第一篇：李埝中學“十佳好少年”活動方案

李埝中學“十佳四好少年”評選活動方案

為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，在同學當中找榜樣，使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。激勵同學們刻苦學習、勇于實踐、奮發成才,引導大家關愛他人、關心集體、關注社會，全面健康地成長。學校決定在全校開展 “校園十佳四好少年”評選活動，實施方案如下：

一、指導思想

為進一步深化“和諧校園”創建活動，促進“愛祖國、愛家鄉”教育活動全面開展，激勵學生奮發向上，健康和諧發展，樹立學生的良好形象，經研究決定，在開展“十佳少年”評選活動，希望各班級對照評選條件，認真組織實施。

二、評選依據：

以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》內容為依據，根據校內外行為表現，旨在將學生中能一貫嚴格要求自己，某一方面事跡突出，且得到絕大多數師生確認的同學評選出來。

三、評選辦法：

（一）評選時間2012年5月—2012年6月。

（二）在校的全體學生。

（三）先由班主任推薦，各年級主任把關上報，最后政教處審定以確定人選。

三、評選標準：

1、思想表現好：①在家表現好：尊敬長輩，孝敬父母，不霸道，不嬌氣，自己的事自己做，能幫助父母做力所能及的事情；②在社會表現好：鄰里反映好，遵守社會公德；③在校表現好：能遵守學校各項規章制度，是同學們公認的表率，曾獲過校“三好學生”以上；④積極主動參加學校或班組組織的各項活動，在活動中表現好。

2、學習好：①學習認真、刻苦，學習態度端正，有上進心。②講究學習方法，有創新精神，開拓意識強，善學、樂學；③學習成績優良，身心健康。

3、身體好：①積極參加學校、班級各項體育活動；②積極參加體育鍛煉；③心理健康，情緒樂觀，有正確的人生觀、世界觀，自信、堅定。

4、人際關系好，善于合作交流。①愛好廣泛，善于處理同學之間的關系。②個性特長發揮好。

四、評選程序

1、宣傳發動。利用晨會、班會、宣傳欄等各種形式進行廣泛宣傳，切實引導廣大、學生參與到活動中來。

2、推薦“校園十佳少年”候選人，各班級按照評選條件，可推選出一名候選人（每一名候選人必須由全班學生共同推薦，充分征求年級組有關任課老師的意見產生），并由班主任對候選人事跡材料進行提煉、審核上報。（填寫申報表，撰寫300字左右的推薦材料）。

3、評審（11月中旬。評審組對“校園十佳少年”候選人進行評審，并經校委會研究審定。

4、表彰。學校將召開“校園十佳少年”表彰大會，授予榮譽稱號并將“校園十佳少年”個人照片及先進事跡做成展板展示。

李埝中學“十佳少年”評選活動方案

一、活動宗旨：

進一步弘揚雷鋒精神，引導全校學生關注身邊的小事，發現同學的閃光點，樹立身邊的學生榜樣，形成正確的人生觀、價值觀。

二、活動時間：

2016年3月1日——2016年3月28日

三、參與人員：全校學生

四、活動具體要求：

1、能在日常生活中關注身邊的同學，發現同學身上的閃光點，并把自己所見到的好人好事推薦到班級中進行記錄。好人好事可以是熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、奉獻社會的，如撿到東西歸還失主或者幫助同學、他人；也可以把好人好事的范圍稍作擴大，如：**同學見到地上有紙屑，主動撿起紙屑；**同學見到有同學做一些違反學校規定的事情，主動勸阻等。

五、評選程序

1、宣傳發動。利用晨會、班會、宣傳欄等各種形式進行廣泛宣傳，切實引導廣大、學生參與到活動中來。

2、推薦“校園十佳少年”候選人，各班級按照評選條件，可推選出一名候選人（每一名候選人必須由全班學生共同推薦，充分征求年級組有關任課老師的意見產生），并由班主任對候選人事跡材料進行提煉、審核上報。（填寫申報表，撰寫300字左右的推薦材料）。

3、評審（3月中旬）。評審組對“校園十佳少年”候選人進行評審，并經校委會研究審定。

4、表彰。學校將召開“校園十佳少年”表彰大會，授予榮譽稱號并將“校園十佳少年”個人照片及先進事跡做成展板展示。

六、上報比例：

1.班級“學習雷鋒好少年”，最多不超過班級人數的15%，由各班自行評比表彰（學校統一印發獎狀）；

2.校級“學習雷鋒好少年”每班申報1人，由學校進行審核并表彰。

六、上報時間： 上報校級評比時間截止3月5日放學前。

李埝中學政教處 團總支

2016年3月

第二篇：李埝中學“安全教育周”活動方案（范文模版）

李埝中學“安全教育周”活動方案

為進一步增強廣大師生的安全意識，不斷加強學校安全教育工作，提高師生安全防范能力，切實保障廣大師生生命及學校財產安全，努力打造平安、和諧校園，現將2013年春季開學“安全教育周”活動安排如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以安全法律法規為準繩，緊緊圍繞縣教育局春季開學“安全教育周”活動方案，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。深入開展法制教育、安全教育，提高學生的自護自救安全防范意識，決定開展為期一周的學生安全宣傳教育活動。

二、活動目的通過開展“安全教育周”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

三、提高認識，加強領導。

學校安全工作關系到學生的健康成長，關系到千百萬家庭的幸福安寧和全社會的穩定。學校迅速成立了安全教育工作領導小組，落實具體負責領導，主動與家長、有關部門聯系，認真策劃，廣泛發動，加強指導，嚴密組織。

李埝中學安全教育周活動領導小組

組長：馬瑞

副組長：陳蘇州、李金忠（一級安全管理員）

組員：各科室負責人（二級安全管理員）、全體班主任（三級安全管理員）、各班安全員（四級安全管理員）

四、活動主題

我把安全記心中

五、活動時間

自2月20日起至2月28日

六、活動內容

1．在學校大門懸掛一幅“安全第一，珍愛生命”為主題的安全教育標語；在電子屏幕打出若干條安全宣傳標語。

2．在2月25日早上的升旗儀式上開展以“安全教育”為主題的國旗下講話。

3．利用2月25日（周一）下午班會課，組織好一節以道路交通、防火防電、防溺水、防擁擠踩踏為主要內容的班會安全教育課。

4．組織一次全校性的學生上放學交通方式統計摸底工作，要將每個學生乘車情況登記備案，層層簽訂《交通安全目標責任書》。各班于2月27日（周三）前上報《學生上放學交通方式統計表》。

5．出一期以“珍愛生命”為主題的班級安全教育專題板報。2月28日（周四）下午檢查評比。

6．組織學生開展自己身邊的安全隱患排查整改活動，主要內容

包括交通安全、校舍安全、電器線路、體育器材、食品食堂衛生、安全通道等方面，班級安全管理員要負責統計上報隱患排查結果。2月26日上報。

7．組織開展一次應急疏散演練，完善應急處置預案體系。

東海縣李埝中學

2013年2月21日

第三篇：廣河一中“十佳好少年”活動方案

廣河一中“十佳少年”評選活動方案

為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，在同學當中找榜樣，使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。激勵同學們刻苦學習、勇于實踐、奮發成才,引導大家關愛他人、關心集體、關注社會，全面健康地成長。學校決定在全校開展 “校園十佳少年”評選活動，實施方案如下：

一、指導思想

為進一步深化“和諧校園”創建活動，促進“愛祖國、愛家鄉”教育活動全面開展，激勵學生奮發向上，健康和諧發展，樹立學生的良好形象，經研究決定，在開展“十佳少年”評選活動，希望各班級對照評選條件，認真組織實施。

二、評選依據：

以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》內容為依據，根據校內外行為表現，旨在將學生中能一貫嚴格要求自己，某一方面事跡突出，且得到絕大多數師生確認的同學評選出來。

三、評選辦法：

（一）評選時間2012年5月—2012年6月。

（二）在校的全體學生。

（三）先由班主任推薦，各年級主任把關上報，最后政教處審定以確定人選。

三、評選標準：

1、思想表現好：①在家表現好：尊敬長輩，孝敬父母，不霸道，不嬌氣，自己的事自己做，能幫助父母做力所能及的事情；②在社會表現好：鄰里反映好，遵守社會公德；③在校表現好：能遵守學校各項規章制度，是同學們公認的表率，曾獲過校“三好學生”以上；④積極主動參加學校或班組組織的各項活動，在活動中表現好。

2、學習好：①學習認真、刻苦，學習態度端正，有上進心。②講究學習方法，有創新精神，開拓意識強，善學、樂學；③學習成績優良，身心健康。

3、身體好：①積極參加學校、班級各項體育活動；②積極參加體育鍛煉；③心理健康，情緒樂觀，有正確的人生觀、世界觀，自信、堅定。

4、人際關系好，善于合作交流。①愛好廣泛，善于處理同學之間的關系。②個性特長發揮好。

四、評選程序

1、宣傳發動。利用晨會、班會、宣傳欄等各種形式進行廣泛宣傳，切實引導廣大、學生參與到活動中來。

2、推薦“校園十佳少年”候選人，各班級按照評選條件，可推選出一名候選人（每一名候選人必須由全班學生共同推薦，充分征求年級組有關任課老師的意見產生），并由班主任對候選人事跡材料進行提煉、審核上報。（填寫申報表，撰寫300字左右的推薦材料）。

3、評審（11月中旬。評審組對“校園十佳少年”候選人進行評審，并經校委會研究審定。

4、表彰。學校將召開“校園十佳少年”表彰大會，授予榮譽稱號并將“校園十佳少年”個人照片及先進事跡做成展板展示。

1、勤奮好學:有強烈的求知欲和正確的學習目的 ；喜歡動腦筋獨立思考問題；有計劃安排好各科學習；主動涉獵課內外知識；能將所學知識與實踐相結合，解決實際問題；學習成績優秀。

2、特長發展：注重挖掘自身潛能，客觀評價、教育自己；具有特長和個性愛好的品質；具有持久的培養發展特長的精神。

3、勤勞儉樸：愛惜勞動成果，不浪費糧食，吃苦耐勞；掌握簡單勞動技能，樂于參加公益性勞動服務。

4、自制自律：能夠模范遵守學校規章制度，無違規違紀現象。

5、逆境拼搏：身處逆境（經濟狀況極差、單親、傷殘、家庭境況不佳）給本人身心造成巨大影響的；克服困難、頑強拼搏，在某一領域成績突出。

6、助人為樂：助人為樂成為經常性、自覺性行動；助人為樂事跡突出，在同學中影響強烈。

7、管理能手：是教師的得力助手，在學生中具有極強的感召力。

8、尊師愛校：對教師彬彬有禮，主動問好并為教師服務；熱愛學校的一切，敢于同不良行為做斗爭；經常及時對學校管理和老師的言行提出中肯意見；有典型事例，影響強烈。

9、孝敬父母：經常幫助家長做家務；理解關心父母；事跡突出。

10、誠實守信：為人誠實；在同學中享有較高威信。

注：

1、撰寫的文章在校級、市級、省級、國家級刊物上（公開發行）發表的每篇分別加1分、3分、5分。參加市級以上各類比賽獲一等獎加3分，二等獎加1分

第四篇：十佳好少年演講稿

十佳好少年演講稿

篇一：十佳少年發言稿

篇一：十佳少年發言稿

遂平好少年發言稿

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！我是石寨鋪二中7-3班學生張凌云。今天，能夠站在這里代表遂平縣好少年代表發言，我感到非常的榮幸。我想，我們獲得好少年的榮譽應該感謝養育我們的爸爸和媽媽，更要感謝辛勤培育我們的老師和始終支持鼓勵我們的同學們。

親愛的爸爸媽媽，你們經歷了無數個嚴寒酷暑，度過了無數個不眠之夜，你們為了我們健康成長操碎了心。敬愛的老師，你們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們的成長；你們是無私奉獻的蠟燭，點燃了自己照亮了我們前進的道路。親愛的同學們，你們的友愛和支持化作無窮的力量鼓勵我們前行。在此，我代表“遂平好少年”向你們表示誠摯地感謝，并致以崇高的敬意！

作為子女，孝敬父母是我們的本分，作為學生，刻苦學習是我們的職責，作為公民，關注環保，回報社會是我們的義務。而政府卻給了我們這么高的榮譽！我們在激動之余更加感激！今天我們擁有這份榮譽，不是為了在他人面前炫耀，而是希望能在這個位置上為學校，為同學多獻出一份自己的力量，我們將在這片天空下揮灑青春和汗水，為我們共同的明天繪出一幅美好的藍圖。

我們清醒的明白：我們的身上還有很多不足之處，但我們相信只要我們不斷地努力，就會有不斷的進步！如果我們是一枝剛剛嶄露頭角的小荷，親愛的學校就是滋養我們成長的清池，敬愛的老師就是哺育我們成長的陽光，可愛的同學就是與我們并肩成長的伙伴，是大家的愛給了我們無窮的動力，我們會用這種愛作為自己前進的動力，不斷努力，不斷進取。

我們知道，再多華麗的語言也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。

少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球。同學們，我們是新世紀的少年，新世紀的宏偉藍圖靠我們去描繪。我們一定要牢記肩上的重任好好學習、天天向上。我們要擔負起新世紀賦予我們的重擔，從小培養過硬本領。我們要堅持鍛煉身體，養成良好的衛生習慣，增強體質，磨礪意志。我們要發奮讀書，積極實踐，獨立思考，勇于創新，人人爭做勤于動腦、勇于質疑的“小問號”，勤于探索、獨具慧眼的“小發現”，勤于動手樂于實踐的“小能手”，無愧于“好少年”這一光榮稱號！

親愛的同學們，21世紀屬于我們，展望新世紀，希望與壓力共存，理想與努力齊飛，讓我們時刻準備著，迎接新挑戰，創造新輝煌！沐浴著這和煦的陽光，感受著社會父母老師的關懷，讓我們攜起手來，邁開大步，去迎接一個又一個挑戰，創造一個又一個驚喜吧！謝謝大家！篇二：2014年小學十佳少年競選演講稿

2014年小學十佳少年競選演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自三年級六班的宮雷皓。今天我能從班級競選中脫穎而出，站在這里參與學校的“十佳少年”競選，感到非常的榮幸！泰戈爾曾經說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而現在我想說：“天空中有鳥的痕跡，因為我正在飛翔。”

我是一個開朗、自信的男孩。愛好非常廣泛，喜歡讀書，愛好寫作。古語說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在課堂上，我是一只辛勤忙碌的“小蜜蜂”如饑似渴地接受老師講解的知識和做人的哲理。在考場上，我是一只奮勇爭先的“領頭羊”。入學以來每次測試我能以優異的成績位居班級之首。年年被評為“全面發展星”，“技能小能手”。在贊揚喝彩聲中，只有我自己知道我付出了多少辛勤和努力，我深深懂得，要想取得一定的成績，首先要戰勝自己。

“贈人玫瑰，手留余香。播種愛心，收獲快樂和希望。”作為班干部我嚴格要求自己，以身作

則，是老師的好幫手，同學的好伙伴。身為“美德少年”的我時刻懂得感恩，曾經多次和媽媽到日照社會福利院做過義工，幫助過那里的殘疾伙伴，曾多次參加《小鬼當家》愛心義賣，用自己義賣掙的錢捐助過路邊乞討的人。

在長輩、父母的眼里，我是一個懂事、明事理的好孩子，在家里，我不但是個好兒子還是一個好哥哥，完成作業后，我會主動幫爸媽做許多力所能及的家務，照看不到兩歲的弟弟。我懂得謙讓，懂得感恩，我會做弟弟的好榜樣，更會用我自己的方式讓爸媽感到快樂和幸福。我酷愛閱讀。在我校第一屆、第二屆閱讀節的“親子閱讀”活動中表現突出，連續兩年被評為“書香家庭”和“讀書小博士”稱號。瑞士作家凱勒說過：“一本新書就像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。”讀書不僅使我學到了很多知識，也提高了我的寫作水平。一年級時習作《我的弟弟》在校“星河”刊物上發表，撰寫的文章《開學第一天》、《我的媽媽》、《露珠》等先后在日照日報黃海晨刊上發表，《我的家鄉日照》在相約群第五屆征文大賽獲得優秀獎。

我除了喜歡看書外，還喜歡繪畫、朗誦、溜冰、運動等，繪畫作品《大海》在第八屆日照市少兒美術、書法大賽中榮獲三等獎；xx年我校舉辦的“科技節”活動中榮獲“科幻畫”評選一等獎；尤其是手抄報制作，每張我都精心設計，《元旦手抄報》在中國少兒日記第一刊《快樂日記》上發表，并獲得二等獎；最近我的個人小畫展獲得飛往全國大江南北的《飛鳥集》和《追夢集》參畫資格。校本武術學習表現出色，每次校演出都有我們武術隊的颯爽英姿，校本學習曾被評為優秀學生。

我創建了屬于自己的博客，時刻鞭策自己不斷進步！

俗話說：“金無足赤，人無完人。”我要走的路還很長。無論最后的結果如何，我都會為我的勇氣而高興，我相信自己會脫穎而出，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

最后我想送給大家一句話：“if you think you can,you can!”我認為我能行，相信我，支持我！投下您寶貴的一票，please remember宮雷皓！不會讓你們失望！我的演講完畢，謝謝大家！篇三：十佳少年演講稿

十佳少年競選演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天我站在這個光榮的講臺上，很榮幸成為十佳少年候選人之一。首先，請允許我向大家作自我介紹。我是六年級（1）班的學習委員沈垚，是一個熱愛學習、樂于助人的女孩。在學校，是老師的小幫手；在家里，是父母的乖乖女。

回顧這多年的學習生活, 一路走來不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我也明白了什么是目標，什么是責任，什么是拼搏，什么是奉獻。現在我能站在這里參與競選，我很榮幸，同時也要感謝學校給我這個機會。泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而現在，我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。”

對于學習，我也曾跌倒過，且每一次跌倒都會痛，但我沒有氣餒，堅強的站起來，總結失敗的教訓，分析錯誤的原因，也開始付出更多的努力，不光上課認真聽講，課下還要做好預習復習工作，溫故而知新，把不懂的問題記下來并及時地問老師，每一次考試都為自己定一個目標，并朝著它去奮斗，爭取減少跌倒的次數，現在，我終于長大了，我終于學會了走路，并且，越走越遠。

既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁，如果我當選十佳少年，就要在各方面成為一名出色的領航員！

我知道，再多華麗的語言也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。今天我努力爭取這份榮譽，不是為了在他人面前炫耀，而是希望能在這個位置上為學校，為同學多獻出一份自己的力量，我將在這片天空下揮灑汗水，為我們共同的明天繪出一幅美好的藍圖。希望大家給我這個機會，投下您寶貴的一票！相信我沒錯的，謝謝大家！篇二：十佳好少年演講稿

十佳好少年演講稿

敬愛的老師，親愛的同學，以及各位家長，大家下午好！

我是來自青湖學校九二班的學生劉，今天請大家跟我一起分享我的陽光夢。

我愿做一縷陽光，積蓄足夠的能量，在花叢中徜徉，來年我把美來綻放。從小學到初中，多年的學生干部經驗鍛煉了我的工作能力和領導能力，作為學生干部，我深知學生的主要任務是學習，只有自己品學兼優，給同學們做出表率，才能出色的完成班級工作。因此我一直保持著刻苦、認真的學習態度；恪守著按計劃，講方法，高效率的學習方式。我深知自己現在一步一個腳印的積累是為自己將來的學習打下基礎。為了拓寬知識面，我還閱讀了大量的課外讀物，如《三國演義》、《簡愛》等。既開拓了視野，又提高了閱讀與寫作能力。我把最喜歡的蘇軾的一句“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”作為自己的座右銘來時刻勉勵自己。“一分耕耘，一分收獲”，通過不懈努力，我的學習成績一直保持在全年級前十名。

我愿做一縷陽光，靜靜地在你心中流淌，淡淡一個微笑，只為溫暖你的心房。

不知從什么時候起，我們“九零后”的孩子似乎成了“嬌氣、任性、自我為中心、責任心差”的代名詞。如果你也是這個觀點，那么，請你看看這里：在處理同學關系上，我大方寬容；在班級工作上，我吃苦耐勞，勇擔重擔；在同學遇到難題時，我耐心、細致地為他們講解。

在其他方面，我也盡力起帶頭作用——我主動承擔了班級布置與黑板報這一任務，即使有時感到辛苦，卻也覺得是苦中作樂，收獲付出的喜悅。有一句話叫做“當我冷眼旁觀時，我是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，我是一只金色的蝶”，我一直把這句話當做我的人生態度。我會用我如火的熱情去看待生活，去感受生活。所以我會盡我所能去幫助他人。我相信：幫助他人就等于幫助了自己，予人玫瑰，手留余香！正是因為我的真誠與耐心，我收獲了同學的友誼，老師的信任，并漸漸樹立了自己在班級中的威望。

我愿做一縷陽光，閃耀在前行的路上，盡情把熱情來播放，看我如此歡暢剛強。

我熱愛生活，興趣廣泛，并對自己喜歡的東西能有所追求。就說說我對畫畫的感受吧！我認為不管是學習還是畫畫，講究的都是一種精益求精的態度。就是源于我對繪畫的熱愛，所以我對自己的作品也力求完美。正因為這樣，我在繪畫上也取得了一定的成績。我在XX年的繪畫比賽上取得了銀獎，在安義中小學手抄報比賽中取得一等獎。在繪畫的同時，我也學會了認真專注地去對待每一件事，努力把事情做到最好。在去年的運動會上，雖然我的手在比賽的前幾天扭傷了，但我秉承著為班級爭光的集體榮譽感，我咬緊牙關，依然堅持參加了投鉛球比賽，雖然只有第三名，但是能為班級爭光，我是多么開心啊！我雖然取得了許多的成績與榮譽，但我不會驕傲和自滿，會一如既往的做一個謙虛好學、禮貌謙讓的、心地善良的十佳好學生。我知道當一名十佳好少年是十分不容易的，除了在德、智、體、美、勞各方面要達到很高的標準，同時還要正確的當好一名具有帶頭作用的好干部。今天的努力，正是為了豐滿自己的羽毛，練硬翅膀。總有一天，我會與夢想一起飛翔，擁抱藍天，為祖國增色添彩！篇三：十佳少年演講稿

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家下午好！很榮幸能夠站在這個舞臺上。首先我要感謝老師和同學們對我的支持！

我叫張譯，來自新興小學二年級（5）班，現擔任學習委員及體育委員職務，同時擔任我校 一職。

今天在這里向大家提出成為一名十佳少年的申請，我把能夠成為十佳少年看做是一種可貴的榮譽，從內心來講，我十分渴望能夠得到這一個稱號，在班級、在學校里積極認真地去做好每一件事，努力地把每一項活動辦好，盡自己最大的努力，希望的就是能夠得到老師和同學們的肯定。

在生活中，我的性格開朗、活潑，平時喜歡看漫畫書和科普雜志等課外書籍，愛好體育運動，特別是足球和羽毛球。在學習上，我始終做到勤奮努力，上進好學，學習成績一直排在班級的前列。熱愛學習是我的天職，學習是我生活的主旋律，老師的鼓勵和表揚是我的開心果，堅定執著是我的名片。在老師眼中，我是他們的小助手；在同學眼中，我是他們的好伙伴。在爸爸媽媽的眼中，我是他們的好兒子。

來參加“十佳少年”的評選演講，一方面的想法也是想知道在我身邊那么多優秀的學生，他們是怎樣走過的這些時光，我與他們的差距究竟在于哪里，還需要在那些方面去努力。我不敢說我是最棒的，但是我會盡力亮出自己的風采。取他人之長，補己之短，良訓有益，站在這個講臺前，我不怕暴露自己的缺點，我相信每個人都會有不足的一方面，我要做的是讓大家給我提出來，讓我在今后的工作中為大家更好的服務。做好一個全新的自己。希望大家支持我，我不會讓大家失望!在平凡的學習生活中，認真去做，努力去做，堅持做一件事就能夠有所得，人生難得幾回搏！在不斷的學習實踐中磨練，真真切切的磨出好的品格，我希望能夠成為被各位伯樂所賞識的馬，成為一名合格的優秀的十佳少年，謝謝大家！

第五篇：十佳四好少年

十佳“四好少年”之湯山城鎮中心小學關胤

關胤，男，今年12歲，少先隊員，丹東市振安區湯山城鎮中心小學六年二班學生，現任湯山城鎮中心小學大隊長。勤奮、踏實、聰明、善良、多才多藝，提起他全校沒有一個不知道、不佩服的，同學、老師、家長都會為他豎起大拇指，稱他是個全面發展的?才子?，其實這話還真不假，自從上小學到現在，關胤同學的成績每次都名列前矛，此外，他還積極參加校內外的各項活動，繪畫、手抄報、跳繩、演講、數棋等等各項比賽，均取得優異成績。

一、無私奉獻，愿做愛心小使者。

助人為樂是中華民族的傳統美德，作為教育世家的關胤同學，在父母的影響下，總是默默地為他人、為社會奉獻自己的愛心。平時他省吃儉用，從來不買小食品，從不亂花一分錢，但他在奉獻愛心的時候總是慷慨解囊，從不猶豫，從不計較。2006年教育局為貧困地區捐獻教科書活動中，關胤同學把他這幾年來

精心保存的所有課本全部拿出來，捐給了貧困地區那些缺書的孩子們。同學們說：?關胤你完成老師規定的任務就可以了，你為什么捐那么多？?他對同學們說：?我在電視上看到貧困地區孩子沒錢上學，沒有課本，他們多么需要課本呀，我們只是把用過的書拿出來，這有什么舍不得的呢？?在他的影響下，他們班超額完成了學校交給的任務。2000年湯山城鎮陡水小學蔡世良老師的兒子身患重病，學校號召全校師生捐款，關胤同學把自己積攢下來準備買學習用品的288.5元錢無償地捐給了蔡老師。有的同學笑他傻，他說：?我這不是傻，我們每一個人都應該有份愛心。?2007年5月12日四川發生地震，關胤把自己的壓歲錢全部捐給了災區，今年湖南旱災關胤又捐出自己的壓歲錢為災區買礦泉水，他還向父母表示以后不買衣服和零食，繼續攢錢為災區捐款，奉獻一份愛心……

二、勤于探索，勇爭創新小博士。

在學習上，他更是一個佼佼者，無數次參加校、鎮、區各學科競賽，均取得了優異的成績。他平時最愛看的書是《科學家的故事》，這些科學家的故事深深地影響著他，在家里不管什么事他都要問個為什么。他是學校科技小組成員，學校不管舉行什么活動，他都第一個報名參加。2007年第二十二屆遼寧省青少年科技創新大賽——國際數棋競賽開始了，他得知這個消息后高興不已，立即買了數棋，對照競賽規則，精心研究起來，并時常和媽媽一起對弈，短短幾天時間就掌握了競賽規則和技巧。首輪校

內比賽，他就脫穎而出，但他并沒有驕傲，又和高年級的同學對弈，每次他都勝出。當出席丹東賽區比賽時，他最后一個離開賽場，因為他是冠軍。

他的愛好十分廣泛，2006年丹東市首屆航模比賽，他獲得三等獎，他的美術作品多次在丹東市、遼寧省獲獎，歌聲也經常出現在校園?紅領巾廣播?中，經常參加各種合唱比賽，他喜歡演講、詩朗誦、講故事，2007年、2008年，全鎮演講比賽和詩朗誦比賽中分別獲全鎮第一名，參加區故事大賽也取得第一名的好成績。去年春天，他又參加了網上數學競賽，今年又參加了網上征文比賽??????

三、心系奧運，志當環保小衛士。

北京申辦奧運成功，關胤心里就高興不已，他總是用稚嫩的童音問媽媽：?中國要開奧運會了，我能為奧運做點什么？?媽媽說：?把你能做到的事情做好就行了。?他高興的對媽媽說：?我要當環保小衛士?。他媽媽欣慰地點了一下頭。從此，環保意識深深的扎在他幼小的心里。幾年來，他自愿擔任環保小衛士，凡是與環保有關的事，他都主動承擔起來。幾年來，他回收廢舊電池幾千余支，平時不管在哪里，見到廢舊電池，他都主動拾起來,同時他還向其他同學宣傳廢舊電池對環境的污染壞處……在他的影響下，鄰居、親人使用過的廢舊電池也都主動積攢起來，關胤同學定期去回收。在2007年，中國地理學會開展第一屆?地球小博士?活動，在活動中，他撰寫的小論文?廢舊電池的危害?

得到了所有評委的認可。平時，他每月出一期環保板報，向同學們宣傳環保知識，他讓同學們自覺地保護周圍的環境。每逢他在操場上見到垃圾都能主動撿起來，平時見到一些不注意環保的行為，他都能主動上前制止，并對他們進行環境保護的宣傳和教育。她常常說?2008年，是我們國家的奧運年，我們要給外國朋友留下美好的印象，讓他們更好地了解中國，更加地喜歡我們中國。?由于他的不懈努力，三年來，他一直被評為校級?環保小衛士?，2007年，被評為市級?環保小衛士?。

四、助人為樂，甘當熱心小同伴

在學校，同學們會經常看到關胤的忙碌身影。因為他在下課的時候挨班詢問哪名同學丟失了錢和物品，或是給誰送去同學們要找的東西；有時在哄跌跤哭鬧的小同學，有時在領小朋友玩耍；有時給受傷的小朋友打飯，買學習用品；有時利用課間午休給學習有困難的同學補課；有時給低年級打掃衛生，澆花，只要同學有困難他都毫不猶豫地給予幫助，因此深受老師和同學們的喜愛。

五、注重禮儀，踐行文明小標兵。

關胤同學的父親是一名鐵路工人，母親是小學老師，他雖是獨生子，是家族中的獨苗，但從小就得到嚴格的禮儀教育。他7歲時就會背?三字經?，父母平時在言行上默默地影響這個聰明可愛的孩子。在家他是孝順的好孩子，在學校是個品學兼優的好學生。平時在家中，凡是自己能做的事，他從來不用父母幫忙，爺爺奶奶、爸爸媽媽的生日他都記得。他對爺爺奶奶、姥姥姥爺十分尊重，他家離奶奶家有十幾公里，每當放假和節日，父母忙沒有時間去看望老人，他總是一個人去看望爺爺奶奶。見到爺爺奶奶，他總是關心地詢問爺爺奶奶的身體怎么樣？平時在家里都做些什么？他還把自己在學校里做得好的事情講給爺爺奶奶聽，什么演講比賽得了第一名，詩朗誦拿了冠軍……每次都給爺爺奶奶帶去了開心和快樂，成了爺爺奶奶的開心果，在飯桌上，經常給爺爺奶奶夾菜，樂得爺爺奶奶合不攏嘴，直夸自己的大孫子孝順。在學校，他從來不說一句臟話，當別人說臟話的時候，他總能主動上前制止，他經常對同學說：?我們是少先隊員，應該自覺用‘兩個規范’來嚴格要求自己，不該說臟話，那樣會影響我們的形象?。不論在什么地方，她見到老師同學總能主動打招呼問候，在公共場所從不大聲喧嘩，注重文明禮讓……

關胤同學總是用自己的言行教育和影響著身邊的人，他常常說：?我的媽媽、爺爺、奶奶都是老師，如果我做得不好，那媽媽以后還怎么去教育他的學生呢？?幾年來，他的獎狀已經掛滿了他的小書屋，他是全校學生學習的榜樣，是一個名副其實的道德小模范。扎扎實實的學習使關胤同學學到了很多知識，總結了很多學習方法；踏踏實實的做人態度使關胤同學鍛煉了自理自立的能力；廣泛的興趣使關胤同學的眼界越來越開闊。愿我們的關胤同學不斷充實自己，再上一個新臺階。