第一篇：磁窯鎮退休教師——劉福存

在職時，愛灑學生嘔瀝血育新人 退休后，活得充實陽光健康快樂 ——寧陽縣磁窯鎮退休教師劉福存

提綱：

一、題目

二、個人簡介

三、在職時：

1、振興齊海聯中——“三講”中在磁窯鎮做先進典型發言。

2、把職中辦出特色——去泰安市參加研討會。

四、退休后：

1、建和諧家庭。

2、抗非典，上課捐款，保先教育評為先進。

3、參觀學習。

4、學健康理念，參加健康活動。

5、腦充電。

6、幫助困難的人。

7、上電視宣傳大汶口文化，宣傳家鄉。

8、參加公益活動。

在職時，愛灑學生嘔瀝血育新人 退休后，活得充實陽光健康快樂

——寧陽縣磁窯鎮退休教師劉福存

我叫劉福存，男，1938年7月出生，寧陽縣磁窯鎮堡頭村人，1961年畢業于寧陽師范一級一班，畢業后先后在華豐、大磨莊、農藥廠、南驛、磁窯等地任教20多年，1980年8月以后在齊海聯中、磁窯聯中、中心校、磁窯鎮職業中學等學校任黨支部書記和校長，在領導崗位上一直工作到2000年退休。1984年入黨，中學高級教師，多次榮獲市、縣級優秀教師、先進教育工作者、模范黨員等稱號，1991年在“寧陽縣教書育人、為人師表先進事跡報告會上”榮獲一等獎。

一、在職時，教壇辛勤耕耘、嘔心瀝血育新人。

我做教師時，是國家和我家庭最困難的時期，我一心撲在教育事業上，把許多“后進班”變成“先進班”，把許多“調皮蛋”變成“金不換”。特別關照家庭困難、又比較調皮的學生，我加強家庭走訪找學生一次次談心，和他們交朋友，教他們學文化、教他們做好人。我在南驛小學任教時。關心孤兒學生李玉金成長和解決棉衣棉被的事，在《光明日報》以《教師勝過我親爹娘》為題進行了專題報道（1980年4月27日頭版）。到現在許多曾得到我真心幫助和教誨的六十多歲的一些老學生，每年都來看望我，我看到許多學生都健康成長起來，我心中比吃蜜還甜。1984年8月領導派我去南驛區齊海鄉齊海聯中任校長時，這個學校已到了辦不下去，招不起生的窘地，我僅僅依靠鄉政府，翻蓋了全部教室，重壘了院墻，我發動全校師生捐款集資，自己動手修了花池、迎路，綠化了校園，更換了全部課桌凳。我45天吃住在學校督戰，學校面貌煥然一新，我卻瘦了16斤，緊緊依靠師生共同努力提高教育教學質量，苦戰一年，畢業班就考上高中12人（過去幾年都剃光頭）。我面向農村、面向學生成功地建起了養蘑菇實驗基地，教會了學生養蘑菇的技術。學生畢業后，許多都成了養蘑菇的專業戶，學校由“后進”變為“先進”。1985年第一個教師節，鄉政府領導、各村支書、村長都到學校祝賀，給每位教師做了一身新衣服，并給每位教師贈送了 “人民教師光榮”的金字匾額。師生們工作情緒異常高漲，學校在廣大干部群眾中威信大增，此事我曾在“磁窯鎮黨員干部（三講）活動表彰大會 ”上作了典型發言，受到群眾好評。

1988年8月，寧陽二十中建校，絕大部分優秀教師，優秀學生，都集中到了二十中，我們這里只保留了3個年級6個班，師生情緒非常低落，認為自己成為二等公民，我們用改革的精神另辟蹊徑，除上好基本課程外，我們面對實際開展以農業為主的第二課堂活動，學一技之長，畢業后回農村當新一代有知識有文化的新農民，成為帶頭致富的新農民。聘請有知識有經驗的農民到校配合老師授課，傳授致富經驗和技術。我們開設了：蔬菜栽培講座、動物飼養專業講座、農作物的栽培及管理講座等。學生們在校學了知識回家能用的上，學生和家長都高興。還成立了許多興趣小組：體育小組、音樂小組、書法小組、編制小組等使學生各得起所，學生們的學習勁頭興致勃勃，評出了許多“小記者”、“小歌唱家”、“小書法家”、“編制能手”、“小作家”等等，大家生活學習的很快活，同時又促進了文化課的學習。我們還和縣職業中專聯合在我校舉辦了磁窯地區“財會中專班”，培養了磁窯地區各部門的許多財會人員，我們也有了經濟收入。并在我校召開了學校管理現場會，我介紹了充滿人情味的管理與教學經驗，受到一致好評。至今許多老師回憶說：人家劉校長當年搞得就是現今提倡的素質教育。學校也多次被評為：“縣職業技術教育先進單位”、“縣文明單位”、“先進黨支部”。我應邀去泰安市科協和教育局舉辦的《中小學如何開展第二課堂活動研討班》我作了《農村中小學開展以農業為主的科技活動》的典型介紹。我的想法和做法受到與會領導及同志們的首肯，當時聯合國科教文組織對此很感興趣，還曾想到我校參觀，因學校設備陳舊沒能允許，婉言謝絕。

我的體會是當教師要當個好教師，愛灑學生，用心血澆灌學生的心田，讓他知道怎樣做人、怎樣做事。與學生交往要以真情換真情，以真心換真心，我的言傳身教學生看的一清二楚。到現在年過六旬我的老學生王之潤、張現榮、叢承鋼、朱玉民……等每年都帶著老婆、兒子、孫輩來看我，有的來給我過生日、過教師節、過老人節。他們對我的敬仰使我十分感動，感到做教師真是太幸福了。當領導就要用先進的科學理念辦好教育、管好學校，讓師生感到有溫暖，感到充滿人情味，能舒心的工作和愉快的學習。如教師劉自銀的妻子下坡不慎掉到機井里淹死，我帶領干部和教師代表多次去慰問，發動大家捐款資助，幫助解決具體困難。他還有兩個沒有成年且需要用人照料的孩子，我托我的教導主任寧廷岱同志把他的大齡表妹介紹給他，使他們又組成了一個新家庭，現在兩個孩子都大學畢業參加了工作，她倆口過得也和諧幸福。想想看！他怎能不一心撲在事業上干好工作？這樣就能增強教師們的凝聚力、向心力，就能提高教書育人的積極性。我常說：干就像個干的，不論在哪里都要留下深情的腳印、好的想頭。這驗證了：金杯銀杯不如群眾的口碑；金獎銀獎不如群眾的夸獎，領導和學生相信我、理解我，就是為工作我累死也心甘情愿呀！

二、退休生活要過得充實陽光、身心健康、快樂幸福。

1、構建和諧家庭。家庭是社會的細胞，家和才能萬事興。我兩個兒子三個女兒，他們都有一個和諧幸福的家庭。我已有了4輩21口人，其中有9位共產黨員，有8個孫輩，7位大學生，其中兩個是博士生。我言傳身教，教他們老老實實做人，實實在在做事，講“家和萬事興，國安享太平”、“最親還是骨肉親，打斷骨頭連著筋”的道理。現在他們兄弟姐妹五個都很團結，把兄弟姐們的事當成自己的事辦，相互幫助、相親相愛，都很孝敬雙方的老人，努力工作、遵紀守法。大家都很羨慕我們這個家，若都把家庭建設好了，社會就會好，國家就會夠好。

2、抗擊非典時，我給學生上課講解抗擊非典的知識，我還主動捐款200元，帶動了全鎮教師捐款的熱潮，在經濟上幫助學校購置一些醫療和衛生用具。

3、在旅游時，我經常邀請一些退休教師一起外出參觀，如我們參觀了“孔繁森紀念館”、“徂徠山起義舊址、瞻仰租徠山起義紀念碑”、“萊蕪戰役紀念碑”、“泰安烈士陵園”和“北京人民英雄紀念碑”等都受到深刻教育，我們的心靈共同得到凈化，我們更加珍惜來之不易的幸福生活。

4、建立新的養生健康理念，有規律的生活，積極參加健康活動，我是：每天早上打拳練劍，中午看書學習，下午到野外散步，晚上看看新聞。我和我的老伴及老年朋友多年堅持如一的這樣快樂，我用下邊的詩句來形容：“我今年七十六，身體健康心無憂。走上臺來精神抖，自編小曲唱一首。歌頌祖國歌頌黨，歌唱退休好生活。歌聲來自心窩窩，越唱心里越快樂。教書育人四十年，幼苗全靠心血灌。俯首甘為孺子牛，忙忙碌碌白了頭。如今退休得清閑，身心健康不怠慢。打拳舞劍天天練，看書學習腦充電。小酒一杯伴午餐，下午老友把步散。古今中外談一談，心胸坦蕩樂無邊。晚陪老伴把電視看，我還當著講解員，邊看邊聊心舒坦。熱水泡腳睡夢甜，幸福生活賽神仙”。這樣的生活規律已堅持了十幾年，現在仍在堅持。

5、別累著也別閑著，上午看書學習腦充電。我訂了許多報紙汲取營養，我10多年收集整理裝訂成冊的“剪報”有30多本，內容是泰山文化、大汶口文化、大汶口沿岸的逸文趣事，健康保健知識，國際國內大事，古今照片等，如“南京大屠殺”、“9.11”事件、“抗擊非典”、“改革開放”等還有許多怎樣做人怎樣做事的優秀文摘… …這真是用十幾年的心血集起來的寶貴的百科全書，對我和我的子孫都大有用處。我的《隨筆》大小60多本，重大的事有據可查，我寫的文章200多篇，有的在報紙上發表，近幾年準備完成我的兩本書：記錄生活的《悠悠歲月》和《濃濃汶河情》。現在正打印、校對、修改。我還有集郵郵票幾百張，新老照片幾百幅。

6、力所能及幫助比較困難的人們。

（1）、在職時竭盡幫助我的困難學生的事跡在1980年4月27日的《光明日報》上登載，題目是：“老師勝過我親爹娘”。

（2）、為少年兒童基金會捐款——表示要為建造少年兒童大廈添磚加瓦，我給齊海幸福院中秋送月餅25斤，給磁窯幸福院近百斤——表達對老人的尊敬和熱愛。抗擊非典時我捐款200元資助學校購買衛生和醫療用具。

（3）、給本村特別困難的光棍漢劉守臣以幫助，年輕時帶他去華豐礦醫院動手術治療十二支腸球部潰瘍，前年又帶他到婚介所找對象，幾次上鎮民政幫他辦理低保手續，還給他了100百斤面粉。

（4）、困難的學生劉大振生了雙胞胎養不起，急得直哭，我讓老伴給他送錢送物幫他養孩子。

（5）、在職時我搭橋引線給3對年輕教師促成了美滿夫妻，最近又給兩位退休喪偶的教師找上了老伴，讓他們歡歡樂樂地過著老年幸福生活。

（6）、以鄰為伴、與鄰為善，力所能及的幫助附近群眾幫他們扒玉米皮，冒雨幫他們堆麥粒。

7、為了解家鄉、宣傳家鄉、建設家鄉，我不辭勞苦收集整理有關大汶口文化，大汶口沿岸的逸聞趣事，多次接受縣、市、省臺的采訪，并在電視臺多次播放，在廣大群眾中引起比較大的比較好的反響，上電視臺的專題片有： 寧陽臺：“以堡頭之名”2012年原版。寧陽臺：“以堡頭之名”2013年精縮版。泰安臺：《故事人生》“汶河沿岸的劉福存老人”。泰安臺：《泰山先鋒》“一位退休黨員的汶河情”。山東臺：《齊魯先鋒》“一位老黨員的汶河情”。寧陽臺：“家在寧陽”的片花第一人是我。

8、走出去積極參加有意義的公益活動。

我經常組織老友聚會，組織老友旅游。參加我的母校泰安二中2003年50周年校慶，參加2013年10月泰安二中60周年校慶，參加在初中時教過我的東野孟泉老師的百歲壽辰慶祝會，參加泰安二中姜學禮老師的喪葬活動，陪其親人在殯儀館向遺體告別儀式、火化、骨灰安放等活動——情深深意濃濃，對老師感恩。我還參加了“寧陽K歌大賽”，我自編自唱了柳琴調的《中國夢定實現》熱情謳歌十八大，表達了對實現中國夢的決心，我唱道：

十八大開的好，選出咱的好領導。宏偉藍圖已繪就，中國人民有奔頭。同心共圓中國夢，全國人民齊響應。中國夢人民的夢，強國夢富民夢。你的夢我的夢，中華民族要復興。黨中央領導咱，凝心聚力謀發展。你也干，我也干，甩開膀子加油干。金光大道在眼前，中國美夢定實現。

我現在耳不聾、眼不花，背不駝，腿不疼，每天生活的很自在、很快樂、很健康、很幸福，真是“身無病心無病可謂大神仙（金圣嘆語）”，我健康我快樂，并把快樂帶給大家，也希望老年朋友們動起來奔向健康，唱起來、扭起來找到快樂，愿我們共渡夕陽紅。

第二篇：磁窯鎮教師管理辦法2

各科室請認真組織人員閱讀學習以下文件，如有意見或建議，請與2月17日下午放學前以書面形式交校務處。

寧陽六中

2014年2月13日

各單位：

《磁窯鎮教師管理評價辦法》已經教辦研究通過，現轉發給你們，請認真學習討論，如有意見或建議，務必于2月18日前通過平臺發至教辦。

磁窯鎮教育辦公室

2014年2月12日

磁窯鎮教師管理評價辦法

為強化師資隊伍建設，深化教育人事制度改革，提高教師隊伍整體素質，全力推進學校、全鎮教育現代化建設，根據國家教育法律、法規和上級政策精神，結合我鎮實際，制定本辦法。

一、崗位管理

1、各學校（幼兒園）應建立健全考勤制度，由專人負責考勤工作，如實填寫考勤登記表，定期公示，學期、學年末匯總，經教師本人簽字確認后，存入個人考核檔案。考勤記錄作為考核、職稱評定、和工作獎懲的依據。

2、事假：教師提出事假申請，1周以內的，由學校負責審批；1周以上1月以內的，經學校審核后，由鎮教辦審批；1月以上的，經學校、教辦逐級審核后，報請縣教育局審批。

3、病假：

（1）教師提出病假申請，1個月以內的，由學校負責審批；1個月以 1

上6個月以內的，經學校審核后，由鎮教辦審批；6個月以上的，經學校、教辦逐級審核后，報請縣教育局審批。

（2）教師申請病假，提供虛假或非指定醫院診斷證明書，視為無效診斷證明，不予準假。擅自休假的，按曠工處理，同時報縣教育局。學校負責人對診斷證明有關手續不嚴格審核的，追究管理責任。

（3）教師病假期間工資待遇按照有關規定執行。

（4）教師在1個學期內病假累計達到1個月后，其余病休時間扣發績效工資。

4、教師提出請假、續假申請未被批準，或休假到期不按時辦理銷假手續，不到學校工作的，按曠工處理。情節嚴重的給予行政處分。

5、學校（幼兒園）要建立健全獎勵制度，對履行教師職業道德、工作業績突出的教師給予精神和物質獎勵。縣級以上優秀教師、優秀教育工作者、教學新秀、骨干教師、教學能手及省市級科研成果獲獎者，優先安排教育教學對外交流活動。

6、教師因病、因傷要求提前退休、退職，由所在學校向鎮教辦提出申請，經縣教育局、人力資源和社會保障局核實審批后，按有關程序辦理病退或退職手續。病退或退職教師的工資待遇按國家有關規定執行。

7、教師有下列行為之一的，視情節輕重、依照上級有關政策分別給予相應處分，處分涉及通報批評、警告、記過、調動工作崗位、師德考核、考核、評優樹先、職稱評聘、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務、報請開除、移送司法機關等：

(1)在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的;

(2)在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的;

(3)體罰或變相體罰學生，造成學生身心傷害的;

(4)騷擾學生或者與學生發生不正當關系的;

(5)索要或者違反規定收受家長、學生財物的;

(6)開展或者組織參與針對學生的經營性活動，強制學生訂購教輔資料、報刊的;

(7)組織、要求、誘導學生參加校外有償補課，或者參與校外培訓機構對學生有償補課的;

(8)其他違反職業道德應當給予相應處分的。

二、聘任管理

1、編制數額：依據上級編制規定，兼顧實際情況，由教辦審核確定編制數額并下達到學校，學校嚴格按照編制數額聘任教職工。

2、聘任時間：教職工崗位競聘實行一年一聘，于每年暑假期間進行，8月中旬完成。

3、競聘范圍和條件：全鎮教育系統在編在職在崗人員均可參加競聘。

4、競聘程序及方法：

（1）成立競聘領導小組。鎮教辦成立領導小組，負責全鎮教職工的競聘工作，各單位成立以校長為組長的競聘工作小組（不少于5人），負責本單位的競聘工作。

（2）提出申請。具備競聘資格的教職工向擬聘單位提出競聘崗位申請，實行雙向選擇，各單位競聘工作小組提出初步意見。

（3）擇優選聘。各單位根據上一學教師的考核評價結果，視本單位崗位編制數擇優選聘。

（4）確定聘任人員。本單位教職工由學校校長直接聘任并報教辦備案，跨學校聘任的，須經教辦批準，統一辦理調動手續。

（5）簽訂聘約。競聘工作結束后，在教辦統一組織下，各單位與每位上崗人員簽訂聘約，聘約的主要內容包括“合同期限（一般為一年）、雙方的權利和義務、違約責任、合同終止條件”等。

5、其它說明：不具備教師資格的人員，不得聘用到教學崗位；未被原單位聘用的教師，由組織出面協調，到缺編學校參加競聘或轉崗，不服從協調的按自動離職論處。

三、流動管理

1、為推進全鎮教育高位均衡發展，建立教師定期交流制度：

（1）根據上級有關規定，每年暑假選派一定數量的鎮駐地中小學、幼兒園優秀教師、骨干教師到偏遠農村學校開展支教服務；

（2）自2014年起，新分配教師3年內不予調整工作崗位；

（3）評聘高一級教師職稱，近5年內必須有在鎮駐地外學校（幼兒園）任教或支教1年及以上經歷；

（3）根據學校（幼兒園）量化考核結果，在本單位考核成績排名最后的教師，于暑假后由教辦統一安排到鎮駐地外學校（幼兒園）任教。

2、教師應服從組織統一安排。經鎮教辦研究選調、支教、交流的人員，應按組織規定的時間報到。無正當理由，不接受組織安排的，按曠工處理。

3、教師隊伍原則上要保持穩定。教師個人或其他單位、部門提出借調要求的，需提交書面申請，經學校、教辦審核，報請鎮黨委政府、縣教育局、縣編辦同意后方可辦理借調手續。

借調至本鎮教育系統外工作的教師，取消其在本鎮教育系統內評優選先、職稱評聘資格，師德、考核不得評為優秀；借調結束回本鎮教育系統工作的教師，在參與職稱評聘時應扣除其相應教齡積分。

四、評價管理

各學校（幼兒園）要制定科學合理的教師考核評價方案和細則。教師考核應堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，從教師的德、能、勤、績等方面采取群眾評議、領導評價、實績分析和綜合評價的方法進行，學校考核評價方案和細則中應突出教師的教學實績。考核結果是教師崗位競聘、獎懲、交流以及解除教師聘用的重要依據。

各學校可依據本辦法，結合實際，制定相應的教師管理制度。本辦法由磁窯鎮教育辦公室負責解釋。

本辦法自二O一四年二月起施行。

通知

近期市暗訪組將對我縣執行“八項規定”情況進行暗訪，各處室要求老師們按時上下班，嚴格遵守辦公紀律。

寧陽六中 2014.2.13

第三篇：磁窯鎮2012年教育工作匯報材料

磁窯鎮2012年教育工作匯報材料

磁窯鎮人民政府（2012年12月26日）

各位領導：

首先，我代表磁窯鎮黨委、政府，對縣政府教育督導組到我鎮檢查指導工作表示熱烈歡迎。今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的大力支持下，我鎮積極落實上級教育工作各項部署和要求，全鎮教育事業持續健康發展。現將有關情況匯報如下。

一、全鎮教育基本情況

我鎮通過區劃調整，教育系統服務于81個行政村，服務人口數9.3萬（其中含開發區10個村，1.8萬人）。全鎮有公辦幼兒園9所，在園幼兒2322人，有幼兒教師131人，其中非公辦幼兒教師69人。有完全小學6所、九年一貫制學校2所，小學在校生5696人，初中在校生2317人。小學專任教師306人，初中專任教師131人。

今年以來，我鎮務實創新，不斷改善辦學條件，大力提升教育教學水平。在學校創建上，寧陽二十中被評為泰安市特色鮮明學校、泰安市個性特色學校，張莊完小被評為縣教學標準化學校，泗望完小被評為市級教學標準化學校，磁窯實小被評為縣學生喜歡的學校，興隆完小、花觀完小通過了縣規復評。在實施課堂教學改革，提升課堂教學水平上，二十中被評為市級教學創新學校，磁窯實小和寧陽二十中均獲縣教學工作先進單位。深入開展體育藝術“2+1”活動，在縣中小學生春運會比賽中，小學組獲全縣第四名、初中組獲全縣第六名，我鎮被評為縣體育工 作先進單位；在縣第五屆藝術節上，獲得初中組、小學組短劇、合唱、舞蹈等項目一等獎，全鎮獲優秀組織獎。在教育宣傳工作上，歷次季度排名均居全縣第一。

二、政府積極履行教育職責

1、政府將改善學校基礎設施納入“十二五”工作計劃；在2012年工作重點中（磁發【2012】1號），明確了“完成實驗小學教學樓、六中小學綜合樓建設，所有學校和幼兒園完成“班班通”建設，完成中心幼兒園擴建、興隆幼兒園改建工程、花觀完小擴建三大工程，加強學校管理和教師隊伍建設，加快學校標準化建設和創建工作，深入推進素質教育，不斷提高教育教學質量”的任務目標。建立了對部門、單位履行教育職責的考核獎勵機制（磁發【2012】4號），在教師節期間評選“尊師重教先進單位”并進行表彰獎勵。

2、積極為教育辦實事、辦好事。定期研究教育發展問題，今年審批了六中教師宿舍樓建設、花觀完小擴建、二十中新教學樓建設、王府幼兒園新建、興隆幼兒園改建、中心幼兒園擴建等項目。定期清理校園周邊環境，今年協調公安、工商、安檢等部門對學校周邊攤點、飯店進行了2次清查，聯系交警部門對接送學生車輛進行了專項治理。開展了春節、教師節、老人節慰問活動，積極撥付學校建設資金和教育辦公經費等。

3、撥付教辦辦公經費22萬元；化學教師補貼每人每月6元、少數民族教師補貼每人每月7.5元、班主任費每人每月15元，均按月發放；撥付成教經費4萬元；撥付教師培訓經費1萬元；撥付貧困生救助金1萬元；撥付春節慰問金3萬元、教師節獎勵資金4萬元、老人節慰問金 3萬元。落實非公辦幼兒教師工資補貼每人每月100元。在實小新教學樓、六中小學教學樓和教師宿舍樓、中心幼兒園擴建項目等建設中，將應收配套費以免代撥168萬元，協調籌措資金70萬元。在王府完小改廁、泗望幼兒園改建、興隆幼兒園改建和張莊幼兒園改建等項目中撥付8.5萬元。支出民退教師工資360多萬元，支出教育系統撫恤金、喪葬費等6萬元。

4、積極營造尊師重教氛圍，與部門、管區簽訂“雙線目標責任書”，落實控輟保學、學校周邊環境治理和捐資助學等工作目標，效果較好。

三、教育事業健康持續發展

1、全面提高各類教育水平。學前教育方面：全鎮3—5周歲入園率達到96%，學前一年入園率達100%。所有幼兒園園長均聘請公辦骨干教師擔任。中心幼兒園通過了省級認定。義務教育方面：小學適齡兒童入學率、在校生年鞏固率、小學畢業生升入初中比率均達100%，適齡殘疾兒童、少年入學率達100%。初中在校生年鞏固率達到99.02%。義務教育檔案管理規范。加強教學質量過程監控，小學學科質量考查合格率達到100%，初中學業考試各科合格率100%，初中畢業升入高中段人數比率97.4%。積極開展規范化學校建設，全鎮有省級規范化學校2所，市級規范化學校3所，其余為縣級規范化學校。在規范辦學的基礎上，積極創建特色學校。如：王府完小雖地處偏遠、辦學條件簡陋，但立足實際，重點開發“民間游戲”校本課程，將民間游戲作為學生課間活動特色，其經驗在省市縣各級媒體報道。職業成人教育方面：完成職業類招生人數155人；積極開展青壯年勞動力轉移工作，轉移新增勞動力206人； 4 舉辦各類培訓班，培訓2000多人次；協調村文化技校，進行文化技術培訓17000多人次，占新增勞動力的1/3以上。實現勤工儉學收入6萬元。

2、大力實施校舍改造工程。投資380萬元的磁窯實小新教學樓和投資420多萬元的六中小學教學樓均已投入使用；投入80萬元，中心幼兒園擴建教學樓600平方米；投資11萬元，花觀完小新建功能室280平方米；興隆完小投資6萬余元硬化了學校路面；投資24萬元的磁窯實小211改廁工程和投資12萬元的王府完小211改廁工程均已投入使用。完成了校舍安全工程及“211工程”規劃改造目標。

3、積極落實標準化學校建設工程。一年來投資230多萬元，改建圖書室一口、實驗室5口、微機室1口，美術、音樂、舞蹈教室各3口；購置圖書櫥架32組，閱覽桌凳270套，圖書3萬余冊；新增“班班通” 電子白板45套，多媒體設備39套，微機193臺；購置儀器櫥柜75件，實驗儀器器材16000余件，綜合實踐活動設備31套，音體美器材1000余套件；購置辦公桌椅187套，更新課桌凳1250套。通過與縣實小結對活動，為棗莊小學上了5臺背投電視。全鎮爭取教育局支持，給各學校配備了30萬元的圖書。

4、全面改善學前教育辦園條件。爭取教育局扶持，全鎮各幼兒園配備了鋼琴、室外大型玩具、室內教玩具等，總價值36萬元；六中幼兒園投資3萬元，購置電子鋼琴12架；中心幼兒園改建了科學發現室、美工室、圖書室及建構室等功能室，充實了各功能室設施設備。二十中幼兒園投資10萬元、花觀幼兒園投資5萬元，購置了幼兒教育器材、設備，粉刷了室內外墻壁。

5、加強學校精細化管理。進一步完善了中小學教育教學管理評價方案、中小學教師評價聘任方案和中小學生素質發展評價方案。全鎮中小學嚴格落實課程設置方案，開全課程、開足課時。圍繞“專業引領”、“同 伴互助”、“教學反思”三項基礎工作，積極申報省市縣級課題，扎實開展校本研究、微型課題研究，同時搞好綜合實踐活動、中小學新課改、心理健康教育和創新教育等研究，承擔教學實驗省級規劃課題1項、市級規劃課題2項、縣級規劃課題8項。以“質量效益雙高工程”為抓手，突出抓好了高效課堂實施工作，深入推進“三環節”教學改革，提高了課堂教學的實效性。

6、深入開展學校體育藝術”2+1”活動。舉辦了全鎮中小學生春季田徑運動會、藝術節、冬季長跑比賽、現場書畫比賽、象棋比賽、乒乓球比賽等。

7、認真做好學校、幼兒園安全保衛工作。加大了學校安全隱患排查力度，組織人員到各學校、幼兒園多次進行安全檢查，發現問題，限期整改。加強了學校門衛管理。建立、健全了各種安全制度和應急預案。聯系交通、交警等部門加強了學生上、放學的交通安全管理。強化交通、飲食、消防等安全教育，增強安全防范意識，提高了廣大師生的自救自護能力。

8、重視教師培訓，加強師資隊伍建設。以樹師德、強師能為抓手，廣泛開展了各種形式的教育活動，邀請深圳道弘教育集團和曲師大專家做了兩場專題報告，同時通過開展師德建設教育月活動，大力倡導敬業愛崗、為人師表的職業風范，程貫玉老師被評為縣道德標兵。重視教師業務素質的提高，各學校教師制定了個人專業成長計劃、讀書計劃等。加強了教師繼續教育和培訓，今年專任教師參加了全員培訓、部分教師參加了遠程教育培訓和英特爾培訓。有26人分別被評為市教壇新星、寧陽名校長、縣教學能手和縣市級優質課、創新課，有35篇教育教學論文獲得縣、市級獎勵。

9、嚴格財務管理制度，嚴格執行基建、大宗物品購買及大額資金使用審批報告制度，健全了校舍校產維護及管理使用制度。

10、認真落實黨建制度和學校教代會制度；建立健全了各學校家長委員會及相關規章制度，較好發揮了家長委員會作用。

在今后的工作中，我們將進一步提高認識，牢固樹立科學發展觀，不斷加大工作力度，推進全鎮教育均衡發展，不斷開創教育工作新局面，辦好人民群眾滿意的教育。

謝謝大家！

第四篇：磁窯鎮教研室2011年工作計劃

根據鎮教辦和縣教研室計劃要點，以科學發展觀為指導，以深入實施新課程、深入推進素質教育為中心，以深化“三環節”教學改革為重點，以評價為杠桿，以活動為載體，創新工作模式，優化過程管理，努力提升全鎮師生綜合素質，全面提高學校辦學層次，全面提高教育教學質量，磁窯鎮教研室2011年工作計劃。

一、工作目標1.有效地深入實施“素質教育質量效益雙高”工程。2.全面推進以“三環節”（預習、課堂教學、限時作業）為重點的教學改革，優化教學過程，提高課堂教學效率。3.創建1所省級“教學示范校”（磁窯實小），1所市級“教學標準化學校”，1所市級“特色鮮明學校”，1所市級“學生喜歡的學校”，1-2所縣級“教學標準化學校”，1所縣級“特色鮮明學校”，2所縣級“學生喜歡的學校”。4.每學期對全鎮8處小學進行教學視導至少一次。5.南北分片開展區域教研活動6次，召開全鎮學科教學研討會4次。6.開展網絡教研組網上教學研究，參加網上研修。7.搞好市、縣課題的實驗工作。做好十一五課題的結題工作，積極申報十二五課題。8.評選鎮級優秀論文(案例、設計)80篇，爭取縣級及以上優秀論文50篇。9.評選鎮級教學能手20人，爭取縣級教學能手15人。10.評選鎮級中年優質課20節，爭取縣級中年優質課12節。11.小學學生卷面考試、學科考查C級以上96%。

12、每學期進行兩次學科教學質量監測。

二、重點工作及措施

（一）深入實施“質量效益雙高”工程。按照市、縣、鎮“質量效益雙高工程”評價方案，結合教學視導，對小學進行評估。通過查看、聽課、問卷調查、召開師生座談會等方式，了解學校辦學水平、課程實施水平、教學管理水平、教學成績等多個方面的情況。在評估中既重評價，更重指導，通過評價促進小學整體辦學水平的全面提升。

（二）繼續做好“雙百”創建工作。以創建“教學標準化學校”和“特色化學校”為契機，創新辦學理念，強化校長的管理意識，提高學校的管理水平和管理效能。在創建工作中,既重視結果,更重視過程,把“遴選——申報——驗收”的過程，變成不斷對照標準，提高學校管理層次的過程，把驗收當成手段，驗收和指導緊密結合，并且重在指導，促進學校管理水平不斷提高，高質量地完成市、縣級創建任務。

（三）認真開展“辦學生喜歡的學校”主題活動，做好典型培植工作，發揮典型帶動作用，促進全鎮小學教育教學水平的整體提高。把“辦學生喜歡的學校”作為一種理念，指導學校的教育教學工作，將“辦學生喜歡的學校”這一理念融入學校辦學目標體系中，與學校的日常教育教學工作有機結合，成為完成工作目標和評價工作效果的基準。引導學校設置學生喜歡的課程，構建學生喜歡的課堂，培養學生喜歡的教師，開展學生喜歡的活動，營造學生喜歡的環境，爭取在全縣評選中取得較好成績。

（四）深入開展“三環節”教學研究，提高課堂教學效率，提高教學質量。1.開展“高效課堂系列達標活動”。從“課標”、“教材”、“設計”、“課堂教學”等方面進行分項達標，深化課前預習、課堂教學和限時作業三個環節的研究和實施，優化課堂結構，繼續研究體現新課程理念和新要求的各科課堂教學模式，努力打造“輕負高效”的課堂，促進學生全面、自主、和諧、持續發展。2.加強區域性教學研究，將全鎮八處小學分成兩個教研區，定期開展主題教研活動，加強“三環節”教學中的小課題的有效研究，促進各學校的均衡發展，工作計劃《磁窯鎮教研室2011年工作計劃》。3.在教學能手、優質課、論文等評選活動，突出“三環節”教學這一重點。

（五）搞好學科教學研討。立足我鎮當前小學教師實際，扎實做好教材教法的研討工作。采取網絡研究和現場研究相結合的方式進行鎮級培訓和研討，積極參加上級的研討活動，召開學科教學研討會，不斷提高教師的研究水平。

（六）努力提高管理干部和教師兩支隊伍的素質。1.通過加強培訓、典型帶動、落實領導干部兼課制度等形式，增強管理干部的專業化素質，引導學校健康發展。2.通過組織各種形式的活動，促進骨干教師的不斷成長，促進教師整體素質的提高。3.充分發揮骨干教師的帶頭作用。名師、學科帶頭人、教學能手、優質課一等獎獲得者每人每學期上一節觀摩課。要通過多種形式的教學研究活動為骨干教師搭建展示自己的能力和水平的平臺，同時，帶動廣大教師課堂教學水平的提高。

（七）進一步強化全面發展的質量意識，積極推進評價改革，全面提高學生素質。認真落實《泰安市教育局關于建立以縣為主基礎教育質量管理體系的意見》，和縣教研室制定的《小學教學質量管理辦法和學校教育質量評估標準》。進一步修訂完善教學管理實施細則和評價方案，加強過程管理與監控。探索簡潔、高效、實用的學生素質評價操作模式。進一步加強隨堂限時作業和學科考查的研究，扎扎實實地做好學生隨堂限時作業的抽查和學科素質的考查工作，促進廣大干部、教師落實全面發展的質量觀，促進我鎮小學教育教學質量的全面提高。

（八）搞好網絡教研。各學科組建網絡教研組，積極參加網上研修活動，充分發揮網絡的作用，搞好網絡教研，教研員要成為本學科網絡教研的引路人，并自覺參與滲透到學校和教師的網絡教研活動中去，促進學科的發展。

（九）扎實開展課題實驗，全面提高教科研效益。抓好課題實驗的研究和優秀教科研成果的推廣，加強過程指導與監督，增強實驗的實效性。1.以市級課題“小學生良好行為習慣培養的研究與實踐”為抓手，培養學生的良好習慣。2.各學科抓好各級課題，認真做好十一五課題結題工作，積極申報十二五規劃課題，各學校要進一步樹立科研意識，立足實際，開展豐富多彩的小課題研究，按照邊實驗邊推廣的思路，不斷解決教材、教學中的問題。附：磁窯鎮教研室2011年工作計劃月歷表一月：1.制訂小學期末考試安排，組織期末考試。2.對學校進行學生學科素質考查。3.進行教學能手材料鎮級評選。二月：4.制定區域教研共同體活動計劃。5.進行期末考試及試卷分析。6.召開質量分析會。

7、指導教師參加縣級教學能手評選三月：8.召開“雙百”創建動員會。9.啟動《高效課堂系列達標活動》。10.區域教研共同體開展活動。11.進行第一次教學質量監測。四月：12.對小學進行視導。13.區域教研共同體開展活動。五月：14.進行視導總結。15.下發各科論文、教學案例評選方案。16.召開部分學科教學研討會。六月：17.上報“教學標準化學校”、“特色學校”和“學生喜歡的學校”。18.對學校進行學生學科素質考查。19.共同體進行交流研討。20.進行第二次教學質量監測。七月——八月：21.進行畢業考試及期末考試。22.進行試題質量分析。23.召開部分學科備課研討會。24.召開小學教學工作會。25.進行各科論文評選。九月26.繼續進行教材培訓。27.下發中年教師優質課評選方案。十月：28.迎接縣級“學生喜歡的學校”的驗收。29.參加縣級中年教師優質課評選。30.進行第三次教學質量監測。十一月：31.迎接縣級“教學標準化學校”和“特色化學校”驗收。32.召開“三環節教學改革研討會”。十二月：33.制訂期末質量檢測計劃。34.進行第四次教學質量監測。35.進行2011年教研室工作及學科工作總結。36.對區域教研共同體工作進行總結。37.制訂2012年教研室工作及學科工作計劃。

第五篇：磁窯鎮王府完小2012年黨建工作計劃

磁窯鎮王府完小2012年黨建工作計劃

2012年，我校黨建工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七屆五中全會和上級黨委黨建工作精神，堅持科學發展觀，深入推進“基層組織建設年”活動，緊緊圍繞縣委“勵精圖治跨越發展，干事創業富民強縣”的要求，突出“改革創新和學校建設”兩大重點，堅持“加強隊伍建設，提高教育質量，維護教育穩定”三個不動搖，扎實推進創先爭優活動，爭創一流工作業績，向建黨90周年獻禮。

一、扎實推進創先爭優活動，做好七件實事

1、突出“三性”：即實踐性、針對性、操作性，做好支部公開承諾。按“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”的“五好”要求，結合承擔的職能和中心任務，圍繞“創一流工作業績，向建黨90周年獻禮”這一主題，分別從“貫徹黨的教育方針，建設學習型黨組織，建設服務型黨組織，加強黨員和教師隊伍建設，改善辦學條件”等五個方面15個工作層面，向全體黨員和群眾公開承諾，對工作有新任務、群眾有新要求的，及時補充增加承諾事項，實施動態承諾機制。

2、以為人民服務為宗旨，發揮先鋒模范作用，做好黨員公開承諾。黨員要結合崗位特點和職責任務，重點在立足本職崗位爭優秀： 一是從學習提高，爭創佳績，服務群眾，遵守紀律，弘揚正氣“五帶頭”方面予以共性承諾； 二是從教書育人、愛崗敬業、為人師表、關愛學生、教育科研、提高質量六個方面予以崗位承諾；

三是從個人崗位履職情況，予以辦實事、求實效的實事承諾，每位黨員在群眾中亮出承諾，亮出形象。

3、我校支部在推進創先爭優活動中，以公開承諾為主線，將公開承諾與領導點評、群眾評議、評選表彰有機銜接，做到“承諾、審諾、示諾、評諾、議諾”環環緊扣，有序推進，確保公開承諾落到實處，營造創先爭優活動勃勃生機。

4、在“讀書達人”活動中推進學習型支部建設。全校黨員積極參加“讀書達人”活動，黨小組搭建以書為友、以學為樂、讀有所長、學有所得平臺，為黨員讀書學習、推進學習型支部建設辦實事。每位黨員在學校組織的政治業務學習中，在參加在崗培訓中，在校本教研中發揮學習的表率作用，支部對黨員的讀書學習情況組織考評。

5、持續開展“我身邊的優秀共產黨員”群眾推薦活動。黨支部與學校緊密配合，及時發現黨員同志工作閃光點，在教師中宣揚，營造在平凡工作中“小事見精神”的創先爭優活動氛圍。以發現典型、推薦典型、總結典型、學習典型的方式，把“我身邊的優秀共產黨員”推薦活動引向常規工作渠道。

6、愛崗敬業，創造教育優秀成果。始終堅持“質量興校、質量立校”的理念，領導全鎮教育工作在“追求卓越、超越自我”的奮進中，每位黨員同志務必愛崗敬業，無私奉獻，把對學生的思想教育放在首位，培養學生理想信念、公民道德、愛國主義、集體主義精神，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。突出教學中心，認真備課、上課、批閱學生作業，輔導潛能生，認真測評教學成績，做執行教學常規的模范。積極開發自主研究課題，積極參加教研組各項活動，做教育科研表率。

7、圍繞中心，服務大局，扎實推進工會、團隊工作。

一是加強對工會組織的領導。做好教職工的思想政治工作，開好教職工代表大會，聽取教職工關心的熱點問題，廣泛開展群眾性的健康向上的文體活動。

二是加強共青團和少先隊工作。加強對青少年學生的思想道德教育，構建黨建帶團建和團建帶隊建的工作機制，在共青團組織中廣泛開展黨的優良傳統、優良作風、黨的性質、黨的奮斗目標等黨組織知識教育，培養黨組織的后備力量。

三是深入貫徹上級關工委《關于進一步做好老齡工作的意見》，按照“政治上尊重、思想上關心、身體上照顧”的要求，努力為老教師做實事、辦好事。鼓勵支持離退休教職員工開展有益于他們身心健康的文體活動，使他們老有所為、老有所學、老有所樂，為我校教育事業的快速發展獻余熱。

二、扎實推進支部自身建設，爭創先進基層黨組織

1、堅持黨建以 “工作機制好、領導班子好、工作業績好、黨員隊伍好、群眾反映好”為目標，創新組織建設。新的一年，在黨建工作中扎實抓好五個層面的工作：

一是以培訓、考核、指導為舉措，建設一支政治堅定、業務精湛、勤政務實、團結履職、率先垂范的教育行政隊伍。

二是以公開承諾、群眾評議為舉措，培養一支信念堅定、熱愛教育事業、立足本職崗位、發揮先鋒模范作用的黨員隊伍。

三是以務實創新、科學管理、實事求是、上下聯動為舉措，形成一系列與建設教育強縣相適應的有特色的教育工作新機制，為各項工作和諧發展保駕護航。

四是以績效目標考核為舉措，突出在改革創新、學校建設、隊伍建設、提高質量、教育穩定等方面建設優秀的教育資源，辦好人民滿意的教育。

五是以學習黨的英模人物、高尚精神為舉措，促進學習型、服務型、創新型黨支部建設。

2、加強支部組織建設、民主建設。

一是教育全體黨員堅守黨的紀律，履行黨員義務。

二是在工作中發現先進，跟蹤談話、引導、考察、鼓勵，培養黨員發展對象，不斷壯大組織力量。

三是進一步提高黨員對黨內事務的參與度，積極推行黨務公開，拓寬和暢通黨員建議表達渠道。

四是堅持黨員評議支部工作、群眾評議黨員制度。

3、堅持黨風廉政建設。

一是建立健全約束機制，推進黨政工作規范化，推進工作配合和諧化。

二是廉潔自律，教育各學校黨員干部自覺遵守政治紀律、組織紀律、財經紀律，嚴禁公款吃喝和消費娛樂，嚴禁“索、拿、卡、要”，認真執行中紀委黨員廉政建設“八項要求”。

三是執法監察，依法有序推進政務公開，學校工程建設公開招標，嚴格執行招生政策，嚴格執行收費政策，確保政令通暢，做到年內無違紀違法舉報。