第一篇：城鄉互動促和諧 以城帶鄉謀發展

城鄉互動促和諧

以城帶鄉謀發展

——永德縣開展“雙聯雙推”活動紀實

永德縣以開展深入學習實踐科學發展觀活動為契機，把開展“一個黨員聯系一個農村黨員，幫扶一個黨群致富聯合體；一個黨支部聯系一個農村黨支部，幫扶一個新農村建設產業協會和推進機關效能建設、推進機關基層黨組織建設”為主要內容的“雙聯雙推”活動作為轉變黨員干部作風、提高執政能力、構建城鄉黨建統籌一體化發展格局的有效途徑來抓。

“雙聯”構建“和諧園”

永德縣把“一個黨員聯系一個農村黨員，幫扶一個黨群致富聯合體；一個黨支部聯系一個農村黨支部，幫扶一個新農村建設產業協會”的“雙聯”活動建成發展的“和諧園”。圍繞“一個黨員聯系一個農村黨員，幫扶一個黨群致富聯合體”，開展“四好四送”（結好對子、出好點子、找好路子、辦好實事，送技術、送信息、送經驗、送溫暖）活動，做活“黨員+黨員、黨員+農戶”幫扶機制，使機關黨員成為為民服務的先鋒，農村黨員成為帶頭致富、帶領群眾共同致富的先鋒。圍繞“一個黨支部聯系一個農村黨支部，幫扶一個新農村建設產業協會”，開展“城鄉黨組織結對共建”活動，機關黨組織結合本單位實際，發揮自身資金、信息、人才、技術等優勢，加大對村級組織活動場所建設、黨員隊伍建設、農業產業化建設、農村基礎設施建設、產業協會建設和制度建設的支持力度。把“支部+支部、支部+協會、協會+服務”的黨建工作雙向交流、產業建設、籌資籌勞、信用互動、營銷管理、培訓群眾、維護群眾合法權益等機制做活，使協會成為支部開展活動的有效載體，讓支部成為協會的有效依托，構建城鄉黨組織之間互動互通、雙促雙贏的黨建工作格局。

縣供銷社黨支部掛鉤聯系亞練鄉章太村，多次深入村調查研究，積極幫助該村找準產業發展方向，引導俐侎群眾改變傳統觀念。幫助村“兩委”建立了茶葉、泡核桃、龍膽草等產業協會。投入28000多元資金為農戶無償提供核桃種苗和肥料等，建成泡核桃基地5420畝，茶葉基地1016畝。支部每年拿出12000元資金作為產業發展循環金，以有償無息、滾動發展的方式扶持章太村產業帶頭人，幫助群眾帶頭致富。設立“紫玉愛心基金”支持章太村教育事業，每年為章太完小貧困學生捐贈服裝鞋帽和學習用品，并以每年每生700元的標準，資助該村完小品學兼優的學生7名，直至完成學業。班卡鄉畜牧獸醫站掛鉤班卡村，該站黨員積極與村黨員溝通聯系，培訓養豬知識技術，幫助村里成立“養豬協會”加快生豬養殖產業發展，帶領群眾致富。

“雙推”樹起新形象

在開展“雙聯雙推”活動中，全縣基層黨組織把“推進機關效能建設、推進機關基層黨組織建設”的“雙推”作為對照發展、樹起形象的一面鏡子。圍繞“推進機關效能建設”，開展“先進（股、室）、先進個人”評比活動，建立“學習實踐園地”；開展“知識競賽和業務技能競賽”活動，提升機關黨員干部素質和工作技能；開展“凝聚人心”活動，建立“職工之家”，使職工感受到單位大家庭的溫暖，提高部門工作效率。圍繞“推進機關基層黨組織建設”，開展“支部陣地建設”、“黨員示范群體”創建活動，設立黨員責任區、黨員示范崗、推行承諾制，組織開展在業務工作骨干中發展黨員、在黨員中發展業務骨干等活動，在部門中形成有困難找黨組織的習慣，增強機關黨組織的凝聚力、向心力和親和力。

大山鄉建立“黨員幫扶中心”，實施“黨員創業致富工程”幫扶農村黨員發展產業，鄉黨委每年籌集10萬元幫扶資金幫助有致富欲望、想干事、敢干事的黨員發展產業，建立黨員烤煙示范基地，黨員烤煙責任區。在全鄉黨員中開展“思想優、學習優、作風優、創業優、致富優、幫帶優、解難優、文明優、守法優、和諧優”的“十優評選”活動，推動黨員隊伍素質建設，干部隊伍作風建設和群眾隊伍組織建設。大雪山水庫工程管理局黨支部創新載體，在召集施工庫區農民工，成立“勞務協會”，黨員干部帶頭實行“三班”制施工，晝夜加班加點服務重點工程建設，加快工程建設進度。

“聯推”延伸發展鏈

全縣118個縣直機關（企業）黨組織與118個農村（社區）黨組織掛鉤“聯姻”，118名機關（企業）黨組織書記兼任掛鉤村（社區）黨支部副書記，1057名機關黨員與1057名農村黨員結對“親家”，開展“雙聯雙推”黨建工作創建，延伸黨建發展鏈，夯實基層黨建工作，推動經濟社會發展。

全縣村級活動場所建設得到加快，農村實用技術人才培訓不斷加大。全縣各級黨組織把村級組織活動場所建設作為“宣傳政策的窗口、傳授知識的課堂、凝聚黨員的陣地、聯系群眾的橋梁”的一項德政、惠民工程來抓。按照“一院二欄三室七有”目標要求（建有獨立院落，制作黨務公開欄、村務公開欄，設有村干部辦公室、為民服務辦公室、計劃生育服務室，有活動室、管理制度、電教設備、書報學習材料、宣傳欄、廣播、國旗黨旗），省市認定需要新建和重建的48個建設點已全面啟動，投入資金720.5萬元，已建成16個，主體工程完工25個。開展農村實用人才培訓14777人次，新型農民培訓921人次，基層農技人員培訓343人次，農村勞動力培訓774人次，綠色證書培訓202人次。

全縣村級組織建設得到加強，群眾紛紛向組織靠攏，組織力量不斷充實。全縣在開展“雙聯雙推”活動中，強勢推進“四掛兩會一聯組、一議三審一公決”基層組織建設模式。以鄉（鎮）為單位建立10個“黨群致富聯合體”，共有92名黨委委員掛鉤聯系70個鄉（鎮）機關黨支部、有70個鄉（鎮）機關黨支部掛鉤聯系118個農村（社區）黨總支（支部）、有1280名鄉（鎮）機關黨員掛鉤聯系5859名農村黨員、有5021名農村黨員掛鉤聯系31291戶非黨農戶，建立14類318個產業協會、1095個新農村建設理事會、成立聯合互助組15196個；對118個村（社區）村（居）民10項事項進行公決；建立黨員與群眾“雙向承諾”機制、推進“黨員幫扶中心”建設，增強農村黨員的“雙帶雙強”能力（黨員帶頭致富、帶領群眾致富，村（社區）黨總支（支部）書記致富能力強、帶領群眾致富能力強）。公開招募21名大學生志愿者到基層服務，考錄33名公務員到基層一線鍛煉，公開招錄了70名大中專畢業生到教育、醫療等基層崗位工作，公開招考了95名“特崗”教師充實師資隊伍；下派了95名新農村指導員到基層實踐鍛煉，選聘了86名高校畢業生到村任職，充實基層組織力量。

全縣農民服務站（點）建設得到完善，群眾的優質服務得到進一步提高。全縣建立農民服務站（點）119個，配備工作人員225名，組建流動服務隊55個，共開展服務1787場次，受惠群眾4560人次，為群眾解決實際問題6101件。服務站（點）涵蓋民政、新農合、計生、勞動保障、畜牧、財政、司法、農業、國土資源等的業務咨詢辦理，對農民群眾進行“一窗式受理、一站式辦結、一條龍服務”。在服務站（點）建立亮證掛牌上崗制，設臵“黨員先鋒崗”、“黨員示范窗口”等，亮出黨員身份，公開“12371”咨詢電話和“12380”舉報電話，廣泛接受群眾和社會監督。2009年共發放宣傳材料2842份；為年過55周歲老年人免費照正規照、辦理優待證8600余人次；籌集新農合參合資金571.878萬元，全縣參合率達97.02%，回補報銷1985.23萬元；新增就業1039人、失業再就業344人、就業困難人員再就業289人；轉移農村勞動力就業6453人；開展農村勞動力技能培訓2565人次；為全縣年滿70周歲的1465名農村老黨員發放關愛資金352080元。“雙聯雙推”活動的開展推動了全縣經濟社會發展。2009年，全縣實現縣內生產總值18.51億元，增長11.9%；實現財政總收入1.22億元，增長10.7%；完成財政總支出7.4億元，增長35.4%；社會消費品零售總額6.66億元，增長27.9%；城鎮居民人均可支配收入11434元，同比增長10%；農民人均純收入2647元，同比增長16%。

第二篇：以城帶鄉工作匯報

以城帶鄉工作匯報

幼兒園工作注重的是孩子們個性的發展，提倡給孩子們培養正確良好的生活和學習習慣。我園屬于一所雙語幼兒園，自成立至今，我園也是一直處于摸索方法和總結經驗的過程當中。

不同的地方都有著不同的方法和不同的教育模式，取長補短是工作想要提高的最佳捷徑。所以我園在取得自身成績方面的同時也選擇了幫扶對象，即四十里城子中心幼兒園。其目的就是為了對自己嚴要求，給幫扶幼兒園樹立榜樣。更多的是為了在工作中相互進步，相互提高，為孩子們創立更加完美優越的學習環境。在幫扶工作當中，我園自四十里城子幼兒園新建開始，為他們手工設計了墻面裝飾，美化了他們幼兒園的教室環境，支持了他們的教育工作。除此之外，我園還派了六名教師，著重以維語雙語教師為主，為他們上了六節示范課，其中包括：拼音，漢語強化，美術，語言，數字寶寶練習，音樂游戲，這一工作取得了四十里城子幼兒園全體師生的好評。

在幫扶工作中，也存在不少問題，例如：兩園孩子接受教育的能力不等，維語教師上漢語課發音不標準，這些問題的存在在很大程度上都制約和影響了我們正常的教育工作。所以在今后的工作當中，我們更希望在活動設計上能有所突破，把活動設計的重點放在維語教師和維語小朋友的發音標準上，利用朗誦比賽，演講比賽，好孩子故事大王比賽等形式，促進和鍛煉孩子及教師的普通話發音和口語表達能力，希望這些活動的設計能夠使我園以及四十六里城子幼兒園的雙語教學提升到更高水平，能夠在周邊幾個姐妹幼兒園展現自己的特色，能夠以標新立異的教育模式啟發和挖掘孩子們的思想，能使孩子們在新的有特點的教育模式下健康快樂的成長。

幼兒園在新理念和新綱要當中都明確指出要以張揚孩子的個性為主，在教育教學上要全面根據五大領域實施教育，尤其是在語言藝術方面，要大膽創新，鼓勵維語小朋友學習漢語，強化維語教師說普通話，改變以往教學當中出現的維語教師和孩子們不敢說普通話，怕張嘴用漢語表達的局面，形成敢說，大膽說，盡情表達的新的教育模式。在這種教育模式的產生和推動下真正實現“雙語”幼兒園的宗旨。

第三篇：2011-2(總結)以文化謀發展 以文化促和諧

以文化謀發展 以文化促和諧

——嘉定區南苑小學2011學年第二學期工作總結

本學期，學校根據五年規劃階段性目標，進一步制定完善學校章程，提高學校科學管理效能。依托“和”文化的建設，凝聚師生情感，在共同文化的引領下，在共同價值追求的基點下，讓教師在成就事業中產生幸福感，讓學生在成長中獲得健康與快樂。學校樹立綠色質量觀的理念，積極開展活動課程的編寫，推進快樂活動日的建設，加強作業管理，減負增效。繼續加強國畫和氣象科普教育，擴大區域影響力，升華學校辦學品質。

本學期，學校取得了可喜的成績。獲得了上海市書法教育實驗學校、區科技教育特色學校的稱號；評為嘉定區中小學貫徹實施《學校體育工作條列》先進單位；工會評為工人先鋒號；成為“氣象科普”項目布點學校；獲嘉定區優秀青少年科普團隊、氣象科普社團；評為2011學年上海市嘉定區少先隊紅旗大隊；獲2012嘉定區學生陽光體育大聯賽“陽光伙伴”少年集體體育比賽團體三等獎；《綠色的足跡》獲得綠色風采——“莊臣杯”上海市青少年環保情景劇一等獎等榮譽。

一、制度多元，延展管理效率長度

1、重視安全管理，維護校園平安。進一步落實全員安全檢查、各種安全演練、節日安全專項重點整治等制度。繼續落實校園安全護導志愿者隊伍工作。學校于2月24日開展校舍倒塌安全演練，3月26日開展校園安全避險演練，5月11日開展防震演練及紅十字急救包扎演練，6月8日校園安全演練。

2、重視民主管理，促進人際和諧。加強教代會、工會工作，深化校務公開，“三重”工作堅持民主測評制，保證決策的規范性、民主性。做好工會的換屆工作。充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用。工會在學校黨支部的領導下，積極參政議政，主動配合學校開展各項工作，讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校發展做好穩定、協調工作。

3、重視崗位管理，履行首問職責。開學初召開相關會議，布置落實相關崗位，明確各自崗位的責任與義務，制定崗位培訓的計劃，加強教職工在崗工作的日常督查與反饋，倡導首問責任制，增強教職工的責任感、使命感與榮譽感，推動學校和諧發展。

4、重視學習管理，提升人格素養。本學期，借助校園網平臺向全體教職工推薦龍應臺著的《目送》，品味天下平凡人的生活；推薦《夢想之旅》，在電影中旅行，重圓一份舊夢。發布《黨風廉政教育》的系列材料，通過呈現案例、點評等，開展理想信念教育、黨性黨風黨紀教育，促使黨員干部以高尚的道德品行約束自己。2012年6月，學校向全體教師贈畢淑敏著的《幸福的七種顏色》一書，讓教師們懂得只要認真尋找，幸福比比皆是。幸福不是一種顏色，也不是七種顏色，甚至也不是一百種顏色??幸福比所有這些的相加還要多，幸福是無限的。

二、隊伍優化，提高教師發展高度

1．黨員干部爭先創優。本學期，學校以創先爭優活動為契機，發揮黨員干部在學校“超越自我和諧向上” 的主流價值觀形成過程中的示范作用，強化了黨員干部談心制度和幫困助學制度，在學習型團隊創建系列活動和教職工社團活動中，黨員干部能身先士卒。加強學校領導班子建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。學校領導繼續深入教育教學第一線，切實加強工作的分工與合作，積極幫助教師解決工作、思想、生活中的問題和困難。學校黨支部通過組織學習名師和道德模范的先進事跡等多種活動形式，激勵全體教職工進一步增強主人翁責任感，切實做好本職工作。

2.骨干教師專業引領。堅持政治學習與業務學習相結合。全體教職工積極參加學校組織的政治學習和業務學習活動，努力提高自身的政治素養和業務素養。加強培訓指導，更新教育觀念。通過專家講座，通過新課標與新教材解讀、新課程教法、新教育理念的培訓學習，使老師在學習中逐步形成新的教育觀念，重審自己的教育行為，反思自己的教育理念，修正自己的教育教學工作。開展校本“十二.五”培訓： 4月27日，舉行了以“鉆研教材研究學生 以學定教”為主題的數學學科片級研討活動。區進修學院居麗華主任、片級學校部分教師、托管民辦婁塘學校部分教師及全校全體數學教師共20多人參加了本次活動

3.青年教師厚積薄發。繼續開展“青藍工程”，充分發揮老教師的“傳、幫、帶、扶”工作，使青年教師迅速成長。組織青年教師參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路，提高青年教師的教育教學水平。王愛蓮老師獲得區中青年教學評優二等獎；趙明珠老師的《用精心打造精致課堂》論文，將編入區學科德育優秀成果集；王愛蓮老師設計的《軍神》，參加區學科滲透德育比賽獲獎，被送往市里參加評比。

三、活動深化，增強素質教育黏度

學校堅持育人為本、創新發展的理念，以傳美教育為主題，以“《弟子規》伴我成長”為重點推進項目，深化“兩綱”工作，以“問題解決式”班主任教研組建設為抓手，加強德育研究，著力提升學生思想道德素養和德育工作者水平，努力提高學校德育工作的科學性和實效性。

1、兩綱教育。我校以“《弟子規》伴我成長”為重點推進項目，落實兩綱教育。通過開展《弟子規》學習教育實踐活動：誦讀《弟子規》、《弟子規》課堂、實踐《弟子規》，培養學生的基礎文明和基礎道德，弘揚中華民族“孝敬父母，尊敬師長”的傳統美德，樹立社會主義核心價值觀和良好道德規范，營造文明、和諧的校園環境和社會環境。

2、心理健康教育。學校以“溫馨教室”建設為平臺，以“歷奇心理游戲”建設為抓手，以“心理健康教育”為重點，注重學生的人文關懷與心理疏導。

①推進“溫馨教室”建設持續發展。布置溫馨的教室環境，構建溫馨的班級人際關系，班主任積極協調任課教師、家長、學校之間的關系，創設和諧輕松的課堂教學氛圍。

②加強心理健康輔導室的建設，開展成長聊天室和成長休閑屋的活動。在成長聊天室中開展對需要重點干預學生進行即時疏導與溝通。在成長休閑屋中配備減壓器材。

③開展歷奇心理游戲。班主任認真落實雙周二午會的心理健康教育。在心理健康教育活動月中，召開心理游戲教材主題研討活動，由湯佳雯老師執教了一節歷奇心理游戲課《萬能寶盒拍賣會》，邀請了區心理專家譚老師做客班主任論壇。

④加強心理健康教育課程和師資隊伍建設。與學校教導處協調，確保心理活動課課時并納入學校課程設置計劃。積極組織教師開展第五屆心理輔導活動課大賽，以賽促訓，形成一批示范課。兩名教師參加了區級比賽，一名教師獲得了區三等獎。選送一名教師參加國家心理健康咨詢師培訓。

3、班主任隊伍建設。學校加強班主任業務知識培訓，提升班主任班級管理能力。加強師德建設，提升教師的育德能力和人文素養，培養“溫馨教室”優秀班主任團隊。

①以“‘問題解決式’班主任快樂小隊活動”為特色的班主任教研組校本培訓。全體班主任分成兩個小隊，每月圍繞一個問題與困惑，組織隊員進行研討、培訓。

②繼續推進“南小班主任云工作室”的建設工作。為班主任創設一個班主任網上學習、網上溝通、網絡分享的氛圍，讓班主任們的心靈在云中相約、在云中漫步。

③做好新班主任的培養工作。通過青藍工程，給新班主任配備師傅帶教，促其快速成長。邀請一些有特殊經驗的班主任為新班主任做小專題培訓。

4、社會實踐活動。學校通過基地資源利用，打造具有區域特點、學校特色的社會實踐工作品牌，挖掘好的做法和經驗。建立社會實踐領導機構。進行各年級實踐方案的修改、充實與設計，最終形成各年級的社會實踐具體活動方案。充分利用快樂活動日中的班隊課，落實各年級的社會實踐探究活動、實踐考察活動。本學期全體學生進入了五個社會實踐點“托雅瑪樂器制造有限公司、葉城綠化養護公司、南苑菜場、嘉定新城規劃館、福蘊社區”開展了深入的實踐活動。

5、傳美教育。學校抓住傳統節日，開展“我們的節日”活動，推進“做一個道德的人”實踐活動，以安靜的“靜”、干凈的“凈”、尊敬的“敬”、競爭的“競”，來規范學生行為，提升學生的公民素養。

①以“靜”、“凈”、“敬”、“競”來規范學生行為、養成學生習慣、提升學習動力，以樹立師生文明新風尚，塑造文明新形象。

②完善“和善 和美”四好少年的評比機制。根據行為規范分層目標要求、自我教育要求，通過自查和互評，發現自身存在的優缺點，不斷提升自我，使自己成為“和善 和美”四好少年。

③加強學校“少年公益團”、“啄木鳥便醫隊”“火眼金睛尋寶隊”招募、運行、管理。通過學生自主管理來提升個人行為習慣的養成，通過尋找校園中的文明習慣，讓校園中的學生人人成為儒雅之生。

④改版開設《周一直播廳》欄目。在開學第一天的升旗儀式上，大隊部向全體隊員發出倡議，“周一直播廳”誕生，下設“校園之星、故事驛站、習慣寶典、實話實說、經驗之談、點擊本周、每周快報”七個子欄目。

6、家校互動。學校通過三級家委會拓寬家教互動平臺，提高家長學校的質量，提升學校家庭教育指導工作水平。

①完善三級家委會管理制度，激發三級家委會的工作熱情，讓三級家長家委會更深入地參與學校的教育教學管理。

②繼續搞好家長督導日工作，使家長和學校共同關心未成年人的成長，促進學校發展。③繼續組織好家長護導工作，為學校安全工作添加力量。

④繼續發揮校級、年級、班級三級家委會的作用，做好樓組活動，為學生全面發展服務。⑤辦好“圓苑舞臺 你我主持”家長學校，展示家庭風采，呈現學校家庭教育成功案例。為期一個月的家長開放日系列活動，讓家長走進課堂，走進新課程，走進校園，感受教師工作，了解孩子的學習。本次活動從一年級至四年級，每個年級依次在每周周四開展校園開放日活動，家長開放日由年級家委會主持整個過程，由優秀家長講師團成員進行主講，由班級家委會組織問卷，充分體現了學校家委會的自主管理與有效運作。

⑥深入開展“家長義工社團”特色活動，本學期“串珠社團、籃球社團、電腦社團、樂高社團”等社團都蓬勃發展。

⑦加強與托管的民辦婁塘小學家委會的聯系。通過兩校家委會聯誼活動，相互介紹經驗，共同成長。

7、繼續開展“少先隊創先爭優活動”。引導少先隊員對自己有理想，人人爭當“四好少年”。引導少先隊員對組織有理想，隊隊爭創“快樂自動”好集體。引導少先隊輔導員對事業有理想，個個爭做“民主創新”好輔導員。

8、建設自動化的大隊部。開展“學習雷鋒好榜樣”主題活動。舉行“快樂閱讀 伴我成長”讀書節活動。組織隊員參觀上海馬陸葡萄公園。

四、關注細節，提升教學環節精度

以落實兩綱教育為核心，以課堂改革為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，以提升教師素質為根本，加強研究《中長期教育改革和發展規劃綱要》和《中小學學業質量綠色指標》，繼續保持學校一流的教學質量品牌。

1、細化常規管理，努力提高教學質量。

①業務檢查重平時。注重日常的業務檢查與指導，按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，使教師的各項教學業務工作在平時就落到實處。3月23日與5月31日分別對教師的備課和作業進行了一次普查，整體情況良好。繼續進行行政聽課制度和家長開放日，使教師的業務學習與聽課務實有效。

②教學管理提質量。一是學校教導處加強日常教學巡視，發現問題，及時解決；二是通過學業質量檢測，分析課堂教學效果，進一步鞏固和提高質量；三是召開學家長座談會，交流反饋教學情況；四是扎扎實實地做好“提優補差”工作，全面提高學生的總體成績。

2、夯實校本研訓，提升教師業務素質。

①根據教師個人申報的一人一課題，教導處分學科匯總了組內課和校級課的安排表。②開展了“課題引領 教學相長”的小組研討。從第八周到第十六周，語、數、英老師各自在組內上了小組研討課，進行集體備課、聽課、評課。

③開展了“周五課堂 快樂分享”的校級或片級聯動。3月2日下午，開展了片級寫字教學研討活動，參加本次活動的有民辦婁塘小學、迎園、葉城、朱橋等片內兄弟學校以及本校的語文教師，吳艷萍老師執教了鋼筆寫字課《撇的寫法》。4月27日，舉行了以“鉆研教材研究學生 以學定教”為主題的數學學科片級研討活動。5月11日，開展了數學校級研討活動，由樓愛萍老師執教《三角形和四邊形》一課。3月30日與5月25日分別組織了與托管學校共研活動，由居玉蓉、陸衛萍和葉風華三位老師分別執教，課后各分管教導組織教師進行評課。

3、開展區級教研，搭建教師成長平臺。

3月13日，吳艷萍到南翔小學借班執教了硬筆書法課《撇的寫法》。4月24日下午，開展了“合理確定目標 完整設計教學”為主題的五年級區級教學研討活動。黃艷偉和包玲老師執教了《寬容》第一、第二課時，教研員周雅芳老師總結了這種“完整設計教學”的系列式的研討形式非常新穎。

4月24日上午，開展了以“開展主題整體設計，提高課堂教學有效性”為主題的區級自然教學研討活動，鄭靖曄老師執教三年級《植物的葉》一課。

6月11日，美國加州大學北嶺分校交流考察團來我校考察，聆聽了周蘭老師的美術課，并參觀了我校美術畫廊。

本學期還邀請了樊釧、高金蓮等教研員來校作專題講座，《淺談小學校本課程開發》、《努力打造一支學習型、研究型、合作型優秀團隊》 等，以此促進教師的內涵發展。

4、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺。

語文學科：3月，舉行了校級、片級“小青蛙”講故事比賽。5月，舉行三、四年級硬筆、軟筆書寫比賽。5月，舉行五年級快樂作文比賽。

英語學科：4月，分別舉行了一、四年級英語書寫比賽，三、五年級英語聽力比賽，二年級英語“我是超級單詞王”技能賽。

數學學科：5月，舉行了一至三年級“計算小達人”口算比賽。6月，舉行了四年級“巧算小能手”趣味賽；五年級“腦力小高手”思維賽。

5、其他工作。

①積極參加各類比賽活動：技藝類組在區藝術月比賽中，獲得累累碩果；體育組在陽光伙伴跑中取得佳績。4月22日，由吳艷萍老師輔導的課本劇《金色的魚鉤》，榮獲“燦爛的陽光下”上海市圖書館舉辦的少年兒童課本劇比賽第一名。

②做好一年級新生招生工作。做好五年級畢業生工作。

③體育工作：深入開展學生陽光體育運動，落實“三課兩操兩活動”工作，保證學生每天有一小時的體育活動。

④科技工作：建立科技輔導員、科技項目負責的管理機制，繼續組織學生參加航模、車模等各項目的市、區比賽，組織好賽前輔導工作，規范參賽程序，做到精細化管理。

⑤特教工作：加強對特教教師的培訓和管理，做好隨班就讀生的個性化指導，積極鼓勵隨班就讀生積極參與到各項活動和比賽中。

⑥衛生工作：進一步加強學校食品衛生安全、衛生防疫、心理健康教育隊伍建設。進一步完善公共衛生應急處理機制，提高學生安全意識，培養學生良好的衛生習慣和健康行為。努力做好傳染病的防治工作。⑦做好語言文字、圖書、品社、雙語、檔案、儀器、網管等工作。

五、完善模式，拓展問題解決寬度

根據區科研室工作要求和學校實際，繼續深入探索研訓教一體化的工作模式，以加強科研隊伍建設為重點，以完善科研管理為抓手，以研究解決教育教學中實際問題、探索教育規律為目的，更好地發揮教育科研在推動教育改革、促進教師發展加快課堂轉型、提高教育質量中的重要作用。

1、課題研究精細管理

①注重區級課題的過程管理。對申請立項的區級以上課題的研究密切關注，認真做好研究過程中的指導工作，及時完成中期和結題等事項，保證課題研究的質量和深度，推動課題研究者自身的科研成長。

②推進“教師小課題”的研究工作。引導和組織好教師開展個人課題研究工作，做好指導和服務工作，促進教師把課題研究與個人的專業發展緊密地結合起來，解決教育教學中的實際問題，探索“研訓教一體化”在科研工作的新思路。5月，開展了校級教師小課題的結題驗收工作，2011的教師小課題均圓滿結題。6月，啟動2012校級教師小課題申報工作。

2、科研隊伍精致打造

①培養科研骨干隊伍。構建“以校本自培為基礎，以骨干培訓為重點，以‘科研員蹲點’培訓為龍頭”的科研培訓體系，把科研骨干教師的選拔、培養、使用有機結合起來，培養一支積極進取的科研隊伍。5月24日，學校學術委員會齊聚教工之家，由學校領導分別向全體委員進行《致青年教師》贈書儀式。

②加強科研經驗交流活動。搭建科研沙龍平臺，以點帶面，促進教師間經驗共享，營造濃郁的科研氛圍。4月，舉行主題為“敘事研究促教師成長”的科研沙龍活動，幫助教師提煉教育教學成果；5月，為部分骨干教師作了區級課題申請書撰寫的專題輔導。

3、科研成果精心推廣

①精心組織科研活動。有目標、有過程、有總結，提高科研活動的針對性和實效性，讓更多的教師在科研活動中受益。6月，舉辦了《構建現代小學和諧校園的實踐研究》片級成果推廣活動。6月，對2011年立項的市少先隊課題《少先隊三級隊干部自動化建設的研究》進行開題論證活動。

②策劃提煉科研成果。5月，出版第一期校刊《和風教苑》，為教師的科研成果搭建平臺，豐富教師教育教學生活；3月，選送教師論文至區級以上刊物投稿，爭取發表；

月，組織7位教師的文章參與區“成長紀事”教育敘事評選活動；6月，組織開展學校第三屆教育科研成果評選活動。

六、調轉結構，加大特色優勢強度

1.書畫特色

圍繞學校《十二五規劃》，在區藝術工作“文化進校園”的指導下，學校在書畫特色項目開展上取得了一定的成績，通過有目的有計劃的特色學校創建活動，提高了學生的人文素養和教師的校本課程開發實施能力。

①整體把握書畫教育環境建設。學校在環境育人上可謂盡其所力，傾其所囊，在經費的大力支持下，整體規劃書畫特色環境。在學校的墻壁、走廊中布置不同層次的新的書畫作品，在“和荷之美”畫廊里展示了學生的經典書畫作品，教師的藝術創作。在書畫專用教室了配置了新的實木書畫展示臺，收納箱，新的白板技術實物展示臺，特制設計的水墨畫窗簾。在書畫教室的走廊上，今年結合“弟子規”主題教育，布置了與其內容相符合的傳統文化教學展板，讓學生在欣賞中學習，在潛移默化的熏陶中成長。離開了文化，任何特色都有難免流于淺薄、單一而不能持久，良好的學習氛圍具有導向、激勵、同化等功能。重視學生的創作作品，收集，歸納，印刷成有小書簽，臺歷，小畫冊有利于激發學生學習的興趣及創作的熱情。

②超前思考聘請專家共同執導。為了加強書畫教學的滲透力，學校聘請了區著名國畫家陳孝同、市教研員沈金龍、區教研員戴春莉為顧問，國畫專家成本毅做客指導，切實加強“名師帶動工程”和師資隊伍建設，從指導、決策、組織、實施、協調、帶教等方面推進我校民族藝術培訓工程的進程。本學期學校邀請了市教研員沈金龍老師來校多次指導學校的書畫課堂教學工作，沈老師不光指導老師課堂教學，還在書畫研究課題〈〈在書畫教學中培養學生故事畫創作研究與探索〉〉中作了精湛的指導。學校不僅聘請國畫專家，還邀請了學生家長，共創國畫教學特色，形成社會、學校、家庭三者合力。組建了各學科教師國畫社團、家長國畫社團，學生國畫社團，退休教師國畫社團，形成社團梯隊培養模式。

學校注重教師的培養，周蘭老師參加教師16期教育管理班的培訓工作，年初還參加了市美術教師研修班。吳祎老師參加嘉定區“湯偉名師工作室”學習和培訓活動 ；龔仁琪老師參加嘉定區美術教師新農村培訓。這樣確保學校書畫教學上的教師專業素養不斷提高，同時也確保學校的書畫教學水平不斷提升。

③善于畫圓發揮書畫整合功能。學校以“感受文化，陶冶性情，涵養氣質，尋求歸屬”為理念，啟迪和開發學生的綜合智力，從而真正有效地培養學生個性化、特長化的發展，增強學生的民族自豪感和歸屬感，磨礪中華魂、牢固民族根，實踐書畫整合。抓住重大活動、美術課、班隊課、午會課等契機，廣泛開展特色鮮明的主題教育。精心打造“弟子規講壇”，組織師生根據年級段學生的特點進行五大環節的課堂中領悟與學習，具體思路是誦讀→背誦→理解→領會→導行的長效機制。再五個過程中主要與學校民族文化特色書畫相結合：

④適度而為建立書畫獎勵機制。為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，學校制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把國畫藝術教育特色課程列入學校課程中；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校制定了《南苑小學學生書畫獎懲方案》，在各級展示比賽中，頒發了獎狀83份，以此來激發學生學習書畫興趣，塑造優秀品格。

⑤不斷轉換鑄造學校品牌策略。建立學校民族藝術資源庫：對所有的藝術欣賞作品，教學軟件，素材，資料統一用計算機存儲和管理。2012年3月，市書法協會的專家組來校實地考察評估，看學校設施，評課堂教學，聽取校長匯報，分析學校書法辦學成效。6月學校通過評審，被授予上海市書法教育實驗學校稱號。申報的成功，又一次激發全校師生學習民族文化的熱情，更是為我校的書法教學開啟新的航程。6月11日上午，美國加州大學北嶺分校考察團來到南苑小學交流考察書畫特色工作。來訪的學者有美國加州州立大學（北嶺）科博藝術及交流學院副院長莫瑞恩.魯賓博士、美術系美術史副教授王美欽博士、美術系美術教育副教授琳娜特.亨德森博士和上海師范大學美術學院王大根、王小音兩位教授。專家們參觀了學校的“和荷之美”畫廊和美術教室，并觀摩了周蘭老師執教的書畫特色課程《畫荷》。

組織學生參加各級別書畫比賽，參加“上海市第十七屆小學生交通安全書法美術作品比賽”；“2012年嘉定區學生藝術單項”比賽；輔導80多名學生，100幅書畫作品參加“第十七屆全國少兒繪畫大賽書法美術作品比賽”等。學生葛詩逸獲上海市“櫻花杯”學生美術書法作品比賽二等獎；吳祎老師獲優秀指導教師獎；上海市嘉定區“創情速寫”比賽： 居楚漪 十佳小畫家提名獎并獲得小學組一等獎； 陸李俊獲得小學組一等獎；顧昊天獲得小學組二等獎；張韜濤獲得小學組二等獎；丁儀珺 獲得小學組二等獎同時吳祎老師獲得優秀指導教師獎；吳祎 龔仁琪輔導12名學生繪畫參加“上海市第31屆愛鳥周（嘉定區）繪畫比賽” 吳祎老師輔導的7名學生獲入圍獎。

2、氣象特色

①開展好“氣象校園”常規活動。氣象風鈴樂園是一間專門用于氣象科技活動的場所，在氣象樂園里，師生能夠充分了解氣象方面的知識；體驗科技創新的樂趣，這些新創的設施為學校氣象科普教育環境活動全面開展提供了保障。

②開設好氣象教育課程。在氣象興趣活動課上，圍繞新編的校本課程“凌云之帆”“四季氣候”進行學習。每一次的氣象興趣課，內容知識是豐富多彩的，課堂形式是新穎獨特的。學校又邀請了嘉定氣象局的兩位大學本科生擔任學校校外輔導員。

③堅持每天兩次的天氣觀測與播報。目前，根據氣象科普需要，氣象社團設立了播音部、組織部、信息部、競賽部、講解部等機構。播音部10名成員（每天兩名）主要負責每天兩次的觀測記錄和天氣預報的播報。播報員會登入網站記錄好每天的天氣變化，并撰寫“天氣觀測日記”。

七、規范操作，提高基礎服務力度

堅持“以人為本、服務育人”的思想,進一步增強后勤工作人員的服務意識和責任心,努力發揮后勤人員的積極性、主動性和創造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務與保障工作, 竭力為全體師生打造出良好的工作、學習和生活環境。

1、財務財產管理方面。嚴格遵守學校的各項規章制度，認真鉆研各項總務和財務規章制度和操作規范，廉潔自律。在資金使用上，嚴格執行審批制度。堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用。堅持以“少花錢、多辦事、辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。

2、后勤常規管理方面。學校教育與教學的優勢與后勤管理密切相關。做好教師用品和學生用品的分發工作。做好后勤保障工作。做好教學設施的維修工作。做好車輛接送的安排工作。做好食堂的安檢工作。

3、安全衛生管理方面。加強門衛的管理，本學期多次組織他們學習培訓，提高責任感，在全體保安人員共同努力下，學校安全工作得到了進一步加強。校舍安全的維護，定期對校舍及教育教學設施、設備的安全進行檢查，發現隱患，立即排除，并將檢查情況作好記載。利用廣播媒體，向學生宣傳衛生小知識和常見病的預防知識。做到每天晨檢及時上報，定時進行班級消毒，并對學生進行了各種疾病預防接種。加強交通安全知識和消防安全知識的講座，進行了各種逃離救生的演練和歹徒侵入校園的演練，確保學生的安全防范意識。同時請葉城派出所的人員進行安全指導，提高大家的安全防范意識。

4、加強設備添置，確保師生教學。本學期經上級部門批準，學校申請到了部分空調更新，階梯教室和會議室的更新，目前這些項目正在實施中，同時本學期向上級部門又申請了30臺臺式學生電腦，將于下半年到位，進一步保證學校的教育教學工作正常開展。在今年4月份我校又向局計財科申請了所有課桌椅的更新，已得到區財政的同意，將利用暑期進行調整，下學期我校將面貌一新。

八、明晰項目，彰顯托管空間亮度

在嘉定區教育局和嘉定工業區的領導下，充分發揮南苑小學的資源優勢，依靠民辦 婁塘小學黨支部、行政干部、全體教職工的共同努力，加強學校管理，更新教學理念，聚焦課堂教學，謀劃辦學特色，提高教師素質。

1、依照三位一體的策略實施托管工作。

學校管理：參與民辦婁塘小學制定了學校章程和規劃。德育方面：參與民辦婁塘小學進行校園文化布置，班主任培訓；家長學校開展等。教學方面：區學科骨干教師、校優秀學科教師牽手結對活動。

2、按照多元的托管形式開展托管工作。

團隊結對；名師帶教；跟崗研修；異地教研；專家引領。在雙方的共同努力下，在隊伍建設和學校管理方面取得了發展。

嘉定區南苑小學 2012年6月

2012年下學期工作思路

德育方面：

1、繼續深化開展“《弟子規》伴我成長”項目。

（1）構建《弟子規》學習包，全校創設讀《弟子規》的氛圍。（2）開設“弟子規課堂”，學國學經典、受思想滋養。

（3）開設學生“文明禮儀講堂”，傳播傳統文化，啟迪人生智慧。（4）開設《弟子規》網上學習專欄，共享學習成果。

2、建立和完善學校、社會、家庭的三位一體的育人工作網絡，探索學校教師、學生家長和社會各界人士共同參與的德育工作機制。

3、做好市級課題的實踐研究：創新中隊輔導員的培訓形式、內容等。建立一套切實可行的培養少先隊隊干部自動化的工作方法 教學方面：

1、開展青年教師教學評比活動。

2、按照培訓指標妥善安排相關教師外出培訓。

3、建立教師培訓統計表。

4、做好教師十二五學分統計。科研方面：

1、認真做好2012區級課題申報工作，做到更細、更實。

2、繼續依托科研沙龍載體，讓青年教師“站出來”，以點帶面，培養科研骨干隊伍。

3、為教師的科研論文發表搭建橋梁，讓更多教師的教育科研成果見報、見刊。特色方面：

1、建立完整科學的書畫培訓制度、評價制度，逐步形成和完善課程體系。

2、組織教師編寫南苑書畫校本教材。

3、組織與新西蘭學生的藝術文化交流活動。

第四篇：以改善民生為抓手謀發展促和諧

以改善民生為抓手謀發展促和諧

黨的十七大報告指出，必須在經濟發展的基礎上，更加重視社會建設，著力保障和改善民生，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居。這是我們黨站在全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的高度，從解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題

出發，在社會建設方面提出的目標和作出的承諾。寧夏經濟社會發展尚處于較低水平，人民生活水平總體上還不高，實現黨的十七大提出的保障和改善民生的目標必須付出更大努力。

著力推動經濟又好又快發展

保障和改善民生，物質基礎是保證。建立雄厚的物質基礎，必須堅持以經濟建設為中心，走科學發展之路。近年來，寧夏緊緊抓住中央深入實施西部大開發戰略的機遇，深入貫徹落實科學發展觀，著力推動經濟又好又快發展。實施依托煤炭資源實現跨越式發展戰略，突破傳統單一的資源開采買賣模式，舉全區之力打造寧東、太陽山煤化工和新材料兩大產業基地。實施發展特色優勢產業、產業優化升級、節能減排、技術創新、國有企業改制改革重組、大企業培育和品牌創建“七大工程”，提高經濟發展的質量和效益。制定節能減排“十條鐵律”，關停一批落后企業，使重點流域、重點地區的環境質量進一步改善。穩步推進新農村建設，實現鄉鄉通油路、通寬帶，村村通公路、通廣播電視、通電話和戶戶通電。堅持區域中心城市帶動戰略、沿黃城市帶發展戰略，構筑以銀川為中心，石嘴山、吳忠、固原、中衛為主干，縣城為基礎，小城鎮為補充的大、中、小相結合的城鎮體系，城鎮化率提高到45%。加強交通等基礎設施建設，“三縱六橫”骨干路網形成，高速公路貫穿南北全境。通過這些措施，寧夏經濟總量快速提升，財政收入成倍增長，工業企業實現利潤創歷史新高。同時，首府銀川市的輻射帶動能力日益增強，縣域經濟競相發展，12個市縣的財政一般預算收入超過億元，兩個縣級市進入西部百強。

大力發展社會事業

民生問題凸顯，與社會事業發展滯后密切相關。因此，保障和改善民生必須把發展社會事業擺在更加突出的位置。近年來，寧夏從人民群眾關心的熱點難點問題入手，創新工作思路，著力進行突破，取得了明顯成效，讓人民群眾得到了實實在在的利益。比如，采用“一卡通”方式兌現糧食直接補貼，實現全面禁牧封育，建立和完善計劃生育獎勵機制，推進基層農業科技服務體制改革，實行藥品招標、配送、價格“三統一”；大力加強環境建設和生態保護，12件環保實事按期完成，大六盤生態經濟圈、退耕還林、退牧還草、防沙治沙等工程扎實推進，森林覆蓋率達到9.8%，重點流域、重點地區環境質量進一步改善，成為全國第一個“人逼沙退”的省區；認真做好就業再就業工作，2007年城鎮新增就業24.9萬人，登記失業率控制在4.2%以內；努力提高居民收入水平，2007年城鎮居民人均收入達10859元、農民人均純收入達3180元，分別增長12.3%和10.7%，同時3次調高最低工資標準、4次調高企業退休人員基本養老金和城市低保標準；突發公共事件、防災減災、重大疫情應對處置體系基本建立，安全生產監管全面加強，產品質量與食品藥品安全水平不斷提高。

切實幫助困難群眾

寧夏城市人口相對較少，但由于經濟欠發達和諸多社會因素的影響，城市居民中貧困戶相對較多，同時在中部干旱帶還有近百萬貧困人口。切實幫助困難群眾，是關系寧夏經濟社會發展全局的大事，也是保障和改善民生的重要內容。近年來，自治區黨委、政府在這方面作出了艱苦努力。2003年，建立了農村特困群眾基本生活救助制度，目前這項政策正在推開，先后有44萬城鄉特困群眾享受最低生活保障，城鎮職工基本養老、醫療、失業、工傷和生育保險全面推行。全面落實免費義務教育政策，建立義務教育經費保障機制，各級政府教育支出成倍增加，城鄉學校面貌發生較大變化。新型農村合作醫療發展較快，農民參合率達85%。城鄉醫療救助、困難家庭學生助學、農村五保戶供養、教育救助、司法援助等社會救助體系初步建立。建成經濟適用房和廉租住房485萬平方米，采煤沉陷區和資源枯竭礦區困難職工遷居工程進展順利。塞上農民新居、危窯危房改造加快實施，13.3萬農戶住上新房。扶貧開發力度加大，完成7.7萬人的生態移民和270個村的整村推進扶貧開發任務，解決了31.2萬農村人口的飲水問題，絕對貧困人口由29.7萬減少到5萬左右。2008年，全區又安排9.3億元資金，用于化解義務教育債務和增加社保、就業、住房、公共衛生等的投入。

第五篇：創先爭優謀發展,扶貧助困促和諧

創先爭優謀發展，扶貧助困促和諧

一位央視主持，曾滿腔熱血地說過這樣一段話：“為什么我們眼睛常滿含熱淚，因為我們熱愛這片土地，因為這個土地上的人們懂得相互關愛，因為我們都是中國人，我們是一母同胞的兄弟姐妹。”

在我們高速發展的現代社會中，人人都爭先發展，追求物資，追求富貴，但是，在我們生活的大城市里，在我們居住的區域里，還是有一群生活困苦，日子慘淡的貧困人民，而我們作為他們的“鄰居”，他們的同胞，我們能做的，就是幫助他們，盡己所能，讓他們在寒冷的冬日里，也能溫暖地度過他們的春節。

這個寒假，得知太和鎮的輕出帽業企業一直有一個慈善部門，有組織地資助和慰問太和鎮的弱勢群體、生活貧困的居民，因此，經過申請以后，得到一個可以跟隨這個慈善部門去資助和慰問這一群體的社會實踐機會，以下是本次實踐的報告。

一、基本情況：

企業所在的太和鎮，下轄6個社區居委會，1個行政村，無貧困村委會。據企業今年最新調查數據得：全鎮總戶數達12342戶，總人口有31345人。家庭生活困難居民占全鎮人口大約為2%。無勞動能力76人，不贍養、撫養老人86人。不符合低保條件但生活困難人員*人，在2010年享受到低保的人有*人（其中遺屬*人，特殊政策享受低保*人殘疾人*人，下崗失業*人，無勞動力*人，老年人*人，學生*人，紅袖標*人，其他*人）。

在太和鎮中，造成家庭生活困難的原因主要有以下：一是居民文化程度低，無勞動技能；二是部分居民年老體弱或由于患病原因，喪失勞動能力；三是因病反貧；四是就業難；五是上學的孩子多，造成家庭壓力大。

截止2011年2月，該鎮最低生活保障戶*戶，約有*人，月發保障金*萬元。

二、主要工作內容及情況

（一）企業內組織機構完善，各人員職責明確。

根據太和鎮的人民的現實情況，輕出帽業企業設立了社會慈善事務辦公室及愛心捐贈站等職能管理服務部門。同時，還根據每年的數據調查制定了扶貧助困工作計劃和相應的考核細則以及目標責任書。

根據輕出帽業企業內各部門的工作的不同和人員的變動情況，完善和調整了低保工作領導小組、扶貧助困工作領導小組，做到了組織機構完善健全，管理服務科學規范。

（二）扶貧助困資金的使用情況及管理情況。

輕出帽業企業的扶貧助困資金主要用于扶貧助困、救災救濟、慰問等民生保障的各方面。在企業參與工作的一個月時間里，根據企業內部數據統計得：這一個月里,企業累計投入*元，其中低保資金*元，大病救助金*元，貧困戶醫療補助金*元，大米*元，面粉*元，棉被*元，燃氣*元，特困戶補助金*元，廉租房補貼*元。

綜合使用情況：保質保量地做好了城鎮居民低保金發放工作，準時準點完成了2月份的城鎮居民最低生活保障金的發放工作。根據二次調查的資金到尾情況，本月份由資金發放組，通過對在太和鎮過年居民的人數及住址的年前調查，在1月25號由企業組織向低保居民進行發放。在發放過程中，工作人員對三無人員、殘疾人，居住環境較差的低保戶進行了交流和慰問，不僅確保了所有計劃內的低保戶人員在該日收到低保金，還讓他們感到了冬日里的一絲溫暖。

（三）把扶貧助困的企業計劃落到實處。

輕出帽業企業還制定了貧困居民對象走訪慰問實施方案，要求部門分組，按照“寶聯負責“的原則，按規定嚴格使用企業下達的走訪慰問經費，采取發放實物和慰問金的形式,對弱勢群體、老弱病殘者進行救助慰問。

1、在今年春節期間開展了愛心捐贈活動。根據太和鎮慈善協會的倡議，輕出帽業企業在2011年春節期間和鎮上其他合作企業組建了太和鎮慈善協會，在全鎮開展了“奉獻冬日溫暖——愛心一日捐”活動，向鎮上的三無人員、老弱病殘者、家庭壓力過重及弱勢群體等進行捐款。企業的全體職員、社區群眾及部分商會組織共捐款34058.6元。

2、在春節前，就開始設立冬日愛心捐助站（愛心小超市），并正常有序進行。向企業慈善部門了解得，2010年，太和鎮共開展了5次有組織的捐贈活動，再加上平日里接受的群眾的捐獻物資，共接受社會各界捐贈衣物*件，發放捐贈物資*件，受助群眾*戶，人數*人，進貨*批，價值*元。

3、開展了形式多樣的慰問活動。在小年夜、年三

十、年初一及元宵節期間，輕出帽業企業領導率領部分慈善部門人員對鎮上的貧困居民、殘疾人、危重病人、孤寡老人、三無人員、現役軍人、烈軍屬、革命傷殘人開展了豐富多彩的慰問活動。共計慰問64戶，慰問看望貧困居民120人次，殘疾人20多人次，發放慰問品或生活必需品32件，慰問金3000元。此外，企業為了讓鎮上弱勢群體得到及時有效的幫助，制訂了包聯貧困戶幫扶工作制度，有意愿且收入較高的職員包聯兩戶貧困戶，每月定期看望包聯對象，及時了解生產生活情況給予幫助，解決困難。

4、開展了疾病救療救助，今年春節，企業投入疾病救療救助的資金5000元，使兩名糖尿病老人得到及時的救助，3戶貧困家庭得到醫療補助金。

（四）春節慰問老人總結

同行的慈善部門的工作人員說，這里的老人的冷暖和生活一直牽動著她們的心。假如我沒有親自接觸到那些慈善的老人，我是很難體會“老吾老，以及人之老“的凄清。老人是世界和時代的尊者，全社會有責任和義務發揚尊老美德，關心、關注、關愛他們，為他們的晚年孤寂的精神世界獻上一份愛心。

（1）第一位貧困老人：姚奶奶，94歲。目前姚奶奶自己一日居住在一間小平房，她聽力有些障礙，偶然精神狀態不良的時候，還需要吃一些藥物維持。然而，近期老人進行身體檢查時，查出了患有膽結石。但是由于姚奶奶歲數大了，醫院不敢為她進行手術治療，只能每天依靠藥物治療，目前在家休養中。我們此次前往，為奶奶送上了棉衣棉鞋棉被以及部分食品如糖、蘋果、餅干、火腿等。

（2）第二位貧困老人：李爺爺，76歲，一生未婚。現在和哥哥及嫂子在一起艱難生活。李爺爺早些年由于工作的原因，落下了股骨頭壞死的毛病，導致現在行動不便，個人生活自理上存在一些問題。我們此次前往，給這個家庭送去了一些錢，以及冬天保暖用品及食品，希望能夠讓他們的春節過的好。

（3）第三：這是在一個較小的敬老院中，目前這家敬老院生活著5位老人，其中有三位老人是殘疾，當中年齡最小的老人52歲，年齡最大的老人72歲。他們居住在村委會安排的兩間小平房。這幾位老人，沒有兒女，沒有財產，更沒有任何的勞動能力。目前這幾位老人的日常生活需要是通過敬老院向區政府申請，才得到政府出資照顧。但是，由于資金的不到位，他們常年的事物就只能是面和咸鹽了，就連最基本的食用油都沒有，而至于基本的蔬菜或者肉就更是奢望了。當我們去到他們住的兩間小平房里的時候，其中一間沒有任何的暖氣設施，冷的我們在房間里都待不住，更何況，這幾位老人的衣物和棉被是如此的單薄！在我們去的時候，有位盲人老人說自己病了，想要吃個蘋果，他已經好幾年沒吃過了。在之后和他交談中得知，他的一個同伴在20多天前剛剛去世，然而，如果他的同伴能有更好的生活條件其實還可以活的更久些！他們所居住的房子里更是沒有水源，水龍頭早已不知道壞了多少年，而且就算修好了，也不會通自來水，所以老人們的用水就需要靠給他們做飯的一位婦女給他們挑水用，然而挑來的水大部分用于做飯，為了省水，老人們的臉有時候是一個禮拜都沒有洗，所以，呈現在我們面前的都是一張張“飽經風霜“的讓人極其心痛的臉。

若不是親眼所見，平時好吃好穿的我們。根本不相信現在還會有如此可憐的老人，只能用“太慘“來形容他們的生活，他們，需要全社會的關懷！需要生活在這個社會里的我們的愛心！

創先爭優是我們新一代人為美好生活做得不懈努力。扶貧助困則是我們新一代人為他人的美好生活所必須付出的。我們生活在同一個社會，就要相互關心，相互照顧！