第一篇：觀看朱大海先進事跡(王福遠)

姓名:

王福遠

學校：

古達鄉二小

-----------------------------密---------------封---------------線 學習朱大海老師先進事跡心得體會

通過學習朱大海老師的先進事跡報告的學習，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一、愛黨愛國。學習宣傳并實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面貫徹“三個代表重要思想，關心時事政治，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。

二、熱愛教育事業。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現代化建設的成敗聯系起來，才能對教育事業有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產生對教育事業的真愛，樹立“服務學生奉獻社會”的精神。

三、熱愛學生。學生是祖國的未來，只有把學生教育培養好，振興中華才有希望。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發展的社會社會主義新人。

四、勇于同一切危害教育事業的行為進行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校、有損師德師風的行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業的順利發展創造和諧的外部環境。

五、不斷提高自身素質和教育教學科研水平。要成為一名優秀教師，關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質、業務素質、品德素質、心理素質、創新精神和能力素質。刻苦鉆研業務，不斷更新知識，努力學習和掌握現代教育技術，積極參與教育改革，認真總結經驗，努力探索教育規律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。

六、實事求是，堅持真理。教師要做到尊重事實，注重調查研究，要公道正派，富有進取精神。堅持真理、捍衛真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學生學到真知實學。還應隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目。

七、工作積極、認真負責。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業業，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。

八、團結互助、廉潔從教、為人師表。團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向學生亂收費，不向學生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護公共衛生，語言規范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優秀教育工作者嚴格要求自己。

所以，要真誠地做學生的良師益友。作為良師，我是學生思想上的引導者、人生道路的領航人；作為益友，我又必須轉變居高臨下的師生態勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。

第二篇：觀看朱大海老師先進事跡心得體會

姓名:

趙 琴

學校：

古達鄉二小

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學習古達鄉模范教師朱大海事跡感悟

來到赫章這個地方已經有整整一年了，對于朱大海這個名字，我也是如雷貫耳。雖然對他本人不是太了解，但是對于他的教學教育，在古達這個地方那是遠近聞名。因為我也在古達這個地方教書，并且都是一名小學老師。每個學期期末，他的教學成績都是遙遙領先，他所帶的學生成績都是名列前茅。所以，那時候的我，作為一個剛剛到這個地方的新老師，我對他十分好奇。多想了解了解他，但由于工作原因一直沒能親自見見他本人。對于他的事跡除了在每個學期期末的學生考試成績任課教師上看到他的名字以外，其他的都是聽當地教師和來得較早的老師所說。

朱大海，一名來自赫章縣古達鄉新龍教學點的代課教師。聽很多老師說他身帶殘疾，古達是他的家鄉，在這個地方已經有很多年了，是教師中的楷模。曾經一度為了工作，他孤獨地度過了該結婚生子的年齡。對于他我很敬佩，并充滿好奇，多想一睹他的風采。特別是為什么他所帶的學生每次都是全鄉第一？很幸運，在昨天晚上教師節來臨之際，我校組織觀看了在貴州電視臺播放的朱大海老師的先進事跡。通過這次的學習，他的面貌在我腦海里已經漸漸清晰了起來，越來越深，并留下不可抹滅的印象。在觀看他的事跡時，我沒了往日的嬉戲，面容也變得嚴肅起來。剛來古達從教時，自己很鬧情緒。不是抱怨工作環境不夠理想，就是抱怨教師這個職業如何如何累人。

看到朱大海老師的事跡后，我深受感動。作為一名鄉村代課教師，他在如此平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。他把自己獻給了事業，把青春交給了學生。在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝形象。在朱大海老師的身上，我看到了教師那種愛崗敬業、無私奉獻、事業為天的優秀品質和敬業精神。

為了讓山區的孩子都能就近上學，少走山路，他孤身一人在古達鄉新龍教學點獨自支撐了整整25年。直到現在，他和妻子還在默默堅守，堅守著他所愛的教育事業，守著他最愛的學生。不為名利所動，言傳身教，厚以載德，甘為人梯，無怨無悔地奉獻了自己的所有。

作為一名剛剛參加工作不久的教師，面對他所做的一切，我自嘆不如。在今后的工作中我要是能有他十分之一的境界，那該多好。如果每個人都能擁有他獻身教育，甘為人梯的崇高境界。那我們的學生將會是多么的幸福。首先，從我自己談起吧，他以德立教、愛崗敬業、忠于職守的職業道德形象是我學習的榜樣。在今后的工作中，我會力爭做到真正熱愛教育事業，以教育為樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作。

榜樣的誘惑是巨大的，我會以他為榜樣，盡我所能，做好自己能做的一切。去熱愛自己的每一個學生。愛不是整天掛在嘴上，光說不做。而是應該深入思想，落實行動。源于對我們的信任，父母把自己最愛的孩子送到了學校。我們有責任和義務把孩子教育好，不辜負每一位家長對我們的期望。在今后的工作中，我會嚴格要求自己，不求索取，只求為社會、為教育、為孩子盡自己的一份力。

作為父母，很多人都希望別人對自己的孩子能像對他的孩子一樣。那么作為一名教師，我們是否也要學會換位思考，我們都能像待自己的孩子一樣去同等地對待每一位學生。家長把孩子送到我們手上，是對我們寄予了很大的希望。所以，我們得把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用自己的情感去感化他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。

我們應該關心愛護每一個孩子，有顆包容之心，他們是孩子，擁有犯錯誤的權利。當孩子有所進步時，我們應該及時表揚，加以肯定和鼓勵。作為教師，我們要學著走進學生的心里，讓他們打開心扉，信任我們。在今后的工作中，我會力爭尋著朱大海老師的足跡，走出一條無愧于學生、無愧于自己的教育之路。

第三篇：朱曉吉觀看朱大海先進事跡 心得格式

姓名:

朱曉吉

學校：

古達中學

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責任——挑起大山脊梁

你是一盞明燈，照亮了豐產村知識的殿堂；你是一團火炬，溫暖了豐產村孩童的心田；你是一眼清泉，滋潤了豐產村干涸的大地；你是朱大海，你是人民教師的榜樣。25年的堅守，你用責任挑起大山的脊梁，25年的堅守，你用愛支起教育的天堂，我聽聞你的事跡，內心誠惶誠恐，總覺得自己做得很好，在你面前卻那么渺小。身體的殘缺沒能阻擋你前進的步伐，對教育的執著讓你一再忍讓，“為人師表”你做得響當當。年輕就當奮斗，舞象之年你投身教育，不惑之年你執著教育，你的精神感之天，動之地，每一個有良知的人都會為之動容，更何況我還是一名教師。古達因為有你而倍感驕傲，你踐行了人民教師的職責，你創造了屬于朱大海的教育時代。也許，你認為自己只是一名教師，但你卻超出了教師的范疇，教書育人、當爹當媽、忙里忙外，就是這樣一個你，讓我感到汗顏，36塊錢的工資，你不嫌棄，800塊的工資你已知足，而我還老是抱怨，原來內心的呼喚錯了位才會無休止的索取，無論多少，只要有心有責任，一樣能干出好成績。以家為校，以生為大，就是在這種信念的支持下，賣房湊款，新修校舍，甚至連老父母的棺材你也不放過，但我相信，你的二老絕無怨言，因為他們知道你是在干一項偉大的工程——教書育人。秋天，人們冠以太多美好的詞語，丹桂飄香、秋高氣爽、碩果累累……而我卻在大山深處的秋天，感到寒風凌凌，夜晚的黑讓我無法辨識家的方向，你就是在這樣的大山里，一干就是25年，而且從未停息。大山的黑暗因為有你而顯得明亮，大山的潮濕因為有你而倍感溫暖，你的愛如大山一樣厚重，你的愛如大海一般深沉，因為你是朱大海，因為你是人民教師。蔣水清教授曾經說過:一位好老師，成就一所好學校。而你在教學點也干得如火如荼，就是這份熱情，燃燒了你整個青春，你卻無怨無悔。人民教師隊伍中因為有你這樣的好老師，才會讓更多大山深處的孩子走出家門，看到更廣闊的天空。

三言兩語怎能訴說你的事跡，三言兩語也無法表達我對你的敬意，總之，在以后的教育教學中，我將以你為榜樣，時時刻刻掛念學生，用責任和愛搭建一個家，讓每個孩子在健康成長的同時知識也得到充實。

第四篇：觀看《朱彥夫先進事跡報告會》心得體會

觀看《朱彥夫先進事跡報告會》心得體會

俗話說，“榜樣的力量是無窮的”。大海航行靠舵手，路線學習看榜樣，黨的干部看彥夫！朱彥夫同志是時代英雄，當代楷模。朱彥夫同志18歲時作戰受傷，在戰火中失去了四肢和一只眼睛，作為一個普通人來說，他就成為了英雄，成為了可以躺在軍功簿上享受以后光榮生活的普通一名士兵了！但他沒有這樣想，更沒有這樣做。在他24歲時任村支書，領導全村人民脫貧致富。將其本來可以停止的人生延長到極限與無限。盡管他的身軀是殘缺的，但他卻成為了完美的靈魂播火者，雖然他的四肢并不健全，但他是健全的心靈引導者。

朱彥夫同志是我們黨員干部的一個精神坐標，也是我們基層普通黨員的一面旗幟，更是村中父老鄉親的貼心人，是子女心中照亮前進道路的明燈，是我們每一個追求真善美的教育工作者精神高地的堅守者。我們所有的基層黨支部書記或村長干部，學習朱彥夫與民心貼心、為民辦實事的精神更有指導意義與實踐價值。我們每一名教師，都可以從身邊去找到含有朱彥夫同志精神的典型、榜樣，我們每一個教研員，都可以增強為群眾服務的意識，可以從身邊小事做好為人民服務的具體事情。

聽著他的事跡，我被深深地感動著；看著他那殘廢的身體，我被極大地震撼著；想著他的精神境界，我充滿了感慨與慚愧；想象著他給別人帶來的人格鼓舞與幫助，我暗自檢討著自己的工作，思考著自己的差距。

1.他本是個普通人，如何成為了鋼鐵戰士？

為什么傷痛和殘疾并沒有磨滅他鋼鐵般的意志，反而激發了他挑戰生命極限的無窮力量？因為它有堅定的人生信念與戰勝困難的韌性。孟子曾經說過：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”看來，朱彥夫同志是經歷了人生巨大的風雨與磨難，才石禮國：學習朱彥夫事跡心得體會

在其人生的天空中顯現了美麗的彩虹與云霞！與其腐爛，不如燃燒！自己則缺乏堅定的意志，稍微有一點困苦就容易灰心喪氣，自然界的凄風苦雨往往就令我感冒難耐，昏昏沉沉，工作效率低下，難以有鮮明的成效。

2.他成為了眾人眼中的神，如何接近普通的民眾？

朱彥夫同志領導群眾們脫貧致富，功績卓著。以堅韌的創造生命奇跡的英雄主義精神樹立了一座豐碑；作為一名殘疾人，卻能有生命不息、奮斗不止的精神，自然是我們普通群眾、普通黨員心目中的神。可為什么能夠不脫離群眾呢？為什么沒有出現“離親叛眾”的現象，也沒有“眾叛親離”呢？因為他俯下身子當群眾，眼中有民生的疾苦，心中有鄉親們！我們為什么本身就是普通人，就是一名普通教師，為何卻有一種盛氣凌人的樣式？為何不能接近一線教師與學生？我們要爭取更多的時間到學校去，深入課堂，接觸學生，才能將學習落實到實處。

3.傳承精神因子，成就精彩人生。

近期的群眾路線系列學習，是本人入黨以來的一次重要學習活動，使我對黨的認識有了有一次全面而具體的認識洗禮，是本人提高認識，提高政治覺悟與政治素養的一個重要載體。這攸關本人的專業發展提升，是另一種形式的專業技能鋳煉。反思“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之，不得志，獨行其道。”更是無比的汗顏與羞愧！只有勇于傳承朱彥夫等人的偉大精神因子，在我們平凡的工作崗位上成就精彩的人生。

石禮國：學習朱彥夫事跡心得體會

石禮國：學習朱彥夫事跡心得體會

觀看《朱彥夫先進事跡報告會》心得體會

薛城區教研室 謝永強

朱彥夫，中國當代的保爾柯察金，全國首個“時代楷模”稱號的永遠的戰士。4月2日，我們集體觀看了《朱彥夫同志先進事跡報告會》，了解了他的傳奇經歷以及他那身殘志堅，用超人毅力挑戰自己、挑戰人生的崇高精神。使我們再次受到了極大的心靈震撼和深刻的思想教育。抗美援朝戰爭，讓朱彥夫失去了雙手合雙腳，身體是殘缺了，但是心是完整的。朱彥夫說過“與其腐爛 不如燃燒”人活著就是奮斗，奮斗就是一種幸福、一種享受，奮斗不止，幸福不斷。朱彥夫這樣說了，也做到了。面對村民吃水難，他拖著殘缺的身體，帶領村民找水、打井，實在拖不得假肢，就用膝蓋跪行。先后為村里打了十幾口井，為鄉親們解決吃水的問題。帶領群眾平荒坡、填大溝、開果園，解決群眾的溫飽問題。用自己的殘廢金，跑南闖北聯系材料，解決了村民的用電問題。然而對子女要求十分嚴格，鐵面無私，25年的村支書，卻沒有領取一分錢的報酬。殘肢抱筆，用嘴銜筆，在極其困難的情況下，寫完了43萬字的自傳體小說《極限人生》??。一個個感天動地的事跡，書寫了一名普通黨員無比堅定的理想信念，一心為民的高尚情懷，詮釋了為民務實清廉的價值追求。“他沒有手，卻把群眾事辦得更實，他沒有腳，卻把根扎在了群眾心里”。他說“我是一名最普通的戰士，最普通的傷殘軍人，最普通的農村支書，我只是為村子干了一點該做的事，我將用自己有限的石禮國：學習朱彥夫事跡心得體會

精神生命，貢獻于偉大祖國的無限生命中，永遠為人民服務。”這是何等高尚的情操。朱彥夫是個發光源，釋放的是正能量。他身上沒有暮氣、沒有怨氣、沒有嬌氣，有的是感人的浩然正氣。他是偉大中國精神的踐行者，他是農村黨支部書記的好榜樣。

朱彥夫同志的先進事跡,體現了一名共產黨員的理想信念和崇高精神追求,體現了一名基層黨員干部一心為民、無私奉獻的高尚品格,體現了一名傷殘軍人生命不息、奮斗不止的拼搏精神。作為一名普通黨員，要把他的先進事跡作為一面鏡子,對照自己來查一查問題，找一找差距。學習朱彥夫同志，就要向他那樣，堅定正確的政治方向，認真履行黨和人民賦予的職責；要自強不息，一心為民，無私奉獻。就要跟自己的本職工作緊密結合起來,從小處做起，從小事做起，緊貼群眾要求，進一步樹立群眾觀點,轉變工作作風,展現良好形象，努力踐行社會主義核心價值觀。

石禮國：學習朱彥夫事跡心得體會

觀看《朱彥夫先進事跡報告會》心得體會

薛城區教研室 崔運普

朱彥夫同志感人肺腑、催人奮進的先進事跡,使沂源的干部群眾再次受到極大心靈震撼和深刻的思想教育。人們紛紛表示,要以朱彥夫為榜樣,為推動沂源跨越發展貢獻力量。

面對他殘缺而又衰老的身體，聽完他震撼心靈的故事，你會強烈地感覺到，老人的背后，分明矗立著我們的民族之魂、興國之魂。朱彥夫，這位留下無數壯舉的英雄模范，這位歷盡坎坷卻從未向命運屈服的耄耋老人，用他一生的忠誠與執著，奮斗與奉獻，生動詮釋了我們這個民族歷經風雨卻始終生生不息、昂揚向前的精神因子，是踐行偉大中國精神的一面光輝旗幟。

真正支撐起一個人，一個國家，一個民族的，是精神的力量。這種精神看似無影無形，卻蘊含著凝心聚力、攻堅克難的強大能量，是一個國家的民族之魂、興國之魂、強國之魂。放眼人類歷史進程，那些在世界舞臺上產生重要影響的國家和民族，在發展繁榮的道路上，無不有一種強大的精神力量把無數個體緊緊凝聚在一起，形成一股蓬勃向前的精神偉力。回首我國近代以來的歷史，國家富強、民族振興、人民幸福??這些熔鑄在無數中華兒女血液之中的理想追求，激勵著一代又一代中國人努力奮斗拼搏、不惜流血犧牲，歷經百余年的艱辛探索，贏得了民族獨立與人民解放，找到了中國特色社會主義這條正石禮國：學習朱彥夫事跡心得體會

確道路，不可逆轉地開啟了中華民族不斷發展壯大、走向偉大復興的歷史進軍。展望民族復興的燦爛前景，把十三億中國人緊緊凝聚在一起、團結在一起的中國精神，是我們戰勝前進道路上一切艱難險阻的底氣所在，志氣所在。

學習朱彥夫，就要學習他無比堅定的理想信念。“革命理想高于天”。朱彥夫四肢全無、左眼失明、右眼視力僅有0.3,如此殘缺的身體卻能迸發出如此強大的精神能量，創造出如此感天動地、可歌可泣的感人事跡，靠的就是一名共產黨員的理想信念。正如朱彥夫所言，“我心里要不是裝著個黨，不裝著個共產主義，我老朱早就死了。”理想信念，是一切精神的精神源頭，是一切價值的價值原點，是解決人生觀、世界觀、價值觀這個“總開關”的關鍵，有什么樣的理想信念，就會有什么樣的精氣神，有什么樣的行動表現。當前，個別黨員干部不信馬列信鬼神，對社會主義前途命運喪失信心，有的貪圖虛名、脫離實際、脫離群眾，高高在上，有的信奉金錢至上、名利至上、享樂至上，心里沒有任何敬畏，行為沒有任何底線，出現這些問題，說到底是理想喪失了、信念崩塌了。理想信念是共產黨員的“鈣”，沒有理想信念，或者理想信念不堅定，就會缺“鈣”，就會得“軟骨病”，就有可能導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。向朱彥夫學習，首先就要學習他作為一名共產黨員的堅定信仰，就要像他一樣為信仰去拼搏、去奮斗，去獻出全部精力。

學習朱彥夫，就要學習他一心為民的高尚情懷。朱彥夫對群眾的感情是真誠的，是實實在在的。群眾有苦，他自己難甜；群眾受窮，他心里難安；群眾有難，他慷慨相助。正是由于心里裝著群眾，關心群眾勝過關心自己，他才能把父老鄉親緊緊地團結在自己的周圍，帶領群眾同甘共苦、不懈奮斗，硬是把一個“連地瓜干都吃不飽”的窮石禮國：學習朱彥夫事跡心得體會

山溝變成了遠近聞名的先進村。正是由于對群眾有真感情，把群眾的安危冷暖放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，朱彥夫才贏得了父老鄉親發自肺腑的信任、擁護與愛戴。當前，群眾路線教育實踐活動正在深入推進，做好群眾工作，踐行黨的群眾路線，朱彥夫為我們做出了表率。廣大黨員干部要把朱彥夫作為一面鏡子，對照朱彥夫查一查問題，找一找差距，樹一樹形象，以朱彥夫的為民情懷為標尺度量一下自己與人民群眾的感情，以朱彥夫的務實清廉為標桿查擺自己的“四風”問題，用朱彥夫視民如傷的境界來匡正自己的所思所想，所作所為。應當看到，朱彥夫與人民群眾的真感情并非無法復制，朱彥夫的為民情懷并非高不可攀，身為殘疾人的朱彥夫能夠做到，每一名黨員干部更能夠做到。

學習朱彥夫，就要學習他敢于擔當的實干精神。功崇惟志，業廣為勤。世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。面對家鄉的落后面貌，朱彥夫沒有去“等靠要”，沒有“事不關己高高掛起”，而是勇于擔當，挺身而出，拿出了一名共產黨員的責任感與使命感，與群眾一塊苦、一塊過、一塊干，幾十年如一日地艱苦奮斗才換來“山上松樹帶帽、山下林果纏腰”的張家泉。為了記錄、傳承戰友們在戰場上英勇悲壯的歷史，朱彥夫拖著殘軀義務作了千余場報告，苦熬七年一字一句為后世留下百萬字書稿。朱彥夫的故事告訴我們，一切難題，只有在實干中才能破解；一切機遇，只有在實干中才能抓住；一切愿景，只有在實干中才能實現。站在新的歷史起點上展望新征程，全面深化改革，推動發展轉型，化解社會矛盾，保障改善民生，哪一項都需要我們甩開膀子真抓實干、一步一個腳印地向前推進。實干是一種精神，一種境界，更是一種責任，一種擔當。只要我們像朱彥夫那樣把堅定的理想信念與腳踏實地的實干精神結合起石禮國：學習朱彥夫事跡心得體會

來，把心思放在實干上，把勁頭放在實干上，踏踏實實，穩扎穩打，就一定能夠干出成績，干出實效。

偉大的夢想呼喚偉大的精神，偉大的精神支撐偉大的夢想。朱彥夫以一生奮斗拼搏忠誠踐行了偉大的中國精神。實現民族復興的偉大夢想，需要我們像朱彥夫那樣高揚理想信念旗幟，永不停息地奮斗，以每一個人的努力拼搏，形成推動時代進步的巨大力量，去贏得民族復興的偉大輝煌。這就是朱彥夫光榮事跡的時代價值所在。

石禮國：學習朱彥夫事跡心得體會

第五篇：觀看《王彥生先進事跡》有感

觀看《王彥生先進事跡》有感

11月26日下午，中組部召開王彥生先進事跡報告會。通過觀看，使我了解到王彥生同志以講黨性、重品行、作表率的實際行動，樹立了新時期共產黨員、組工干部的崇高形象。作為一名基層組工干部，要以王彥生同志為榜樣，恪守組織工作原則，始終做到公道正派，進一步樹立組工干部的良好形象。

一是學習王彥生同志信念堅定、公道正派的忠誠精神。王彥生同志作為一名組工干部，始終堅持黨性、勤政廉潔、公道正派，敢于堅持原則，敢于碰“硬”，頂得住上級、人情、金錢等的壓力和誘惑，不拿原則做交易，不拿職責當兒戲，不因一己私利改變用人的原則。我們要進一步加強黨性修養、轉變工作作風，要用自身的模范言行，樹立組工干部可信、可靠、可敬、可親的新形象，要做一名像王彥生同志一樣的組工干部，為提高全縣組織工作新水平做出新的貢獻。

二是學習王彥生同志心系群眾、為民謀利的公仆精神。王彥生同志始終把群眾的事當成自己的事，竭盡全力為群眾辦實事、辦好事。在搶險救災中，王彥生同志奮勇向前，從

不退縮；在社區村落里，王彥生同志助人為樂，解民之困。我們要認真學習王彥生同志真心為民的情懷，牢記為民服務的宗旨，不斷提高自身素質，在群眾中樹立良好形象，做一名群眾可親、可信的組工干部。

三是學習王彥生同志鞠躬盡瘁、恪盡職守的奉獻精神。面對病魔，王彥生同志淡定、堅毅，以超人的毅力堅持工作，把有限的生命投入到了無限的事業當中去，直至生命最后一刻。在這有限的時間內，王彥生同志以講黨性、重品行、作表率的實際行動，鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品格，詮釋了對黨的事業的無限忠誠和對人民群眾的滿懷深情。我們要以王彥生同志為榜樣，用飽滿的熱情和高度的責任感，全心全意投身到縣域經濟社會發展的各項工作中。

四是學習王彥生同志求真務實、艱苦奮斗的敬業精神。王彥生同志淡泊名利，兢兢業業，工作上不畏艱苦、勇挑重擔，生活上不怕吃苦、不圖享受，用自己的實際行動，展示了一個共產黨人求真務實、艱苦奮斗的高尚情操和精神風范。我們要用實際行動踐行“群眾再小的事也是大事，國家再小的利益也要維護”，用真心對待工作，用真情服務人民，用真愛回報社會。