第一篇：學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)方案

學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)方案

雨花區(qū)FSSDQ小學(xué)前身為原黎托鄉(xiāng)大橋小學(xué)。按照雨花區(qū)政府?dāng)U容提質(zhì)、均衡資源、實現(xiàn)教育公平的要求，2007年雨花區(qū)政府和雨花區(qū)教育局高度重視、積極努力爭取長沙市土地開發(fā)建設(shè)有限公司支持新建大橋?qū)W校。于2009年秋季正式開學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享，解決了黎托鄉(xiāng)部分區(qū)域?qū)W生入學(xué)問題。目前學(xué)生1075人，班級數(shù)21個，教師57人，具有碩士學(xué)位2人，本科學(xué)歷49人，是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊伍。

一、指導(dǎo)思想

“鄉(xiāng)村少年宮” 建設(shè)是推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)工作的重要抓手，也是創(chuàng)建全國文明城市工作的重要指標(biāo)。為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)長文明委《關(guān)于依托農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”進(jìn)一步拓寬我市農(nóng)村未成年人校外活動陣地的實施意見》（?2010?23號）和《關(guān)于全市2011年繼續(xù)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”示范點(diǎn)建設(shè)的通知》（?2011?5號）和市教育局《2011年“鄉(xiāng)村少年宮”示范點(diǎn)建設(shè)工作方案》的文件精神，進(jìn)行鄉(xiāng)村少年宮項目建設(shè)。

我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主的社區(qū)居民為宗旨，以民族化、國際化、信息化理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建普及和提高結(jié)合、學(xué)校與社區(qū)學(xué)院配合、學(xué)校與社區(qū)單位聯(lián)點(diǎn)共建、本校教師與社會志愿者攜手服務(wù)，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，獨(dú)具雨花區(qū)FSSDQ小學(xué)學(xué)校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。實現(xiàn)“三個延伸”：空間上從學(xué)校向村莊社區(qū)延伸，時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

二、工作原則

（一）公益性原則

始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動，平時面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會開放。

（二）基礎(chǔ)性原則

通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區(qū)居民進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

（三）共建共享原則

主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，同時，聯(lián)合社區(qū)、周邊單位和社區(qū)學(xué)院共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運(yùn)行。

（四）特色發(fā)展原則

按照區(qū)委區(qū)政府“一宮一特色”的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。

（特色項目設(shè)想附后）

三、工作思路

（一）成立機(jī)構(gòu)

在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)教育局指導(dǎo)，學(xué)校成立鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體實施，設(shè)鄉(xiāng)村少年宮辦公室，主任由校長兼任，另設(shè)管理人員兩人。

（二）統(tǒng)一思想

通過區(qū)委、區(qū)教育局協(xié)調(diào)，召開鄉(xiāng)政府、村委、社區(qū)學(xué)院、周邊樓盤、南雅、廣益、市少年兒童活動中心、華雅酒店等相關(guān)負(fù)責(zé)人會議，共建共享，統(tǒng)一思想，營造全社會關(guān)心支持農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的良好輿論氛圍。

校內(nèi)充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。

（三）服務(wù)對象與組織管理

以本校學(xué)生為主，輻射黎托學(xué)區(qū)各小學(xué)學(xué)生、南雅和廣益中學(xué)學(xué)生及周邊社區(qū)居民。

為了便于管理，為本校及周邊服務(wù)對象免費(fèi)辦理學(xué)員證，需通過社區(qū)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)實名注冊，到學(xué)校填寫報名表后，領(lǐng)取學(xué)員證。作為該學(xué)員進(jìn)入鄉(xiāng)村少年宮參與活動的憑證，憑借學(xué)員證可以無償參與活動中心開設(shè)的各項公益性活動。

招募家長和大學(xué)生志愿者進(jìn)行管理，要求學(xué)員進(jìn)入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關(guān)規(guī)定及管理要求，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全性，確保活動中心和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。

（四）開放時間及內(nèi)容

公益性項目時間安排在下午第七節(jié)課和周六上午，分三個階段啟動全面活動：第一階段：只開放部分公益性項目：圖書室、閱覽室、田徑場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場、影視室、沙趣池、棋藝室、DI活動室等。第二階段全部開放公益性項目。

培訓(xùn)類項目時間安排在寒暑假。

總體要求：活動項目全面而有特色，學(xué)生參與面廣，特色活動納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標(biāo)明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)生的實際，課程開設(shè)有管理措施。

1、思想品德和心理健康教育活動。

結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

開放電影廳、心理咨詢室、閱覽室、電子閱覽室，開設(shè)故事屋等場所。

2、科技創(chuàng)新活動

常規(guī)科技教育活動的開展，在低年級學(xué)生中開展：種子的發(fā)芽、蝌蚪的演變、金魚的飼養(yǎng)等啟蒙性的科技教育活動；在中高年級學(xué)生中開展：植物栽培、動物養(yǎng)殖、氣象觀察等實踐活動。通過“模型比賽”、“網(wǎng)頁制作比賽”、“科技創(chuàng)新比賽”、“科幻畫比賽”等活動的優(yōu)化組織，探索更加人性化、更有利于學(xué)生發(fā)展的組織形式。

開設(shè)DI創(chuàng)新思維團(tuán)隊活動、小發(fā)明、科技模型、計算機(jī)編程、機(jī)器人。

3、體育休閑活動。

積極開展陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。

開放沙趣器械休閑場地，開設(shè)籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、圍棋。

4、文化藝術(shù)活動。

成立學(xué)生興趣小組“童畫工作室”，組織不定期的師生才藝展示活動，利用廣播操、周會等機(jī)會提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好合唱團(tuán)、鼓號隊、書畫班等活動。

開設(shè)聲樂、舞蹈、古箏、攝影、創(chuàng)意美勞、兒童畫、素描、書法。

5、生活勞動與社會實踐活動。

充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對孩子進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

（五）師資搭建

少年宮有效運(yùn)轉(zhuǎn)的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學(xué)經(jīng)驗的區(qū)內(nèi)知名資深教師任輔導(dǎo)教師。

校內(nèi)根據(jù)自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊伍；校外聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動模范、先進(jìn)人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學(xué)生、“五老”、村官、社區(qū)成功人士、區(qū)局專家型領(lǐng)導(dǎo)等各界志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內(nèi)容。

作為首批試點(diǎn)，我校師資短缺，建議教育局特批特調(diào)優(yōu)質(zhì)師資，擔(dān)任少年宮輔導(dǎo)員和管理人員。根據(jù)本少年宮的特色，目前最缺乏DI和科技活動指導(dǎo)教師、美術(shù)教師、音樂教師。

輔導(dǎo)員的授課給予適當(dāng)生活和交通補(bǔ)貼。校內(nèi)教師，重在強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)的基本生活補(bǔ)助；校外輔導(dǎo)員，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)的同時給予授課費(fèi)。

（六）長效機(jī)制

1、制度規(guī)范

建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護(hù)航。

2、經(jīng)費(fèi)保障

為保障少年宮可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，根據(jù)區(qū)政府、區(qū)教育局方案使用經(jīng)費(fèi)，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鄉(xiāng)村少年宮企業(yè)冠名，鼓勵個人捐資助學(xué)，爭取鄉(xiāng)、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護(hù)和支持鄉(xiāng)村少年宮運(yùn)行。

同時，允許少年宮在堅持公益性原則前提下，部分項目收取遠(yuǎn)低于城市少年宮特長學(xué)習(xí)的費(fèi)用，保障活動運(yùn)行和師資補(bǔ)貼。

（七）評價系統(tǒng)

建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和年度考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進(jìn)渠道。建立評價機(jī)制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。

（八）安全保障：

提高安全保障水平，確保中心健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，由上級部分指派專職保安人員，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

四、硬件和軟件建設(shè)

我校具備高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到建宮要求的硬件條件，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，占地面積24畝（18844平方米），建筑面積10146.6平方米，環(huán)形跑道200米。學(xué)校有兩棟四層教學(xué)樓，一棟五層綜合樓和一棟四層學(xué)生生活樓，安裝大型全彩LED屏。學(xué)校根據(jù)教學(xué)、體育運(yùn)動、生活等不同功能對校園進(jìn)行分區(qū)，布局合理，整體協(xié)調(diào)。在教學(xué)區(qū)，設(shè)立了各類教室和活動專室，配備各類教學(xué)設(shè)備設(shè)施，滿足了教學(xué)需要；在生活區(qū)配備了各類生活設(shè)施和醫(yī)務(wù)室；在體育運(yùn)動區(qū)，建有一個200米跑道的塑膠田徑場，三個標(biāo)準(zhǔn)籃球場、兩個羽毛球場、沙趣區(qū)、乒乓球區(qū)和聯(lián)合器械健身區(qū)。

學(xué)校配備有科學(xué)實驗室、小發(fā)明室、DI活動室、音樂室、舞蹈室、體育器材室、美術(shù)室、書法室、心理咨詢室、影視廳、圖書室、閱覽室、電腦室、電子閱覽室、棋藝室等活動專室，另設(shè)有個性化學(xué)生自由閱覽區(qū)。各活動室均配備液晶電視機(jī)、電腦等電教設(shè)備，覆蓋無線網(wǎng)絡(luò)。

目前，各活動室結(jié)構(gòu)已經(jīng)搭建，只是內(nèi)部設(shè)施的建設(shè)任務(wù)艱巨，其中：

1、硬件方面：需要裝修舞蹈室、棋藝室、柔道館、影視多媒體廳；

2、軟件方面：需要配備各室電教系統(tǒng)；電鋼琴、民族樂器等樂器類設(shè)備若干套，五線譜電子板、視聽設(shè)備和音樂軟件等電教設(shè)備；國畫、版畫、雕刻、字帖等教學(xué)所用的各種教學(xué)設(shè)備及材料；畫架、畫板、燈光器材、寫生臺及各種寫生工具；視聽設(shè)備、投影設(shè)備及教具、工具儲備櫥柜等。開展種植、養(yǎng)殖、手工、制作、維修、烹飪等勞技專用教學(xué)設(shè)備，開展各種主題教學(xué)活動所需要的教具、模型、圖表、教學(xué)軟件等；館藏圖書更新；棋類、牌類等工具。

總之，鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實做細(xì)做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務(wù)。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項長期的事業(yè)來干，辦好鄉(xiāng)村少年宮，為雨花區(qū)未成年人思想道德建設(shè)作貢獻(xiàn)，為長沙市文明創(chuàng)建添光彩！

附：

目前，我校計劃制定以下特色項目。

1、以DI為導(dǎo)引的科技創(chuàng)新活動：

DI是Destination ImagiNation的縮寫，意思是目的地想象，DI比賽是一項創(chuàng)新思維比賽，至今已有27年歷史了。每年都在美國田納西州立大學(xué)舉行，這里也是DI比賽的發(fā)源地。參加比賽必須以5-7人的團(tuán)隊為單位，從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，分級別、分項目進(jìn)行。在美國是由社區(qū)、市、州逐級選拔，最后每個州的前2名參加全國決賽。目前，這個比賽也吸引著越來越的國家參與，發(fā)展成為世界性比賽。比賽分為中心挑戰(zhàn)和即時挑戰(zhàn)兩個部分，中心挑戰(zhàn)有五個不同研究方向的項目，分別涉及機(jī)器人技術(shù)、文學(xué)和數(shù)學(xué)、舞臺藝術(shù)、即興表演、結(jié)構(gòu)工程學(xué)。我校作為湖南省首個參與校，從08年開始一直堅持面向?qū)W生普及此項活動。學(xué)生多次獲得全省、全國一等獎，并多次獲得赴美國參與全球賽的資格，得到很多媒體的關(guān)注，《瀟湘晨報》、《長沙晚報》、ETV都市頻道、湖南省教育電視臺等等都進(jìn)行了相關(guān)報道。

DI是以創(chuàng)新精神培養(yǎng)為核心（圍繞創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和激發(fā)），以人的全面發(fā)展為目標(biāo)（整合學(xué)生的全面知識和個性特長才藝的綜合運(yùn)用），以非智力素質(zhì)要求為基本活動模式（強(qiáng)調(diào)并限制性規(guī)定團(tuán)隊合作和自主創(chuàng)新）的一項國際性賽事。DI比賽固然可以適當(dāng)組織參加，但我們想得更多的，是怎么樣由對DI競賽活動模式的認(rèn)識，選取它適合我們素質(zhì)教育需要的優(yōu)秀思想理念，與我們面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育活動有機(jī)整合，從我們辦學(xué)的實際條件出發(fā)，來進(jìn)行我們的創(chuàng)造教育、全面發(fā)展教育，來優(yōu)化我們學(xué)生的非智力素質(zhì)培養(yǎng)。我們學(xué)校基于這幾點(diǎn)認(rèn)識，嘗試將DI作為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量的綜合實踐活動樣式來研究。以DI精神為導(dǎo)引，我們學(xué)校開展了以DI的出題形式結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)的實踐活動。

我們計劃將DI活動，結(jié)合 “奇思妙想闖七關(guān)”、小發(fā)明以及模型等各類科技創(chuàng)新活動，整合成本宮特色之一。

2、面向全體的立體化思想和心理健康教育

大橋的心理健康教育是學(xué)校的重要特色。面向全體學(xué)生、教師和家長開放，除 “心馨小屋”心理咨詢、出版心理健康小報、開設(shè)“心消息”信箱，閱讀并給學(xué)生回信等等常規(guī)的心理輔導(dǎo)形式外，學(xué)校還通過以下途徑來豐富師生的心靈花園，營造學(xué)校工作和學(xué)習(xí)良好的氣場。

（1）開設(shè)心靈工作坊——有計劃、有針對性地進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)

從一年級新生的招生面試開始，我們就采用通過一些有趣的心理游戲，如聽（講）故事、串珠子、擺火柴棒、夾彈珠等，去觀察孩子的合作意識、專注程度、樂群心理，讓孩子的個性傾向在一個個游戲中悄然流露，對孩子的心理素質(zhì)進(jìn)行描述性的評價。此新型面試方式在《長沙晚報》上得以認(rèn)可和推廣。

對于剛?cè)雽W(xué)的新生，心理教師對新生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)；針對六年級畢業(yè)生進(jìn)行“選留美好記憶，準(zhǔn)備新的起航”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)；針對部分注意力不集中的孩子進(jìn)行專注訓(xùn)練；期末考試前，給學(xué)生做“科學(xué)迎考，力爭佳績——考前心理調(diào)適”的心理講座。

（2）播報心靈之聲——多渠道地進(jìn)行心理健康教育

學(xué)校內(nèi)部發(fā)行的心理健康輔導(dǎo)報《快樂校園》“真誠，尊重，關(guān)愛，成長，快樂”為宗旨，服務(wù)于師生、家長，以雙月刊的形式在逐漸融入師生、家長的生活。

“心靈之聲”在周會時間和家長培訓(xùn)講座中向師生和家長傳播心理健康知識，有針對性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)，更好地為學(xué)生和家長服務(wù)，有效地提高學(xué)生的心理品質(zhì)。

校園心理宣傳專刊，定期給進(jìn)入學(xué)校的人群傳達(dá)心理健康知識和無聲的心理輔導(dǎo)方法，營造良好的心理氛圍。

我們計劃將心理健康教育和宣傳向社區(qū)擴(kuò)展，建立立體化的心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，形成本宮又一特色。

通榆縣教育局關(guān)于創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)

為了貫徹通榆縣委宣傳部、文明辦、通榆縣教育局關(guān)于創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的文件精神，著力解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校未成年人精神需要，進(jìn)一步豐富未成年人課余文化生活，引導(dǎo)、疏導(dǎo)、輔導(dǎo)、督導(dǎo)、指導(dǎo)廣大未成年人成為一個有道德的人，有素養(yǎng)的人、有品位的人。進(jìn)一步把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)引向深入，結(jié)合學(xué)校實際，特制定具體實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)借鑒外地的經(jīng)驗和做法，大力推進(jìn)我校未成年人課外活動場所建設(shè)，辦好“鄉(xiāng)村少年宮”，促進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

以貼近和服務(wù)農(nóng)村未成年人為宗旨，使鄉(xiāng)村少年宮成為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)陣地、文化活動平臺、社會實踐基地。力爭經(jīng)過努力，把我校鄉(xiāng)村少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動場所。

三、基本原則

1、公益性原則，不開展以贏利為目的的經(jīng)營性活動，活動場所和器材免費(fèi)提供，免費(fèi)為農(nóng)村未成年人授課，平時面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向所有學(xué)生開放；

2、基礎(chǔ)性原則，主要進(jìn)行文化、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識教育和基本技能訓(xùn)練，提高未成年人的綜合能力；

3、方便實用原則。充分依托學(xué)校現(xiàn)有資源，通過修繕 改造、置換、共享等辦法，從實際出發(fā)，本著方便實用，適應(yīng)學(xué)生需求的原則，開辟必要的活動場所、添置必要的文化活動和體育器材。不求大、求全。

4、特色發(fā)展原則，讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌；

5、游戲教育原則，讓孩子快樂，健康成長。

四、活動內(nèi)容主要有：

（一）思想品德和心理教育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。

（二）文化藝術(shù)活動。通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、影視表演、音樂、舞蹈、小品、繪畫、書法、工藝制作、十字繡等活動，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

（三）體育活動。通過參加田徑、球類、體操、棋藝等多種多樣的體育軍事活動項目，培養(yǎng)青少年勇敢堅強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

（四）游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓青少年在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂，豐富和活躍他們的課余文化生活。

（五）生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉，對青少年進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

五、具體活動項目設(shè)置 體育類：（體育類）：

1、田徑：耐久跑、短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲。

2、籃球

3、排球

4、乒乓球

5、象棋

6、圍棋

7、軍棋

8、足球

9、健美操 10 跳繩

11、呼啦圈

12、跳皮筋（藝術(shù)類）

1、硬筆書法

2、軟筆書法

3、國畫

4、素描

5、手工制作

6、電子琴

7、舞蹈

8、聲樂

9、相聲小品

10、朗誦、演講

11、剪紙

12、十字繡

13、科技制作

16、合唱隊

17、英語

18、國學(xué)經(jīng)典

六、單獨(dú)立項項目

說明：教師可從選擇項目中選體育、藝術(shù)中任何一項，也根據(jù)自己的特長單獨(dú)立項，向?qū)W校提出申請。

七、活動的組織和管理辦法

1、少年宮活動的時間：上課期間每周星期五下午為固定的少年宮活動時間。

2、學(xué)生的組織：各班班主任負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生的自愿，將本班所有學(xué)生分配到各小組，確保每位學(xué)生能在星期五的少年宮活動中準(zhǔn)時參加活動，并教育學(xué)生遵守活動紀(jì)律，認(rèn)真開展活動。

3、所有教師都參與活動的指導(dǎo)和對學(xué)生的組織管理。各組輔導(dǎo)教師通力配合，完成活動室的布置和平時的管理，活動前設(shè)計編寫好活動計劃、活動教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結(jié)。

長樂學(xué)校2010年“鄉(xiāng)村少年宮”實施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實黨的十七大精神和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，促進(jìn)農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展，推動和諧社會建設(shè)，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育，鞏固和提高鄉(xiāng)村少年宮活動成果，特制定2010年活動實施方案。

二、活動原則

充分利用已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)，堅持公益性和普及型的原則，全體學(xué)生自愿參加，學(xué)校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費(fèi)開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運(yùn)作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

三、工作重點(diǎn)目標(biāo)

1、多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

2、通過多種途徑和方式，進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓(xùn)，同時采取走出去、請進(jìn)來的辦法，提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。

3、突出特色，大力開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，開展好鄉(xiāng)村少年宮活動，建設(shè)具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。

四、計劃及安排

1、不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機(jī)制。制訂明確、科學(xué)、務(wù)實的鄉(xiāng)村少年宮中、長期建設(shè)規(guī)劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。

加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。通過“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。聘請知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，邀請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機(jī)制。組織教師進(jìn)行域內(nèi)走教，實現(xiàn)鎮(zhèn)范圍內(nèi)教師資源的共享。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。

2、不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會滿意的鄉(xiāng)村少年宮。

進(jìn)一步建設(shè)完善開展少年宮活動必需的基礎(chǔ)設(shè)施。在去年投資基礎(chǔ)上，積極籌措資金，重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設(shè)施器材。3．開展好豐富多彩的活動，建設(shè)讓學(xué)生向往的鄉(xiāng)村少年宮。

1、建設(shè)思想道德教育的陣地。“鄉(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育；組織學(xué)生到公共場所、校外社會實踐基地進(jìn)行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設(shè)計校園文化，讓學(xué)生在書海中暢游，在全校師生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學(xué)經(jīng)典的熏陶。

2、建設(shè)文體活動開展的基地。“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習(xí)慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展籃球、乒乓球、毽球、太極拳、武術(shù)操、武術(shù)、跳繩、中國象棋、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運(yùn)動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質(zhì)；開展繪畫、泥塑、編織、剪紙、舞蹈、民樂演奏等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

3、建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習(xí)地。“鄉(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，充分利用學(xué)校微機(jī)室，開展微機(jī)操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸培訓(xùn)活動；利用實驗室的實驗器材，開展了實驗操作、科學(xué)探究活動，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力；組織學(xué)生參觀科技展，對學(xué)生進(jìn)行科普教育。

“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實施方案

全面貫徹中央8號文件精神，認(rèn)真落實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的工作，充分發(fā)揮我校現(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用，緩解學(xué)校施教區(qū)域內(nèi)未成年人活動陣地相對缺少和學(xué)生課后缺管等社會矛盾問題，根據(jù)上級政府和教育主管部門的有關(guān)要求，我校決定于2010年11月起，創(chuàng)建“鄉(xiāng)村少年宮”，為使此項工作能順利有力地推進(jìn)，特制定此項工作的實施方案。

一、“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的基本原則

1、公益性原則。我校少年宮工作的推進(jìn)的資金完全有學(xué)校籌措或社會團(tuán)體捐助，開展的文化活動完全免費(fèi)，目的是真正辦起我們農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。

2、開放性原則。我校少年宮面向?qū)W校施教區(qū)域內(nèi)的每一位孩子，只要是在規(guī)定時間之內(nèi)，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們的個性得以充分發(fā)展。

3、特色性原則。我校少年宮的辦學(xué)，要在做好普及，體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上，堅持走特色發(fā)展之路。我們要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭將書法、體藝教學(xué)打造成為少年宮的品牌活動項目。

4、共建性原則。我校少年宮的建設(shè)，要開放辦學(xué)，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會協(xié)助的辦學(xué)模式，要充分發(fā)揮街道關(guān)工委、附近社區(qū)、學(xué)校退離休教師的作用，聘請他們擔(dān)任輔導(dǎo)員，建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊伍。

二、“XX中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的組織管理

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，成立有校長兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領(lǐng)導(dǎo)班子，配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，要開辟專門的活動場所，開設(shè)一系列的活動項目，統(tǒng)一活動的時間，制定詳細(xì)的活動計劃，使得“鄉(xiāng)村少年宮”得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

1、店頭中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組： 主 任： 劉杰（校長）副主任： 吳彬（副校長）張計清（副校長）劉興玉（副校長）朱磊（工會主席）成 員： XXX

2、“AA中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”輔導(dǎo)員：（1）校外輔導(dǎo)員：

音樂輔導(dǎo)員：XXX（退休教師）（2）校內(nèi)輔導(dǎo)員： 球類輔導(dǎo)員：XX 美術(shù)輔導(dǎo)員：XX 舞蹈輔導(dǎo)員：XX 體育輔導(dǎo)員：XX 網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員：XX 棋類輔導(dǎo)員：XXX 書法類輔導(dǎo)員：XX 誦讀類輔導(dǎo)員：XX 制作類輔導(dǎo)員：XX 理化生輔導(dǎo)員：XX

三、“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃

（一）普及“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”。

以“誦讀文化經(jīng)典、爭做美德少年”為載體，堅持以經(jīng)典輔德、益智、陶情，組織開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”。通過學(xué)校和家庭組織、展示師生國學(xué)經(jīng)典誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時候，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學(xué)校、學(xué)生家庭文化品位，增強(qiáng)博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

1、開好誦讀課，保證誦讀時間。

“人人是老師，處處是教室”。本著“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。語文教師作為經(jīng)典誦讀指導(dǎo)教師。

2、各年級組每周安排1節(jié)課做為國學(xué)經(jīng)典誦讀課，每班要利用預(yù)備時間每天安排10分鐘讓學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，要鼓勵學(xué)生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學(xué)經(jīng)典30分鐘。在學(xué)校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進(jìn)行評點(diǎn)。

3、每學(xué)期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導(dǎo)研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學(xué)生的誦讀興趣。及時對國學(xué)經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行階段性總結(jié)和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強(qiáng)宣傳，搞好親子共讀，使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開展下去。

4、把經(jīng)典誦讀工程與學(xué)校的教育教學(xué)活動有機(jī)融合。

（1）創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學(xué)生都有參與和展示自我的舞臺。

（2）開展主題讀書征文活動，充分利用民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能，開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動。并且每學(xué)期開展一次主題讀書征文比賽活動，組織優(yōu)秀的作品參加各種類別的比賽，擴(kuò)大影響力，激發(fā)學(xué)生的積極性。

（二）爭創(chuàng)其它特色品牌

1、普及與提高相結(jié)合。各類活動的開展，需要有廣泛的群眾基礎(chǔ)，需要有大量的學(xué)生參與，所以要做好普及工作，要在低年級就開設(shè)活動，來吸引更多的學(xué)生參與，調(diào)動他們的積極性。同時也要組織核心成員加強(qiáng)研究，要利用一切外出比賽、交流的機(jī)會，組織學(xué)生參賽學(xué)習(xí)，通過比賽來出成績，來擴(kuò)大影響。

2、完善活動的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。學(xué)校要爭取資金，進(jìn)一步添置設(shè)施和設(shè)備，以保證活動的正常開展。同時加強(qiáng)校本教材的研究開發(fā)，研發(fā)出具有本校特色的、針對性極強(qiáng)的校本教材。

3、加大對特色活動的獎勵力度。學(xué)校將激勵基金，用以獎勵在這方面取得優(yōu)異成績的師生，以此來積極促進(jìn)活動的不斷發(fā)展。

（三）統(tǒng)籌學(xué)生的項目與時間安排

鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)每個年級段申報的活動項目，進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項目。充分利用學(xué)校大課間、活動課、中午、放學(xué)后、星期六等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來。活動項目實行雙向選擇，做到人人要參與，人人有項目。

（四）活動內(nèi)容與形式

“鄉(xiāng)村少年宮”對學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內(nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，要適合青少年的年齡特點(diǎn)，尤其要結(jié)合縣城郊區(qū)少年的實際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

1、道德實踐活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實驗、技能培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)青少年愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

3、技能培訓(xùn)活動。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術(shù)培訓(xùn)，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓(xùn)，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓(xùn)，計算機(jī)運(yùn)用等實用技術(shù)的培訓(xùn)，讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。開展田徑、球類等體育活動，培養(yǎng)青少年勇敢堅強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

4、生活勞動與社會實踐活動。組織學(xué)生開展社會調(diào)查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護(hù)宣傳、“講文明、樹新風(fēng)”宣傳等，幫助小學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會，在提高自身素質(zhì)的同時，推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。每學(xué)期組織學(xué)生收看愛國主義教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每學(xué)期小學(xué)生外出社會實踐活動，每學(xué)期一個主題，每人寫一篇社會實踐感想或社會調(diào)查報告。

四、“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的時間安排 我校少年宮建設(shè)活動共分為三個階段：

第一階段：啟動階段（2010年11月）。學(xué)校根據(jù)上級政府和教育主管部門的要求，對照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建實施方案，并通過家校通平臺和有關(guān)會議會議，進(jìn)行思想的統(tǒng)一和教育。

第二階段：推進(jìn)階段（2011年1月—3月）。1月初舉行“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式，領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)的工作職責(zé)、計劃，組建輔導(dǎo)員隊伍，并按計劃組織未成年人開展活動。

第三階段：提升階段（2011年4月—6月）。總結(jié)半年來的工作，找出存在的問題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路。年底前迎接上級有關(guān)部門的檢查驗收，爭取獲得表彰。

第二篇：學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)方案

德令哈市民族學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)實施方案

德令哈市民族學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生500人，班級數(shù)17個，教師89人，具有一支富有經(jīng)驗的高素質(zhì)的教師隊伍。

一、指導(dǎo)思想

“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)是推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)工作的重要抓手，也是創(chuàng)建全國文明城市工作的重要指標(biāo)。為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)《中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目管理辦法》、《青海省中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目實施辦法》的有關(guān)精神和要求，進(jìn)行鄉(xiāng)村少年宮項目建設(shè)。

我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主的社區(qū)居民為宗旨，以民族化、國際化、信息化理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建普及和提高結(jié)合、學(xué)校與社區(qū)單位聯(lián)點(diǎn)共建、本校教師與社會志愿者攜手服務(wù)，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，獨(dú)具德令哈市民族特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。實現(xiàn)“三個延伸”：空間上從學(xué)校向周邊社區(qū)延伸，時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

二、工作原則

（一）公益性原則

始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動，平時面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會開放。

（二）基礎(chǔ)性原則 通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區(qū)居民進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

（三）共建共享原則

主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，同時，聯(lián)合社區(qū)和周邊單位共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運(yùn)行。

（四）特色發(fā)展原則

按照區(qū)教體局的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。

三、成立機(jī)構(gòu)

在市委宣傳部、市教育科技局指導(dǎo)下，學(xué)校成立鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體實施。

1、德令哈市民族學(xué)校“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 副組長： 成 員：

四、鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的時間安排 我校少年宮建設(shè)活動共分為三個階段：

第一階段：啟動階段（2015年1月）。學(xué)校根據(jù)上級政府和教育主管部門的要求，對照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建實施方案。

第二階段：推進(jìn)階段（2015年3月-5月）。3月初舉行“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式，領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)的工作職責(zé)、計劃，組建輔導(dǎo)員隊伍，并按計劃組織未成年人開展活動。第三階段：提升階段（2011年5月-7月）。總結(jié)半年來的工作，找出存在的問題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路，年底前迎接上級有關(guān)部門的檢查驗收，爭取獲得表彰。

德令哈市民族學(xué)校 二〇一五年一月十四日

2、萊山初中鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員：（1）校外輔導(dǎo)員：

書法輔導(dǎo)員：董廣勝（退休教師）（2）校內(nèi)輔導(dǎo)員： 球類輔導(dǎo)員：XX 美術(shù)輔導(dǎo)員：林敏 舞蹈輔導(dǎo)員：祝麗麗 體育輔導(dǎo)員：XX 網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員：劉世澤 孫學(xué)敏 棋類輔導(dǎo)員：XXX 書法類輔導(dǎo)員：孫杰 誦讀類輔導(dǎo)員：全體語文教師 制作類輔導(dǎo)員：XX 理化生輔導(dǎo)員：徐少英 劉淑梅 楊翠華 徐軼敏 孫淑玉 蘇再娜 唐媛媛 金奎禮

（二）統(tǒng)一思想

通過區(qū)教體局協(xié)調(diào)，召開街道、村委、社區(qū)等相關(guān)負(fù)責(zé)人會議，共建共享，統(tǒng)一思想，營造全社會關(guān)心支持農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的良好輿論氛圍。

校內(nèi)充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。

（三）組織管理

由本校全體教師對學(xué)生管理為主，同時招募家長和大學(xué)生志愿者進(jìn)行管理，要求學(xué)員進(jìn)入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關(guān)規(guī)定及管理要求，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全性，確保活動中心和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。

（四）開放時間及內(nèi)容

公益性項目時間安排在下午第八節(jié)課和周六上午，全部開放公益性項目。培訓(xùn)類項目時間安排在寒暑假。

總體要求：活動項目全面而有特色，學(xué)生參與面廣，特色活動納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標(biāo)明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)生的實際，課程開設(shè)有管理措施。

1、思想品德和心理健康教育活動。

結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。開放報告廳、心理咨詢室、閱覽室、德育室。

2、科技創(chuàng)新活動

常規(guī)科技教育活動的開展，在初

一、初二學(xué)生中開展：種子的發(fā)芽、蝌蚪的演變、金魚的飼養(yǎng)等啟蒙性的科技教育活動；在初

三、初四學(xué)生中開展：植物栽培、動物養(yǎng)殖、氣象觀察等實踐活動。通過“網(wǎng)頁制作比賽”、“科技創(chuàng)新比賽”、“科幻畫比賽”等活動的優(yōu)化組織，探索更加人性化、更有利于學(xué)生發(fā)展的組織形式。開設(shè)DI創(chuàng)新思維團(tuán)隊活動、小發(fā)明、科技模型、計算機(jī)編程。

3、體育休閑活動。

積極開展陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間。開設(shè)籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、圍棋。

4、文化藝術(shù)活動。

成立學(xué)生興趣小組“繪畫工作室”，組織不定期的師生才藝展示活動，利用廣播操、周會等機(jī)會提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好合唱團(tuán)、鼓號隊、書畫班等活動。

開設(shè)聲樂、舞蹈、古箏、攝影、素描、書法。

5、生活勞動與社會實踐活動。

充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

（五）師資搭建

精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師任輔導(dǎo)教師。

校內(nèi)根據(jù)自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊伍；校外聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動模范、先進(jìn)人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學(xué)生、“五老”、村官、社區(qū)成功人士、區(qū)局專家型領(lǐng)導(dǎo)等各界志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內(nèi)容。

輔導(dǎo)員的授課給予適當(dāng)生活和交通補(bǔ)貼。校內(nèi)教師，重在強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)，給予基本生活補(bǔ)助；校外輔導(dǎo)員，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)的同時給予授課費(fèi)。

（六）長效機(jī)制

1、制度規(guī)范

建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護(hù)航。

2、經(jīng)費(fèi)保障

為保障少年宮可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鄉(xiāng)村少年宮企業(yè)冠名，鼓勵個人捐資助學(xué)，爭取街道、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護(hù)和支持鄉(xiāng)村少年宮運(yùn)行。

（七）評價系統(tǒng)

建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進(jìn)渠道。建立評價機(jī)制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。

（八）安全保障：

提高安全保障水平，確保中心健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

四、硬件和軟件建設(shè)

學(xué)校有一棟四層教學(xué)樓，一棟四層綜合樓，設(shè)立了各類教室和活動功能室，配備各類教學(xué)設(shè)備設(shè)施，滿足了教學(xué)需要；在體育運(yùn)動區(qū)，建有一個400米跑道的田徑場，三個標(biāo)準(zhǔn)籃球場。

學(xué)校配備有理化生實驗室、音樂室、舞蹈室、體育器材室、美術(shù)室、書法室、心理咨詢室、報告廳、圖書室、閱覽室、微機(jī)室等活動專室。總之，鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實做細(xì)做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務(wù)。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項長期的事業(yè)來干，辦好鄉(xiāng)村少年宮，為萊山區(qū)未成年人思想道德建設(shè)作貢獻(xiàn)，為煙臺市文明創(chuàng)建添光彩！

附：

目前，我校計劃制定以下特色項目。

1、以DI為導(dǎo)引的科技創(chuàng)新活動：

DI是Destination ImagiNation的縮寫，意思是目的地想象，DI比賽是一項創(chuàng)新思維比賽，至今已有27年歷史了。每年都在美國田納西州立大學(xué)舉行，這里也是DI比賽的發(fā)源地。參加比賽必須以5-7人的團(tuán)隊為單位，從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，分級別、分項目進(jìn)行。在美國是由社區(qū)、市、州逐級選拔，最后每個州的前2名參加全國決賽。目前，這個比賽也吸引著越來越的國家參與，發(fā)展成為世界性比賽。比賽分為中心挑戰(zhàn)和即時挑戰(zhàn)兩個部分，中心挑戰(zhàn)有五個不同研究方向的項目，分別涉及機(jī)器人技術(shù)、文學(xué)和數(shù)學(xué)、舞臺藝術(shù)、即興表演、結(jié)構(gòu)工程學(xué)。我校作為湖南省首個參與校，從08年開始一直堅持面向?qū)W生普及此項活動。學(xué)生多次獲得全省、全國一等獎，并多次獲得赴美國參與全球賽的資格，得到很多媒體的關(guān)注，《瀟湘晨報》、《長沙晚報》、ETV都市頻道、湖南省教育電視臺等等都進(jìn)行了相關(guān)報道。

DI是以創(chuàng)新精神培養(yǎng)為核心（圍繞創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和激發(fā)），以人的全面發(fā)展為目標(biāo)（整合學(xué)生的全面知識和個性特長才藝的綜合運(yùn)用），以非智力素質(zhì)要求為基本活動模式（強(qiáng)調(diào)并限制性規(guī)定團(tuán)隊合作和自主創(chuàng)新）的一項國際性賽事。DI比賽固然可以適當(dāng)組織參加，但我們想得更多的，是怎么樣由對DI競賽活動模式的認(rèn)識，選取它適合我們素質(zhì)教育需要的優(yōu)秀思想理念，與我們面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育活動有機(jī)整合，從我們辦學(xué)的實際條件出發(fā)，來進(jìn)行我們的創(chuàng)造教育、全面發(fā)展教育，來優(yōu)化我們學(xué)生的非智力素質(zhì)培養(yǎng)。我們學(xué)校基于這幾點(diǎn)認(rèn)識，嘗試將DI作為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量的綜合實踐活動樣式來研究。以DI精神為導(dǎo)引，我們學(xué)校開展了以DI的出題形式結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)的實踐活動。

我們計劃將DI活動，結(jié)合 “奇思妙想闖七關(guān)”、小發(fā)明以及模型等各類科技創(chuàng)新活動，整合成本宮特色之一。

2、面向全體的立體化思想和心理健康教育

大橋的心理健康教育是學(xué)校的重要特色。面向全體學(xué)生、教師和家長開放，除 “心馨小屋”心理咨詢、出版心理健康小報、開設(shè)“心消息”信箱，閱讀并給學(xué)生回信等等常規(guī)的心理輔導(dǎo)形式外，學(xué)校還通過以下途徑來豐富師生的心靈花園，營造學(xué)校工作和學(xué)習(xí)良好的氣場。

（1）開設(shè)心靈工作坊——有計劃、有針對性地進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)

從一年級新生的招生面試開始，我們就采用通過一些有趣的心理游戲，如聽（講）故事、串珠子、擺火柴棒、夾彈珠等，去觀察孩子的合作意識、專注程度、樂群心理，讓孩子的個性傾向在一個個游戲中悄然流露，對孩子的心理素質(zhì)進(jìn)行描述性的評價。此新型面試方式在《長沙晚報》上得以認(rèn)可和推廣。

對于剛?cè)雽W(xué)的新生，心理教師對新生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)；針對六年級畢業(yè)生進(jìn)行“選留美好記憶，準(zhǔn)備新的起航”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)；針對部分注意力不集中的孩子進(jìn)行專注訓(xùn)練；期末考試前，給學(xué)生做“科學(xué)迎考，力爭佳績——考前心理調(diào)適”的心理講座。

（2）播報心靈之聲——多渠道地進(jìn)行心理健康教育

學(xué)校內(nèi)部發(fā)行的心理健康輔導(dǎo)報《快樂校園》“真誠，尊重，關(guān)愛，成長，快樂”為宗旨，服務(wù)于師生、家長，以雙月刊的形式在逐漸融入師生、家長的生活。

“心靈之聲”在周會時間和家長培訓(xùn)講座中向師生和家長傳播心理健康知識，有針對性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)，更好地為學(xué)生和家長服務(wù)，有效地提高學(xué)生的心理品質(zhì)。

校園心理宣傳專刊，定期給進(jìn)入學(xué)校的人群傳達(dá)心理健康知識和無聲的心理輔導(dǎo)方法，營造良好的心理氛圍。

我們計劃將心理健康教育和宣傳向社區(qū)擴(kuò)展，建立立體化的心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，形成本宮又一特色。

通榆縣教育局關(guān)于創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)

為了貫徹通榆縣委宣傳部、文明辦、通榆縣教育局關(guān)于創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的文件精神，著力解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校未成年人精神需要，進(jìn)一步豐富未成年人課余文化生活，引導(dǎo)、疏導(dǎo)、輔導(dǎo)、督導(dǎo)、指導(dǎo)廣大未成年人成為一個有道德的人，有素養(yǎng)的人、有品位的人。進(jìn)一步把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)引向深入，結(jié)合學(xué)校實際，特制定具體實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)借鑒外地的經(jīng)驗和做法，大力推進(jìn)我校未成年人課外活動場所建設(shè)，辦好“鄉(xiāng)村少年宮”，促進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

以貼近和服務(wù)農(nóng)村未成年人為宗旨，使鄉(xiāng)村少年宮成為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)陣地、文化活動平臺、社會實踐基地。力爭經(jīng)過努力，把我校鄉(xiāng)村少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動場所。

三、基本原則

1、公益性原則，不開展以贏利為目的的經(jīng)營性活動，活動場所和器材免費(fèi)提供，免費(fèi)為農(nóng)村未成年人授課，平時面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向所有學(xué)生開放；

2、基礎(chǔ)性原則，主要進(jìn)行文化、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識教育和基本技能訓(xùn)練，提高未成年人的綜合能力；

3、方便實用原則。充分依托學(xué)校現(xiàn)有資源，通過修繕 改造、置換、共享等辦法，從實際出發(fā)，本著方便實用，適應(yīng)學(xué)生需求的原則，開辟必要的活動場所、添置必要的文化活動和體育器材。不求大、求全。

4、特色發(fā)展原則，讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌；

5、游戲教育原則，讓孩子快樂，健康成長。

四、活動內(nèi)容主要有：

（一）思想品德和心理教育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。

（二）文化藝術(shù)活動。通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、影視表演、音樂、舞蹈、小品、繪畫、書法、工藝制作、十字繡等活動，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

（三）體育活動。通過參加田徑、球類、體操、棋藝等多種多樣的體育軍事活動項目，培養(yǎng)青少年勇敢堅強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

（四）游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓青少年在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂，豐富和活躍他們的課余文化生活。

（五）生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉，對青少年進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

五、具體活動項目設(shè)置 體育類：（體育類）：

1、田徑：耐久跑、短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲。

2、籃球

3、排球

4、乒乓球

5、象棋

6、圍棋

7、軍棋

8、足球

9、健美操 10 跳繩

11、呼啦圈

12、跳皮筋（藝術(shù)類）

1、硬筆書法

2、軟筆書法

3、國畫

4、素描

5、手工制作

6、電子琴

7、舞蹈

8、聲樂

9、相聲小品

10、朗誦、演講

11、剪紙

12、十字繡

13、科技制作

16、合唱隊

17、英語

18、國學(xué)經(jīng)典

六、單獨(dú)立項項目

說明：教師可從選擇項目中選體育、藝術(shù)中任何一項，也根據(jù)自己的特長單獨(dú)立項，向?qū)W校提出申請。

七、活動的組織和管理辦法

1、少年宮活動的時間：上課期間每周星期五下午為固定的少年宮活動時間。

2、學(xué)生的組織：各班班主任負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生的自愿，將本班所有學(xué)生分配到各小組，確保每位學(xué)生能在星期五的少年宮活動中準(zhǔn)時參加活動，并教育學(xué)生遵守活動紀(jì)律，認(rèn)真開展活動。

3、所有教師都參與活動的指導(dǎo)和對學(xué)生的組織管理。各組輔導(dǎo)教師通力配合，完成活動室的布置和平時的管理，活動前設(shè)計編寫好活動計劃、活動教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結(jié)。

長樂學(xué)校2010年“鄉(xiāng)村少年宮”實施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實黨的十七大精神和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，促進(jìn)農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展，推動和諧社會建設(shè)，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育，鞏固和提高鄉(xiāng)村少年宮活動成果，特制定2010年活動實施方案。

二、活動原則

充分利用已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)，堅持公益性和普及型的原則，全體學(xué)生自愿參加，學(xué)校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費(fèi)開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運(yùn)作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

三、工作重點(diǎn)目標(biāo)

1、多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

2、通過多種途徑和方式，進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓(xùn)，同時采取走出去、請進(jìn)來的辦法，提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。

3、突出特色，大力開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，開展好鄉(xiāng)村少年宮活動，建設(shè)具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。

四、計劃及安排

1、不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機(jī)制。制訂明確、科學(xué)、務(wù)實的鄉(xiāng)村少年宮中、長期建設(shè)規(guī)劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。

加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。通過“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。聘請知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，邀請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機(jī)制。組織教師進(jìn)行域內(nèi)走教，實現(xiàn)鎮(zhèn)范圍內(nèi)教師資源的共享。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。

2、不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會滿意的鄉(xiāng)村少年宮。

進(jìn)一步建設(shè)完善開展少年宮活動必需的基礎(chǔ)設(shè)施。在去年投資基礎(chǔ)上，積極籌措資金，重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設(shè)施器材。3．開展好豐富多彩的活動，建設(shè)讓學(xué)生向往的鄉(xiāng)村少年宮。

1、建設(shè)思想道德教育的陣地。“鄉(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育；組織學(xué)生到公共場所、校外社會實踐基地進(jìn)行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設(shè)計校園文化，讓學(xué)生在書海中暢游，在全校師生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學(xué)經(jīng)典的熏陶。

2、建設(shè)文體活動開展的基地。“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習(xí)慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展籃球、乒乓球、毽球、太極拳、武術(shù)操、武術(shù)、跳繩、中國象棋、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運(yùn)動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質(zhì)；開展繪畫、泥塑、編織、剪紙、舞蹈、民樂演奏等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

3、建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習(xí)地。“鄉(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，充分利用學(xué)校微機(jī)室，開展微機(jī)操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸培訓(xùn)活動；利用實驗室的實驗器材，開展了實驗操作、科學(xué)探究活動，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力；組織學(xué)生參觀科技展，對學(xué)生進(jìn)行科普教育。

“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實施方案

全面貫徹中央8號文件精神，認(rèn)真落實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的工作，充分發(fā)揮我校現(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用，緩解學(xué)校施教區(qū)域內(nèi)未成年人活動陣地相對缺少和學(xué)生課后缺管等社會矛盾問題，根據(jù)上級政府和教育主管部門的有關(guān)要求，我校決定于2010年11月起，創(chuàng)建“鄉(xiāng)村少年宮”，為使此項工作能順利有力地推進(jìn)，特制定此項工作的實施方案。

一、“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的基本原則

1、公益性原則。我校少年宮工作的推進(jìn)的資金完全有學(xué)校籌措或社會團(tuán)體捐助，開展的文化活動完全免費(fèi)，目的是真正辦起我們農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。

2、開放性原則。我校少年宮面向?qū)W校施教區(qū)域內(nèi)的每一位孩子，只要是在規(guī)定時間之內(nèi)，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們的個性得以充分發(fā)展。

3、特色性原則。我校少年宮的辦學(xué)，要在做好普及，體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上，堅持走特色發(fā)展之路。我們要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭將書法、體藝教學(xué)打造成為少年宮的品牌活動項目。

4、共建性原則。我校少年宮的建設(shè)，要開放辦學(xué)，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會協(xié)助的辦學(xué)模式，要充分發(fā)揮街道關(guān)工委、附近社區(qū)、學(xué)校退離休教師的作用，聘請他們擔(dān)任輔導(dǎo)員，建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊伍。

二、“XX中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的組織管理

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，成立有校長兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領(lǐng)導(dǎo)班子，配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，要開辟專門的活動場所，開設(shè)一系列的活動項目，統(tǒng)一活動的時間，制定詳細(xì)的活動計劃，使得“鄉(xiāng)村少年宮”得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

1、店頭中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組： 主 任： 劉杰（校長）副主任： 吳彬（副校長）張計清（副校長）劉興玉（副校長）朱磊（工會主席）成 員： XXX

2、“AA中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”輔導(dǎo)員：（1）校外輔導(dǎo)員：

音樂輔導(dǎo)員：XXX（退休教師）（2）校內(nèi)輔導(dǎo)員： 球類輔導(dǎo)員：XX 美術(shù)輔導(dǎo)員：XX 舞蹈輔導(dǎo)員：XX 體育輔導(dǎo)員：XX 網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員：XX 棋類輔導(dǎo)員：XXX 書法類輔導(dǎo)員：XX 誦讀類輔導(dǎo)員：XX 制作類輔導(dǎo)員：XX 理化生輔導(dǎo)員：XX

三、“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃

（一）普及“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”。

以“誦讀文化經(jīng)典、爭做美德少年”為載體，堅持以經(jīng)典輔德、益智、陶情，組織開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”。通過學(xué)校和家庭組織、展示師生國學(xué)經(jīng)典誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時候，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學(xué)校、學(xué)生家庭文化品位，增強(qiáng)博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

1、開好誦讀課，保證誦讀時間。

“人人是老師，處處是教室”。本著“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。語文教師作為經(jīng)典誦讀指導(dǎo)教師。

2、各年級組每周安排1節(jié)課做為國學(xué)經(jīng)典誦讀課，每班要利用預(yù)備時間每天安排10分鐘讓學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，要鼓勵學(xué)生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學(xué)經(jīng)典30分鐘。在學(xué)校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進(jìn)行評點(diǎn)。

3、每學(xué)期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導(dǎo)研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學(xué)生的誦讀興趣。及時對國學(xué)經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行階段性總結(jié)和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強(qiáng)宣傳，搞好親子共讀，使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開展下去。

4、把經(jīng)典誦讀工程與學(xué)校的教育教學(xué)活動有機(jī)融合。

（1）創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學(xué)生都有參與和展示自我的舞臺。

（2）開展主題讀書征文活動，充分利用民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能，開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動。并且每學(xué)期開展一次主題讀書征文比賽活動，組織優(yōu)秀的作品參加各種類別的比賽，擴(kuò)大影響力，激發(fā)學(xué)生的積極性。

（二）爭創(chuàng)其它特色品牌

1、普及與提高相結(jié)合。各類活動的開展，需要有廣泛的群眾基礎(chǔ)，需要有大量的學(xué)生參與，所以要做好普及工作，要在低年級就開設(shè)活動，來吸引更多的學(xué)生參與，調(diào)動他們的積極性。同時也要組織核心成員加強(qiáng)研究，要利用一切外出比賽、交流的機(jī)會，組織學(xué)生參賽學(xué)習(xí)，通過比賽來出成績，來擴(kuò)大影響。

2、完善活動的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。學(xué)校要爭取資金，進(jìn)一步添置設(shè)施和設(shè)備，以保證活動的正常開展。同時加強(qiáng)校本教材的研究開發(fā)，研發(fā)出具有本校特色的、針對性極強(qiáng)的校本教材。

3、加大對特色活動的獎勵力度。學(xué)校將激勵基金，用以獎勵在這方面取得優(yōu)異成績的師生，以此來積極促進(jìn)活動的不斷發(fā)展。

（三）統(tǒng)籌學(xué)生的項目與時間安排

鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)每個年級段申報的活動項目，進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項目。充分利用學(xué)校大課間、活動課、中午、放學(xué)后、星期六等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來。活動項目實行雙向選擇，做到人人要參與，人人有項目。

（四）活動內(nèi)容與形式

“鄉(xiāng)村少年宮”對學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內(nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，要適合青少年的年齡特點(diǎn)，尤其要結(jié)合縣城郊區(qū)少年的實際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

1、道德實踐活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實驗、技能培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)青少年愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

3、技能培訓(xùn)活動。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術(shù)培訓(xùn)，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓(xùn)，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓(xùn)，計算機(jī)運(yùn)用等實用技術(shù)的培訓(xùn)，讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。開展田徑、球類等體育活動，培養(yǎng)青少年勇敢堅強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

4、生活勞動與社會實踐活動。組織學(xué)生開展社會調(diào)查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護(hù)宣傳、“講文明、樹新風(fēng)”宣傳等，幫助小學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會，在提高自身素質(zhì)的同時，推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。每學(xué)期組織學(xué)生收看愛國主義教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每學(xué)期小學(xué)生外出社會實踐活動，每學(xué)期一個主題，每人寫一篇社會實踐感想或社會調(diào)查報告。

四、“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的時間安排 我校少年宮建設(shè)活動共分為三個階段：

第一階段：啟動階段（2010年11月）。學(xué)校根據(jù)上級政府和教育主管部門的要求，對照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建實施方案，并通過家校通平臺和有關(guān)會議會議，進(jìn)行思想的統(tǒng)一和教育。

第二階段：推進(jìn)階段（2011年1月—3月）。1月初舉行“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式，領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)的工作職責(zé)、計劃，組建輔導(dǎo)員隊伍，并按計劃組織未成年人開展活動。

第三階段：提升階段（2011年4月—6月）。總結(jié)半年來的工作，找出存在的問題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路。年底前迎接上級有關(guān)部門的檢查驗收，爭取獲得表彰。

第三篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)方案

【鄉(xiāng)村少年宮】市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)方案

為深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，加強(qiáng)農(nóng)村未成年人活動陣地建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，經(jīng)研究，決定在全市開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針和政策，堅持德育為先、育人為本的原則，為廣大農(nóng)村未成年人開展課外和校外實踐活動創(chuàng)造條件，讓他們在豐富多彩的德育、藝體、科技等活動中益智養(yǎng)德、健身怡情，促進(jìn)農(nóng)村未成年人健康成長和全面發(fā)展，進(jìn)一步深化我市社會主義新農(nóng)村建設(shè)和精神文明建設(shè)。

二、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的基本原則

因地制宜原則。各鎮(zhèn)、各校在建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮時，應(yīng)充分整合和利用本地各類社會資源，探索應(yīng)用最切合當(dāng)?shù)貙嶋H的發(fā)展模式，力求投入少、見效快、質(zhì)量好、效益高，在全市形成多樣化的發(fā)展模式。

公益性原則。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是服務(wù)廣大農(nóng)村未成年人的公益性活動場所，為未成年人提供的各類服務(wù)不以盈利為目的。

特色性原則。在堅持共性建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求的前提下，鼓勵各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮特色發(fā)展、打造品牌，在活動項目、管理運(yùn)行模式等方面形成百花齊放格局。

實效性原則。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮組織開展的各項活動須貼近農(nóng)村未成年人實際，精心設(shè)計和組織，努力實現(xiàn)活動效果的最大化。

可持續(xù)發(fā)展原則。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)要建立長效的組織運(yùn)行機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，以確保其建得成、管得好、用得久，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

三、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的目標(biāo)和功能

目標(biāo)：為廣大農(nóng)村未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，滿足他們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展，促使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動我市農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階。

功能：為實現(xiàn)上述目標(biāo)，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮需具備以下功能：

思想道德教育的陣地。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，是實施少年兒童社會教育的重要機(jī)構(gòu)，是舉行少年兒童文體科技活動的重要陣地。要按照社會主義核心價值體系的要求，全面落實黨的教育方針，提高農(nóng)村未成年人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和接班人。

文體活動開展的基地。要通過鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，向農(nóng)村未成年人普及科學(xué)技術(shù)、勞動技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好，培養(yǎng)他們勤動手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習(xí)慣，使他們在實踐中增長才干。

城鄉(xiāng)教育交流的平臺。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮不僅是農(nóng)村未成年人教育的陣地，同時也是城區(qū)學(xué)校的農(nóng)村教育基地。它可以作為城區(qū)學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生互動交流的平臺，可以作為城區(qū)學(xué)生開展實踐教育和體驗教育的第二課堂。

社會能力培養(yǎng)的實習(xí)地。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對未成年人的教育主要是通過豐富多彩的實踐性、趣味性、教育性、靈活性很強(qiáng)的活動來實現(xiàn)，在配合學(xué)校教育培養(yǎng)未成年人全面發(fā)展、適應(yīng)社會方面起著重要的作用。

農(nóng)村文化建設(shè)的中心。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要載體，是鄉(xiāng)村文化傳播中心和知識信息中心，要通過豐富多彩的宣傳教育活動、聯(lián)誼活動、親子活動，營造新農(nóng)村文化氛圍，吸引廣大農(nóng)民參與，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。

四、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮需具備相對集中的活動區(qū)域（各類活動室基本在一幢樓內(nèi)），配備滿足德育活動、課外藝體活動和特色項目訓(xùn)練所需的場地、器材和功能用房。鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮可因地制宜，實現(xiàn)與鎮(zhèn)文化中心和中小學(xué)校的資源共享。一般鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮需具備田徑場、籃球場、排球場、簡易足球場、乒乓球室（場），同時具備音樂室（琴房）、舞蹈室、繪畫室、書法室、棋藝室、計算機(jī)室、科技活動室、節(jié)目表演室等功能用房，以及一個或幾個特色項目活動室，可同時組織開展5—10個以上項目的活動。

五、有關(guān)工作要求和措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極有力推進(jìn)。為加強(qiáng)對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，要成立市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的規(guī)劃、指導(dǎo)工作和重大決策。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常管理、運(yùn)作和考評工作。各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮要建立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子，設(shè)主任一名，副主任一至兩名，明確分工，落實責(zé)任，切實組織好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的各項工作。

2、建立保障機(jī)制，確保持續(xù)發(fā)展。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)采取政府投入、單位自籌和社會資金資助相結(jié)合的途徑。其中財政投入部分列入市未成年人思想道德建設(shè)專項資金，采取“以獎代補(bǔ)”方式，由市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體落實。此外，還要建立健全鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制、管理考核機(jī)制、表彰激勵機(jī)制等，確保其穩(wěn)定運(yùn)行和持續(xù)發(fā)展。

3、抓好隊伍建設(shè)，增強(qiáng)發(fā)展后勁。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)應(yīng)堅持內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量第一，最關(guān)鍵的是要抓好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮須精心組織好輔導(dǎo)員的選聘工作，實行開放式選才，從學(xué)校教師、社會專業(yè)人士、“五老”志愿者和大學(xué)生村官等人才中選擇一批思想素質(zhì)好、有較高社會教育專業(yè)素質(zhì)和有一定特長的人擔(dān)任輔導(dǎo)員。同時建立一套培訓(xùn)、考核等制度，不斷提高輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)，提高鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展質(zhì)量，使之越辦越好，越辦越有吸引力。

4、及時總結(jié)經(jīng)驗，努力爭先創(chuàng)優(yōu)。各有關(guān)部門、單位在建設(shè)工作過程中要樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，不斷探索新模式，創(chuàng)造新經(jīng)驗，打造新品牌。同時，要加強(qiáng)調(diào)研總結(jié)和媒體宣傳工作，及時上報和分享經(jīng)驗，努力擴(kuò)大影響、放大效應(yīng)，力爭使我市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)走在全省前列。

第四篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)

為什么要建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮？建設(shè)資金怎么解決？

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是我省的創(chuàng)造，它發(fā)源于淄博市桓臺縣。大家知道，農(nóng)村的孩子，父母許多都在外打工或務(wù)農(nóng)，很少有時間和精力來管管孩子們的課外教育問題，孩子們放學(xué)放假的時間是農(nóng)村父母最關(guān)切的事情，而農(nóng)村未成年人活動場所缺失的問題也是農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的一個亟待解決的問題。2007年，桓臺縣依托農(nóng)村中小學(xué)校，整合各種資源，配備必要的娛樂科普和體育活動器材，探索建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，向未成年人免費(fèi)開放，這樣，農(nóng)村孩子們在課外和節(jié)假日就能夠在離家不遠(yuǎn)的少年宮很方便地參加各種道德實踐活動和才藝培養(yǎng)，有效解決了農(nóng)村未成年人活動場所缺失問題。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮由于“花錢少、覆蓋廣、效果好”，不僅得到了各級黨委政府的高度重視和大力支持，也深受廣大農(nóng)村家長們的認(rèn)可和歡迎。李長春、劉云山等中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次作出批示，肯定鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的經(jīng)驗，并要求在全國大力推廣，中央文明辦先后在我省淄博市和臨沂市召開現(xiàn)場會進(jìn)行推廣。正是由于鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“花錢少、覆蓋廣、效果好”的特點(diǎn)和各級黨委政府的大力推動，我省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)取得了可喜的成績。目前，淄博、臨沂、濰坊等市已基本實現(xiàn)對所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全覆蓋，東營等市計劃今年全部完成建設(shè)任務(wù)，全省現(xiàn)已建成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮2100余所，開辦各類培訓(xùn)班和主題教育實踐活動20多萬期（次），鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮已經(jīng)成為學(xué)生滿意、家長認(rèn)可、社會肯定的未成年人思想道德建設(shè)重要的特色品牌。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)管理資金怎樣解決呢？鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮既是一項民生工程，又是一項社會工程，從一開始就得到了各級黨委政府和社會各界的大力支持。比如說，在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)源地桓臺縣的索鎮(zhèn)、果里鎮(zhèn)、邢家鎮(zhèn)少年宮，政府就分別投入了57萬元、60萬元、50萬元，而臨沂市政府這兩年投入鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的資金就達(dá)5000萬元。社會各界的支持也是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)資金的重要來源，桓臺縣馬橋鎮(zhèn)、陳莊鎮(zhèn)等鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮也得到了金城、博匯等企業(yè)的資金支持。這次，我們向社會承諾建設(shè)156所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，資金來源主要有三個方面：一是積極爭取中央支持，在中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項目中盡可能多地爭取名額，按照平均每所20萬元的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一批（簡要說明中央彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目）；二是積極爭取財政、教育部門的支持，利用省彩票公益金扶持建設(shè)一批；三是積極動員社會力量援建一批。這些年，我們一直在大力實施城鄉(xiāng)文明牽手共建工程，動員各級各類文明單位對新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行各方面的扶持。今年，中央文明辦還獎在全國開展百城萬村結(jié)對共建活動，發(fā)動全國文明城市、省級文明城市對農(nóng)村行政村進(jìn)行幫扶，推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。下一步，我們將把這兩項工作的重點(diǎn)放在推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)上來，鼓勵全國、省級文明城市、文明單位結(jié)對建設(shè)一批鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

第五篇：鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)方案

鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)方案

永昌九年制學(xué)校坐落于涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)劉沛村。目前學(xué)生505人，班級數(shù)16個，教師54人，是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊伍。

一、指導(dǎo)思想

“鄉(xiāng)村少年宮” 建設(shè)是推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)工作的重要抓手，也是創(chuàng)建全國文明城市工作的重要指標(biāo)。為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)行鄉(xiāng)村少年宮項目建設(shè)。

我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)未成年人為宗旨，以國際化、信息化理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建普及和提高結(jié)合、學(xué)校與鄉(xiāng)村配合、本校教師與社會志愿者攜手服務(wù)，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，獨(dú)具涼州區(qū)永昌九年制學(xué)校學(xué)校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。實現(xiàn)“三個延伸”：空間上從學(xué)校向村莊延伸，時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

二、工作原則

（一）公益性原則

始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動，平時面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會開放。

（二）基礎(chǔ)性原則

通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的鄉(xiāng)村村民進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

（三）共建共享原則

主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，同時，聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、周邊單位共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運(yùn)行。

（四）特色發(fā)展原則

按照區(qū)教育局“一宮一特色”的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。

三、工作思路

（一）成立機(jī)構(gòu)

在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)教育局指導(dǎo)，學(xué)校成立鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體實施，設(shè)鄉(xiāng)村少年宮辦公室，主任由校長兼任，另設(shè)管理人員兩人。

（二）統(tǒng)一思想

通過區(qū)委、區(qū)教育局協(xié)調(diào)，召開相關(guān)負(fù)責(zé)人會議，共建共享，統(tǒng)一思想，營造全社會關(guān)心支持農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的良好輿論氛圍。

校內(nèi)充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。

（三）服務(wù)對象與組織管理

以本校學(xué)生為主，輻射周邊各小學(xué)學(xué)生、及周邊村民。推薦家長志愿者和學(xué)生進(jìn)行管理，要求學(xué)員進(jìn)入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關(guān)規(guī)定及管理要求，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全性，確保活動中心和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。

（四）開放時間及內(nèi)容

公益性項目時間安排在下午第七節(jié)課和周六上午，分三個階段啟動全面活動：第一階段：只開放部分公益性項目：圖書室、籃球場、羽毛球場、乒乓球場等。第二階段全部開放公益性項目。

培訓(xùn)類項目時間安排在寒暑假。

總體要求：活動項目全面而有特色，學(xué)生參與面廣，特色活動納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標(biāo)明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)生的實際，課程開設(shè)有管理措施。

1、思想品德和心理健康教育活動。

結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2、科技創(chuàng)新活動

常規(guī)科技教育活動的開展，在低年級學(xué)生中開展：種子的發(fā)芽、蝌蚪的演變、金魚的飼養(yǎng)等啟蒙性的科技教育活動；在中高年級學(xué)生中開展：植物栽培、動物養(yǎng)殖、氣象觀察等實踐活動。通過“模型比賽”、“網(wǎng)頁制作比賽”、“科技創(chuàng)新比 賽”、“科幻畫比賽”等活動的優(yōu)化組織，探索更加人性化、更有利于學(xué)生發(fā)展的組織形式。

3、體育休閑活動。

積極開展陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。

4、文化藝術(shù)活動。

成立學(xué)生興趣小組，組織不定期的師生才藝展示活動，利用廣播操、周會等機(jī)會提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)。

5、生活勞動與社會實踐活動。

充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對孩子進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

（五）師資搭建

少年宮有效運(yùn)轉(zhuǎn)的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學(xué)經(jīng)驗的資深教師任輔導(dǎo)教師。

校內(nèi)根據(jù)自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊伍；校外聘請民間藝人、勞動模范、先進(jìn)人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內(nèi)容。

（六）評價系統(tǒng)

建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進(jìn)渠道。建立評價機(jī)制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。

（七）安全保障

提高安全保障水平，確保中心健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，由上級部分指派專職保安人員，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。總之，鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實做細(xì)做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務(wù)。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項長期的事業(yè)來干，辦好鄉(xiāng)村少年宮，為涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)作貢獻(xiàn)，為武威市市文明創(chuàng)建添光彩！