第一篇：采訪及感想 王志遠(yuǎn)

大二學(xué)長(zhǎng)采訪今天有幸采訪到了西北農(nóng)林科技大學(xué)電氣及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的大二學(xué)長(zhǎng)林寒至學(xué)長(zhǎng)，下面是我的一些記錄和感想。

我:學(xué)長(zhǎng)您好，您已經(jīng)在西農(nóng)已經(jīng)度過(guò)了一年的學(xué)習(xí)生活，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)大一的學(xué)習(xí)有沒(méi)有一些經(jīng)驗(yàn)之談? 林:我認(rèn)為首先要重視學(xué)分較重的幾科，高數(shù)，工圖以及英語(yǔ)，高數(shù)的學(xué)習(xí)需要課下多做努力，上課沒(méi)懂的課下一定要去多看看書(shū)。工圖的話需要有較好的空間想象能力，要不會(huì)多花費(fèi)很多時(shí)間。英語(yǔ)最好在大一盡快過(guò)四級(jí)，有能力的也可以盡快過(guò)六級(jí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在大學(xué)如果不經(jīng)常去學(xué)習(xí)會(huì)遺忘得很快。最好保證每門(mén)成績(jī)都不要掛科，爭(zhēng)取做到更好。

我:感覺(jué)在大學(xué)作息時(shí)間很重要，請(qǐng)問(wèn)您是怎么安排作息時(shí)間的呢? 林:夜晚最好12點(diǎn)前休息，因?yàn)榈诙焐险n的精神狀態(tài)很重要，盡量不要在課堂上睡覺(jué)。早晨可以早點(diǎn)起床跑步，然后去打早卡，不要賴(lài)床。沒(méi)課的時(shí)間你也可以?shī)蕵?lè)，可以學(xué)習(xí)，按自己想要的步調(diào)來(lái)。我:您對(duì)大學(xué)加入學(xué)生會(huì)有什么看法呢? 林:我感覺(jué)大一最好能進(jìn)入學(xué)生會(huì)鍛煉一下自己，因?yàn)檫@是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓你去接觸很多人進(jìn)行交流，對(duì)自己的個(gè)人能力是一種提升。當(dāng)然需要權(quán)衡工作與學(xué)習(xí)，在兩者中找到平衡，這樣是最好的。

我:感謝學(xué)長(zhǎng)接受我的采訪。今后有問(wèn)題請(qǐng)教希望學(xué)長(zhǎng)能繼續(xù)解答。林:隨時(shí)歡迎。

通過(guò)這次對(duì)學(xué)長(zhǎng)的采訪，我得到了學(xué)長(zhǎng)在大一生活學(xué)習(xí)當(dāng)面的不少建議，村上春樹(shù)說(shuō)過(guò):慷慨付出的，便是經(jīng)常得到的。只有自己肯付出，生活才會(huì)給予回報(bào)，我將會(huì)努力過(guò)好每天的學(xué)習(xí)生活，相信生活也會(huì)給予我回報(bào)。

大三學(xué)姐訪

今天有幸采訪到了西北農(nóng)林科技大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院大三學(xué)姐劉蕊學(xué)姐，下面是我的一些記錄和感想。

我:學(xué)姐您好，我想請(qǐng)問(wèn)您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么看法？

劉：我們一般都是從小學(xué)開(kāi)始就要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)樗且婚T(mén)重要的學(xué)科，對(duì)于我們外語(yǔ)學(xué)院的自然不用說(shuō)，對(duì)于工科學(xué)生，比如你們學(xué)電氣的，英語(yǔ)也是一門(mén)十分重要的的技能或者說(shuō)是一門(mén)十分重要的工具，學(xué)英語(yǔ)不光是為了通過(guò)四六級(jí)考試或者考研，隨著你們對(duì)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的進(jìn)一步研究深造，越來(lái)越多的資料文獻(xiàn)都是英文的，因?yàn)橥鈬?guó)有許多先進(jìn)的技術(shù)，所以必須懂英語(yǔ)，才能吸收先進(jìn)的學(xué)科信息，才能更上一層樓。

我：.您語(yǔ)言學(xué)習(xí)這么優(yōu)秀，能不能談?wù)勀銓?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)心得呢？

劉：學(xué)習(xí)英語(yǔ)是個(gè)日積月累的過(guò)程，沒(méi)有人能在短時(shí)間快速提升，可能經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的突擊學(xué)習(xí)，你的考試成績(jī)會(huì)有較大的提升進(jìn)步，但是時(shí)間一久你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些都是虛的，不夠扎實(shí)，根本不是你牢牢掌握的東西，只是短時(shí)間的一種死記照搬。你很快就會(huì)忘掉這些，應(yīng)付了考試，卻肯成為你的絆腳石，想要學(xué)好英語(yǔ)，首先要能夠堅(jiān)持，其次要敢于說(shuō)出來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)自然地就學(xué)好了。

我：我發(fā)現(xiàn)單詞遺忘的頻率很快，有什么辦法可以更有效地記憶呢？

劉：這個(gè)最好能隨身帶著單詞書(shū)，在空閑時(shí)多看一看，背一背，記得時(shí)候不要死記，最好能帶一些聯(lián)想記憶方式。這樣會(huì)更牢地記住。

我：謝謝學(xué)姐接受我的采訪。

劉：不客氣，有問(wèn)題可以繼續(xù)找我。通過(guò)這次對(duì)學(xué)姐的采訪我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了更加深刻的印象，掌握了學(xué)好英語(yǔ)的一些好方法。可以讓我的優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)出來(lái)。村上春樹(shù)說(shuō)過(guò)：不管全世界所有人怎么說(shuō)，我都認(rèn)為自己的感受才是正確的。無(wú)論別人怎么看，我絕不打亂自己的節(jié)奏。喜歡的事自然可以堅(jiān)持，不喜歡怎么也長(zhǎng)久不了。既然喜歡這門(mén)學(xué)科，就要按自己的方式好好地學(xué)，堅(jiān)持下去。

大四學(xué)長(zhǎng)采訪

今天有幸采訪到了西北農(nóng)林科技大學(xué)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)長(zhǎng)危家勇學(xué)長(zhǎng)，下面是我的一些記錄和感想。

我：學(xué)長(zhǎng)您好，我們都是工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我想問(wèn)您對(duì)我們電氣專(zhuān)業(yè)就業(yè)有什么意見(jiàn)？

危：據(jù)我了解，電氣在西農(nóng)是很不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)，你們電氣的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐不論是繼續(xù)考研還是直接就業(yè)可選擇的面還是非常廣的，幾乎所有的大中型企業(yè)，不論國(guó)企還是私企外企，都需要電氣自動(dòng)化這方面的人才，當(dāng)然，進(jìn)入國(guó)家電網(wǎng)也是很不 錯(cuò)的選擇。總體來(lái)說(shuō)你們的就業(yè)前景是非常可觀的，我們機(jī)械專(zhuān)業(yè)這幾年的就業(yè)形勢(shì)就不如你們了。

我：請(qǐng)問(wèn)考研從什么時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備比較好？

危：這根據(jù)每個(gè)人自身情況而定。感覺(jué)自己基礎(chǔ)比較好的大三下學(xué)期開(kāi)始準(zhǔn)備也不晚，基礎(chǔ)比較薄弱的當(dāng)然上學(xué)期就要開(kāi)始準(zhǔn)備。

我：那么大

一、大二我們需要提前準(zhǔn)備些什么嗎？

危：我感覺(jué)按部就班的學(xué)習(xí)就可以了。實(shí)際上不需要花太多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，只需要占平時(shí)時(shí)間的三分之一畢竟大學(xué)不是高中，我們還需要做其他更有用的事情來(lái)全面提升自己。

我：在考研過(guò)程中也會(huì)面臨各種誘惑，如看到很多同伴都去就業(yè)招聘會(huì)應(yīng)聘，有一些同學(xué)還應(yīng)聘成功了。這時(shí)內(nèi)心肯定有所波動(dòng)，如何對(duì)待這個(gè)問(wèn)題呢？

危：11月份是就業(yè)招聘會(huì)的高峰期，也是考研準(zhǔn)備過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)心態(tài)一定要放平，靜若止水。我建議意志不堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)最好嘗試都不要嘗試，畢竟1月份考試完后還有很多次機(jī)會(huì)。

我：學(xué)長(zhǎng)對(duì)考研同學(xué)有什么好的建議？

危：對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)是從三方面來(lái)做的，那就是心態(tài)，氣氛，實(shí)力。考前心態(tài)很重要，不能心理上有大的起伏，最好做到寵辱不驚，去留無(wú)意。對(duì)一些事情，大膽取舍，果斷選擇，每時(shí)每刻選擇最重要的事情去做。氣氛，感覺(jué)有一群好朋友能互相攙扶，考研路上就不孤單，互相激勵(lì)，共同前進(jìn)。實(shí)力，考場(chǎng)上憑實(shí)力說(shuō)話，平時(shí)務(wù)必打好基礎(chǔ)，持之以恒，不能像挖井那樣淺嘗輒止。

我：學(xué)長(zhǎng)你是保研的，請(qǐng)問(wèn)對(duì)保研有什么可以分享的經(jīng)驗(yàn)？

危：我是今年保研到大連理工大學(xué)的，保研其實(shí)要求不算很?chē)?yán)格，我們西農(nóng)的保研名額還是較多的。首先是成績(jī)要好，其次要過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上自習(xí)最好別帶手機(jī)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，成績(jī)一定能上去的。

我：謝謝學(xué)長(zhǎng)能接受我的采訪。

危：不客氣，希望你能夠努力學(xué)習(xí)達(dá)到你要的目標(biāo)。、通過(guò)這次對(duì)學(xué)長(zhǎng)的采訪，我了解了關(guān)于考研的一些重要知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我以后考研和保研的方向起了引導(dǎo)作用。村上春樹(shù)說(shuō)過(guò)：我或許敗北，或許迷失自己，或許哪里也抵達(dá)不了，或許我已失去一切，任憑怎么掙扎也只能徒呼奈何，或許我只是徒然掬一把廢墟灰燼，唯我一人蒙在鼓里，或許這里沒(méi)有任何人把賭注下在我身上。無(wú)所謂。有一點(diǎn)是明確的：至少我有值得等待有值得尋求的東西。不斷追求，用盡全身力氣，向目標(biāo)前進(jìn)，及時(shí)敗北，即使一無(wú)所有，努力過(guò)，便不留遺憾。

第二篇：王志遠(yuǎn)年終總結(jié)

年終工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事: 大家好!2012年即將結(jié)束，2013年腳步將至。光陰荏苒，我是去年年末參加的集團(tuán)招聘，今年中旬加入到大慶新華聯(lián)這個(gè)大家庭。被集團(tuán)招聘是幸運(yùn)的，因?yàn)樵诿媾R嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下，畢業(yè)就進(jìn)入到企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，經(jīng)營(yíng)覆蓋面廣，影響范圍大的新華聯(lián)集團(tuán)。來(lái)到大慶項(xiàng)目是幸運(yùn)的，因?yàn)榧尤肓艘粋€(gè)有高瞻遠(yuǎn)矚、精明的領(lǐng)導(dǎo)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力配合的同事的積極向上的隊(duì)伍。在這么優(yōu)越的環(huán)境下不努力，是找不到任何借口的。

回望12，真的感覺(jué)自己懂得很多，學(xué)會(huì)很多。工作前就聽(tīng)新工作的朋友說(shuō)，學(xué)的知識(shí)和從事的工作銜接很困難，所以我就盡量充分做好銜接不上的準(zhǔn)備，把自己看成是一張白紙，用實(shí)踐彌補(bǔ)自己工作的不足，但是工作一開(kāi)始就證明了，我準(zhǔn)備的還不夠充分，遇到的一些問(wèn)題既熟悉又陌生。熟悉是在書(shū)本上見(jiàn)到過(guò)，陌生是處理的方式是截然不同的。在趙總的不倦指導(dǎo)，吳洋、任靜的無(wú)私幫助下，我學(xué)會(huì)了去銀行提現(xiàn)和電匯、開(kāi)戶、辦網(wǎng)銀等基本跑外業(yè)務(wù)，也學(xué)會(huì)銀行、現(xiàn)金等基本賬務(wù)處理。我主要的日常工作是報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用，每天像趙總上報(bào)資金日?qǐng)?bào)，每周像趙總和集團(tuán)上報(bào)資金周報(bào)，月底對(duì)賬并編制余額調(diào)節(jié)表。提到報(bào)銷(xiāo)，不得不承認(rèn)我拒絕過(guò)很多人，上到高管下到職員，因?yàn)榉N種原因不能報(bào)銷(xiāo)而自己墊錢(qián)。不是對(duì)人，而是深知集團(tuán)財(cái)務(wù)制度嚴(yán)明不能逾越。在這里我對(duì)那些被我拒絕過(guò)的人，對(duì)我工作的支持

和理解表示深深的感謝！

我還要感謝一些人，那就是銷(xiāo)售部的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。因?yàn)樵诠卷?xiàng)目開(kāi)盤(pán)認(rèn)籌之際到之后的一個(gè)多月的時(shí)間里，我作為收銀員在銷(xiāo)售部的財(cái)務(wù)室里堅(jiān)守收銀崗位，在地稅專(zhuān)管員的指導(dǎo)下，在與其他項(xiàng)目公司溝通下和銷(xiāo)售部同事協(xié)助下完成了初期房源的錄入工作，因?yàn)榉块_(kāi)系統(tǒng)是今年地稅剛從哈爾濱買(mǎi)進(jìn)來(lái)的，所以使用上有些不順暢，但是依然順利完成了房源錄入工作，并且成功開(kāi)出機(jī)打收據(jù)供客戶辦理貸款，現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)的掌握與使用已日漸嫻熟。和銷(xiāo)售部領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起工作的時(shí)光盡管短暫，但是值得留戀，他們積極的工作態(tài)度，對(duì)待客戶的熱情深深感染了我，他們也給予我工作上很多幫助。在此，向他們對(duì)我工作的支持和理解表示深深的感謝！

在公司財(cái)務(wù)狀況緊張的情況下，我積極的參與了融資資料的準(zhǔn)備與報(bào)送等工作，積極配合，響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，多次復(fù)印文件到凌晨，熬過(guò)三個(gè)通宵，結(jié)果表明，努力沒(méi)有白費(fèi)。融資成功了。解決了公司財(cái)務(wù)困難的燃眉之急。

俗話說(shuō)，干的越多，錯(cuò)的越多。在工作中，確實(shí)出現(xiàn)過(guò)很多錯(cuò)誤和不足之處。比如說(shuō)，想的過(guò)多，而延誤了辦事時(shí)間和降低了效率；對(duì)事物看的不夠深入，沒(méi)有想到后果，做了半天沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，反而弄巧成拙。盡管有很多失誤的地方，但是不能因此而不去做事，反而更要多做，在做事中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中做事。記得我在面試時(shí)說(shuō)過(guò)一句話，如果我不知道的事情，我會(huì)直接說(shuō)不知道，但是我會(huì)努力找到答案。

展望13，有很多憧憬和希望。每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦怠和自卑讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實(shí)，我們不必想以后的事，一年、甚至一個(gè)月之后的事，工作就是只要想著今天我在做什么，明天我該做什么，然后努力去完成，就像一只鐘，每秒“嘀嗒”一下，成功的路就在我們的腳下延伸。感謝新華聯(lián)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事，謝謝你們！

第三篇：電影大作業(yè)王志遠(yuǎn)

歐美電影賞析大作業(yè)

追夢(mèng)人生，為夢(mèng)想而拼搏

—《風(fēng)雨哈佛路》觀后感

班級(jí)：姓名：

學(xué)號(hào)：

追夢(mèng)人生，為夢(mèng)想而拼搏

—《風(fēng)雨哈佛路》觀后感

電影情節(jié)介紹：莉斯是一位生長(zhǎng)在紐約貧民窟一個(gè)不幸家庭的女孩，父母吸毒。8 歲開(kāi)始乞討，15歲母親死于艾滋病。父親因酗酒進(jìn)入收容所。莉斯的童年是在毒品，艾滋，饑餓充斥的環(huán)境中度過(guò)的。在經(jīng)歷了人生的艱辛和辛酸后，莉斯憑借自己的努力，用2年的時(shí)間學(xué)完高中4年課程，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀而獲得《紐約時(shí)報(bào)》一等獎(jiǎng)學(xué)金，最終得以進(jìn)入世界最高學(xué)府哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人生理想。故事梗概：影片一開(kāi)始，我們可以看到，主人翁莉斯的媽媽毒癮發(fā)作，正在爭(zhēng)搶她們姐妹倆一個(gè)月賴(lài)以生存的那一百元錢(qián)去買(mǎi)毒品，而他們的爸爸卻冷漠地?zé)o視這一切，旁若無(wú)人般地在看電視。接著是警察的到來(lái)，把歇斯底里的母親帶去戒毒所接受治療。年紀(jì)尚小的莉斯睜著驚恐的眼睛看著一切。事實(shí)上，莉斯從小就是在毒品，艾滋和饑餓充斥的環(huán)境中長(zhǎng)大的。媽媽吸毒，患上了精神分裂癥，后又雙目失明；爸爸也因?yàn)樾锞莆具M(jìn)了收容所；唯一的親人她的外公也不愿收留她，把她趕出了家門(mén)。貧窮無(wú)助的莉斯從小就承受著家庭的千瘡百孔，因?yàn)樯砩系奈兜馈ｎ^發(fā)里的跳蚤受到同學(xué)的嫌棄 而逃學(xué)，居無(wú)定所，靠乞討生活，終日流浪在城市的各個(gè)角落。小小年紀(jì)的她經(jīng)歷過(guò)很多：住過(guò)教養(yǎng)院，睡過(guò)地鐵站，吃過(guò)從垃圾桶里撿來(lái)的東西，生活的苦難似乎無(wú)窮無(wú)盡。

母親的離世，是莉斯人生中的一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折！母親去世后被葬在一個(gè)被人遺忘的墓區(qū)，一個(gè)慈善墓區(qū)，只有棺木，連簡(jiǎn)單的葬禮儀式都沒(méi)有，沒(méi)有牧師祈禱，甚至沒(méi)有墓碑！連最起碼的做人的尊嚴(yán)都沒(méi)有。莉斯對(duì)此感觸很大，殘酷的現(xiàn)實(shí)迫使她不得不重新思考自己的人生，她真的該好好規(guī)劃一下自己的人生了：之前的生活居無(wú)定所，沒(méi)有依靠，如果繼續(xù)沉淪下去，自己的結(jié)局必將和母親的結(jié)局一樣悲慘。送別了母親，十五歲的莉斯終于作出了一個(gè)影響她一生的重大決定：我要上學(xué)，她決告別過(guò)去，重返高中，開(kāi)始全新的生活！

主人公性格分析：可以說(shuō)，苦難的生活造就了莉斯的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)，而執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)的性格又造就了莉斯日后的成功[1]。她選擇到學(xué)校，通過(guò)學(xué)校教育改變自己的命運(yùn)，并堅(jiān)定不移地為達(dá)到目的而努力拼搏。她作出了一個(gè)她人生中最明智的選擇，這也是她能夠最終獲得成功的唯一正確的選擇。值得一提的是學(xué)校里面的工作人員也被莉斯感動(dòng)，對(duì)莉斯的選擇給予了極大的支持，為她的成功提供了機(jī)會(huì)。酗酒成癮的父親雖然沒(méi)能對(duì)自己的女兒盡到做父親的責(zé)任，但在女兒選擇回到學(xué)校學(xué)習(xí)這一點(diǎn)上卻也給予了支持和鼓勵(lì)。故事發(fā)展到這里，作為觀眾我們欣喜地看到，這個(gè)外表弱小，內(nèi)心強(qiáng)大的女孩堅(jiān)定信心，以非凡的毅力開(kāi)始了刻苦的學(xué)習(xí)。她認(rèn)為，憑著自己的聰明才智和頑強(qiáng)堅(jiān)持，一定可以掌握知識(shí)，改變?nèi)松ＫJ(rèn)為自己需要的只是一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)橥饷娴氖澜绮攀且粋€(gè)更好的世界。堅(jiān)強(qiáng)的莉斯并不認(rèn)為

自己可憐，她甚至覺(jué)得要感謝殘酷的生活，正是這殘酷的現(xiàn)實(shí)讓她在任何情況下都必須義無(wú)反顧地往前走，沒(méi)有退路，只能不停地努力地向前走！當(dāng)時(shí)她已經(jīng)16歲，她想她不能和別人一樣，用四年的時(shí)間讀完高中。她作出了一個(gè)令所有人感到吃驚的決定，用2年時(shí)間讀完。“這不太可能，你會(huì)把自己累死的。不，這才是活著”[2]。制作公司及團(tuán)隊(duì)分析：制作公司

Barnet Bain FilmsMetafilmicsPatriarch Pictures Inc.發(fā)行公司

Lifetime Television[美國(guó)](2003)(USA)(TV)(original airing)

Magic Store(2006)(Italy)(DVD)華納家庭視頻公司[美國(guó)](2004)(USA)(DVD)

電影背景分析：美國(guó)是一個(gè)建立在夢(mèng)想上的國(guó)家。早期的移民不畏艱辛，背井離鄉(xiāng)來(lái)到北美大陸，就是憧憬建立一個(gè)與舊世界完全不同的“山巔之城”。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)使美國(guó)人擺脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，由臣民變成了公民。南北戰(zhàn)爭(zhēng)用武力廢除了奴隸制，使黑人追求解放成為可能。進(jìn)步運(yùn)動(dòng)、新政改革、民權(quán)運(yùn)動(dòng)、婦女運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了相關(guān)的憲法和人權(quán)法的修正，使婦女和少數(shù)族裔在政治和經(jīng)濟(jì)上的平等權(quán)利得到法律保障。簡(jiǎn)言之，美國(guó)的歷史就是一部美國(guó)人逐夢(mèng)的歷史。樂(lè)觀進(jìn)取、勇于開(kāi)拓、自強(qiáng)不息、百折不撓的品德和對(duì)平等自由的不懈追求都成為美國(guó)精神的重要組成部分[3]。“我有一個(gè)夢(mèng)想”——馬丁·路德金的這句名言集 中表達(dá)了美國(guó)人的共同價(jià)值觀和人生觀。正是這一理念不斷激勵(lì)美國(guó)人不僅懷抱夢(mèng)想而且腳踏實(shí)地地去追求和實(shí)現(xiàn)自己的理想。而這部電影的主人公正是處在極度困苦的生存環(huán)境中，依然不放棄，依靠自已的努力去追逐自已的夢(mèng)想，追求更好的生活，正是對(duì)美國(guó)夢(mèng)的最好詮釋。

5.專(zhuān)業(yè)論文分析：一 縱觀整部影片，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：接受教育是人的一生中不可或缺的，教育對(duì)人生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。試想一下，如果當(dāng)初莉斯沒(méi)有選擇回到學(xué)校繼續(xù)求學(xué)，而是繼續(xù)在社會(huì)上流浪，她今后的人生會(huì)是什么樣的結(jié)局誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。值得慶幸的是 她清醒地選擇了學(xué)校教育。事實(shí)證明，要走出生活的困境，依靠自己改變命運(yùn)，改變?nèi)松ㄒ坏某雎肪褪墙邮芙逃＝逃且磺械幕A(chǔ)，教育是改變?nèi)松淖詈玫某雎罚?/p>

莉斯的故事成了全世界青少年勵(lì)志的典范，激勵(lì)著無(wú)數(shù)的青年跨越困境，去追尋心中的夢(mèng)想，賦予人生積極的意義，實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。

二、個(gè)人奮斗：美國(guó)主流文化價(jià)值觀的核心 文化是社會(huì)歷史的積淀物，也是一種社會(huì)現(xiàn)象。不同的歷史文化背景造就了美國(guó)社會(huì)獨(dú)特的價(jià)值取向。其核心價(jià)值觀崇尚人人都平等、自由、人人都要努力奮斗。1776 年 7 月 4 日，托馬斯·杰弗遜在《獨(dú)立宣言》(The Declaration of Independence)，中提出:人人生而平等,人人具有不可剝奪的生命、自由和追求幸福的權(quán)利。這種人人平等的原則以政治綱領(lǐng)的形式為美國(guó)的核心價(jià)值觀確立了思想基礎(chǔ)

[4]。正如美國(guó)早期政治家、科學(xué)家本杰明·富蘭克林所說(shuō)：“God helps those who helpthemselves(天助者自助)”，一代代美國(guó)人都有著美國(guó)式的理想主義精神，他們積極向上，開(kāi)拓進(jìn)取，靠著自己的能力努力改善生存條件，從未想過(guò)等待上帝來(lái)拯救自己，他們以樂(lè)觀的精神看待命運(yùn)，做自己命運(yùn)的主宰。個(gè)人奮斗是美國(guó)人引以為榮的美國(guó)夢(mèng)的核心，是每一個(gè)渴望成功的人必須具備的一種品質(zhì)。《風(fēng)雨哈佛路》影片中的主人公莉茲生活在一個(gè)不幸的家庭，從小就開(kāi)始承受著家庭的千瘡百孔，她被迫提早面對(duì)生活的艱辛：不得不出去乞討，流浪在城市的角落，生活的苦難似乎無(wú)窮無(wú)盡。然而，貧困并沒(méi)有阻礙莉茲前進(jìn)的決心，在她的人生里面，永不退縮的奮斗是永恒的主題。面對(duì)逆境與絕望，她樂(lè)觀向上、用堅(jiān)忍不拔的信念和頑強(qiáng)的毅力改變了自己、改變了人生，她的人生經(jīng)歷充分體現(xiàn)了美國(guó)主流文化價(jià) 值觀——個(gè)人奮斗[5]。

6.我的自身感觸：《簡(jiǎn)愛(ài)》中有一段震撼人心的話：你以為我窮，低微，矮小，不美，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂和你一樣，我的心也與你完全一樣！我們將平等地站在上帝跟前，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊腫6]！相信莉斯的自信不會(huì)亞于《簡(jiǎn)愛(ài)》中塑造的人物。其實(shí)，任何家庭背景，金錢(qián)地位都是身外之物，它也許可以左右我們一時(shí)，但決定不了我們一世。而遠(yuǎn)大的理想和不屈的性格以及堅(jiān)定的信心不懈的追求才是促使我們強(qiáng)大，幫助我們走向成功的決定性因素。今天的農(nóng)二代工二代，窮二代中，很多人其實(shí)并不缺少聰明才智，缺少的恰恰是一種自信，這使他們?cè)诿鎸?duì)困難，面對(duì)那些條件優(yōu)越者時(shí)不戰(zhàn)自退。莉斯的人生經(jīng)歷恰恰完美地演繹了美國(guó)人強(qiáng)調(diào)的個(gè)人奮斗，再一次實(shí)證了主流文

化美國(guó)夢(mèng)的核心價(jià)值，而在強(qiáng)調(diào)中國(guó)夢(mèng)的今天,它也激勵(lì)著我們憑著正確的自我認(rèn)識(shí)，自強(qiáng)自立地奮斗在當(dāng)代社會(huì)。

參考文獻(xiàn)

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[2]韓向華.從原版英文電影解讀西方文化價(jià)值觀[J].時(shí)代文學(xué),2010,(2):196.[3]雅各布 ? 尼德曼．王聰譯．美國(guó)理想［M］．北京：華夏出版社，2005．

[4]美國(guó).《獨(dú)立宣言》

[5] 曹植.風(fēng)雨哈佛路(中譯版)[M].北京 : 中信出版社,2011:5

[6]夏洛蒂·勃朗特《簡(jiǎn)愛(ài)》.1847

第四篇：經(jīng)貿(mào)局王志遠(yuǎn)總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

遂昌縣經(jīng)貿(mào)局王致遠(yuǎn)

受組織委派，擔(dān)任妙高鎮(zhèn)張坪頭村農(nóng)村指導(dǎo)員，半年來(lái)，能夠依照農(nóng)村指導(dǎo)員職責(zé)，在局黨委和妙高鎮(zhèn)黨政正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極履行職責(zé)，較好的完成了駐村指導(dǎo)工作。

張坪頭村，位于遂昌縣西部成屏山區(qū)，由三個(gè)自然村組成：吳山頭，張坪頭，和烏尖自然村，共有91戶320人口。這里離縣成二十多公里，生活條件艱苦，基礎(chǔ)設(shè)施條件差，農(nóng)村發(fā)展緩慢，人均收入不足3000元。收入以種養(yǎng)植業(yè)為主。產(chǎn)品的附加值不高。要增加收入，一定要提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，使傳統(tǒng)的產(chǎn)品發(fā)揚(yáng)光大。山區(qū)農(nóng)民實(shí)現(xiàn)增加的最大優(yōu)勢(shì)，一是有資源，二是有市場(chǎng)，其中開(kāi)發(fā)竹林僅不到八百畝，有較大開(kāi)發(fā)的潛力，且有1000多畝的田地多處于天然的高山氣候之中，完成適應(yīng)開(kāi)發(fā)無(wú)公害的高山菜和高山茶葉，市場(chǎng)對(duì)高山茶葉等生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品供不應(yīng)求，對(duì)土雞蛋，土豬肉也時(shí)難找到。當(dāng)指導(dǎo)員，積極和有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，做好前期土地整理項(xiàng)目工作，擬開(kāi)發(fā)高山茶園。同時(shí)，在所在單位支持下，積極做好土豬認(rèn)領(lǐng)工作，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)這項(xiàng)工作支持，使村里能夠大力發(fā)展這項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，并且有比較好的收益。講民生和關(guān)愛(ài)，通過(guò)單位支持，對(duì)村中弱勢(shì)群體，進(jìn)行幫困。32戶結(jié)對(duì)

明年的打算：

一是使土法養(yǎng)豬發(fā)展光大。探討一下如何使豬吃的東西更加合理，農(nóng)民如何去種植，番薯、土豆、青綠飼料、牧草等等產(chǎn)量提高些，養(yǎng)殖更加規(guī)范和現(xiàn)代化，更重要的是做好品牌，使產(chǎn)品價(jià)格更高，更好銷(xiāo)售。

二是本村的土產(chǎn)比較多，如何發(fā)展本村經(jīng)紀(jì)人和引進(jìn)外地人才，把這些東西銷(xiāo)出去，增加農(nóng)民收入。

三是加大對(duì)農(nóng)民的各種實(shí)用培訓(xùn)。

四是爭(zhēng)取外部力量對(duì)本村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的幫助，把村方建設(shè)好。

第五篇：《馮志遠(yuǎn)》觀后感

電影《馮志遠(yuǎn)》觀后感

計(jì)生本 趙婭 131131022 今天的教法課，老師組織了同學(xué)觀看了電影《馮志遠(yuǎn)》——一個(gè)從上海到西部沙漠支教三十多年的老師馮志遠(yuǎn)。

4月22日下午，我觀看了電影《馮志遠(yuǎn)》。1958年，從東北師范大學(xué)畢業(yè)分配到上海工作僅5年的馮志遠(yuǎn)，辭別新婚妻子來(lái)到寧夏支援教育事業(yè)。由于家庭貧困，學(xué)校僅有的三百多名學(xué)生，有三分之二輟了學(xué)。馮志遠(yuǎn)不厭其煩地朝學(xué)生家里跑，苦口婆心地與家長(zhǎng)談心，結(jié)果，許多孩子又重新回到了課堂。語(yǔ)文《海燕》一課，他讓學(xué)生分別扮演海燕與海鷗，邀請(qǐng)新來(lái)的文老師用腳風(fēng)琴做著伴奏，鐵皮鼓動(dòng)聲充當(dāng)雷電。新奇的情景式教學(xué)使同學(xué)們興趣盎然，邊遠(yuǎn)地區(qū)一顆顆幼小的心靈在他的化育下萌生了綠芽。

超強(qiáng)度的工作，惡劣的自然和生活環(huán)境使馮志遠(yuǎn)的視力急劇惡化。

1985年的一天，馮志遠(yuǎn)正在上語(yǔ)文課時(shí)，突然眼前一黑，什么也看不見(jiàn)了。從此，他進(jìn)入了一個(gè)黑暗的世界。失明后，但他的心，依舊被學(xué)生牽著。他向校長(zhǎng)提出了一個(gè)要求：請(qǐng)給他安排課程，他要用自己掌握的知識(shí)，去繼續(xù)點(diǎn)亮學(xué)生們心中的燈。學(xué)校在他再三的要求下，為他安排了課。

失明之后的日子，馮志遠(yuǎn)并不寂寞。他的身旁總是擠滿了前來(lái)求教的學(xué)生。每到上課的時(shí)候，他的學(xué)生就會(huì)飛奔到老師的宿舍，攙扶著老師到課堂。校長(zhǎng)還親手為馮老師制作了盲文黑板，馮志遠(yuǎn)懷揣著無(wú)限的感激之情，重新站在了教書(shū)育人的三尺講臺(tái)上，憑借著記憶堅(jiān)持為學(xué)生授課。

42年彈指一揮間，年屆70的馮志遠(yuǎn)身體越來(lái)越差。他，不得不離開(kāi)講臺(tái)。

會(huì)堂里，千名學(xué)生含淚聽(tīng)完了馮志遠(yuǎn)在寧夏講的最后一堂課，他舍不得這方水土，更舍不得千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這里的孩子。

馮志遠(yuǎn)要走了。街道兩邊站滿了送行的人群。一雙雙送別的眼睛里飽含著淚水。

馮志遠(yuǎn)給了我很多的啟示，作為一名支邊教師，他詮釋了一名教師的愛(ài)、責(zé)任、義務(wù)，他把他的青春，甚至生命都奉獻(xiàn)給了沙漠中的孩子們，也許孩子們都能夠有出息，就是對(duì)他最大的回報(bào)吧。

作為一名即將畢業(yè)的師范生，我深知教師身上的沉重的使命和肩上沉重的負(fù)擔(dān)，中國(guó)的教育制度需要改革，中國(guó)的教師素質(zhì)，尤其是廣大基層教師的素質(zhì)亟待提高。教育是一個(gè)國(guó)家的根本之計(jì)，教師的水平將會(huì)影響孩子的一生。

真正打動(dòng)我的是馮志遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)精神，能夠真真切切的把所有的一切都奉獻(xiàn)給孩子們，真正做到了春蠶到死絲方盡。在我的成長(zhǎng)歷程中，也碰到過(guò)很多的老師，像馮志遠(yuǎn)這樣敬業(yè)的老師很少很少。

在馮志遠(yuǎn)老師身上，充分體現(xiàn)了胸懷祖國(guó)、熱愛(ài)人民的崇高品德；充分體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的高尚師德；充分體現(xiàn)了矢志不渝、執(zhí)著追求的精神風(fēng)范。馮志遠(yuǎn)的事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。做像馮志遠(yuǎn)那樣的合格的教師，是我考慮問(wèn)題的特定視角和對(duì)自己的基本定位。我也會(huì)在自己平凡的教育崗位上，像馮志遠(yuǎn)老師那樣愛(ài)崗敬業(yè)、不斷前進(jìn)，恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)，將自己真誠(chéng)的感情奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，拉近與現(xiàn)代教師與學(xué)生情感上的交流，真誠(chéng)地做學(xué)生的良師益友。作為良師，我是學(xué)思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人；作為益友，我要轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持以理服人，以情感人。做受學(xué)生愛(ài)戴、使家長(zhǎng)信任，讓社會(huì)滿意的教師。

總之，馮志遠(yuǎn)，是一個(gè)好老師，是值得廣大基層老師和大學(xué)生去學(xué)習(xí)的。空喊口號(hào)沒(méi)啥用，要理解教師的使命，也許自己的一句話就會(huì)影響一個(gè)人一生的命運(yùn)。