第一篇：優(yōu)秀輔導(dǎo)員申報材料

商洛學(xué)院申報優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料

物理與電子信息工程系

魏書靈

在2011學(xué)年里，我在院黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大學(xué)生積極的支持下，緊緊圍繞學(xué)院的總體工作，積極配合學(xué)生處、教務(wù)處，院團委、本系室以及保衛(wèi)、公寓、后勤等部門開展學(xué)生思想政治教育和日常管理工作，基本圓滿地完成了組織分配的工作任務(wù)，工作談不上取得多大成績，但總體覺得各方面比較順利和順心，心情比較愉悅。下面就對我一年來的工作作一全面總結(jié)。

本年度上學(xué)期：在輔導(dǎo)員工作方面，我?guī)Я?7電科（46），08電科（41），09應(yīng)電（26），09電工（1、2計65），10電工（1、2計65）共七個班242名學(xué)生。完成08物理學(xué)專業(yè)物理教法實驗課42課時教學(xué)任務(wù)。并兼物理與電子信息工程系學(xué)生黨支部書記工作，完成了學(xué)生黨支部的黨建工作任務(wù)。

本年度下學(xué)期：我?guī)Я?8電科（41），09應(yīng)電（26），09電信（1、2計65），2011級新生四個專業(yè)6個班160人，共計10個班292名學(xué)生。完成物理學(xué)08物理教學(xué)法通論36學(xué)時教學(xué)任務(wù)。

一、注重加強理論學(xué)習(xí)，努力提高個人修養(yǎng)

一年來，在我所承擔(dān)的各種工作中，不論是輔導(dǎo)員、教師還是支部書記，都是教書育人工作，因而，我始終堅持學(xué)院的“博聞強志，正道直行”校訓(xùn)原則。作為一名輔導(dǎo)員，作為一名黨員,我始終保持著堅定的政治立場，處處嚴格要求自己，認真參加學(xué)院組織的各種政治學(xué)習(xí)和黨員大會。堅持學(xué)習(xí)和研讀黨中央、國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》即中央16號文件。隨時提醒自己的角色與身份，不斷加強理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國際國內(nèi)時事政治，主動加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗，不斷增強自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。工作中不斷嘗試，不斷改進，不斷總結(jié)提高自己，無論在同事中間還是在學(xué)生面前，都努力按照一名老教師，一個老黨員，一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標準要求自己，以自己的實際行動影響年輕同志，熏陶學(xué)生。要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)員的教育工作更具有說服力和感染力。

通過自己的不斷學(xué)習(xí)，我進一步提高了自己的理論水平，堅持學(xué)以致用，從理論和實踐的結(jié)合上思考問題，注意把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為工作思路。注重學(xué)生的思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的追求真善美的愿望。大力鼓勵學(xué)生培養(yǎng)各種興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生個性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和提高。

二、恪盡職守，認真做好每一項工作

自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責(zé)的態(tài)度，認真做好每一項工作。

（一）堅持以誠待人，善待每一位學(xué)生。

教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導(dǎo)員，我在工作中傾注了所有的熱情與愛心。本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)那份珍貴的情感。以平等的身份和他們對話，參加到學(xué)生的活動之中，特別是在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進步和發(fā)展的今天，我充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，做好學(xué)生的思想政治工作，抓好網(wǎng)絡(luò)這塊宣傳陣地。例如，畢業(yè)班到最后一年時，為了全面作好畢業(yè)班學(xué)生各方面的工作，我主動加入畢業(yè)班學(xué)生的QQ群，保證能與每位學(xué)生聯(lián)系和勾通，有重要事情，我直接在網(wǎng)上通知。這樣，不但能了解學(xué)生的心理動態(tài)，調(diào)適學(xué)生的浮躁情緒，解決畢業(yè)生簽約就業(yè)問題，并能在這種平等的交流中，讓學(xué)生體會到老師對他們的關(guān)心和重視，而且，我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為了真正的知心朋友。

（二）關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實幫助學(xué)生解決實際困難。

我在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作期間，經(jīng)常下寢室、下班級，了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題。有學(xué)生病了，不管有多晚，即使是在休息時間或半夜三更，我都會及時地送學(xué)生去就醫(yī)，確保學(xué)生得到及時的診治。例如，就在前不久，11級應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)馬有為同學(xué)，因家庭貧困，平時生活中的營養(yǎng)不良導(dǎo)致缺鐵性貧血，凌晨4點多昏倒在宿舍，學(xué)生給我打電話后我快速起床跑到醫(yī)務(wù)值班室找到值班醫(yī)生帶到宿舍，并撥打120電話，隨后將學(xué)生送到商洛中心醫(yī)院急救，并及時通知了家長。在搶救中因我身上僅有300多圓錢，我立即打迪回家取了1500元錢，才讓該同學(xué)住進了醫(yī)院外科病房，但等血化驗結(jié)果出來后，又轉(zhuǎn)到內(nèi)科病房，一直忙到13點多，在該同學(xué)的父親、哥哥、姐姐都趕到醫(yī)院后，我才離開醫(yī)院。這種事情在我擔(dān)任輔導(dǎo)員期間是家長便飯，我也自然習(xí)慣了。

（三）言傳身教，以身作則，教育和感染身邊的每一位同學(xué)。

在實際工作中，我深知言傳身教的作用。平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會或集體活動時，要求同學(xué)不能遲到，每次我都必須按時到，甚至提前到。在每年新生軍訓(xùn)中，我天天時時堅持在訓(xùn)練場，檢查學(xué)生的安全和紀律。長途拉練中，我堅持和學(xué)生一起走到底，賠同學(xué)生訓(xùn)練吃苦耐勞精神。要求學(xué)生對待工作認真負責(zé)，認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。如有些學(xué)生填寫各種表格，一拿到手就填，一填就錯，結(jié)果把表填成了包公臉，發(fā)現(xiàn)這種情況時，我就給于嚴厲批評，并讓他復(fù)印后重新填寫，直到填好。有時面對一個問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，盡管在很累的時候，在心情不好的時候，也要保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。按照學(xué)生管理工作的特點，我的手機一般保持24小時常開，因為學(xué)生經(jīng)常打電話是資詢問題和請假，如果偶然一次關(guān)機遇到學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時，就會怡誤大事，造成不該發(fā)生的事故。

三、抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造和諧地學(xué)習(xí)生活氛圍

良好的班風(fēng)是以學(xué)風(fēng)為基礎(chǔ)的，而良好的學(xué)風(fēng)又是靠科學(xué)的管理制度來制約的。為了營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，除了加強對學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習(xí)引導(dǎo)外，堅持班干部值周制度和嚴格請銷假制度，如對三早一晚活動，我們實行系、班學(xué)生干部檢查登記制度，期中期末各通報一次統(tǒng)計結(jié)果，期末納入綜合素質(zhì)測評量化。同時把抓學(xué)生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項重要內(nèi)容，對公寓檢查記錄中的較好宿舍和較差宿舍，同樣納入期末德育量化考評。這樣堅持的結(jié)果，我們系每次公寓檢查結(jié)果均保持在三、四名位置。而且對于新生，在入學(xué)軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)整理過程中就嚴格要求，讓學(xué)生一開始實行就養(yǎng)成一種良好的整理宿舍的好習(xí)慣。營造一個良好的宿舍環(huán)境，既使學(xué)生有一個愉快的心情，增進舍友間的友誼，同時有利于同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。

四、加強畢業(yè)生教育 促進畢業(yè)生順利就業(yè)和畢業(yè)

畢業(yè)生的管理我認為是最輔導(dǎo)員工作的重點，也是難點。因為畢業(yè)班學(xué)生要面臨著畢業(yè)實習(xí)、頂崗實習(xí)、后期的教學(xué)工作、畢業(yè)設(shè)計和找工作等許多問題，往往這些工作是相互穿插，彼此相關(guān)和影響的。輔導(dǎo)員一方面要求學(xué)生遵守教學(xué)紀律，完成教學(xué)、實習(xí)任務(wù)、畢業(yè)設(shè)計及論文撰寫，另一方面要加強實習(xí)實踐及找工作過程中的安全教育，要保證實習(xí)找工作過程中的人身安全。因而，每在學(xué)生下廠實習(xí)前，都要認真做學(xué)生的思想教育工作，給學(xué)生講安全知識，一方面讓學(xué)生在實習(xí)實踐中抓住契機，提前尋找就業(yè)單位，另一方面，又提醒學(xué)生認清傳銷的真面目，嚴防上當受騙；而更多的是教育學(xué)生在實習(xí)期間跟單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事和諧相處，多向他們學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，為順利招聘就業(yè)積累經(jīng)驗，奠定基礎(chǔ)。在四年級和三年級的第一學(xué)期學(xué)生實習(xí)回來后，還有部分必修課與選修課要上，這時學(xué)生心里就開始茫然浮躁起來，我就對他們進行分類指導(dǎo)，根據(jù)他們的準備和自愿，把準備專升本、本考研的分一類，已經(jīng)找到工作和有就業(yè)意向馬上去班的分一類，準備參加種類招考的分一類，暫時無明確目標等待就業(yè)的分一類。對第一類，可以允許辦理請假手續(xù)，專心復(fù)習(xí)，作好最后階段的沖刺；對第二類，辦理請假手續(xù)、填寫就業(yè)離校安全責(zé)任書后去上崗；第三、四類原則上要堅在學(xué)校上課，需要辦理相關(guān)手續(xù)和參加招聘會的可以請短假，這樣操作，使每個畢業(yè)生能夠井然有序地處理自己該辦的事，保證學(xué)生順利畢業(yè)和就業(yè)，更重要的是保證了畢業(yè)生的安全畢業(yè)。在進入畢業(yè)生就業(yè)階段，要求畢業(yè)生必須認清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，擇業(yè)切合實際，不求專業(yè)對口，不要眼高手低。要先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)。

今年我所帶11屆07電科畢業(yè)生46人中，最后簽約就業(yè)32人預(yù)征兵4人，考研4人綜合就業(yè)率86.9%

五、抓新生班建設(shè)，為四年學(xué)生管理奠定堅實基礎(chǔ)

“打墻全憑第一板”，這是說明建房子打好基礎(chǔ)的作用性。學(xué)生管理工作也如同建設(shè)房子，對新生班級的建設(shè)項目到位了，對整個四年的管理工作將會起到非常重要的支撐。所以，每年我在接手新生班后主要作好兩項工作：

1、新生班干部隊伍建設(shè)

班干部是班級管理和建設(shè)的核心。在新生入學(xué)報到期間我就開始發(fā)現(xiàn)和物色人選，直到軍訓(xùn)到和整個入學(xué)教育活動期間，我都留心觀察第一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有說話辦事員認真對待老練的，我就暗自作個記錄，在新生正式上課之前任命好班干部，然后對新的班進行及時培訓(xùn)，讓每個新的大學(xué)生干部明確各自的工作職責(zé)，并逐漸增長工作方法。第二學(xué)期開學(xué)前三周內(nèi)重新公開選舉班干部，作適當?shù)娜藛T調(diào)整，這樣，基本保證需要三年多時間里班干部隊伍穩(wěn)定。

2、作好新生的入學(xué)教育

一年級是學(xué)生從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變階段，是整個大學(xué)的思想教育基礎(chǔ)階段，所以在新生進校后就開展了一系列的入學(xué)教育，要幫助他們實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，使他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

1）、修身做人教育。新生入學(xué)后，通過各種講座和班會對學(xué)生進行系統(tǒng)的理論教育，旨在突出人的本質(zhì)、人與社會及對社會貢獻的人生價值取向等問題。如教育學(xué)生誠信做人，使學(xué)生明白“個人失信，害在數(shù)人；社會失信，則人人自危”，讓學(xué)生認識自我、超越自我，懂得社會責(zé)任，懂得人生價值。

2）、理想、目標教育。剛踏入大學(xué)校園的新生對于自己所學(xué)的專業(yè)迷惑而又茫然，除了組織系領(lǐng)導(dǎo)與新生見面會，請系領(lǐng)導(dǎo)對專業(yè)前景進行介紹，解答同學(xué)們?nèi)雽W(xué)以來的困惑。我還安排新生入學(xué)三到五周內(nèi)，為新生組織了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，請二、三年級享受國家獎學(xué)金的優(yōu)秀學(xué)生代表給作學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流報告，向他們介紹如何學(xué)習(xí)，如何處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。通過這些教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)他們對自己所學(xué)專業(yè)的興趣，增強他們學(xué)習(xí)動力，讓他們在思想、學(xué)習(xí)、生活上迅速實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，完成從中學(xué)生到大學(xué)生的過渡。

一年來，我在做好輔導(dǎo)員工作的同時，還認真地完成其它兼職工作，如承擔(dān)物理學(xué)專業(yè)的教學(xué)法通論與實驗課教學(xué)，負責(zé)系里每年畢業(yè)生畢業(yè)綜合實習(xí)和頂崗實習(xí)學(xué)生送往及實習(xí)期間安全管理，各種實習(xí)表格、成績的歸類、收繳，學(xué)生黨支部工作的組織與輔導(dǎo)等。

一年來，我所帶班級中電信10級1班上學(xué)期被評為學(xué)院先進班集體，電信0902班本學(xué)期被評為先進班集體。我所帶11級新生在軍訓(xùn)中一個排獲得隊列訓(xùn)練三等獎，兩個排分別獲得內(nèi)務(wù)整理二等獎、三等到獎。我被學(xué)院評為軍訓(xùn)管理優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2010——2011學(xué)年，我被學(xué)院評為學(xué)生公寓管理先進個人。

成績和輝煌是屬于過去。雖然一年來的輔導(dǎo)員工作有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔。在新的形勢下，面對許多新問題，需要作輔導(dǎo)員工作的我不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，努力開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。

魏書靈

2011年12月16日

第二篇：優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡申報

優(yōu)秀教育工作者申報材料

愛心激發(fā)熱情，責(zé)任凝練價值

從事輔導(dǎo)員工作兩年了。兩年，對于一個人的一生來說可能不算很長，但是對于大多數(shù)像我一樣工作在大學(xué)校園里的年輕的輔導(dǎo)員來說，可能就是我們輔導(dǎo)員生涯的一半時光了。我很慶幸，在此刻，我有這樣一個機會來對我的輔導(dǎo)員工作進行一次回頭的、徹底的思索，我也相信，在這次思索之后，我的人生軌跡可能會發(fā)生一定的變化，我對輔導(dǎo)員這份工作的感情和意義也將會有更深刻的認識，我也希望，在一次又一次的思索之后，能走得更加成熟，更加堅定。在我當輔導(dǎo)員之前，我曾經(jīng)幻想過很多種和學(xué)生相處的方式。比如像姐姐，像朋友，像老師等等。但是，有一種從沒有假設(shè)過的稱呼，卻是后來有些學(xué)生形容的所謂“慈祥的??”，不知道這對我來說是一種褒義還是含有什么別的意義，可是卻讓我思考了很多，歸根到底，那就是“我到底是學(xué)生的什么？”，“我要給他們帶來什么？

工作如果沒有激情就等于身體失去了靈魂，因為我選擇了自己喜歡的工作，并且我愿意將它當作我的事業(yè)去經(jīng)營，因此，我的生活每天都是快樂的，我的工作每天都充滿激情。激情離不開目標和理想，在工作中，我逐步的踐行著自己的理念，將我大部分的精力都放在了學(xué)生身上，下面就對我近兩年來的工作做一個簡單的回顧。”

一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

我作為08級計算機1班、2班，軟件外包1,2班，網(wǎng)絡(luò)管理班的輔導(dǎo)員。我深知，人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個班集體，對個人來說是一個重要的成才環(huán)境，尤其對于學(xué)校現(xiàn)今硬件不完備的情況下，學(xué)生每天的上課、晚自習(xí)都是在班級里度過的。因此，一個團結(jié)、優(yōu)雅、向上的班集體，對一個學(xué)生的大學(xué)三年乃至一生都有著非常重要的影響。這樣的班集體，應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。在班級建設(shè)中，班委成員的選拔方式及個人素質(zhì)非常重要。對班干部的選拔任用，我采用最初軍訓(xùn)時的個人觀察、學(xué)生的積極申請、個人的競選演講以及全班同學(xué)的集體投票表決，最后選出班委。實踐表明，通過這種方式選出來的班委也都是比較稱職的，在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面都起到了模范帶頭作用，能夠讓學(xué)生滿意，也能讓老師信任。其次，各班開展學(xué)習(xí)大學(xué)生生活指南及行為規(guī)范的主題班會，以規(guī)范個人的言行舉止，學(xué)風(fēng)，考風(fēng)。

班委定下來之后，接下來就是制定一整套科學(xué)而嚴密的班級管理制度并嚴格去執(zhí)行。對于大一學(xué)生來說首要的就是要嚴格考勤制度，保證學(xué)生做到不遲到、不曠課、不早退，每天都有各班委的輪流值班考勤，我也堅持每天早讀、晚自習(xí)去教室檢查，其它課程部分抽查。通過學(xué)生干部的自查和我的檢查，兩種方式雙管齊下，有效杜絕了大一學(xué)生的遲到、曠課現(xiàn)象。對于曠課比較嚴重的個別同學(xué)，我也及時作他們的思想工作。學(xué)生的出勤率是一個方面，對于一個優(yōu)秀的班集體來說，良好的自習(xí)紀律、班級同學(xué)的團結(jié)和互幫互助又是另一方面，只有如此，學(xué)生才能夠靜下心來學(xué)習(xí)。我?guī)У挠嬎銠C管理2班，在接手這個班級時的確遇到了不少棘手的問題，班上男同學(xué)居多，上課自習(xí)紀律不是很好，管理起來更加困難。因此，我每天晚上都是在這個班的自習(xí)室度過，晚上深入學(xué)生寢室與每一個學(xué)生談心，每周在這個班召開紀律相關(guān)的班會。班委會并組織開展了一系列二課堂活動，現(xiàn)在這個班紀律明顯好轉(zhuǎn)，而且氣氛非常活躍，班級凝聚力得到很大提高！

二、思想及安全教育工作

大一是學(xué)生思想的初步形成時期。這些九零后的大學(xué)生自有他們的優(yōu)點：聰明、靈活多變、多才多藝。但對于這些大多為獨生子女的大學(xué)生來說，普遍具有獨立生活能力比較差、缺乏耐性、自我控制能力不夠強等特點。在進入大學(xué)后，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和任務(wù)的適應(yīng)、理想與現(xiàn)實的沖突、人際關(guān)系處理、對大學(xué)三年的規(guī)劃以及未來的職業(yè)選擇等問題造成的心理積壓，如不及時排解可能對大學(xué)、乃至人生留下一個巨大的陰影。因此我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)《成功跨越：從高中生到大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變》，并在各班開展以“如何成為一名合格的大學(xué)生”為題的主題班會，結(jié)合我的親身經(jīng)歷，對他們的一些困惑和迷茫逐一進行解答，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，在大學(xué)里再次找到航向和目標。

近年來頻繁出現(xiàn)的校園事件也給我們敲響了警鐘：大學(xué)生的安全教育工作不容忽視，甚至在所有工作中要排在首位。去年上海商學(xué)院的火災(zāi)事件。我組織各班班委召開各種形式的安全教育學(xué)習(xí)，以“保護個人生命財產(chǎn)安全，加強冬季防火、防盜”為主題的班會，用身邊的事例與同學(xué)們展開討論，收到了很好的效果。與此同時，我還多次深入學(xué)生宿舍，對他們的一些不良生活習(xí)慣及時進行糾正，化解同學(xué)之間矛盾，保證為同學(xué)們 創(chuàng)造一個安全和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。臨近期末考試，我適時組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，重點強調(diào)考風(fēng)建設(shè)，結(jié)合高年級學(xué)生因考試作弊受處分、無法順利畢業(yè)，乃至影響人生道路，讓他們從入學(xué)起就知道大學(xué)考試的嚴肅性、重要性。

三、加強對特殊學(xué)生的心理健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)能力。

我?guī)У膸讉€班學(xué)生來自不同地區(qū)，有一部分人是來自災(zāi)區(qū)，很多是第一次離開家，第一次獨立生活，來到這個對于她們而言相對陌生的環(huán)境，需要自己獨立的生活和學(xué)習(xí)，不可避免地會有情緒上的波動和心理上的苦悶。我也經(jīng)歷過大學(xué)生活，完全能理解和體會到他們心里的想法和情緒。為此，我經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解他們在學(xué)習(xí)和生活上的各種困難并積極提供相應(yīng)的力所能及的幫助，經(jīng)常深入學(xué)生寢室與她們交流。軟外1班的同學(xué)們相對其他班級比較沉悶一些，因此，我從班委會同學(xué)下手，讓她們帶動自己身邊的同學(xué)，讓大家感受到自己在這個集體是何等的溫暖，三年后畢業(yè)的時候回憶起大學(xué)時光是何等的讓人留戀。軟外1班的王韻同學(xué)，因為生病而導(dǎo)致心里問題，自感很是自卑，但讓我感到高興的是她能夠把自己心中積壓多年的秘密告訴我。下來后我與她促膝長談，化解她心中的困惑，讓她思想上得到一些解放，我心里也感到一絲欣慰。軟外1班的羅培同學(xué)，父親患病才過世不久，奶奶也剛剛?cè)ナ溃牖丶铱纯茨赣H不允許，心里很委屈不知道怎么傾訴。那一刻我心里感到特別的不安和震驚。不安的是我的工作做的還不夠細心，震驚的是我們那些看似渺小的舉動對有些學(xué)生來說可能非常必要。我給她講了母親不讓她回家自有他們的道理，擔(dān)心路途遙遠不放心，又耽擱女兒學(xué)習(xí)。你想家，想回家也是人之常情，利用周末時間回家看看未嘗不可，我是完全支持的。和她談心后我還找到她的舍友，讓她們也幫忙作些安慰工作。其實對上百名學(xué)生的管理，要想對學(xué)生更深入、全面的了解，還要對他們進行劃分，入學(xué)初我和鄒老師就花費很多時間建立起每位新生的個人檔案，按照生源地劃分為省外的省內(nèi)的；按城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村的進行劃分；按高考成績進行劃分。這樣的分批管理，掌握不同學(xué)生的特點，對癥下藥，點面結(jié)合，才是對學(xué)生全方位的關(guān)注。

四、結(jié)合專業(yè)知識，打造工學(xué)結(jié)合特色班集體

我所帶領(lǐng)的軟件外包班是一個新型的班集體。大家對于這個專業(yè)都是比較陌生的。班級氣氛不夠活躍，學(xué)生對專業(yè)感到茫然。怎么樣解決這一現(xiàn)狀，成為了我們首當其沖要解決的問題。因此我特地開展與外包服務(wù)有關(guān)的班會，加深這一方面的學(xué)習(xí)。其次，系部領(lǐng)導(dǎo)特地委派我利用暑期時間到企業(yè)學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，使我更加深入的了解了服務(wù)外包這個專業(yè)。對于我?guī)Ш梅?wù)外包班起到了很大的推進作用。自己也明確了應(yīng)該從什么方向來帶領(lǐng)這一新型班集體。

除了做好輔導(dǎo)員工作的同時，本人還擔(dān)負了系里團總支的工作，帶領(lǐng)系部取得了一定的成績。曾獲得2007成都市優(yōu)秀團干的稱號。所帶的班級、團支部也多次被評為學(xué)校先進集體、先進團支部。

輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢下，面對許多新問題，需要輔導(dǎo)員與時俱進，不斷開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。個性需要更多方位的發(fā)展，知識需要更進一步的儲備，認識需要更加全面的提升??，我知道自己還有很多的事情要做，我只能說，我會更加努力！

我非常感謝給我機會和空間的所有的領(lǐng)導(dǎo)，給我?guī)椭乃械耐拢o我鼓勵的所有的親人，特別是給我信心的所有的學(xué)生們！“只要找到了路，就不怕路遠”，送給自己！

現(xiàn)代商務(wù)應(yīng)用技術(shù)系

第三篇：優(yōu)秀輔導(dǎo)員申報事跡材料

輔導(dǎo)員工作總結(jié)

本人1997年7月參加工作，2001年起一直擔(dān)任班級中隊輔導(dǎo)員，現(xiàn)擔(dān)任一年級六班的輔導(dǎo)員。我深深地?zé)釔圻@份事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到少先隊工作中，深愛著每一個孩子，并在工作中得到了鍛煉、在教育中得到了提高和滿足。回顧九年的工作，我為我的每一點進步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。

一．以愛為橋，傾心教育

作為少先隊輔導(dǎo)員，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。作為一名輔導(dǎo)員，首先要關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，體貼學(xué)生，做學(xué)生的知心人，從小事做起，只有對學(xué)生的感情深，工作才能細，方法對能對頭、效果才能最佳。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友，2005年9月，我主動要求接管學(xué)校有名的亂班，面對那群習(xí)慣了老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點滴做起。用愛滋潤每一顆學(xué)困生稚嫩的心靈。對待學(xué)困生，我努力去尋找學(xué)困生身上的“閃光點”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚光大。只有這樣，學(xué)生才會有爭取進步的信心。有幾位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難，是因為學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進步。再如有的學(xué)生是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變得愛學(xué)習(xí)了。我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

二．言傳身教，為人師表

身正為范是我德育工作的準則。一點小事，一句話都是學(xué)生的榜樣，言行是學(xué)生最好的老師，老師的一舉一動可以直接去影響和感化學(xué)生，身教勝于言教。在平常工作上總是用自己的實際行動感化帶動學(xué)生。在每一次的大掃除中、在每一次的勞動中，作為一名老師、一名稱職的輔導(dǎo)員，我不是光起著一個指揮官的作用，站在那兒指指點點、甚至嘮嘮叨叨，而總是哪里最臟我就卷起袖子和學(xué)生一起干得滿頭大汗，哪里活最重我就撈起褲管沖鋒在前的腳步。為了學(xué)生苦、為了學(xué)生累，值！這是作為輔導(dǎo)員一名的天職。”有什么要求老師先做到，讓學(xué)生從老師的一言一行中受到潛移默化的教育。

三潛心鉆研，創(chuàng)新實踐

在多年的工作中，我總是一絲不茍，要求自己做到面面俱到。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓。”每接到一個班級，我都會花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范。

我會充分利用校園文明餐桌和三項競賽評比，對學(xué)生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。我還動足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，采用“成長樹”、“快樂之星”、“我努力我快樂”‘“爭章園地”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項活動躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來要求自己，看到同學(xué)們的點點進步，我的喜悅不言而喻。為了激勵孩子們的積極性，我采用階段獎勵的方式，如到一個月或半個學(xué)期對表現(xiàn)較好.進步較大的同學(xué)獎一次，讓更多的同學(xué)有前進的動力。

不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。我在工作中積極進行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上的工作使我體會到：活動是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合少先隊工作特點，在組織活動時,我力求達到“五點”,即活動主題要小一點;活動內(nèi)容離隊員要近一點；構(gòu)思設(shè)計要巧

一點;,活動要落得實一點；內(nèi)容形式要新一點。在這個經(jīng)驗指導(dǎo)下,我和中隊長一起組織隊員開展了“老師,我想對你說”、“夸夸我的同桌”等活動來拉近心與心的距離。除了開展自己有特色的中隊活動，對學(xué)校組織的各項活動和競賽，隊員們也都投入極大的熱情積極參與。我們在常規(guī)評比、運動會、藝術(shù)類競賽中都獲得了多項的榮譽，一張張獎狀書寫著我們這個集體的凝聚力。

一路艱辛一路歌。我所帶的班級多次被評為校優(yōu)秀中隊，我也多次被評為校優(yōu)秀輔導(dǎo)員，校優(yōu)秀班主任，德育論文多次獲獎。輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我會更加努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。

第四篇：申報優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

免費

分享

創(chuàng)新

申報優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

思想政治輔導(dǎo)員是高校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。中共中央、國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出高校政治輔導(dǎo)員在大學(xué)生培養(yǎng)過程中的重要作用。政治輔導(dǎo)員在大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)生活中扮演著極其重要的角色。隨著高校的改革和發(fā)展，思想政治教育工作面臨著新的形勢、新的情況和新的問題。在新形勢下，思想政治輔導(dǎo)員如何適應(yīng)時代要求，拓展思想政治教育內(nèi)容，改進思想政治教育方法，提高思想政治教育的實效性，切實做好學(xué)生思想政治教育工作，是關(guān)系到高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重大課題。

在扮演輔導(dǎo)員角色三年以來，我緊緊圍繞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，積極配合學(xué)校各部門以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為中心，強調(diào)“以學(xué)生為本”的教育理念，堅持“教育是根本、服務(wù)是基礎(chǔ)、發(fā)展是核心、引導(dǎo)是途徑”的指導(dǎo)思想，積極研究新形勢下學(xué)生工作的新情況、新問題，探索學(xué)生工作的新途徑、新辦法，“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”的原則開展了日常思想教育工作，并取得了一定的成績。

一、把握學(xué)生特點和思想軌跡是做好輔導(dǎo)員工作的前提

輔導(dǎo)員及時把握學(xué)生特點和思想軌跡是開展思想政治工作的重要依據(jù)，是提高工作針對性和實效性的有效手段，是了解和滿足學(xué)生需要的過程。

針對學(xué)生成長的不同階段，采用了問卷調(diào)查、集體座談、走訪宿舍、個別談話的方式及時獲取了大量的學(xué)生的信息。

大一，學(xué)生的特點是有“三性”(盲目性、服從性、可塑性)、“三差”(自我管理差、適應(yīng)能力差、自學(xué)性差)。針對這一階段的特點，工作重心放在了理想教育、學(xué)習(xí)目的教育等適應(yīng)性教育，幫助學(xué)生實現(xiàn)自身心理的轉(zhuǎn)變。

大二，學(xué)生的特點是對周圍的環(huán)境比較熟悉，思想活躍，接受社會的信息比較多，往往容易出現(xiàn)專業(yè)思想動搖的問題。這時對學(xué)生重點進行了專業(yè)思想教育，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強適應(yīng)能力，全面發(fā)展自己。

大三，學(xué)生的特點是思想趨于成熟和“務(wù)實”，對個人的前途考慮得比較多。學(xué)習(xí)有所放松，紀律也有所散漫。這時注意發(fā)揮和強化了激勵機制，加強紀律教育，抓好就業(yè)指導(dǎo)，增強學(xué)生的職業(yè)意識。

免費

分享

創(chuàng)新

二、教育方法科學(xué)化、多樣化是做好輔導(dǎo)員工作的關(guān)鍵

在日常思想教育方面，采取了以集體輔導(dǎo)與個體輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，開展了學(xué)生的思想工作。集體輔導(dǎo)主要通過年級會、班會、學(xué)生干部例會、走訪宿舍及班級主頁建設(shè)、針對專業(yè)特點開展課外科技活動的方式進行。集體輔導(dǎo)的優(yōu)勢在于涉及面積大，可以對共性的問題集體探討，集體解決，效率明顯。但是這些集體輔導(dǎo)的方式不可避免有一些存在著明顯的不足，那就是由于學(xué)生分化所帶來的影響，對所有同學(xué)都適用的普遍性問題減少、并且有抽象化的趨勢，針對性不強。個體輔導(dǎo)主要通過面對面單獨談話、單獨布置工作任務(wù)，利用互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代化快捷方式，如電子郵件、建立QQ群、手機聊天等方式進行。個體輔導(dǎo)的對象主要是班級的“兩頭人”。在這方面，以情動人和個體輔導(dǎo)相結(jié)合的原則開展了思想工作。

通過這種方式，一方面，加強了黨員和班級骨干隊伍建設(shè)，使他們充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)全班齊心協(xié)力共同進步;另一方面，重視了對后進生、有心理障礙的學(xué)生及貧困生的教育，因人制宜，對癥下藥，認真分析這些學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，為他們解除思想包袱，解決了實際問題。

個體輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，構(gòu)成輔導(dǎo)員教育職能的主要基石，可以深化集體教育，并為集體教育提供了經(jīng)驗和典型材料。

三、創(chuàng)造優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是做好輔導(dǎo)員工作的保證

㈠班風(fēng)建設(shè)

班級骨干建設(shè)

培養(yǎng)學(xué)生黨員、干部是建設(shè)優(yōu)秀班集體的組織保證，選拔、培養(yǎng)和使用好學(xué)生骨干，是班級建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)，也是輔導(dǎo)員工作的一項重要內(nèi)容。為使班級形成堅強團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，采取了積極培養(yǎng)、認真考察、慎重選拔、大膽使用、勤于督導(dǎo)、嚴格要求、定期輪換、堅持民主與集中相結(jié)合的原則。

大一開學(xué)初，在年級中設(shè)立了年級組，下設(shè)年級長、學(xué)習(xí)組和生活組(也可稱自律小組)，各組由每班學(xué)生黨員、班長、學(xué)習(xí)委員和生活委員、宿舍長組成。學(xué)習(xí)組的職能是在年級中開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等活動營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;生活組的職能是關(guān)注同學(xué)的生活，深入了解貧困生的情況，及時給予幫助，營造“家”的氛圍。目的一方面是加強學(xué)生黨員、干部在班級建設(shè)中的主體作用，可以讓更

免費

分享

創(chuàng)新

多的學(xué)生黨員、干部成為學(xué)校政策上傳下達的宣傳媒體，從而使年級中形成有利于維護集體利益的正確的輿論環(huán)境，另一方面加強宿舍歸宿感和班級歸宿感，以此來推動年級文化建設(shè)。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)方面,充分發(fā)揮了學(xué)生骨干的主力軍作用。

2、加強了學(xué)生骨干在校紀校規(guī)方面的學(xué)習(xí)和主動參與管理的意識。

3、以年級中開展評優(yōu)活動為契機，以此來營造了學(xué)生骨干主動參與的競爭氣氛。

4、在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)方面,發(fā)揮學(xué)生骨干的主人翁作用。

凝聚力建設(shè)

要建設(shè)一個團結(jié)友愛、朝氣蓬勃的集體，在班級形成之初，就要不斷強化和深化班集體意識，增強同學(xué)的集體榮譽感。在這一方面，鼓勵各班開展特色活動，以調(diào)動同學(xué)參與班級活動的積極性，增強同學(xué)的團隊意識。

如在大一時，年級中開展的拔河比賽;大二時，年級中開展的“樹班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)”班級大比拼，大三時，年級中開展的趣味接力賽等。

宿舍文化建設(shè)

宿舍文化建設(shè)是班級建設(shè)的有效載體。宿舍不僅有生活功能，還有一種幫助學(xué)生自我教育的功能。良好的舍風(fēng)能使其內(nèi)部成員受益，而且為學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)起到重要作用。因此，學(xué)生宿舍已經(jīng)不再是單純的休息場所，同時也是育人的重要陣地。

在大一時，學(xué)生所在宿舍樓內(nèi)成立了自律小組，主要職責(zé)是及時反映學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的各種情況、要求和意見，為同學(xué)提供學(xué)習(xí)、生活等方面的服務(wù)，協(xié)助輔導(dǎo)員排解寢室、學(xué)生間的矛盾;大二時，在宿舍內(nèi)開展了“一幫一學(xué)習(xí)互助”和“文明舍風(fēng)”評比;大三時，在學(xué)生黨員所在宿舍門上懸掛“黨員宿舍”標志牌，其擴大了黨支部的覆蓋面，增強輻射力，充分發(fā)揮了學(xué)生黨員的引領(lǐng)作用。

引導(dǎo)和幫助學(xué)生建設(shè)文明宿舍是日常教育管理的一個切入點，由小到大，以舍風(fēng)帶班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成良好的局面。

㈡學(xué)風(fēng)建設(shè)

免費

分享

創(chuàng)新

提出奮斗目標，明確努力方向

根據(jù)學(xué)校專業(yè)和班級自身的特點要求各班制訂出切實可行的總體發(fā)展規(guī)劃，然后確定每一學(xué)期各自的分目標，使得用學(xué)風(fēng)建設(shè)的長遠目標和近期目標把幾十顆心凝聚在一起。

以第二課堂為平臺，營造良好學(xué)術(shù)氛圍

利用第二課堂，積極開展學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動，從而找準學(xué)風(fēng)建設(shè)的著力點。課外科技活動是高校搭建第二課堂培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新精神的重要支撐，是學(xué)生進行素質(zhì)拓展的資源依托，是課內(nèi)教學(xué)的重要補充和拓展，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高學(xué)生實踐能力的重要環(huán)節(jié)。

針對我們學(xué)生的專業(yè)特點，在大

一、大二時，年級中開展了教授沙龍活動。利用學(xué)院的資源請專業(yè)教授給學(xué)生做講座，請優(yōu)秀博士研究生與學(xué)生座談等，對學(xué)生進行了理想教育、學(xué)習(xí)目的教育、專業(yè)思想教育，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強適應(yīng)能力，全面發(fā)展自己，同時為大三時參加課外科技活動作準備。在大三時，學(xué)生中推行課外科技活動，鼓勵學(xué)生進實驗室。通過課外科技活動，激勵和培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)科研意識，有效推進學(xué)風(fēng)，從而在年級中，營造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。

“以評促建，重在建設(shè)”，實施班級建設(shè)評優(yōu)機制和單項獎勵機制

每學(xué)期以獎學(xué)金評定和各項評優(yōu)工作為契機，一方面促進各項評優(yōu)工作地制度化程序化，另一方面以評促建，積極推進了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在評定過程中，本著公平、公正、公開的原則，給所有班級發(fā)放了獎學(xué)金評定細則以及各項評優(yōu)的(根據(jù)我院03級學(xué)生情況制定)細則，使每一位同學(xué)了解評定過程和要求，使學(xué)生嚴格按照這一細則，經(jīng)過學(xué)生自評、互評等程序，進行獎學(xué)金評定及各項評優(yōu)工作。并在每學(xué)期召開的年級總結(jié)會上，評選出學(xué)習(xí)標兵班級和個人，肯定了學(xué)生在一個學(xué)期各方面取得的點滴進步，使班級建設(shè)出現(xiàn)積極進取、勇于創(chuàng)新、互相學(xué)習(xí)、全面提高的良好局面。同時，通過每學(xué)期的年級總結(jié)會對先進集體的建設(shè)及個人的經(jīng)驗進行總結(jié)推廣，抓點帶面，推動了班級學(xué)風(fēng)建設(shè)上新臺階。

㈢貧困生工作

高校收費并軌以來，貧困生日益增多(尤其是化工專業(yè))，是高校學(xué)生中

免費

分享

創(chuàng)新 的一個特殊群體，也是易出現(xiàn)心理問題的群體，如何解決貧困生的問題日益突出。在開展貧困生工作過程中，采取了把解決貧困生經(jīng)濟上的困難與思想教育結(jié)合的方式，注意了貧困生資助的途徑與方式。

在開學(xué)之初，通過生活組的學(xué)生深入到學(xué)生當中進行了解和調(diào)查，及時掌握了經(jīng)濟困難學(xué)生的真實情況，為其提供了盡可能的幫助，在情感上給予了更多的關(guān)心和照顧。為了做好“獎貸助補減體系”工作，制定出貧困生的評定細則，由生活組的成員及班級骨干組成評定小組，通過該學(xué)生的日常表現(xiàn)及根據(jù)評定細則進行投票評議。通過評定，更準確、及時地了解到各個班級貧困生的情況，同時加大了獎貸補助工作的透明度。

三年來輔導(dǎo)員工作體會

通過這三年的輔導(dǎo)員工作體會頗深。我認為作一名輔導(dǎo)員須明確兩個認識和一個設(shè)計，即明確怎樣去定位輔導(dǎo)員工作和怎樣去扮演輔導(dǎo)員的角色，怎樣去設(shè)計學(xué)生成才的環(huán)境。

? 輔導(dǎo)員既要充當好服務(wù)角色，又要充當好指導(dǎo)角色;

? 既要是校園環(huán)境和氣氛的營造者，又要是校務(wù)溝通的中間人;

? 既要是突發(fā)事件的急先鋒，又要是學(xué)生思想的引路人。

在扮演輔導(dǎo)員角色過程中，要熱愛這份工作;對學(xué)生定出的要求，就象對自己的要求一樣;抱持著平衡與正確的觀念;幫助學(xué)生建立自信、想像各種可能性、甚至追求夢想;關(guān)心我們的學(xué)生;促進學(xué)生之間和師生之間的互動;自己也是永遠渴望學(xué)習(xí)的學(xué)生。

我們經(jīng)常講教育、管理的理念，講觀念的發(fā)展與變化對于教育的重要性。具體到人才的培養(yǎng)上，我們所要設(shè)計的環(huán)境應(yīng)該是“確定方向，劃定范圍，營造氣氛，自主發(fā)展”這樣一種教育、管理理念下的環(huán)境。確定方向必須是為社會主義服務(wù)的、具有社會主義理想信念的建設(shè)者和接班人;界定范圍是我們的教育要逐步地從保姆式的教育、管理走向依靠規(guī)章制度規(guī)范的開展。可以分為兩個方面：一方面，通過制定獎勵評優(yōu)條例，鼓勵學(xué)生要想謀個方向發(fā)展，鼓勵學(xué)生有目的的提高自身素質(zhì)。另一方面，通過制定違紀處分等禁止性條例，告訴學(xué)生不能成為什么樣的人。從而通過制度化建設(shè)，形成一個不可觸摸但卻讓學(xué)生感覺確實存在的科學(xué)的行為規(guī)范，構(gòu)建對學(xué)生的制度化管理框架;營造氛圍是講注重環(huán)境建

免費

分享

創(chuàng)新

設(shè)和保護，一個良好的育人環(huán)境對育人效果起著舉足輕重的作用。我們要做的是設(shè)計環(huán)境而不是編造內(nèi)容，通過這種環(huán)境的建設(shè)，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，得到提高，自主發(fā)展。

我相信自己開墾的，即便是一寸，也是最寬廣的土地。自己播種的，哪怕是一粒，也是最誘人的果實。我把我的一切，放進與學(xué)生同行的底片，讓歲月的流水沖洗，最終我相信：沖洗出一個與學(xué)生共同發(fā)展的我們自己!資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xianjinshiji/

第五篇：申報優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報優(yōu)秀輔導(dǎo)員本人事跡材料

——洪 誠

在過去的一年中我擔(dān)任3個09級和一個5年制畢業(yè)班的輔導(dǎo)員工作，分別是電子信息與自動化系09電氣自動化技術(shù)一、二班、09機電兩年制3班和05機電一體化技術(shù)五年制班。

從踏上輔導(dǎo)員工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。

在輔導(dǎo)員工作中，多年來我一直堅持“一個工作理念”，“四個工作原則”和“三個一教育工作思路”，認真執(zhí)行工作計劃，落實工作目標，順利圓滿完成了校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作部署和工作任務(wù)。

一、“一個工作理念”

在工作中，我一直貫徹執(zhí)行“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生成才服務(wù)”的工作理念，堅持”一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的工作原則，以加強學(xué)風(fēng)，班風(fēng)建設(shè)為重點，以強化素質(zhì)教育為主線，以制度建設(shè)為保障，解放思想，與時俱進，采取多項有效措施，進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作，以學(xué)校德育工作為契機，圍繞學(xué)院中心工作和德育立項，以豐富多彩的特色校園文化活動為載體，以自己的特色工作為基準，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，團結(jié)，教育，引導(dǎo)，服務(wù)廣大同學(xué)，促進文法學(xué)院學(xué)生的素質(zhì)提高和全面成才，努力開創(chuàng)我院學(xué)生工作的新局面。

二、“四個工作原則”

自從做輔導(dǎo)員工作后，我就定位了自己的工作原則，即“思想上引航導(dǎo)向，學(xué)習(xí)上講求方法，工作上追求完美，生活上關(guān)心備至”。有了這四個工作原則，也就確定了我的工作目標和任務(wù)，我會認真去恪守職責(zé)，嚴于履行，發(fā)揮潛能，有效執(zhí)行，自己會嚴格按照這四個原則做事，爭取做到最好。

三、“三個一教育工作思路”

輔導(dǎo)員的工作是育人的事業(yè)，有很多日常事務(wù)性瑣碎和復(fù)雜的工作要處理，一個具體的，清晰的，邏輯性強的，可操作性強的，井然有序的，創(chuàng)新的工作思路是保證輔導(dǎo)員思想政治教育工作順利進行的有利保障。

“一是專業(yè)思想教育”

大一新生入學(xué)時，其中有春考的和秋考的、高中時有學(xué)文科的也有學(xué)理科的，每個人的基礎(chǔ)不一樣，所以新生入學(xué)時的專業(yè)思想教育就格外重要，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的愛專業(yè)意識，所謂“三十六行，行行出狀元”。由于學(xué)生剛進入到大學(xué)生活，很多方面還不適應(yīng)，自主學(xué)習(xí)意識差，自律性差，自理能力差，自我控制性差，自我管理差等。所以首先讓學(xué)生了解專業(yè)的基礎(chǔ)知識和內(nèi)容，其次掌握基本的專業(yè)技能和技巧，再次配合專業(yè)任課教師做專業(yè)培養(yǎng)，與高年級的學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。通過這些來激勵學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的發(fā)展?jié)撃埽⒉捎媚繕思畹陌l(fā)法，給學(xué)生定位，幫助他們尋求好而高效的學(xué)習(xí)方法，逐漸將學(xué)生的心鎖定在專業(yè)的學(xué)習(xí)上。

“一是班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育”

如果說專業(yè)思想教育是基礎(chǔ)教育，那么班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育就是鞏固教育，是大學(xué)三年生活最重要的教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是輔導(dǎo)員做好思政其他工作前提基礎(chǔ)和保證。企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，而作為學(xué)校的產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生最重要的因素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。

主要從以下幾點來抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)：

1、建立健全的班級組織結(jié)構(gòu)。班長、團支部書記、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文體委員等各職務(wù)齊全，班干部各自有自己明確的分工職責(zé)。

班級班委確立后，為了以后能順利地快捷的開展工作，建立了班級的公共郵箱，QQ群，飛信，通訊錄，博客和校友錄等辦公通訊手段，確保了我個人辦公和學(xué)生間聯(lián)系的順暢，極大地提供了工作效率和工作質(zhì)量。

2、多開展主題班會、志愿者活動和其他集體活動。為了建設(shè)一個團結(jié)友愛，朝氣蓬勃，積極向上的班集體，班委會成立后，就要不斷強化和深化班集體意識，增強同學(xué)的集體榮譽感，責(zé)任感和使命感。鼓勵各班開展特色主題團日活動和志愿者活動，尤其是班級間的集體性質(zhì)的活動，以調(diào)動同學(xué)參與班級活動的積極性，增強同學(xué)的團隊意識和集體主人翁精神。

每次主題班會學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為我必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。另外開展“愛國教育”，“誠信教育”，“道德教育”等主題班會，也取得良好的效果，上學(xué)年我所帶四個班級學(xué)費全部交清，無一人欠費。

3、規(guī)范考勤制度，在我所帶的班級中嚴抓考勤，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取“說服教育與嚴懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走回教室，所帶班級出勤率較高。

經(jīng)過一年的努力，所帶班級學(xué)風(fēng)濃厚，各班級的成績的平均及格率都在97%以上，其中09電氣一班平均及格率為98.5%，09電氣二班及格率為97.7%，09機電兩年制三班的及格率為98.7%。所帶班級無一人留級。

4、關(guān)注貧困生工作

目前我所帶的班級中，有42%的學(xué)生家庭經(jīng)濟比較困難，特別是09電氣一班43名同學(xué)其中有25人遞交了三級證明。有個別的學(xué)生來報到的時候連第一學(xué)年的學(xué)費都交不清。所帶的班級的貧困生在我們系也是人數(shù)較多的，這無疑要求我們輔導(dǎo)員在學(xué)費的繳納、貧困生的評定中要多下工夫，多做工作。貧困生由于家庭的原因，性格中或多或少的有些自卑，內(nèi)向，自我封閉。針對這種情況，我逐一找這些貧困學(xué)生了解他們家里的具體情況，通過反復(fù)的做思想工作來鼓勵他們安心學(xué)習(xí)，告訴他們學(xué)校和老師會盡量的給予各種幫助，讓他們知道通過自己的努力來改變自己的命運。

5、抓好黨團知識教育。重視對學(xué)生進行黨的知識教育，通過各種形式幫助他們提高對黨的認識，端正入黨動機。督促團支部抓好團課教育，增強團員意識教育。所帶班級中有超過一半的同學(xué)提交了入黨申請書或入團申請書，過去一年內(nèi)有2名同學(xué)光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，8名同學(xué)成功加入共青團。

一是就業(yè)指導(dǎo)教育

畢業(yè)班本學(xué)年的工作重點就是學(xué)生就業(yè)工作，可以說作為畢業(yè)班的輔導(dǎo)員、班主任我們所做的絕大部分工作都是為了學(xué)生的就業(yè)服務(wù)的，通過班會對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，如：要求同學(xué)們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀點——先就業(yè)、再擇業(yè)，對自己正確定位，做到既不好高騖遠，又不妄自菲薄；指導(dǎo)他們制作個人簡歷及應(yīng)聘技巧。通過一

年的努力，05機電5年制班所有同學(xué)都落實單位，就業(yè)率為100%。該班所有同學(xué)按時拿到畢業(yè)證，無一人結(jié)業(yè)。

總之，立德樹人，是我們輔導(dǎo)員的品格；與愛同行，是我們輔導(dǎo)員的形象；導(dǎo)航創(chuàng)新，是我們輔導(dǎo)員的追求。“學(xué)生是祖國的希望，育人是我的天職，我選擇輔導(dǎo)員職業(yè)，無怨無悔。”

電子信息與自動化系

洪誠

2010-10-09