第一篇：道德講堂匯報(bào)

根據(jù)您推薦我市學(xué)習(xí)江蘇常州“道德講堂”經(jīng)驗(yàn)做法的指示要求，受河南省委常委、鄭州市委書記連維良，鄭州市委常委、宣傳部長(zhǎng)、副市長(zhǎng)王哲的委托，鄭州市委宣傳部副部長(zhǎng)、文明辦主任常緒東帶隊(duì)，于10月19日前往江蘇常州，用兩天時(shí)間考察了該市開展文明創(chuàng)建和“道德講堂”活動(dòng)情況。在學(xué)習(xí)考察常州“道德講堂”成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市開展“文明中原大講堂”的原有做法，鄭州市認(rèn)真部署，迅速行動(dòng)，將于11月在我市正式啟動(dòng)“道德講堂”活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、赴江蘇省常州市進(jìn)行學(xué)習(xí)考察情況

2011年10月19日至20日，按照市委主要領(lǐng)導(dǎo)安排，鄭州市委宣傳部副部長(zhǎng)、文明辦主任常緒東帶領(lǐng)市文明辦工作人員，前往江蘇省常州市考察該市開展文明創(chuàng)建和“道德講堂”活動(dòng)情況。我市考察組先后考察了常州市鐘樓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鐘樓區(qū)文亨社區(qū)、常州市排水管理處、常州市市民講堂等四個(gè)道德講堂，詳細(xì)了解上述講堂開展活動(dòng)的有效做法，并與常州市文明辦等有關(guān)同志進(jìn)行了座談交流，學(xué)習(xí)了常州市的成功經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)考察學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為，常州市開展“道德講堂”的做法起步早、有創(chuàng)新、抓得實(shí)，其教育內(nèi)容貼近群眾、操作程序相對(duì)固定。這一活動(dòng)的開展，探索出了一條在現(xiàn)實(shí)背景下開展公民道德教育的有效途徑，有力提高了該市的市民文明素質(zhì)，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。

二、積極研究制定適合我市實(shí)際的工作方案

從常州學(xué)習(xí)考察回鄭后，考察組立即將考察情況形成匯報(bào)材料，向市委主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行報(bào)告。按照市領(lǐng)導(dǎo)批示要求，在學(xué)習(xí)借鑒常州市“道德講堂”好的作法和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，鄭州市結(jié)合自身實(shí)際，在我市原有“文明中原大講堂”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善提升，把“道德講堂”和“文明中原大講堂”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，制定了《鄭州市“道德講堂”活動(dòng)實(shí)施方案》，從場(chǎng)所選擇、氛圍營(yíng)造和事跡精選等幾個(gè)方面著手安排部署，力求達(dá)到“以莊嚴(yán)的場(chǎng)所感染人，以濃厚的氛圍熏陶人，以生動(dòng)的事跡教育人”的工作目標(biāo)。

一是精心選擇場(chǎng)所。

借鑒常州市的做法，為在全市篩選一處環(huán)境莊嚴(yán)、底蘊(yùn)深厚的合適場(chǎng)所，作為相對(duì)固定的陣地，鄭州市市委宣傳部副部長(zhǎng)、市文明辦主任常緒東，鄭州市文明辦副主任馬雷分別帶隊(duì)在全市范圍多次調(diào)研選址，初步確定富有文化底蘊(yùn)的鄭州市文廟（基本情況附后）作為鄭州市“道德講堂”固定地點(diǎn)。同時(shí)在全市范圍選擇了鄭州市先鋒學(xué)校等場(chǎng)所，作為市內(nèi)各區(qū)相對(duì)固定陣地，試點(diǎn)開展“道德講堂”活動(dòng)。

二是營(yíng)造濃厚氛圍。

參照常州市開展“道德講堂”的做法，按照“一進(jìn)講堂就能讓人肅然起敬、讓人把心收緊”的要求，我市對(duì)鄭州市文廟的周邊環(huán)境進(jìn)行了清理整治，對(duì)其硬件設(shè)施進(jìn)行修補(bǔ)完善，對(duì)其內(nèi)部設(shè)置進(jìn)行裝飾改造。同時(shí)，在文廟內(nèi)原有國(guó)學(xué)講堂的基礎(chǔ)上，從講臺(tái)布置、桌椅門窗、字畫語(yǔ)錄等方面精心布置，營(yíng)造了莊嚴(yán)肅穆的講堂氛圍。

三是精心設(shè)計(jì)內(nèi)容。在道德講堂的教育內(nèi)容上，參照常州好的經(jīng)驗(yàn)做法，結(jié)合鄭州實(shí)際，在廣泛征集“道德歌”、征集“道德講堂”標(biāo)識(shí)的同時(shí)，在全省開展的“文明中原大講堂”的基礎(chǔ)上，圍繞道德做好大文章。動(dòng)員基層、深入基層發(fā)現(xiàn)整理身邊好人好事，編故事，拍片子。結(jié)合前不久我市按照中央文明辦要求開展“道德模范故事匯”和“身邊好人現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)”的成功做法，從我市道德模范、身邊好人和文明市民中精選出“送水哥”李老發(fā)等一批感人事跡，按照唱道德歌、看道德短片、聽道德故事、圍繞好壞是非臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)，觀點(diǎn)交流等方式進(jìn)行籌備部署，認(rèn)真做好“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”，讓“道德講堂”貼近基層、貼近群眾、貼近生活，走進(jìn)群眾的心里，轉(zhuǎn)化為道德行為。

三、迅速啟動(dòng)鄭州市“道德講堂”活動(dòng)

根據(jù)河南省委常委、鄭州市委書記連維良 “立即試點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)”和鄭州市委常委、宣傳部長(zhǎng)、副市長(zhǎng)王哲 “要積極去做，并作出特色”的批示要求，經(jīng)過(guò)精心籌備，鄭州市定

于11月份在全市啟動(dòng)“道德講堂”系列活動(dòng)。首場(chǎng)“道德講堂”活動(dòng)暨全市“道德講堂”啟動(dòng)儀式將于11月上旬在鄭州市文廟正式舉行。

“道德講堂”活動(dòng)剛剛開始起步。我們鄭州市一定要認(rèn)真運(yùn)作，強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)的有效開展，不懈怠、不急功近利、不走形式，扎扎實(shí)實(shí)地開展。等下一階段工作有了新的進(jìn)展，再及時(shí)向您匯報(bào)。以實(shí)際的工作不辜負(fù)您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)鄭州市的關(guān)心和厚愛！

第二篇：道德講堂活動(dòng)匯報(bào)材料

鄭莊小學(xué)“道德講堂”活動(dòng)匯報(bào)材料

為了弘揚(yáng)文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、孝老愛親、助人為樂等中華傳統(tǒng)美德，踐行“育人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，我校開設(shè)了道德講堂，并通過(guò)“五老事跡進(jìn)校園”的活動(dòng)拉開了 “校園道德講堂”的序幕。我校堅(jiān)持每學(xué)期開展兩次活動(dòng), 以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式, 廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值理念，使師生道德素質(zhì)得到不斷提升。今逢義務(wù)教育均衡驗(yàn)收，得到了省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚望，現(xiàn)把我校的道德講堂活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與大家分享：

一、營(yíng)造“道德講堂”育人氛圍。

(一)架通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社會(huì)先進(jìn)人物等優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。

(二)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造校園德育文化品牌。如今走進(jìn)我們鄭莊小學(xué)，便會(huì)被濃厚的文化氣息所包圍。墻壁上的“中國(guó)夢(mèng)”、“二十四孝”、“九個(gè)習(xí)慣”等版面，猶如春雨滋潤(rùn)了學(xué)生的心靈，在潛移默化中滲透了德育教育。

二、建設(shè)“道德講堂”育人陣地.(一)身邊人講自己事，彰顯榜樣力量

2014年12月19 日，我校圍繞市關(guān)工委開展的“家風(fēng)家教萬(wàn)名五老聯(lián)萬(wàn)戶”活動(dòng)，舉辦了“五老”進(jìn)校園宣講活動(dòng)。我校邀請(qǐng)已退休的鄭莊教委教研室主任劉秋頓老師，也是市先進(jìn)“五老事跡”表彰者，為全體師生做了題為《用我的言行感染你的靈魂》的報(bào)告。這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在談笑風(fēng)生中講述了自己如何勤儉持家、孝順母親、關(guān)愛兒孫、為村里種樹、學(xué)做根雕的故事，把美德的種子埋在了學(xué)生心中。同學(xué)們紛紛表示，要從自己做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做榜樣，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

(二)身邊人講身邊事，樹立道德榜樣

在學(xué)校舉辦的講故事比賽中，同學(xué)們用自己的慧眼尋找了一批可親可敬的榜樣。有位同學(xué)講的是我校郭新建老師的事跡，郭老師在我們學(xué)校年齡最大，但他卻承擔(dān)著政教工作的重?fù)?dān)。十幾年來(lái)他對(duì)學(xué)生苦口婆心的教育可謂是春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。在他耐心的勸說(shuō)下，同學(xué)之間的隔閡消除了；在他鏗鏘有力的講解中，學(xué)生的安全意識(shí)增強(qiáng)了；在他嚴(yán)慈并濟(jì)的教育下，犯了錯(cuò)誤的同學(xué)迷途知返……講著講著，那位同學(xué)便泣不成聲，失身痛哭，臺(tái)下的師生也禁不住熱淚盈眶。雖然郭老師沒有可歌可泣的事跡，但他的一言一行已經(jīng)成了學(xué)生心目中的道德標(biāo)桿。有了這樣的榜樣引領(lǐng)，相信我校的道德教育便會(huì)達(dá)到“其身正，不令其行”的目的。

三、在活動(dòng)中豐富“道德講堂”實(shí)踐。(一)道德講堂與主題活動(dòng)相結(jié)合

我校根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)德育工作不斷邁上新臺(tái)階。本學(xué)期我校開展了“清明祭英烈”、“童心向黨”、“美德少年”、“紅歌傳唱”等活動(dòng)，以征文競(jìng)賽、手抄報(bào)、主題班會(huì)、文藝匯演等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生活潑、文明、健康地發(fā)展。

（二）道德講堂與經(jīng)典誦讀相得益彰 結(jié)合道德講堂活動(dòng)的有效契機(jī)，我校積極開展“了“師生共讀書，書香進(jìn)校園”活動(dòng)，如:(1)讓圖書“走出”圖書室。(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。(3)讓每一扇墻壁飄散書香。學(xué)校緊緊圍繞“詩(shī)文潤(rùn)雅,多元發(fā)展”這一主題,每天晨讀、課間操的時(shí)候，我們會(huì)讓學(xué)生集體誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，休息時(shí)讀讀墻壁版面的成語(yǔ)故事、名人名言、《論語(yǔ)》等，在瑯瑯書聲中接受道德的洗禮，可謂一箭雙雕。在以上讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極營(yíng)造清新高雅、健康文明的書香校園氛圍，讓校園充滿濃郁的人文氣息。

四、取得的成效：

我校通過(guò)在道德講堂這塊土地上的辛勤耕耘，使道德之花開滿校園。你看，隨手亂扔垃圾的人沒了，墻壁上亂涂亂畫的現(xiàn)象消失了，丟東西的現(xiàn)象少了，罵人打架的現(xiàn)象不見了……校園里呈現(xiàn)出一片文明、和諧的景象。這一切，都是得益于“道德講堂”的成立。特別值得一提的是我校六年級(jí)郭鎧寧同學(xué)，她是道德講堂活動(dòng)的踐行者，也是受益者。去年冬天的一個(gè)晚上，郭鎧寧同學(xué)去超市買東西，在路邊看到一個(gè)步履蹣跚的老人，一手拿著東西，一手拄著拐杖想要過(guò)馬路，便走上前去攙扶老奶奶，并親切地問老奶奶去哪里，但老奶奶支支吾吾了半天也說(shuō)不清楚，郭鎧寧同學(xué)便毫不猶豫地把老奶奶帶回自己家里過(guò)夜，爸爸對(duì)她說(shuō)老奶奶的家人找不到她會(huì)著急的，她才讓爸爸和她一起把老奶奶送到派出所，在民警叔叔的幫助下，老奶奶才找到自己的女兒。當(dāng)時(shí)，老奶奶的女兒要用金錢答謝，但這個(gè)小姑娘只是微笑著說(shuō)了一句“這是我應(yīng)該做的，看到你們親人團(tuán)聚，我就安心了。”當(dāng)時(shí)，這件事在社會(huì)上產(chǎn)生了轟動(dòng)，微信朋友圈都傳遍了。事后，鄭莊派出所還專門來(lái)到我們學(xué)校對(duì)郭鎧寧同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。在“碰瓷”事件頻發(fā)的今天，郭鎧寧同學(xué)用自己的行動(dòng)扶起了即將要倒的人心。有了這樣的典范，今后將會(huì)有更多的師生走上“道德講堂”的小舞臺(tái)，把道德的接力棒一棒棒傳下去，讓一個(gè)個(gè)有血有肉有名有姓的身邊好人，一件件可親可敬可信可學(xué)的凡人故事，疊加起鄭莊小學(xué)這所文明之校的高度。我相信，在不久的將來(lái)，我們的道德講堂將會(huì)達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目的。

第三篇：道德講堂總結(jié)匯報(bào)發(fā)言

道德講堂總結(jié)匯報(bào)發(fā)言 為了更好的貫徹沭文明委[2012]16號(hào)《關(guān)于在全縣開展“道德講堂”建設(shè)工作的通知》、沭文明委

[2012]19號(hào)《關(guān)于印發(fā)<沭陽(yáng)縣“道德講堂”示范點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）>的通知》和沭文明委[2012]22號(hào)《關(guān)于在全縣推廣常州市“道德講堂”經(jīng)驗(yàn)做法的通知》文件精神，確保我鎮(zhèn)“道德講堂”活動(dòng)取得實(shí)效，鎮(zhèn)黨組十分重視，迅速行動(dòng)，細(xì)致安排，周密部署，圓滿完成了第一階段的任務(wù)。現(xiàn)就我鎮(zhèn)開展第一階段“道德講堂”專題活動(dòng)情況匯報(bào)如下。

一、制定實(shí)施方案

鎮(zhèn)黨組十分重視這次“道德講堂”專題活動(dòng)，依照文件精神要求，及時(shí)制定全鎮(zhèn)關(guān)于開展“道德講堂”專題活動(dòng)實(shí)施方案，明確了“道德講堂”專題活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟等，為更好的開展“道德講堂”專題活動(dòng)指明了方向。

二、建立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，鎮(zhèn)黨組高度重視，成立了以鎮(zhèn)黨組書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)袁伍堂為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)黨組副書記、副鎮(zhèn)長(zhǎng)司啟干、鎮(zhèn)黨組成員、組織委員章俊林和紀(jì)委書記孫康為副組長(zhǎng)的“道德講堂”專題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室（見附件），全面負(fù)責(zé)我鎮(zhèn)“道德講堂”專題活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、宣傳等工作。建立來(lái)自于群眾、群眾信得過(guò)的專兼職結(jié)合的宣講員隊(duì)伍。

三、設(shè)立專門場(chǎng)所，組織召開啟動(dòng)大會(huì)

在制定出實(shí)施方案后，設(shè)立專門的“道德講堂”場(chǎng)所，制作統(tǒng)一的背景、標(biāo)識(shí)，按要求于2012年7月9日上午組織鎮(zhèn)三套班領(lǐng)導(dǎo)、點(diǎn)名人員、鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人、村居三大員召開了啟動(dòng)大會(huì)。在啟動(dòng)大會(huì)上，我鎮(zhèn)利用文字、圖片、背景音樂等形式營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。根據(jù)“唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經(jīng)典，講一個(gè)故事，作一番點(diǎn)評(píng)”的流程設(shè)計(jì)安排。通過(guò)動(dòng)員大會(huì)，參加活動(dòng)的人員深刻認(rèn)識(shí)到“道德講堂”專題活動(dòng)在當(dāng)前開展的必要性。

四、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。

我鎮(zhèn)充分利用懸掛標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)、鎮(zhèn)域網(wǎng)站等進(jìn)行大力宣傳，使大家深刻認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要意義。截止目前共出了2期活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，制作了2次板報(bào)，鎮(zhèn)網(wǎng)站上開辟了“道德講堂”專欄。通過(guò)各種形式的宣傳，進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)干部群眾的熱情。

鎮(zhèn)開展的“道德講堂”第一階段專題活動(dòng)，以活動(dòng)提高全鎮(zhèn)干部、機(jī)關(guān)工作人員的認(rèn)識(shí)，圍繞“禮儀”主題，推進(jìn)社會(huì)公德建設(shè)；著力推動(dòng)良好思想道德風(fēng)尚的進(jìn)一步弘揚(yáng)，為以后“道德講堂”專題活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

第四篇：道德講堂

道德講堂——學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

主持人：?jiǎn)蔚て?/p>

活動(dòng)時(shí)間：2013年3月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：馬山鎮(zhèn)中學(xué)3號(hào)樓四樓階梯教室

參加對(duì)象：馬山鎮(zhèn)中學(xué)第四十三期新入團(tuán)團(tuán)員

活動(dòng)方案：

一． 組織每位參加成員齊唱道德歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

二． 組織參與人員觀看感動(dòng)中國(guó)人物“張麗莉”老師的感人事件。

三． 請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的各位成員一起誦讀一段道德經(jīng)典《我驕傲，我是中國(guó)人》。

四． 由主持人講述現(xiàn)實(shí)生活中的一些道德故事。

五． 參加成員對(duì)以上環(huán)節(jié)中的一系列好人好事發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

六． 由主持人送上“好人一生平安”的祝福語(yǔ)，請(qǐng)每位在場(chǎng)的成員將美好的祝福傳遞給身邊的每一個(gè)人。

第五篇：道德講堂

道德講堂?懂法、知法、學(xué)法主持詞

老師，同學(xué)們: 大家下午好！

歡迎大家來(lái)到“道德講堂”，我是這次道德講堂的主講人。

今天下午，我們利用第三節(jié)課的時(shí)間在這里舉辦“遵紀(jì)守法”道德講堂活動(dòng)。

今天的“道德講堂”,分為“看一段視頻”、“名人論法紀(jì)”、“唱一首歌曲”、“講一個(gè)故事”、“作一番點(diǎn)評(píng)”、“寫一篇感想”等六個(gè)環(huán)節(jié)。

下面，讓我們進(jìn)入今天“道德講堂”的第一個(gè)環(huán)節(jié)——“看一部短片”： 小衛(wèi)說(shuō)法——做遵紀(jì)守法好少年

主持人：《小衛(wèi)說(shuō)法》根據(jù)貪圖享樂成小偷、沉迷游戲償惡果、沖動(dòng)傷人終害己、非法拘禁索錢財(cái)、逞強(qiáng)好勝當(dāng)老大、吸毒販毒毀一生等6個(gè)真實(shí)的典型案例改編而成，故事內(nèi)容生動(dòng)、情節(jié)緊湊、簡(jiǎn)單易懂。片中的故事講述者小衛(wèi)是“法制小衛(wèi)士”的化身，小強(qiáng)等是在成長(zhǎng)過(guò)程中，因?yàn)榉o(jì)觀念淡薄，缺乏自我抑制力，走上違法犯罪道路的未成年人，每個(gè)故事都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和教育意義。播放視頻。

希望同學(xué)們以以上的典型案例為戒、為訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸，潔身自好，堅(jiān)決不做違法的事、不干犯罪的勾當(dāng)。

接下來(lái)，讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——“誦一段經(jīng)典”： 名人論法紀(jì)

法律的基本意圖是讓公民盡可能的幸福。――柏拉圖，古希臘時(shí)期重要的思想家，也是西方文化中最偉大的思想家和哲學(xué)家之一。

誰(shuí)把法律當(dāng)兒戲，誰(shuí)就必然伏之于法律。——拜倫，英國(guó)19世紀(jì)初期偉大的浪漫主義詩(shī)人。一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂觀而不盲目。——馬克思，德國(guó)人，馬克思主義創(chuàng)始人，政治學(xué)家、哲學(xué)家、革命理論家。要有必要的清規(guī)戒律。——毛澤東，偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家，共和國(guó)的締造者。

我曾專門講紀(jì)律問題。生活紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、政治紀(jì)律，多少紀(jì)律，問題是執(zhí)行得不好，有些人覺得紀(jì)律是“稻草人”，不在乎，現(xiàn)在就是要嚴(yán)明紀(jì)律。各級(jí)干部要有敬畏之心，監(jiān)督、獎(jiǎng)懲措施要跟上。不防微杜漸就會(huì)潰于蟻穴。——習(xí)近平，中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)總書記，中共中央軍事委員會(huì)主席，中華人民共和國(guó)主席，中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)主席。

主持人：以上是中外偉人對(duì)于“法紀(jì)”精辟而深刻的論述。他使我們對(duì)“法紀(jì)”的內(nèi)涵有了更加深刻的理解，讓我們明白“法紀(jì)”與我們生活的密切關(guān)系，是我們務(wù)必高度重視、自覺遵守的。

接下來(lái)，讓我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)——“講一個(gè)故事”： 按次序理發(fā)

有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師，忙不過(guò)來(lái)，很多人都坐著排隊(duì)，等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請(qǐng)列寧先理，可是列寧卻微笑著對(duì)大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是要不得的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。”他說(shuō)完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個(gè)位置上。不要以為我是總理

周總理生前從不認(rèn)為自己是國(guó)家總理就可以置身法紀(jì)之外，他總是時(shí)時(shí)處處帶頭遵紀(jì)守法。有一次，他乘車去政協(xié)禮堂開會(huì)，司機(jī)違犯了交通規(guī)則，交井批評(píng)司機(jī)的時(shí)間很長(zhǎng)，耽誤了開會(huì)時(shí)間。同車的干部想去和民警交涉，總理嚴(yán)厲制止說(shuō)：“這怎么行？交通規(guī)則是政府頒布的，政府總理應(yīng)帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度。”一直等到警察放行，總理一行才離開那里。此后，總理常常叮囑司機(jī)，不能違反交通規(guī)則，說(shuō)：“不要以為我是總理，就可以特殊，可以違章。”

主持人：列寧和周總理都是著名的馬克思主義者、革命家、政治家、思想家，他們都身居高位，但是他們都能像一個(gè)尋常百姓那樣嚴(yán)格要求自己，不講特權(quán)。作為普通人的我們更應(yīng)該從中受到教育和鼓舞，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和國(guó)家的法律法規(guī)。

下面，我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)——“唱一首歌曲”： 播放歌曲：遵紀(jì)守法在我們心中銘記

主持人：“遵紀(jì)守法在我們心中銘記”，遵紀(jì)守法讓我們從小做起”，唱得多好。請(qǐng)同學(xué)們一定要將“遵紀(jì)守法”四字銘記在心中、烙在腦海里，“遵紀(jì)守法”從現(xiàn)在做起、從自己做起、從小事做起，養(yǎng)成“遵紀(jì)守法”的習(xí)慣。

接著是今天“道德講堂”的第5個(gè)環(huán)節(jié)——“作一番點(diǎn)評(píng)”：

同學(xué)們：“遵紀(jì)守法”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)的基石。“遵紀(jì)”是指遵守學(xué)校紀(jì)律，主要包括：遵守課堂紀(jì)律，遵守上下樓、出操、集會(huì)紀(jì)律，遵守寢室紀(jì)律，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，等等，包括學(xué)校制定的一切規(guī)章制度。“守法”指的是：學(xué)法，知法，守法，用法。作為學(xué)生，我們必須意識(shí)到“遵紀(jì)守法”的重要性和必要性，我們只有養(yǎng)成自覺“遵紀(jì)守法”的習(xí)慣，我們才能健康、平安、快樂地成長(zhǎng)。

下面是今天“道德講堂”的第6個(gè)環(huán)節(jié)——“寫一篇感想” 每人寫一篇500字左右的觀后感，于10月26日前以班級(jí)為單位打包，用郵件方式發(fā)送到今天的道德講堂到此結(jié)束。謝謝大家！