第一篇：誠信守法匯報材料

河北馳野玻璃珠有限責任公司 創建“誠信守法企業”情況匯報

尊敬的各位領導：

首先，我代表公司全體員工對各位領導的蒞臨指導表示熱烈的歡迎。下面，我將公司創建“誠信守法企業”的基本情況簡要匯報如下：

河北馳野玻璃珠有限責任公司成立于2000年，是道路用反光玻璃珠、噴丸用玻璃珠等系列產品的專業生產企業，產品遠銷美國、英國、日本、加拿大、南非等四十多個國家和地區。同時公司實行多元化發展戰略，目前已形成以玻璃珠、壓縮天然氣、玻璃砂和陶瓷地磚四大板塊為主的經營格局，實現了公司持續、穩步的發展。

公司自成立以來，以誠信守法為理念，以過硬的產品質量為根本,以提高社會效益為核心，以安全生產為基礎，主動適應國內外市場的變化，公司的生產規模、職工隊伍、內部管理都有了翻天覆地的變化。公司先后通過ISO9001國際質量管理體系認證和ISO14001國際環境管理體系認證，“馳野”牌道路反光玻璃珠經國家交通部交通工程監理檢測中心檢測鑒定為合格產品，被評為“中國公認名牌產品”，“馳野”商標被評為“河北省著名商標”，公司正在申報“全國馳名商標”、公司被評為“全國玻璃微珠質量過硬放心品牌企業”。公司還先后獲得了“河北省信用優良企業”、“廊坊市知名商標單位”、“安全生產先進企業”、“尊師重教先進單位”、五幫一建活動優秀幫聯企業、“AAA級勞動關系和諧企業”等一系列榮譽稱號。

公司取得的成績是始終堅持履行社會責任、高度重視依法管理、誠信守法經營的結果。我們的具體做法是：

一、以誠信守法為本，把公司做實做大做強。公司自成立以來就秉承“質量第一、信譽至上、誠信守法、持續創新、以人為本”的經營管理宗旨，在生產、經營、管理上形成了完備、規范、民主、科學的規章制度和獎勵機制。公司充分尊重職工人格和權利，堅持民主科學決策，依法誠信經營，不僅贏得了社會贊譽，而且得到了員工擁戴。

公司在業務往來中與各供銷客戶簽訂購銷合同，并嚴格執行合同規定，從未發生違約現象。同時我們注重做好售后服務工作，定期回訪顧客，及時掌握顧客的滿意程度，對顧客不滿意的地方及時改進，讓顧客滿意。在財務管理上，嚴格執行國家財務管理制度，按照國家統一的會計制度規定進行會計核算，真正做到了會計資料真實完整，與銀行結算往來正常，無不良記錄。在安全生產方面，公司全面貫徹安全第一、預防為主的方針，建立、健全勞動安全制度。定期對職工進行安全意識教育，做到防患于未然，從建立公司以來，從未發生過重大事故，得到了上級主管部門的認可。

二、嚴格遵守勞動保障法律法規，構建和諧穩定的勞動關系。

公司一直嚴格遵守勞動保障法律法規，努力構建和諧穩定的勞動關系，主要從以下幾點做起：

1、建立健全了勞動合同制度。到公司應聘的人員，均需按規定填寫公司統一的《員工入職申請表》，按照公司入職程序辦理入職手續，被聘用后一律簽訂聘用合同。公司與員工訂立的勞動合同遵循合法、公平、平等、自愿的原則，依法保護廣大職工的合法權益。

2、建立健全了工資分配制度。針對各部門的特點，分別實行了計件工資，業務提成工資等分配方式。采用保底工資加績效工資的方法，多勞多得，極大的調動了職工的的工作積極性。工資每月按時發放，從未出現拖欠現象，并為加班員工安排調休或輪休，保證員工勞逸結合。

3、加強企業職工各種保險制度。足額繳納基本養老保險費、工傷保險，失業保險，意外傷害保險等，為職工的正常工作和生活提供了有力的保障。

4、工會組織健全，活動正常。公司依法建立工會，并充分發揮工會在協調勞動關系和維護職工勞動權益的作用，做好企業和職工之間的橋梁。

三、牢記“社會公民”的身份，堅持履行社會責任。社會責任是公司品牌的一部分。公司只有對自身應該承擔的社會責任有清醒、客觀、全面的認識，并切實的去履行和承擔才能夠實現良性的發展。公司在發展經濟的同時，一直以回報社會、回報家鄉為己任，多年來共出資260多萬元從事各項公益事業。在汶川特大地震期間，公司一次性捐款9萬元，在永清縣“慈善互助會”正式成立儀式上，公司捐款40萬元，公司還先后贊助了廊坊市春晚、永清縣春晚、永清縣職工籃球賽、“愛我家鄉”詩歌大賽等活動。公司每年安排一定資金作為助學基金，專門用于捐資助教，累計資助學生40余名。公司還開展了幫扶困難職工和殘疾人等多種形式的活動，先后安排農村剩余勞動力和安置下崗工人370多人，為創建和諧社會做出了貢獻，贏得了社會各界的贊譽，彰顯了“馳野”品牌的知名度和影響力。

“人無信不立，企無信難存”，我公司創建13年來，在對外經濟活動中始終堅持誠信不欺、言而有信、以誠待客、兌現承諾的市場經營準則，公司產品在不斷擴大市場份額，公司本身也在不斷壯大。在今后的道路上，我公司依然會秉承“誠信守法經營”的理念，把依法管理、恪守信譽作為通往寬廣道路的尚方寶劍，靠誠信守法在激烈的競爭中立足，靠誠信守法贏得更多的客戶，靠誠信守法發展壯大公司，靠誠信守法為社會做出更多貢獻。

第二篇：誠信守法

誠信守法，潔身自廉

高一（18）班鐘志豪

在日常的生活中，是否有這么一種人，能夠得到本文標題上的那八個方塊字呢？當然有，而且那行頭是復手為云，翻手為雨的多。能夠做到標題上那些字眼的人，是完全被大家所接受的，被大家所敬仰的，被大家所信賴的。

但是，與之相反的人，也不少。即使這種人遭到人民的唾罵，遭到人民所唾棄，遭到人民的鄙夷。但是，他仍然存在于這個本應該是清凈的世界里，令世界，變得更荒唐。其實在微觀上看，“誠信守法，潔身自廉”這八個字，并不難做。

要做到清廉，的卻是簡單得很，無非是要做到：對得起良心，對得起人。良心，需要一顆真誠的心。有了這顆真誠的心，自然能做到誠信。

在《禮記·祭統》中記載著：“是故賢者之祭也，至其誠信，與其忠敬。”其中的意思是：這就是有道德有才能的人使用的原因，那真心與信用，是盡力學習與尊敬他人的禮節。這不僅僅是禮義，更是行人處事之道。那些只為家庭活著的人，這是禽獸的私心；那些只為一個人活著的人，這是卑鄙；那些只為自己活著的人，這是恥辱。

領導干部要“講學習，講政治，講正氣”，要自重、自負、自警、自勵，女里提高自身素質，才能真正做到廉潔為政。公生明，廉生威，領導干部廉潔可以產生巨大號召力，不廉潔則會產生巨大的破壞力。不守廉潔的人必定會受到法律的懲罰。

誠信是一種人人必備的優良品格，一個人講誠信，就代表了他是一個講文明的人。講誠信的人，處處受歡迎；不講信用的人，人們會忽視他的存在。所以，我們每個人都要講誠信，誠信是為人之道，是立身處世之本。

第三篇：守法誠信

依法生產

誠信經營

合法發展

一、指導思想

深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以全面推進依法治國重要思想為指導，以創建“誠信守法企業”，促進經濟持續發展為目標，以建立企業誠信守法制度為核心，以提高企業誠信守法意識為重點，圍繞創建誠信守法企業，協調各方資源，完善法治環境，推動部門間的信用信息共享，形成體系完整、分工明確、運行高效、監管有力的誠信守法體系基本框架和運行機制。引導公司嚴格執行國家法律法規，加強民主法治和信用體系建設，積極履行公司社會責任，切實提高公司綜合競爭力，全面提升我公司誠信守法形象，推動我公司可持續長足發展。

二、基本目標

通過開展“誠信守法企業”創建活動，使公司自覺嚴格執行國家法律法規，依法生產、依法經營、依法管理，做到法人治理結構健全，內部管理制度和法律風險防范機制較為完善，法治化管理水平不斷提升；企業經營管理人員和職工的法制觀念、法律素養顯著增強，依法決策、依法管理、依法辦事、依法維權能力顯著提高；企業黨組織領導下的民主管理、民主監督、廠務公開等民主制度健全，運行機制順暢，公司和職工的合法權益得到有效保障，勞動關系和諧；企業市場營銷交易行為遵紀守法，誠實守信，自覺維護市場經濟公平有序的競爭秩序；企業積極承擔社會責任，樹立守法、誠信、負責的社會形象。

三、守法誠信三大原則：

１．依法生產——“君子愛財，取之有道”在依法治國、建設有中國特色社會主義市場經濟的今天，按照國家政策、法律法規允許的范圍從事自己的經營活動，是企業得以穩健發展的前提。

２．誠信經營——“人無誠信不立，業無誠信不興，國無誠信不強”誠信是中華民族傳統美德，也是企業的道德基礎。“誠”是企業聚心之魂，“信”是企業立足之本，誠信理念是企業文化建設的重點之一，也是企業生存的根本。

３．合法發展——“有恒產者有恒心”以遵守市場秩序，強化社會責任，提高法律意識，努力建設優秀的企業文化和人才隊伍，是企業謀求長遠發展的目標。

第四篇：誠信守法

做到誠信與守法，修建魅力人格大廈

胡錦濤曾經在看望政協委員時強調：要堅持“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥??”在“八榮八恥”中他明確的為我們青少年提出了做人的準則，何為誠信與守法？兩者之間又有什么關系呢？

“誠”即誠實誠懇，主要指主體真誠的內在道德品質；“信”即信用信任，主要指主體“內誠”的外化。“誠”更多地指“內誠于心”，“信”則側重于“外信于人”。“誠”與“信”一組合，就形成了一個內外兼備，具有豐富內涵的詞匯，其基本含義是指誠實無欺，講求信用。守法：指的是遵守中華人民共和國憲法。法就在你我身邊，它總在無形中，時時刻刻地約束著我們的行為：從我們上學遵守紀律，出門遵守交通法，工作中要了解合同法，結婚要遵守婚姻法等等，法伴隨了我們的一生，我覺得兩者之間的關系是相輔相成，缺一不可。

守法是基礎，是誠信的前提，而誠信建立在守法的基礎之上，誠信是守法的表現。守法是“地基”，誠信是“磚石”，磚石越多越好，人格大廈就將越建越高，越建越踏實。守法就是要遵守誠信原則，能夠恪守誠信，必能奉公守法；能夠奉公守法，必能恪守誠信。誠信和守法是相互統一的。在現實生活中，諸如三鹿奶粉事件、黑心棉事件、虛假廣告等現象，與其說是生產者或者經營者的誠信問題，不如說是公然違法更為確切。法的實施的良性評價必須依賴人們的遵守，一個法律不管制定地多么完善，如果不能得到人們的認同與遵守，將無法體現其價值。正如“路不拾遺，夜不閉戶”的太平之景不是單單因為法律的強制規定，更重要的是依靠人們自身誠信思想的推動。

總之，誠信與守法是每個人心中的美德，是一種品質，在我們這個社會，不管哪一個方面，都要講究誠信與守法，一個擁有誠信懂得守法的人不管在學習、事業還是生活方面都會取得成功，所以我們要守法律底線，筑誠信防線，成為符合時代要求和國家需要的合格的青少年。

第五篇：誠信守法（范文模版）

誠信守法誠信守法是我們中華民族的傳統美德，也是師德的基本要求，教師從業的基礎。在這個物欲橫流的社會，我們更要發揚誠信守法的美德，以公民基本道德規范為要求，以“八榮八恥”為指引，踐行社會主義核心價值觀。誠信守法是做人之本。教師，作為學生道德品質的啟蒙者和熏陶者，更應該用“誠信守法”去塑造“誠信守法”。那么，我們怎樣才能鍛造出一顆“誠信守法”的心呢？

先來看看什么是誠信？“誠信”顧名思義，就是誠實和守信，因誠實而守信，因守信而誠實。

一、實事求是，誠信之源。

孔子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”作為教師，首先要堅持實事求是。

自問是否有過這樣的經歷：某次上課，學生突然提出你意想不到的問題，而這個問題又是你不熟知，甚至不能解決的。你會怎么做？倘若為了維護師者的面子，認為師必賢于弟子，恥于承認自己的不足而不懂裝懂，向學生傳授一知半解的“臆想”，那便是失信。你不但向學生傳遞了不系統的知識，更失去了為師的誠實。再想想我們的課堂教學，我們是否也做過第四種“淺入深出”類型的老師呢？本來淺顯的道理，我們卻講得玄之又玄，故作高深淵博，這樣的教師又怎樣期待他把學生引渡到理想的彼岸呢？

二、言出必行，誠信之本。

古人云：“言必行，行必果。”作為教師，說話應當擲地有聲。說來汗顏，請各位教師切勿效仿。剛參加工作時，為了嚴格要求學生，有時會對他們施加一些“威脅”——“完不成作業，不許回家。”“字寫不好，撕了重寫。”“上課不聽講，就不用來上課。”而當這些極有可能的事真的成為事實時，我又升起了憐憫惻隱之心。那些善意的“恐嚇”不但沒起到預防作用，反而讓那些僥幸“獲釋”的學生產生了耐藥性——呵呵，老師只是說說，沒關系，不用害怕。

當然，我不是提倡教師不折不扣地實施自己不合理的要求。最起碼，不要輕易許諾，而承諾了的事就要千方百計地去完成。

三、淡泊名利，誠信之精。誠信為什么會缺失？是利益，虛榮心的驅使！

為了某項榮譽的獲得，我們竭盡所能用最完美的詞語來粉飾自己，甚至用莫須有的高尚事跡把自己標榜成一個德藝雙馨的圣人。一節優質課，為了取悅領導的審美標準，假討論，甚至把一節彩排了多次的“完美”案例“精彩”上演。

放下這些為了嘩眾取寵，可以謀來的榮譽吧。其實教師的價值不在于你獲得了多少榮譽，你有多大名氣，你頭上閃耀的光環多么璀璨，而在于你到底給了他們多少美好的東西。

四、以身作則，誠信之魂。

誠信不需要驚天動地的事跡，腳踏實地地做好每一件小事，就是誠信。

按時批改作業，是誠信；及時檢查背誦情況，是誠信；教育學生不遲到，自己先不遲到；教育學生坦蕩，自己先要光明磊落；讓他們好學樂思，自己先樹立一個榜樣！

誠信是一種態度，更是一種追求。我們應以此為志，做一個真實的人，一個守信的人，一個偉大的人！

再來看看什么是守法？“守法”顧名思義，就是遵紀和守法，因遵紀而守法，因守法而遵紀。

作為教育工作者，更要以法律規范自己的言行，在遵紀守法的基礎上表達正義的訴求。在社會階層中，人們對老師的道德要求普遍高于其他人，對老師的信任度，也普遍高于其他人。人們一般認為，老師是教書育人的人，是為人師表的人，老師說的錯不了，老師做的，也錯不了。

一、文明的底線是守法。

我們正在構建和諧社會，應當是高度文明的社會。我們作為社會成員，應當努力成為和諧社會的文明公民。

依法治國不但是我們黨的基本治國方略，也是我們所有社會成員的根本利益所系、切身利益所在。

有人說，習慣是融進骨子里的生活方式。駐香港部隊繼承和發揚了人民軍隊文明守法的優良傳統，那么，作為人類靈魂的工程師的我們，是不是更要很好地繼承和發揚愛國守法的意識呢？

作為一名光榮的人民教師，我們也應該時刻謹記法治是文明社會的基石，法律是和諧社會的準繩。文明應該成為我們永恒的追求，守法則是文明的底線，我們應該從守法、普法做起，做一個具有高尚師德的教師。

二、嚴格自律，絕不做有損國家利益和形象的事。

作為教師，既要做一個守法的公民，更要為人師表，教育學生成為守法的人。

要想教育學生向善，我們教師自己首先應該成為一個文明守法的公民，要學會法制的思維看待問題。一事當前，先要問一下自己這么做是否合法。

三、弘揚法治精神，當好國家公民。

教師在做教師之前、之后，都是國家的公民。作為公民，我們必須要遵紀守法，力爭做一個好公民，為學生做出表率。

師德是教師從事教育教學行為必須具備的職業道德，而道德與法律是孿生兄弟，道德是法律的底線，法律是道德的進一步明確和規范。

教師在學生心目中，常常起到偶像的作用，一旦我們教師的一些不守法的言行舉止為學生所模仿，就會很容易讓他們走上違法犯罪的道路。

1.遵紀守法從不體罰學生做起

教師是一個特殊的群體，但首先他應該是一名公民，是公民就必須遵紀守法，做到不用暴力或變相體罰學生；其次，他是一名教師，擔負著教書育人的職責，更應該成為一個遵紀守法的楷模。2.弘揚法治精神的具體方法

一個不是好公民的教師，絕對不會是一個好教師；一個不懂得弘揚法治精神的教師，絕對教不出來遵紀守法的好學生。

要想要求學生做好人，作為教師的我們，就要先做好人；要想教育學生不違法犯罪，作為教師的我們，就要先弘揚法治精神，做好國家公民。

作為一名教師，我們要以身作則，為人師表，要“言必信，行必果”，要“知法、守法”，筑起與學生間的誠信橋梁，行走在守法的道路上。惟有這樣，才能換取學生的誠信守法，為他們撐起一片踐行社會主義核心價值觀、弘揚社會正能量的天空。