第一篇：流動紅旗總結

勇于突破，精益求精創精品 功克艱難，協同創新奪紅旗

榆次北500kV變電站位于榆次市什貼鎮山莊頭村的西南邊，距什貼鎮約7公里，山莊頭地理位置為:東112°50′,北緯37°44′，站址處地形東北高西南低，呈階梯狀，站址北側和南側分別有山洪溝自東向西通過，站址地面標高在1015m～1030m（黃海高程）之間。站區入口向東，進站道路從站前區接出，接引至鄉村路，交通便利。

榆次北500千伏輸變電工程是省內第一座500千伏智能化變電站，是省公司2011年度重點建設項目。山西錦通工程項目管理咨詢有限公司領導對工程建設十分重視，公司實施雙層管理，成立以一把手為組長的領導組，并進行考核篩選，選派能力強、業務精、責任心強的監理人員組成監理項目部。項目部成立以總監理工程師為組長的創優小組，確保監理工作的有效開展。結合“三強化、三提升”質量提升年活動，加強創優培訓教育工作，提高參建人員的創優意識。實施全過程創優管理，深入應用標準工藝，倡導一次成優理念，杜絕砼二次飾面等質量通病。開展“四個強化”創優工作，即：強化開工前各項目部成員的教育培訓工作，強化前期創優策劃工作，強化施工過程中創優檢查、總結與提高工作，強化施工過程工序的驗收工作，強化標準工藝的應用工作。并重點突出開展創優工作，提高整體工藝水平。

現將本工程近期施工創優奪旗情況總結如下：

（一）高度重視，加強組織領導，強化責任落實

1、成立由公司主要負責人掛帥的工程領導小組，細化責任制落實，確保人員到崗到位。借鑒國內先進工程的管理模式，由分管領導牽頭，對現場布置、資料編制、措施審批、工程進度、安全質量等方面工作進行層層把關，全面健全責任考核體系，定期召開會議總結經驗、安排工作，確保工程有序推進。公司安質部、工程部、等職能部門定期深入現場檢查指導工作，建立人人為工程服務的常態機制。

2、實行工程周報制度，每周通報上周要情、工作綜述和進度、安全、質量管理情況，安排下周重點工作，保證信息及時傳達，提升工作質效。

（二）精心管控，努力提高施工質量 以保行優、創國優、奪流動紅旗為目標，從制度、措施、施工過程控制、資料規范、工藝創新、成品保護等全方位管控，真正做到策劃細致、落實到位、監控有力。

1、認真開展質量策劃。借鑒國網公司先進工程的優點，克服本程施工中的缺點和不足，認真開展質量策劃。認真精心編制《監理創優實施細則》、《監理質量通病的防治措施》、《監理旁站方案》等策劃文件，不但要經過公司內部的嚴格審核，還要聘請國內外知名專家進行審核，方可實施。

2、嚴格控制監管施工全過程質量。工程開工后，土建面臨的冬季施工，要加強現場巡視旁站，做好防凍保溫措施，保證基礎施工的質量和工藝。電氣安裝過程中，對大件吊裝（如架構組立、HGIS安裝、GIS安裝）等關鍵過程編制專項施工措施，并對關鍵過程的施工進行專項質量鑒定，不符合時嚴禁進入下道工序。設備安裝過程中嚴格把關，確保安裝完成的設備“無墊片”、“無銹蝕”、“無滲漏”。

3、加強成品保護，確保成品質量。按照上道工序和下道工序責任主體共同保護、共同監督的原則，劃分成品保護責任區，做好對設備基礎、電纜溝道、道路、建筑物的墻面、地面、架構表面的鍍鋅層、設備表面等的成品保護。

4、加強檔案資料管理。資料收集、整理與施工進度同步，從工程簽訂合約即施工準備工作開始，及時進行資料的積累、歸類、核查工作。一是每一階段要求收集完整資料，確保過程資料全面完整。二是統一規范檔案歸檔管理，做到工程資料紙張型號統一，歸檔資料有序、齊全、系統、清楚。三是將檔案資料歸類分項、制作目錄，裝訂成冊，科學管理。施工過程中特別注意數碼照片、影響資料的收集、整理，采用監理項目部的數碼管理軟件進行統一管理。

（三）打造亮點，確保創優目標的實現

1、執行樣板引路、試點先行的工作程序，針對本工程的項目，制作實體樣板如：設備基礎、圍墻、道路等，電氣方面：電纜敷設、二次接線、防火封堵等。樣板試點工作完成后，及時總結并進一步完善施工措施，以統一施工工藝標準和技術要求，推行標準化作業，確保施工工藝。

2、發揚以往工程的優良工藝，如清水墻、清水混凝土、砼道路施工的成熟經驗，并在此基礎上，總結以往施工的不足之處，在本工程施工中力求消除砼電纜溝壓頂不順直平整易裂縫和基礎砼外露棱角圓弧倒角、砼保護帽工藝不美觀等缺陷。電氣方面要在電纜敷設和二次接線的施工工藝上進行改進，促進工程二次施工工藝水平的全面提高。

3、開展質量攻關活動。圍繞工程創優目標，對工程施工中的難點和質量薄弱環節,組織開展QC、技術創新及針對質量薄弱環節制定質量技術保證措施，以解決技術難題，努力提高施工質量水平。土建工程中開展電纜溝混凝土質量通病的防治和屋面防水施工工藝控制兩項QC活動，電氣方面進行500kV架構安裝工藝和提高二次電纜敷設工藝兩項QC活動。

（四）加強監管，確保安全施工生產

1、每月進行一次安全檢查，設立檢查臺帳，專人督促整改落實，形成閉環管理。制定安全獎懲制度，嚴格考核獎懲。認真執行危險點辨識、風險評價和風險控制措施，每個重大作業危險點都派專人進行監護，項目部與分包隊伍及時簽訂安全目標責任書，分解、落實目標，通過過程檢查、考核獎懲等機制促進落實責任。

2、嚴格按照現場安全文明施工標準化要求，在生產生活臨建的標準化、提前做好現場施工道路、安全隔離設施、現場安全宣傳氣氛營造、施工電源規范布置、腳手架標準搭設、勞保防護用品標準配置和使用等方面重點策劃、部署、和監控檢查。

（五）落實關鍵節點計劃，確保工程務期必成。

嚴格按照業主確定的里程碑計劃，優化施工順序，細化二級網絡進度計劃，制定項目部內控節點進度計劃。根據進度計劃，編制具體詳盡的人力和機械需求計劃，合理組織，確保進度按時完成。

我們不僅要把建好本工程當作應盡的責任，更要以此為契機，苦練內功、自我加壓，帶動和促進公司監控能力和管理水平的提升。我們將集全公司之智，傾全公司之力，眾志成城，排除萬難，確保務期必成、務期必勝。并在省公司的堅強領導和大力支持下，確保本工程實現創建國家電網公司優質工程，國家優質工程。我們所有工作人員將秉承和發揚努力超越、追求卓越的企業精神，用心用智、全力以赴建好榆次北500kV輸變電工程，確保工程創優目標的順利實現。

（榆次北監理項目部

馮淵）

第二篇：流動紅旗

通知

為有效地調動員工的積極性，在企業內部開展比、學、趕、幫、優質競賽，以推動衛生質量的提高，并將約束與激勵機制有機融合到日常管理中，經公司批準，同意下發了《衛生流動紅旗實施及評比管理辦法》。辦法規定：公司設立流動紅旗共53面，各辦公部室每周發五面紅旗，干變車間、油變車間、電磁線車間每周發六面紅旗。每天管理部通過衛生檢查及定制管理檢查辦法調動流動紅旗數量，流動紅旗的統計周期為1周。評比條件為：每周五統計各部室、車間流動紅旗數量，獎勵紅旗數量多的前兩名部室各50元，考核最后一名部室50元，名次并列有效。每周一上午前兩名部室負責人到管理部領取獎金，考核部室罰款直接在工資內考核。

管 理 部2014.4.8

第三篇：2014年3月份流動紅旗總結

3月份流動紅旗評比總結

時間總是那樣匆匆，不覺中3月份的學習與生活在緊張而忙碌中悄然而過。下面我就流動紅旗評比做以如下總結：

衛生方面：

1、回顧這個月的工作，同學們在班主任老師的指揮下，在學生干部的監督檢查下，樓內的環境衛生總體來說比較不錯。但仍有不盡人意的地方。具體表現如下：1仍然可以偶爾在樓道內可見細小垃圾如：小糖皮、手紙條、粉筆頭、粘字膠帶等等。請同學們認真收納好自己學習與生活所產生的任何垃圾。不隨意亂丟。2樓內打掃和擦拭偶爾不徹底。如：有的時候黑色理石部分擦過還有泥點或泥道。說明抹布沒有涮洗干凈。消防栓的鏡子擦后更模糊。滅火器周圍些許沙粒、不干凈。說明沒有挪動打掃。有的墻沿沒有及時擦，接了不少灰在上面。還有的班級打掃存在敷衍現象，同一個位置的同一個雜物在那躺了兩天。居然都沒有打掃。很不細心和細致。再有就是水房偶爾打掃不干凈現象。室外廁所打掃不干凈，尤其男廁。室外輪流擔當區部分有的班級拾撿不徹底，走馬觀花的撿。另外拾撿的范圍一定要全面，有各別班級總是有撿不到的地方。這個要注意。

基于如上表現提出以下幾點要求和建議：1各班主任進一步嚴格管理、指導、要求學生細致值日。2班級內部安排專人在值周生檢查之前走查一遍，有問題先整改。3容易出現問題的地方班主任要心中有數。經常督促和檢查。4倡議學生做保護環境小衛士。發現垃圾拾撿處理。

2、隨著天氣的轉暖，我們騎自行車的同學多了起來，在這里強調一下騎自行車的同學一定要在在公路邊上下車并將車推進車棚指定位置擺放好。放學時也要將車推到公路上再上車騎行。同時車棚衛生的清理

和自行車的擺放也成為我們東側值周班級重要的工作部分，所以請各班主任回班后再對學生的室外擔當區的工作做詳細的指導和布置。

3、廁所的清掃也應再徹底些，尤其男廁，希望咱們男同學正確如解，說得簡單和直白一點就是解在便坑里。有很多男同學都解在便壇上了。很不衛生。上周咱們2.2班進行了徹底打掃，我希望咱們男同學能注意這個問題，別給咱們打掃的班級造成困難。其實那是我們自己每天都要去的地方，弄得臟亂，我們自己都不想去對不對。

4、室外各班擔當區部分，我們要求每天都要進行清掃，如遇雨天，不能清掃時要也進行拾撿清理，包括磚頭瓦塊，都要清理干凈。

總之，在衛生這方面我希望全體師生都能愛護并保護我們的校園，使我們的校園安全、清新、整潔、干凈。遇到有破壞校園建筑的，損害校園環境的要及時通報學校并制止。見到垃圾能隨手撿拾。等等。

紀律方面：如果沒有上個周末，我想說，三月我們的校園是多么和諧、文明呀。但就在上個周末，我們全校甚至社會上有一些人都知道我們初三一班馬加蓬、白揚、與三年二班常雨涵、楊康還有初二一班兩名學生參與的打架事件。我想這件事不只是參與打架學生的個人恥辱，更是教育培養我們的老師和學校的恥辱。嚴重影響了學校的社會聲譽。學生之間有點小摩擦其實很正常，但你用極端的方法處理就大錯而特錯了。有的學生甚至到社會上找一些不三不四的小混混來幫忙。性質相當惡劣，那屬于尋釁滋事，擾亂社會治安，得由派出所出面解決備案的。你和你找的人不僅要承擔所產生的一切費用而且要給自己的檔案填上污點。終身攜帶，說得大點，直接影響你考學與找工作。我想這樣做的學生簡單是渾到家了。在學校老師是我們的父母，有事找老師處理，不要呈一時的個人之猛，釀成苦果。我們一直強調與我們朝夕相處于同一所校園的同學們無論大與小我們都應視為自己的兄弟姐妹。我們應該和諧相處。

這件打架事件是我們學校三月份出現的最惡劣的事件。咱們六位班主任利用今天下午班會的時間跟同學們展開討論教育學生如何學會處理學生之間的小矛盾，如何調整自己的心態等等。教學生學做人，學做事。

另外，三月下旬我們對班級進行了管制刀具與電子產品的搜查，一年二班搜出充電器一個，二年一班手機兩部，充電器兩個，二年二年充電器一個，三年一班充電器一個，三年二班備用手機電機電池一塊，充電器一個，現已封存于學校。各班主任回班再次強調一下并要時常檢查，不允許學生再帶手機、P3、P4、游戲機等與學習無關的電子產品來校。學校也經常會搜查，給班級扣分并封存。

三月份發現學生中有帶耳釘的現象。學校進行了處理，班主任回班檢查學生個人，配戴手飾現象。包括項鏈、戒指、手鐲、耳釘等。學校發現后將給班級扣分并沒收封存。

我們發現我校學生中有男女生走得較近的現象，利用休息日一起逛街、打游戲、吃飯等。我們現在還是小孩子，主要精力就是學習，不要將我們自己的學習充實的黃金時間浪費在無意義的閑聊、閑逛中。大家說對不對。我希望有這種現象的同學一定要及時收心，回到全心全意的學習中去。

綜上總結我公布一下本月檢查結果：一年一班分；一年二班分；二年一班分；二年二班分；三年一班分；三年二班分。

綜合評比，我宣布獲得本月流動紅旗的班級是：。請獲得流動紅旗的班級到政教處領流動紅旗。

第四篇：學雷鋒流動紅旗總結yushuyan

愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續

——后沽中學九年級4班學雷鋒活動總結

在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、指導思想。為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看得見摸得著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，我先請大家搜集發生在自己身邊的同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論?；顒又校瑢W們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。令我想象不到的是大家在這些同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如：有些同學幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶；我班班長發現有同學違反學校紀律，堅決制止并明確表態要向老師匯報。當時有同學還揚言要報復，但班長沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴辭對他進行了批評。結果，惡勢力最終要向正義低頭！她用實際行動證明了這一點，為同學們樹立了一個良好的榜樣。又如學習委員常常在學習上幫助后進同學等等。榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論，認為雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！

三、結合文明禮儀教育，開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

四、積極開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發起，信箱由同學自己動手制作。活動一開始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為班級出謀劃策，并開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌；為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或周記；為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每周固定時間做好事??'

五、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，我們班開展了一次學雷鋒實踐活動——植樹節重大節日時，組織了學生為校園綠化獻愛心的捐資活動。為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續！

2010.12

第五篇：流動紅旗策劃

“流動紅旗”策劃書

一、活動目的為了提高我校大學生的生活質量，更好的學習知識，養成良好的生活習慣，特組織這次“流動紅旗”的活動?；谏蠈W期我們學院學術部查自習、體育部查早操、生活部查宿舍衛生和我們紀檢部查上課出勤的工作，希望通過這次活動加強我們這些服務部門的服務功能，更好的督促我們學院的學生無論是在學習還是生活上，都能安排好自己的時間，更好的適應我們的大學生活，及時養成良好的學習生活習慣。

二、主辦單位

自動化工程學院紀檢部

三、承辦單位

自動化工程學院紀檢部

四、活動對象

自動化工程學院2012級學生

五、活動時間

2013年 4月1 日

六、活動安排

1．首先對此次活動進行了廣泛的調研，聽取了很多同學的意見，并組織自己部的干事對周圍的同學進行了了解，聽取他們的看法，我們在開會總結的時候發現有的人的可能不在乎，我們經過考慮商定將獲得流動紅旗的班級的合影也張貼在表揚榜上對他們進行鼓勵也對別的班級是一種激勵。

2．事先由我們紀檢部部長邀請學校領導對我們這次活動進行評價指導，以及邀請學生會主席副主席和各個部長進行指導和監督；同時為了保證公平公正我們會在檢查的過程中進行詳細的記錄，并用相機進行拍照。

3.活動具體內容：“流動紅旗”活動給我們學術部、生活部體育部和紀檢部四個部門共100分，通過各部門查宿舍衛生、上早操的出勤、自習出勤和上課出勤來對我們學院的班級打分。每月評比一次，單個部門的最高分將會獲得這個部門頒

發的榮譽獎狀；四個部門總成績的最高分將獲得代表榮譽的流動紅旗并將其班級的合影張貼于表揚榜上，此后每月評比一次，并進行流動紅旗的交接。本次活動是我院從未舉辦過的活動，他將聯系我們院學術部、生活部、體育部以及我們紀檢部四個部門，需要我們四個部門齊心協力、共同合作，共同為自動化工程學院貢獻一份力量。

4.活動宣傳，通過宣傳部海報制作以及召集各個班班長進行通知，讓他們回到自己的班級宣傳，從而引起同學們的注意以及重視，以達到預期效果。

七 頒獎活動流程

1．活動當天，由各個班級的班干部參加頒獎活動。

2．主持人對本次活動進行簡要的闡述并對本次活動所做的ppt進行講解

3.請班級的代表人員上臺進行發言

4.邀請甘老師進行總結講話

5.宣布結果，并分別請甘露露老師，胡立功老師為他們頒獎

八、備注

1.提前與老師、嘉賓預約好時間，以免時間沖突。

2.提前預約好場地。

3選好主持人和禮儀小姐。

4準備好活動道具以及流動紅旗和獎狀。

自動化工工程學院紀檢部