第一篇：守法愛崗立師表情況匯報

“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂”

師德教育活動情況匯報

為增強我校教師教書育人的愛心和責任心，進一步錘煉師德，純潔師風，辦人民滿意的教育，更好地推動教育事業(yè)的改革與發(fā)展，學校按照上級文件、會議精神，結合學校實際，開展以“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂”為主題的師德教育活動，現(xiàn)將開展活動情況匯報如下：

（一）學校召開專項教育活動動員會。認真組織學習教育組下發(fā)的《關于開展以“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂”為主題的師德教育活動的通知》，結合本校實際，制訂主題教育方案，對專項活動進行具體安排部署，學校成立了以校長xxx為組長的“師德建設主題教育”領導小組，下設辦公室，制訂了師德建設主題教育實施方案，成立了督導組。進一步統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和方法步驟。充分挖掘本校典型的人和事，充分利用校園廣播系統(tǒng)、專題板報、設置專欄、征文等校園媒體，及時宣傳師德建設主題教育開展情況。通過校園媒體的廣泛宣傳，正面樹立形象，讓先進教師事跡和英雄人物事跡深入廣大師生心中，使全體教師、學生和社會各界對此次活動有全面的了解，營造濃厚的輿論氛圍，同時也通過輿論約束了教師的不良從教行為。形成了良好的師德建設的氛圍。教師們結合自身工作實際，認真學習，撰寫了心得體會，并在一定范圍內進行了充分的交流。

（二）組織全體教師認真學習宣傳胡錦濤總書記、溫家寶總理在全國教育工作會議上的重要講話精神和《教育規(guī)劃綱要》提出的戰(zhàn)略思想和科學理念，使全體教師牢固樹立“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂”、“以身立教、德識相長”的職業(yè)理想，自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；注重教書育人，注重言傳身教，以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人；崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高自身知識和業(yè)務水平；積極投身教育創(chuàng)新實踐，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，努力培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動。

1、重溫師德規(guī)范。學校組織教職員工重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出來的霍懋征老師等先進典型人物學習的活動。引導全體教師學習霍懋征老師以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想，孜孜不倦、勇于進取的創(chuàng)新精神，學習她淡泊名利、恪盡職守和鍥而不舍、求真務實的治學態(tài)度；學習她與時俱進，甘愿奉獻，師德高尚、知行統(tǒng)一的品德。同時，積極開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進典型人物的引領、示范和標桿作用。

2、征求多方意見。積極開展“三評議”活動。我們首先組織進行自查，再分別召開教職員工、班主任等座談會，傾聽意見；其次以教研組為單位進行互查、互評。再次，組織召開學生、家長座談會，發(fā)放了問卷調查表，接受學生、家長評教，廣泛征求意見。同時，學校設立了師德師風建設意見箱、申訴電話，自覺接受監(jiān)督。

3、加強教育法律法規(guī)的宣傳教育。尤其是新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》對新時期教師的職業(yè)道德起著重要的指導作用，是調節(jié)教師與學生、教師與學校、教師與國家、教師與社會相互關系的基本行為準則。學校要認真做好宣傳教育和貫徹實施工作，全面準確理解“規(guī)范”的基本內容，以激勵和引導全體教師立足本職工作，不斷規(guī)范個人思想行為和職業(yè)行為，增強學識魅力和人格魅力，做人民滿意的教師。

4、舉辦師德演講和征文系列活動。學校認真抓好落實，積極參加上級舉行的以“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂”為主題師德演講和征文活動。發(fā)動廣大教師就師德教育、師德建設、師德考核等問題，圍繞愛崗敬業(yè)、關愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、終身學習、為人師表等方面展開討論或評述，弘揚美德，褒揚正氣。我校肖婉玲老師參加陳店教育組舉辦的“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂”演講獲得三等獎。

5、開展談心活動。學校領導帶頭開展談心活動。校長帶頭與班子每個成員進行了交談，班子成員間也相互交談。年級組長、教研組長認真與組員進行了交談，談心活動中做到了認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，通過談心活動，征求和聽取了多方面的意見，利于溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。

6、召開師德師風領導小組專題會議，對每一位教職員工提出書面評議意見。評議意見以教職員工在近年來的思想、工作、作風等方面的情況為主，如實提出教職員工在理想信念、育人意識、作風、守紀和立足本職發(fā)揮作用等方面的評價意見,同時，注意評價教職員工在參加師德師風教育活動以來的現(xiàn)實表現(xiàn)。

（三）積極部署，開展第三階段工作。

1、組織全體教師認真學習宣傳胡錦濤總書記、溫家寶總理在全國教育工作會議上的重要講話精神和《教育規(guī)劃綱要》提出的戰(zhàn)略思想和科學理念，使全體教師牢固樹立“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂”、“以身立教、德識相長”的職業(yè)理想，自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；注重教書育人，注重言傳身教，以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人；崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高自身知識和業(yè)務水平；積極投身教育創(chuàng)新實踐，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，努力培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動。

2、學校組織廣大教職員工對照《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，剖析自己，尋找差距，認真開展查擺活動，重點查擺是否牢固樹立忠誠人民教育事業(yè)的信念、切實履行教書育人職責，是否熱愛學生、循循善誘、誨人不倦，是否敬業(yè)愛崗、安教樂教、嚴謹治學、勤奮教學，是否遵紀守法、為人師表、自尊自愛，學校是否健全完善教師隊伍的管理制度。結合省教育廳開展的“三愛一奉獻”（愛黨愛國愛人民，為建設幸福廣東作奉獻）主題教育實踐活動，查擺自己是否忠誠黨和國家教育事業(yè)的信念，切實履行教書育人職責，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，為辦好人民滿意教育、建設幸福潮南奉獻力量；結合“四治”（治貪、治庸、治懶、治散）專項整治行動方案要求，查擺自己有無利用職業(yè)之便向學生或學生家長索要錢物及進行有償家教等不良行為，學校有無在招生、收費、教材和物資采購、工程建設等重點領域存在違法違紀行為；要查擺教師及學校是否工作目標不明確，責任落實不到位，思想僵化保守、創(chuàng)新能力不強、工作標準不高，不適應形勢發(fā)展變化，習慣于按原有框框工作，影響教育水平提高；要查擺教師在工作中有無只教書不育人，不認真上課備課，不認真批改作業(yè)，敷衍塞責，工作責任心不強；要查擺學校有無建立規(guī)范有序的管理機制、嚴肅工作紀律、嚴禁上班遲到早退、擅離職守，上班時間有無上網聊天、炒股、玩游戲、泡“工夫茶”等；要結合“三打二建”（打擊欺行霸市、打擊制假售假、打擊商業(yè)賄賂，建立社會誠信體系、建立市場監(jiān)管體系）專項行動要求，查擺學校領導是否濫用職權，以權謀私，搞權錢交易，進行商業(yè)賄賂或其它不正當行為。同時針對存在問題，認真制訂整改方案，落實整改措施，進一步強化學校內部管理。

3、充分挖掘本校典型的人和事，充分利用校園廣播系統(tǒng)、專題板報、設置專欄等校園媒體，及時宣傳師德建設主題教育開展情況。通過校園媒體的廣泛宣傳，正面樹立形象，讓先進教師事跡深入廣大師生心中，使全體教師、學生和社會各界對此次活動有全面的了解，營造濃厚的輿論氛圍，同時也通過輿論約束了教師的不良從教行為。形成了良好的師德建設的氛圍。教師們結合自身工作實際，認真剖析自身存在的問題，撰寫了心得體會，并在一定范圍內進行了充分的交流。

在全體教職員工的努力下師德師風建設方面都得到了可喜的進步。但師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們要堅持不懈，相信只要扎實工作，務求實效，我們學校的明天會更美好。還達不到上級的要求，還需努力。

“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂”

師德教育活動情況匯報

汕頭市潮南區(qū)陳店溝湖學校

2012年10月15日

第二篇：守法愛崗立師表,創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂

“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂”師德教育活動心得體會

陳蘋

通過對本次“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂”師德教育活動的學習，我受益良多。它讓我深切體悟到教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！

一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，做出貢獻。作為一名教師，五年來，我吃住在學校，我已經把學校當成了自己的家。我做到了愛崗敬業(yè)，做到了熱愛教育、熱愛自己的學校，樹立了堅定的教育事業(yè)心。真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作。我們的工作，使無知的頑童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，為此，我感到欣慰。人的一生是應該有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)，關心學校關注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。

二、熱愛學生，誨人不倦

五年多的班主任工作是我認識到，愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關系得以存在和發(fā)展的堅實基礎。作為教師在培養(yǎng)和處理師生關系的過程中，我首先做到了愛學生，勝過愛自己的孩子。我深知，熱愛學生，更要尊重學生、信任學生，更要尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生，信任學生，建立一種平等、和諧的師生關系，只有這樣才能培養(yǎng)出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。因此，幾年的教育教學中我從不粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。

俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。所以，當學生遇到困難時，我就用熱情的話語鼓勵他；當學生受窘時，我就說句解圍的話；當學生自卑時，我總是用他的“閃光點”燃起他的自信心；當學生痛苦時，我盡量設身處地說些安慰的話；當學生犯錯誤時，我會換個角度想一想，假如自己是犯錯學生時需要聽哪些話。對待學生總是用友善的態(tài)度，與學生交談，常常用換位思考的方式，使學生從心底里體會到，老師的所 1 作是為他（她）好，是為了他們的發(fā)展，不管學生怎樣氣人，我始終把他們當孩子看，我多年的經驗是，對好學生高標準，嚴要求；對后進生要多關愛，多體貼，多耐心，多鼓勵。樹立良好的師德形象。愿意把愛奉獻給自己的學生，是我們教師必備的道德素質。

三、面向全體，公正公平

面向全體學生，我認為要給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望，教師應該公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，是學生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。即使是最差的學生也有他的閃光點，我在實際工作中，做到一分為二地看待每一位學生，努力尋找合適各自特點的發(fā)展方向，使每一個學生都能有所獲，身體素質好，成績較差的同學，就鼓勵他們在體育方面多下功夫，有特長的學生，就幫助他們選好目標，在學好文化課的同時學好專長，真正讓每個學生都找到自己的發(fā)展之路。平時我總教育學生并注意學生的全面發(fā)展。課堂上，注意激發(fā)學生的學習興趣，使他們積極地獲取知識，并注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；同時在課內外注意言傳身教，使學生具有良好的思想品行和行為習慣，并結合語文課對學生進行教育。

四、求實創(chuàng)新，開拓進取

身為教師，要使學生信服你，你首先得有淵博的知識，有精湛的教學藝術，這樣的教師才能博得學生的敬重和愛戴?，F(xiàn)今的青少年學生，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都具有迥異于前輩的特點和優(yōu)勢。教師應不斷拓寬知識視野，具備本學科堅實的知識基礎和知識的教學基本功，還要廣泛涉獵其他領域的重要知識。教師只有具備淵博的學識、廣闊的知識視野，方可居高臨下、游刃有余；只有不斷學習，積極進取，才能但當起培育英才的重任。尤其是現(xiàn)代社會的發(fā)展，是新知識、新觀念、新理論不斷涌現(xiàn)，教師幾乎每天都面臨著一個新的世界，只有不斷勤奮上進，把學習當作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能適應時代要求。

總之，通過本次學習活動，我深刻的體會到，教師應做到熱愛教育、熱愛自己的學校；做學生的良師益友；面向全體，做到公正，公平；身正為范，塑造人格魅力。把“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。真正成為“人類靈魂工程師”以無私奉獻的精神去感染人；以淵博的知識去培育人；以科學的方法去引導人；以真誠的愛心去溫暖人；以高尚的師德去影響人；以優(yōu)秀的成果去鼓勵人；以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉獻。

第三篇：守法,愛崗,立師表,創(chuàng)新,敬業(yè),鑄師魂

守法，愛崗，立師表，創(chuàng)新，敬業(yè)，鑄師魂

溝湖

江澤民同志曾經指出“國運興衰，系于教育”。振興民族的希望在教育，而振興教育的希望在教師，這是對教師的提出的要求。我深知自己肩負的任務有多重，“德高為范，為人師表”是多么的重要。高尚的教師職業(yè)道德是高素質教師隊伍的第一要素，是推進素質教育的關鍵?？鬃釉f過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處熞詡魃斫蹋髮W生做的，自己首先做到，要求學生不做的，自己首先不做。教師要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學生，使他們健康的成長。

一、遵紀守法 依法執(zhí)教

遵紀守法，依法執(zhí)教就是要求每個教師要學習、宣傳黨和國家的路線、政策、方針和法律法規(guī)，堅持黨的基本路線，堅定正確的政治方向，自覺增強法律意識，依法辦事，從而保證教育事業(yè)健康發(fā)展。

作為一名光榮的人民教師，要時時注重學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，旗幟鮮明地堅持黨的基本路線一百年不動搖。在教學過程中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在政治上始終與黨和國家的路線、方針、政策保持高度一致，堅決抵制拜金主義、享樂主義、個人主義等不良風氣的影響，與一切體罰、變相體罰學生和以罰代教、以教謀私等違反師德規(guī)范，甚至違法亂紀的行為作堅決斗爭，樹立人民教師的崇高形象，在平凡的崗位上積極致力于教育改革和課堂教學改革，精心育人，無私奉獻，從而促進社會的不斷進步與發(fā)展。

二、愛崗敬業(yè)嚴謹治學

愛崗敬業(yè)，嚴謹治學是教師職業(yè)道德的基本要求。只有愛崗敬業(yè)，嚴謹治學的教師，才能潛心鉆研業(yè)務，樂于從教，勤奮工作，不斷創(chuàng)新，取得成績。

作為一名光榮的人民教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責，真正做到“干一行，愛一行，專一行”。在實際教學過程中，全面貫徹、推進素質教育，不斷探索新世紀、新時代的教學規(guī)律，改進教學方法；不斷學習新知識、新技能，掌握過硬的為人民服務的本領，不斷適應社會的發(fā)展和時代的變化。因此，在常規(guī)教學中，要把握好教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學，深入淺出，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學，充分調動學生的學習積極性，不斷提高學生的學習成績，真正做到向課堂四十五分鐘要效益，不斷促進教學工作登上新的臺階。

三、為人師表 廉潔從教

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。

作為一名光榮的人民教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創(chuàng)良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會主義市場經濟的大潮中見利忘義，迷失方向，出現(xiàn)為教不廉甚至違法犯罪的行為，玷污“人民教師”的光榮稱號。只有這樣，才能用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。教師的高尚人格不僅應當反映在內在的精神境界上，而且應當體現(xiàn)在外在的言談舉止上。具體說來，主要有以下四個方面的內容：

（1）儀表。主要包括衣著發(fā)式，修飾打扮等，是教師展現(xiàn)在學生面前的外部形態(tài)。這方面的要求是要清潔整齊，樸素大方，協(xié)調得體，與教師的職業(yè)特點相吻合。

（2）舉止。包括坐立行的姿勢，以及表情動作行為習慣等。是教師與學生交往中的“人體信號”。這要求是表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的神態(tài)，要與教育教學過程密切配合，發(fā)揮出最佳的輔助作用。

（3）語言。這是教師在教育活動中使用的最主要的手段。教師的語言要規(guī)范純潔，準確鮮明，生動幽默，要善于運用語言的力量啟動學生求知的欲望，撥動學生上進的心弦，把知識真理和美好的感情送進學生的心田。教師的語言還要情理結合。要讓學生知曉做人的基本道理，讓學生在思想上認同以后再加以行為上的引導，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質。

（4）禮儀。主要是指教師在與人交往時所表現(xiàn)出來的文明禮貌行為的總和。富有時代特點的必要的禮儀，是協(xié)調人際關系的杠桿，是社會主義精神文明的重要表現(xiàn)。教師要通過文明的禮儀表現(xiàn)出應有的風度，反映出對他人應有的尊重，從而不但給學生以良好影響，同時也促進全社會團結互助，平等友愛，共同前進的新型人

際關系的形成。

第四是教師要全面發(fā)展。教師應當使自己盡可能的得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、美好、完整、和諧的人格，德與才的分離，言與行的相悖，大節(jié)謹慎而小節(jié)不拘，聰敏過人而舉止輕浮等。對于一名希望成為優(yōu)秀教師的人來說，都是應當盡量加以避免的。

總之從事了教師的職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登?！敖泿熞椎茫藥熾y求”。每一位人民教師都應加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量。

守法，愛崗，立師表，創(chuàng)新，敬業(yè)，鑄師魂

溝湖

在開展師德學習的基礎上，我結合自己的教育實踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認識。我深刻地認識到學生、家長和教師共同組成了一個教育教學的有機整體，其中教師起著最關鍵的作用，只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個有機整體取得最佳的教育教學效果。

一、熱愛學生，是師德的核心內容。

原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。

二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

為了調動家長積極參與學校教育，我定期把學校各個階段的學習、活動等情況以《致家長一封信》的形式發(fā)給家長，然后，請家長對自己的教育教學工作提出反

饋意見。每次的《致家長一封信》都是我利用雙休日的休息時間完成的。信中要對全班的各項工作做全面總結，并要對每位同學的表現(xiàn)進行具體分析，列出在最近時期各個方面表現(xiàn)較好同學的名單。這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關心。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學工作提供了有益的幫助。在實際工作中，我把學生在校的表現(xiàn)以《學校行為錄》的行式及時反饋給家長，使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現(xiàn)，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)以《家庭品德表》的行式及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。我通過《家庭品德表》，及時地了解到學生在家的各種表現(xiàn)，為我真實全面地了解學生、對學生進行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅持這種信息交換，與家長達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。

家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質并不低于教師，教師只有放下架子，經常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。

三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。

通過師德學習，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。

屈指算來，我已教了十年書了。當我看到同學們有的成了技術熟練的會計，有的成了獨當一面的廠長，有的成了給農民們排憂解難的農業(yè)技術員，有的成了醫(yī)術不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教育崗位??我漸漸從內心體會到了桃李滿天下的快樂。對教師職業(yè)的熱愛給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。

四、不斷研究教育教學方法，尋找科學的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

第四篇：“守法愛崗立師表,創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂” 師德教育活動匯報

“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂”

師德教育活動匯報

為進一步加強我校教師法制意識及職業(yè)道德建設，提高師資隊伍整體素質，調動廣大教師教書育人的主動性、積極性和創(chuàng)造性，推動教育事業(yè)和諧健康發(fā)展，按照《陳店鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂” 為主題師德教育活動的方案》的具體安排，我校開展以“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂”為主題的師德教育活動，現(xiàn)將有關活動情況向上級匯報:

一、指導思想

堅持以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，以“遵紀守法，愛崗敬業(yè)；為人師表，教書育人；改革創(chuàng)新，與時俱進”的師德要求為目標，全面加強教師法律意識、思想政治和職業(yè)道德教育，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精良、具有現(xiàn)代教育理念、全心全意推進素質教育的高素質師資隊伍。

二、活動目的

通過本次主題師德教育專題活動的開展，使廣大教師堅定愛崗敬業(yè)、育人為本的信念；強化學法、知法、守法、用法的意識；加強為人師表，以身立教的職業(yè)修養(yǎng)；保持嚴謹治學的工作態(tài)度，開拓進取的工作精神，廉潔從教的高尚情操；充分調動廣大教師實施素質教育的積極性和創(chuàng)造性，增強主人翁意識，發(fā)揮其教育教學主力軍作用。

三、活動內容

根據(jù)本次活動主題，深入學習貫徹2010年全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，組織教師學習教育改革發(fā)展過程中新的教學方法和理論知識，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，努力培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人；進一步組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》其它有關教育政策法規(guī)等；組織教師認真學習范煥成、吳上偉救死扶傷、楊旭林下水勇救溺水少年、鄭少波親背學生參加高考等事跡、精神。

四、活動過程

（一）宣傳發(fā)動階段（2012年4月—5月）

成立師德學習活動領導小組，組長：；副組長：（主要聯(lián)絡員）；成員：領導班子其他成員。學校召開主題教育動員會。認真組織學習教育組下發(fā)的《關于開展以“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂”為主題的師德教育活動的通知》的同時，結合實際，制訂本主題教育方案，對專項活動進行具體安排部署，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和方法步驟，認清加強師德教育的重要意義；利用墻報、宣傳欄、宣傳標語、校園廣播、?？笠约靶侣劽襟w等載體，開展形式多樣的宣傳活動，提高廣大教職工、學生和社會各界對此次活動的了解，營造濃厚的輿論氛圍。

（二）學習教育階段（2012年6月—9月中旬）

繼續(xù)組織教師深入學習2010年全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，掌握黨和國家提出的戰(zhàn)略思想和科學理念；組織教師學習教育改革發(fā)展過程中新的教學方法和理論知識，教育廣大教師樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高自身知識和業(yè)務水平，積極投身教育創(chuàng)新實踐，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，努力培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人；進一步組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》其它有關教育政策法規(guī)等，尤其是新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，對新時期教師的職業(yè)道德起著重要的指導作用，是調節(jié)教師與學生、教師與學校、教師與國家、教師與社會相互關系的基本行為準則，各中小學要認真做好宣傳教育學習工作，全面準確理解“規(guī)范”的基本內容，以激勵和引導廣大教師立足本職工作，不斷規(guī)范個人思想行為和職業(yè)行為，增強學識魅力和人格魅力，做人民滿意的教師。學校每周組織集中學習一次，并做好學習記錄。每位教職工通過學習，認真撰寫一篇學習心得，并收集推廣，歸檔。號召教師撰寫師德論文參加區(qū)局師德演講和征文等活動。

目前即將進入剖析查擺階段（2012年10月—11月）

我校將組織廣大教職員工對照《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)

道德規(guī)范》的要求，剖析自己，尋找差距，認真開展查擺活動，查擺自己是否遵紀守法，有無作出違紀違規(guī)、有損教師形象的行為；要結合省教育廳開展的“三愛一奉獻”（愛黨愛國愛人民，為建設幸福廣東作奉獻）主題教育實踐活動，查擺自己是否忠誠黨和國家教育事業(yè)的信念，切實履行教書育人職責，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，為辦好人民滿意教育、建設幸福潮南奉獻力量；要結合“四治”（治貪、治庸、治懶、治散）專項整治行動方案要求，查擺自己有無利用職業(yè)之便向學生或學生家長索要錢物及進行有償家教等不良行為，學校有無在招生、收費、教材和物資采購、工程建設等重點領域存在違法違紀行為；要查擺教師及學校是否工作目標不明確，責任落實不到位，思想僵化保守、創(chuàng)新能力不強、工作標準不高，不適應形勢發(fā)展變化，習慣于按原有框框工作，影響教育水平提高；要查擺教師在工作中有無只教書不育人，不認真上課備課，不認真批改作業(yè)，敷衍塞責，工作責任心不強；要查擺學校有無建立規(guī)范有序的管理機制、嚴肅工作紀律、嚴禁上班遲到早退、擅離職守，上班時間有無上網聊天、炒股、玩游戲、泡“工夫茶”等；要結合“三打二建”（打擊欺行霸市、打擊制假售假、打擊商業(yè)賄賂，建立社會誠信體系、建立市場監(jiān)管體系）專項行動要求，查擺學校領導是否濫用職權，以權謀私，搞權錢交易，進行商業(yè)賄賂或其它不正當行為。各學校和教師要通過查擺剖析，針對存在問題，認真制訂整改方案，落實整改措施，進一步強化個人自律和學校內部管理。

以上是我校自師德學習活動以來的開展情況，請上級領導蒞臨我校檢查督導。

汕頭市潮南區(qū)小學 2012年10月11日

第五篇：溪北小學守法愛崗匯報材料

陳店鎮(zhèn)溪北小學

“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂”

師

德

教

育

匯

報

材

料

2012年10月12日 溪北小學“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂”

師德學習匯報材料

“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂”專題師德學習以來，我校通過發(fā)動宣傳以及工作的逐步具體深入開展，教職員工師德師風得到明顯地提高，但是陳店鎮(zhèn)是工業(yè)發(fā)達地區(qū)，落后的東西容易伴隨新生而來，時時影響著人的思想動向。作為社會主義事業(yè)建設者和接班人的培育者，教師肩負著為接班人成長引路的神圣使命。如何擺正態(tài)度，正確面對隨之而來的各種誘惑與考驗，成為了教師面臨的一大困惑。而且?guī)熧Y隊伍不斷更新變化，也為師德建設工作的開展帶來了一定的難度。為此，我們學校以“關愛今天，成就明天”為育人理念，大膽實踐，逐步摸索出一條適合我校師德建設工作的發(fā)展之路。

一、領導重視，方向明確

有效的管理是工作得以落實的基本保證，在學校領導的高度重視下，成立了由校長任組長的領導小組，及時制定完善的師德學習計劃，并組織全體教工認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《中小學班主任工作規(guī)定》，不斷增長理論水平。

二、目標鮮明 內容細化

1、特色引領，機制先行

只有和諧的教師團體，方可孕育和諧的育人環(huán)境。“以和孕和，以和育賢”是我校的主體辦學特色。據(jù)此，“和”的構建成為了我校師德建設的主打項目。為培養(yǎng)教職工的合作意識，打造一支一流的團 隊，我們以播種和諧為追求之起點，把和諧人生作為追求之終極目標，在實踐以和治校、以和治教、以和治學、以和治人生的過程中，達到和諧地學習、工作與生活，乃至構建起和諧的校園、家庭與社會的目的。由此，學校德育領導小組擬定了相應的團體活動獎勵機制，如以年級組為單位，把全校老師分為三大組別，每學期設置豐富多樣的師德建設活動等。通過活動或比拼，形成了一種積極向上、互助友愛的良好氛圍。

2、加強學習，服務先行

如果對職業(yè)重新定位，教育事業(yè)是范圍最廣、意義最深遠的服務性行業(yè)。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，直接關系到我校的德育工作狀況和青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來，只有不求回報，服務意識強的老師，才可培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞南乱惠?。因此，教師必須堅持學習，不斷更新觀念，積極提升個人的道德素質。階段來，面對我校教師流動較大，年輕老師較多的客觀因素，如何落實關愛教師的今天，成就教師的明天理念，成為了我們的一大考驗。

為幫助新教師樹立正確的服務意識，保證師德建設工作落到實處，學校通過各種途徑，全面鋪開師德學習，使教師隊伍保持蓬勃的勢頭發(fā)展著：

1、舉辦師德師風專題講座，堅持開展教師政治業(yè)務學習活動，通過樹立典型、榜樣激勵等途徑，在教師當中形成一股崇尚先進、學習先進的熱潮。活動中，教師們自發(fā)組織“一幫一”活動，實現(xiàn)以老帶新，幫助新教師盡快適應工作環(huán)境，學習教育教學法律、法規(guī)及日 常教學行為規(guī)范，使全體教職工形成良好的形象，成為守法愛崗、創(chuàng)新敬業(yè)的學習型教師。

2、司法與學校掛鉤，組織培訓。為開展普法知識，德育領導小組與法制部門緊密合作，開展各項普法活動，通過電視直播、專題講座、個別輔導等方式，組織全體教職員工學習政策法規(guī)、法律法規(guī)知識，在增強法制意識的同時，規(guī)范了教育行為。

3、重復發(fā)揮黨員先進領導小組的作用，組織全體教師積極參加“反腐倡廉”專題知識學習，培養(yǎng)教師廉潔執(zhí)教的情操。

4、結合學校德育主題，開展“三禮”學習，加強教師的養(yǎng)成教育，讓年輕老師懂禮節(jié)、知禮儀。

5、以“三感”教育為指導，引導老師們從懂得“感動”到學會“感恩”，乃至受到“感化”，成為一個“有感覺”的思想先進的老師。

6、結合“校長講堂”，以《陳店鎮(zhèn)教育》為載體，舉辦系列讀書活動，培養(yǎng)教師堅持閱讀和寫作、保持學習的好習慣。

7、豐富活動形式，充分發(fā)揮“南粵少年雛鷹行動”網絡信息平臺作用，鼓勵教師開展理論學習與研究，為教師的思想交流提供堅實的后盾。

三、措施得力，落實到位

為了使師德建設工作落到實處，學校以“守法愛崗立師表，創(chuàng)新敬業(yè)鑄師魂”精神為標準，制定完善的獎、懲制度，培養(yǎng)教職工的責任感，保障了工作的順利開展。

1、以《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，組織教職工代表大會，研究制定“有關教職工職業(yè)道德行為的若干規(guī)定”，并制定了“教職工違紀行為處理的辦法”，使之成為全體教職工師德建設的量化標準。

2、責任到人，共同參與。為培養(yǎng)全體教職工的主人翁意識，學校制定了全面的職責分工，實現(xiàn)了人人有權限、人人當主人。在人人當家作主參與管理的過程中，教職工的責任意識大大增強。

3、定時檢查，落實措施。為保障良好師德師風，德育工作領導小組通過師生座談、問卷調查、家訪、普訪等方式，定期開展檢查活動，通過對紀律、學習、教育觀念與方式方法、與人交往、廉潔執(zhí)教、工勤、自查等方面的調查，了解領導工作作風和教師師德師風方面的情況，適時實行監(jiān)控與幫教，規(guī)范了全體教職工的操守與行為。

本次學習活動我校將以職業(yè)道德建設為重點，以提高業(yè)務水平為根本，以熱心服務學生為目的，通過活動，造就一支高素質的教職工隊伍，進一步提高我校的整體辦學水平。同時結合工作實踐的經驗體會，進一步健全完善修訂“師德建設”的各項規(guī)章制度，制訂更科學合理、切實可行的教師職業(yè)道德行為準則，用制度約束規(guī)范教師育人的行為，健全完善師德考核監(jiān)督機制，將師德考核結果作為評選先進、教育績效的重要依據(jù)。