第一篇：開展“道德講堂”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和做法

陽光總在風(fēng)雨后——讓道德講堂成為傳播社會(huì)新風(fēng)，群眾自我教育的新平臺

2011年6月16日，南車集團(tuán)戚墅堰機(jī)車有限我院在企業(yè)車間引入了道德建設(shè)的新形式、新載體。通過一年多的工作實(shí)踐，我院已建成三個(gè)道德講堂基地，組建了一支宣講員隊(duì)伍，舉辦“道德講堂”活動(dòng)20余場，近3000人次參與活動(dòng)。在實(shí)踐中，我院立足實(shí)際，突出特色，形成了與精神文明創(chuàng)建相結(jié)合、與企業(yè)文化培育相結(jié)合、與提升職工素質(zhì)相結(jié)合的工作思路，通過創(chuàng)新管理、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式，用最樸實(shí)、最有效的方式，使“道德講堂”成為提升職工素質(zhì)、踐行核心價(jià)值的企業(yè)文化“高地”。

一、寓教于“講”，拉近職工心靈的距離

在道德講堂活動(dòng)策劃中，我院貫穿互動(dòng)式、開放式的理念，確定符合企業(yè)實(shí)際的主題，通過采取喜聞樂見的形式，讓職工易于參與、樂于參與，在參與中進(jìn)行自我教育、自我提高，道德講堂在我院內(nèi)部實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

一是創(chuàng)新活動(dòng)形式。設(shè)計(jì)了常規(guī)項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合的方式，在統(tǒng)一的五個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)主題需要，采用道德課、情景模擬、有獎(jiǎng)問答、快板說唱、相聲小品、正反辯論等方式對活動(dòng)進(jìn)行策劃，把需要讓職工明白、遵守、踐行的價(jià)值理念轉(zhuǎn)化為“地方話”、“口頭語”，讓道德元素入腦、入耳、入心。寓教于講的形式，在職工積極參與中踐行核心價(jià)值，通過道德來滌蕩心靈，樹立現(xiàn)代企業(yè)職工、社會(huì)公民的精神高度。

二是創(chuàng)新組織形式。不僅在活動(dòng)內(nèi)容上創(chuàng)新，同時(shí)還在組織形式上創(chuàng)新。我院以基層黨支部為單位的道德講堂，已經(jīng)落地生根，現(xiàn)在，又衍生出班組道德講堂，部門道德講堂，以及黨工團(tuán)各級組織的專門講堂，對于身邊人身邊事說一說，講一講，評一評，議一議，各抒己見，各有所得。有的基層單位集中資源，合作舉辦“道德講堂”活動(dòng)。

三是創(chuàng)新傳播形式。在發(fā)展傳統(tǒng)講堂的基礎(chǔ)上，形成了互動(dòng)式的媒體“道德講堂”，做到資源整合、功能互補(bǔ)。在內(nèi)部報(bào)紙上開設(shè)了“職工故事”、“道德新風(fēng)”的專題專欄，講述職工故事，宣傳道德模范。在內(nèi)部網(wǎng)站上開設(shè)了“道德講堂”板塊，及時(shí)宣傳各基層單位的典型做法等經(jīng)驗(yàn)，在網(wǎng)站“媒體講堂”上，上傳道德故事、文明歌謠、情景劇、道德課等視頻，以滲透式的普及和傳輸方式，將道德的理念融入職工的工作、生活。為了探索職工喜聞樂見的形式，掌握道德講堂活動(dòng)的效果，在網(wǎng)站上進(jìn)行在線調(diào)查，及時(shí)了解職工的想法，聽取職工意見和建議，促進(jìn)“道德講堂”活動(dòng)向縱深推進(jìn)。

二、固本強(qiáng)基，擴(kuò)展道德文明的舞臺

始終堅(jiān)持貼接實(shí)際、貼近職工的原則，尋求與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作的結(jié)合點(diǎn)，采用“融入”的方式，讓道德講堂“接地氣”、“聚人氣”、“揚(yáng)正氣”。虛實(shí)結(jié)合的“道德講堂”，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，讓職工講述身邊的事，在共鳴中得到感悟，得到啟迪，成為促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、管理提升的新載體。

一是以不同受眾群體為對象。針對企業(yè)的發(fā)展需要和不同的受眾群體，我院在推進(jìn)道德講堂建設(shè)中，把握正確導(dǎo)向，針對黨員、團(tuán)員青年、農(nóng)民工、女工等不同的群體，組織開展各種專題“道德講堂”。鑄鋼事業(yè)部一名普通農(nóng)民工走上道德講堂，用自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)，樸實(shí)無華地詮釋了農(nóng)民工熱愛企業(yè)的深情；平凡的女工在道德講堂上講述了自己和婆婆的感人故事，引起在場女職工的共鳴。這種與企業(yè)實(shí)際緊密結(jié)合、與職工生活密切相關(guān)的主題，不僅為“道德講堂”活動(dòng)提供了豐饒的生存土壤，也使“道德講堂”成為引領(lǐng)道德風(fēng)尚，弘揚(yáng)道德文化的生動(dòng)舞臺。

二是以詮釋職業(yè)道德為重點(diǎn)。以培育個(gè)人品德為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)職業(yè)道德為重點(diǎn)，把主題集中，引導(dǎo)力強(qiáng)作為道德講堂建設(shè)的基本要求。我院7成以上單位都開展了以職業(yè)道德為主題的道德講堂活動(dòng)，圍繞中國南車“精、忠、信、勇、勤、和”六大職工行為準(zhǔn)則，先后有18位職業(yè)道德典范的故事，通過“道德講堂”傳播到我院每個(gè)角落。這些“無形”的企業(yè)精神化為“有形”的鮮活實(shí)例，引導(dǎo)職工以道德楷模為榜樣，創(chuàng)先爭優(yōu)、誠信敬業(yè)。在今年的生產(chǎn)攻堅(jiān)和關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)中，職工們以企業(yè)發(fā)展大局為重，展示出恪盡職責(zé)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

三是以規(guī)范流程管理為保證。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，主動(dòng)參與研究、策劃道德講堂建設(shè)工作，在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、人員配備上給予了大力支持，形成了主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署，職能部門抓落實(shí)的組織管理體系。對“道德講堂”建設(shè)工作進(jìn)行細(xì)化、量化。采取上下結(jié)合的方式，由基層單位上報(bào)活動(dòng)計(jì)劃，我院宣傳部負(fù)責(zé)對活動(dòng)內(nèi)容、周期進(jìn)行整體把控，專人負(fù)責(zé)對活動(dòng)主題、流程等進(jìn)行分類指導(dǎo)，形成規(guī)范管理。我院建立了道德講堂活動(dòng)臺賬，對每一場道德講堂活動(dòng)文字、影像等資料進(jìn)行收集整理。同時(shí)，加大“硬件”投入，規(guī)劃建成了三個(gè)“道德講堂”基地，基地統(tǒng)一設(shè)計(jì)了“道德講堂”主背景，配置了投影儀、音箱、調(diào)音臺、話筒等。墻面懸掛道德格言、警句等宣傳物件，制作了職工道德故事、道德格言、道德講堂活動(dòng)剪影等宣傳展板，營造了濃厚的氛圍。為了加強(qiáng)對基地的管理，建立了基地使用臺賬，對設(shè)備使用、維護(hù)等做出了明確規(guī)定。同時(shí)，設(shè)立流動(dòng)式“道德講堂”。各單位可以根據(jù)實(shí)際，采用移動(dòng)框架式背景，在本單位適宜的場所開展道德講堂活動(dòng)。

三、擴(kuò)大效應(yīng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用

我院沒有將道德講堂局限于45分鐘，而是延伸到講堂之外，放大道德模范的榜樣效應(yīng)，輻射到企業(yè)發(fā)展的方方面面。

一是以德為先的觸動(dòng)。2011年7月23日，甬溫線發(fā)生特別重大鐵路交通事故，造成40人死亡，約200人受傷。我院配件一車間以質(zhì)量安全為主題，開展一場別開生面的道德講堂。死者生前的照片，悲情的背景音樂，把參加道德講堂的每一位職工帶進(jìn)了觸目驚心的事故現(xiàn)場，職工深受觸動(dòng)，喚醒了對產(chǎn)品質(zhì)量的責(zé)任意識。結(jié)合我院質(zhì)量管理現(xiàn)狀，我們制作了質(zhì)量專題展板，開展質(zhì)量案例教育，道德講堂的內(nèi)涵和主題在講堂外得到進(jìn)一步延伸。

二是真情流露的感動(dòng)。我院熱處理車間開展以職業(yè)道德為主題的道德講堂活動(dòng)。在講堂上故事宣講員講述了該車間老勞模張和良的故事。主持人對主人公張和良進(jìn)行了現(xiàn)場即興采訪。這位即將退休的老職工用最樸實(shí)的話語，講述了自身的成長經(jīng)歷，流露出對企業(yè)的無限熱愛。這并非設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，卻贏得了意想不到的效果，在場的職工無不感動(dòng)，掌聲經(jīng)久不息。這份沁入職工內(nèi)心深處的感動(dòng)，產(chǎn)生了強(qiáng)大的示范引領(lǐng)作用，有效推動(dòng)了我院職工職業(yè)道德素養(yǎng)的提升。

三是德行天下的帶動(dòng)。道德講堂在我院的蓬勃興起，催生出常州市職業(yè)道德模范吳淑玄、常州市十大杰出女性蔣紅、“雷鋒迷”胡世明等一批彰顯時(shí)代精神的道德楷模。一年多來，道德講堂活動(dòng)不僅受到職工的歡迎和認(rèn)可，更轉(zhuǎn)化為職工提升自身道德素養(yǎng)的主動(dòng)性，積極向上的主流價(jià)值觀在我院內(nèi)日漸形成，為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和更為堅(jiān)實(shí)的隊(duì)伍保障。

四、潤物無聲，激發(fā)行為素質(zhì)的提升

我院不僅把道德講堂作為開展道德素養(yǎng)培育的基地，正向價(jià)值理念傳播的場所，而是在道德的感召和引領(lǐng)下，促發(fā)職工行為方式的改變，在潛移默化中強(qiáng)化職工素質(zhì)的提升。

一是人物”站上“大舞臺”。2008年起至今，我院就每年組織開展“看身邊人，寫身邊事”職工故事征集活動(dòng)，發(fā)掘職工在“四德”方面的典型事例，并匯編成冊，目前已經(jīng)出版了《本色》、《基石》、《旗幟》三本職工故事集。在“道德講堂”活動(dòng)中的“學(xué)模范”環(huán)節(jié)，通過宣講員講述這些體現(xiàn)傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的典型事例，由職工評議身邊好人故事，講述心中感受，感悟道德力量。我院各基層單位，結(jié)合自身實(shí)際，不斷豐富“道德講堂”內(nèi)涵。

二是“小切口”引發(fā)“大改變”。把企業(yè)文化行為識別系統(tǒng)建設(shè)滲透其中。結(jié)合道德講堂活動(dòng)，我院開展了“告別陋習(xí)，規(guī)范行為”活動(dòng)，部分基層單位以“規(guī)范職業(yè)行為，培養(yǎng)職業(yè)道德”為主題開展“道德講堂”活動(dòng)，組織職工自編自演行為規(guī)范情景劇，并設(shè)計(jì)了有獎(jiǎng)競答、承諾簽名等環(huán)節(jié)，讓職工在活動(dòng)中增強(qiáng)規(guī)范意識，收到良好效果，職工不文明、不規(guī)范行為逐日減少。

三是“小支點(diǎn)”撬起“大工程”。我院主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢，走近職工、融入職工，全力建設(shè)道德講堂，構(gòu)建職工之間互動(dòng)交流的平臺，把思想道德建設(shè)內(nèi)容實(shí)踐化、形式多樣化，使道德講堂成為建設(shè)職工行為素質(zhì)工程，提升企業(yè)軟實(shí)力的新支點(diǎn)。

“道德講堂”是深化文明單位建設(shè)的前沿陣地，是提高民警道德素質(zhì)的有效平臺，為了切實(shí)抓好民警思想道德建設(shè)，傳播精神文明，培養(yǎng)崇德向善的警營風(fēng)氣，從2012年開始，南疆站在站五樓會(huì)議室建立了“道德講堂”，先后在全站范圍內(nèi)組織了15場道德講堂活動(dòng)，參加人員近2000人次，民警反響熱烈，活動(dòng)效果良好。

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保“道德講堂”建設(shè)有序開展

“道德講堂”建設(shè)是精神文明建設(shè)的新課題，也是深化文明單位創(chuàng)建的新任務(wù)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想才能確保這一工作任務(wù)的順利完成。為此，南疆站抓了三個(gè)方面的工作。

一是努力提高思想認(rèn)識。開展“道德講堂”建設(shè)前，站黨委及時(shí)召開會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了總站關(guān)于開展“道德講堂”建設(shè)的指示精神，統(tǒng)一了思想認(rèn)識。大家一致認(rèn)為：提高民警道德素養(yǎng)，不但是當(dāng)前形勢發(fā)展的需要，更是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在要求。“道德講堂”既是民警思想交流的平臺，更是傳播精神文明的舞臺，是營造“學(xué)好人、做好人、講文明、樹新風(fēng)”崇德向善良好氛圍的有效途徑，因此必須下大力抓緊抓好，抓出成效。

二是及時(shí)建立組織機(jī)構(gòu)。成立了以站長任組長，政委任副組長，副站長、綜合辦公室主任為組員的南疆站“道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。小組下設(shè)“道德講堂”建設(shè)辦公室，由綜合辦公室主任兼任主任，各執(zhí)勤科隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及綜合辦相關(guān)人員為成員。權(quán)責(zé)明確、落實(shí)到人，確保了“道德講堂”建設(shè)工作落到實(shí)處。

三是大力搞好協(xié)調(diào)配合。充分發(fā)揮站屬各單位的工作積極性是搞好“道德講堂”建設(shè)的有效途徑，南疆站在“道德講堂”建設(shè)中很注意協(xié)調(diào)各單位、各部門之間的配合工作，收到了比較好的效果。

二、完善硬件，補(bǔ)強(qiáng)軟件，確保“道德講堂”活動(dòng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)

搞好“道德講堂”硬軟件建設(shè)，是抓好講堂活動(dòng)落實(shí)，提高講堂效果的關(guān)鍵所在。南疆站這個(gè)方面主要抓了三點(diǎn)關(guān)鍵工作。

一是因地制宜搞好講堂基本建設(shè)。南疆站“道德講堂”地址的選定綜合考慮了單位規(guī)模、方便活動(dòng)布置等方面，將站五樓會(huì)議室固定為活動(dòng)場所，一室多用，重新布置，既節(jié)約了經(jīng)費(fèi)，又加快了講堂的建設(shè)速度。

二是結(jié)合實(shí)際搞好講堂內(nèi)容設(shè)置。南疆站結(jié)合工作實(shí)際，對“道德講堂”內(nèi)容進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，使之更符合邊檢實(shí)際，更突出邊檢特色。首先是對講堂背景圖和室內(nèi)張貼的道德警句進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)。其次是對講課內(nèi)容進(jìn)行了新的設(shè)計(jì)。南疆站在“道德講堂”活動(dòng)中，結(jié)合身邊人講身邊事的方式，對民警身邊的好人好事和先進(jìn)典型進(jìn)行了宣傳，活動(dòng)效果突出，民警普遍反映較好。

三是加強(qiáng)人員培訓(xùn)提高講課質(zhì)量。首先，成立了站“道德講堂”講師組。南疆站“道德講堂”講師組，由站黨委成員、人生閱歷豐富的老民警及道德先進(jìn)典型組成。其次，組織講師組進(jìn)行培訓(xùn)。南疆站一方面組織本站講師組觀看其他單位“道德講堂”優(yōu)秀視頻，另一方面組織社會(huì)大專院校老師對講師組成員進(jìn)行授課方式等培訓(xùn)，使講師組成員基本掌握了“道德講堂”的設(shè)置要求、活動(dòng)流程、注意事項(xiàng)，為今后有效工作打下了良好的基礎(chǔ)。

三、突出主題，豐富內(nèi)容，確保“道德講堂”活動(dòng)富有實(shí)效

南疆站在積極開展“道德講堂”活動(dòng)中，結(jié)合單位實(shí)際，選取了兩大主題作為“道德講堂”的主要內(nèi)容。

一是突出敬業(yè)奉獻(xiàn)。敬業(yè)奉獻(xiàn)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在要求，也是邊檢民警職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)在體現(xiàn)。“道德講堂”活動(dòng)開展以來，一直將敬業(yè)奉獻(xiàn)作為主要宣講內(nèi)容。2012年活動(dòng)開展以來，南疆站陸續(xù)推出了無私支持維和丈夫的好警嫂梁金明等一批先進(jìn)典型，在全站掀起了向道德模范學(xué)習(xí)的高潮。

二是突出助人為樂。助人為樂是中華傳統(tǒng)美德，也是體現(xiàn)一個(gè)單位文明程度的軟實(shí)力。在2013年度和2014年度中，“道德講堂”分別結(jié)合單位開展的探訪感動(dòng)中國人物高淑珍“愛心小院”、與天津市口腔醫(yī)院結(jié)對共建等活動(dòng)，大力宣講助人為樂的中華傳統(tǒng)美德。

一是突出尊老愛幼。尊老愛幼是市民道德的基本修養(yǎng)，更是家庭和睦、社會(huì)和諧的助推器。7月13日，該區(qū)新華街在城西服務(wù)中心舉行了一場題為“學(xué)好人、做好人、構(gòu)建尚德花都‘身邊好人與道德模范現(xiàn)場交流會(huì)’”，邀請了孝老愛親“中國好人”、道德模范花都區(qū)赤坭人盧玉霞現(xiàn)場介紹了孝老愛親的故事；7月29日，新華街馬鞍山社區(qū)舉行“道德講堂”活動(dòng)，邀請了2004年“感動(dòng)中國”人物田世國來作報(bào)告，現(xiàn)場傳播孝道，市民反響熱烈，活動(dòng)深受好評。

二是突出鄰里和諧。鄰里和諧是社會(huì)和諧與文明不可缺少的組成部分，展現(xiàn)著一座城市的精神風(fēng)貌和市民素質(zhì)。7月29日，該區(qū)馬鞍山社區(qū)專門在區(qū)海豚俱樂部組織了一場以鄰里和諧為主題的“道德講堂”活動(dòng)，邀請了本社區(qū)居民胡潔、楊玉瓏、張烈三位“身邊好人”現(xiàn)場講述如何做好鄰里和諧工作的事跡，受到了參加活動(dòng)近300人的熱烈歡迎。

三是突出助人為樂。助人為樂是中華傳統(tǒng)美德，也是體現(xiàn)一個(gè)城市文明程度和城市魅力的軟實(shí)力。該區(qū)秀全社區(qū)在6月份組織的“道德講堂”活動(dòng)中，邀請了轄區(qū)內(nèi)91歲的助人為樂“中國好人”駱麗英現(xiàn)身講授，使廣大市民深受教育。

四是突出文明守序。文明守序體現(xiàn)著市民的道德水平，也是深化文明城市建設(shè)的迫切需求，文明守序方能營造和諧穩(wěn)定的社會(huì)氛圍。該區(qū)海關(guān)西社區(qū)在6月份的“道德講堂“活動(dòng)中，主動(dòng)邀請了社區(qū)民警現(xiàn)場講授安全出行和小區(qū)治安知識，有效地增強(qiáng)了小區(qū)居民安全文明出行的意識。

四、加大建設(shè)，完善機(jī)制，確保“道德講堂”建設(shè)持續(xù)推進(jìn)

為了使“道德講堂”建設(shè)不斷向深度和廣度發(fā)展，長久地開展下去，南疆站在制度建設(shè)上也作了一些有益的工作。

一是及時(shí)建章立制，確保講堂活動(dòng)有章可循。2012年以來，南疆站先后制定了《南疆站“道德講堂”實(shí)施方案》、《南疆站“道德講堂”管理規(guī)定》和《南疆站“道德講堂”宣講員守則》等文件，使“道德講堂”建設(shè)有章可循，“道德講堂”活動(dòng)有據(jù)可依。

二是加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，確保講堂活動(dòng)取得實(shí)效。活動(dòng)開展以來，南疆站通過檢查筆記、填寫調(diào)查問卷等方式，對活動(dòng)開展情況及時(shí)摸排、及時(shí)整改，確保活動(dòng)實(shí)效。

突出自身特點(diǎn)，注重創(chuàng)新發(fā)展。在規(guī)范建設(shè)基礎(chǔ)上，注重結(jié)合自身特點(diǎn)，積極推進(jìn)內(nèi)容形式環(huán)節(jié)的創(chuàng)新。在借鑒常州市道德講堂做法的同時(shí)，凸顯嶺南特色；各地各單位的道德講堂建設(shè)也積極把本地本單位的特色融入講堂的元素中。在“唱歌曲”的環(huán)節(jié)上安排了合唱團(tuán)領(lǐng)唱歌曲，增強(qiáng)活動(dòng)的儀式感、莊重感。在規(guī)范流程的基礎(chǔ)上，增加了“講禮儀”環(huán)節(jié)，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)飽滿，更富感染力。

精心策劃，切實(shí)打造道德講堂的廣東模式

精神文明建設(shè)重在建設(shè)，根本在于加強(qiáng)思想道德建設(shè)。肇始于常州市的道德講堂，不僅創(chuàng)新了公民道德的教育方式，而且與城市文明建設(shè)融為一體，成為推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，提升市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度的有效平臺。一是成為傳播社會(huì)新風(fēng)的平臺。道德講堂的創(chuàng)新實(shí)踐，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢，把思想道德建設(shè)和人民群眾的生活實(shí)踐緊密結(jié)合，把深邃的理論用簡單質(zhì)樸的語言講清楚，把深刻的道理用群眾喜聞樂見的方式說明白，推動(dòng)先進(jìn)道德理念入腦入心，促進(jìn)形成“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的社會(huì)風(fēng)尚。二是成為群眾自我教育的平臺。道德講堂貼近百姓的道德認(rèn)同、貼近百姓的道德實(shí)踐、貼近百姓的道德需求，引導(dǎo)人們省心修身，創(chuàng)設(shè)了群眾易于參與、便于參與、參與即受益的新載體。三是成為思想道德建設(shè)的新載體。道德講堂通過講述身邊道德模范的先進(jìn)事跡，大力宣傳“凡人善舉”，能夠使社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容從“抽象”到“具體”，真正讓廣大群眾看得見、摸得著、學(xué)得會(huì)，不斷踐行核心價(jià)值體系。全省各地既要充分借鑒常州“道德講堂”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，博采眾長，又要結(jié)合自身實(shí)際，推陳出新，打造道德講堂的廣東模式，讓道德講堂始終保持生命力、感染力、持久力和影響力。

（一）要在始終保持道德講堂生命力上下功夫。“道德講堂”要常辦不衰、永保生命力，就要賦予其深刻的道德內(nèi)涵和文化內(nèi)涵。中華民族在五千年的歷史文明長河中，形成了獨(dú)樹一幟的民族精神，孕育了自強(qiáng)不息、厚德載物的偉大民族精神，仁義禮智信忠孝廉等道德理念已深深融入中國人的情感和血液之中，成為全社會(huì)的共同道德追求和行為規(guī)范，也為道德講堂永保生機(jī)注入了不竭動(dòng)力。建設(shè)道德講堂一定要注重傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)道德。同時(shí)，也要與時(shí)俱進(jìn)，緊緊扣住經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級、人們思想觀念和價(jià)值取向多元多樣多變的實(shí)際，深入挖掘中華民族傳統(tǒng)美德的時(shí)代內(nèi)涵，深入研究社會(huì)主義新風(fēng)尚的時(shí)代特征，深入回答改革開放實(shí)踐對道德建設(shè)提出的時(shí)代課題，深入提煉概括與中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的價(jià)值觀念和價(jià)值規(guī)范，使中華民族傳統(tǒng)道德的內(nèi)涵隨著時(shí)代發(fā)展不斷豐富和深化，更加富有吸引力、說服力和感染力。

（二）要在始終保持道德講堂感染力上下功夫。道德講堂要具有感染力就必須從宣講內(nèi)容、宣講形式上下功夫，通過人民群眾認(rèn)可的道德生活形式來體現(xiàn)，以春風(fēng)化雨的方式走進(jìn)人們的生活，滋潤人們的心靈，凈化人們的靈魂。首先，要講好故事。要整合當(dāng)?shù)赜凭秘S富的傳統(tǒng)道德資源，注重收集和整理發(fā)生在群眾身邊的新鮮事物、嶄新風(fēng)尚和感人故事，編寫成道德講堂系列叢書，建立好人好事的資源庫，為講堂提供鮮活的素材。要針對群眾在文化程度、知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)特點(diǎn)、生活狀況和興趣個(gè)性等方面的差異，設(shè)置不同的工作側(cè)重點(diǎn)，使道德講堂內(nèi)容更具有針對性。其次，形式可以靈活多樣，多用交流疏導(dǎo)、民主討論、平等交流的方法，重點(diǎn)考慮互動(dòng)因素，可增設(shè)辯論環(huán)節(jié)、現(xiàn)場微博播報(bào)等，采用寓教于樂、春風(fēng)化雨、循循善誘的方式，把道德建設(shè)融入到人們的日常工作生活中。最后，要借助藝術(shù)表現(xiàn)形式。要以道德模范為原型，積極發(fā)揮文學(xué)藝術(shù)作品潛移默化、潤物無聲的獨(dú)特作用，通過多樣化的題材體裁、藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，采用快板、小品、評彈、說唱、情景劇、相聲等，多側(cè)面、立體式地刻畫道德模范，深刻揭示他們的精神世界，生動(dòng)展現(xiàn)他們的人格魅力，以豐滿、親切、生動(dòng)的藝術(shù)形象打動(dòng)觀眾和讀者。

（三）要在始終保持道德講堂持久力上下功夫。道德講堂要堅(jiān)持長效運(yùn)作，就必須在機(jī)制建設(shè)和保障條件上下功夫。要按照“管理常態(tài)化、地點(diǎn)固定化、形式多樣化、內(nèi)容豐富化”的要求，堅(jiān)持道德講堂的常態(tài)化運(yùn)作，確保道德講堂越辦越紅火。首先，要有固定的場所，要按照整合提升或新建相結(jié)合的方式，依托已有的遍及城鄉(xiāng)的各類講堂、讀書會(huì)、職工學(xué)校、市民學(xué)校等陣地建設(shè)道德講堂，確保道德講堂的陣地固定起來。其次，要有統(tǒng)一的裝飾。要統(tǒng)一道德講堂的背景，利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的環(huán)境氛圍，增強(qiáng)活動(dòng)的儀式感、莊重感。再次，要有規(guī)范的流程。要按照“唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經(jīng)典、學(xué)一點(diǎn)禮儀、講一個(gè)故事、作一個(gè)承諾、作一番點(diǎn)評、送一份吉祥”等“八個(gè)一”流程安排，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保講堂流程規(guī)范、群眾歡迎。最后，要打造一支宣講隊(duì)伍。要整合各類社會(huì)教育資源，建立來自道德模范、優(yōu)秀教師、三好學(xué)生、身邊好人等群眾信得過的宣講隊(duì)伍，通過適當(dāng)培訓(xùn)，提高宣講能力，增強(qiáng)道德講堂的吸引力、感染力。

（四）要在始終保持道德講堂影響力上下功夫。道德講堂要具有廣泛的影響力，就必須加強(qiáng)與傳統(tǒng)媒體、新媒體的合作，打造“媒體大講堂”，使道德講堂網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)聯(lián)動(dòng)、相得益彰。要充分發(fā)揮新聞媒體在道德建設(shè)中的巨大效應(yīng)，組織媒體開辟專題專欄，及時(shí)報(bào)道各地各部門各單位建設(shè)道德講堂的情況，大力宣傳各級各類道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。要善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊等先進(jìn)傳播技術(shù)打造道德建設(shè)的新平臺，積極整合廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等教育載體，開設(shè)以廣播電臺為載體的空中道德講堂、以網(wǎng)絡(luò)為平臺的網(wǎng)絡(luò)道德講堂和QQ群道德講堂、以手機(jī)為渠道的手機(jī)報(bào)道德講堂等等，努力使新興媒體成為傳播社會(huì)主義精神文明的前沿陣地，成為提供健康向上精神文化生活的有效平臺，成為提升公民思想道德素質(zhì)的廣闊空間。

第二篇：道德講堂經(jīng)驗(yàn)材料

積極探索

勇于創(chuàng)新

努力開創(chuàng)學(xué)校道德講堂建設(shè)工作新局面

——道德講堂建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)材料 為了深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，我校結(jié)合自身實(shí)際，以提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，搭建師生道德建設(shè)新載體，強(qiáng)化宣傳教育，引領(lǐng)全體師生和家長“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，不斷提升了全體師生和家長的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強(qiáng)校提供了思想道德保障。

一、“道德講堂”注重師生核心價(jià)值觀的引領(lǐng)

為了推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐，把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，使學(xué)生在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者，引導(dǎo)師生在實(shí)踐中完善自我，提升素質(zhì)，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，使“講道德、做好人”蔚然成風(fēng)，我校要求全體師生都要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀熟記于心、落實(shí)于行。通過校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、校園廣播站、黑板報(bào)、學(xué)校信息公眾平臺、班級微信群等多種渠道對全體師生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀闡釋，引領(lǐng)全體師生樹立正確的人生觀、世界觀。每學(xué)期都開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“愛父母、愛老師、愛祖國”大型講座活動(dòng)。通過講述身邊人、身邊事，教育少年兒童從小愛父母、愛老師、愛祖國，樹立遠(yuǎn)大的理想，為國家、民族的繁榮昌盛而讀書。

加強(qiáng)全體師生的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德“四德”建設(shè)，我們主要以傳統(tǒng)文化公益論壇為載體，而且形式注重多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評議總結(jié)等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評選先進(jìn)人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等；六是“我行”：讓學(xué)生通過聽先進(jìn)事跡報(bào)告、看圖片展、上網(wǎng)觀看道德模范和感動(dòng)中國人物的影視報(bào)道等，以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，使他們的行為品格得到潛移默化地熏陶。

另外，從2012年開始,我校利用每天20分鐘的晨讀時(shí)間開設(shè)了國學(xué)誦讀課。低年級以《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》為主；中年級以《論語》和《孝經(jīng)》為主；高年級主要以《大學(xué)》和《中庸》為主。每學(xué)期都要舉行全校性的“誦經(jīng)典、聆詩韻”比賽。家長、老師和學(xué)生同臺演出，或者歌、或者誦......2015年4月22日巴彥淖爾廣播電視傳統(tǒng)文化培訓(xùn)學(xué)校校長韓東

做客三小進(jìn)行道德論壇公益講座

2016年3月30日中國校園健康行動(dòng)感恩教育講師團(tuán)專家于洋

“關(guān)愛生命伴你成長，感恩我們要行動(dòng)”的講座

二、“道德講堂”注重家長培訓(xùn)

幾年來，我校特別注重家長培訓(xùn)工作，努力轉(zhuǎn)變家長的育人理念。讓“家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”的理念深入每個(gè)家長的心，實(shí)現(xiàn)了合作增效。

從2013年開始，我校成立了家長學(xué)校講師團(tuán)，構(gòu)建了家長學(xué)校課程體系，外聘講師為家長授課，注重抓好了家教大講堂活動(dòng)。我校平均每年投資近三萬元，組織家長培訓(xùn)30余次。針對每個(gè)年級兒童身心發(fā)育特點(diǎn)，開設(shè)了兒童保健課程，由學(xué)生家長中的專業(yè)人士擔(dān)任主講；針對每個(gè)年級學(xué)生的心理發(fā)育特征，開設(shè)了兒童心理課程，由學(xué)校兼職心理老師和聘請的專業(yè)人士擔(dān)任主講；針對各年齡段的兒童思維特點(diǎn)，開設(shè)了兒童智慧開啟課程，聘請專業(yè)人士擔(dān)任主講；針對各年段學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)，開設(shè)了兒童習(xí)慣培養(yǎng)課程，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分優(yōu)秀教師擔(dān)任主講；針對各年段學(xué)生的閱讀水平，開設(shè)了親子閱讀課程，由各班語文教師擔(dān)任主講；針對家長教育方法、教育理念的問題，開設(shè)了科學(xué)教子培訓(xùn)課程，由校長、書記或聘請專家擔(dān)任主講；針對獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)的問題，開設(shè)了傳統(tǒng)文化培訓(xùn)課程，聘請有經(jīng)驗(yàn)的國學(xué)老師擔(dān)任主講。

2013年孟校長、常書記主持召開三小家長委員會(huì)

2014年4月前旗一中校長王智青為一年級家長進(jìn)行

“教子有方”好家長講座

2014年全國著名教育專家延龍 “為孩子的成長加分”講座

2015年5月24日中國高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會(huì)副秘書長、中國教育學(xué)會(huì)《中國教育學(xué)刊》家庭教育研究中心主任田玉博士為三小的860名家長和老師進(jìn)行了“家庭教育的基本常識”的講座

2016年4月利榮立德國學(xué)館校長孫鶴榕為家長們進(jìn)行傳統(tǒng)文化培訓(xùn)

2016年3月21-23日北京得謙書院創(chuàng)辦人、高級工程師于海洪老師

“ 實(shí)現(xiàn)中國夢 教育是關(guān)鍵”家教大講堂

2016年5月21日巴彥淖爾市婚姻家庭協(xié)會(huì)會(huì)長、高級家庭教育指導(dǎo)師劉培明老師在第三小學(xué)進(jìn)行為期半天的家庭教育講座。

2016年7月3日，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生輔導(dǎo)與服務(wù)中心、國家二級心理咨詢師陶格森 “心態(tài)決定命運(yùn)，增強(qiáng)幸福感”道德講堂 另外，為了便于家長隨時(shí)隨地利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)，我校還設(shè)立了家校信息平臺，由德育處負(fù)責(zé)，保證每周至少一次的的家教信息傳送，每月至少一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每月一次的家長開放日活動(dòng)。每學(xué)期至少要召開兩次家長委員會(huì)，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、引領(lǐng)作用，吸取合理化建議，促進(jìn)家教工作的開展和學(xué)校工作的發(fā)展。每學(xué)期都要開展“教子有方好家長”評選活動(dòng)，表彰100名表現(xiàn)突出的家長。意大利詩人但丁說過：“一個(gè)沒有知識的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人都難用知識去彌補(bǔ)”。道德將改變?nèi)说囊簧怯篮阒溃侨魏螙|西都無法彌補(bǔ)的，建設(shè)“道德講堂”就是主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺。我校道德講堂建設(shè)工作開展以來，能把具體工作方案細(xì)化、量化、實(shí)效化，做到專題抓、具體抓、長期抓,能立足實(shí)際開展主題鮮明的活動(dòng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，內(nèi)容多樣，形式新穎，大大激發(fā)了師生和家長們的參與熱情，提高了文明道德水平。但是，我們也深深地知道，道德講堂建設(shè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的、漫長的工作，第三小學(xué)將再接再厲，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，使學(xué)校的道德講堂工作再上一個(gè)新的臺階!

烏拉特前旗第三小學(xué)

2016年8月10日

第三篇：開展道德講堂

開展道德講堂，接受心靈洗禮

為提升職工的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，2013年8月2日，由XXXXXX衛(wèi)生服務(wù)中心和XXXXXXXX聯(lián)合舉辦的道德講堂活動(dòng)在XXXXX衛(wèi)生服務(wù)中心四樓會(huì)議室舉行，本次活動(dòng)有居委會(huì)工作人員、社區(qū)黨員和XXXXXXX中心的全體工作人員約60余人參加，現(xiàn)場座無虛席。

本次道德講堂活動(dòng)分為唱歌曲、學(xué)模范、誦詩經(jīng)、發(fā)善心、送吉祥五個(gè)部分。活動(dòng)開始是由XXXXXXXXXX大家做動(dòng)員，XXXX在動(dòng)員中指出，此次活動(dòng)以提升職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)為重點(diǎn)，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的形式，廣泛傳播中華傳統(tǒng)美德、凡人善舉，生動(dòng)形象地推進(jìn)黨員干部職工隊(duì)伍道德建設(shè)，持續(xù)提升黨員干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)。通過弘揚(yáng)道德模范的崇高精神，引導(dǎo)職工省身修德，自我提升，從而形成“積小德為大德、積小善為大善”，從而實(shí)現(xiàn)職工道德素質(zhì)的大提升，為文明常州奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。首先唱歌曲部分由全體參加人員合唱了《公民道德歌》，學(xué)模范部分是從“白衣天使”-XXXX的感人事跡和社區(qū)志愿者高國榮的感人事跡來講述，其次全體參加人員在主持人的引導(dǎo)下一起朗誦詩經(jīng)，發(fā)善心部分由老黨員向大家講述提高思想道德素養(yǎng)對做一個(gè)勤勞善良的常州人的重要性，最后由XXXX給大家送吉祥，簡單介紹XXXXXX，總結(jié)了今天道德講堂活動(dòng)的主旨——“厚德善行，必能吉祥相伴”。

本次活動(dòng)取得圓滿成功，XXXXXX將繼續(xù)加大道德宣傳，擴(kuò)大宣傳的方面，激發(fā)醫(yī)務(wù)人員和社區(qū)居民投身道德實(shí)踐的熱情，引導(dǎo)大家樹立正確的道德觀、價(jià)值觀。

第四篇：開展道德講堂

開展道德講堂 提高師生道德素質(zhì)

2013年4月11日上午，我校組織學(xué)校教師，學(xué)生代表和村干40余人在我校會(huì)議室開展道德講堂啟動(dòng)儀式。由校長李輝老師負(fù)責(zé)這次活動(dòng)的主持。

本次活動(dòng)以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己的事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強(qiáng)校提供思想道德保障。

本次活動(dòng)主要有以下五個(gè)步驟：

一、唱一首道德歌，《公民道德歌》著為本次活動(dòng)主旋律貫穿全過程。

二、看短片（學(xué)校楷模），通過學(xué)習(xí)《最美教師張麗麗的先進(jìn)事跡》引發(fā)大家深思。黃金龍老師講述了李輝校長的先進(jìn)管理。李麗老師和張亞軍老師分別暢談了自己的感想。

三、誦經(jīng)典，全體參堂人員誦讀幾段道德經(jīng)典。

四、“作一個(gè)承若”，全體成員作出道德承若，“做一個(gè)勤勞的人，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)有道德的人。”爭做“四講四做”的踐行者和受益者。

五、“送一份祝福”我校全體成員向前來參加道德講堂的西岸村干同志們送上一句溫馨的祝福。

最后，西岸校長李輝同志作總結(jié)。要求學(xué)校教師和西岸村干們要充分利用道德講堂的導(dǎo)向作用。把自己身邊的人和事，學(xué)校楷模挖掘出來，樹造出來，倡導(dǎo)大家要積小流成大海，積小德成大德。把活動(dòng)辦得有聲有色。

西岸小學(xué) 2013年4月11日

第五篇：開展道德講堂活動(dòng)實(shí)施方案

開展道德講堂活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、普及道德規(guī)范、宣傳道德楷模、引領(lǐng)道德風(fēng)尚，推進(jìn)道德講堂活動(dòng)的進(jìn)程。根據(jù)德教發(fā)【2014】62號文件精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，建設(shè)“道德講堂”，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：羅來周副組長： 田鋒

成員： 任中舉何劍田宏友何芝應(yīng)田宏祥

三、活動(dòng)對象：全體師生。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：教師講堂學(xué)校會(huì)議室；班級道德講堂在本班教室。

五、活動(dòng)實(shí)施

（一）活動(dòng)安排

第一實(shí)施階段：2014年4月中下旬為啟動(dòng)建設(shè)階段。第二實(shí)施階段：2014年5月——11月為宣講活動(dòng)階段。第三實(shí)施階段：2014年12月為接受考核驗(yàn)收階段。

（二）宣講內(nèi)容

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美

德為主要內(nèi)容。

（三）活動(dòng)形式

學(xué)校道德講堂根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活

動(dòng)，教師開展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生開展“道德講堂”活動(dòng)。

利用國旗下的講話，班會(huì)或思品等其它課堂滲透宣講；組織觀看

道德視頻專題片；唱一首相關(guān)的歌；誦一段經(jīng)典；講一個(gè)故事；專題

講座；教師還可以網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

1、師德講堂

圍繞社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德，個(gè)人品德為內(nèi)容開展學(xué)校

道德講堂活動(dòng)。

（1）利用全校集中學(xué)習(xí)、會(huì)議時(shí)間，開設(shè)“師德講堂”面向全體

教職工，精心組織宣講；圍繞宣講主題和內(nèi)容開展活動(dòng)。

（2）樹師德典型。結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)習(xí)師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

（3）創(chuàng)設(shè)多樣載體。除開設(shè)師德講堂外，通過觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“第二講堂”，豐富師德教育載體。

2、學(xué)生道德講堂

開展“六個(gè)一”活動(dòng) “學(xué)生道德講堂”每月一次，以班級為單位利

用班會(huì)時(shí)間或其他課堂自行組織。

（1）聽一堂講座——利用班會(huì)課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動(dòng)

（2）唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲；

（3）看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)視頻短片；

（4）誦一段經(jīng)典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典并做解釋；

（5）講一個(gè)故事。宣講員講一個(gè)道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時(shí)代精神的典型事例；

（6）行一個(gè)善舉。宣講結(jié)束后，由學(xué)校、班級統(tǒng)一組織，或鼓勵(lì)師生個(gè)人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會(huì)的善舉，即進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動(dòng)。

2014年4月14日