第一篇：如何做好職工業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)工作

如何做好鉆井隊(duì)職工業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)工作

２００8年，面對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本增加、一線新增人員多、全球金融危機(jī)等實(shí)際困難，我們鉆井二公司不僅全年實(shí)現(xiàn)鉆井生產(chǎn)跨越式的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值再創(chuàng)歷史新高，而且未發(fā)生一起重大工業(yè)生產(chǎn)事故，井下事故基本為零。取得這樣輝煌成績(jī)的原因是什么？歸根結(jié)底是公司結(jié)合企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展職工技能培訓(xùn)工作，使職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)得以不斷提升的結(jié)果。

作為一名基層鉆井隊(duì)的管理干部，我深深地感受到了進(jìn)行職工業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)的重要性，怎么樣才能搞好職工培訓(xùn)工作，使新入廠職工盡快的進(jìn)入狀態(tài)，使老員工技能不斷提升以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，使干部管理水平提高跟上時(shí)代發(fā)展的步伐呢？根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為要做好鉆井隊(duì)職工業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)工作，要做好以下幾方面的工作：

一、按職工的培訓(xùn)需求進(jìn)行培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作做到有的放矢

進(jìn)行職工培訓(xùn)一定要有很強(qiáng)的針對(duì)性，在進(jìn)行培訓(xùn)以前，要針對(duì)不同的崗位，職工業(yè)務(wù)素質(zhì)水平的高低，參加工作時(shí)間的長(zhǎng)短，以及想要達(dá)到的培訓(xùn)目標(biāo)等因素進(jìn)行綜合分析，針對(duì)不同的培訓(xùn)需求制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。例如近幾年，由于公司市場(chǎng)發(fā)展的比較快，井隊(duì)人員更新力度很大，今年我們隊(duì)新入廠職工人數(shù)達(dá)到十一人，占了全隊(duì)職工的四分之一，如何使新員工尤其是剛

走出校門的學(xué)生完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名合格的鉆井工人，是擺在我們面前的頭等大事。針對(duì)這種實(shí)際情況，首先我們把新入廠職工交由安全官，由安全官對(duì)他們進(jìn)行入廠前安全教育，使他們充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性和一些基本的安全知識(shí)。由于鉆井行業(yè)是一個(gè)比較艱苦的行業(yè)，對(duì)于這些剛從校門出來(lái)的新職工來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)精神是很有必要的，我們就讓一些老師傅給他們講解我們石油行業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，利用侯祥麟等老一輩石油人的事跡來(lái)激勵(lì)他們，為他們樹立榜樣，堅(jiān)定他們現(xiàn)身石油的信心和決心。針對(duì)新職工不同的崗位，給他們安排相應(yīng)崗位上工作比較扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的職工與新職工結(jié)成對(duì)子，簽訂師徒合同，以落實(shí)崗位責(zé)任制為基礎(chǔ)，從安全防護(hù)，基本操作技能入手，強(qiáng)化新職工的“實(shí)戰(zhàn)”技能訓(xùn)練。對(duì)于已有一定工作經(jīng)驗(yàn)的職工，主要是從如何拓寬其工作思路和增加其工作知識(shí)，提升業(yè)務(wù)能力方面進(jìn)行培訓(xùn)；對(duì)于年齡較大，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的職工，主要是從如何讓他們接受新的事物和方法方面即理念方面進(jìn)行培訓(xùn)；對(duì)于技術(shù)人員培訓(xùn)，應(yīng)注重進(jìn)行新工藝，新技術(shù)的培訓(xùn)，結(jié)合所鉆井地區(qū)的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)公關(guān)，在解決實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)使自己的技術(shù)水平得到提高；對(duì)于基層井隊(duì)干部，應(yīng)注重開(kāi)展法律法規(guī)、安全管理、現(xiàn)代企業(yè)管理等各個(gè)方面的培訓(xùn)，提高管理水平，為培養(yǎng)和建設(shè)“鋼班子”，帶出“鐵隊(duì)伍”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、合理安排職工培訓(xùn)的時(shí)間

搞職工培訓(xùn)需要花費(fèi)時(shí)間，尤其在生產(chǎn)期間，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，因此統(tǒng)籌安排培訓(xùn)時(shí)間顯得尤為重要，既要搞培訓(xùn)，又不能耽誤生產(chǎn)，我們要盡可能的把停工等井位等設(shè)計(jì)的時(shí)間利用好，組織職工集中進(jìn)行培訓(xùn)；充分利用班前班后會(huì)的時(shí)間，針對(duì)生產(chǎn)實(shí)際提出相應(yīng)的問(wèn)題，與職工進(jìn)行互動(dòng)，做到學(xué)以致用，理論與實(shí)踐相結(jié)合；對(duì)于各種證件的取證換證培訓(xùn)，盡可能安排在冬休期間進(jìn)行集中培訓(xùn)；對(duì)于公司舉辦的各種培訓(xùn)，遠(yuǎn)離公司基地，交通不便的井隊(duì)更要超前計(jì)劃，井隊(duì)要根據(jù)公司的培訓(xùn)計(jì)劃盡量安排職工在倒休時(shí)學(xué)習(xí)，這樣既有利于工作安排，也為職工節(jié)省了路途費(fèi)用。公司制定的培訓(xùn)計(jì)劃確定后盡量不要隨意變更，如需變更應(yīng)提前通知井隊(duì)，這對(duì)遠(yuǎn)離公司交通不便的井隊(duì)尤為重要。

三、建立有效的績(jī)效考核辦法

建立有效的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持公平合理的原則，對(duì)職工培訓(xùn)的成績(jī)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，及時(shí)的對(duì)員工成績(jī)進(jìn)行評(píng)估和肯定，對(duì)于成績(jī)優(yōu)異者，在公司進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，在發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)基金時(shí)給以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，與崗位調(diào)整，薪酬待遇掛鉤，樹立榜樣，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)潛能和工作熱情，通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式推動(dòng)培訓(xùn)工作，從而使職工從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，從而進(jìn)一步促進(jìn)我們的培訓(xùn)工作，使我們的職工培訓(xùn)工作開(kāi)展的更好，為我們鉆井隊(duì)的安全生產(chǎn)打下良好的基礎(chǔ)，為我們?cè)賱?chuàng)佳績(jī)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。

第二篇：教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

—— 秦泰邦

2012年1月6日和1月9日在我縣統(tǒng)一安排下，我很榮幸參加這次培訓(xùn)，讓我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。通過(guò)這次集中認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，特別對(duì)以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識(shí)：

一、職業(yè)道德，新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。講師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。

二、依法執(zhí)教。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，一定要依法執(zhí)教，過(guò)去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來(lái)幫助孩子來(lái)學(xué)習(xí)，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗，那樣是不對(duì)的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，我相信對(duì)于孩子的成長(zhǎng)還是十分有利的。

三、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

四、必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因此，我們教師對(duì)一些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

總之，這次培訓(xùn)我的收獲非常大，雖然天氣不盡如意，但我覺(jué)得得到了如此大的收獲，值得！除了集中學(xué)習(xí)，我還想利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行自身讀書再教育。我將會(huì)多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，使自己在各方面都有新的提升。

第三篇：教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)

教師公需科目素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

—— 楊集二中楊梅

2011年8月22日和8月23日在范縣統(tǒng)一安排下，我很榮幸在范縣希望中學(xué)培訓(xùn)，是常運(yùn)領(lǐng)講師主講的《專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)讀本》，講師的報(bào)告精彩無(wú)比，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，受到了全體老師的一致好評(píng)。會(huì)上掌聲不斷，高潮迭起。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。通過(guò)這次集中認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，特別對(duì)以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識(shí)：

一、職業(yè)道德，新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。講師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。

二、依法執(zhí)教。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，一定要依法執(zhí)教，過(guò)去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來(lái)幫助孩子來(lái)學(xué)習(xí)，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗，那樣是不對(duì)的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，我相信對(duì)于孩子的成長(zhǎng)還是十分有利的。

三、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師

還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

四、必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因此，我們教師對(duì)一些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

總之，這次培訓(xùn)我的收獲非常大，雖然天氣不盡如意，但我覺(jué)得得到了如此大的收獲，值得！除了集中學(xué)習(xí)，我還想利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行自身讀書再教育。我將會(huì)多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，使自己在各方面都有新的提升。

第四篇：教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)

特崗教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

（和平鄉(xiāng)小學(xué)2013—2014第一學(xué)）

9月29號(hào)碧江區(qū)和平中心小學(xué)根據(jù)碧教通[2013]105號(hào)精神和我鄉(xiāng)教師結(jié)構(gòu)實(shí)際，特制定開(kāi)展特崗、新調(diào)進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)的活動(dòng)。我校特地從銅仁南長(zhǎng)城小學(xué)請(qǐng)骨干教師前來(lái)送課。我校的根據(jù)指導(dǎo)思想，為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，擴(kuò)寬知識(shí)背景，盡快掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，理解所任學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，提高教師教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，使之逐步成為“師德優(yōu)、義務(wù)優(yōu)、能力優(yōu)、后勁優(yōu)、肯奉獻(xiàn)”的人才資源。29號(hào)早上，我們聽(tīng)了南長(zhǎng)城小學(xué)楊芳老師給我們帶來(lái)了人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)可能性一堂課。楊芳老師的講課精彩無(wú)比，語(yǔ)言清晰又有親和力，受到在場(chǎng)老師們的一致好評(píng)，使我倍受鼓舞，深感受益匪淺。通過(guò)這次集中學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，特別對(duì)一下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識(shí)；

一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師要有高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。曾容老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生。

二、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”于“身教”相結(jié)合，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

三、依法執(zhí)教。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，一定要依法執(zhí)教，過(guò)去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取做到不要偏心，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來(lái)幫助孩子來(lái)學(xué)習(xí)，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗，那樣是不對(duì)的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，我相信對(duì)于孩子的成長(zhǎng)還是十分有利的。

四、必須努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，運(yùn)用課時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，豐富自我，加強(qiáng)教師的技能操作??

總之，這次培訓(xùn)我的收獲非常大，也在反思自己有哪些不足的地方，以后要多多加以改正，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教、學(xué)習(xí)。我還想利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行自身讀書再教育。我將會(huì)多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)做一名合格的人民教師！

和平鄉(xiāng)中心小學(xué)盧應(yīng)翠

2013年10月10日

第五篇：教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)

教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

5月30號(hào)和6月5日在戶縣教育局繼續(xù)教育辦公室的統(tǒng)一安排下，我們部分教師在東關(guān)小學(xué)的青少年宮進(jìn)行了兩次培訓(xùn)，一次是陜西省教育學(xué)院的張啟哲教授主講的《我們今天如何當(dāng)老師》，另一次是陜西師范大學(xué)的趙克禮教授主講的《新課改下如何促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》。兩位教授的報(bào)告精彩無(wú)比，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，受到了全體老師的一致好評(píng)。會(huì)上掌聲不斷，高潮迭起。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。通過(guò)這兩次集中認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，尤其對(duì)在新課改下如何當(dāng)一名好老師和如何提高教師的專業(yè)素質(zhì)及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有比較深刻的認(rèn)識(shí)，特別對(duì)以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識(shí)：

一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。兩位教授的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。

二、依法執(zhí)教。通過(guò)這兩次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，一定要依法執(zhí)教，過(guò)去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來(lái)幫助孩子來(lái)學(xué)習(xí)，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗，那樣是不對(duì)的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，我相信對(duì)于孩子的成長(zhǎng)還是十分有利的。

三、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行

為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

四、必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因此，我們教師對(duì)一些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

總之，這兩次培訓(xùn)我的收獲非常大，雖然天氣很炎熱，但我覺(jué)得得到了如此大的收獲，值得！除了集中學(xué)習(xí)，我還想利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行自身讀書再教育。我將會(huì)多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，使自己在各方面都有新的提升。