第一篇：幼兒園保育員技能技巧比賽理論答卷

幼兒園保育員技能技巧比賽理論答卷

姓名：

一、保健知識測試題40分

（一）單項選擇題20分（每題2分）

1、冬季每天早晨開窗通風的時間為（）分鐘。

A、15分鐘 B、20分鐘 C、25分鐘 D、30分鐘。

2、幼兒入廁每組不得超過（）人。

A、10人 B、12人 C、15人 D、16人

3、保教人員在戶外或做操時，夏季不宜穿（）和（）。

A、短褲和高跟鞋 B、裙子和旅游鞋 C、裙子和高跟鞋 D、短褲和旅游鞋

4、幼兒一般每頓飯的時間為（）分鐘。

A、15-20分鐘 B、20-30分鐘 C、25-35分鐘 D、35-40分鐘

5、餐后的衛生由保育員打掃，但必須（）再進行。

A、還有1位小朋友沒吃完 B、差兩位小朋友沒吃完 C、等最后一位小朋友吃完

6、幼兒飯后散步時間為（）分鐘。

A、10分鐘 B、15分鐘 C、18分鐘 D、20分鐘

7、幼兒園對睡不著的幼兒，只要不妨礙別人，可隨他去，（）。

A、不要強迫他跟誰睡眠 B、可以讓他做自己想做的事 C、讓他玩 D、陪他玩

8、幼兒每天的睡眠應在（）小時。

A、8-10小時 B、9-11小時 C、10-11小時 D、11-13小時

9、幼兒進餐時保教人員不要大聲喧嘩，不要討論飯菜的好壞，不要（）。

A、隨便說幼兒飯菜不好吃 B、隨便嘗幼兒飯菜 C、隨便讓幼兒倒掉飯菜

10、幼兒進食前和入而后必須用（）

A、清水洗手 B、洗潔精洗手 C、肥皂洗手 D、洗手液洗手

二、判斷正誤20分（每題2分），正確的劃（√），錯誤的劃（×）

1、戶外活動中播放音樂的音量可以用高音喇叭。（）

2、小班的椅子幼兒自己擦。（）

3、幼兒戶外活動時，保教人員嚴禁聚在一起聊天。（）

4、幼兒上廁所保育員可以不跟著去。（）

5、午睡一般安排在飯后20分鐘，午餐后30分鐘散步，10分鐘上廁所。（）

6、保育員去食堂打飯，途中必須用消毒布或蓋子蓋上，防止灰塵或蒼蠅進入。

（）

7、保育員擦桌子，第一遍清水，第二遍消毒液，第三遍清水。（）

8、幼兒進餐時可以催促幼兒快吃，可以讓幼兒競賽，看誰先吃完。

9、對大便拉在身上的幼兒教師不能訓斥和埋怨，以免增加幼兒心理負擔。

（）

10、幼兒洗手時手心、手背、手指縫到手腕關節活動處都要洗。（）

第二篇：幼兒園保育員技能比賽方案

亮技能，展風采------保育員技能比賽方案

為了更好的提高保育老師的理論與實際操作技能等綜合能力，切 實加強幼兒園保育工作，規范工作流程，提高工作質量，促進生活教師的隊伍建設，使保育老師工作細致化、規范化、常規化，真正做到“保教結合，教養并重”。通過理論知識、實際操作、講故事三大方面進行保育老師技能大賽，具體內容如下：

一、活動時間：2018年4月11日下午3點

二、參賽對象：幼兒園全體保育員。

三、比賽地點：一樓多功能活動室

四、比賽獎品 設置一、二、三等獎

五、競賽內容 1.保育理論知識考試 2.講故事

每人自選一個小故事，有肢體動作加分。3.配置消毒液及桌子的擦洗

參賽選手在指定地點和規定時間內，能配置消毒液和正確操作擦桌子的整體流程。（84配比1:200→清水→消毒→清水）邊做動作邊講述

第三篇：幼兒園保育員技能比賽活動總結

保育員技能比賽活動總結

為進一步提高生活老師的專業素養，對本職工作技能的掌握與提高，理解保育工作專業度的重要性，更好地服務家長和幼兒。6月4日上午，恒濟幼兒園結合幼兒園教育工作實際及保教隊伍狀況，通過整理床鋪、削蘋果對保育老師的技能技巧進行考核。

本次比賽比賽內容為套疊被子、整理床鋪和削蘋果兩項。比賽過程中，保育老師爭分奪秒、動作嫻熟地鋪開被褥，用她們嫻熟的技能，疊出一床整齊的被子。削蘋果的動作嫻熟、規范，表現出良好的業務素養。每位保育老師們都努力在比賽中把自己最好的水平展示給大家。參賽的保育老師用嫻熟的操作技能，展示出了她們平凡工作中的不凡之處，在比賽的過程中她們也在分享、總結與學習。

通過此次的技能競賽，增強了我園保育老師的專業素養，使保育老師對本職工作技能技巧的掌握更熟悉。懂得了保育工作專業度的重要性。從而全面提升幼兒園的保教質量，真正體現一切為了孩子，更好地服務家長和孩子。

第四篇：幼兒園保育員技能比賽活動方案

幼兒園保育員技能比賽活動方案

為加強保育員的專業技能培訓，挖掘保育員的內在潛力，激發保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學技能的掌握，提高保育員專業水平，從而全面提升幼兒園的保教質量，特制定此活動方案。

一、參賽對象

幼兒園全體保育員。

二、比賽地點

本單位

三、競賽內容

1、安全現場救護

2、幼兒故事演講

3、教玩具制作

4、保育專業知識筆試、答辯

四、競賽形式

（一）現場救護演習

1、參賽選手在指定地點和規定時間內，進行幼兒疾病和意外傷害的應急處理。（邊做動作邊講述）

2、比賽時間十分鐘之內。

（二）故事演講

1、參賽選手講述自選幼兒故事，要求普通話標準，講述流暢，通過聲音的表情和聲勢動作，富有感染力的演講故事。

2、時間2—3分鐘。

（三）自制教玩具（廢舊物品）

1、參賽選手自帶材料，依據主材料大膽創意，自制教玩具。

2、參賽選手在1小時內現場完成作品，并填寫作品名稱、功能、用途。

（四）保育專業知識筆試與答辯

1、專業知識筆試要求參賽選手填寫考號，卷面字跡工整，表述完整，答題時間60分鐘。

2、專業知識答辯，參賽選手抽簽，評委就《保育員應知應會》，《XX市托幼機構衛生保健管理工作手冊》等保育理念和專業知識進行提問，選手在1—3分鐘內作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，并結合本人的工作實踐作答。

五、項目權重

安全現場救護????????????????30％

自制教玩具

15％

故事演講

15％

專業知識筆試

30％

專業知識答辯

10％

六、比賽評委

集團領導、許丹、文露、肖平

七、比賽程序及地點安排

1、召開領導小組會議及評委會議（商議確定比賽方案；擬定答辯題內容；比賽具體安排）

2、9月6日抽簽

3、場地安排：多功能活動室

4、活動具體安排:

9月28日：

8:45—9:45?專業知識筆試

9:50—10:50?自制教玩具

9月29日：

9:00—9:30

故事演講

9:40—10:20???安全現場救護

10:30—11:00

專業知識答辯

20xx年x月

第五篇：幼兒園保育員技能比賽活動總結

亮技能，展風采----保育員技能比賽活動總結

為進一步提高保育老師的專業素養，全面提高幼兒園的保教質量，對本職工作技能的掌握與提高，理解保育工作專業度的重要性，更好地服務家長和幼兒，本園開展了保育員技能大賽，使她們將規范熟于心，用于行。本次比賽采用理論與實踐相結合的形式，內容由知識考試、技能比拼兩部分組成。參賽人員通過一次次的展示讓我們看到了她們平凡中的不凡之處。讓她們充分的展示了自己，在比賽的過程中她們也在分享與總結。

經過前期的精心準備，比賽中每個保育老師都信心十足，特別在問答題比賽中，她們努力使自己的吐字清晰，語言流暢。在聲情并茂的描述中凸顯出對孩子濃濃的愛心，展示了保育老師們隊伍的風采，為幼兒園營造了美言美語的和諧氛圍。

我們的保育老師們的比賽是緊張而又熱烈啊，她們積極認真、動作嫻熟，按正確的消毒步驟、適當的擦拭力度、清水毛巾及消毒毛巾的干濕適宜的要求進行操作。把最快、最好的的水平展現給大家。

比賽不是目的，我們旨在通過這樣的方式來提高保育員素質，豐富保育員生活，充分體現幼兒園保教結合的原則。比賽雖然結束了，但改進和提高幼兒保育的工作還將繼續，我們將一如既往地秉承保教一體的理念，從而全面提升幼兒園的保教質量，真正體現一切為了孩子，更好地服務家長和孩子。