第一篇：辦幼兒園要具備什么條件

申請籌建民辦幼兒園應提交材料的指南

1.辦學的申請書（送區教育局—進行現場評估—答復）2.辦學的可研報告

3.選址報告和建筑設計平面圖及相關部門的驗收報告（消防、衛生等）4.幼兒園章程

5.幼兒園發展規劃，校舍，設備，設施，圖書，資料建設計劃 6.幼兒園招生范圍 7.幼兒園經費概算 8.園長、教師配備計劃 9.教學計劃、教材選用計劃 10.辦學經費來源及其證明文件

11.舉辦者及擬任董事會成員和園長的姓名、住址及履歷資格證明文件 12.舉辦者或法人團體創辦人的法人資格證明或委托書 13.聯合辦學的應該提交聯合辦學協議。

14.辦園標準：根據《廣東省教育廳關于規范化城市鄉鎮農村幼兒園的辦園標準（試行）》

民辦幼兒園辦學登記內容：

1.幼兒園名稱 2.幼兒園地址 3.幼兒園法定代表人 4.園長 5.園地面積 6.園舍面積 7.幼兒園注冊資本 8.幼兒園性質 9.辦學層次 10.招生范圍 11.幼兒園規范 12.有效期限

辦幼兒園要具備什么條件？

一、辦園條件

（一）園舍

1、園址獨立、安全，無危房，無噪音影響。園內清潔，日照充足，場地干燥，排水通暢。

2、活動室寬敞明亮，通風潔凈。每班面積56m2以上。

3、兒童廁所堅固安全，清潔衛生。

4、具備園長、教師辦公室、資料室、音體室、保健室、盥洗室、廚房。

5、戶外活動場地安全、平坦，幼兒人均面積3.5m2以上，幼兒人均綠化用地面積2.5m2。

6、開辟沙地、嬉水池、種植園地、動物飼養角。

（二）規模

1、規模適宜（3—6個班）。

2、按年齡分小、中、大班。

3、班額符合要求：小班（3—4歲）25人左右，中班（4—5歲）30人左右，大班（5—6歲）35人左右。

（三）人員

1、編制合理，每班教師2人，保育員1人（寄宿制園2人），三個班以上的園配備專職保健員1人，寄宿制園增設專職醫師1人，三個班開設園長1名。

2、根據本園實際情況，配備會計、出納、炊事員及其它勤雜人員。

3、工作人員中無傳染病患者和生理缺陷人員。

（四）設施

1、幼兒人人有合乎標準的桌椅。

2、班班有風琴、錄音機、玩具柜、圖書架，設置自然角、兒童作品角。

3、園內大型活動器械3件以上，每班小型活動器械7種以上，幼兒人均玩具5件以上，每班有各種教具10種以上。

4、幼兒人均圖書5冊以上，教師人均業務書刊3種以上。

5、有盥洗設備、飲水桶、幼兒一人一巾一杯，冬季取暖設備安全。

6、保健室有藥柜、保健資料柜，備制一般的內服外用藥品，有身高、體重測量器及簡單的醫療器械。

7、開灶園廚房有消毒設施，有生熟食分開存放處。

二、園務管理

（一）辦園方向

1、堅持社會主義辦園方向，全面貫徹幼教兩個“法規”，積極進行幼教改革。

2、有切實可行的三年辦園規劃和實施計劃。

3、堅持教養并重，保教結合，有為家長、幼兒服務的具體措施，堅持一貫性，受到家長好評。

4、實行目標管理，責任到人，成效顯著。

5、發揮優勢，辦有特色。

（二）領導班子

1、園領導班子成員有專業知識和較強的管理能力，團結協作，職能作用發揮好。

2、園長集中精力抓保教工作，每學期深入班級看活動聽課40次。

3、主動爭取社會各方面的幫助支持，在實施教育計劃、改善辦園條件和教師待遇方面成效顯著。

（三）規章制度

1、建立健全各項規章制度，主要有：各類人員崗位責任制、學習會議制度、衛生保健制度、教研制度、安全保衛制度、幼兒一日生活作息制度、伙食管理制度、財物管理制度、考勤制度、獎懲制度、交接班制度、家長聯系制度等。

2、各項規章制度內容全面，明確具體，并能嚴格執行，成效顯著。

3、各類文件資料齊全，檔案管理規范。

（四）保教隊伍建設

1、園長和90%以上的教師具有幼師、職業幼師或取得幼兒教師資格證書，并勝任工作。2、90%以上保育員具有初中以上文化程度，并受過縣（區）以上幼兒保育工作培訓。

3、保健員具有高中畢業文化程度，受過幼兒保健職業培訓或取得縣（區）衛生部門資格認可，并具有豐富的衛生保健工作經驗。

4、絕大多數保教人員安心幼兒園工作，隊伍穩定。

三、保育教育工作

（一）教養常規

1、每學年、每學期有切實可行的全園保育教育工作計劃，并認真執行，成效顯著。

2、每學期有符合幼兒年齡特點的班級保育教育工作計劃，有月重點、周安排，并認真執行，成效顯著。

3、幼兒生活常規合理、一日活動組織做到動靜交替，體、智、德、美教育內容全面安排，課程設置合理（12節）。

4、教師要有教案，要備一日活動內容，學期末有檢查記錄。

（二）保育工作

1、每年為幼兒體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，定期對幼兒身體健康發展情況進行分析評價，有改進措施，并有顯著效果。

2、開灶幼兒園合理制定營養食譜，保證幼兒必需的營養量。

3、嚴格執行作息時間，保證幼兒充足的睡眠。

4、加強對幼兒的安全教育，幼兒接送車輛證照齊全，一年內無責任事故。

5、傳染病無暴發，幼兒計劃免疫完成率100%。

（三）教育工作

1、認真按照《幼兒園教育綱要》的要求，結合幼兒年齡特點，合理地綜合組織各種教育活動。

2、教師在一日活動中，能充分運用各種教育手段，對幼兒進行教育，教育方法正確，教育技能熟練。

3、以游戲為基本活動，積極為幼兒創設游戲條件，組織開展各種生動活潑的游戲活動。游戲的目的性、教育性強，幼兒的能力和個性得到發展。

（四）環境創設

1、積極為幼兒創設良好的教育環境，室內外環境做到凈化、美化、綠化、兒童化、教育化。

2、充分利用周圍環境的有利條件，對幼兒進行全面發展教育。

（五）家園聯系

1、建立家長委員會，有切實可行的家長工作計劃。

2、通過多種形式，定期向家長宣傳科學育兒知識，在共同教育幼兒方面取得顯著成績

第二篇：辦幼兒園要具備什么條件

辦幼兒園要具備什么條件？

有這想法，但對此不是很了解

一、辦園條件

（一）園舍

1、園址獨立、安全，無危房，無噪音影響。園內清潔，日照充足，場地干燥，排水通暢。

2、活動室寬敞明亮，通風潔凈。每班面積56m2以上。

3、兒童廁所堅固安全，清潔衛生。

4、具備園長、教師辦公室、資料室、音體室、保健室、盥洗室、廚房。

5、戶外活動場地安全、平坦，幼兒人均面積3.5m2以上，幼兒人均綠化用地面積2.5m2。

6、開辟沙地、嬉水池、種植園地、動物飼養角。

（二）規模

1、規模適宜（3—6個班）。

2、按年齡分小、中、大班。

3、班額符合要求：小班（3—4歲）25人左右，中班（4—5歲）30人左右，大班（5—6歲）35人左右。

（三）人員

1、編制合理，每班教師2人，保育員1人（寄宿制園2人），三個班以上的園配備專職保健員1人，寄宿制園增設專職醫師1人，三個班開設園長1名。

2、根據本園實際情況，配備會計、出納、炊事員及其它勤雜人員。

3、工作人員中無傳染病患者和生理缺陷人員。

（四）設施

1、幼兒人人有合乎標準的桌椅。

2、班班有風琴、錄音機、玩具柜、圖書架，設置自然角、兒童作品角。

3、園內大型活動器械3件以上，每班小型活動器械7種以上，幼兒人均玩具5件以上，每班有各種教具10種以上。

4、幼兒人均圖書5冊以上，教師人均業務書刊3種以上。

5、有盥洗設備、飲水桶、幼兒一人一巾一杯，冬季取暖設備安全。

6、保健室有藥柜、保健資料柜，備制一般的內服外用藥品，有身高、體重測量器及簡單的醫療器械。

7、開灶園廚房有消毒設施，有生熟食分開存放處。

二、園務管理

（一）辦園方向

1、堅持社會主義辦園方向，全面貫徹幼教兩個“法規”，積極進行幼教改革。

2、有切實可行的三年辦園規劃和實施計劃。

3、堅持教養并重，保教結合，有為家長、幼兒服務的具體措施，堅持一貫性，受到家長好評。

4、實行目標管理，責任到人，成效顯著。

5、發揮優勢，辦有特色。

（二）領導班子

1、園領導班子成員有專業知識和較強的管理能力，團結協作，職能作用發揮好。

2、園長集中精力抓保教工作，每學期深入班級看活動聽課40次。

3、主動爭取社會各方面的幫助支持，在實施教育計劃、改善辦園條件和教師待遇方面成效顯著。

（三）規章制度

1、建立健全各項規章制度，主要有：各類人員崗位責任制、學習會議制度、衛生保健制度、教研制度、安全保衛制度、幼兒一日生活作息制度、伙食管理制度、財物管理制度、考勤制度、獎懲制度、交接班制度、家長聯系制度等。

2、各項規章制度內容全面，明確具體，并能嚴格執行，成效顯著。

3、各類文件資料齊全，檔案管理規范。

（四）保教隊伍建設

1、園長和90%以上的教師具有幼師、職業幼師或取得幼兒教師資格證書，并勝任工作。2、90%以上保育員具有初中以上文化程度，并受過縣（區）以上幼兒保育工作培訓。

3、保健員具有高中畢業文化程度，受過幼兒保健職業培訓或取得縣（區）衛生部門資格認可，并具有豐富的衛生保健工作經驗。

4、絕大多數保教人員安心幼兒園工作，隊伍穩定。

三、保育教育工作

（一）教養常規

1、每學年、每學期有切實可行的全園保育教育工作計劃，并認真執行，成效顯著。

2、每學期有符合幼兒年齡特點的班級保育教育工作計劃，有月重點、周安排，并認真執行，成效顯著。

3、幼兒生活常規合理、一日活動組織做到動靜交替，體、智、德、美教育內容全面安排，課程設置合理（12節）。

4、教師要有教案，要備一日活動內容，學期末有檢查記錄。

（二）保育工作

1、每年為幼兒體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，定期對幼兒身體健康發展情況進行分析評價，有改進措施，并有顯著效果。

2、開灶幼兒園合理制定營養食譜，保證幼兒必需的營養量。

3、嚴格執行作息時間，保證幼兒充足的睡眠。

4、加強對幼兒的安全教育，幼兒接送車輛證照齊全，一年內無責任事故。

5、傳染病無暴發，幼兒計劃免疫完成率100%。

（三）教育工作

1、認真按照《幼兒園教育綱要》的要求，結合幼兒年齡特點，合理地綜合組織各種教育活動。

2、教師在一日活動中，能充分運用各種教育手段，對幼兒進行教育，教育方法正確，教育技能熟練。

3、以游戲為基本活動，積極為幼兒創設游戲條件，組織開展各種生動活潑的游戲活動。游戲的目的性、教育性強，幼兒的能力和個性得到發展。

（四）環境創設

1、積極為幼兒創設良好的教育環境，室內外環境做到凈化、美化、綠化、兒童化、教育化。

2、充分利用周圍環境的有利條件，對幼兒進行全面發展教育。

（五）家園聯系

1、建立家長委員會，有切實可行的家長工作計劃。

2、通過多種形式，定期向家長宣傳科學育兒知識，在共同教育幼兒方面取得顯著成績。

請問如果開幼兒園需要具備哪些條件？

首先要有場地，現在土地資源稀缺，場地非常重要。其次就的資金，另外要從教育局申請一系列執照，所以有熟悉的關系會更容易。另外就是園所建起來之后管理經驗、教師等等資源有沒有著落。如果是毫無辦園經驗的話，最好選擇知名品牌進行加盟，依靠品牌多年沉淀下來的成功經驗，會讓辦園更輕松。下面是國內知名幼兒園品牌——香港偉才國家教育的具體加盟條件，有興趣的可以看一下。A：加盟的條件：

1、辦園建筑面積1200平米以上；

2、符合國家辦園標準；

3、投資人具備完全民事行為能力；

4、有辦園規模相應的資金實力；

5、定位于本區域高檔品牌園；

6、在辦園區域有一定的社會關系；

7、有良好的投資教育心態；

8、股東人數不超過2位。B：硬件要求：

1、辦園規模：6個班以上（含6個班）

2、課室面積：教寢分開則每間不少于50平米，教寢合用不少于70平米

3、行政用房：不少于6間（保健室、園長室、教工辦公室、會議室（兼接待室）、員工衛生間、值班室）。

4、功能用房：不少于6個，每個面積不低于30平米

5、洗手間面積：不低于12平米

6、戶外標準：人均不低于2平米（約300平米以上）

其他答案

一，民辦幼兒園需要到教委申請，屬于社會力量辦學辦公室管理．不過是這樣，如今教委對民辦幼兒園的審批極為嚴格．經營場地，資金都有明確限制．不過，能合格的民辦幼兒園太少了，教委也正在醞釀取締現有的不合格民辦 機構，包括幼兒園． 二，先要做可行性調查：是否有地方可租可用，周圍有多少生源（入托孩子），本人經濟條件，能否請到合適的老師，等等。如果這些主客觀條件具備，或大部分具備，可著手籌備。但不要貿然行事。不打無準備的仗。力求穩妥為好。三，你要有資質證書，而后去當地的教育部門辦理《社會力量辦學許可證》，同時，還需要健康證、衛生許可證。在有相應的場地和設備的情況下，向當地的工商部門申請辦理營業執照就可以了。四，祝你成功！

開辦幼兒園必須具備的條件： 1.面積足夠大的場地（室內和室外）2.室外活動的玩樂設施（如蹺蹺板、滑梯之類）3.室內分班（大班、中班、小班）的場地和相應的設施（黑板、圖書、課桌、椅子、玩具......）4.小小醫務室的基本設施 5.批準申辦幼兒園的各項批件 6.幼兒園行政管理人員、財會人員、醫務人員、專業的營養師、相應的幼教專業人員、保安、后勤雜務人員 7.辦公室和相應的設施（電腦、復印機、空調機等等）、家具 8.幼兒食堂的人員、各項炊具、碗筷等等廚房日用品

如何從無到有個人開辦幼兒園

我是個一無資金，二無背景，只有滿腔對國家未來和教育的關注和熱忱，如何一步一步從身邊做起，為自己，為中國的孩子的教育投入自己的一份力呢

恕我直言，開辦幼兒園，光有熱情是不夠的！民間力量辦園，所面臨的困難重重。沒有一定的實力和社會關系，辦學許可證都很難申辦。1.必須有實力和社會關系私人辦園無資質優勢私人辦園在教學資質上沒有優勢，教委在審查辦學資格時首先要考慮到辦學質量、對方有沒有經驗等，沒有資質，沒有教育機構依托，沒有經驗，教委憑什么相信你能辦好呢？消息靈通才能拿到地 2000年之后，個人辦學的趨勢才慢慢開始出現，但并不是單憑一些資金和熱情就可以成功的。最好有一個后臺，這個后臺不僅要擁有過硬的教育資質和資金，還得有關系。拿地，是最關鍵的一步，它直接決定整件事情能否成功。首先，消息要靈通才能拿到地，比如事先知道某塊地要開發一個房地產項目，里面有規劃出的教育用地，舉辦人就要事先去和房地產商聯系，拿下這塊地（一般是租賃）。“下手要早，這邊正在建的時候，馬上就得知道”。也有專門的中介公司來做這種業務，可以幫忙找地，拿地，最后提成。尋覓用地可從區縣入手對房地產商和物業來說，并不是誰出的價碼高誰就能勝出，多想著業主，他們才會投你一票。只要拿到地，就成功了一大半，對方愿意把地給你，就說明擁有地的一方已經把關系都打理好了，剩下的事情就好辦。接下來就是等待，等待教委審批通過。

商業用地也可以租賃下來辦園，但一方面租金較高，另一方面還要看資質，能夠順利通過審批，就需要一些“關系”。現在教委批準私人辦幼兒園的幾率越來越小，也有管理方面的問題。除了一些已經有多年經驗的私立幼兒園，一些剛成立的私立園良莠不齊，容易出問題。2.過程不難審批難個人辦園關鍵是審批難。首先是管理、師資、收費問題。其次是審批辦學資質。資質里要求辦學地址達到國家相關規定。所以說，個人辦園難不是辦的過程有多難，而是審批難。小區配套幼兒園國家原則上都應該批給公辦，但有些人通過一定渠道能辦成私人幼兒園，這不是哪個區縣教委主任能左右的。想要拿到小區配套幼兒園最關鍵的一點，就是取得小區房址的使用權。個人辦園最重要的就是能否拿到小區配套幼兒園。接下來的程序很簡單，每個區縣都由政府部門負責審批，達到相關資格就可以，一般歸社會力量辦學管理科負責。3.私辦幼兒園期盼政府扶持 不少私辦幼兒園面臨著撤并或取締。一些私辦幼兒園的負責人表示，這么多年來，他們也想將幼兒園辦好，但因為資金和師資力量不足，一直未能如愿。

第三篇：班干部要具有的能力

班干部要具有的能力及條件.有魄力,有工作能力;有工作經驗,辦事能力,領導才能,組織能力,管理能力..有一定的說話技巧和良好的口頭表達能力..有上進心,細心,愛心, 有耐心,認真負責;值得大家信賴,吃苦

耐勞..生活能力強,生活作風好,為人樸素,勤勞儉樸..有威望,服眾,能帶領全班一起向前.但不張狂傲慢,該兇時兇...要嚴于律己,以身作則.既要管好自己,也能管好別人.有集體榮譽感,主動關心幫助別人,不自私, 無私奉獻精神..遇事冷靜處理,頭腦清楚,用最短的時間最好的方法解決突發事件.與大家融洽相處,靈活溝通,平易近人脾氣好, 對人和藹可親.做事認真

1、政治思想覺悟高，能執行學校和班主任的各項指示，熱愛學校，熱愛集體。

2、責任心強，能把集體利益放在首位,有很強的集體榮譽感，是非觀念明確，敢說敢做，敢于負責。處處嚴格要求自己，事事能以身作則，起到好的表率作用。

3、有理想，有道德，守紀律，講文明，學習成績較好，尖子生更佳。能做到工作學習兩不誤。

4、有組織能力，口頭表達能力，社會活動能力，有獨擋一面的工作能力。

5、能堅持原則，不徇私情，膽子較大，秉公辦事。

6、具有奉獻精神，能吃苦耐勞，熱心為大家服務，樂于助人，盡力為同學排憂解難。

7、謙虛好學，能傾聽不同意見，團結同學。

8、誠實可靠，能做到老師在場和不在場一個樣。

第四篇：酒店管理人員要具有的能力

作為一個酒店管理的高層人員，就應該具有比其他人的優勢。

隨著你的管理職位的不斷提升，專業能力的重要性將逐漸減少。作為基層的主管，個人的專業能力將非常的重要，你要達到的程度是，能直接指導你的下屬的實務工作，能夠代理你下屬的實務工作。專業能力的來源無非是兩個方面：一是從書本中來，一是從實際工作中來。而實際工作中你需要向你的主管，你的同事，你的下屬去學習。“不恥下問”是每一個主管所應具備的態度。作為一個主管，你必須掌握一定的專業知識和專業能力，這就是專業能力。

管理能力是一項綜合能力，需要你的指揮能力，需要你的決斷能力，需要你的溝通協調能力，需要你的專業能力，也需要你的工作分配能力，等等。管理能力來自書本，但更多的來自實踐，因此要提高你的管理能力，需要不斷的反思你的日常工作，用你的腦袋時常去回顧你的工作，總結你的工作。管理能力對于一個主管而言，當你理能力要求就越高。這就是酒店管理人員要具有的管理能力。

溝通的目的不是誰輸誰贏的問題，而是為了解決問題，部門利益服從公司利益。所謂溝通，領導的部門是整體中的一分子，部門內的溝通也很重要，下屬工作中的問題，解決問題。很多主管都不愿將一些事交給下屬去做，能做事，教會下屬做事，是主管的重要職責。一個部門的強弱，而是所有下屬工作的強弱。交給下屬做，要跟他講，鍵的問題是，下屬永遠做那些你認為可以做好的事。作為主管，重要職責就是要

心胸，對于世事的對錯，才能有正確該如何做，該由誰做，作為一個主管，應該有清晰的判斷，或者說是決斷。所謂工作能力，個人以為，本質上就是一種工作的判斷能力，對于所有工作的人都非常的重要。其實工作的判斷能力是上述四項能力的一個綜合，主管能力的體現是其工作判斷能力的體現。

學習分兩種，一是書本學習，一是實踐學習，兩者應交替進行。當今的社會是學習型的社會，當今的企業也必須是學習型的企業，對于我們每個人也必須是學習型的主體。你只有不停的學習，你才能更好的、更快的進步，才能跟上趕上社會的發展。走上社會的我們，要完全主動的去學習，視學習為一種習慣，為生活的一種常態。學習應該是廣泛的，專業的，管理的，經營的，生活的，休閑的，各種各樣，都是一種學習。未來人與人之間的競爭，不

是你過去的能力怎樣，現在的能力怎樣？而是你現在學習怎樣，現在的學習是你未來競爭的根本。這就是學習能力。不僅僅是這個專業需要，其他的也不可少。

不管什么職業職業道德是非常重要的，也就說酒店管更不可或缺，想起但丁有一句話：智慧的缺陷可以用道德彌補，但道德的缺陷無法用智慧去彌補。這就好比對于一個人而言，健康、財富、地位、愛情等都很重要，但健康是“1”，其他的都是“0”，只要“1”（健康）的存在，個人的意義才能無限大。對于工作中人，不管是員工，還是主管，職業道德是第一位的。職業道德對于工作的人而言，就是那個“1”，只有良好的職業道德的存在，上述的六種能力才有存在的意義，對于公司而言，才是一個合格之人才。職業道德不等同于對企業的向心力，但作為一個員工，作為一個主管。不管公司的好與不好，不管職位的高低，尚撞一天鐘”，只要你在公司一天，就要好好的去撞一天鐘。的東西

北大資源研修學院

第五篇：要遵循教育規律辦教育

要遵循教育規律辦教育

鐵佛初中 梁鵬安

在近幾年的教育實踐中，可謂是“八仙過海，各顯神通”，在紛紛拿出“十八般武藝”、使出“絕招妙法”，一派熱鬧景象。然而收效如何呢?現在全社會對教育的普遍不滿就說明了問題。如此看來，僅憑一腔熱血、一股熱情是遠遠不夠的。最重要的還是要遵循教育規律辦事。然而教育規律到底是什么，又有多少人在按教育規律辦教育，怎樣才能形成全社會都懂得教育規律并各司其職，著實遵照教育規律行事的局面，這些都值得我們思考。

教育是神圣的，又是微妙的。同是教育，效果卻可以有天壤之別。平心而論，目前對教育規律的認識、研究及其實踐的成效不算多。近幾年來，逐步升溫的普高熱，不惜一切代價將子女往“名校”擠的異常心態近乎普及，我們不能一味責備家長不懂教育規律、在搞拔苗助長，而應該作自我反思。迄今為止，我們對學生生理成長、心態發展、認知接受等特征的認識，對處在各個年齡段的學牛有什么共性、個性特點，不同家庭背景中的學生有什么不同的潛質等問題，真的明白多少?不明白這些，又怎能談得上按規律辦事呢，而這些也不過是整個教育規律的“冰山一角”。教育規律，是教育發展過程中的本質聯系和必然趨勢，是教育工作必須遵循的客觀法則。教育規律，是教育現象所固有的、客觀存在的；只要教育現象存在，教育規律就要發生作用。教育在任何狀況下都要受到自身規律的制約。

誠然，教育規律不是一成不變的，是隨著社會進步而發展的。尊重教育規律，就要既尊重又不拘泥客觀的、固有的歷史，更注重變化和新的發展。人們通過探究而使自己的認識接近規律，從而使工作建立在科學的基礎上。教育現象捉弄我們，是因為我們對教育規律自覺或不自覺地采取了“敬而遠之”或“人而化之”或“堂而皇之”的態度。急功近利的浮躁，蜻蜒點水的滿足，使教育工作遠離了教育規律。

今天重提要按教育規律辦教育，是因為現在的社會風氣和心態并不一定利于按教育規律辦教育氛圍的形成，而教育則要耐得住寂寞，抗得住潮流，頂得住誘惑，識得了經緯。而且要造成上至領導下至—般教育工作者及家長，人人都來關注教育規律的研究與實踐的局面。

最后簡要談一下對教育均衡發展的認識。首先，評價教育均衡的“尺子”一定要實事求是。教育的發展離不開—個國家和地區經濟社會的發展狀況，教育均衡應放到我國現階段歷史條件下來衡量和發展，而不應盲目與發達國家目前的狀況相比，以避免人為拔高，造成不好的后果；其次，均衡發展不是“削峰填谷”，而應是“造峰揚谷”，共同發展，要讓強的更強，弱的漸強，真正造就一批有國際競爭力的名校的同時，其他學校都能迎頭趕上，共同持續發展，在發展中逐步實現均衡，增強我國的教育實力和水平；最后，教育行政部門應切實形成一套促發展的機制和評價體系，以推動校長、教師工作，促進學校發展。

因此，要樹立科學的教育均衡發展觀，防止把教育均衡等同于絕對的教育機會均等和教育資源平均分配，防止脫離生產力發展水平、教育發展水平等具體歷史條件去追求教育均衡，以科學的發展觀為指導推進基礎教育均衡發展。