第一篇：基層遠程教育站點臺賬資料整理要求

基層遠程教育站點臺賬資料整理要求

各遠程教育站點的臺帳資料整理分類總體上按“管”（站點管理和維護）、“學”（教學活動的組織和實施）、“用”（學用結合以學促用的情況和成效）進行分卷，卷內資料內容及分類不作統一規定，但以下內容必須有相關資料反映，其他內容由各村結合實際自行收集整理：

一、站點的管理和維護卷

1.落實站點設備管理和維護責任。2.遠程教育年度工作計劃和小結。

3.各項管理制度，包括遠程教育終端接收站點管理制度、遠程教育終端接收站點管理人員工作職責、遠程教育終端接收站點教學培訓制度、遠程教育終端接收站點信息反饋制度。詳見《遠程教育情況綜合記載簿》。除按要求張貼上墻外，臺賬中也須有反映。

4.參加區、鎮管理員培訓的情況（如培訓通知、教材和記錄等）。

5.區、鎮對遠程教育站點基本情況進行調查的各類報表，如遠程教育終端站點基本情況一覽表、遠程教育終端站點管理員基本情況一覽表、遠程教育終端站點教學輔導員情況一覽表等。在上次培訓中已印發，請各鎮街負責指導完善。

二、教學活動的組織和實施

1.建立黨員學習日、群眾開放日的制度，上墻并進入臺賬。2.黨員干部現代遠程教育學習小組名單。

3.市遠程辦定期下發的節目單，可從泰州黨建網上下載打印。

4.區遠程辦下發的收看空中課堂的通知。5.各村結合實際開展教學活動的節目預告單。6.學習情況記載。

三、學用結合以學促用的情況和效果

1.市、區遠程辦下發的一系列依托遠程教育網絡開展的工作，如助推“一村一品”、村官大學生培養計劃、農村黨員和農民工創業培訓工作的通知、統計表、報名表、學習計劃等。

2.結合群眾需求開展特色化和個性化教學的情況。3.遠程教育學用情況調查反饋。4.遠程教育學用典型事跡材料。

除整理紙質資料和相關圖片資料外，各站點還需對近期下載的課件進行整理，包括崔學選先進事跡、全市農村黨員和農民工創業就業培訓課件等不能缺少。并做到整理及時、分類規范、內容充實。機內空間不夠存放的要及時通過其他途徑保存。

各鎮街的臺賬資料原則上按上次培訓時下發的目錄整理，重點反映對基層站點的指導、管理、培訓、督查以及提高學用實效、培植學用典型的情況。

第二篇：遠程教育站點所需資料清單

遠程教育站點所需資料清單

1、每個鄉鎮2個學用轉化示范村，示范村站點要求為標準化示范站點。要求：（1）活動室面積20平方米以上，（2）室內有遠程教育相關制度并上墻，（3）室外有“遠程教育播放室”標志牌。（4）在公路沿線顯目位置最少有2幅宣傳標語。（5）有鄉鎮班子聯系示范站點通知；（6）村黨組織書記（學校校長）認真履行第一責任人責任書（有鄉鎮黨委公章）；（7）將遠程教育工作納入黨建目標責任制和目標責任制考核（黨建目標責任考核表上）；（8）管理員、操作員、信息員、維修員（鄉鎮或學校懂電腦的同志）、協管員（村校結合站點）責任分工圖（要求上墻）；（9）有鄉鎮、村（校）2011年遠程教育工作計劃（要求周密）、（10）年初有培訓計劃（要求每月有培訓內容）、（11）6月份后有半年工作總結、（12）年底有年終有工作總結，（13）有鄉鎮、村“黨員干部現代遠程教育百千萬示范帶動工程”的實施方案、（14）“三進”服務活動的工作方案、（15）利用遠程教育服務創先爭優的方案、（16）開展 “雙創雙爭”活動的實施方案，（17）有《關于組織廣大黨員干部通過遠程教育網絡收看學習楊善洲同志先進事跡的通知》（18）村校結合的站點，每年有2次以上的遠程教育專題聯席會議記錄（學校和村專門研究遠程教育工作的會議記錄）、（19）學校有關于扎實開展農村中小學遠程教育站點培訓進一步深化“村校結合”工作的通知等。（20）有《關于印發印江土家族苗族自治縣農村黨員干部現代遠程教育設備維修維護管理辦法（試行）的通知》(印遠教辦發?2009?4號)，設備功能完備，運行狀況良好，無私借挪用現象和被盜、人為損壞等責任事故。（21）教學活動。每月集中培訓不少于4次，其中黨員干部集中學習不少于2次，每次不少于2小時，參學率達到85%以上。農民群眾知曉率達到100%，參與率達到60%以上。）（22）站點有培訓光盤30張以上，（23）硬盤存儲量達10G以上，（24）每月最少有2次以上借閱登記，（25）站點情況登記薄：0-6頁內容，2011年1月—今，每月2-3次的站點運行記錄、教學討論及反饋記錄和課件登記。（26）每個站點信息簡報4期以上。（27）有集中教學計劃目錄表及相關課件資源，（28）有培植一定規模的學用轉化產業示范基地3個、示范戶10戶，培養鄉土人才5名以上，中青年黨員干部通過遠程教育掌握1-2門實用技術等相關花名冊體現。（29)有參加培訓人員班次紙質照片打印件。（30）學用轉化示范站點有典型材料。（31）有村黨員花名冊。有典型材料。

2、每個鄉鎮2名優秀站點管理員。要求：除上述標準化站點所有資料外，還應具備以下資料（1）有優秀站點管理員典型材料及照片體現,（2）熟悉遠程教育相關政策和知識，具有較強的業務能力，能熟練操作遠程教育設備，（3）所在站點利用率較高，基本做到每日開放，資料齊全、記錄完整。（4）該站點情況記錄薄記錄完整，（5）黨員群眾對測評，（6）考試試卷，（7）管理員上門服務跟蹤表。

3、每個鄉鎮有10名以上黨員創業帶富能手。要求：除上述標準化站點所有資料外，還應具備以下資料（1）操作技術達到“六會”基本要求（“六會”是指會使用計算機、會調閱各類信息資源、會錄入起草文稿、會文字編排、會收發電子郵件、會一般的故障應急處理），具有較強的利用網絡進行自主學習、繼續學習的能力。（2）帶頭利用遠程教育平臺學用科技，在結構調整、龍頭帶動、農業生態、環境治理、示范服務等方面成績顯著，家庭年人均純收入3000元以上。在不斷利用科技擴大自身產業規模的基礎上，能夠結合實際，積極利用遠程教育網絡尋找、開拓市場，擔當農戶連接市場的橋梁和紐帶，為3名以上黨員群眾提供項目、技術、資金等支持，帶動周圍群眾共同富裕，成效較為顯著。（3）有典型材料，（4）有培育創業帶富能手花名冊及基本情況介紹。（5）有產業發展紙質打印照片體現。（6）致富能手承諾幫帶表。

4、相關文件夾分類：（1）上級文件，包括縣鄉文件傳真（2）站點資料（3）相關表冊（4）學用轉化（5）教學資源

第三篇：遠程教育站點簡介

山灣村遠程教育工作總結

山灣村遠程教育站點于2008年8月建成并投入使用。山灣村領導高度重視，將開展農村黨員干部現代遠程教育，看作是新形勢下造福農民群眾，推進山灣村建設的一項富民工程，也是夯實黨在群眾中執政根基的一項基礎工作。成立了山灣村黨支部書記劉兆玉任組長的遠程教育領導小組。

新建站點活動室面積50多平方，遠程教育終端接收站點的設備嚴格按照設備技術標準，安裝到位。遠程教育設備包括投影儀一臺；臺式電腦一臺；電視機一臺；音響一套、桌椅共10余張。

今年來，在鄉黨委、政府的正確領導下，我村黨支部緊扣農村黨員干部現代遠程教育示范點建設標準，堅持高標準建設、建立健全制度、精心組織活動，全面開展黨員干部遠程教育學習活動，現將一年來的工作總結如下：

一、創新工作制度。先后制定下發了《設備管理制度》、《教學管理制度》、《信息反饋制度》、《工作檢查制度》等遠程教育管理制度和遠程教育教學、收看計劃。

二、圍繞農民增收。在遠程教育活動開展過程中，山灣村始終把促進農民增收作為一項重要工作來抓。為此該村建立了以遠程教育為平臺，以行業協會為載體，以農戶為基礎，以產業為依托，以富民為目的的遠程教育工作機制。把遠程教育作為農民增收的平臺，讓農民通過遠程教育這個平臺，了解外面的世界。這一工作模式的開展，使站點的綜合效率得到了充分發揮，受到了農民的普遍歡迎。

三、注重“三個貼近”。教學內容上貼近農村需求。教學方式上貼近農村現狀。農忙時候少學，農閑時候多學，方便農村黨員干部和農民群眾學習所需的知識、教學內容上貼近農村實際，結合農村黨員干部和農民群眾的需要，增加站點服務功能：把站點辦成農民文化學校、農村專業技術協會活動室、農村計算機培訓基地和農村精神文明建設活動室等，做到一站多用，充分發揮站點的綜合服務功能。三年來共培訓黨員干部群眾1800人次，共培訓144課時。黨員干部受訓率達96%

四、做到雙向互動。在遠程教育工作開展的同時，提倡和鼓勵黨員干部運用多種方式，多種途徑，全面地了解和掌握農村黨員和群眾的生產、學習需求。

五、存在的問題

一是農村黨員群眾文化水平較低，學習筆記少，看的多學會的少，學習效率低。二是農村農活多，黨員群眾很難把精力投入到學習中來，學習的覆蓋面還不廣。三是技術管理員的業務水平不高，只能做些簡單的操作，不能全面發揮遠程教育的資源。

六、今后的工作打算

一是提高管理人員業務水平，利用遠程教育信息資源，發布農產品等招商信息，用好的項目、好的條件、優質服務吸引投資者來我村投資興業。二是進一步加強宣傳，靈活學習方式。通過各種會議宣傳遠程教育工作，吸引廣大群眾參與，采用名黨員帶5-10名群眾的方式，擴大遠程教育學習的覆蓋面。

第四篇：遠程教育站點管理制度

遠程教育站點管理制度

一、站點由站點管理員負責管理，管理員必須具有一定的計算機操作技能，不斷鉆研遠程教育專業技術，提高從事遠程教育工作水平。

二、站點內設備嚴禁無關人員隨意操作、挪動或挪做他用；不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。

三、管理員應定期檢查和維護站點內各種設備，做好設備保養和系統維護工作，確保設備完好，運行正常。負責節目內容選擇，認真組織黨員干部群眾按時收看節目內容。

四、管理員應按規定程序安全操作設備，不準隨意改變設備的配置。如遇特殊情況需更改，須經上級黨員干部現代遠程教育領導小組辦公室同意，并嚴格按技術要求進行。

五、定期檢查站點設備安全情況，杜絕一切事故隱患。站點內嚴禁帶入易燃、易爆和帶有腐蝕性的物品，離開時做好整理工作，切斷設備電源。

六、有完善的設備安全防范措施，做好安全供電及設備防火、防盜、防塵、防雷、防潮、防破壞等工作。

七、嚴禁訪問非法網站，嚴防非法信號攻擊。遇到非法信號干擾或攻擊，要立即清除，防止傳播擴散并及時向有關部門報告。

八、做好信息的收集和反饋工作，認真填寫《黨員干部現代遠程教育學習管理手冊》。

遠程教育節目收看學習制度

一、圍繞中心工作，結合當地黨員干部群眾的生產生活需要，合理選擇節目內容，每月集中學習收看不少于3次。

二、結合農時季節、產業結構、人員狀況和節目內容等因素，采取集中收看和個別學習、實時收看和非實時收看、定時開機和隨時開機相結合的辦法，合理安排學習時間和方式。

三、做好節目內容的宣傳。遠程教育管理員要根據遠程教育節目預告，結合當地實際，以節目預告單、宣傳欄、黑板報、廣播、農民信箱、短信等形式，做好節目宣傳，讓大家了解節目內容、節目播出時間，以便選擇節目內容，確定收看時間。

四、黨員骨干帶頭收看。站點所在黨組織要組織黨員干部和致富典型示范戶等帶頭收看遠程教育節目，發揮好骨干作用。對臨時性安排的重要節目，黨員骨干尤其要發揮帶頭作用，認真組織好收看。

五、做好收看考勤登記。遠程教育管理員要對收看情況進行詳細登記，記錄好收看時間、內容、參加人員、座談交流、信息反饋及設備使用情況等。

遠程教育設備管理與使用制度

一、農村黨員干部現代遠程教育設備，是現代遠程教育的專用設備，由專人負責保管使用，人員變動時應及時辦理移交手續。

二、終端接收站點應在《黨員干部現代遠程教育學習管理手冊》中詳細記錄設備的名稱、型號、性能、數量、啟用時間等。對本站點的設備每半年清查核對一次，如有遺缺、損壞、報廢等，及時向上級黨員干部現代遠程教育領導小組辦公室報告并辦理相關手續。

三、保持站點內的整齊、清潔。及時記錄設備運行情況。認真填寫《黨員干部現代遠程教育學習管理手冊》。

四、嚴格按照規范要求操作。站點內的所有設備以及設備上的按鍵、開關等，不得隨意調整，嚴防錯誤操作，設備的各種連線不準隨意改動。因違反操作規程造成損壞的，追究當事人的責任。

五、有完善的設備安全防范措施，做好安全供電及設備防火、防盜、防塵、防雷、防潮、防破壞等工作。

六、站點管理員要認真分析和準確判斷設備故障原因，及時排除故障。站點設備維修過程要進行詳細記錄和分析，并寫出設備維修報告。修復好的設備要進行嚴格檢查，技術指標符合要求后再連入系統。

七、嚴防非法信號攻擊，一旦遇到非法信號干擾、攻擊，立即清除非法畫面和非法聲音，向有關部門報告，不能傳播、不能擴散。

遠程教育管理員工作守則

一、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真宣傳貫徹黨的路線、方針和政策，不斷提高農村黨員干部的政治素質和科學技術水平。

二、刻苦學習現代遠程教育專業技術，樹立高度的責任感和強烈的事業心，圓滿完成上級黨組織交給的遠程教育工作任務。

三、勤奮敬業，求真務實，嚴謹細致，無私奉獻，創造性地做好遠程教育工作。

四、組織黨員干部和農民群眾按時收看節目，提高收看率。工作期間堅守工作崗位，隨時檢查設備運行情況，保證節目播放質量。

五、做好設備的管理維護工作，保證正常運行。自覺愛護設備，不得私自挪用和擅自將設備交給他人看管、操作。

六、嚴格執行黨和國家的政策法規，自覺遵守黨員干部現代遠程教育工作制度。非黨員干部遠程教育系統發布的內容，未經審查，一律不準組織收看。

七、及時了解站點黨員干部對遠程教育的意見、建議以及對課件的需求情況，做好收集、匯總和上報工作。

遠程教育信息反饋制度

每月向上級農村黨員干部現代遠程教育領導小組辦公室反饋一次信息，有重要情況隨時反饋。反饋的主要內容是：

一、組織收看情況。包括組織收看的時間、片目、場次、人數、范圍、主要做法、主要收獲、收看中存在的主要問題等。

二、學習需求情況。針對產業結構和黨員干部群眾的自身特點，及時了解掌握黨員干部群眾所需求的致富信息、農業實用技術、時事政策、法律法規、文化娛樂等方面教學課目等。

三、觀看反映情況。反映受到當地黨員干部群眾歡迎的節目；符合當地農村實際情況的教學內容以及更有利于學習的教學方式等。

四、學用結合情況。結合實際對教學內容進行應用的情況；在應用過程中存在哪些問題；實際應用效果如何等。

五、設備運行情況。站點接收設備運行情況，正常運行率如何；設備損壞情況，主要存在哪些故障；技術服務情況，設備故障能否及時排除等。

第五篇：《遠程教育站點學習制度》

遠程教育站點學習制度

1、遠程教育是新時期黨組織對黨員干部和群眾進行教育的一種先進手段，農村黨員干部和群眾要積極參加遠程教育學習。

2、結合農時季節、風俗習慣、人員狀況和節目內容等因素，采取集中收看和個別學習、專題輔導和實地觀摩、定時培訓和隨時培訓相結合的辦法，合理安排學習時間和方式。

3、學習的內容包括政治理論知識、政策法規、農村經濟管理知識、農村先進實用技術、市場經濟知識、科普知識、農村衛生、典型經驗等等。

4、每月平均組織本村黨員干部集中學習4次，每次學習時間不少于1小時，黨員干部參學率要達到90％以上。要認真做好學習筆記，觀看教材后要積極撰寫心得體會。

5、做好考勤登記工作。建立現代遠程教育收看學習“一冊三薄”（黨員干部學習點名冊、播放收看登記薄、討論紀錄薄、信息反饋薄）。遠程教育管理員要對收看情況進行詳細登記，記錄好收看時間、內容以及參加人員的座談意見、反饋的信息等。

6、學員要勤于思考，對于不懂的問題要進行相互溝通學習，反饋交流。黨組織要經常組織開展學習討論，共同提高遠程教育的教學質量。

7、按照“學用”結合的原則，引導黨員干部學以致用，將學到的知識用于生產實踐，提高黨員干部利用農業科技帶頭致富、帶領群眾致富的能力。

遠程教育站點管理人員職責

1、熱愛遠程教育工作，有高度的責任感和強烈的事業心，嚴格執行遠程教育工作的有關規章制度，認真宣傳貫徹黨的路線、方針和政策，圓滿完成上級黨組織交給的工作任務。

2、刻苦鉆研現代遠程教育業務知識，熟練掌握設備的操作技術，不斷提高自身業務素質，做到會管理、會使用、會維護、會排除一般性故障。

3、根據遠程教育節目播出安排和本地農村實際情況，合理確定接收站點收看時間，組織農村黨員干部和廣大農民群眾按時收看節目，提高收看率。

4、堅守工作崗位，做好設備的管理維護工作，保證正常運行。自覺愛護設備，做好設備的防火、防盜、防潮、防塵、防雷、防靜電等工作。不得私自挪用和擅自將設備交給他人看管、操作。隨時監視信號和設備運行情況，保證節目接收質量。

5、聯系實際，搞好教學輔導，提高黨員干部群眾對所學知識的吸收和應用能力。認真填寫和整理工作日志和“一冊三薄”。按要求做好報表統計工作。

6、及時、準確、全面地收集和反饋遠程教育的學習需求情況、組織收看情況、教學內容應用情況、站點建設和運行情況。做到每月反饋一次站點信息，重要情況隨時反饋。發現并總結先進典型，為上級提供課件制作線索和素材。

7、如因管理不善或違反操作規程而造成設備丟失、損壞的，將追究管理人員責任。

遠程教育站點設備操作規程

1、遠程教育設備要遠離磁場，并防止有靜電產生，以免影響信號的正常接收。

2、設備的開機順序為：電視機——顯示器——衛星接收機——計算機主機。

3、設備的關機順序為：計算機主機——衛星接收機——顯示器——電視機。

4、剛關機的設備要間隔1－2分鐘再開機。

5、計算機主機的關機必須按照顯示器的提示來操作，不得利用計算機主機的電源進行關機，以免對操作系統造成損壞。

6、設備在開機后不得隨意移動。

7、設備之間各種接口卡不得隨意插拔。

8、設備之間的所有電纜和連線確需連接和更換的，必須在專業人員指導下進行。

9、不得安裝與遠程教育無關的軟件和游戲。

10、定期進行硬盤整理、重要數據備份和對計算機進行殺毒，不要隨便打開陌生人的郵件，不得使用來歷不明的軟盤、光盤等。

遠程教育設備管理與使用制度

1、遠程教育設備由經過培訓合格的管理人員負責保管使用。農村黨員干部現代遠程教育設備屬投資方所有，只能用于黨員群眾的教育和培訓，不能挪作他用，不能外借，不能播放與遠程教育無關的節目內容。人員變動時須辦理移交手續。

2、建立《設備及資料登記薄》、《設備維護登記薄》，詳細記錄設備的名稱、型號、性能、數量、啟用時間、設備使用維護情況等。對設備器材要定期清查核對，對損壞或報廢的設備器材，要辦理報損、報廢手續，不得擅自處理。

3、嚴格按照規范要求操作，設備安裝、調試妥當后，不得輕易挪動，以免損壞。嚴禁私自更改硬件配置和各種連接線。

4、有完善的設備安全防范措施，做好安全供電及設備防火、防盜、防潮、防塵、防雷、防靜電等工作。

5、遠程教育設備應經常檢查維護，確保設備處于良好工作狀態。設備出現故障后，應向上級管理機構報告，及時聯系維修，并做好維修記錄。修復好的設備要進行嚴格檢查，技術指標符合要求后再連入系統。

6、保持環境整潔，各種設備須擺放要井然有序，嚴禁在室內吸煙、飲酒、隨地吐痰或丟棄廢物。

7、嚴禁收轉境外廣播電視節目，嚴禁收轉、播放不健康、不文明和輿論導向不正確的節目。絕不允許安裝與現代遠程教育無關的娛樂、游戲等軟件。

8、如因管理不善或違反操作規程而造成設備丟失、損壞的，將追究相關責任人的責任。

遠程教育站點信息反饋制度

各遠程教育站點每月向上級農村黨員干部現代遠程教育管理機構反饋一次信息，有重要情況隨時反饋。反饋的主要內容是：

1、組織收看情況。包括組織收看的時間、片目、場次、人數、范圍、主要做法、主要收獲、收看中存在的主要問題等。

2、學習需求問題。針對產業結構和黨員群眾的自身特點，需要哪類致富信息、實用技術方面的教學課目；結合當地農時，需要播放哪類節目；結合時事需要，教學課目的需求情況；方針政策、法律法規、文化娛樂等方面教學課目的需求情況等。

3、觀后反映情況。哪些節目受到當地黨員群眾的歡迎；教學內容是否符合當地農村實際情況，是否易于理解、便于掌握；何種教學方式更有利于學習等。

4、學用結合情況。包括結合實際對教學內容進行應用的情況；在應用過程中存在哪些問題，實際應用效果如何等。

5、設備運行情況。終端站點接收設備運行情況；設備損壞情況，主要存在哪些故障；技術服務情況，設備故障能否及時排除。

農村黨員干部遠程教育考核評估制度

一、考核的內容：站點的運行、管理和組織教學情況；黨員參學情況；黨員運用遠程教育手段學科技、用科技的情況；操作人員的技術熟練程度；站點學用效果的發揮等。

二、考核的方式及組織：考核采取定期和不定期考核相結合的方式進行，每年進行一次。由縣遠程教育領導小組對遠程教育站點進行考核。

三、考核結果的運用：考核分為優秀、良好、合格和不合格四個等次。將結果作為考核評估工作實績和黨建目標的重要內容，作為農村基層黨組織和廣大黨員干部創優評先的重要依據。

依托農村中小學終端站點共管共用制度

一、農村黨員干部現代遠程教育和農村中小學現代遠程教育按照資源共享、便于管理的原則，實行一站兩牌，村校共享，做到相互支持、相互促進和共同發展。

二、鄉鎮、村、校三方各確定負責人組成聯席會議，定期召開會議共同研究和部署遠教學工作，協調解決相關問題。對農村黨員干部現代遠程教育進行安排和組織實施，做到齊抓共管，具體負責工作銜接、學習活動組織、確定學習站點開放時間等，積極組織黨員、干部群眾參加學習活動。

三、學校把配合鄉鎮、村開展黨員干部現代遠程教育與本職工作一同安排，納入學校教學工作之中，要將遠教技術服務工作納入兼任管理員教師的教學課時量，年終一并考核。鄉鎮、村做到早安排，早計劃，早協調，每月將培訓課程安排提前通知學校，學校根據鄉鎮、村安排部署，制定協助抓好黨員群眾學習培訓的具體措施。

四、鄉鎮、村、校共建站點要妥善解決學習教學與黨員干部學習培訓的矛盾，既不能因黨員干部開展學習而影響學校正常教學，也不能因怕影響教學而不組織黨員群眾學習。鄉鎮、村盡量把集中學習安排在雙休日、節假日，并根據農忙、農閑季節不同，適當調整集中學習次數，確保雙方在學習時間上不沖突、不矛盾。