第一篇：道德講堂工作開展匯報

汝湖鎮新光小學“道德講堂”建設任務完成情況匯報

開展“學校道德講堂”建設，是我市文明創建的一大創舉，是促進全市文明和諧社會建設的有效途徑。學校道德講堂是提升師生道德文明素養的有效載體，是建設文明和諧校園的創新舉措，對推進學校未成年人思想道德教育具有十分重要的現實意義。現將我校“學校道德講堂”的課程開展、材料歸檔、及存在主要問題作如下匯報。

一、課程的開展情況

2013年7月至2014年6月擬安排道德講堂場次、主題及時間：

1.2013年6月： 學習道德愛國守法一堂課

2.2013年7月： 放暑假

3.2013年8月： 放暑假

4.2013年9月： 感恩老師一堂課

5.2013年10月：先進人物一堂課

6.2013年11月：誠信守信一堂課

7.2013年12月：團結互助一堂課

8.2014年1月： 文明禮貌一堂課

9.2014年2月： 放寒假一堂課

10.2014年3月：學習雷鋒一堂課

11.2014年4月： 緬懷革命先輩一堂課

12.2014年5月： 感恩父母一堂課

二、材料歸檔

“學校道德講堂”和“班級道德講堂”原則上每月開展一次。活動后，要求按規范環節進行存檔（紙質材料和電子文檔），活動材料檔案主要有《活動記錄表》、主持詞、串講ppt打印稿、道德歌歌譜、先進人物事跡資料、活動過程相片和活動小結等進行歸檔。

三、工作亮點

形式多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：聽道德故事，悟優秀品質；二是“我看”：以演繹展示、學習發現等形式，把典型事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；六是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質后，見賢思齊，轉化行為。

四、主要存在問題

面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的道德教育形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，今后，我校

要結合道德大講堂工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，使道德教育工作更上一個新臺階

第二篇：開展道德講堂

開展道德講堂，接受心靈洗禮

為提升職工的思想道德修養和文明素質，2013年8月2日，由XXXXXX衛生服務中心和XXXXXXXX聯合舉辦的道德講堂活動在XXXXX衛生服務中心四樓會議室舉行，本次活動有居委會工作人員、社區黨員和XXXXXXX中心的全體工作人員約60余人參加，現場座無虛席。

本次道德講堂活動分為唱歌曲、學模范、誦詩經、發善心、送吉祥五個部分。活動開始是由XXXXXXXXXX大家做動員，XXXX在動員中指出，此次活動以提升職工思想道德修養和文明素質為核心，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為重點，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的形式，廣泛傳播中華傳統美德、凡人善舉，生動形象地推進黨員干部職工隊伍道德建設，持續提升黨員干部職工思想道德修養和文明素質。通過弘揚道德模范的崇高精神，引導職工省身修德，自我提升，從而形成“積小德為大德、積小善為大善”，從而實現職工道德素質的大提升，為文明常州奠定強大的思想道德基礎。首先唱歌曲部分由全體參加人員合唱了《公民道德歌》，學模范部分是從“白衣天使”-XXXX的感人事跡和社區志愿者高國榮的感人事跡來講述，其次全體參加人員在主持人的引導下一起朗誦詩經，發善心部分由老黨員向大家講述提高思想道德素養對做一個勤勞善良的常州人的重要性，最后由XXXX給大家送吉祥，簡單介紹XXXXXX，總結了今天道德講堂活動的主旨——“厚德善行，必能吉祥相伴”。

本次活動取得圓滿成功，XXXXXX將繼續加大道德宣傳，擴大宣傳的方面，激發醫務人員和社區居民投身道德實踐的熱情，引導大家樹立正確的道德觀、價值觀。

第三篇：開展道德講堂

開展道德講堂 提高師生道德素質

2013年4月11日上午，我校組織學校教師，學生代表和村干40余人在我校會議室開展道德講堂啟動儀式。由校長李輝老師負責這次活動的主持。

本次活動以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己的事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為教育強校提供思想道德保障。

本次活動主要有以下五個步驟：

一、唱一首道德歌，《公民道德歌》著為本次活動主旋律貫穿全過程。

二、看短片（學校楷模），通過學習《最美教師張麗麗的先進事跡》引發大家深思。黃金龍老師講述了李輝校長的先進管理。李麗老師和張亞軍老師分別暢談了自己的感想。

三、誦經典，全體參堂人員誦讀幾段道德經典。

四、“作一個承若”，全體成員作出道德承若，“做一個勤勞的人，做一個善良的人，做一個有道德的人。”爭做“四講四做”的踐行者和受益者。

五、“送一份祝福”我校全體成員向前來參加道德講堂的西岸村干同志們送上一句溫馨的祝福。

最后，西岸校長李輝同志作總結。要求學校教師和西岸村干們要充分利用道德講堂的導向作用。把自己身邊的人和事，學校楷模挖掘出來，樹造出來，倡導大家要積小流成大海，積小德成大德。把活動辦得有聲有色。

西岸小學 2013年4月11日

第四篇：道德講堂匯報

根據您推薦我市學習江蘇常州“道德講堂”經驗做法的指示要求，受河南省委常委、鄭州市委書記連維良，鄭州市委常委、宣傳部長、副市長王哲的委托，鄭州市委宣傳部副部長、文明辦主任常緒東帶隊，于10月19日前往江蘇常州，用兩天時間考察了該市開展文明創建和“道德講堂”活動情況。在學習考察常州“道德講堂”成功經驗的基礎上，結合我市開展“文明中原大講堂”的原有做法，鄭州市認真部署，迅速行動，將于11月在我市正式啟動“道德講堂”活動。現將有關情況匯報如下：

一、赴江蘇省常州市進行學習考察情況

2011年10月19日至20日，按照市委主要領導安排，鄭州市委宣傳部副部長、文明辦主任常緒東帶領市文明辦工作人員，前往江蘇省常州市考察該市開展文明創建和“道德講堂”活動情況。我市考察組先后考察了常州市鐘樓區實驗小學、鐘樓區文亨社區、常州市排水管理處、常州市市民講堂等四個道德講堂，詳細了解上述講堂開展活動的有效做法，并與常州市文明辦等有關同志進行了座談交流，學習了常州市的成功經驗。

通過考察學習，我們認為，常州市開展“道德講堂”的做法起步早、有創新、抓得實，其教育內容貼近群眾、操作程序相對固定。這一活動的開展，探索出了一條在現實背景下開展公民道德教育的有效途徑，有力提高了該市的市民文明素質，值得我們借鑒學習。

二、積極研究制定適合我市實際的工作方案

從常州學習考察回鄭后，考察組立即將考察情況形成匯報材料，向市委主要領導進行報告。按照市領導批示要求，在學習借鑒常州市“道德講堂”好的作法和經驗的同時，鄭州市結合自身實際，在我市原有“文明中原大講堂”活動的基礎上，進一步完善提升，把“道德講堂”和“文明中原大講堂”有機結合起來，制定了《鄭州市“道德講堂”活動實施方案》，從場所選擇、氛圍營造和事跡精選等幾個方面著手安排部署，力求達到“以莊嚴的場所感染人，以濃厚的氛圍熏陶人，以生動的事跡教育人”的工作目標。

一是精心選擇場所。

借鑒常州市的做法，為在全市篩選一處環境莊嚴、底蘊深厚的合適場所，作為相對固定的陣地，鄭州市市委宣傳部副部長、市文明辦主任常緒東，鄭州市文明辦副主任馬雷分別帶隊在全市范圍多次調研選址，初步確定富有文化底蘊的鄭州市文廟（基本情況附后）作為鄭州市“道德講堂”固定地點。同時在全市范圍選擇了鄭州市先鋒學校等場所，作為市內各區相對固定陣地，試點開展“道德講堂”活動。

二是營造濃厚氛圍。

參照常州市開展“道德講堂”的做法，按照“一進講堂就能讓人肅然起敬、讓人把心收緊”的要求，我市對鄭州市文廟的周邊環境進行了清理整治，對其硬件設施進行修補完善，對其內部設置進行裝飾改造。同時，在文廟內原有國學講堂的基礎上，從講臺布置、桌椅門窗、字畫語錄等方面精心布置，營造了莊嚴肅穆的講堂氛圍。

三是精心設計內容。在道德講堂的教育內容上，參照常州好的經驗做法，結合鄭州實際，在廣泛征集“道德歌”、征集“道德講堂”標識的同時，在全省開展的“文明中原大講堂”的基礎上，圍繞道德做好大文章。動員基層、深入基層發現整理身邊好人好事，編故事，拍片子。結合前不久我市按照中央文明辦要求開展“道德模范故事匯”和“身邊好人現場交流活動”的成功做法，從我市道德模范、身邊好人和文明市民中精選出“送水哥”李老發等一批感人事跡，按照唱道德歌、看道德短片、聽道德故事、圍繞好壞是非臺上臺下互動，觀點交流等方式進行籌備部署，認真做好“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”，讓“道德講堂”貼近基層、貼近群眾、貼近生活，走進群眾的心里，轉化為道德行為。

三、迅速啟動鄭州市“道德講堂”活動

根據河南省委常委、鄭州市委書記連維良 “立即試點，積累經驗”和鄭州市委常委、宣傳部長、副市長王哲 “要積極去做，并作出特色”的批示要求，經過精心籌備，鄭州市定

于11月份在全市啟動“道德講堂”系列活動。首場“道德講堂”活動暨全市“道德講堂”啟動儀式將于11月上旬在鄭州市文廟正式舉行。

“道德講堂”活動剛剛開始起步。我們鄭州市一定要認真運作，強力推進此項活動的有效開展，不懈怠、不急功近利、不走形式，扎扎實實地開展。等下一階段工作有了新的進展，再及時向您匯報。以實際的工作不辜負您長期以來對鄭州市的關心和厚愛！

第五篇：道德講堂活動匯報材料

鄭莊小學“道德講堂”活動匯報材料

為了弘揚文明有禮、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統美德，踐行“育人為本，德育為先”的辦學理念，我校開設了道德講堂，并通過“五老事跡進校園”的活動拉開了 “校園道德講堂”的序幕。我校堅持每學期開展兩次活動, 以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式, 廣泛宣傳社會主義核心價值理念，使師生道德素質得到不斷提升。今逢義務教育均衡驗收，得到了省級領導的認可，承蒙領導厚望，現把我校的道德講堂活動經驗與大家分享：

一、營造“道德講堂”育人氛圍。

(一)架通學校、家庭、社會的橋梁，邀請家長代表、社會先進人物等優秀代表參與學校教育，形成育人合力。

(二)加強校園文化建設，打造校園德育文化品牌。如今走進我們鄭莊小學，便會被濃厚的文化氣息所包圍。墻壁上的“中國夢”、“二十四孝”、“九個習慣”等版面，猶如春雨滋潤了學生的心靈，在潛移默化中滲透了德育教育。

二、建設“道德講堂”育人陣地.(一)身邊人講自己事，彰顯榜樣力量

2014年12月19 日，我校圍繞市關工委開展的“家風家教萬名五老聯萬戶”活動，舉辦了“五老”進校園宣講活動。我校邀請已退休的鄭莊教委教研室主任劉秋頓老師，也是市先進“五老事跡”表彰者，為全體師生做了題為《用我的言行感染你的靈魂》的報告。這位飽經風霜的老人在談笑風生中講述了自己如何勤儉持家、孝順母親、關愛兒孫、為村里種樹、學做根雕的故事，把美德的種子埋在了學生心中。同學們紛紛表示，要從自己做起、從身邊做起、從現在做起，爭做榜樣，用實際行動踐行社會主義核心價值觀。

(二)身邊人講身邊事，樹立道德榜樣

在學校舉辦的講故事比賽中，同學們用自己的慧眼尋找了一批可親可敬的榜樣。有位同學講的是我校郭新建老師的事跡，郭老師在我們學校年齡最大，但他卻承擔著政教工作的重擔。十幾年來他對學生苦口婆心的教育可謂是春風化雨，潤物無聲。在他耐心的勸說下，同學之間的隔閡消除了；在他鏗鏘有力的講解中，學生的安全意識增強了；在他嚴慈并濟的教育下，犯了錯誤的同學迷途知返……講著講著，那位同學便泣不成聲，失身痛哭，臺下的師生也禁不住熱淚盈眶。雖然郭老師沒有可歌可泣的事跡，但他的一言一行已經成了學生心目中的道德標桿。有了這樣的榜樣引領，相信我校的道德教育便會達到“其身正，不令其行”的目的。

三、在活動中豐富“道德講堂”實踐。(一)道德講堂與主題活動相結合

我校根據每月的時令特點，既注意傳統節日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。本學期我校開展了“清明祭英烈”、“童心向黨”、“美德少年”、“紅歌傳唱”等活動，以征文競賽、手抄報、主題班會、文藝匯演等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進了學生活潑、文明、健康地發展。

（二）道德講堂與經典誦讀相得益彰 結合道德講堂活動的有效契機，我校積極開展“了“師生共讀書，書香進校園”活動，如:(1)讓圖書“走出”圖書室。(2)讓每一個班級充滿書香。(3)讓每一扇墻壁飄散書香。學校緊緊圍繞“詩文潤雅,多元發展”這一主題,每天晨讀、課間操的時候，我們會讓學生集體誦讀《三字經》、《弟子規》，休息時讀讀墻壁版面的成語故事、名人名言、《論語》等，在瑯瑯書聲中接受道德的洗禮，可謂一箭雙雕。在以上讀書活動的基礎上，積極營造清新高雅、健康文明的書香校園氛圍，讓校園充滿濃郁的人文氣息。

四、取得的成效：

我校通過在道德講堂這塊土地上的辛勤耕耘，使道德之花開滿校園。你看，隨手亂扔垃圾的人沒了，墻壁上亂涂亂畫的現象消失了，丟東西的現象少了，罵人打架的現象不見了……校園里呈現出一片文明、和諧的景象。這一切，都是得益于“道德講堂”的成立。特別值得一提的是我校六年級郭鎧寧同學，她是道德講堂活動的踐行者，也是受益者。去年冬天的一個晚上，郭鎧寧同學去超市買東西，在路邊看到一個步履蹣跚的老人，一手拿著東西，一手拄著拐杖想要過馬路，便走上前去攙扶老奶奶，并親切地問老奶奶去哪里，但老奶奶支支吾吾了半天也說不清楚，郭鎧寧同學便毫不猶豫地把老奶奶帶回自己家里過夜，爸爸對她說老奶奶的家人找不到她會著急的，她才讓爸爸和她一起把老奶奶送到派出所，在民警叔叔的幫助下，老奶奶才找到自己的女兒。當時，老奶奶的女兒要用金錢答謝，但這個小姑娘只是微笑著說了一句“這是我應該做的，看到你們親人團聚，我就安心了。”當時，這件事在社會上產生了轟動，微信朋友圈都傳遍了。事后，鄭莊派出所還專門來到我們學校對郭鎧寧同學進行了表揚。在“碰瓷”事件頻發的今天，郭鎧寧同學用自己的行動扶起了即將要倒的人心。有了這樣的典范，今后將會有更多的師生走上“道德講堂”的小舞臺，把道德的接力棒一棒棒傳下去，讓一個個有血有肉有名有姓的身邊好人，一件件可親可敬可信可學的凡人故事，疊加起鄭莊小學這所文明之校的高度。我相信，在不久的將來，我們的道德講堂將會達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目的。