任。每個學(xué)生的身后都牽系著一個家庭，現(xiàn)在的家庭又大多是獨生子女，社會又是由家庭組成的，所以，無論從哪個方面講，這份責(zé)任都是重大的。

三、愛心。

愛心是班主任工作的基礎(chǔ)。作為班主任，只有發(fā)自內(nèi)心珍愛班上的每位學(xué)生，珍愛班主任這份工作，才能贏得學(xué)生的信服和愛戴，從而形成班級的凝聚力。一般來說，有些班主任對表現(xiàn)出色、成績優(yōu)異的學(xué)生充滿愛心，“情有獨鐘”，而對表現(xiàn)不好、成績差的學(xué)生卻有些排斥，甚至“橫挑鼻子，豎挑眼”。（班主任

www.tmdps.cn）這雖然可以理解，但作為班主任不應(yīng)有此“偏心”，厚此薄彼。否則，既降低了自己在學(xué)生中的威信，不利于班主任工作的開展，也不利于班級的建設(shè)和管理，更為重要的是容易使這部分學(xué)生傷心，甚至寒心，從而影響他們的健康成長。

四、細(xì)心。

班主任工作千頭萬縷，班級情況瞬息萬變，學(xué)生的問題層出不窮。這就要求班主任在工作中慎之又慎，細(xì)之又細(xì)，特別是處理糾分、批評學(xué)生時，稍有不慎，就會傷及學(xué)生尚不成熟的心理。要細(xì)心觀察學(xué)生的一舉一動及細(xì)微變化，把問題處理解決在萌芽狀態(tài)，以免事態(tài)擴大，對班級中出現(xiàn)的好苗頭和趨勢要及時給予獎勵和褒獎，以鼓士氣，樹正氣。

五、恒心。

班主任工作不是一朝一夕的事，也不會一蹴而就，更不會一勞永逸。有的學(xué)生忘性大，對教師的教誨常常是“左耳進(jìn)，右耳出”，找他們談話后好上一陣，幾天后又舊病復(fù)發(fā)，有的甚至多次反復(fù)。對此，班主任一定要有耐心，要不厭其煩，苦口婆心，反復(fù)啟迪。對學(xué)生既要曉之以理，又要動之以情，更要導(dǎo)之以行。只有以理服人，以情感人，鍥而不舍，持之以恒，才能見到實效。

六、嚴(yán)如父。

嚴(yán)師出高徒，沒有嚴(yán)父之規(guī)的愛是驕寵溺愛。要用嚴(yán)父之情規(guī)范學(xué)生的行為，應(yīng)做到三點：首先嚴(yán)于律己，言傳身教。比如低年級學(xué)生年紀(jì)小，自我約束能力差、貪玩、懶起，常有遲到現(xiàn)象。班主任應(yīng)從自己做起，不僅要在上課前一兩分鐘就站在教室門口，而且要堅持早到，打掃教室，擺放桌椅，讓學(xué)生觀察教師的行為，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，要寬嚴(yán)有度，因材施教。對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，要不斷提出新要求，激發(fā)他們的潛能，偶而犯錯誤要大力批評；對能力弱、性格內(nèi)向的學(xué)生教育要以表揚和激勵為主，盡管是犯了錯誤，也要講究語言的藝術(shù)，避免他們產(chǎn)生破罐子破摔的心理，進(jìn)而對學(xué)習(xí)缺乏信心，對學(xué)校生活產(chǎn)生厭倦。最后是寓教于情，因勢利導(dǎo)。由于社會和家庭環(huán)境的不同，個別學(xué)生在成長中會形成一些不良習(xí)慣。班主任要尋找機會，用事例或語言巧妙修剪學(xué)生的不良習(xí)慣，把生硬的校規(guī)校紀(jì)、模糊的做人道理變成能操作并且能做到的行為準(zhǔn)則，并逐步成為學(xué)生的自覺行為。

七、慈如母。

小學(xué)生年紀(jì)小，離家入校扮演其人生歷程第一社會角色——學(xué)生，這是生活環(huán)境和生活方式的重大轉(zhuǎn)變，必然會有怯生、慌亂的心理反應(yīng)。班主任要首先調(diào)整學(xué)生的這種心理狀態(tài)，力爭在班級中形成輕松、愉快、和諧的氛圍。事實證明，用慈母般的愛關(guān)懷、幫助學(xué)生，既是調(diào)整學(xué)生心態(tài)的好方式，也是做好班主任工作的基礎(chǔ)。要把對重點、個別的關(guān)愛和對全班學(xué)生的引導(dǎo)結(jié)合起來，通過教師的“行為語言”，引導(dǎo)學(xué)生把個體任性的自我意識擴展為關(guān)心他人、互助互動的集體意識，努力在班級中營造集體觀念，進(jìn)而讓班集體的氛圍輕松、愉快、和諧。

八、勤如農(nóng)夫。

要用農(nóng)夫之勤做好班級工作，無愛不足以為師，非嚴(yán)不足以成器。勤如農(nóng)夫，就是要做到腦勤、口勤、手勤、腿勤。腦勤就是要多觀察學(xué)生言行舉止，研究不同學(xué)生的教育方法；口勤，就是與學(xué)生交朋友，在教學(xué)環(huán)節(jié)、課外活動、外出參觀等一切與學(xué)生接觸的場合下，與學(xué)生交談聊天，了解學(xué)生家庭背景、性格品行、心理活動；手勤，就是及時將工作中的學(xué)習(xí)心得和感悟記錄下來，給予總結(jié)、概括；腿勤，就是深入家訪，掌握學(xué)生家庭環(huán)境的第一手情況，以便做到施教心中有數(shù)。

總之，班主任工作是一項塑造人類靈魂的工作，光榮而艱巨，對從事這項工作的人提出了特別嚴(yán)格的要求。只要教師不斷更新理念，堅持取長補短，必然會有所收獲

第五篇：文秘工作者寫材料要堅持六心

文秘工作者寫材料要堅持六心

寫好材料是廣大文秘工作者的本職工作。材料寫作是一種較高難度的腦力勞動，對初學(xué)者來說，尤顯得比較艱難。筆者大學(xué)畢業(yè)后被選調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦擔(dān)任秘書工作，根據(jù)單位領(lǐng)導(dǎo)地安排，全面負(fù)責(zé)材料。盡管自己是中文系畢業(yè)的，但在學(xué)校的時候?qū)嵺`得比較少，所以剛接到任務(wù)時心里很沒底，擔(dān)心干不好而辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的厚望。幾個月下來，盡管遇到了不少困難但收獲也不少。總結(jié)起來，對于寫材料有以下幾點粗淺體會。

一、態(tài)度思想要誠心。通常所說的材料包括各種公文、講話稿以及匯報、總結(jié)等一系列應(yīng)用文體。很多人認(rèn)為寫材料就是寫八股文，呆板乏味、用心與不用心意義不大，都只是為了應(yīng)付。目前社會各界都缺少優(yōu)秀的材料工作者也充分證明了人們對材料工作的冷淡。在這個網(wǎng)絡(luò)盛行的時代，各種類型的材料網(wǎng)上一大堆，寫材料于是就成了搞復(fù)制和粘貼，不管陳年往事而是張冠李戴，天下文章一大抄。文字秘書也往往被部分不屑寫文章的人認(rèn)為是干小事而成不了大器的小秘書。有人甚至歪曲地認(rèn)為寫材料因受模式地制約奴化和制約了人思維的發(fā)展，不利于個人成長。種種傳言與社會意識促使材料工作者從心理上對寫材料有一種惰性感和厭倦感。其實不然，盡管目前社會影象和聲訊技術(shù)突飛猛進(jìn)，很多交流無需文字就能獨立完成，但傳統(tǒng)的以文字方式存在的材料在其保存、留傳、交流等方面的意義仍然重大，甚至

不可代替。至于認(rèn)為材料寫作阻礙了人思維發(fā)展的觀點更是謬論。任何事物的生命都在于創(chuàng)新，材料寫作也一樣。一篇好的總結(jié)材料或者發(fā)言稿，雖然它的格式可能有一定的穩(wěn)定性，但其素材的組織，文章整體布局以及觀點設(shè)臵都是有著深層次的邏輯，需要作者在用心挖掘其內(nèi)在聯(lián)系與邏輯的基礎(chǔ)上大膽地提出自己獨到的認(rèn)識與見解。此外，材料文章一般是政策性、理論性比較強的文章，這就要求材料工作者在處理時要具備政治敏感性和嚴(yán)肅性，要與其他娛樂性質(zhì)的文章區(qū)別開來，否則顯得不倫不類。由此可見：材料在現(xiàn)實生活中很重要，材料寫作也是大有潛力可挖掘的。因此,材料工作者在材料寫作的時候態(tài)度要端正，思想要誠懇。

二、素材積累要留心。材料寫作一般有比較固定的模式，對于材料寫作者尤其是初學(xué)者來說，平時要注意留心在生活中看到的各種類型的文件與材料，讓各種材料的基本輪廓在自己的頭目中形成一定的印象，致使自己遇到類似的材料寫作時有一個基本的框架。“事實洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，平時多看多讀，取人之長，補己之短。同時，要注意用心學(xué)會綜合各種素材。前不久，工作還不到四個月的我動手寫單位的全年工作總結(jié)，全鎮(zhèn)加起來大大小小20幾個站、所和部門，很多都不熟悉，不可能全面掌握相關(guān)素材，當(dāng)時感覺很有難度。但在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我先通知各部門單位寫好部門工作總結(jié)，然后在其中提取詳細(xì)的數(shù)據(jù)材料，加以綜合和歸納，然后分三個文明建設(shè)有條不紊地予以闡述，最后一份有骨有肉的年終工作總結(jié)如期完成。

三、謀篇布局要費苦心。一篇好的材料要有一個良好的整體布局。前段工作怎么樣、將來工作又如何？成績怎么樣、問題有如何？有什么樣的對策……都要分條分塊的有機組合。很多領(lǐng)導(dǎo)由于時間的關(guān)系，不可能對材料逐字逐句地讀，他們往往只看看材料的整體結(jié)構(gòu)，材料總共分幾個大的方面，下邊又有多少小點，重點寫的是什么，中心在哪里等等？因此，在寫材料時一定要突出要點和中心，讓人一看就明白材料是寫什么的。做到重點突出、事情醒目、一目了然。

四、修改刪減要動狠心。一篇材料只有框架沒有細(xì)節(jié)固然不好，但材料也絕非懶婆娘的腳又長又臭才好。關(guān)鍵是要實在，把要表達(dá)的意思表達(dá)清楚。因此在材料寫完初稿后，一定要對整個材料進(jìn)行不厭其煩地修改。多讀幾遍、多改幾遍、多與同行交流幾遍，能簡的盡量簡，可要可不要的要大膽狠心地刪減，不要認(rèn)為是浪費了自己前期的勞動而痛心不止。真正的好文章是改出來，中國歷代文人都很講究煉字，“臨安一個字，捻斷數(shù)根須”，材料寫作也要注意煉字，精練、明了且有感召力的材料讓讀者一看就覺得耳目一新，在蕓蕓眾生中脫穎而出。

五、學(xué)習(xí)交流要虛心。材料寫作是一項系統(tǒng)工程，一篇看似簡單的材料可能包含很多方面的知識。政治、經(jīng)濟、文化、科技、體育、衛(wèi)生都有可能涉及，而一般的文秘工作者僅憑自身的知識不可能全部認(rèn)識到位。為了在材料寫作中不出不必要的洋相，文秘人員要善于向領(lǐng)導(dǎo)和周邊的專業(yè)技術(shù)人員請教。我們常說：“三人行，必有我?guī)煛保瑢Υ皇挛铮收咭娙剩钦咭娭恰Ｈ绻牧瞎ぷ髡吣軌蚓C合大家的想法加以提煉，也許這材料的思想性比某個人的想法就深刻得多，考慮也就全面得多。“智者千慮、必有一失”，“愚者千慮、必有一得”，“三個臭皮匠、頂個諸葛亮”，這無不說明集體的智慧。旁觀者可能在整體駕御上比不上你，但他們確實也存在一些很好的意見，材料工作者要在借鑒的基礎(chǔ)求創(chuàng)新，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體的力量來提高材料的質(zhì)量。

六、酸甜苦辣要保持平常心。寫材料的確是一件很辛苦的事情。為了完成領(lǐng)導(dǎo)布臵的一篇講話稿，可能讓你加班到三更半夜；為選好一個標(biāo)題、用好一個詞語，可能讓你絞盡腦汁；為了準(zhǔn)備一個匯報可能使你寢食難安。寫材料也是一件很受委屈的事情。有時候自己辛辛苦苦寫的拿到個別不太負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)跟前,他可能漠不關(guān)心、難得正眼瞧一眼；也有時候因為不符合領(lǐng)導(dǎo)意圖就被全盤否定而命令你另起爐灶；即使材料寫得再好大多時候好象榮譽都是領(lǐng)導(dǎo)和單位的，自己什么也沒得到。從某種程度來說，目前確實存在這么一系列現(xiàn)象，但作為文秘工作人員一定要有一顆平常心，淡泊名利、能賴清貧。任何事情有所得必有所失，“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量”，材料工作者一定要著遠(yuǎn)于長遠(yuǎn)利益和集體利益，雖然自身確實辛苦了而沒取得立竿見影的效果，不過在各種潛移默化地鍛煉中，自身的能力也在不斷提高。當(dāng)你的能力真正提高了之后，也許你這個“材料員”就成“指揮員”了。

（汪永昌 2006屆省委組織部選調(diào)生，供職于文田鎮(zhèn)黨政辦）