第一篇：干部業務素質培訓課課后感

干部業務素質培訓課課后感

4月15日，在暖陽熏人的午后，逯老師給我們上了不一般的一節課——干部業務素質培訓。原以為應是傳統的培訓模式，老師給我們說些工作技巧、責任意識之類的。但一切卻出乎大家的意料。這節課，在動手動腦的背后，相信每個人都有很多感悟體會要說。在此，我想跟大家分享我的所想所得。

高漲的熱情是前提

記得逯老師那個讓我們放松身心的問候：好，很好，非常好！在大聲說出這句話后，真的就感到莫名的舒坦和愉悅。輕松的心態，高漲的熱情，無論在學習還是工作中，都是提高效率的前提。每天，在心里裝著個暖暖的太陽，懷著活躍美妙的心情，一天的事情好像都變得很順利，樂觀高漲的激情，是我們進行團隊工作的保障。這個素質，應是我們不可或缺的裝備。

“助人自助”的理念是關鍵

進行分組的過程中，“助人自助”的理念顯得極其重要。當你不知道自己額頭上的字時，當你不可以與任何人交談時，想想其他人，幫助別人就方便了自己。這讓我想到了自己感到迷茫的時候。有時候，人們在團隊合作中很難找到自己的位置，此時不是一味的像沒頭蒼蠅一樣到處亂竄。作為一個思維清晰的人，應判斷并選擇出正確的信息，當發現團體中哪個環節需要人進行連接的時候及時伸以援手。在幫助他人的同時。也體現了自己的價值。作為團隊的領導，也許不是每件事都可以親力親為，但這樣連接性的工作確是至關重要的。這不僅是

在幫助團隊的成員，更關鍵的是促進了團隊工作的有序進行。我們應明白“助人自助”這一點，并采用到實踐中去。

有序分工很重要

還記得主游戲進行之前，老師一再強調各崗位的同學必須明確分工，不能越級的問題。可是到真正進行游戲的時候，很多突發狀況便讓大家亂了陣腳。其實，每個人都有很強的團隊意識，希望自己的團隊可以獲得最后的勝利。但在現實生活中，拿一個公司作為例子，要讓公司運作良好，業績突出。努力和團結不是僅有的成功因素。有序的分工，任務的上傳下達與解決的及時性，很多細節都影響著公司的運作。我們都在爭分奪秒，但在此同時，讓每個人明確任務，有條不紊地進行操作卻是獲勝的關鍵。大家要達成共同的目標，然后各司其職，朝一個方向努力，這樣才能事半功倍。原來，我們都只重視了結果，卻忽略了過程的條理性。通過這個游戲，我真切地感受到：我們，還有很多需要學習和改進的地方。

總結經驗，彌補不足

最后的討論階段，小組成員都進行了自我檢討和互相評價。大家確實收獲頗多。我想，此次的經驗教訓，對我們都很有用。這些學到的道理、方法、精神，都彌足珍貴。在以后的實踐中，我們定會更加地完善工作體系，在團隊合作能力和領導能力上得到更多歷練。學以致用，我們在成長。

自動化工程系秘書部：陳彬彬

2011/4/19

第二篇：培訓課后感

建設理論的探索與實踐培訓

課后感

重慶建筑工程職業學院孫敏

這次的培訓課程是關于高校設計藝術專業精品課程建設的思路和實踐研究。整個培訓課程下來，印象最深的是對于如何去建設精品課程這一塊的講解。通過這次培訓收獲很多，許多疑問得到了解決或者啟發。使我不僅學到了新的知識，也進一步提高了對教師事業的重視。

以前，對于一門課總是去在意課程的內容，和要傳達給學生的知識點。但是其實一門課程需要的是一個統籌的計劃，在如何去傳達，怎樣傳達才更好更有效上，思考得比較少。

這次的課程讓我了解到，一個課程的建設包含了教師隊伍建設、教學內容建設、教學方法與手段、教材建設、實驗室建設、機制建設等幾個主要要素。在這幾個基本要素下去確定教學的目的、知識節點、思維創新方式以及處理問題的方式。課程建設必須有實力雄厚的學科專業為支撐；有素質優良的教師隊伍為保證；以學術精英或教學名以學術精英為課程建設帶頭人；有豐富的科研成果為課程注入新的生命力；以先進而科學的教學內容和課程體系為核心；一流的教學管理為保障，形成自己的獨特風格。只有這樣才能建設成真正意義上的精品課程。除了對課程建設的方向、內容及成果的探索外，在教學上我還有以下兩點自己的其他教學方面的感受。

首先，完善的教學體系不僅僅是賴以對課程的合理建設，還要適當轉變教育教學的觀點。教師作為“教”的主體，不能為了教書而教書。教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識。學生是否積極主動地參與體驗學習過程，教學內容安排的合理性，多種教學方法和手段的靈活性，教學中的語言傳達的準確性，都是表現學習的有效性的重要標準。

再是，課程中提到的對于學生創新精神的培養，除了學習，還要注重啟迪學生的創新思維，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。由于慣性思維的局限，學生在解讀某些知識時，會有一些老舊呆板的認識。我想如果

運用實踐的主動性和趣味性，激發學生的思維，使學生感 “十分有趣”，引起和保持“學”的狀態，這對學生創新思維會有很好的啟發效果。另外，適當的培養學生的競爭意識對其創新思維的啟發也具有很好的效果。具備較強的競爭意識，才能永不滿足、銳意進取、推陳出新。教師可以意識地運用競爭機制，使學生在潛移默化中學會競爭，進而學會創新。

這次的培訓是一個開端，但它讓我真正感到教育是充滿智慧的事業，同時也更深刻地意識到自己肩負的責任。

第三篇：培訓課后感

使我痛苦者，必使我強大

上課的時候，張老師給我們播放了一個短片——《鷹之重生》，鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯；它的爪子開始老化，無法有效地捕捉獵物；它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。

此時的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經過一個十分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。

鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月！

看完這個短片，我的心靈強烈的震憾了。其實人生也是如此，出生后不是走向永生，而是走向死亡，只是有的人走的時間長一些，有的人走的時間短一些罷了。在這段過程中，人要經歷很多的挫折和磨難，會遇到很多的瓶頸，如果突破了瓶頸，意味著你得到了一次重生，所以當遇到挫折和不開心的事情的時候，不要去抱怨，不要去郁悶，時間在等你去蛻變。

每個企業也是如此，像三株藥業，秦池酒業，愛多VCD，都曇花一現，為什么會那么快的消失呢？因為他們遇到了發展的瓶頸，都沒有蛻變，結果只能是走向消亡。

所以，不管企業還是人，要學會蛻變自己，以使自己獲的新的發展，獲得重生。暫時的痛苦會帶來長遠的發展，不要因為愛惜自己的一根羽毛而失去了整個翅膀，使我痛苦者，必使我強大！

第四篇：干部培訓課后心得體會

干部培訓課后心得體會一日之計在于晨，一年之計在于春。在春暖花開，萬物復蘇的4月，游樂園一年一度的職工春季培訓工作，在謝步忠處長主講的一場“干部培訓課”中拉開了學習的序幕，本人非常有幸聆聽了整個講座，受益頗豐，感慨良多。通過認真的培訓和學習，本人就如何當好干部談點個人認識：

1、以平常心與人共事“做人如同修房子，善良作基礎，信譽作梁柱，忠誠作墻壁和窗戶”，此三品性皆俱，方可立于天地間，成為一個人。反之，則惶恐不可終日，難有善終。干部乃人中之英，如無德無品，危害更大。為此，作為一名干部，則需擁有一顆善良心、一顆童叟無欺的誠信心、一顆感恩的心，才會使自己保持陽光心態，知足常樂，再加上擁有一顆事業心和責任心，真誠地與他人良好合作共事，就能在事業上有所建樹、有所成就。為此，我認為一個干部在工作中，與人共事中必須做到以下幾點：一要做人要誠。誠是一個人安身立命之本，更是一個干部必備的品行，其包括對國家民族的忠誠、對群眾的赤誠、人際交往中的坦誠、對事業上的熱誠。

第五篇：黨員培訓課后感

黨員培訓課后感

雖然這次黨員培訓課歷時僅一天半，但它給我帶來的心靈影響是不小的。年輕黨員接受黨員培訓是有必要的，我們雖然有幸在剛剛成年之際就加入了黨組織，但這并不表明我們的思想已經成熟，我們還有許多地方需要改善，無論是言談還是舉止。

第一節課，是有戴德錚老師授教的。主題是“黨的十八大精神專題輔導”。戴老師講得很精彩，很實際，很真實，很勇敢。很多人平時講話很謹慎很壓抑，生怕在嚴肅場合講錯話，但戴老師卻大膽的向我們闡述了他個人對某些問題的看法，話說得十分質樸，沒有多少顧忌。只是說真話講實話。這是本次培訓課我獲得的最大的果實——嚴肅問題，真實對待，大膽吐露出個人意見。（當然是在沒有違反組織紀律前提下）

戴老師講到：黨的十八大至少有以下十一點新內容。

1）首次將“科學發展觀”確立為黨長期堅持的指導思想；

2）對科學發展觀的精神實質（解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實）首次概括，其內容進行了拓展；

3）對“中國特色社會主義”內涵做了新闡述；

4）總體布局：由“四位一體”到“五位一體”，建設美麗中國；

5）全面建設小康社會：從建設到建成；

6）首次提出“城鄉居民人均收入”十年翻番；

7）強調發展成果“更公平”惠及人民，提出“權利公平、機會公平、規則公平”；

8）對社會主義核心價值體系進行了精心提煉；

9）國防與軍隊建設由“開創新局面”到“加快推進現代化”；

10）方針政策做出了新規定新部署；

11)對黨的建設主線和面對的問題作了新概述。

這次十八大是一次平穩的交接，它召開使黨的理論、道路、方針、政策科學化水平達到極大的高度。

我們在課堂上還學習了社會主義核心價值觀的概念，我認為是很有必要知曉并記在心間的：（國家方面）富強、民主、文明、和諧，（社會方面）自由、平等、公正、法制，（個人方面）愛國、敬業、誠信、友善。并且從課堂上了解到黨面臨的四大危險：精神懈怠，能力不足，脫離群眾，消極腐敗。還記得前不久就學習了胡錦濤同志所作的十八大報告，我想：雖然我們的黨內還有許許多多此類問題亟待解決，但我相信，我們的黨，我們的領導是能夠解決好這些問題的。黨的吃苦耐勞，勤奮刻苦，簡樸樸素，求真務實在部分黨員身上還是存在的。

第二節課是由李向勇老師講的，主題是“十八大黨章新內容學習”。

李老師對修正后的黨章有這樣的評價：更加深厚的理論底蘊，更加開闊的視野思路，更加務實的價值取向。黨章是我們每個黨員的行為準則，它的內容直接關系到我們黨員的形象和黨今后的發展。所以學習黨章是十分重要且有必要的。學習黨章后，我知道做好一個合格的黨員是不易的，但正因為不易才說明黨組織之嚴肅嚴謹，所以我會務必努力遵守黨章。

第三節課是杜耀權講解，主題：黨的性質和宗旨專題講座。他說道，曾有一位老師問一個年輕黨員黨的宗旨時，他立馬回到“以人為本”。聽起來好笑，但這諷刺性的說明了：年輕黨員很有必要學習黨的宗旨和性質。中國共產黨是工農聯盟的組織，黨的首要工作就是緊密聯系群眾。的確，人民的力量才是黨的真正力量。

第四節課是張長文老師的“黨的組織原則與紀律”專題講座。張老師很實際的講到了政黨的性質。有階級性，目標一致性，組織和紀律性，與國家政權緊密聯系。由此張老師引出了黨的紀律與原則的重要性。無規矩不成方圓。原則是一個組織的靈魂，不僅不能失去它，而且還要堅守它。我們黨采取民主集中制，我覺得對于13億人口大國的中國來說，是最為恰當的組織原則。它能使中國管理機制有效開展與進行。紀律是一個組織的思想，只有強大的紀律約束性才能讓一個政黨工作有序進行。學習黨的組織原則與紀律有助于我們提高認識，規范言行。

最后一節課是由王傳中老師授課。主題是“加強黨性修養，充分發揮大學生黨員的先鋒模范作用”。王老師首先談及的是我們武漢大學幫扶學生的理念與舉措，十分貼近我們現實生活。我們武漢大學的教育幫扶主線是：教育+管理+服務+溝通+建設+調研。王老師說到：三性“主動性、積極性、創造性”；三高“高標準、高要求、高要求”；三心“忠心、細心、耐心”；六有“心中有愛、肩中有擔，腹中有墨、胸中有識、目中有人、手中有藝”。可以說對我們新生黨員提出了很高的要求與期盼。作為有活力，有理想的90后，我們自當會努力向著這樣的目標看齊。黨性是很難才能培養出的，但我會盡力實現，爭做模范。

這次培訓課是有意義的，也是有要求的。經過一天半的學習，加深了我對黨的認識，更明白了自己有很多地方需要努力改進。我下了這樣一個決心：作為新生黨員，我要做好自己，用自己的言行彰顯一名合格黨員的優良作風。

吳勝

遙感信息工程學院2012級本科生黨支部成員

2012-12-23