第一篇：富陽中心校2008年春季學(xué)期

富陽中心校2008年春季學(xué)期

德育工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校黨支部堅(jiān)持按時(shí)上黨課，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批入黨積極分子和加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育，幫助黨員提高思想認(rèn)識(shí)，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾。

2、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本年度，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》等并通過新《義務(wù)教育法》每人撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，組織觀看師德典范光盤、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會(huì)，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

3、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。開展了 “文明禮儀”為主題的教育活動(dòng)，要求教師學(xué)生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級(jí)組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查德育案，通過年度初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。年度末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

1、本年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)繼續(xù)開展文明禮儀主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

3、環(huán)保教育，通過宣傳欄積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和村民一起清掃村衛(wèi)生死角，同時(shí)通過愛鳥周、世界環(huán)保日、無煙日等各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識(shí)。

4、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、紅領(lǐng)巾板報(bào)作用。宣傳法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比，通過評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。

5、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測試及德育測試卷，學(xué)生成績良好，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、心理健康教育，加強(qiáng)心理健康教育，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，健全單親、無親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動(dòng)中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動(dòng)，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。

四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能 堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，各年級(jí)召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。全年開展“與家長攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會(huì)、德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng)，組織開展 “書香伴我成長”讀書活動(dòng)，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽，積極動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場所在學(xué)生成長中的重要作用。

今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第二篇：中心校2014年春季學(xué)期

中心校2014年春季學(xué)期

群眾工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)行業(yè)群眾工作作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)依法治教，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，根據(jù)上級(jí)關(guān)于群眾滿意學(xué)校評(píng)議工作的通知要求，我校積極開展創(chuàng)建群眾滿意的窗口學(xué)校，努力塑造我校良好的教育形象。堅(jiān)持“以評(píng)促糾，以評(píng)促建，以評(píng)促教，糾建并舉”的方針，以群眾評(píng)議為手段，樹立學(xué)校良好社會(huì)形象，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)問題，促進(jìn)學(xué)校依法治校，規(guī)范管理，樹立學(xué)校新形象，現(xiàn)將本期學(xué)校開展群眾工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作機(jī)構(gòu)。

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立乃渠鄉(xiāng)中心校群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長組長，負(fù)責(zé)活動(dòng)全過程的組織和實(shí)施，做到了群眾評(píng)議與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來。

二、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，明確創(chuàng)建任務(wù)。

（一）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。群眾工作的開展以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，不斷增強(qiáng)了教師開展群眾工作的業(yè)務(wù)能力；以考核為主線，優(yōu)化綜合素質(zhì)。

（二）找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把評(píng)議和創(chuàng)建工作落到實(shí)處。群眾評(píng)議和是一項(xiàng)民心工程，這是端正學(xué)校辦學(xué)思想、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、樹立良好的師德形象、提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)

學(xué)生、教師、群眾、學(xué)校全面發(fā)展的必然，也是社會(huì)群眾對(duì)教育的基本要求，確保該項(xiàng)活動(dòng)取得成效。

三、深入查找問題，切實(shí)開展評(píng)議

（一）開展自查自糾活動(dòng)

為了真正落實(shí)群眾工作，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真組織開展自查自糾活動(dòng)，向社會(huì)群眾和家長征集意見，也了解到了群眾的需求和建議。

（二）利用召開家長會(huì)的有利時(shí)機(jī)，深入群眾，聽取意見。收集了大量來自社會(huì)家長的建議和意見。

（三）收集和整理反饋意見

學(xué)校對(duì)群眾的意見和建議，并及時(shí)整理，對(duì)各種意見進(jìn)行梳理和歸類。盡管家長及社會(huì)群眾對(duì)學(xué)校辦學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)，學(xué)校也采取了很多積極的措施的管理。

四、全面落實(shí)，扎實(shí)整改。

學(xué)校群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組還先后召開會(huì)議，研究討論自查自糾有關(guān)工作。首先將收集的意見、建議逐項(xiàng)進(jìn)行研究，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”原則，整改開始時(shí)間、整改完成時(shí)間、整改負(fù)責(zé)人。整改好的項(xiàng)目，監(jiān)督責(zé)任人要匯報(bào)整改完成情況，以示負(fù)責(zé)，然后把整改情況反饋給建議者，直至滿意為止。

在開展群眾工作自查自糾中，學(xué)校堅(jiān)持“四到位、五結(jié)合”，“四到位”即領(lǐng)導(dǎo)到位，并落實(shí)專班專人開展整改工作；責(zé)任

到位，明確各部門和個(gè)人的責(zé)任，抓好正面教育，自我教育；學(xué)習(xí)到位，根據(jù)評(píng)議情況，制定了整改實(shí)施方案、學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作日程安排；措施落實(shí)到位，針對(duì)存在的問題，采取了嚴(yán)格的整改措施，解決問題及時(shí)、徹底?！拔褰Y(jié)合”是：把群眾評(píng)議與學(xué)校教育教學(xué)管理工作結(jié)合起來，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作；把群眾評(píng)議與強(qiáng)化內(nèi)部管理結(jié)合起來，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作；把群眾評(píng)議與提高職工個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來，促使教職工不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)；把群眾評(píng)議與教職工考核結(jié)合起來，確保工作上臺(tái)階；把群眾評(píng)議與創(chuàng)建滿意校園活動(dòng)結(jié)合起來。

五、取得的成效。

（一）教職工思想素質(zhì)有了明顯提高。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展自查、群眾評(píng)議及制定和落實(shí)整改措施，教職工進(jìn)一步明確了開展群眾工作的意義、任務(wù)和要求，教職工的奉獻(xiàn)意識(shí)有了明顯的增強(qiáng)。通過集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、自學(xué)走訪，教職工撰寫心得體會(huì)、民情日記、自查報(bào)告等

（二）通過開展群眾工作促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展。學(xué)校各職能部門，在工作中不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)自身職能建設(shè)，開展了“增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高工作效率”活動(dòng)，在群眾評(píng)議活動(dòng)中，學(xué)校各部門以此為契機(jī)轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，把維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)措施落到了實(shí)處，進(jìn)一步增強(qiáng)了凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（三）關(guān)注學(xué)生家長需要幫助解決的問題。通過群眾工作的開展一是加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境的治理工作，把存在的問題向有關(guān)職能部門放映，尋求幫助解決。二是努力化解各類矛盾糾紛，對(duì)于家長反映的各類問題，學(xué)校組織專人負(fù)責(zé)，做到件件有落實(shí)，件件有反饋。

六、存在的問題

1、是學(xué)校的整改目標(biāo)、責(zé)任、時(shí)限不夠明確；

2、是一些黨員教師個(gè)人整改措施不夠具體，操作性和實(shí)效性還不強(qiáng)；

3、是學(xué)生家長關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題還需要進(jìn)一步解決。對(duì)這些問題，我們將認(rèn)真對(duì)待，在今后的工作中我們將繼續(xù)鞏固取得的成果，加強(qiáng)指導(dǎo)，把群眾工作長期化、經(jīng)?；?、制度化，形成常抓不懈的長效機(jī)制；認(rèn)真及時(shí)的總結(jié)群工作活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，使其形成體系和制度，發(fā)揮長期的效能；克服松懈情緒，以開展群眾群眾工作不斷推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的深入開展，辦人民滿意教育。

2014年7月

第三篇：中心校春季學(xué)期計(jì)劃

帶著XX年成功的喜悅和存在問題的困惑，我們跨入了XX年，學(xué)校又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使工作更加井然有序，更加務(wù)實(shí)高效，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到：太平正處于深刻的變革時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存，希望與困難同在。本學(xué)期我校工作的基本思路是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的xx屆四中全會(huì)精神，緊緊圍繞開發(fā)區(qū)教育的特點(diǎn)和區(qū)教育局和辦事處的工作要點(diǎn)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以“抓發(fā)展，抓改革，抓管理，抓質(zhì)量”為目標(biāo)，以“課題探究，交流互補(bǔ)”為切入口，大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想品德教育，加速推進(jìn)課堂教學(xué)改革，逐步完善目標(biāo)管理體系，堅(jiān)持“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，著力搭建教師成長、學(xué)生成才的發(fā)展平臺(tái)，努力打造平安、和諧的校園環(huán)境，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。事業(yè)單位人事制度改革的步伐已經(jīng)時(shí)不我待，學(xué)校實(shí)行校長目標(biāo)管理責(zé)任制、教職工全員聘任制；落實(shí)“定員定崗、平等競爭、擇優(yōu)錄用、嚴(yán)格考核、合同管理”；進(jìn)一步搞活獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配，實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬已是大勢(shì)所趨，勢(shì)在必行。因此，我們的教師必須轉(zhuǎn)變觀念，要有緊迫感和憂患意識(shí)，并以飽滿的政治熱情和嶄新的精神風(fēng)貌去迎接挑戰(zhàn)，以適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制。

一、把德育工作放在首位，營造齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)

各校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，把德育工作放在首位，營造樂教、敬業(yè)的育人氛圍；全面落實(shí)“人人育德，德育人人”的德育觀念。要形成由黨總支和各黨支部負(fù)責(zé)主抓，總輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記及各校班主任、任課教師積極參與的全員化德育管理網(wǎng)絡(luò)。

1、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。在德育工作中，廣大教師是主導(dǎo)，起著舉足輕重的作用，要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，就必須把思想道德教育滲透在各科教學(xué)之中。廣大教師要根據(jù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于思想品德教育的要求和教材中的德育素材，按各科的教學(xué)特點(diǎn)，有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。

2、搞活德育小組工作。各學(xué)校的少先隊(duì)組織，要堅(jiān)持以人為本，整體規(guī)劃，廣泛開展“知榮辱，樹新風(fēng)”的愛國讀書活動(dòng)和“讓校園更美麗”及“我是學(xué)校小主人”的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)境建設(shè)是熱愛學(xué)校的具體表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和報(bào)國之志，形成心中有祖國、心中有學(xué)校、心中有他人的良好氛圍。要積極探索愛心教育的途徑，開展“愛心教育”，打造“愛心樂園”，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生愛心意識(shí)和良好地行為習(xí)慣，要讓學(xué)生在享受愛的同時(shí)懂得感恩，學(xué)會(huì)施愛，讓愛心之花盡情綻放?；顒?dòng)是團(tuán)隊(duì)的生命力，是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，調(diào)節(jié)師生情感的助力器，是訓(xùn)練學(xué)生思維，提高學(xué)生能力的催化劑。因此，各校必須以少先隊(duì)、共青團(tuán)為主開展豐富多彩的活動(dòng)，讓校園充滿生機(jī)和活力。

3、“養(yǎng)成教育”長抓不懈。要抓好學(xué)生的“養(yǎng)成教育”，必須以團(tuán)隊(duì)組織為核心，充分發(fā)揮班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記的職能作用，進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，重視引導(dǎo)學(xué)生的行為。進(jìn)行“一日常規(guī)”的檢查評(píng)比，具體規(guī)范學(xué)生的行為和習(xí)慣。使學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，有一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變。

4、校園文化建設(shè)。學(xué)校的凈化、綠化、美化是學(xué)校的面子工程、亮點(diǎn)工程，所以各校要進(jìn)一步做好校園凈化、綠化、美化工作，為校園文化建設(shè)增添亮點(diǎn)。堅(jiān)持每周升降國旗、唱國歌、國旗下的演講等活動(dòng)。開展以“崇尚文明、遠(yuǎn)離毒品”、“崇尚科學(xué)、拒絕xx”為主題的演講活動(dòng)，大力宣揚(yáng)學(xué)校的好人好事。同時(shí)各中隊(duì)要以年級(jí)為單位輪流每兩周出一期黑板報(bào)、每月出一期學(xué)習(xí)園地，力爭內(nèi)容豐富，題材廣泛，設(shè)計(jì)新穎，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。對(duì)學(xué)生要進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育，使他們從小樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想，營造一個(gè)活潑、健康、向上的校園文化氛圍。

5、認(rèn)真抓好黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以支部為單位，采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，理論聯(lián)系實(shí)際，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

6、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，以學(xué)校為單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共“xx屆”四中全會(huì)精神、社會(huì)主義榮辱觀的“八榮、八恥”、科學(xué)發(fā)展觀理論、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《昭陽區(qū)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》；學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策、法律、法規(guī)；嚴(yán)格遵守中心學(xué)校和所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求每次學(xué)習(xí)后寫出心得體會(huì)。

7、嚴(yán)禁教職工排斥差生，體罰或變相體罰學(xué)生。

8、開展豐富多彩形式多樣的活動(dòng)。

9、“三?八”、“五?一”、“五?四”、“六?一”和“七·一”節(jié)期間各學(xué)校必須組織慶祝活動(dòng)。

二、引入競爭機(jī)制，深化教育改革

隨著教育改革步伐的推進(jìn)，特別是事業(yè)單位人事、工資制度改革步伐的加快，向我們提出了新的挑戰(zhàn)，我們已經(jīng)沒有回旋的余地，改革勢(shì)在必行，只有在辦事處所屬學(xué)校逐步實(shí)行 “能者上、平者讓、庸者退”的原則，才能充分發(fā)揮學(xué)校行政工作的主動(dòng)性。切實(shí)將人事制度的改革落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)人事管理改革的全新突破，真正地使管理發(fā)揮出最大的效應(yīng)。

三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化常規(guī)管理

（一）貫徹落實(shí)“三全”，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體，是教育質(zhì)量提高的生成過程。全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是學(xué)校每位教師義不容辭的任務(wù)。中心學(xué)校將加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等予以有效的管理，杜絕不按課表上課、隨意出入教室等現(xiàn)象。任課教師因遲到、缺席、早退等導(dǎo)致該班學(xué)生死亡或傷殘的，除進(jìn)行嚴(yán)肅的紀(jì)律處分外，由此所造成的一切經(jīng)濟(jì)損失全部由該教師承擔(dān)。各學(xué)校的校長和教導(dǎo)主任要養(yǎng)成聽課習(xí)慣，積極深入課堂一線調(diào)查研究，了解情況，不定期地進(jìn)行推門聽課，走訪學(xué)生，使教師都能重視每一堂課。

1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。隨著教育改革的發(fā)展，管理日趨制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。在工作中越來越注重過程的痕跡管理，每期工作必須先有計(jì)劃，按計(jì)劃有步驟地完成各項(xiàng)工作，要求各科計(jì)劃應(yīng)具有全面性、嚴(yán)肅性、靈活性、指導(dǎo)性、可操作性和實(shí)效性。

2、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和教師跨班隨堂聽課活動(dòng)。各校要建立聽課卡制度，形成教師跨班聽課和隨堂聽課常規(guī)化。每學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)，行政人員聽課不少于15節(jié)，要有詳細(xì)的記錄，有聽課評(píng)價(jià)內(nèi)容，有授課教師和教導(dǎo)主任的簽字。各校在校內(nèi)開展大型教研活動(dòng)每學(xué)期不得少于5次，而且要形成書面材料上報(bào)中心校，中心校將根據(jù)各校開展情況，在辦事處轄區(qū)內(nèi)抽調(diào)優(yōu)秀教師搞1-2次示范課活動(dòng)，以此推動(dòng)教育科研改革。中心校工作人員將定期或不定期深入各完小進(jìn)行隨堂聽課。

3、提前備課，認(rèn)真寫好教案。備好課是上好課的前提。教師備課必須認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，重視研究教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法。按“教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，訓(xùn)練是主線”的原則，把握教材的重難點(diǎn)。在教案中確定構(gòu)建材料，課堂設(shè)置，教學(xué)模式，變教學(xué)生學(xué)會(huì)為教學(xué)生會(huì)學(xué)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，認(rèn)真挖掘?qū)W生的勤學(xué)潛力，以達(dá)到備課的目的。

4、認(rèn)真上課，講求效益。課堂教學(xué)是教師展示教學(xué)內(nèi)容的舞臺(tái)，也是向四十分鐘要質(zhì)量的陣地，優(yōu)化課堂教學(xué)，搞好課堂設(shè)計(jì)，課前必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容及編排意圖。

5、批改作業(yè)與輔導(dǎo)差生。作業(yè)布置要適中，批改要認(rèn)真及時(shí)，布置作業(yè)是檢查教師教學(xué)效果，鞏固學(xué)生所學(xué)新知識(shí)的有效措施，及時(shí)批改作業(yè)是反饋學(xué)生對(duì)教師所教的教學(xué)內(nèi)容，是否掌握、理解鞏固的反映；任何班級(jí)都有好、中、差學(xué)生，教師要把輔導(dǎo)差生的工作真正落到實(shí)處，教師輔導(dǎo)差生的記錄，由學(xué)校的輪值人員和當(dāng)值行政人員進(jìn)行記錄。

6、嚴(yán)把督查關(guān)，認(rèn)真組織檢查教師上課、備課、作業(yè)批改的情況，嚴(yán)格執(zhí)行《教師行為“十不準(zhǔn)”》，逐月督查教師的教學(xué)行為，按周檢查教師的業(yè)務(wù)工作，整理督檢記錄，逐月公布。對(duì)工作敷衍，群眾反映強(qiáng)烈的教師進(jìn)行批評(píng)教育，直至處罰。

7、嚴(yán)把評(píng)價(jià)關(guān)。逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督功能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期走訪家庭，調(diào)查教師的從業(yè)情況，并將其結(jié)果列入教師考核內(nèi)容，使我們的教師時(shí)刻都銘記宗旨，時(shí)刻都意識(shí)到社會(huì)的督查，使自己的責(zé)任感和使命感得到升華，中心學(xué)校將加大獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考評(píng)力度，拉開檔次，獎(jiǎng)勤罰懶。

8、加強(qiáng)檔案建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理。加強(qiáng)對(duì)檔案建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，以新的檔案管理標(biāo)準(zhǔn)重新調(diào)整檔案名目，規(guī)范管理，做到歸檔及時(shí)，分類合理，檢索快捷，調(diào)用方便；加強(qiáng)對(duì)校務(wù)日志的建設(shè)工作，注重辦學(xué)中生成資料的原始積累；加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立學(xué)籍變更報(bào)告機(jī)制，完善管理措施，提高管理水平。

（二）“兩基”仍然是當(dāng)前工作的重中之重

按照區(qū)教育局的安排部署，為迎接“兩基”國檢工作，我們基本完善了文化戶口冊(cè)和“兩基”檔案。希望各學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師，一方面要完成日常的教育教學(xué)工作，另一方面要在短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)、高效地完成有關(guān)國檢事無巨細(xì)的所有任務(wù)，無論困難多么艱巨，在備戰(zhàn)迎國檢的整個(gè)過程中，各學(xué)校必須上下齊心，爭取迎來國檢的勝利。

抓好入學(xué)率、鞏固率是“兩基”工作的標(biāo)志。因此，各校必須設(shè)法把失學(xué)兒童動(dòng)員入學(xué)，采取各種方式和辦法，使我們的學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、能畢業(yè)。

（三）進(jìn)一步鞏固“普實(shí)”成果

普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)是鞏固提高“兩基”成果的需要，是落實(shí)《中國教育改革與發(fā)展綱要》的要求；是加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、探索能力、分析能力和解決問題能力的需要；是保障教育資源充分發(fā)揮效益的有效途徑之一；是轉(zhuǎn)變教育觀念加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重要措施。因此，各校必須管好用好實(shí)驗(yàn)設(shè)備，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的優(yōu)勢(shì)作用。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，深化教學(xué)改革。積極探索校本培訓(xùn)的思路，不斷深化課堂教學(xué)改革。要以學(xué)科組為單位，以學(xué)生為載體，突出“課改”和“課題研究”這個(gè)重點(diǎn)，大膽嘗試有利于學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)效果的課堂教學(xué)改革，把書教活，把學(xué)生教好。要組織優(yōu)秀教師講示范課，教師聽后進(jìn)行評(píng)議，然后進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，各校教研組要把校內(nèi)的骨干教師組織起來，對(duì)廣大教師進(jìn)行培訓(xùn)，把一些新思想、新教法傳授給他們。要把教學(xué)方法的改進(jìn)納入教師綜合考評(píng)。要組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展業(yè)務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，使教師們從學(xué)習(xí)中獲得收益，從活動(dòng)中得到磨練，觀念得到更新，能力得到提高。

2、加強(qiáng)交流互動(dòng)，搭建成長平臺(tái)。繼續(xù)組織和選派教師外出聽課、觀摩和參加學(xué)術(shù)性比賽。建立和完善教師成長記錄袋，實(shí)施教師外出聽課、學(xué)習(xí)反饋制度，適時(shí)安排教師到區(qū)屬知名學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，分批選派教師到水富體驗(yàn)企業(yè)學(xué)校的教學(xué)管理，組織精銳教師參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽，積極尋求機(jī)遇，搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師隊(duì)伍快速成長。

3、中心學(xué)校及各完小、中學(xué)要認(rèn)真開展教研活動(dòng)，多搞小型課題的研究，研究的課題要確實(shí)有減時(shí)增效的作用。各教研組要在一起商討提高教學(xué)質(zhì)量的措施、辦法，使人才、資源達(dá)到共用、共享。

五、強(qiáng)化后勤管理，做好后勤保障

（一）積極籌措經(jīng)費(fèi)，努力改善辦學(xué)條件

1、積極主動(dòng)爭取教育局、辦事處和相關(guān)部門的支持，完成黃竹林學(xué)校大門的改造、門房維修、開裂圍墻的維修、破損地皮的處理；完成示范小學(xué)舞臺(tái)、旗臺(tái)的改造維修。

2、爭取對(duì)中學(xué)、示范和箐門老教學(xué)樓的改造維修。

3、進(jìn)一步抓好各中小學(xué)的綠化、美化工作。

4、各校采購50套新課桌，一臺(tái)電腦。

5、水塘壩、黃竹林各采購兩組檔案柜。

（二）、把規(guī)章制度落到實(shí)處

“財(cái)清則教興，賬亂則校衰”。各校必須嚴(yán)格執(zhí)行中心學(xué)校制訂的財(cái)務(wù)管理制度，抓好學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事，發(fā)揮后勤工作服務(wù)于教學(xué)的作用，學(xué)期初有預(yù)算計(jì)劃，用錢先造預(yù)算報(bào)告，把有限的的資金用到刀刃上，做到賬目清楚明白，充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)行票據(jù)三人簽字的原則。堅(jiān)持請(qǐng)示匯報(bào)制度，堅(jiān)持民主集中制度，堅(jiān)持賬務(wù)統(tǒng)管制度。

1、后勤服務(wù)于教學(xué)，是教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)力，后勤工作要本著堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，做到各項(xiàng)開支嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事，按制度辦事，財(cái)產(chǎn)造冊(cè)登記，各班教室、桌凳包干到人，教學(xué)用具有借有還，損壞東西照價(jià)賠償；嚴(yán)格控制餐飲開支。

2、嚴(yán)格按照上級(jí)的要求在醒目位置張貼政務(wù)公示欄、特困生補(bǔ)助公示欄，把名單公布在顯眼的公示欄上，接受群眾的監(jiān)督。

3、做好學(xué)校固定資產(chǎn)的管理工作，各校后勤人員要高度重視，大到幾千上萬元的，小到幾元的東西都要作認(rèn)真的登記、造冊(cè)。

4、使用年限在一年以上的物品，必須提前上報(bào)計(jì)劃，報(bào)區(qū)政府采購中心采購，未經(jīng)區(qū)政府采購中心采購的，實(shí)行“誰購誰負(fù)責(zé)、誰購誰付錢”的原則。

5、認(rèn)真抓好“兩免一補(bǔ)”工作。我校義務(wù)教育階段所有學(xué)生已經(jīng)全部免繳雜費(fèi)、免繳課本費(fèi)，完全實(shí)現(xiàn)了零收費(fèi)。中心學(xué)校保證嚴(yán)格按照區(qū)教育局下達(dá)給我校的貧困寄宿生指標(biāo)數(shù)，及時(shí)、足額把經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各學(xué)校，要求各學(xué)校必須在領(lǐng)到經(jīng)費(fèi)兩天內(nèi)發(fā)放到享受的學(xué)生手中。做到不挪用、不截留、不平均發(fā)放、不張冠李戴、不違規(guī)操作、不延時(shí)，更不能留作它用。

6、中心學(xué)校的出納、會(huì)計(jì)必須每月對(duì)賬一次，對(duì)賬后填寫好交接單。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園文化是學(xué)校環(huán)境、規(guī)章制度、文化氛圍、活動(dòng)形式等要素的總和。各校要認(rèn)真落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的責(zé)任制度，定期清理校園衛(wèi)生死角。要重視調(diào)配花草樹木，張掛名人畫像和名人名言，使校園美起來，亮起來。

1、好的校園環(huán)境、校園文化對(duì)學(xué)生起到潛移默化的影響和教育作用，各學(xué)校要根據(jù)本校校園的特點(diǎn)搞好文化建設(shè)，打造高質(zhì)量的文化品位，設(shè)計(jì)不同的櫥窗、板報(bào)，張貼鼓勵(lì)性的名人名言內(nèi)容，營造好的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生提供優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、各學(xué)校要加強(qiáng)校園衛(wèi)生的管理，制定好衛(wèi)生管理制度，不允許有“臟、亂、差”出現(xiàn)，清潔衛(wèi)生每天至少要堅(jiān)持兩掃兩查,盡力達(dá)到保潔的目的。每周必須開展一次全面大掃除大清理，做到：①門窗、地面無灰塵，②地面無口痰、無紙屑，③墻上、花臺(tái)無腳印、球印, ④室內(nèi)外無蜘蛛網(wǎng)、無亂寫亂畫、無亂丟亂扔、無亂倒垃圾、無衛(wèi)生死角。各學(xué)校要加強(qiáng)現(xiàn)有樹木的管理，制定好綠化管理制度，并有專人負(fù)責(zé)，做到春有花、夏有葉、秋有香，冬有綠。

第四篇：中心校春季學(xué)期計(jì)劃

帶著2009年成功的喜悅和存在問題的困惑，我們跨入了2010年，學(xué)校又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使工作更加井然有序，更加務(wù)實(shí)高效，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到：太平正處于深刻的變革時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存，希望與困難同在。本學(xué)期我校工作的基本思路是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，緊緊圍繞開發(fā)區(qū)教育的特點(diǎn)和區(qū)教育局和辦事處的工作要點(diǎn)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以“抓發(fā)展，抓改革，抓管理，抓質(zhì)量”為目標(biāo)，以“課題探究，交流互補(bǔ)”為切入口，大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想品德教育，加速推進(jìn)課堂教學(xué)改革，逐步完善目標(biāo)管理體系，堅(jiān)持“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，著力搭建教師成長、學(xué)生成才的發(fā)展平臺(tái)，努力打造平安、和諧的校園環(huán)境，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。事業(yè)單位人事制度改革的步伐已經(jīng)時(shí)不我待，學(xué)校實(shí)行校長目標(biāo)管理責(zé)任制、教職工全員聘任制；落實(shí)“定員定崗、平等競爭、擇優(yōu)錄用、嚴(yán)格考核、合同管理”；進(jìn)一步搞活獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配，實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬已是大勢(shì)所趨，勢(shì)在必行。因此，我們的教師必須轉(zhuǎn)變觀念，要有緊迫感和憂患意識(shí)，并以飽滿的政治熱情和嶄新的精神風(fēng)貌去迎接挑戰(zhàn)，以適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制。

一、把德育工作放在首位，營造齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)

各校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，把德育工作放在首位，營造樂教、敬業(yè)的育人氛圍；全面落實(shí)“人人育德，德育人人”的德育觀念。要形成由黨總支和各黨支部負(fù)責(zé)主抓，總輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記及各校班主任、任課教師積極參與的全員化德育管理網(wǎng)絡(luò)。

1、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。在德育工作中，廣大教師是主導(dǎo)，起著舉足輕重的作用，要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，就必須把思想道德教育滲透在各科教學(xué)之中。廣大教師要根據(jù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于思想品德教育的要求和教材中的德育素材，按各科的教學(xué)特點(diǎn)，有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。

2、搞活德育小組工作。各學(xué)校的少先隊(duì)組織，要堅(jiān)持以人為本，整體規(guī)劃，廣泛開展“知榮辱，樹新風(fēng)”的愛國讀書活動(dòng)和“讓校園更美麗”及“我是學(xué)校小主人”的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)境建設(shè)是熱愛學(xué)校的具體表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和報(bào)國之志，形成心中有祖國、心中有學(xué)校、心中有他人的良好氛圍。要積極探索愛心教育的途徑，開展“愛心教育”，打造“愛心樂園”，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生愛心意識(shí)和良好地行為習(xí)慣，要讓學(xué)生在享受愛的同時(shí)懂得感恩，學(xué)會(huì)施愛，讓愛心之花盡情綻放?；顒?dòng)是團(tuán)隊(duì)的生命力，是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，調(diào)節(jié)師生情感的助力器，是訓(xùn)練學(xué)生思維，提高學(xué)生能力的催化劑。因此，各校必須以少先隊(duì)、共青團(tuán)為主開展豐富多彩的活動(dòng)，讓校園充滿生機(jī)和活力。

3、“養(yǎng)成教育”長抓不懈。要抓好學(xué)生的“養(yǎng)成教育”，必須以團(tuán)隊(duì)組織為核心，充分發(fā)揮班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記的職能作用，進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，重視引導(dǎo)學(xué)生的行為。進(jìn)行“一日常規(guī)”的檢查評(píng)比，具體規(guī)范學(xué)生的行為和習(xí)慣。使學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，有一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變。

4、校園文化建設(shè)。學(xué)校的凈化、綠化、美化是學(xué)校的面子工程、亮點(diǎn)工程，所以各校要進(jìn)一步做好校園凈化、綠化、美化工作，為校園文化建設(shè)增添亮點(diǎn)。堅(jiān)持每周升降國旗、唱國歌、國旗下的演講等活動(dòng)。開展以“崇尚文明、遠(yuǎn)離毒品”、“崇尚科學(xué)、拒絕邪教”為主題的演講活動(dòng)，大力宣揚(yáng)學(xué)校的好人好事。同時(shí)各中隊(duì)要以年級(jí)為單位輪流每兩周出一期黑板報(bào)、每月出一期學(xué)習(xí)園地，力爭內(nèi)容豐富，題材廣泛，設(shè)計(jì)新穎，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。對(duì)學(xué)生要進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育，使他們從小樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想，營造一個(gè)活潑、健康、向上的校園文化氛圍。

5、認(rèn)真抓好黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以支部為單位，采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，理論聯(lián)系實(shí)際，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

6、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，以學(xué)校為單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共“十七屆”四中全會(huì)精神、社會(huì)主義榮辱觀的“八榮、八恥”、科學(xué)發(fā)展觀理論、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《昭陽區(qū)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》；學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策、法律、法規(guī)；嚴(yán)格遵守中心學(xué)校和所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求每次學(xué)習(xí)后寫出心得體會(huì)。

7、嚴(yán)禁教職工排斥差生，體罰或變相體罰學(xué)生。

8、開展豐富多彩形式多樣的活動(dòng)。

9、“三?八”、“五?一”、“五?四”、“六?一”和“七·一”節(jié)期間各學(xué)校必須組織慶祝活動(dòng)。

二、引入競爭機(jī)制，深化教育改革

隨著教育改革步伐的推進(jìn)，特別是事業(yè)單位人事、工資制度改革步伐的加快，向我們提出了新的挑戰(zhàn)，我們已經(jīng)沒有回旋的余地，改革勢(shì)在必行，只有在辦事處所屬學(xué)校逐步實(shí)行 “能者上、平者讓、庸者退”的原則，才能充分發(fā)揮學(xué)校行政工作的主動(dòng)性。切實(shí)將人事制度的改革落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)人事管理改革的全新突破，真正地使管理發(fā)揮出最大的效應(yīng)。

三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化常規(guī)管理

（一）貫徹落實(shí)“三全”，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體，是教育質(zhì)量提高的生成過程。全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是學(xué)校每位教師義不容辭的任務(wù)。中心學(xué)校將加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等予以有效的管理，杜絕不按課表上課、隨意出入教室等現(xiàn)象。任課教師因遲到、缺席、早退等導(dǎo)致該班學(xué)生死亡或傷殘的，除進(jìn)行嚴(yán)肅的紀(jì)律處分外，由此所造成的一切經(jīng)濟(jì)損失全部由該教師承擔(dān)。各學(xué)校的校長和教導(dǎo)主任要養(yǎng)成聽課習(xí)慣，積極深入課堂一線調(diào)查研究，了解情況，不定期地進(jìn)行推門聽課，走訪學(xué)生，使教師都能重視每一堂課。

1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。隨著教育改革的發(fā)展，管理日趨制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。在工作中越來越注重過程的痕跡管理，每期工作必須先有計(jì)劃，按計(jì)劃有步驟地完成各項(xiàng)工作，要求各科計(jì)劃應(yīng)具有全面性、嚴(yán)肅性、靈活性、指導(dǎo)性、可操作性和實(shí)效性。

2、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和教師跨班隨堂聽課活動(dòng)。各校要建立聽課卡制度，形成教師跨班聽課和隨堂聽課常規(guī)化。每學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)，行政人員聽課不少于15節(jié)，要有詳細(xì)的記錄，有聽課評(píng)價(jià)內(nèi)容，有授課教師和教導(dǎo)主任的簽字。各校在校內(nèi)開展大型教研活動(dòng)每學(xué)期不得少于5次，而且要形成書面材料上報(bào)中心校，中心校將根據(jù)各校開展情況，在辦事處轄區(qū)內(nèi)抽調(diào)優(yōu)秀教師搞1-2次示范課活動(dòng)，以此推動(dòng)教育科研改革。中心校工作人員將定期或不定期深入各完小進(jìn)行隨堂聽課。

3、提前備課，認(rèn)真寫好教案。備好課是上好課的前提。教師備課必須認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，重視研究教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法。按“教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，訓(xùn)練是主線”的原則，把握教材的重難點(diǎn)。在教案中確定構(gòu)建材料，課堂設(shè)置，教學(xué)模式，變教學(xué)生學(xué)會(huì)為教學(xué)生會(huì)學(xué)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，認(rèn)真挖掘?qū)W生的勤學(xué)潛力，以達(dá)到備課的目的。

4、認(rèn)真上課，講求效益。課堂教學(xué)是教師展示教學(xué)內(nèi)容的舞臺(tái)，也是向四十分鐘要質(zhì)量的陣地，優(yōu)化課堂教學(xué)，搞好課堂設(shè)計(jì)，課前必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容及編排意圖。

5、批改作業(yè)與輔導(dǎo)差生。作業(yè)布置要適中，批改要認(rèn)真及時(shí)，布置作業(yè)是檢查教師教學(xué)效果，鞏固學(xué)生所學(xué)新知識(shí)的有效措施，及時(shí)批改作業(yè)是反饋學(xué)生對(duì)教師所教的教學(xué)內(nèi)容，是否掌握、理解鞏固的反映；任何班級(jí)都有好、中、差學(xué)生，教師要把輔導(dǎo)差生的工作真正落到實(shí)處，教師輔導(dǎo)差生的記錄，由學(xué)校的輪值人員和當(dāng)值行政人員進(jìn)行記錄。

6、嚴(yán)把督查關(guān)，認(rèn)真組織檢查教師上課、備課、作業(yè)批改的情況，嚴(yán)格執(zhí)行《教師行為“十不準(zhǔn)”》，逐月督查教師的教學(xué)行為，按周檢查教師的業(yè)務(wù)工作，整理督檢記錄，逐月公布。對(duì)工作敷衍，群眾反映強(qiáng)烈的教師進(jìn)行批評(píng)教育，直至處罰。

7、嚴(yán)把評(píng)價(jià)關(guān)。逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督功能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期走訪家庭，調(diào)查教師的從業(yè)情況，并將其結(jié)果列入教師考核內(nèi)容，使我們的教師時(shí)刻都銘記宗旨，時(shí)刻都意識(shí)到社會(huì)的督查，使自己的責(zé)任感和使命感得到升華，中心學(xué)校將加大獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考評(píng)力度，拉開檔次，獎(jiǎng)勤罰懶。

8、加強(qiáng)檔案建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理。加強(qiáng)對(duì)檔案建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，以新的檔案管理標(biāo)準(zhǔn)重新調(diào)整檔案名目，規(guī)范管理，做到歸檔及時(shí)，分類合理，檢索快捷，調(diào)用方便；加強(qiáng)對(duì)校務(wù)日志的建設(shè)工作，注重辦學(xué)中生成資料的原始積累；加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立學(xué)籍變更報(bào)告機(jī)制，完善管理措施，提高管理水平。

（二）“兩基”仍然是當(dāng)前工作的重中之重

按照區(qū)教育局的安排部署，為迎接“兩基”國檢工作，我們基本完善了文化戶口冊(cè)和“兩基”檔案。希望各學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師，一方面要完成日常的教育教學(xué)工作，另一方面要在短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)、高效地完成有關(guān)國檢事無巨細(xì)的所有任務(wù)，無論困難多么艱巨，在備戰(zhàn)迎國檢的整個(gè)過程中，各學(xué)校必須上下齊心，爭取迎來國檢的勝利。

抓好入學(xué)率、鞏固率是“兩基”工作的標(biāo)志。因此，各校必須設(shè)法把失學(xué)兒童動(dòng)員入學(xué)，采取各種方式和辦法，使我們的學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、能畢業(yè)。

（三）進(jìn)一步鞏固“普實(shí)”成果

普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)是鞏固提高“兩基”成果的需要，是落實(shí)《中國教育改革與發(fā)展綱要》的要求；是加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、探索能力、分析能力和解決問題能力的需要；是保障教育資源充分發(fā)揮效益的有效途徑之一；是轉(zhuǎn)變教育觀念加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重要措施。因此，各校必須管好用好實(shí)驗(yàn)設(shè)備，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的優(yōu)勢(shì)作用。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，深化教學(xué)改革。積極探索校本培訓(xùn)的思路，不斷深化課堂教學(xué)改革。要以學(xué)科組為單位，以學(xué)生為載體，突出“課改”和“課題研究”這個(gè)重點(diǎn)，大膽嘗試有利于學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)效果的課堂教學(xué)改革，把書教活，把學(xué)生教好。要組織優(yōu)秀教師講示范課，教師聽后進(jìn)行評(píng)議，然后進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，各校教研組要把校內(nèi)的骨干教師組織起來，對(duì)廣大教師進(jìn)行培訓(xùn)，把一些新思想、新教法傳授給他們。要把教學(xué)方法的改進(jìn)納入教師綜合考評(píng)。要組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展業(yè)務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，使教師們從學(xué)習(xí)中獲得收益，從活動(dòng)中得到磨練，觀念得到更新，能力得到提高。

2、加強(qiáng)交流互動(dòng)，搭建成長平臺(tái)。繼續(xù)組織和選派教師外出聽課、觀摩和參加學(xué)術(shù)性比賽。建立和完善教師成長記錄袋，實(shí)施教師外出聽課、學(xué)習(xí)反饋制度，適時(shí)安排教師到區(qū)屬知名學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，分批選派教師到水富體驗(yàn)企業(yè)學(xué)校的教學(xué)管理，組織精銳教師參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽，積極尋求機(jī)遇，搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師隊(duì)伍快速成長。

3、中心學(xué)校及各完小、中學(xué)要認(rèn)真開展教研活動(dòng)，多搞小型課題的研究，研究的課題要確實(shí)有減時(shí)增效的作用。各教研組要在一起商討提高教學(xué)質(zhì)量的措施、辦法，使人才、資源達(dá)到共用、共享。

五、強(qiáng)化后勤管理，做好后勤保障

（一）積極籌措經(jīng)費(fèi)，努力改善辦學(xué)條件

1、積極主動(dòng)爭取教育局、辦事處和相關(guān)部門的支持，完成黃竹林學(xué)校大門的改造、門房維修、開裂圍墻的維修、破損地皮的處理；完成示范小學(xué)舞臺(tái)、旗臺(tái)的改造維修。

2、爭取對(duì)中學(xué)、示范和箐門老教學(xué)樓的改造維修。

3、進(jìn)一步抓好各中小學(xué)的綠化、美化工作。

4、各校采購50套新課桌，一臺(tái)電腦。

5、水塘壩、黃竹林各采購兩組檔案柜。

（二）、把規(guī)章制度落到實(shí)處

“財(cái)清則教興，賬亂則校衰”。各校必須嚴(yán)格執(zhí)行中心學(xué)校制訂的財(cái)務(wù)管理制度，抓好學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事，發(fā)揮后勤工作服務(wù)于教學(xué)的作用，學(xué)期初有預(yù)算計(jì)劃，用錢先造預(yù)算報(bào)告，把有限的的資金用到刀刃上，做到賬目清楚明白，充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)行票據(jù)三人簽字的原則。堅(jiān)持請(qǐng)示匯報(bào)制度，堅(jiān)持民主集中制度，堅(jiān)持賬務(wù)統(tǒng)管制度。

1、后勤服務(wù)于教學(xué)，是教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)力，后勤工作要本著堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，做到各項(xiàng)開支嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事，按制度辦事，財(cái)產(chǎn)造冊(cè)登記，各班教室、桌凳包干到人，教學(xué)用具有借有還，損壞東西照價(jià)賠償；嚴(yán)格控制餐飲開支。

2、嚴(yán)格按照上級(jí)的要求在醒目位置張貼政務(wù)公示欄、特困生補(bǔ)助公示欄，把名單公布在顯眼的公示欄上，接受群眾的監(jiān)督。

3、做好學(xué)校固定資產(chǎn)的管理工作，各校后勤人員要高度重視，大到幾千上萬元的，小到幾元的東西都要作認(rèn)真的登記、造冊(cè)。

4、使用年限在一年以上的物品，必須提前上報(bào)計(jì)劃，報(bào)區(qū)政府采購中心采購，未經(jīng)區(qū)政府采購中心采購的，實(shí)行“誰購誰負(fù)責(zé)、誰購誰付錢”的原則。

5、認(rèn)真抓好“兩免一補(bǔ)”工作。我校義務(wù)教育階段所有學(xué)生已經(jīng)全部免繳雜費(fèi)、免繳課本費(fèi)，完全實(shí)現(xiàn)了零收費(fèi)。中心學(xué)校保證嚴(yán)格按照區(qū)教育局下達(dá)給我校的貧困寄宿生指標(biāo)數(shù)，及時(shí)、足額把經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各學(xué)校，要求各學(xué)校必須在領(lǐng)到經(jīng)費(fèi)兩天內(nèi)發(fā)放到享受的學(xué)生手中。做到不挪用、不截留、不平均發(fā)放、不張冠李戴、不違規(guī)操作、不延時(shí)，更不能留作它用。

6、中心學(xué)校的出納、會(huì)計(jì)必須每月對(duì)賬一次，對(duì)賬后填寫好交接單。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園文化是學(xué)校環(huán)境、規(guī)章制度、文化氛圍、活動(dòng)形式等要素的總和。各校要認(rèn)真落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的責(zé)任制度，定期清理校園衛(wèi)生死角。要重視調(diào)配花草樹木，張掛名人畫像和名人名言，使校園美起來，亮起來。

1、好的校園環(huán)境、校園文化對(duì)學(xué)生起到潛移默化的影響和教育作用，各學(xué)校要根據(jù)本校校園的特點(diǎn)搞好文化建設(shè)，打造高質(zhì)量的文化品位，設(shè)計(jì)不同的櫥窗、板報(bào)，張貼鼓勵(lì)性的名人名言內(nèi)容，營造好的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生提供優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、各學(xué)校要加強(qiáng)校園衛(wèi)生的管理，制定好衛(wèi)生管理制度，不允許有“臟、亂、差”出現(xiàn)，清潔衛(wèi)生每天至少要堅(jiān)持兩掃兩查,盡力達(dá)到保潔的目的。每周必須開展一次全面大掃除大清理，做到：①門窗、地面無灰塵，②地面無口痰、無紙屑，③墻上、花臺(tái)無腳印、球印, ④室內(nèi)外無蜘蛛網(wǎng)、無亂寫亂畫、無亂丟亂扔、無亂倒垃圾、無衛(wèi)生死角。各學(xué)校要加強(qiáng)現(xiàn)有樹木的管理，制定好綠化管理制度，并有專人負(fù)責(zé)，做到春有花、夏有葉、秋有香，冬有綠。

六，加強(qiáng)安全防范，創(chuàng)建平安校園

學(xué)校安全工作是做好其它工作的保障，所以必須牢固樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的原則。通過對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造各校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的良好局面，從而更好地保障廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。各校要按照《學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任書》的要求，本著“教育優(yōu)先，安全第一”的指導(dǎo)思想，為師生創(chuàng)建一個(gè)安全文明的育人環(huán)境。

1、措施有力。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要把安全工作列入重要議事日程，實(shí)行安全教育“一票否決”制，由校長直接抓，安全人員具體抓，班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2、齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。中心校將與司法、公安、城管、衛(wèi)生、工商等部門通力合作，做好學(xué)校安全防范工作，各校同時(shí)也要組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。各校要以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。培養(yǎng)和提高學(xué)生自護(hù)自救的能力。

4、進(jìn)一步加大宣傳力度。充分利用校刊、班刊、校會(huì)、班會(huì)、家長會(huì)及校園小廣播進(jìn)行宣傳。本著“教育在先，預(yù)防在前”的原則。將安全教育知識(shí)滲透到相關(guān)學(xué)科進(jìn)行教育，根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)等的規(guī)律，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防傳染疾病、防煤氣和食物中毒、防溺水、防交通事故、防汛、防震及預(yù)防其他各類安全事故的教育宣傳，并使之經(jīng)常化、制度化。

5、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。開學(xué)以后，學(xué)校要把安全工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校每學(xué)期要對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行不少于五次的全面安全檢查，發(fā)現(xiàn)有隱患的地方及時(shí)排除，學(xué)校權(quán)限內(nèi)不能排除的安全隱患，必須及時(shí)以書面報(bào)告的形式上報(bào)中心學(xué)校。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查，禁止任何單位和個(gè)人在學(xué)校內(nèi)部擺攤設(shè)點(diǎn)。

6、開學(xué)后，中心學(xué)校將與各學(xué)校簽訂安全責(zé)任書，要求各校與班主任簽訂安全責(zé)任書，班主任與家長簽訂安全責(zé)任書（責(zé)任書的內(nèi)容必須具體、實(shí)在，建議以學(xué)校為單位統(tǒng)一制定），將責(zé)任層層落實(shí)；做到小事不出班，大事不出校，防微杜漸，把矛盾處理在萌芽狀態(tài)。

總之，新的一年，雖然困難與機(jī)遇同在，但我們深信，有幾分挑戰(zhàn)的勇氣就有幾分成功的把握。只要我們認(rèn)真履行自己的管理職責(zé)，全面完成區(qū)教育局和辦事處下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，太平教育發(fā)展的前景就會(huì)越來越好！本學(xué)期的工作計(jì)劃也就能夠圓滿完成。

第五篇：中心校春季學(xué)期計(jì)劃

公文首頁　|　報(bào)告總結(jié)　|　演講發(fā)言　|　講話致辭　|　心得體會(huì)　|　黨建材料　|　百家爭鳴　|　論文頻道　|　法律常識(shí)首頁→ 報(bào)告總結(jié)→ 計(jì)劃方案→ 正文 中心校春季學(xué)期計(jì)劃中心校春季學(xué)期計(jì)劃帶著2009年成功的喜悅和存在問題的困惑，我們跨入了2010年，學(xué)校又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)，中心校春季學(xué)期計(jì)劃。為了使工作更加井然有序，更加務(wù)實(shí)高效，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到：太平正處于深刻的變革時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存，希望與困難同在。本學(xué)期我校工作的基本思路是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，緊緊圍繞開發(fā)區(qū)教育的特點(diǎn)和區(qū)教育局和辦事處的工作要點(diǎn)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以“抓發(fā)展，抓改革，抓管理，抓質(zhì)量”為目標(biāo)，以“課題探究，交流互補(bǔ)”為切入口，大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想品德教育，加速推進(jìn)課堂教學(xué)改革，逐步完善目標(biāo)管理體系，堅(jiān)持“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，著力搭建教師成長、學(xué)生成才的發(fā)展平臺(tái)，努力打造平安、和諧的校園環(huán)境，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。事業(yè)單位人事制度改革的步伐已經(jīng)時(shí)不我待，學(xué)校實(shí)行校長目標(biāo)管理責(zé)任制、教職工全員聘任制；落實(shí)“定員定崗、平等競爭、擇優(yōu)錄用、嚴(yán)格考核、合同管理”；進(jìn)一步搞活獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配，實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬已是大勢(shì)所趨，勢(shì)在必行。因此，我們的教師必須轉(zhuǎn)變觀念，要有緊迫感和憂患意識(shí)，并以飽滿的政治熱情和嶄新的精神風(fēng)貌去迎接挑戰(zhàn)，以適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制。

一、把德育工作放在首位，營造齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)

各校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，把德育工作放在首位，營造樂教、敬業(yè)的育人氛圍；全面落實(shí)“人人育德，德育人人”的德育觀念。要形成由黨總支和各黨支部負(fù)責(zé)主抓，總輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記及各校班主任、任課教師積極參與的全員化德育管理網(wǎng)絡(luò)。

1、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。在德育工作中，廣大教師是主導(dǎo)，起著舉足輕重的作用，要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，就必須把思想道德教育滲透在各科教學(xué)之中。廣大教師要根據(jù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于思想品德教育的要求和教材中的德育素材，按各科的教學(xué)特點(diǎn)，有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。

2、搞活德育小組工作。各學(xué)校的少先隊(duì)組織，要堅(jiān)持以人為本，整體規(guī)劃，廣泛開展“知榮辱，樹新風(fēng)”的愛國讀書活動(dòng)和“讓校園更美麗”及“我是學(xué)校小主人”的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)境建設(shè)是熱愛學(xué)校的具體表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和報(bào)國之志，形成心中有祖國、心中有學(xué)校、心中有他人的良好氛圍。要積極探索愛心教育的途徑，開展“愛心教育”，打造“愛心樂園”，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生愛心意識(shí)和良好地行為習(xí)慣，要讓學(xué)生在享受愛的同時(shí)懂得感恩，學(xué)會(huì)施愛，讓愛心之花盡情綻放，工作計(jì)劃范文《中心校春季學(xué)期計(jì)劃》。活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)的生命力，是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，調(diào)節(jié)師生情感的助力器，是訓(xùn)練學(xué)生思維，提高學(xué)生能力的催化劑。因此，各校必須以少先隊(duì)、共青團(tuán)為主開展豐富多彩的活動(dòng)，讓校園充滿生機(jī)和活力。

3、“養(yǎng)成教育”長抓不懈。要抓好學(xué)生的“養(yǎng)成教育”，必須以團(tuán)隊(duì)組織為核心，充分發(fā)揮班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記的職能作用，進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，重視引導(dǎo)學(xué)生的行為。進(jìn)行“一日常規(guī)”的檢查評(píng)比，具體規(guī)范學(xué)生的行為和習(xí)慣。使學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，有一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變。

4、校園文化建設(shè)。學(xué)校的凈化、綠化、美化是學(xué)校的面子工程、亮點(diǎn)工程，所以各校要進(jìn)一步做好校園凈化、綠化、美化工作，為校園文化建設(shè)增添亮點(diǎn)。堅(jiān)持每周升降國旗、唱國歌、國旗下的演講等活動(dòng)。開展以“崇尚文明、遠(yuǎn)離毒品”、“崇尚科學(xué)、拒絕邪教”為主題的演講活動(dòng)，大力宣揚(yáng)學(xué)校的好人好事。同時(shí)各中隊(duì)要以年級(jí)為單位輪流每兩周出一期黑板報(bào)、每月出一期學(xué)習(xí)園地，力爭內(nèi)容豐富，題材廣泛，設(shè)計(jì)新穎，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。對(duì)學(xué)生要進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育，使他們從小樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想，營造一個(gè)活潑、健康、向上的校園文化氛圍。

5、認(rèn)真抓好黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以支部為單位，采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，理論聯(lián)系實(shí)際，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

6、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，以學(xué)校為單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共“十七屆”四中全會(huì)精神、社會(huì)主義榮辱觀的“八榮、八恥”、科學(xué)發(fā)展觀理論、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《昭陽區(qū)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》；學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策、法律、法規(guī)；嚴(yán)格遵守中心學(xué)校和所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求每次學(xué)習(xí)后寫出心得體會(huì)。

7、嚴(yán)禁教職工排斥差生，體罰或變相體罰學(xué)生。

8、開展豐富多彩形式多樣的活動(dòng)。

9、“三?八”、“五?一”、“五?四”、“六?一”和“七·一”節(jié)期間各學(xué)校必須組織慶祝活動(dòng)。

二、引入競爭機(jī)制，深化教育改革

隨著教育改革步伐的推進(jìn)，特別是事業(yè)單位人事、工資制度改革步伐的加快，向我們提出了新的挑戰(zhàn)，我們已經(jīng)沒有回旋的余地，改革勢(shì)在必行，只有在辦事處所屬學(xué)校逐步實(shí)行 “能者上、平者讓、庸者退”的原則，才能充分發(fā)揮學(xué)校行政工作的主動(dòng)性。切實(shí)將人事制度的改革落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)人事管理改革的全新突破，真正地使管理發(fā)揮出最大的效應(yīng)。

三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化常規(guī)管理

（一）貫徹落實(shí)“三全”，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體，是教育質(zhì)量提高的生成過程。全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是學(xué)校每位教師義不容辭的任務(wù)。中心學(xué)校將加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等予以有效的管理，杜絕不按課表上課、隨意出入教室等現(xiàn)象。任課教師因遲到、缺席、早退等導(dǎo)致該班學(xué)生死亡或傷殘的，除進(jìn)行嚴(yán)肅的紀(jì)律處分外，由此所造成的一切經(jīng)濟(jì)損失全部由該教師承擔(dān)。各學(xué)校的校長和教導(dǎo)主任要養(yǎng)成聽課習(xí)慣，積極深入課堂一線調(diào)查研究，了解情況，不定期地進(jìn)行推門聽課，走訪學(xué)生，使教師都能重視每一堂課。

1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。隨著教育改革的發(fā)展，管理日趨制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。在工作中越來越注重過程的痕跡管理，每期工作必須先有計(jì)劃，按計(jì)劃有步驟地完成各項(xiàng)工作，要求各科計(jì)劃應(yīng)具有全面性、嚴(yán)肅性、靈活性、指導(dǎo)性、可操作性和實(shí)效性。

2、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和教師跨班隨堂聽課活動(dòng)。各校要建立聽課卡制度，形成教師跨班聽課和隨堂聽課常規(guī)化。每學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)，行政人員聽課不少于15節(jié)，要有詳細(xì)的記錄，有聽課評(píng)價(jià)內(nèi)容，有授課教師和教導(dǎo)主任的簽字。各校在校內(nèi)開展大型教研活動(dòng)每學(xué)期不得少于5次，而且要形成書面材料上報(bào)中心校，中心校將根據(jù)各校開展情況，在辦事處轄區(qū)內(nèi)抽調(diào)優(yōu)秀教師搞1-2次示范課活動(dòng)，以此推動(dòng)教育科研改革。中心校工作人員將定期或不定期深入各完小進(jìn)行隨堂聽課。

3、提前備課，認(rèn)真寫好教案。備好課是上好課的前提。教師備課必須認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，重視研究教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法。按“教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，訓(xùn)練是主線”的原則，把握教材的重難點(diǎn)。在教案中確定構(gòu)建材料，課堂設(shè)置，教學(xué)模式，變教學(xué)生學(xué)會(huì)為教學(xué)生會(huì)學(xué)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，認(rèn)真挖掘?qū)W生的勤學(xué)潛力，以達(dá)到備課的目的。

4、認(rèn)真上課，講求效益。課堂教學(xué)是教師展示教學(xué)內(nèi)容的舞臺(tái)，也是向四十分鐘要質(zhì)量的陣地，優(yōu)化課堂教學(xué)，搞好課堂設(shè)計(jì)，課前必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容及編排意圖。

5、批改作業(yè)與輔導(dǎo)差生。作業(yè)布置要適中，批改要認(rèn)真及時(shí)，布置作業(yè)是檢查教師教學(xué)效果，鞏固學(xué)生所學(xué)新知識(shí)的有效措施，及時(shí)批改作業(yè)是反饋學(xué)生對(duì)教師所教的教學(xué)內(nèi)容，是否掌握、理解鞏固的反映；任何班級(jí)都有好、中、差學(xué)生，教師要把輔導(dǎo)差生的工作真正落到實(shí)處，教師輔導(dǎo)差生的記錄，由學(xué)校的輪值人員和當(dāng)值行政人員進(jìn)行記錄。

6、嚴(yán)把督查關(guān)，認(rèn)真組織檢查教師上課、備課、作業(yè)批改的情況，嚴(yán)格執(zhí)行《教師行為“十不準(zhǔn)”》，逐月督查教師的教學(xué)行為，按周檢查教師的業(yè)務(wù)工作，整理督檢記錄，逐月公布。對(duì)工作敷衍，群眾反映強(qiáng)烈的教師進(jìn)行批評(píng)教育，直至處罰。

7、嚴(yán)把評(píng)價(jià)關(guān)。逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督功能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期走訪家庭，調(diào)查教師的從業(yè)情況，并將其結(jié)果列入教師考核內(nèi)容，使我們的教師時(shí)刻都銘記宗旨，時(shí)刻都意識(shí)到社會(huì)的督查，使自己的責(zé)任感和使命感得到升華，中心學(xué)校將加大獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考評(píng)力度，拉開檔次，獎(jiǎng)勤罰懶。

8、加強(qiáng)檔案建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理。加強(qiáng)對(duì)檔案建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，以新的檔案管理標(biāo)準(zhǔn)重新調(diào)整檔案名目，規(guī)范管理，做到歸檔及時(shí)，分類合理，檢索快捷，調(diào)用方便；加強(qiáng)對(duì)校務(wù)日志的建設(shè)工作，注重辦學(xué)中生成資料的原始積累；加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立學(xué)籍變更報(bào)告機(jī)制，完善管理措施，提高管理水平。

本新聞共3頁,當(dāng)前在第1頁123 

下一頁