第一篇：道德講堂建設經驗

道德講堂建設經驗

一、主題

“道德講堂”建載體，培育文化傳能量。即：開展 “道德講堂”活動，發揮以點帶面示范帶動作用，踐行黨的群眾路線，普及社會主義核心價值觀，為國稅機關和國稅干部樹立新形象，為建設美麗富饒文明和諧新XX凝聚正能量。

二、目標

基于XX特色和行業特點，形成以展現民俗風情、人文元素為特色，以激發活力、增強凝聚力、提高競爭力為目的，切實彰顯民族地區多元色彩的XX國稅文化品牌。

三、步驟

（一）確定主題、主持人、故事宣講人

1.確定主題。“道德講堂”每期圍繞一個主題開展活動，從“XX等方面選一個入手，充分考慮全年計劃和開展的具體時間空間背景，整體謀劃，精心布局。

2.確定主持人、故事宣講人。充分借鑒常州提出的 “身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”形式，這種開展的形式充分體現了“講堂”的主體性原則。主持人、宣講員就是我們的身邊人，這里的“身邊人”覆蓋了各年齡階段的干部職工、企業員工、其他廣大市民等。

邀請大學教授、電視臺節目主持人等采用知識講授、現場示范的方式，對活動主持人、宣講員講授語言表達藝術和 1

各種場合中的口語表達技巧。課后，對活動主持人、宣講員的現場演練進行一一指點。從而提高主持人、宣講員的演講水平，為道德講堂的開展做好準備。

（二）確定時間、地點、參加對象

1.確定時間。每個月至少開辦一期，時間結合“清明、勞動、建黨節”等并視具體情況靈活掌握。

2.確定地點。地點一般在X國稅局三樓“道德講堂”，結合“三個互動”的對象，進行地點調配。

3.參加對象。X局機關、基層縣（市）局、系統外單位、企業人員和其他廣大市民。

（三）方案上報州局黨組和州文明辦

把方案上報X局黨組和X文明辦審核。認真聽取相關意見和建議，及時改進。

（四）按照“六個一”流程開展活動。

1.唱一首歌：每次講堂開講之前，組織學習“道德講堂”主題歌曲。

2.看一部短片：圍繞主題，組織觀眾組觀看一個道德建設先進人物事跡短片。

3.誦一段經典：組織觀眾朗誦一段中華傳統經典和道德格言。

4.講一則故事：以自我推薦、自我宣講等形式，講述職工自己和身邊的道德、業務、黨建、廉政方面的故事。

5.作一番點評：參與者評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6.發一段善心：現場做出一份承諾，激發善心，抒發善意，讓每一個人都成為道德的傳播者，踐行者和受益者。

（五）活動中可自選動作

增設活動自選動作的目的是為了更好的突出不同主題的特點，創新活動形式，提升群眾活動參與的積極性。例如：演一個道德舞臺劇或小品、朗誦一段道德詩歌、舉辦一次涉及道德、業務、黨建、廉政的知識競賽等。

（六）資料上報X文明辦

積極加強和X文明辦的溝通和協調，將活動情況、簡要總結、收獲提升等情況以圖文并茂的形式上報X文明辦。努力爭取州文明辦對活動的大力宣傳。

（七）進行經驗總結、介紹和推廣

加強對“道德講堂”活動策劃實施的跟蹤評估，并集成、調整、細化、補充活動方式，總結活動經驗、拓展活動內涵，使 “講堂”不斷豐富“行業和XX地域獨具的品牌效應”，不斷增強感染力和影響力。

四、方法

（一）建好一個機制

建立以X局黨組負總責，分管領導具體抓，X局黨辦、教育科具體抓的工作運維機制。年初由X局黨組確定目標方案，并將任務落實在機關和基層，黨辦負責組織機關和外單位

（包括納稅人）、教育科負責組織基層單位圍繞每期講堂的主題、內容實施。

（二）建立三個制度

一是建立工作聯系制度，加強和省局以及省、X文明委的聯系。二是題材選立制度，從系統內外選定具有符合文化建設標準的上堂題材。三是信息交流制度，加強對稅務文化建設亮點和階段成效的推廣運用。

（三）實施三個互動

上下互動，即：加強機關、基層的縱向交流；左右互動，即：加強機關各科室的交流；內外互動，即：加強系統內外的橫向交流。通過三個互動，及時發現基層、機關和系統外的典型和亮點，將其作為“道德講堂”的宣講方式，廣為傳播。

（四）組建四支志愿者隊伍

圍繞“道德講堂”推進稅務文化建設的工作規劃，分別組建相對應的四支志愿者隊伍。用制定的關于活動策劃、活動執行、活動宣傳、后勤保障的工作規則統領和指導活動的開展。

活動策劃隊伍:活動前期負責道德講堂活動總體策劃，包括精選活動主題，精挑細選過得硬，真正觸動人、感染人、震撼人的人物和事跡上道德講堂，并擬定年度計劃，聯系各承辦部門開展具體活動，對道德講堂中挖掘涌現的道德典型進行宣傳打造。活動后期負責對照“省局關于加強“十二五”時

期稅務文化建設的意見”的要求，著力解決薄弱環節和突出問題，并提出整改意見進行完善。

活動執行隊伍:負責承辦每月一期的道德講堂活動。活動前期認真撰寫稿子，認真組織宣講人員演練，邀請系統內外廣大聽眾；活動中按照活動流程進行，確保活動質量，按期完成宣講活動；活動結束后，向活動宣傳隊伍報送活動信息、發言稿、活動圖片、活動通知等資料臺賬。

活動宣傳隊伍:負責“道德講堂”活動的宣傳工作。活動前期，分發宣傳學習資料，制作宣傳展板櫥窗，營造良好氛圍，調動職工參加活動的熱情；活動中，組織攝影攝像，分發活動資料；活動后期，制作宣講光盤，匯總活動資料對其中的先進人物和事跡進行包裝，打造富有地域、行業特色的XX國稅道德文化品牌，加強和省局以及省、X文明委的聯系，將形成的先進經驗向系統內外進行介紹和推廣，不斷提升XX國稅道德講堂的社會影響力。

后勤保障隊伍: 后勤保障是一項貫穿于活動始終的工作。主要有以下三大任務：一是負責“道德講堂”講堂的設備、道具的日常維護保養，對每期活動所需的場景布置、會場服務、影像設備提供支持；二是負責“道德講堂”講堂在活動策劃、執行、宣傳期間的經費保障和相關人員接待工作；三是負責建立相應預警和快速反應機制，在突發事件發生時，立即進入應急狀態，啟動各級預案。

（五）打造“道德講堂”主陣地

以“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設”為內容，把道德當基石，把崗位當舞臺，擴大“崇善向德”效應，不斷提高道德實踐的自覺性和堅定性；結合XX國稅系統兼職教師選聘，開展了以防范稅收風險為主要內容的業務講解，將近年來我X征管戰線職工的風采和取得的一些成績，通過身邊人進行講述，用身邊故事感染身邊人；以“踐行群眾路線好榜樣”為主題，通過黨建講堂開展基層黨組織書記專題培訓，充分發揮了廉政文化的教育、示范、熏陶和導向作用。

三、

第二篇：道德講堂經驗材料

積極探索

勇于創新

努力開創學校道德講堂建設工作新局面

——道德講堂建設工作經驗材料 為了深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，我校結合自身實際，以提升學生思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德“四德”建設為重點，搭建師生道德建設新載體，強化宣傳教育，引領全體師生和家長“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，不斷提升了全體師生和家長的道德修養和文明程度，為教育強校提供了思想道德保障。

一、“道德講堂”注重師生核心價值觀的引領

為了推動“知行合一”的道德實踐，把促進轉化作為建設“道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，使學生在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，引導師生在實踐中完善自我，提升素質，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，使“講道德、做好人”蔚然成風，我校要求全體師生都要把社會主義核心價值觀熟記于心、落實于行。通過校會、班隊會、升旗儀式、校園廣播站、黑板報、學校信息公眾平臺、班級微信群等多種渠道對全體師生進行社會主義核心價值觀闡釋，引領全體師生樹立正確的人生觀、世界觀。每學期都開展踐行社會主義核心價值觀“愛父母、愛老師、愛祖國”大型講座活動。通過講述身邊人、身邊事，教育少年兒童從小愛父母、愛老師、愛祖國，樹立遠大的理想，為國家、民族的繁榮昌盛而讀書。

加強全體師生的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德“四德”建設，我們主要以傳統文化公益論壇為載體，而且形式注重多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質；二是“我看”：以演繹展示、學習發現等形式，把典型事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；六是“我行”：讓學生通過聽先進事跡報告、看圖片展、上網觀看道德模范和感動中國人物的影視報道等，以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質后，見賢思齊，使他們的行為品格得到潛移默化地熏陶。

另外，從2012年開始,我校利用每天20分鐘的晨讀時間開設了國學誦讀課。低年級以《弟子規》和《三字經》為主；中年級以《論語》和《孝經》為主；高年級主要以《大學》和《中庸》為主。每學期都要舉行全校性的“誦經典、聆詩韻”比賽。家長、老師和學生同臺演出，或者歌、或者誦......2015年4月22日巴彥淖爾廣播電視傳統文化培訓學校校長韓東

做客三小進行道德論壇公益講座

2016年3月30日中國校園健康行動感恩教育講師團專家于洋

“關愛生命伴你成長，感恩我們要行動”的講座

二、“道德講堂”注重家長培訓

幾年來，我校特別注重家長培訓工作，努力轉變家長的育人理念。讓“家長好好學習，孩子天天向上”的理念深入每個家長的心，實現了合作增效。

從2013年開始，我校成立了家長學校講師團，構建了家長學校課程體系，外聘講師為家長授課，注重抓好了家教大講堂活動。我校平均每年投資近三萬元，組織家長培訓30余次。針對每個年級兒童身心發育特點，開設了兒童保健課程，由學生家長中的專業人士擔任主講；針對每個年級學生的心理發育特征，開設了兒童心理課程，由學校兼職心理老師和聘請的專業人士擔任主講；針對各年齡段的兒童思維特點，開設了兒童智慧開啟課程，聘請專業人士擔任主講；針對各年段學生身心發育特點，開設了兒童習慣培養課程，由學校領導和部分優秀教師擔任主講；針對各年段學生的閱讀水平，開設了親子閱讀課程，由各班語文教師擔任主講；針對家長教育方法、教育理念的問題，開設了科學教子培訓課程，由校長、書記或聘請專家擔任主講；針對獨生子女嬌生慣養的問題，開設了傳統文化培訓課程，聘請有經驗的國學老師擔任主講。

2013年孟校長、常書記主持召開三小家長委員會

2014年4月前旗一中校長王智青為一年級家長進行

“教子有方”好家長講座

2014年全國著名教育專家延龍 “為孩子的成長加分”講座

2015年5月24日中國高等教育學會學習科學研究分會副秘書長、中國教育學會《中國教育學刊》家庭教育研究中心主任田玉博士為三小的860名家長和老師進行了“家庭教育的基本常識”的講座

2016年4月利榮立德國學館校長孫鶴榕為家長們進行傳統文化培訓

2016年3月21-23日北京得謙書院創辦人、高級工程師于海洪老師

“ 實現中國夢 教育是關鍵”家教大講堂

2016年5月21日巴彥淖爾市婚姻家庭協會會長、高級家庭教育指導師劉培明老師在第三小學進行為期半天的家庭教育講座。

2016年7月3日，內蒙古農業大學大學生輔導與服務中心、國家二級心理咨詢師陶格森 “心態決定命運，增強幸福感”道德講堂 另外，為了便于家長隨時隨地利用碎片化的時間學習，我校還設立了家校信息平臺，由德育處負責，保證每周至少一次的的家教信息傳送，每月至少一次的培訓學習，每月一次的家長開放日活動。每學期至少要召開兩次家長委員會，充分發揮優秀家長的示范、引領作用，吸取合理化建議，促進家教工作的開展和學校工作的發展。每學期都要開展“教子有方好家長”評選活動，表彰100名表現突出的家長。意大利詩人但丁說過：“一個沒有知識的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人都難用知識去彌補”。道德將改變人的一生，是永恒之美，是任何東西都無法彌補的，建設“道德講堂”就是主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺。我校道德講堂建設工作開展以來，能把具體工作方案細化、量化、實效化，做到專題抓、具體抓、長期抓,能立足實際開展主題鮮明的活動，務實創新，內容多樣，形式新穎，大大激發了師生和家長們的參與熱情，提高了文明道德水平。但是，我們也深深地知道，道德講堂建設工作是一項系統的、復雜的、漫長的工作，第三小學將再接再厲，繼續開拓創新，使學校的道德講堂工作再上一個新的臺階!

烏拉特前旗第三小學

2016年8月10日

第三篇：道德講堂建設

關于建設

“道德講堂”的 實施方案

為深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，促進 事業又好又快發展，按照《 精神文明建設委員會關于印發 “道德講堂”建設實施方案的通知》（文明委發?201 ? 號）要求，結合 實際，就推進 “道德講堂”建設，制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，圍繞經濟社會發展實際，以提升 干部職工思想道德修養和文明素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規范，推動先進道德理念內化于心、外化于行，營造“講道德、做好人”的濃厚氛圍，努力使 道德建設走在市級機關前列。

二、工作目標 以提升 干部職工思想道德修養和文明素質為核心，以加強 干部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，努力促進干部隊伍整體素質的提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的 干部隊伍。具體目標是：

（一）黨性觀念有新增強。進一步加深 干部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。

（二）職業道德有新提高。干部職工道德建設的首要任務是要確立良好的職業道德觀。要通過建設“道德講堂”進一步樹立干部職工以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德。

（三）工作作風有新突破。把轉變工作作風作為建設“道德講堂”的重要目標，努力使行政辦公效率有提升，重點工作、難點工作有突破，群眾滿意度有提高，使 “道德講堂” 建設的成果成為 各項工作全面提升的強大推動力。

（四）形象有新提升。通過“道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德進一步成為 干部職工自律的準繩，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為干部職工的積極追求，引導干部職工爭做優秀的人民公仆，優秀家庭和社會成員，樹立 干部隊伍良好的社會形象。

三、主要內容

社會公德建設：主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

職業道德建設：主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

家庭美德建設：主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家，以“和睦”為核心

個人品德建設：主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

四、組織形式

（一）建設宣講陣地。“道德講堂”以會議室為陣地，從 開始，采取每月一講的方式，利用投影、遠程電教等設備及網絡資源，通過宣講人講學、在職黨員講學、道德講座、互動交流、播放視頻等形式，以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，將參與“道德講堂”活動納入干部職工教育培訓體系，教育引導廣大干部職工牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。

（二）建設宣講隊伍。為確保“道德講堂”取得扎實成效，通過在 范圍內選取先進典型、模范人物和邀請一批事跡感人、貼近群眾的道德模范人物，組成一支過硬的宣講隊伍，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，講述道德事跡，詮釋道德內涵，有系統、有步驟地在本單位進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。

（三）完善講堂模式。“道德講堂”以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式，以“六個一”為主要模式：

“學唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；

“觀看一部短片”：圍繞主題，組織干部職工觀看一部道德建設先進人物事跡的短片或者傳統經典故事短片；

“誦讀一段經典”：組織干部職工誦讀一段中華傳統經典語錄或者公民道德“三字經”；

“講述一個故事”：講述一個發生在我們自己身邊的體現傳統美德、道德與時代精神的典型事例；

“作一番點評”：由干部職工評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；

“背誦一句格言”：由宣講人帶領全體人員背誦一句經典語錄，并解釋經典語錄的主要意思；

五、保障措施

（一）加強組織領導。成立“道德講堂”工作領導小組，組 長： 副組長： 成 員：

“道德講堂”工作領導小組下設辦公室，辦公室設在 辦公室，由 同志任辦公室主任，切實推進 “道德講堂”的建設。召開動員會，讓 干部職工明確建設“道德講堂”的現實意義、指導思想、工作目標，為建設“道德講堂”奠定良好的思想基礎。組織本單位的先進典型，開展“有道德的人講道德”活動，發掘單位內部的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。

（二）加強督查考核。“道德講堂”建設領導小組定期召開聯席會議，研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設工作，以實地旁聽、調查問卷、查看臺帳、談話等方式，組織對各部門“道德講堂”建設情況進行檢查考核。定期組織對 “道德講堂”建設的情況進行調研督查，將“道德講堂”建設情況與文明單位創建活動結合起來，納入考核。年末表彰一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”，確定一批“道德講堂”建設工作先進個人。

（三）加強宣傳交流。各部門要及時發現收集在開展“道德講堂”活動中涌現的成功做法和先進典型，及時上報宣傳，并注意積累總結“道德講堂”建設的實踐經驗，為下一步建設工作提供理論和實踐指導。

第四篇：“道德講堂”建設實施方案

蕪湖市司法行政系統“道德講堂”建設實施方案

市司法行政系統各單位：

為認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，根據蕪湖市委辦、市政府辦關于印發《蕪湖市“道德講堂”建設實施意見》的通知（蕪市辦〔2012〕26號）文件精神，結合本系統實際情況，就“道德講堂”建設，制定實施方案如下：

一、總體目標

蕪湖市司法行政系統“道德講堂”，是搭建在全市司法行政系統干部職工、法律服務工作者身邊的加強思想道德建設的新平臺，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，大力倡導“愛國守法，明禮誠信，團結友善，敬業奉獻”等基本道德規范，營造“講道德，樹新風”的濃厚氛圍，持續提升干部職工、法律服務工作者思想道德修養和文明素質。

二、主要內容

圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四德”內容，突出誠實守信、孝老愛親、敬業奉獻、見義勇為、助人為樂“五類”先進典型，結合“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀教育實踐活動，廣泛宣講我市司法行政系

統涌現的先進典型和道德模范事跡；結合傳統節日，講授中華經典及江城優秀傳統文化等；開展道德經典誦讀，道德故事宣講，道德感悟交流等道德文化建設。

三、講堂形式

（一）授課講堂。不定期聘請道德模范、專業人員或本單位先進典型進行宣講。通過道德模范、先進典型講述親身經歷和專家講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識及規范，從理論和實踐兩方面立體地詮釋道德內涵。

（二）輿論講堂。在江淮普法網站、《蕪湖司法》、局機關和公證處、法律援助中心電子顯示屏等宣傳媒體，開設專欄和專題，刊發文明道德知識、文明道德征文和典型人物的先進事跡，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

（三）活動講堂。舉辦或參加道德模范事跡報告會、觀看道德電影、講述道德故事、誦讀道德經典等，調動干部職工、法律服務工作者學習道德模范、爭做道德模范的熱情。

四、活動載體

按照全市“道德講堂”規定的“六個一”流程，采取全系統統一組織和各單位自行組織的方式，根據司法行政工作的特

點，主要抓好機關“道德講堂”和行業“道德講堂”，重點開展以下活動：

（一）選樹道德模范。選樹一批可親、可近、可學的身邊好人和道德模范，在本系統、本單位進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。

（二）營造道德氛圍。結合機關正在開展的讀書活動，精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，有計劃地組織黨員干部職工觀看、閱讀，交流感想，開展征文評比，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。

（三）充實培訓內容。將學習政法干警核心價值觀、保持黨的純潔性及反腐倡廉教育和加強思想道德建設的內容，納入各類教育培訓中，充分發揮培訓主渠道在道德建設中的基礎優勢。并將參與“道德講堂”活動情況作為機關公務員評優考核、優秀法律服務工作者推薦的依據之一。

五、推進步驟

“道德講堂”建設分三個階段進行：

1、宣傳發動階段（2012年6月-7月）。召開會議進行動員部署，號召系統內各單位、各部門積極響應、主動參與“道德講堂”建設，廣泛開展“道德講堂”主題歌曲推薦活動。

2、示范引領階段（2012年8月-10月）。建立本系統“道德講堂”示范點，探索科學有效的特色講堂模式，做好示范引領工作。

3、全面推廣階段（2012年11月-12月）。在本系統“道德講堂”示范點的基礎上，推廣經驗模式，全面開展“道德講堂”建設工作，力爭“道德講堂”每月開講1次。

六、工作要求

（一）加強組織領導。系統內成立領導小組，局長為組長，局領導班子成員為副組長，各單位負責人及各部門負責人為成員，各單位、各部門要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要按照總體部署，結合各自實際，確定一名工作人員作為聯絡員，負責日常工作的開展，實現講堂的經常化運作。

（二）扎實推進實施。要充分發揮已有各類講壇、論壇、黨課、理論學習報告會的積極作用，以整合提升或新建相結

合的方式，開設“道德講壇”。要及時總結宣傳“道德講堂”活動的開展情況，廣泛宣傳身邊的道德典型。

（三）注重工作實效。各單位要從實際出發，著眼全局中心任務，將“道德講堂”建設與精神文明創建活動結合起來、與創先爭優活動結合起來，與加強機關效能建設結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。

（四）做好資料收集。要注重“道德講堂”建設活動相關文字、圖片、影像資料的收集、整理、歸檔工作，健全活動臺賬。

二〇一二年七月九日

第五篇：道德講堂建設工作總結（精選）

“道德講堂”建設的工作總結

開展“道德講堂”建設工作，是我校德育工作的一項重點內容，也是加強學生思想道德建設宣傳教育的一種手段，切實提高師生素質的教育工程。為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全校師生投身道德實踐活動，不斷提升全民思想道德修養、和社會文明程度，根據上級有關部門文件精神，我校高度重視，認真開展了該項工作，現將該項工作的開展情況總結如下：

一、領導高度重視，迅速安排布置。

我校開了各相關負責人參加的“道德講堂” 建設專題工作會，白金書記講述了開展此項工作的重要意義，以及該項工作的指導思想和總體目標。呂主任在專題工作會上做了重要部署，在專題會上下發了實施意見，專門安排布置了該項工作。

二、成立了 “道德講堂”建設工作領導組，確保“道德講堂”工作有保障。

成立了以佟校長為組長、白書記為副組長、相關科室責任人為成員的“道德講堂”建設工作領導組。領導組在德育處下設辦公室，由德育主任兼任辦公室主任，具體負責“道2-

“道德講堂”活動，抓好全校師生的思想道德建設，把“道德講堂”活動不斷引向深入，引入長效機制。真正使我校形成健康、文明、和諧、良好的社會道德風尚。

-東平湖街第一小學2013.7