第一篇：雅長中心校04年春季學期教導工作計劃

2004教導工作計劃

一.指導思想

以十六大精神為指導思想,深入貫徹”三個代表”的重要思想為指導,堅持黨的教育方針.深化教育改革,加強學校的各項行規管理,以孩子的發展負責,為孩子的一生奠基”質量求生存,創新求發展,課改求突破”為辦學宗旨,培養學生的自主,合作,探究的學習精神.實現創新教育.促進學生的個體發展,學有所長.二.工作要點.1.作好開學初教師的授課的安排,特別是支教教師的任課的班級

安排及各種計劃上交和存檔工作.2.統計好各班學生到校的情況.做好課本的分發及補購工作.力爭

開學一周內學生不缺課本.3.要求語,數教研組在各組長的組織下,制定好本組的授課計劃,共

同探討符合本組實際的課題為本組課題,進行研討,付諸于課堂實際.并安排好本組教師當堂上好專題可,(4節)具體人員由本組討論自行研討決定,并上報教導處存檔,各組長自行組織好本組課前的集體備、研討，上課及評課的各個施行細節，力爭做到取優去劣、采精去粗的課堂備課方式。

4.如何做好語數兩組的教師上課的課堂模式的應是這個學期語

數教師教師的重中之重，如何擺脫單打式的教學行為亟待解決。

5.語文組仍以四個年級作為課題實驗班級，以三年級作為作文實

驗課的實驗班級，希望這兩個年級的課任教師認真進行相關的教研，要求學前、一年級兩個半嘗試進行自主、合作的學習方式。

6.嚴格執行“教學常規周查制”，具體檢查由教導處和語數兩組長負責。

7.各教師都要認真上課，寫好教案，做到一課一案。不上無準備之課，隨時配合上級部門的檢查和完成各類接待課，教師之間相互聽課達10節以上。并作好聽課記錄及聽課感悟記錄。

8.教師書寫的教案要有教學目標，重難點，教具準備情況，書寫教案的時間，教學過程，教學方法。教齡低經驗不足的教師應主動寫詳案。教案后力求寫有當堂的教學反思，語文教師的課文教案應設有板書。書寫工整。

9.加強教師業務水平能力的培養，外派教師聽課。取他人之長。

10.繼續實行推門式聽課。自我促進。

11.舉行各學科競賽，本學期由教導處組織進行全校性的繪畫比賽和朗讀比賽，并督促各科教師認真完成。

12.管理好現有的圖書，并督促圖書管理員充分利用時間向學生開放。

13.組織教師出好墻報。具體為體育，衛生，安全，法律，六一版的墻報各一版。

14.完成六年級的家長會，（畢業考后進行）

15.組織好各班段，期考，總結成績，找出不足，寫好質量分析，研究對策。

16.抓好特長班的授課管理工作，繼續在“精”字上做文章，讓學生學有所長。

17.加強指導，搞好校本培訓，組織教師填寫《專業發展報告冊》撰寫論文，完成四個一，組織教師投稿論文。

18.管理好各種教學儀器，補充儀器，充分發揮信息資源的作用。盡可能利用先進儀器上課。

19.督促體育組完成文娛節及其他活動的安排，有計劃的訓練學生男女籃球隊。

20.文藝組作好“六一‘兒童節”文藝晚會的活動方案。并有計劃的安排節目的排練，早計劃，早落實，早安排。

21.繼續鼓勵教師參加本科函授學習，提高學歷含金量。

22.完成中高年級的衛生知識講座。

23.繼續開展校園廣播的開播。具體由的貴縣老師負責。

24.少年隊大隊輔導員由揚長征擔任、并負責團隊的一切日常工作。

25.學校制度有期末超標獎、超標獎獎給各個教學成績突出的教師。

26.個年級的語數及格率初步定為語文：95%、數學：95%，優秀率 語文：40%、數學：45%。語文平均分為78分，數學平均分為78分。

27.對插班生的管理，期末時另外統計。

28.畢業班的工作。

（1）成立以校長為組長，黃秀寶副校長、左永勝輔導員為副

組長，各畢業班科任教師為組員的畢業班領導小組，及時對畢業班的情況進行摸底，輔導，因材施教，力爭盡早對差生的輔導。

（2）畢業班的教師要認真備好課，抓好教學進度，力爭1個

月左右，把十二冊的課本知識上完，力保有充足的時間進行復習。

（3）做好畢業班資料的查找，加強與兄弟學校畢業班資料的交流。

（4）畢業班的課任老師在復習階段要寫好復習計劃，并自己

出好畢業綜合測試，對學生的能力進行綜合考查。

（5）畢業班領導小組應發揮其作用，協調作戰。

（6）畢業班的語數及格率均定為100%、優秀率語文為78%

數學80%、平均分語文85分數學87分。

（7）凡兩率一分達標的獎該科任教師500元人民幣。

（8）如有畢業班單科兩率一分排名在同級學校前三名（含三

名）的獎科任教師300元。

（9）凡語數兩科同時的兩率一分排在同級學校前6名的獎

200元，排在同級學校前3名的獎400元（只享受其中一條）

（10）語數雙科總分達190以上的每生分別獎科任教師50

元，180分以上的每生分別獎科任教師30元。

（11）如有學生總分排明前20名的，每生分別獎給科任教

師50元。

（12）凡語數兩科同時得60分以上—79以下的獎科任教

師每生、每師3元。80分以上的獎科任教師每生每師5元。

（13）如畢業成績排名在同級學校倒數，且成績低于教導

處下達的指標15%的發科任教師100元。

五、其他教師處罰。

1、凡不認真完成學校布置的任務的按評優量化條例處罰。

2、教學任務低于教導處設定的及格率的15%，扣該教師工資50元，期末如有福利的加扣100元。

雅長中心校

教導處

04年2月

第二篇：春季學期教導工作計劃

客樓鄉中心小學教導處工作計劃

（2011——2012學第二學期）

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以提高課堂教學效率和教學質量為目標，以提升教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，堅持以人為本的觀念，抓常規養習慣、抓教學保質量，以求真、務實、創新的工作作風，積極開展教學改革研究，加強教研組建設，全面優化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。

二、工作目標

1、抓好教師隊伍建設，加強校本培訓活動，通過研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業化水平。

2、進一步推進課程改革，以提高課堂教學有效性為突破口，在實踐中認真總結反思，改進課堂教學方法，探索實施素質教育的有效途徑，著力培養學生的創新精神和實踐能力。

3、樹立強烈的質量意識，抓好學生的習慣養成教育，促進教學質量的穩步提升。

4、優化學校教育教學管理，努力做到教學常規管理規范化、制度化、人文化。

三、工作措施

（一）注重實效，抓好教學常規管理。

1、嚴格執行課程計劃。嚴格執行《義務教育課程實施意見》，開齊、開足每一門課程，不隨意增減。

2、認真執行《岑鞏縣中小學教學常規管理規定（試行）》，強化學校教學常規管理，有效地提高教學工作效率。做好“四個有效”：

第一、有效備課。

備課必須課時齊全，內容詳實，目標明確（落實“三維目標”），格式規范（按照“創境—探究—總結—練習”的模式備課）。要特別著重體現以下內容：有教學內容、教學目標、教學重點和難點、教學手段、教學過

程、課堂練習、作業布置、板書設計、教學反思。同時，備課要常備常新，常備常深。教導處和教研組長要加強對教師備課情況的檢查，每月月末檢查一次，每次檢查都有文字記載并存檔。

第二、有效上課。教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識，每一句話都要力求言簡意賅，每一個提問都要力求富有啟發，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一步環節都要力求嚴謹相關，切忌漫不經心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學思想端正，教學功底扎實，教學態度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。努力做到“三互”：即師生互動，三維互舉（知識與技能，過程與方法，情感與態度），課內外互延。以確保學生實現“三有”：課課有得，課課有思，課課有悟。

第三、有效聽課。推行校長推門督查性聽課、教導主任指導性聽課、教師之間探討交流性聽課制度。要求每位教師每學期相互聽課不少于10節，學校業務副校長、教導主任聽課不少于15節、教研組長聽課不少于13節。聽課后，教研組要組織評課，并有評課記錄。

第四、有效作業。對學生布置的作業必須精心選題，體現基礎性、層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，務求針對性強，有實效。對學生的作業做到有發必改，有收必批，有批必評，由錯必糾。培養學生良好的作業習慣，先溫習，后作業，作業后多檢查，按時高質量獨立完成，學生作業格式統一，字跡端正美觀，作業批改、講評、訂正及時，做到作業“課課清”、“日日清”。

3、做好“培優補差”工作。抓兩頭帶中間是面向全體學生，全面提高質量的重要策略之一，補差是基礎，提高是目標。任課教師堅持“低起點、嚴要求、穩步走、高效率”的原則，對所任班級學生進行排隊摸底，有計劃、有步驟、有耐心、針對性地對學困生進行跟蹤輔導，并做好輔導記錄，確保合格率，提高優秀率。

4、加強學生習慣培養，營造良好學習氛圍。

（1）重視對低年級學生行為習慣培養，培養學生學習興趣。

（2）加強對中年級學生學習習慣的培養，促進學生的學習能力。

（3）注重對高年級學生學習方法的培養，提高學生的學習素養。

（4）進一步開展校園讀書活動，在班級進行讀書心得交流和好書介紹，使學生愛讀書，讀好書，拓視野，長知識。

（二）關注課堂，全面提高教學質量。

教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質量將作為我們教導處的中心工作來抓。

1、提高課堂教學的有效性。教學質量的提升不能依賴于加班加點、加重學生負擔，而應以提高課堂教學有效性為目標。全體教師要認真上好每一堂課，充分向40分鐘要質量，切實提高課堂教學效率。

（1）立足“常態課”，要求教師上好“常態課”，把自己真實的一面反映出來，以便聽課教師與其交流，真誠地指出不足或改進的建議。

（2）上好“研究課”，每一位教師都要上一節教研組的研究課，每位執教老師要在執教前將所備教案與教研組老師進行深入探討，廣泛征求意見，充分發揮集體智慧，提高教學效果。

（3）展示“觀摩課”，學校骨干教師要充分發揮學科教學的引領作用，定期在學校、教研組上好觀摩課，供教師們學習和借鑒。

（4）關注“推門課”，學校將把推門課作為監控課堂教學質量的重要抓手。本學期，各教研組除了組織教研活動，聽取教師的各類公開課外，還要加大隨堂聽課的力度，并做好記錄和點評，及時向執教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學水平。

2、建立質量監控制度，有效提高教學質量。認真做好單元檢測工作，把好單元教學質量關。做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學科教學工作，努力提高教學質量。教導處將根據上學年期末質量檢測情況對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監控。

3、組織各類競賽。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內競賽活動的策劃、組織和評定工作，給師生搭建展示才華的平臺，豐富校園生活。通過各類競賽活動促進素質教育的不斷深化。

（三）強化管理，提高教師隊伍素質。

我們要把進一步開展校本教研提升教師隊伍職業精神和專業水平作為教師隊伍建設的首要任務來抓，為真正落實教學中心地位，全面提高教育質量打下堅實的基礎。

1、認真抓好教師專業發展。一是組織教師制定個人三年專業發展的規劃，二是認真抓好規劃的實施和督查，督促教師按規劃一步一步認真實施，學校在學期中途組織一次自查和督查，每年組織一次認真考核，確保規劃按時按質完成。三是鼓勵教師積極參加學歷進修和其它形式的學習。

2、進一步加強中青年教師和骨干教師培養工作的力度，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、骨干教師、教學能手的爭創意識。開展各學科教學能力的評比活動，使更多的教師盡快成為學校教學第一線的骨干，為造就更多的縣級骨干教師打好基礎。本學期將開展青年教師說課、上課的教學比賽活動，促使青年教師教學水平和專業素養有明顯的提高。

3、重視教研組建設，開展務實有效的教研活動。教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培養新教師相結合。本學期，學校組建語文、數學、綜合三個教研組，以“示范課”、“研究課” “觀摩課”等形式扎實開展教研活動，努力做到教研活動經?；?、專題化和系列化，使教研活動真正成為廣大教師學習業務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

4、建立教師學習、交流機制。一是組織教師參加各級各類培訓，通過培訓、學習、研討等活動，促進教師相互學習，取長補短。二是抓好教師的業務學習，做到：①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合，爭創學習型教師和學習型學校。

（四）、狠抓教學常規工作的檢查。

本學期教導處督處教研組加強對教師教學常規工作的檢查，每月進行月考評。具體常規材料：學科教案（每月四個周，每周按課時為準)、學科作業（語文、數學、英語每周三次）、聽課（每月三節）、家訪（每月四次）、班主任的班會記錄（每周一次）、班主任與學生談心記錄（每月四次）及班主任工作日志、教師出勤。具體做法：每月28日各教師將本月要完成的相關材料交到教研組處，由教研組統一普查，教導處進行抽查，每次檢查都有文字記載，學期結束歸總并存檔。

（五）加強對畢業班工作的指導，努力提高服務意識。

畢業班的教學工作是學校工作的重中之重，本學期面臨升入初中，時間緊，任務重。教師在抓好畢業班復習的同時，還要認真做好學生的思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，同時安排好各類考試，安排好學生會與家長會，做好畢業班的考試工作，讓社會滿意。

四、具體工作安排：

二月：

1、教師集中，學生報名注冊。

2、安排開學工作，教師分工。

三月：

1、指導制定各學科教學計劃。

2、組織開展語文聽、評課活動。

3、組織月考評工作。

四月份：

1、組織開展數學聽、評課活動。

2、組織月考評工作。

五月份：

1、期中考試考務工作安排。

2、組織開展教學經驗交流會。

3、組織開展3—6年級作文競賽活動。

4、組織月考評工作。

六月份：

1、組織開展年級組數學競賽活動。

2、安排畢業班考務工作，組織非畢業班期末復習工作。

3、組織月考評工作。

七月份：

1、安排非畢業班期末考務工作。

2、組織月考評工作。

3、期末教學常規工作總結。

二0一二年二月二十八日

第三篇：中心校2014年春季學期工作計劃

xxx教育管理中心

工 作 計 劃

2014年2月28

日

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，繼續貫徹“一切為了學生全面發展，一切為了教師專業發展，一切為了學校和諧發展”的辦學思路，全力推進全辦教育“均衡、優質、內涵”發展，全面提升學校辦學水平，著力提高教育教學質量，扎實推進各項工作的開展。

二、工作目標：

1、加強黨的組織建設，深入開展黨的群眾路線教育，切實加強黨員思想教育，改進工作作風，全面落實黨的群眾路線，按照總書記“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，切實解決思想問題，改進工作作風。

2、深化改革，實現精細化管理。教管中心組成人員、各校校長、教導主任要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性，多深入課堂、教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務。堅持依法治校，依法治教，進一步加強學校管理，規范辦學行為，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精細做到位。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者、人人都是實踐者的工作氛圍。

3、大膽創新，不斷提高德育教育工作的實效。繼續強化學生良好行為養成教育，建立學校、家庭，社會三結合教育體系，強化少先隊工作，引領學生健康成長。教師以強師魂、樹師表形象為重點，以加強行風建設為抓手，做到依法執教，努力打造師德高尚、業務精湛、銳意進取的教師群體。

4、加強校園文化建設，夯實文明創建工作成果，形成鮮明的辦學特色。堅持與時俱進，強化校園文化建設。全面落實文明校園創建工作，開展以中華優秀傳統讀物、道德教育、禮儀教育為主要內容的讀書活動、文藝活動，構建生機勃勃的校園文化。

5、搞好新一輪薄弱學校建設規劃和學校布局調整，加強重點建設學校標準化建設，努力改善辦學條件，提高教育教學設備標準，進一步提高教師使用現代信息技術教育的技能，全面推進全辦教育信息化建設。

6、增強安全第一意識，確保校園師生安全，爭創平安校園、和諧校園。

三、重點工作

（一）加強隊伍建設

1.領導班子建設和教管中心自身的建設(1)、服務意識。發揮好中心的行政管理職能，增強服務意識，努力做好對全辦教育的管理、指導和服務，推動全辦教育工作有新的提高。

(2)、思想建設。加強中心組成人員思想建設、作風建設和隊伍建設，提高工作效率，提高管理水平、提高服務意識。切實轉變工作作風，深入實際，深入基層，努力提高工作的實效性，保障全辦教育事業健康、和諧、穩步發展。

(3)教管中心成員、各村校（點）校長、教導主任要繼續強化“六種意識”（大局意識、學習意識、發展意識、責任意識、服務意識、創新意識）、繼續提升“四項能力”（調查研究的能力、決策設計的能力、組織執行的能力、反思調整的能力）。繼續強調講實話，辦實事，求實效，大興求真務實之風。

2.教師隊伍建設

（1）加強師德師風建設。近年來，不少地方和學校發生少數教師敗類傷害學生、侮辱學生事件，見利忘義、亂訂教輔，侵害學生利益的現象也時有發生，凸顯了進一步加強師德教育的重要性和緊迫性。各校要嚴格執行《中小學教師職業道德規范》、市教育局頒發的校長、教師“十個不準”的承諾和區教育局有關師德師風建設的規章制度。開展多種形式的師德教育活動，培養教師愛事業、愛學生，德為人先、利居人后的精神，牢固樹立規則意識、大局意識、危機意識和“校榮我榮、校衰我恥”的觀念，形成良好的職業道德、社會公德和家庭美德。結合教師績效工資考核，進一步完善管理機制，強化制度約束，杜絕教師各種違規、違紀、違法行為的發生。

（2）搭建學習發展平臺。一是堅持教師政治業務學習制度，倡導教師自我學習、自我加壓、自我培養，自我提升。二是切實組織和開展好校本培訓，通過專題講座、交流會、下發學習資料等形式，做到邊工作、邊學習、邊研究、邊實踐有機整合。三是積極支持教師參加區級以上組織的教師競賽與培訓活動。

（3）各校要在教管中心總的績效分配框架下，結合本校實際繼續規范各自獎懲條例，完善獎勵性績效分配細則。遵循按勞分配、按績取酬、獎優罰劣、獎勤罰懶、優績優酬的基本原則，推進教職工績效工資發放辦法的改革，并以此強化崗位責任意識，調動教職工積極性。

（4）個別學校還存在一些思想邊緣化、職業邊緣化的教師，他們有的年紀漸大、有船到碼頭車到站的消極思想；有的本就無心教育事業，教書對他們來說只不過是謀生的職業而不是實現自身價值的事業，賺錢發家是他們的 理想，教書育人倒成了副業，渾渾噩噩，毫無職業道德操守。加強對這部分教師的教育和引導、管理和制約是今后一段時間全辦師德教育的重點。

（二）德育常規管理

（1）強化學科滲透法制教育，完善德育工作管理機制，形成黨政工隊齊抓共管，社會教育、家庭教育、學校教育有機統一，班主任和任課教師共同負責的德育工作體系。各學校、各班級要健全學校、家庭和社會橫向溝通的德育工作網絡，定期召開法制教育會、家長會，主動進行家訪。班主任要增強責任心，不斷提高教育能力和管理水平，把班級管理和學生教育工作做實、做細、做好。任課教師要注重挖掘學科法制教育資源，增強學科法制教育滲透意識，讓學生在接受知識、獲取能力的同時，知法、護法、守法，形成健全的人格，養成良好的習慣。

（2）開展好德育主題活動。結合學校、班級實際，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的活動，做到德育教育“每周有重點、每月有主題”。加強學生良好行為習慣的養成教育，教會學生重生命、會生活、知禮儀、講誠信、多寬容、謀合作，提高學生自我教育、自我約束的能力。以建設優良校風為核心，開展豐富多彩的校園文化活動。以硬化、凈化、綠化、美化、文化、信息化校園環境建設為重點，創設文明和諧的育人環境。

（3）督導學生遵守好《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，教會學生基本的做人與做事的道理，培養學生愛學校、愛他人、愛自己的情感。分階段、有計劃、有步驟地對學生中存在的突出問題進行整改，堅決做到抓一項、落實一項、見效一項、鞏固一項。

（4）充分發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。利用晨會、班隊會、升旗儀式、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事好榜樣，讓學生學有榜樣、趕有目標。

（三）建立健全制度，規范教育教學管理。（1）、規范教育教學管理制度

科學規范的管理是保證學校各項工作順利進行，不斷提高教育教學質量的前提。各學校要在不違背國家教育政策和各級教育行政部門、教管中心辦學精神的前提下，根據各校實際、不斷的建立健全各項規章制度，制定的切實可行的管理辦法。

（2）、加強視導工作，狠抓教學常規 教管中心業務室要加強教育教學常規管理工作的指導和督查力度，完善教育教學綜合評估機制，完善全辦教育教學質量長效激勵制度，嚴格兌現獎懲。

教管中心業務室組成人員、各學校領導要乘當前踐行黨的群眾路線的東風，重心前移，深入學校、深入課堂、深入教師中間認真分析，找準著力點，抓教學管理，抓質量提高。幫助教師轉變課程觀念，準確把握課程標準，掌握教材教法，提高教師教育教學能力。各校要嚴格落實教學常規，制定切實可行的管理制度、具體措施和實施細則，抓好備課、上課、作業、輔導、考試等重要環節，做到備課“深”，上課“實”，作業“精”，輔導“細”，測試“嚴”。

做好教學常規檢查。嚴格執行課程計劃，開齊課程、上足課時，做到課表一致，不隨意調課。各學校教導主任對教師每月進行常規教學檢查，主要檢查六個方面的內容：備課教案、上課、聽課情況、教研情況（教學反思、教學設計、理論學習等）、作業批改、單元測試情況。檢查要有記錄，有評價，由教導主任進行整理及存檔，教管中心業務室將實時檢查。

（3）、狠抓教育科研

進一步深化新課程教育教學改革，不斷提高課程實施水平，探索高效課堂構建，加強教學的精細化管理，深化教學方法改革，強化教學服務意識，確保教育教學質量進一步提高。大力開展反思教學，倡導啟發式、參與式、研究式、案例式教學，探索教材內容的嶄新呈現方式，構建師生互動機制及學生學習新方式。要完善個人備課和集體備課制度，優化教學設計，真正把教學的核心回歸到教學目標、教學內容、教學方法、教學活動的整體優化上來。指導學校積極開發利用社會、家庭、環境教育資源，努力構建開放而有活力的課程資源。

積極參加市、區級教研活動。中心業務室要繼續開展骨干教師示范課、青年教師研討課活動，繼續組織開展部分學科教學優質課評比活動。

（四）進一步做好學前教育工作。

認真抓好學前教育工作，改善學前教育辦學條件，提升辦學品質。學前教育要以養成教育為主，教學快樂化、活動化，堅決抑制學前教育小學化、學前教育應付化的傾向。努力爭取中心幼兒園的土地用地和規劃建設工作。

（五）加強安全教育管理，努力打造平安校園。

加強學校安全工作。（1）要牢固樹立“安全無小事”的意識，堅持“預防為主，安全第一”的原則，健全制度，加強宣傳，警鐘長鳴，常抓不懈，落實安全管理責任，抓實安全工作細節。（2）教管中心成立以中心主任為組長的學校安全工作領導小組，各校也要成立以校長為組長的安全工作領導組，分層簽訂安全工作責任書，把安全工作落到實處，強化隱患排查和整改制度。（3）加大學校安全人防、技防的投入。（4）重視師生安全教育，不斷提高師生安全防范意識。學校要經常對學生進行防火、防盜、防交通事故、防溺水、防侵害、防食物中毒等教育。要結合實際，適時開展一些符合校情的減災演練活動。（5）采取有效措施，協調有關部門搞好學校周邊環境的治理。（6）安全工作實行專人負責，過程性檔案分類齊全，經得起檢查和考核。（7）積極做好維穩工作。加強與教師的溝通與交流，切實解決教師關心的熱點問題，及時排查和化解矛盾與糾紛，妥善處理各種矛盾。

（六）抓好財務管理，為教育、教學提供后勤保障

1、要加強財務管理工作，嚴格執行收費工作責任制、預審制、公示制及督查制，公示收費項目、收費標準和舉報電話，加強報賬項目和報賬款項審核和監督，廣泛接受群眾監督，堅決禁止任何形式的亂收費，亂支出。

2、加強收費資金管理，安全、完整、及時的繳入區核算中心賬戶。

3、嚴格執行區教育局公務接待規定，嚴格公務車使用管理，嚴格控制辦公耗材耗能，切實降低公用運行成本。

4、加強國有資產管理，充分發揮資產效益，定期清理學校固定資產，及時更新、完善固定資產臺帳。

(七)、其他工作

1、信息工作。中心辦公室要認真做好校園新聞信息的采編及上報工作，加強學校工作的宣傳力度，促進社會認知度及關注力。要認真做好中心教育網站的建設、管理和維護工作。

2、體育、美育和衛生工作。認真貫徹落實《國家學生體質健康標準》，深入開展“陽光體育鍛煉”活動，上好兩課（健康課、體育課），開展好大課間，著力培養學生健康的身體素質和良好的心理品質，踐行“每天鍛煉一小時，健康工作四十年，幸福生活一輩子”的育人理念。提高體育、品德、科學、綜合實踐等課程的教學質量。積極推進高雅藝術進校園活動，廣泛開展豐富多彩的文娛活動，豐富學生的課余生活，促進學生全面發展。加強學生良好衛生習慣的養成教育，健全學校公共衛生安全管理制度，健全各項應急6 處置預案，做好學生常見病、流行病的預防工作。思考和探索組織開展全辦小學生運動會或廣播體操比賽或舉行各種單項體育比賽。

3、校園文化建設。校園文化建設包括校園環境文化建設、校園人文文化建設和校園管理文化建設。各校要通過校園文化建設來促進學校內涵發展，提升辦學水平，營造良好的育人環境。在注重校風、教風、學風建設的同時，提升學校的辦學理念和核心價值，形成自身的辦學特色。

新的學期，新的目標，新的任務。XXX街道辦全體教師將在上級教育主管部門的精心指導下，在街道辦黨委行政的正確領導下，保持昂揚向上的進取熱情，以真抓實干的工作作風、腳踏實地的工作態度、創優爭先爭比進位的工作追求，內強素質，外樹形像，教好書，育好人，辦好全辦人民滿意的教育，塑好全辦人民欣慰的教育形象。

XXX街道辦教育管理中心

2014年2月28日

附：中心行事歷 三月份：

1.2月28日召開全辦開學工作會議，公布教管中心工作計劃，安排布置新學期工作；

2.開學一周中心各處室擬訂工作計劃；

3.開學二周內各校組織學習中心工作計劃、中心各處室工作計劃，依據前述計劃制定各校各類計劃報中心業務室；

4.慶?！叭ò恕眿D女節活動。

5.開學工作檢查；核實學生上報數，清查學生繳費情況； 四月份：

1.學校工作期中檢查；

2.清明節祭掃烈士墓活動，愛國主義教育月活動。五月份：

1、開展語文、數學優質課評比競賽；

2、全辦學校學生全員廣播體操比賽 六月份：

1.學校工作大檢查、大評比； 2.舉行慶“六〃一”活動； 3.期末工作安排。七月份：

1.學年統考、學期結束工作和半年績效考核工作； 2.署假開始。

未盡事宜，另行通知

第四篇：大坪中心校2014春季學期年工作計劃

大坪鎮中心完全小學校2014年春季學期學校工作計劃

一、指導思想： 2014年春季，在都勻經濟開發區社會事務管理局的領導下，以科學發展觀統領學校的發展，牢固樹立以人為本的教育觀，堅持依法治校、依法從教，以精細化的學校管理為抓手，以深化內涵發展為主線，以加強規范管理為保障，強化課程改革，深入實施素質教育。貫徹落實區社會事務管理局的工作思路，以提高教師的教育教學能力、提高課堂教學質量為宗旨，努力實現辦學水平的新突破，辦人民滿意的教育。

二、基本情況：

全鎮現有崗位和人員配備情況：實有人數130人，其中：專業技術人員總數130人；取得中級職稱的有104人，已聘任47人，待聘57人；初級資格26入，聘任26人。

其中八級崗位6人，九級崗位13人，十級崗位28人，十一級崗位41人，十二級崗位42人。

三聯小學羅洪燕、大坪中心幼兒園胡興蓮因長期離崗未參加2013年考核（具體情況已上報區社會事務管理局）。

三、工作要點：

1、開展好“保學控輟”工作，鞏固“兩基”成果，認真完成 “9+3”工作。

認真做好適齡兒童的入學動員工作，健全“控輟保學”工作長效機制，確保小學輟學率控制在1%以內，全面鞏固“兩基”成果；認真做好小學畢業生整班移交工作，完成“9+3”工作要求。

2、堅持以人為本，提高隊伍素質。

認真貫徹執行都勻經濟開發區社會事務管理局2014年教育工作的有關規定，確保學校教育教學工作正常開展。加強教師師德教育，樹立愛崗敬業，教書育人，與時俱進的教師形象，讓每個教師銘記“學高為師，德高為范”的理念，強化教師的奉獻精神，樹立正確的育人觀和質量觀。嚴禁教師參與賭、黃、騙等違法亂紀活動，充分發揮領導班子的職能，以先進的教育理念，優質的教育服務，最大限度發掘學校內在的潛能，創造出新的教學業績。

3、規范學校管理，提高教學質量。

抓好基礎教育管理工作，促進學校管理工作的規范化和科學化，轉變學校辦學理念，提升學校的辦學水平與知名度。在常規管理工作中要嚴格、做細、做實。教學常規的管理上提倡有效管理，注重過程，規范教學行為，提高教學質量。

4、安全工作。

認真貫徹落實上級部門有關安全工作的文件精神，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加強學校安全管理，切實維護學校及周邊安全秩序，為廣大學生和少年兒童健康成長創造一個良好的環境。

加強安全教育，特別是加強交通事故、防火、防溺水、防擠踏、防食物中毒、防誘騙等安全知識教育，強化安全意識；加大安全排查力度，及時消除安全隱患，特別是要對教學樓、教室、食堂、操場、校門等場所進行重點檢查，對檢查中出現的問題和薄弱環節，要采取有效措施，及時整改或上報，消除安全隱患。進一步健全安全管理機制，完善安全工作責任制，配合有關部門共同整治校園周邊治安環境秩序；每學期至少要開展一次以上安全疏散演練。

5、教研教改工作。加強教學研究。要充分發揮教研組的作用，以校本教研為重點，以教學問題為研究對象，以教師為研究的主體，每學期每個教研組都要有目的、有計劃地開展教研活動，鼓勵教師總結教研成果，撰寫教育教學論文，不斷總結經驗，提高業務水平和教育教學能力。

6、小繼教工作。

認真開展校本培訓工作，任務落實到人，明確分工，落實責任，有計劃地開展校本培訓工作，積極參加上級組織的中小學學繼續教育培訓工作。

四、工作措施：

1、加強領導，優化隊伍，促進發展。①、認真執行國家的教育方針政策，依法治教，維護師生的合法權益。建立學校規范和良好的工作秩序，優化育人環境，形成方向正確、健康文明、積極向上的校風。

②、健全學校規章制度。結合本校實際，確定辦學目標和管理理念，制定學校發展規劃和各項管理規章制度，包括德育管理、教學管理、教育技術裝備管理、后勤管理、財務財產管理、校園管理、安全管理等方面的管理制度；建立學校領導值周、教師和學生干部值日制度，用規范的《校務日志》記錄薄檢查記錄師生出勤情況、教育教學活動情況、衛生情況、安全情況、學校內務情況以及當天學校的大事，作為學校管理過程的原始資料。

③、開學前，精心制定學校工作的計劃，組織教職工學習。教導處、教研組、班主任和任課教師要根據學校工作的計劃，制定貫徹學校工作計劃的工作計劃，學校本學期的教育工作就按計劃開展，并做好資料收集。

學校各分管領導要根據計劃檢查督促教研組和教職工全面執行工作計劃，全面開展工作。學校領導要建立工作檢查制度，定期或不定期對學校各項工作進行檢查，并有檢查記錄。通過檢查，了解工作進展情況，及時研究和解決工作中遇到的困難和問題，推動工作的全面開展，提高工作質量。學校各項計劃任務完成后，校領導、班科教師要認真總結本學期計劃執行的情況、取得的成績和存在的問題，總結經驗教訓，提出改進措施。

④、學校領導和全體教職工要發揚民主作風，辦事公道，以身作則，廉潔自律，依靠教師辦學，不斷改進工作方法，提高工作效率。要完善校務公開制度，每期在4次以上。每期結束時，要組織教代會成員對學校經費收支情況進行審核，并定期在一定范圍內公布學校經費收支情況。

⑤、抓好檔案資料管理。學校的教育教學設施及固定資產等重要檔案要有專人管理；師生檔案、教學檔案、值周（值日）記錄、會議記錄、各種規劃（計劃）、檢查記錄、工作總結等要按分類立卷，根據全鎮資料管理規定裝訂存檔，專人專柜保管。

⑥、抓好教職工政治業務學習。每周組織一次教職工政治或業務學習，組織教師學習政治理論、教育理論，學習教育教學改革先進經驗，不斷增強教職工的政治敏銳性，更新教育觀念，提高教育理論水平，自覺做到“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研”的精神。

⑦抓好中小學教師繼續教育工作。要根據學校教學實際和教師的實際，選定培訓專題，組織教師參加校本培訓；制定教師專業發展目標，鼓勵教師通過在職函授、自學考試、遠程教育等形式提高學歷層次。積極參加科、組教研活動和上級安排的教研活動；積極開展傳、幫、帶活動。

2、加強學校教學常規管理工作。

①、切實做好開學工作。新學年開學前，學校要抓好學生入學、招生和新生編班工作和新生入學教育工作；落實人事、教學和輔助用房及設施安排。組織人員清理校園校舍，檢查和維修校舍、課桌，打掃環境衛生，清洗食堂炊具餐具；組織課本發行和辦公用品，印發“三表”（校歷表、課程表和作息時間表），充分做好開學準備工作。每學期開學初抓好各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末抓好各項工作的總結。學校開齊開足規定的學科與課時。要求教師上好每一門課程。創造條件開設地方課程和校本課程。嚴格規范課外活動，促進學生健康發展。教師要嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。保持正常的教育教學扶序。嚴格執行課程表和作息時間表。

②、根據學校實際，學校要制定教學質量、教師隊伍建設、校本教研、學期計劃和教學質量獎勵以及教學常規的檢查和管理辦法等制度措施。規范教學工作管理。學校要加強教與學各個環節的管理，對備課、上課、演示實驗、分組實驗、輔導、布置作業、課外指導、成績考核等每方面都要有明確的要求。加強督促檢查指導，特別要嚴格課堂教學管理，規范教師備課，上課、作業布置與批改、考試與質量分析的要求；作業內容要精選，難易要適度，形式要多樣，數量要適當。

③、加強教學常規工作檢查。采取自查、互查、領導檢查等多種形式，對教學計劃的執行、教學進度、教案、作業等方面進行檢查。學校對教師的教學常規工作進行檢查，每學期集中檢查不少于3次，并不定期抽查，對每次檢查情況作好認真分析、總結并在學校召開通報會，針對存在問題進行及時通報，鼓勵常規工作做得好的教師，同時對常規工作做得不到位的教師進行批評幫助，并要求及時整改。

④、加強教學質量監控。學校要通過定期與不定期的方式檢查各年級班科教與學的質量，并結合班級、年級各科實際認真進行質量分析，找出影響該班、科教學質量的因素，提出改進教學和學習方法的意見，指導教師提高課堂教學質量和學生學習質量。

⑤、改進評價制度。學校領導和教師要按照新一輪課程改革的要求，更新教育觀、人才觀和質量觀，全面地、準確地評價教師教學質量和學生學習質量。要通過檢查評價，營造有利于學生生動活潑、積極主動地發展的和諧環境，鼓勵全體師生走向成功。

3、以研促教，大力開展教研活動。

①立足校情、勇于探索，提高常規教研活動的層次和水平。要進一步扎實抓好常規教研工作，健全、規范常規教研制度，按計劃開展教研活動，通過說課、聽課、評課、教學反思等形式的教研，探索課堂教學方法，努力提高課堂教學效益。

②充分利用資源優勢，繼續開展走教幫扶活動，增進學校間的友誼，縮短學校間發展的差距。發揮年輕骨干教師的帶頭作用，充分利用校本資源、遠程教育資源、網絡資源為教學服務，開展形式多校的教研活動，通過說課、上課、評課，讓廣大教師達到相互促進，共同提高的目的。注重培養青年教師。把每一次的公開課、示范課、觀摩課組織好，要落到實處，切忌走過場。對青年教師要多關心和指導，鼓勵他們多參與交流活動，幫助他們迅速成長。加大校際交流活動，走出去，請進來，提高學校教研深度。

③積極參加科、組教研活動和上級安排的教研活動；每個教師每學期至少上一節公開課，寫一篇高質量的教學論文，完成一個優秀課例或教育教學設計。

4、建立健全校園安全常規管理工作。

①、加強領導，明確職責。學校成立安全管理工作領導小組，制定符合校情的安全工作規章制度，明確安全責任要求。建立重大安全隱患登記及整改反饋等制度。班主任都備有一份師生聯系通訊簿，確保家庭與學校間聯系渠道暢通，實現對學生的共同管理。

②、落實校園安全責任制。實施“領導干部帶班制度”、“路隊制放學制度”、“教師輪流值班制度”、“外來人員進校登記制度”等。校長是校園安全第一責任人，班主任是班級安全第一責任人。校長與班主任簽訂安全責任書，把安全責任落實到崗、落實到人，層層抓落實；并制定安全工作應急預案。學校有計劃地開展安全大演練，同時制定符合本校實際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關學生人身安全的防范措施及制度。

③、加強校園安全隱患排查，及時處理排查中發現的問題，安全工作資料分類建檔，做到規范完整。把學校安全教育納入教育教學計劃，加強安全宣傳，定期開展有針對性的安全宣傳教育。建立嚴格的開關門制度，實行定時開、關門。保持廚房、食堂的清潔衛生和食品質量，定期檢查廚房餐具的維修消毒、使用。防止食物中毒事件的發生。

④、門衛實行24小時值班制，除本校師生外，嚴禁外來人員隨意進出校門，特殊情況要到校內探訪者，須經學校同意，作好記錄，才能進入校園。

⑤、班主任及科任教師在進課堂后首先清查人數，仔細核對；發現未到校學生，要及時上報，并與家長取得聯系，及時追蹤排查情況，摸清根由。

⑥、建立突發事件報告機制。學校遭受重大自然災害、出現重大疫情、有重大突發事件發生等，校長或當事人必須在第一時間向開發區社會事務管理局、大坪鎮人民政府或上級主管部門報告，同時向分管領導和相關領導報告。因遲報、瞞報、漏報而造成嚴重后果的，將依照有關規定嚴肅追究校長或當事人責任。

5、加強黨風廉政建設活動，凈化校園文化環境。

加強反腐倡廉建設。認真抓好本單位、學校的黨風黨紀教育和領導干部廉潔自律工作；強化黨風廉政建設責任制，認真落實反腐倡廉各項任務；扎實開展教育行風建設，維護群眾切身利益；全面推進青少年學生廉潔教育和廉潔文化進校園活動。

加強校園精神文化和行為文化建設，優化校園環境，做到凈化、綠化、美化、文化、道路硬化。加強校園文化建設，辦好文化宣傳陣地，組織師生開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，營造積極向上、和諧健康的文化氛圍，不斷提高校園文化品位。

6、加強教育技術裝備管理和遠程資源管理。

①制定、實施教育技術裝備工作相關制度和管理細則。建立健全教育技術裝備工作的各項制度和職責，根據上級要求和學校實際制定工作方案和管理細則；按規定認真及時填寫教育技術裝備和圖書室工作的各種表、冊、單和日志等，完善各種工作記錄，每學期末做好教育技術裝備和圖書室工作的各種檔案資料的收集、整理和歸檔。

②加強遠程設備管理，作好遠程資源的接收與下載，為學校教學服務。

7、后勤管理工作。

逐步完善后勤管理機制，牢固樹立服務意識。嚴格執行校財局管的規定，認真執行專款專用的管理制度，嚴肅紀律，嚴格管理，加強校務公開和財務公開。

8、工會工作。

加強工作管理，切實提高工會的服務意識，發揮工會的職能，關心教職工生活和工作，為廣大教職工服務。豐富教師的業務生活，營造和諧的教工之家。

9、禁毒及反邪教工作。

加大宣傳力度，杜絕廣大師生參與吸毒、販毒和社會上各種邪教組織活動。

2014年春季學期，我們工作是繁重的，任務是艱巨的，但我們充滿希望、充滿信心，有全校教師的精誠團結，有上級部門的正確領導，大坪中心校的各項工作將會更上一層樓。

大坪鎮中心完全小學校

2014年2月28日

第五篇：中心校2014年春季學期

中心校2014年春季學期

群眾工作總結

為進一步加強教育系統行業群眾工作作風建設，促進依法治教，搞好優質服務，根據上級關于群眾滿意學校評議工作的通知要求，我校積極開展創建群眾滿意的窗口學校，努力塑造我校良好的教育形象。堅持“以評促糾，以評促建，以評促教，糾建并舉”的方針，以群眾評議為手段，樹立學校良好社會形象，著力解決人民群眾反映強烈的教育熱點問題，促進學校依法治校，規范管理，樹立學校新形象，現將本期學校開展群眾工作總結如下：

一、加強組織領導，成立工作機構。

為加強組織領導，成立乃渠鄉中心校群眾工作領導小組，由校長組長，負責活動全過程的組織和實施，做到了群眾評議與教育教學工作有機結合起來。

二、廣泛宣傳發動，明確創建任務。

（一）廣泛宣傳發動。群眾工作的開展以“三個代表”重要思想為指導，以學習實踐科學發展觀為主線，不斷增強了教師開展群眾工作的業務能力；以考核為主線，優化綜合素質。

（二）找準切入點，把評議和創建工作落到實處。群眾評議和是一項民心工程，這是端正學校辦學思想、規范學校辦學行為、樹立良好的師德形象、提高教育教學質量，促進

學生、教師、群眾、學校全面發展的必然，也是社會群眾對教育的基本要求，確保該項活動取得成效。

三、深入查找問題，切實開展評議

（一）開展自查自糾活動

為了真正落實群眾工作，創建人民滿意的學校，結合科學發展觀學習實踐活動，認真組織開展自查自糾活動，向社會群眾和家長征集意見，也了解到了群眾的需求和建議。

（二）利用召開家長會的有利時機，深入群眾，聽取意見。收集了大量來自社會家長的建議和意見。

（三）收集和整理反饋意見

學校對群眾的意見和建議，并及時整理，對各種意見進行梳理和歸類。盡管家長及社會群眾對學校辦學給予了高度評價，學校也采取了很多積極的措施的管理。

四、全面落實，扎實整改。

學校群眾工作領導小組還先后召開會議，研究討論自查自糾有關工作。首先將收集的意見、建議逐項進行研究，堅持“誰主管，誰負責”原則，整改開始時間、整改完成時間、整改負責人。整改好的項目，監督責任人要匯報整改完成情況，以示負責，然后把整改情況反饋給建議者，直至滿意為止。

在開展群眾工作自查自糾中，學校堅持“四到位、五結合”，“四到位”即領導到位，并落實專班專人開展整改工作；責任

到位，明確各部門和個人的責任，抓好正面教育，自我教育；學習到位，根據評議情況，制定了整改實施方案、學習計劃和工作日程安排；措施落實到位，針對存在的問題，采取了嚴格的整改措施，解決問題及時、徹底?！拔褰Y合”是：把群眾評議與學校教育教學管理工作結合起來，努力促進學校各項工作；把群眾評議與強化內部管理結合起來，推動學校各項工作；把群眾評議與提高職工個人業務素質結合起來，促使教職工不斷加強學習；把群眾評議與教職工考核結合起來，確保工作上臺階；把群眾評議與創建滿意校園活動結合起來。

五、取得的成效。

（一）教職工思想素質有了明顯提高。通過業務培訓，開展自查、群眾評議及制定和落實整改措施，教職工進一步明確了開展群眾工作的意義、任務和要求，教職工的奉獻意識有了明顯的增強。通過集中學習和培訓、自學走訪，教職工撰寫心得體會、民情日記、自查報告等

（二）通過開展群眾工作促進了學校各項工作發展。學校各職能部門，在工作中不斷轉變工作作風，加強自身職能建設，開展了“增強服務意識、提高工作效率”活動，在群眾評議活動中，學校各部門以此為契機轉變了工作作風，把維護穩定的各項措施落到了實處，進一步增強了凝聚力和戰斗力。

（三）關注學生家長需要幫助解決的問題。通過群眾工作的開展一是加強了校園周邊環境的治理工作，把存在的問題向有關職能部門放映，尋求幫助解決。二是努力化解各類矛盾糾紛，對于家長反映的各類問題，學校組織專人負責，做到件件有落實，件件有反饋。

六、存在的問題

1、是學校的整改目標、責任、時限不夠明確；

2、是一些黨員教師個人整改措施不夠具體，操作性和實效性還不強；

3、是學生家長關注的熱點難點問題還需要進一步解決。對這些問題，我們將認真對待，在今后的工作中我們將繼續鞏固取得的成果，加強指導，把群眾工作長期化、經?；?、制度化，形成常抓不懈的長效機制；認真及時的總結群工作活動中好的經驗和做法，使其形成體系和制度，發揮長期的效能；克服松懈情緒，以開展群眾群眾工作不斷推動和促進學校各項工作的深入開展，辦人民滿意教育。

2014年7月