第一篇：鸞鳳中心小學首屆“鸞鳳齊鳴”讀書節匯報演出活動方案

鸞鳳中心小學首屆“鸞鳳齊鳴”讀書節匯報演出活動方案

-----“書香溢校園、師生共成長”

一、指導思想

為了全面貫徹黨的教育方針“讓讀書成為習慣”，提高學生素質、豐富學生課余生活，學校校委會在本學期以讀書節活動為契機，鼓勵了全校師生以書為友，養成了良好的讀書習慣，開闊了眼界、拓寬了知識面、夯實了學生文化底蘊，轉變了學生學習方式，開發了課程資源，通過讀書節系列活動，讓讀書有益于育德、勵志、啟智、明禮，成為人的素質全面發展的重要途徑，讓濃濃的書香洋溢了校園的每個角落，切實引導了全體師生多讀書、樂讀書、讀好書。今決定在2009年新年來臨之際，特舉辦“書香溢校園、師生共成長” 讀書節匯報演出活動，具體安排如下：

二、活動主題：書香溢校園、師生共成長

三、活動口號：“鸞風齊鳴、我能行”

四、活動時間：2008年12月31日下午（待定）

五、活動地點：校操場

六、領導小組

主 任：元松生

副主任：付天龍、林 峰、組 員：李金國、陳定軍、付澤良、陳求榮、吳美雄、彭愛華、梅雪琴、宋翠梅、陳梅英、寇閩慧、各年段長、班主任

七、活動內容：

1、“每日一誦”讀書展示。

2、“淘書樂”跳蚤書市的活動。

3、讀書節活動匯報演出。

4、讀書風采展示板。

（1）“書香少年” 風采展示板。（2）“書香家庭” 風采展示板。（3）“書香教室” 風采展示板。

（4）“方寸世界慍書情”書簽制作風采展示板。

（5）“書香溢校園、師生共成長”的征文及讀后感風采展示板。（6）“親子閱讀漂流袋” 風采展示板。（7）“讀書小報”風采展示板。

（8）以讀書為主題的書法比賽（鉛筆、鋼筆、毛筆）風采展示板。

八、活動要求：

1、全校師生在思想上高度重視讀書的重要性，能全員投入、全員參與到學校各項讀書活動中去。

2、“每日一誦”讀書展示。各班級低中年段至少10本、高年段至少20本，班主任親自按數量收集、指導、整理上交。

3、“淘書樂”跳蚤書市的活動。請5-6年級班主任與少先隊配合收集書、做好目錄、布置書市。

4、讀書風采展示板要求。

（1）“書香少年” 風采展示板。各班級按“書香少年”評選條件。名額是：二年級2名、三年級3名、四年級4名、五年級5名、六年級6名。（學校抄寫員和大隊主要干部工作人員由德育處評選）上報時間：12月8日

（2）“書香家庭” 風采展示板。各班級按“書香家庭”評選條件。名額是：二年級2名、三年級2名、四年級2名、五年級3名、六年級3名。上報時間：12月15日

（3）“書香教室” 風采展示板。由校長室、德育處、少先隊共同評選。名額是各年段一名（一年級不參評）。

（4）“書香溢校園、師生共成長”的征文及讀后感風采展示板，各班級、全體語文教師、德育處及從事語文教學的辦公室成員。（征文及讀后感嚴禁下載）。按要求上交教導處，并由教導處評選展示。

（5）“親子閱讀漂流袋” 風采展示板各班級按要求上交教導處，由教導處展示。（6）“方寸世界慍書情”書簽制作、“讀書小報” 以讀書為主題的書法比賽（鉛筆、鋼筆、毛筆）風采展示板由美術組、常識技能組共同負責布置風采展示板。

5、讀書節活動匯報演出布置。

（1）場地設計：讀書風采展示板、“淘書樂”跳蚤書市的活動、讀書節活動匯報演出。

（2）節目要求：各班級嚴格按照學校的要求加緊排練，把好節目的質量關。（12月5日前上報）

（3）節目設計：以讀書為主題的文藝表演、以讀書為主題的才藝表演、以讀書為主題的風采展示。以年段為單位進行“拉古詩”比賽、以“每日一誦”為 主題的個人風采展示。

總之，首屆“鸞鳳齊鳴”讀書節以“書香溢校園、師生共成長”為主題，我們的活動口號是：“鸞風齊鳴、我能行”，一定要在全體教師在思想上的重視，在行動上的支持，我相信在全體教師的共同努力下我們一定能成功的舉辦好本次高規格、高質量、高水平的讀書匯報活動。謝謝！

2008-12-1

第二篇：首屆讀書節活動方案

首屆讀書節活動方案

一、活動宗旨：

“讀好書，習美德，立良行”，讀書使人明智，讀書使人高尚，為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，我校決定舉辦首屆校園讀書節。旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統文化的洗禮，享受讀書的快樂，與好書一起成長。

二、活動主題：

我讀書，我快樂，我成長。

三、活動領導小組：

組長：校長

副組長：副校長

成員：各行政人員

四、活動對象：全體學生、學生家長及全體教師。

五、活動時間：2011年11月1日—2012年4月30日

六、活動內容與要求：

1、辦好一個班級圖書角。每個中隊設立一個紅領巾圖書角，通過開展“獻一本看百本”的活動，使各中隊圖書角都有一定數量的書籍，可供學生閱讀。

2、開展“慶祝中國共產黨建黨九十周年”主題閱讀及演講活動。各班先在班上舉行“慶祝中國共產黨建黨九十周年”演講賽評選活動，選出一名優秀選手參加學校11月16日舉行比賽（要交演講稿，A4紙打印）。

3、開展“文明美德伴我成長”讀書及征文活動。

認真組織學生深入閱讀《文明美德伴我成長》讀本和其他有關文明美德書籍，指導學生寫征文，學校將2012年于3月底組織比賽，選出選手參加縣級比賽。

4、開展“閱讀之星”“書香班級”評選活動。

各班（三年級以上班級）要在2012年4月2日—6日通過統計借閱圖書的次數、檢查讀書筆記和好詞好句摘抄等方式評選3－5 “班級閱讀之星”，并以板報或黑板報形式展示班級讀書情況。學校再于2012年4月9日—13日評選出若干名“校級閱讀之星”，并通過張榜公布、學生大會授獎等形式予以表彰。

開展“書香班級”評比活動，通過開展創建“書香班級”主題班會、“每天一格言警句”誦讀活動、建設班級讀書角、開展好書交流活動、召開讀書心得交流會（要求各班學生把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，在班內進行交流，帶動更多同學積極參加。）等形式評選出校園“書香班級”。

七、總結表彰：

學校以班級、年級為單位層層總結表彰，評選出校園“書香班級”和“閱讀之星”、“演講之星”等優秀集體和個人，并予以獎勵。

中心小學

2011年11月1日

第三篇：中心小學讀書節活動方案

一、活動目標:

書籍是人類進步的階梯。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。同時為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行“新農村新教育”實驗進程，我們將舉辦“建書香校園，樹純真心靈”校讀書節活動，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

二、活動主題：

“建書香校園，樹純真心靈”

三、準備工作：

1.橫幅。

2.撐牌。

3.彩旗點綴校園。

4.圍繞讀書節各中隊出一期黑板報。

5.圍繞讀書節各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（3月23日）

6.各中隊創設“書香中隊”，布置圖書角。

四、活動內容：

1.開幕式。

2.小學生優秀作文評比。

3.中高年級讀書知識競賽。

4.低年級童話故事大賽。

5.中高年級讀書筆記競賽。

6.開展以讀書有關的主題班隊會。（德育處檢查）

7.舉辦讀書手抄小報評比。

8.圖書閱覽室開放，學生積極借閱圖書。(杜衛英負責，各班主任協助。)

9.每天中午12：30—12：50為班級閱讀時間。

8.做好本屆讀書節總結。

五、具體活動安排：

時間地點內容參加對象具體要求負責人

3月19日操場開幕式全體師生1.利用國旗下講話進行讀書節開幕式致詞。

2.拉橫幅、豎撐牌、插彩旗營造氛圍。

3月20日課后完成小學生優秀作文評比3—6年級每班一篇

（語文老師負責）具體要求參照“第八屆世界華人小學生作文大賽”的要求。袁理

3月21日中午12：00階梯教室讀書

知識競賽3—6年級每班2人1.帶好筆和橡皮。

2.競賽內容以課外書籍知識為主。范紅★

馬麗麗

3月22日中午11：45階梯教室講故事比賽1—2年級每班1—2人

（班主任負責）1.比賽前把演講題目報到比賽負責人處。

2.以童話故事為演講內容，演講時必須使用普通話，口齒清楚，表達流暢，符合年齡特點。殷偉娟★

3月23日課后完成讀書筆記

3—6年級

（語文老師負責）1.以班級為單位參賽。

2.用方格紙謄寫，并一式二份。

3.杜絕抄襲，發現取消全班比賽資格。

讀書

手抄小報3—6年級

（班級美術老師）

1.每班完成2份。

2.紙張大小8k。

3.手抄報內容與讀書有關。

六、宣傳口號：

1.書籍是人類進步的階梯。

2.獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3.讀書破萬卷，下筆如有神。

4.書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

5.書籍是全世界的營養品。

6.營造書香校園，打造人文樂小。

7.愛讀書，會讀書，讀好書。

8.讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

七、活動總結

第四篇：首屆讀書節活動方案

一、指導思想

讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應重在平時，“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會”、“學習型校園”的時代要求。讀書對于全面落實素質教育，加強特殊學生的思想道德建設，提高我中心教育教學質量，培養教師和特殊學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

本屆讀書節以“讓讀書成為習慣”為主題，凸顯教師、學生的主體意識，按照“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過建立讀書卡，指導教師、學生制定讀書計劃，培養全體師生讀書的習慣；通過讀書沙龍引導教師全員參與，優化校園文化環境，促進教師教學水平和學生素質的和諧發展；努力構建學習型校園、書香校園，通過讀書活動，營造和諧的校園文化氛圍。

二、活動要求

1、各部分別依據本部實際情況為本部教工和學生建立讀書卡。

2、學校圖書館應向廣大師生充分開放；并科學有序的發放回收圖書。

3、在校園懸掛讀書節標語，例如：讓讀書成為習慣；書籍點亮人生，書香洋溢校園；讀書、品味、創新；讀書好，好讀書，讀好書；讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，等等。

4、開展創建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創建“書香班級”活動方案。

5、“每周一詩”誦讀活動。把“每周一詩”誦讀活動當作創建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出讀書節期間“每周一詩”的目錄，并加以指導，直至學生能流利的背誦。

6、建立讀書網絡平臺，開展網上讀書、網上薦書、網上交流等形式，使教職工從網上交流讀書心得。

7、開展讀書沙龍活動，讓教師展示讀書心得。

8、每月開展一次學生讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，在班內進行交流，帶動更多同學也能積極參加。

9、開展“我與書的故事”征文活動（活動方案另定）。

三、活動步驟

第一階段：活動策劃啟動（4月）

1、制訂讀書節總體活動方案。

2、舉行讀書節啟動儀式。營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節的序幕。

第二階段：組織實施（5月-10月）

1、5月發出讀書節活動倡議書并發放黨員、教師、學生讀書卡。

2、5月黨員、教師、學生個人制定讀書計劃。

3、5-7月各部門開展有特色的讀書節活動。

4、6月16日職教部、義教部開展“讀書沙龍”。

5、6-10月開展“我和書的故事”征文活動。

第三階段：總結表彰（11月）

1、舉辦“我和書的故事”征文，在全校范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，給與一定的物質和精神獎勵。

2、評選“優秀組織獎”、“讀書活動創意獎”若干名3、11月召開總結表彰大會。

四、活動時間：

2012年4月-11月。

五、活動主題：

讓讀書成為習慣

六、組織機構：

（一）領導小組：

組長：

成員：

（二）工作小組：

（1）職教部組長：

成員：

（2）義教部組長：

成員：

（3）行政后勤組長：

成員：

“讀書節”啟動儀式議程

下面進行我中心第一屆讀書節啟動儀式

第一項，朱校長宣讀：首屆讀書節活動方案；

第二項，于主任宣讀：首屆讀書節活動倡議書；

第三項，有請郭校長宣布讀書節開幕。

（時間：2012年4月23日早升旗儀式后；地點：操場）

附:工作安排

1、彩虹門懸掛“濟南特殊教育中心第一屆讀書節啟動儀式”——鞠校長-張桂林-后勤人員；

2、主席臺音響并安放兩個支架話筒，手語翻譯——高志秀-付堂寶-王莉；

3、電視臺宣傳，校園網宣傳——高明德-黎青華-教育電視臺。

4、主持人：

第五篇：首屆讀書節系列活動方案

“墨海飄香”讀書節系列活動方案

一、活動目的及意義

旨在培養學生閱讀習慣，拓展知識面，提高內在素質與涵養，豐富課余生活，使同學們健康全面地發展，讓師生在活動中體驗到讀書的快樂和收獲。

二、活動時間

2012年4月1至4月30日

三、活動主題

讀經典文學 建書香校園

四、活動內容

活動一：“讀書之星”——最佳讀者評選

評選方式：以2011年9月1日至2012年4月20日期間借閱量為主要依據，排名前50名且無借閱違章記錄的同學即可當選。當選的“讀書之星”將在4月23日演說大賽上進行表彰與獎勵。

獎項設置：評選出的50名“讀書之星”，將獲得榮譽證書和精美禮品一份。

活動二：“書影橫斜”——我最喜愛的圖書評選及留言活動

評選方式：活動期間在圖書館一樓大廳設置投票臺，供師生們寫下自己最喜愛的圖書，也可以附上喜愛的理由。投票時間為4月1日至22日，活動截止后由院團委統計書目的得票并排名，結果將于4月23日在圖書館大廳以展板形式公布，推薦給全院師生。活動三：“滿腹經綸”——演說大賽

活動方式：以“讀經典文學，建書香校園”為主題，參賽選手以演說的形式可以抒發讀書心得感受、說出對書籍的認識、敘述崇拜的作家。大賽采取由下而上的推薦方式，即參賽選手須先參加各團支部的初賽，然后由各團支部選送一名優秀選手推薦到各團總支，團總支經復賽篩選后將決賽選手推薦名單于4月18日之前上報到院團委。各系部推薦名額見附件1。

決賽時間：4月23日下午（暫定）。初賽、復賽時間由各團總支結合自己系部的具體工作自行安排。

獎項設置：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優秀獎10名。

院團委

2012年3月27日