第一篇：磁窯鎮2012年教育工作自評報告

磁窯鎮2012年教育工作自評報告

磁窯鎮人民政府（2012年12月14日）

按照縣政府教育督導室有關要求，磁窯鎮成立教育工作自評工作組，依據縣教育督導評估方案各項指標，對全鎮教育工作開展了認真的自查自評，形成自評報告如下。

一、全鎮教育基本情況

磁窯鎮教育系統服務于81個行政村，服務人口數9.3萬（其中含開發區10個村，1.8萬人）。全鎮有公辦幼兒園9所，在園幼兒2322人，有幼兒教師131人，其中非公辦幼兒教師69人。有完全小學7所（含棗莊小學教學點）、九年一貫制學校2所，小學在校生5696人，小學入學率100%，小學在校生鞏固率100%，初中在校生2317人，初中入學率100%，初中在校生鞏固率99.02%。小學專任教師306人，初中專任教師131人。

今年以來，我鎮認真完成上級部署的各項任務，務實創新，不斷改善辦學條件，大力提升教育教學水平。在學校創建上，寧陽二十中被評為泰安市特色鮮明學校、泰安市個性特色學校，張莊完小被評為縣教學標準化學校，泗望完小被評為市級教學標準化學校，磁窯實小被評為縣學生喜歡的學校，興隆完小、花觀完小通過了縣規復評。在實施課堂教學改革，提升課堂教學水平上，二十中被評為市級教學創新學校，磁窯實小和寧陽二十中均獲縣教學工作先進單位。深入開展體育藝術“2+1”活動，在縣中小學生春運會比賽中，小學組獲全縣第四名、初中組獲全縣第六名，我鎮被評為縣體育工作先進單位；在縣第五屆藝術節上，獲 得初中組、小學組短劇、合唱、舞蹈等項目一等獎，全鎮獲優秀組織獎。在教育宣傳工作上，歷次季度排名均居全縣第一。

二、政府履行教育職責情況

1、政府將改善學?；A設施納入“十二五”工作計劃；在2012年工作重點中（磁發【2012】1號），明確了“完成實驗小學教學樓、六中小學綜合樓建設，所有學校和幼兒園完成“班班通”建設，完成中心幼兒園擴建、興隆幼兒園改建工程、花觀完小擴建三大工程，加強學校管理和教師隊伍建設，加快學校標準化建設和創建工作，深入推進素質教育，不斷提高教育教學質量”的任務目標。建立了對部門、單位履行教育職責的考核獎勵機制（磁發【2012】4號），在教師節期間評選“尊師重教先進單位”并進行表彰獎勵。

2、積極為教育辦實事、辦好事。定期研究教育發展問題，今年審批了六中教師宿舍樓建設、花觀完小擴建、二十中新教學樓建設、王府幼兒園新建、興隆幼兒園改建、中心幼兒園擴建等項目。定期清理校園周邊環境，今年協調公安、工商、安檢等部門對學校周邊攤點、飯店進行了2次清查，聯系交警部門對接送學生車輛進行了專項治理。開展了春節、教師節、老人節慰問活動，積極撥付學校建設資金和教育辦公經費等。

3、政府投入情況。撥付教辦辦公經費22萬元；化學教師補貼每人每月6元、少數民族教師補貼每人每月7.5元、班主任費每人每月15元，均按月發放；撥付成教經費4萬元；撥付教師培訓經費1萬元；撥付貧困生救助金1萬元；撥付春節慰問金3萬元、教師節獎勵資金4萬元、老人節慰問金3萬元。落實非公辦幼兒教師工資補貼每人每月100元。在實小新教學樓、六中小學教學樓和教師宿舍樓、中心幼兒園擴建項目等建設中，將應收配套費以免代撥168萬元，協調籌措資金70萬元。在王府完小改廁、泗望幼兒園改建、興隆幼兒園改建和張莊幼兒園改建等項目中撥付8.5萬元。支出民退教師工資360多萬元，支出教育系統撫恤金、喪葬費等6萬元。

4、積極營造尊師重教氛圍，與部門、管區簽訂“雙線目標責任書”，落實控輟保學、學校周邊環境治理和捐資助學等工作目標，效果較好。

三、教育自身發展情況

1、全面提高各類教育水平。學前教育方面：全鎮3—5周歲入園率達到96%，學前一年入園率達100%。所有幼兒園園長均聘請公辦骨干教師擔任。中心幼兒園通過了省級認定。義務教育方面：小學適齡兒童入學率、在校生年鞏固率、小學畢業生升入初中比率均達100%，適齡殘疾兒童、少年入學率達100%。初中在校生年鞏固率達到99.02%。義務教育檔案管理規范。加強教學質量過程監控，小學學科質量考查合格率達到100%，初中學業考試各科合格率100%，初中畢業升入高中段人數比率97.4%。積極開展規范化學校建設，全鎮有省級規范化學校2所，市級規范化學校3所，其余為縣級規范化學校。在規范辦學的基礎上，積極創建特色學校。如：王府完小雖地處偏遠、辦學條件簡陋，但立足實際，重點開發“民間游戲”校本課程，將民間游戲作為學生課間活動特色，其經驗在省市縣各級媒體報道。職業成人教育方面：完成職業類招生人數155人；積極開展青壯年勞動力轉移工作，轉移新增勞動力206人；舉辦各類培訓班，培訓2000多人次；協調村文化技校，進行文化技術培 10 訓17000多人次，占新增勞動力的1/3以上。實現勤工儉學收入6萬元。

2、大力實施校舍改造工程。投資380萬元的磁窯實小新教學樓和投資420多萬元的六中小學教學樓均已投入使用；投入80萬元，中心幼兒園擴建教學樓600平方米；投資11萬元，花觀完小新建功能室280平方米；興隆完小投資6萬余元硬化了學校路面；投資24萬元的磁窯實小211改廁工程和投資12萬元的王府完小211改廁工程均已投入使用。完成了年度校舍安全工程及“211工程”規劃改造目標。

3、積極落實標準化學校建設工程。一年來投資230多萬元，改建圖書室一口、實驗室5口、微機室1口，美術、音樂、舞蹈教室各3口；購置圖書櫥架32組，閱覽桌凳270套，圖書3萬余冊；新增“班班通” 電子白板45套，多媒體設備39套，微機193臺；購置儀器櫥柜75件，實驗儀器器材16000余件，綜合實踐活動設備31套，音體美器材1000余套件；購置辦公桌椅187套，更新課桌凳1250套。通過與縣實小結對活動，為棗莊小學上了5臺背投電視。全鎮爭取教育局支持，給各學校配備了30萬元的圖書。

4、全面改善學前教育辦園條件。爭取教育局扶持，全鎮各幼兒園配備了鋼琴、室外大型玩具、室內教玩具等，總價值36萬元；六中幼兒園投資3萬元，購置電子鋼琴12架；中心幼兒園改建了科學發現室、美工室、圖書室及建構室等功能室，充實了各功能室設施設備。二十中幼兒園投資10萬元、花觀幼兒園投資5萬元，購置了幼兒教育器材、設備，粉刷了室內外墻壁。

5、加強學校精細化管理。進一步完善了中小學教育教學管理評價方案、中小學教師評價聘任方案和中小學生素質發展評價方案。全鎮中小學嚴格落實課程設置方案，開全課程、開足課時。圍繞“專業引領”、“同伴互助”、“教學反思”三項基礎工作，積極申報省市縣級課題，扎實開 展校本研究、微型課題研究，同時搞好綜合實踐活動、中小學新課改、心理健康教育和創新教育等研究，承擔教學實驗省級規劃課題1項、市級規劃課題2項、縣級規劃課題8項。以“質量效益雙高工程”為抓手，突出抓好了高效課堂實施工作，深入推進“三環節”教學改革，提高了課堂教學的實效性。

6、深入開展學校體育藝術”2+1”活動。舉辦了全鎮中小學生春季田徑運動會、藝術節、冬季長跑比賽、現場書畫比賽、象棋比賽、乒乓球比賽等。

7、認真做好學校、幼兒園安全保衛工作。加大了學校安全隱患排查力度，組織人員到各學校、幼兒園多次進行安全檢查，發現問題，限期整改。加強了學校門衛管理。建立、健全了各種安全制度和應急預案。聯系交通、交警等部門加強了學生上、放學的交通安全管理。強化交通、飲食、消防等安全教育，增強安全防范意識，提高了廣大師生的自救自護能力。

8、重視教師培訓，加強師資隊伍建設。以樹師德、強師能為抓手，廣泛開展了各種形式的教育活動，邀請深圳道弘教育集團和曲師大專家做了兩場專題報告，同時通過開展師德建設教育月活動，大力倡導敬業愛崗、為人師表的職業風范，程貫玉老師被評為縣道德標兵。重視教師業務素質的提高，各學校教師制定了個人專業成長計劃、讀書計劃等。加強了教師繼續教育和培訓，今年專任教師參加了全員培訓、部分教師參加了遠程教育培訓和英特爾培訓。有26人分別被評為市教壇新星、寧陽名校長、縣教學能手和縣市級優質課、創新課，有35篇教育教學論文獲得縣、市級獎勵。

9、嚴格財務管理制度，嚴格執行基建、大宗物品購買及大額資金使用審批報告制度，健全了校舍校產維護及管理使用制度。

10、認真落實黨建制度和學校教代會制度；建立健全了各學校家長 委員會及相關規章制度，較好發揮了家長委員會作用。

三、存在的主要問題及今后打算

一是中小學標準化學校建設受土地制約，運動場地項目建設無法完全達到上級要求。二是由于全鎮師資配備不足，磁窯鎮區劃調整后，劃入的12個村適齡生部分涌入二十中和磁窯實小，導致2所學校仍存在超班額現象。

下一步，我們將努力實現財政增收，增加教育事業發展的財政預算，鎮財政支出項目做到應撥盡撥，將學校建設與小城鎮建設相結合，盡快完成全鎮標準化學校建設任務。

第二篇：大黃鎮2011教育工作自評報告

大黃鎮2011教育工作

自評報告

2011年，大黃鎮堅持以科學發展觀為統領，全鎮教育工作取得了可喜成績。在上級有關部門的正確領導下，我鎮黨委政府認真履行工作職責，把教育放在優先發展的戰略地位，真抓實干，在學校管理、校園安全保衛、改善辦學條件、控流保學、貧困生求助、留守兒童關懷、校園周邊環境綜合治理等方面取得成效顯著。結合學習實踐科學發展觀活動，大力開展為教育辦實事活動，解決了不少長期遺留下來的難題。下面，本就全鎮教育工作做如下自評，請予以指正。

一、領導重視，教育工作穩步推進

（一）鎮黨委、政府認真貫徹落實國家教育方針和法律法規，全面落實國家教育法律法規、教育方針、實施“科教興鎮”戰略，鎮人代會上有關教育發展的方案，都能做到及時答復，基本上做到了件件有落實，事事有回音。在教育發展上，鎮黨委政府做到科學規劃，統籌發展，結合學校制定規劃，按規劃內容分步實施，從而保證了全鎮教育事業均衡、和諧、健康、有序發展。

（二）鎮黨委、政府每年召開專題會議，聽取教育部門工作匯報，解決教育發展問題。2011年3月12日，鎮黨委、政府召開專題會議，聽取學校工作匯報，對全鎮教育工作進行部署，會議要求分管領導和中心學校負責人在近期對每個學校進行一次調研。

（三）制定了鎮黨政領導聯系學校制度，解決辦學過程中遇到的實際困難。鎮黨委、政府制定了主要領導聯系學校制度，黨委書記聯系中心學校，鎮長聯系中心小學，其他黨政領導聯系村小，黨政領導經常到聯系學校開展調研活動，了解學校在辦學過程中遇到的實際困難，幫助學校解決問題，取得了明顯成效。

二、校園安全擺上重要議事日程

鎮黨委、政府高度重視學校安全工作，加強安全制度建設。在鎮的執導下，中心學校制定了《學校安全工作管理制度》、《大黃鎮中心學校安全事故應急處置預案》、《住宿生管理暫行辦法》等。進一步加強中小學的安全教育，切實落實交通安全，預防溺水活動周教育自然災害演練、法制教育等，增強了學生的安全意識。鎮分管領導和學校負責人在全鎮中小學開展了一次校舍安全排查活動。對學校的各處安全隱患點重點排查，強化學校安全設施管理。今年4月底，針對集鎮街道部分商店不能規范經營，影響學生安全情況，鎮分管領導、綜治辦、派出所和學校一起開展了一次治理學校周邊環境專項治理活動，印發了《大黃鎮開展主周邊治安秩序等專項整治工作實施方案》，領導組成人員到每家商店，宣傳不能對學生出售任何有安全隱患的器具，活動開展一周，取得突出成效，社會反映很好。鎮黨委政府十分注重平時的安全管理，每個村小落實了一至兩名專兼職人員維護學生安全。鎮綜治委和分管安全工作的負責人經常到學校督查安全工作，加強食品衛生檢查，嚴格車輛的使用標準，在學校的出路口設立警示標志，從而保證了學生的道路交通安全。

2011年，在鎮黨委、政府的高度重視下，學校的安全工作做到

了警鐘長鳴，常抓不懈，各項安全制度不斷完善，各項安全措施落實到位，實現了“學校安全無事故，構建平安和諧校園”的良好局面。

三、貧困生救助力度逐步加大

鎮民政部門還對貧困學生家庭進行救助，解除他們的后顧之優。多年來，在鎮黨委政府的高度重視下，通過幫扶，中小學幾乎沒有輟學生，全鎮學生近200人以上接受過捐助。

四、學校周邊環境綜合治理逐步深入

2011年，鎮黨委、政府專題會議，由鎮綜治委牽頭，開展了學校周邊綜合治理專項活動。印發了《大黃鎮開展學校及周邊治安秩序集中專項整治工作實施方案》，成立領導組、分幾個小組，學校周邊主要是街道進行逐戶宣傳，逐家排查，進一步加大學校及周邊治安秩序整治力度，防范和打擊學校及周邊各類違法違規活動。通過排查，確定了五個方面的專項整治內容：包括街道違法經營的網吧、電游室、音像書刊點；學校周邊針對學生銷售的校園管制刀具及其他影響學生安全的器具；濫賣不合格衛生食品的商店和飲食攤點；影響道路交通安全的道路設施；校園內火險、電險、教學設施隱患、食堂飲水衛生等安全管理。

通過開展專項整治活動，維護了學校及周邊環境的治安秩序，基本實現了校園及周邊環境的和諧穩定，育人環境進一步優化，師生安全得到了切實保障。

五、留守兒童管理取得實效

留守兒童的管理僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，還必須結合家庭、社會的力量。目前我鎮在這方面下了很大的力氣。鎮團委、關工委、民政都有介入，在留守兒童的管理中起到了不可低估的作用。留守兒童的監護人大多是他們的祖輩，他們在教育觀念、方法等方面都很陳舊，加上年老體弱，精力有限，在對孩子的管理上存在許多問題。要么是放縱孩子，過分嬌慣他們；要么是不聞不問，只管他們的吃飯、睡覺。針對這些現象，我鎮要求分管領導及學校老師，要經常找機會與家長溝通，將學生在校的情況及時反饋給他們，對他們的教育與監護也進行正確導向。同時通過電話聯系的方式與學生的父母經常對話，這樣極大的增強了管理教育學生的合力。

總之，2011年全鎮教育事業雖然得到長足發展，但離上級的要求還存在一定差距同，今后我們將舉全鎮之力，繼續推動教育工作再上新臺階！

大黃鎮人民政府

2012年5月21日

第三篇：教育工作自評報告

我校按照區教育局和開發區教育總支的安排，開始在全校范圍內深入開展了教育管理年系列活動，認真貫徹落實市、區教育局關于開展2010年“教育管理年”活動的指示精神，強化學校管理，規范辦學行為，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量和管理水平。

近一年來，我校各項工作按照預期目標進行，富有成效，教育管理年活動極大地規范了我校教育教學行為、入學招生行為、收費行為、師德行為，學校管理水平更上了一個新臺階，師風學風進一步優化，校容校貌明顯改善。按照上級要求，我校對照2010年教育管理年自查自評標準，深入細致地開展自查自評活動，梳理教育管理年活動各個環節，查找問題，分析原因，科學評價。

一、自查過程與結果

1、組建自查自評領導小組。我校十分重視教育管理年活動的自查自評工作。根據區教育局和開發區教育總支的要求，我校于2010年3月成立了由鄧立志校長為組長、各職能部門負責人及教師代表為成員的“教育管理年活動自查自評領導小組”，并由張傳東同志為具體責任人，全面負責自查自評工作。自查自評小組在鄧校長的領導下，認真學習了有關教育管理年活動自查自評的文件精神，掌握評估要求。在2010年11月，按照工作日程表的安排，我校開展自查整改活動。

2、教師自評。全體教師對照“四個規范”的要求進行自查，深入分析自身存在的問題，細致剖析自身的不足，并撰寫自查報告。

3、中層干部自評。學校中層干部對自己所主管的工作進行反思，查漏補缺，發現問題立即上交學校行政會，商討解決問題的辦法，改進工作作風，提高辦事效率。

4、開展民主懇談，廣泛征求意見。我校組織召開民主懇談會，邀請教師代表、學生代表參加會議，面對面征求意見，虛心聽取他們對學校工作的意見和建議，對于征求到的意見要進行認真匯總梳理。查找學校在建立健全配套制度、教育教學管理、“四個規范”等方面存在的突出問題。

5、整體工作自查剖析。學校整體工作中查找問題，對照教育管理年的工作目標和工作內容，全面、客觀地分析現狀，自查自糾，同時建立健全規章制度、管理規范和工作程序，完善提高。

6、開展交心談心活動。在第三階段的整改活動中，我校開展了校長與中層管理人員、教師交心談心活動，從不同的角度，概括總結教育教學過程中發現的閃光點，充分肯定工作的實績，并對照教育相關的方針政策、教育規范化管理有關規定，深入淺出地剖析了存在的問題，實事求是地提出整改意見和工作措施，圍繞“四個規范”的要求進行整改;

7、開展第三方評議工作。2010年10月，我校召開了第三方評議小組會議，請學生、家長、社會各界人士對學校辦學行為進行了評議。

在《2010教育管理年黃陂區中小學“四個規范”10個問題落實自查自評記分表》的具體評估中，我校13個班得分均在90分以上;《2010教育管理年黃陂區中小學“四個規范”10個問題落實自查自糾實得分統計表》的評估中，我校綜合得分93.6分。

自查自評的目的在于不斷提升學校的管理水平，規范學校各項工作。從認識和實踐中尋找差距與不足，落實各項整改措施，促進教育教學科學化、規范化。

以自評促整改，以整改促提高。通過自查自評整改活動，我校的規章制度更趨完善，崗位職責更加明確，進一步理順了各科室工作關系，充分發揮我校教師在民主管理學校中的作用，增強了主人翁意識，提高了學校領導、中層干部及骨干教師的業務水平、管理能力。

二、經驗和做法

教育管理年活動重在落實，重在成效，重在變化，為此我校嚴格管理，細致部署，層層抓落實，全面提高了我校中層干部、教師的教育政策水平、教育行政能力、教育教學管理能力，提升了教師內在的綜合素質，增強了法律意識和依法執教的觀念，端正了辦學思想，樹立了正確的教育觀和質量觀。出現了學校領導與教師凝心聚力抓管理，一心一意促規范，為創教育規范管理合格、優良學校而努力工作的良好局面。

1、依法治教，規范辦學。我校認真貫徹執行“四個規范”的要求，依法治教，無亂收費、班額超編和辦重點班現象，辦學行為趨向規范化、法制化。我校課程體系在課程改革中逐步完善，課程設置及開齊開足情況符合要求，減負文件精神得到落實，陽光體育行動蓬勃開展。適齡兒童就近免試入學原則得到了落實，教育教學行為規范，師德師風優良。

2、狠抓常規，提升素質。我校始終堅持科學發展觀統領教育教學工作，始終堅持把教學規范管理作為整個管理的核心環節來抓，以教學為中心的地位進一步得到鞏固，教學常規管理工作步上制度化、科學化、規范化的軌道。建立了教學評估、質量檢測與分析的有效機制，出臺了學校教學管理系列制度、教師績效管理評估制度。通過教育教學科學研究與課堂教學實踐活動，以課題研究、論文評比、案例評析、師徒結對、集體備課、教學觀摩、說課試課、聽課評課等形式進行“校本教研”活動，使學校的教育教學常規真正落實到位，學校的教育科研水平在不斷提升，教師隊伍建設得到了加強。

3、搭建平臺，開拓提高教師綜合素質的渠道。我校開展教師論文評比、優質課評比、演講比賽、教師綜合技能比賽等活動，既豐富教師的業余生活，又提高教師的業務水平和綜合素質。

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第四篇：學前教育工作自評報告

學前教育工作自評報告

為落實教育優先發展的戰略地位，全面貫徹黨的教育方針，進一步推進學前教育迅速發展，大力提高學前教育發展與普及水平，根據《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《XX省學前教育普及計劃（XX——XX年）》以及其他有關學前教育政策、規定，結合實際，對各幼兒園自查總結如下：

一、評價目的

以科學發展觀為指導，優先發展學前教育，改善各園辦學條件，促進教育均衡發展為目標，以學前教育督導為切入點，運用科學的理論和方法，全面評價我鎮幼兒園的辦園狀況，力求實現“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的目的。

二、評價內容

、領導重視程度；

2、工作機制；

3、督導考核；

4、支出比例；

5、專項經費；

6、兒童資助；

7、收費管理；

8、布局規劃；

9、園所建設、設施設備；

0、教師配備、教師待遇；

1、監管機制；

2、保教工作；

3、安全與健康等。

三、評價組織

為切實摸清各園辦學水平及管理實施情況，聯校成立了領導小組，加強管理，及時指導，督促工作進展；各園成立相關小組對幼兒園建設實施情況進行詳細地對照和自評。

組長：

副組長：組員：

四、評價方式

在各園自評的基礎上，聯校采取以下方式對各園進行指導和評估：、聽取園長工作匯報。

2、召開幼兒園部分教師座談會，了解有關情況。

3、查閱幼兒園有關規章制度，活動記錄；教師檔案等資料。

4、到幼兒園實地查看園設、設施設備等。

五、自評分值

六、解決措施、召開會議，認真學習貫徹上級有關文件精神。

2、加強領導，制定工作方案，按照計劃落實幼兒園各項工作。

3、加強指導，加大檢查力度，督促幼兒園加快發展步伐。

4、探索教育教學研究方法，認真開展保教活動。

5、保障幼兒園常規管理各項工作的順利開展。

第五篇：學前教育工作自評報告

學前教育工作自評報告

【篇一】

本學期學前教育學院黨總支始終堅持以科學發展觀為指導，在學校黨委的正確領導下，認真對照《淄博師?；鶎狱h建工作目標管理考核標準》，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，根據“五個好”、“五帶頭”的要求，結合學院自身特色，加強“學習型基層黨組織建設”，圍繞迎接黨的十八大，扎實開展各項爭先創優工作，現將黨建工作自查報告如下：

一、堅持理論聯系實際，創建學習型黨組織

結合實際落實“三會一課”制度，組織黨員學習和討論黨的路線、方針、政策和上級指示、決議，并研究貫徹執行的措施，做到了組織生活形式多樣、內容豐富。本學期組織學習了《第20次全國高校黨建工作會議精神》、《關于開展“干部作風深化年”活動的實施方案》、教育部、中國教科文衛體工會全國委員會《關于印發<高等學校教師職業道德規范>的通知》、《組織工作滿意度提升工作方案》、《幼兒教師標準》等材料。通過學習全國、省、市黨政工作精神和教育發展規劃綱要，提高了每一位黨員的思想境界和理論水平，進一步明確了黨組織和黨員在不同時期的努力方向和工作重點;通過學習業務知識，不斷提高業務水平和工作能力，在教學崗位上發揮著模范帶頭作用，并以自身的較高業務素養來帶動其他教職工工作水平的提高;通過學習管理科學，使黨員干部能在相應的管理崗位上最大限度的發揮自己的潛能，一個部門管理者也好，一個班級的管理者也好，管理的水平和管理的積極性都得到了提高。

二、深化目標管理，加強黨組織的凝聚力

1、學院黨組織在扎實開展“五個好”、“五帶頭”創建活動上下功夫，認真貫徹落實《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》、《普通高等學校黨建工作基本標準》等，將創建優秀黨組織活動與完成本單位新一學期工作目標、任務結合起來;嚴格黨的組織生活，健全和完善“三會一課”、民主生活會、民主集中制等黨內基本生活制度;嚴格黨員發展工作，不斷提高黨員發展質量，嚴格程序，把好入口，做好入黨積極分子的教育、培養和考察。上半年，共發展學生黨員 40名，為 18 名預備黨員班里轉正手續，新增入黨培養對象66 名。積極創新學生支部工作模式，探索“支部建在宿舍”、“支部建在班級”、“支部建在社團”的思路，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

2、學院黨組織在全面貫徹落實《條例》和《標準》的同時，進一步加強班子自身建設。堅持每周學習制度和民主生活會制度，認真開展批評與自我批評，改進工作作風，搞好團結協調。密切聯系群眾，關心群眾，逐步形成一種有問題及時向組織匯報，有困難找組織解決的氛圍，以進一步增強黨組織的凝聚力。

3、進一步加強對黨員的教育管理，充分發揮黨員的先鋒模范作用。定期召開各類教師座談會和學生座談會，分析了黨員隊伍的思想情況，開展談心活動，了解和關心黨員干部的思想情緒和實際問題，能及時幫助指出、化解矛盾、改正缺點、增強團結。通過深入細致的思想政治工作，使黨員干部在學習、工作、團結等方面起了表率作用。

三、加強黨風廉政建設，不斷提高黨員干部拒腐防變和駕御風險的能力

在繼續抓好廉政教育、示范教育、警示教育和黨的優良統教育的同時，加大黨風黨紀教育的力度，認真組織黨員干部學習胡錦濤同志關于黨風廉政建設的重要講話，學習中紀委、教育部、監察部《關于加強高等學校反腐倡廉建設的意見》，根據學校制定的工作方案，按照《關于加強黨風廉政建設落實情況量化考核表》的要求，加強管理，有效落實黨風廉政建設責任制;認真學習《反腐倡廉10個熱點問題》，筑牢堅固的拒腐防變思想防線;狠抓落實，突出黨風廉政建設工作實效。按照學?！蛾P于推行黨務公開的實施意見》結合院系實際，各項工作做到公開透明，監督到位，廉潔高效。切實增強黨員干部的從嚴治黨意識、廉潔從教意識和艱苦奮斗意識，進一步提高了黨員干部思想政治素質和精神境界，提高了黨員干部遵紀守法的自覺性和拒腐防變的能力，有效地防范和減少違紀問題的發生。

四、立足本院實際，創新基層黨建工作

針對當前高職高?；鶎狱h建工作實際，結合學前教育專業特點，我院黨總支審時度勢，充分挖掘專業優勢，重視發揮黨團組織陣地優勢，鼓勵師生開展豐富多彩的主題教育和文化教育活動，實現活動育人功能，取得了一定工作實效。

(一)創新主題教育，提高師生政治思想覺悟

開展以“學黨史”為主題的黨員學習活動，通過“三會一課”、專題講座等形式，組織黨員、入黨積極分子認真學習黨史，增強黨性修養;開展“紅色影視賞析”活動，充分發揮紅色影視作品對廣大青年學生的教育、引導作用，增強大學生的愛國熱情和民族自豪感;開展“學黨史、知黨情、跟黨走”團員主題教育，通過專題報告、主題團日、社會實踐等形式，樹立青年團員正確的理想信念;開展雷鋒學習系列活動，使雷鋒精神成為大學生生活的重要組成部分，使學習雷鋒常態化;開展清明節系列活動，加強革命傳統教育，提高學生的對傳統節日的認同;開展“最美女教師”學習系列活動，提高學生對教師角色的認同，加強師德教育;組織開展建團90周年系列活動，加強了團員意識教育，增強了共青團員的凝聚力。此外，還組織學生觀看影片《第一書記》，提高了同學們對優秀黨員干部的認識和了解，夯實了同學們的理想信念;進一步加強了網絡思想政治教育力度，豐富院網站紅色內容，發揮網絡作用，引領主流價值觀;發動學生積極參加院報學生版塊的編輯工作，全方位提高學生的思想素養。

(二)創新學生管理載體，提高學生管理水平

召開初中起點學生家長會，增強家長參與教育、管理的意識，形成家校合力，提高管理水平;召開運動會總結大會暨加強技能訓練及考核大會，樹立榜樣，強化技能訓練;舉辦法制教育報告會，強化法制意識，提高犯罪防范能力;加強管理隊伍建設，重新修訂輔導員分工情況，保證了各項工作的順利開展，實行量化考核，充分發揮班主任管理優勢，分解學生管理壓力，設立五年制學生分會，落實生本管理理念，提高學生管理水平;設立五年制班主任助理，負責協助班主任做好常規檢查，加大管理力度，提高管理效果。

(三)扎實開展“創先爭優活動”，提高黨建工作水平

自2011年5月份，學校啟動創先爭優，爭做教書育人先鋒活動以來，我院積極響應，周密安排，卓有成效的開展了各項育人活動。

結合學院中心工作，實現創先爭優

為促進教師專業化發展，開學之初，我院舉辦學前教育系列講座，聘請淄博市實驗幼兒園、學前教育學院專業課教師學科帶頭人開展系列講座，樹立了榜樣，提高了師生的實踐能力和理論水平;為提高學生的就業競爭力，根據學校關于開展學生專業技能大賽的要求，我院積極落實，認真準備，在專業教師的精心指導下，在比賽中涌現出了一大批專業素質過硬的學生;為提高五年制學生的管理水平，召開五年制學生家長會;積極開展“愛心一日捐”、“幫助貧困山區改善水管捐款”，增強感恩教育，提高社會服務能力;組織學生出演孟祥民事跡現代戲劇展演，提高了學生的專業技能水平，豐富了學生的社會經歷，增強了學生學習楷模，體驗楷模生活的積極情感，為他們幫助別人，奉獻社會起到較好的推動作用;舉辦學習身邊感動的人和事，組織學生學習我院感動師專人物李靜老師和宋振玲同學，學習最美女教師事跡，讓學生了解他們的感人故事，構建師生的核心價值體系，提高大家的師德水平。

突出專業特色，為黨的十八大獻禮

開展宿舍文化藝術節系列活動，以多種形式教育引導學生，加強社區文化建設，實現社區教育目的;開展5.25心理健康教育系列活動，增強了同學們的心理保健意識，提高了他們的心理健康水平;舉辦社團匯報演出活動，進一步彰顯了我院學生社團特色，繁榮了校園文化，提高了學生專業學習的積極性;舉辦第七屆科技文化藝術節之校園才藝大賽，加強了院系交流，豐富了學生課外生活，提高了學生的藝術素養;舉辦建團90周年暨10級專業匯報演出，匯報學生專業學習成果，加強主題教育。

落實組織建設年方案，鞏固創先爭優成果

為貫徹學校關于在創先爭優活動中深入開展基層組織建設年的有關要求，我院明確工作要求，做好基層組織建設年活動與學院各項工作的有機結合，圍繞“強組織、增活力、創先爭優迎十八大”主題，按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的工作要求，促進基層黨組織科學和諧發展。結合琴房管理，由學前藝術教研室主任、教工第一黨支部書記牽頭，設立學生監督崗，提高琴房的監管力度，發揮黨員先鋒模范作用。突出教學科研工作，由教授、副教授、受學生歡迎的教師舉辦學術講座，發揮優秀教師示范作用;發揮黨支部的戰斗堡壘作用，開展為周邊村民采摘金銀花，服務社區的社會公益活動，實現黨建帶團建目標;開展組織滿意度調查工作，召開10級高起高職學生座談會，把組織工作落到實處，提高服務學生的能力;召開教師代表會議，對教師提出的組織工作中存在的問題，及時整改，及時反饋，接受師生監督，不斷提高組織工作水平。

在全院師生的共同努力下，我院本學期學生工作取得了優異的成績。組織全院200余名學生參加淄博市2012年百姓春晚，獲得1個金獎、4個銅獎;舞蹈《且吟春雨》、《風酥雨憶》分別獲得山東省第十二屆科技文化藝術節一等獎、三等獎;組織1400名學生參演2012年春季運動會開幕式的大型幼兒體操、舞蹈、太極扇的演出，獲得了領導的一致好評;組織20名學生參加山東省首屆學前教育專業技能大賽，1個獲得特等獎、2個獲得一等獎、9個獲得二等獎、8個獲得三等獎;組織學生參加淄博市職業生涯大賽，一人獲得三等獎;在全院師生的共同努力下，我院取得2012年學校春季運動會總分第一名、道德風尚獎的好成績;本學期團總支被評為校級紅旗團總支。這些榮譽的獲得，都離不開學校黨委的正確領導，離不開各部門各兄弟單位的支持，離不開全院師生尤其是每位黨員的共同努力，今后我們將再接再厲，共圖發展，共育良才，為學前教育事業發展貢獻力量。

五、存在的問題和整改措施

半年來，盡管我們在黨建方面做了不少工作，取得了一定的成績，但也有不足和差距，主要表現為：各支部規范化建設有待進一步加強，黨總支的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用有待進一步發揮，圍繞黨建工作抓落實的力度有待進一步加強。今后學前教育學院黨總支將按照黨建工作要求，不斷深化支部建設，發揮好基層黨總支的戰斗堡壘作用，充分調動廣大黨員干部的工作積極性和主動性，為學校提升辦學層次作出更大貢獻。

【篇二】

為落實教育優先發展的戰略地位，全面貫徹黨的教育方針，進一步推進學前教育迅速發展，大力提高學前教育發展與普及水平，根據《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《XX省學前教育普及計劃(2011——2015年)》以及其他有關學前教育政策、規定，結合實際，對各幼兒園自查總結如下：

一、評價目的

以科學發展觀為指導，優先發展學前教育，改善各園辦學條件，促進教育均衡發展為目標，以學前教育督導為切入點，運用科學的理論和方法，全面評價我鎮幼兒園的辦園狀況，力求實現“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的目的。

二、評價內容

1、領導重視程度;

2、工作機制;

3、督導考核;

4、支出比例;

5、專項經費;

6、兒童資助;

7、收費管理;

8、布局規劃;

9、園所建設、設施設備;

10、教師配備、教師待遇;

11、監管機制;

12、保教工作;

13、安全與健康等。

三、評價組織

為切實摸清各園辦學水平及管理實施情況，聯校成立了領導小組，加強管理，及時指導，督促工作進展;各園成立相關小組對幼兒園建設實施情況進行詳細地對照和自評。

組長： 副組長：組員：

四、評價方式

在各園自評的基礎上，聯校采取以下方式對各園進行指導和評估：

1、聽取園長工作匯報。

2、召開幼兒園部分教師座談會，了解有關情況。

3、查閱幼兒園有關規章制度，活動記錄;教師檔案等資料。

4、到幼兒園實地查看園設、設施設備等。

五、自評分值

六、解決措施

1、召開會議，認真學習貫徹上級有關文件精神。

2、加強領導，制定工作方案，按照計劃落實幼兒園各項工作。

3、加強指導，加大檢查力度，督促幼兒園加快發展步伐。

4、探索教育教學研究方法，認真開展保教活動。

5、保障幼兒園常規管理各項工作的順利開展。