第一篇：道德講堂活動開展情況匯報材料

關索二小“道德講堂”活動

開展情況匯報材料

尊敬的各位領導：

為貫徹中共中央國務院《公民道德建設實施綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，提升師生道德文明素養，營造健康向上的育人環境，我校認真貫徹上級相關文件精神，有針對性的切實開展學?！暗赖轮v堂”活動。我校開展 “道德講堂”專題活動具體做法主要有以下幾點。

一、基本情況和主要做法：

（一）貫徹文件精神，積極開展“道德講堂”建設活動。

1、制定完善講堂計劃方案。

我校十分重視這次“道德講堂”專題活動，依照文件精神要求，及時制定學校關于開展“道德講堂”專題活動實施方案，明確了“道德講堂”專題活動的指導思想、方法步驟等，為更好的開展“道德講堂”專題活動指明了方向。

2、建立機構，加強領導，成立領導小組

為確保各項工作落到實處，學校高度重視，建立了由校長任組長、副校長、教導主任、教研組長、大隊輔導員等為成員的“道德講堂”專題活動領導小組，下設辦公室，全面負責我學?！暗赖轮v堂”專題活動的組織、指導、協調、1

宣傳等工作。建立來自于群眾、群眾信得過的專兼職結合的宣講員隊伍。

3、設立專門場所，組織召開啟動大會

在制定出實施方案后，設立專門的“道德講堂”場所，制作統一的背景、標識，按要求于2014年4月22日下午組織全校教師召開了啟動大會。在啟動大會上，學校利用文字、圖片、背景音樂等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。根據“唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經典，講一個故事，作一番點評”的流程設計安排。通過動員大會，參加活動的人員深刻認識到“道德講堂”專題活動在當前開展的必要性。

（二）不斷加強管理，確?！暗赖轮v堂”活動取得實效。

1、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。

2、精心策劃每次講堂活動。我?！暗赖轮v堂”活動按照每“兩月一講”的實施計劃，主要以“自講”、“他講”和“大家講”三種方式方法為主。為了組織好每一次講堂活動，全校師生特別是宣講員們都要進行認真的搜集、整理匯集相關材料，撰寫宣講稿件，組織活動參與對象，落實并指導發言人講話，議定宣講內容、程序、時間、方式方法和場

景布置等。總之每次講堂活動都做到精心準備、精心策劃、精心組織，確保了活動每次圓滿成功。

（三）充分利用平臺，積極開展“道德講堂”教育活動

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。

努力營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。我校以深入開展“四風建設”活動為抓手，加強師德師風建設，通過教師誓師大會、教師公開承諾、“新時期中小學教師職業道德”為主題的“道德講堂”等活動開展政治理論學習，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。

2、創新活動載體，寓教育于活動之中。

（1）繼續發揮國旗下講話這一德育陣地的作用，重點對學生的行為禮儀進行了糾正，鼓勵隊員國歌唱響，國旗下演講每周內容都不相同，從愛國教育到文明禮儀、校園安全、學習習慣、心理健康等等，可以說每次升旗儀式都是一次很好的主題教育，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。

（2）充分利用重大節日開展“道德講堂”活動，對學生進行思想教育。

愛國主義教育一直以來都是學校非常注重的傳統教育活動，我校抓住重大節日對學生進行思想教育，教育引導學 3

生感受幸福生活來之不易，增強學生的愛國、愛黨、愛家、愛校的情懷，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

二、今后的工作打算：

（一）繼續提升校園文化品味，營造書香氛圍，強調文化育人。

校園文化建設是教育發展的時代需要，在以后的工作中要加大校園文化建設的投入力度，使學校面貌和校園環境實現更大的改觀。

1、加強硬件建設，提升校園文化的品味和質量。

2、開展各種主題活動，積極打造書香校園。

（二）探索特色教學模式，構建高效道德課堂 我們要不斷探索新的富有我校特色的教學模式，積極構建高效課堂、道德課堂。

1、思想重視、領導到位

學校要高度重視道德課堂建設，把它作為提升師生素質、提高辦學質量的重要舉措，思想重視，領導到位，保障道德課堂建設各項工作的有效落實。

2、強壯教師筋骨，打造一支強有力的教師隊伍 興教必先強師。我們要繼續把教師隊伍建設作為道德課堂的基礎，抓好教師成長各項措施的落實，提高全校教師的思想和業務素質，為道德課堂建設提供強有力的基礎。

面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的道德教育形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任

重而道遠，今后，我校要結合道德講堂工作中出現的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，使道德教育工作更上一個新臺階。

2014年4月25日

第二篇：道德講堂活動匯報材料

鄭莊小學“道德講堂”活動匯報材料

為了弘揚文明有禮、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統美德，踐行“育人為本，德育為先”的辦學理念，我校開設了道德講堂，并通過“五老事跡進校園”的活動拉開了 “校園道德講堂”的序幕。我校堅持每學期開展兩次活動, 以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式, 廣泛宣傳社會主義核心價值理念，使師生道德素質得到不斷提升。今逢義務教育均衡驗收，得到了省級領導的認可，承蒙領導厚望，現把我校的道德講堂活動經驗與大家分享：

一、營造“道德講堂”育人氛圍。

(一)架通學校、家庭、社會的橋梁，邀請家長代表、社會先進人物等優秀代表參與學校教育，形成育人合力。

(二)加強校園文化建設，打造校園德育文化品牌。如今走進我們鄭莊小學，便會被濃厚的文化氣息所包圍。墻壁上的“中國夢”、“二十四孝”、“九個習慣”等版面，猶如春雨滋潤了學生的心靈，在潛移默化中滲透了德育教育。

二、建設“道德講堂”育人陣地.(一)身邊人講自己事，彰顯榜樣力量

2014年12月19 日，我校圍繞市關工委開展的“家風家教萬名五老聯萬戶”活動，舉辦了“五老”進校園宣講活動。我校邀請已退休的鄭莊教委教研室主任劉秋頓老師，也是市先進“五老事跡”表彰者，為全體師生做了題為《用我的言行感染你的靈魂》的報告。這位飽經風霜的老人在談笑風生中講述了自己如何勤儉持家、孝順母親、關愛兒孫、為村里種樹、學做根雕的故事，把美德的種子埋在了學生心中。同學們紛紛表示，要從自己做起、從身邊做起、從現在做起，爭做榜樣，用實際行動踐行社會主義核心價值觀。

(二)身邊人講身邊事，樹立道德榜樣

在學校舉辦的講故事比賽中，同學們用自己的慧眼尋找了一批可親可敬的榜樣。有位同學講的是我校郭新建老師的事跡，郭老師在我們學校年齡最大，但他卻承擔著政教工作的重擔。十幾年來他對學生苦口婆心的教育可謂是春風化雨，潤物無聲。在他耐心的勸說下，同學之間的隔閡消除了；在他鏗鏘有力的講解中，學生的安全意識增強了；在他嚴慈并濟的教育下，犯了錯誤的同學迷途知返……講著講著，那位同學便泣不成聲，失身痛哭，臺下的師生也禁不住熱淚盈眶。雖然郭老師沒有可歌可泣的事跡，但他的一言一行已經成了學生心目中的道德標桿。有了這樣的榜樣引領，相信我校的道德教育便會達到“其身正，不令其行”的目的。

三、在活動中豐富“道德講堂”實踐。(一)道德講堂與主題活動相結合

我校根據每月的時令特點，既注意傳統節日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。本學期我校開展了“清明祭英烈”、“童心向黨”、“美德少年”、“紅歌傳唱”等活動，以征文競賽、手抄報、主題班會、文藝匯演等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進了學生活潑、文明、健康地發展。

（二）道德講堂與經典誦讀相得益彰 結合道德講堂活動的有效契機，我校積極開展“了“師生共讀書，書香進校園”活動，如:(1)讓圖書“走出”圖書室。(2)讓每一個班級充滿書香。(3)讓每一扇墻壁飄散書香。學校緊緊圍繞“詩文潤雅,多元發展”這一主題,每天晨讀、課間操的時候，我們會讓學生集體誦讀《三字經》、《弟子規》，休息時讀讀墻壁版面的成語故事、名人名言、《論語》等，在瑯瑯書聲中接受道德的洗禮，可謂一箭雙雕。在以上讀書活動的基礎上，積極營造清新高雅、健康文明的書香校園氛圍，讓校園充滿濃郁的人文氣息。

四、取得的成效：

我校通過在道德講堂這塊土地上的辛勤耕耘，使道德之花開滿校園。你看，隨手亂扔垃圾的人沒了，墻壁上亂涂亂畫的現象消失了，丟東西的現象少了，罵人打架的現象不見了……校園里呈現出一片文明、和諧的景象。這一切，都是得益于“道德講堂”的成立。特別值得一提的是我校六年級郭鎧寧同學，她是道德講堂活動的踐行者，也是受益者。去年冬天的一個晚上，郭鎧寧同學去超市買東西，在路邊看到一個步履蹣跚的老人，一手拿著東西，一手拄著拐杖想要過馬路，便走上前去攙扶老奶奶，并親切地問老奶奶去哪里，但老奶奶支支吾吾了半天也說不清楚，郭鎧寧同學便毫不猶豫地把老奶奶帶回自己家里過夜，爸爸對她說老奶奶的家人找不到她會著急的，她才讓爸爸和她一起把老奶奶送到派出所，在民警叔叔的幫助下，老奶奶才找到自己的女兒。當時，老奶奶的女兒要用金錢答謝，但這個小姑娘只是微笑著說了一句“這是我應該做的，看到你們親人團聚，我就安心了?！碑敃r，這件事在社會上產生了轟動，微信朋友圈都傳遍了。事后，鄭莊派出所還專門來到我們學校對郭鎧寧同學進行了表揚。在“碰瓷”事件頻發的今天，郭鎧寧同學用自己的行動扶起了即將要倒的人心。有了這樣的典范，今后將會有更多的師生走上“道德講堂”的小舞臺，把道德的接力棒一棒棒傳下去，讓一個個有血有肉有名有姓的身邊好人，一件件可親可敬可信可學的凡人故事，疊加起鄭莊小學這所文明之校的高度。我相信，在不久的將來，我們的道德講堂將會達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目的。

第三篇：開展道德講堂

開展道德講堂，接受心靈洗禮

為提升職工的思想道德修養和文明素質，2013年8月2日，由XXXXXX衛生服務中心和XXXXXXXX聯合舉辦的道德講堂活動在XXXXX衛生服務中心四樓會議室舉行，本次活動有居委會工作人員、社區黨員和XXXXXXX中心的全體工作人員約60余人參加，現場座無虛席。

本次道德講堂活動分為唱歌曲、學模范、誦詩經、發善心、送吉祥五個部分?；顒娱_始是由XXXXXXXXXX大家做動員，XXXX在動員中指出，此次活動以提升職工思想道德修養和文明素質為核心，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為重點，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的形式，廣泛傳播中華傳統美德、凡人善舉，生動形象地推進黨員干部職工隊伍道德建設，持續提升黨員干部職工思想道德修養和文明素質。通過弘揚道德模范的崇高精神，引導職工省身修德，自我提升，從而形成“積小德為大德、積小善為大善”，從而實現職工道德素質的大提升，為文明常州奠定強大的思想道德基礎。首先唱歌曲部分由全體參加人員合唱了《公民道德歌》，學模范部分是從“白衣天使”-XXXX的感人事跡和社區志愿者高國榮的感人事跡來講述，其次全體參加人員在主持人的引導下一起朗誦詩經，發善心部分由老黨員向大家講述提高思想道德素養對做一個勤勞善良的常州人的重要性，最后由XXXX給大家送吉祥，簡單介紹XXXXXX，總結了今天道德講堂活動的主旨——“厚德善行，必能吉祥相伴”。

本次活動取得圓滿成功，XXXXXX將繼續加大道德宣傳，擴大宣傳的方面，激發醫務人員和社區居民投身道德實踐的熱情，引導大家樹立正確的道德觀、價值觀。

第四篇：開展道德講堂

開展道德講堂 提高師生道德素質

2013年4月11日上午，我校組織學校教師，學生代表和村干40余人在我校會議室開展道德講堂啟動儀式。由校長李輝老師負責這次活動的主持。

本次活動以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己的事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為教育強校提供思想道德保障。

本次活動主要有以下五個步驟：

一、唱一首道德歌，《公民道德歌》著為本次活動主旋律貫穿全過程。

二、看短片（學?？＃ㄟ^學習《最美教師張麗麗的先進事跡》引發大家深思。黃金龍老師講述了李輝校長的先進管理。李麗老師和張亞軍老師分別暢談了自己的感想。

三、誦經典，全體參堂人員誦讀幾段道德經典。

四、“作一個承若”，全體成員作出道德承若，“做一個勤勞的人，做一個善良的人，做一個有道德的人?！睜幾觥八闹v四做”的踐行者和受益者。

五、“送一份祝福”我校全體成員向前來參加道德講堂的西岸村干同志們送上一句溫馨的祝福。

最后，西岸校長李輝同志作總結。要求學校教師和西岸村干們要充分利用道德講堂的導向作用。把自己身邊的人和事，學校楷模挖掘出來，樹造出來，倡導大家要積小流成大海，積小德成大德。把活動辦得有聲有色。

西岸小學 2013年4月11日

第五篇：開展道德講堂活動實施方案

開展道德講堂活動實施方案

為進一步踐行社會主義核心價值觀、普及道德規范、宣傳道德楷模、引領道德風尚，推進道德講堂活動的進程。根據德教發【2014】62號文件精神要求，結合我校實際，特制定以下實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，建設“道德講堂”，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度。

二、組織機構

組長：羅來周副組長： 田鋒

成員： 任中舉何劍田宏友何芝應田宏祥

三、活動對象：全體師生。

四、活動地點：教師講堂學校會議室；班級道德講堂在本班教室。

五、活動實施

（一）活動安排

第一實施階段：2014年4月中下旬為啟動建設階段。第二實施階段：2014年5月——11月為宣講活動階段。第三實施階段：2014年12月為接受考核驗收階段。

（二）宣講內容

以社會主義核心價值觀，繼承和弘揚中華優秀傳統文化和傳統美

德為主要內容。

（三）活動形式

學校道德講堂根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活

動，教師開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。

利用國旗下的講話，班會或思品等其它課堂滲透宣講；組織觀看

道德視頻專題片；唱一首相關的歌；誦一段經典；講一個故事；專題

講座；教師還可以網上學習。

1、師德講堂

圍繞社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德為內容開展學校

道德講堂活動。

（1）利用全校集中學習、會議時間，開設“師德講堂”面向全體

教職工，精心組織宣講；圍繞宣講主題和內容開展活動。

（2）樹師德典型。結合本校實際，學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

（3）創設多樣載體。除開設師德講堂外，通過觀看影片、網上學習等形式，大力建設“第二講堂”，豐富師德教育載體。

2、學生道德講堂

開展“六個一”活動 “學生道德講堂”每月一次，以班級為單位利

用班會時間或其他課堂自行組織。

（1）聽一堂講座——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動

（2）唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲；

（3）看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設視頻短片；

（4）誦一段經典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統經典并做解釋；

（5）講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發生在身邊的體現中華傳統美德、民族精神和時代精神的典型事例；

（6）行一個善舉。宣講結束后，由學校、班級統一組織，或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。

2014年4月14日