第一篇：百興中心校2011年春季學期語文教研組工作計劃

百興中心校2010—2011學年度第二學期語文教研組工作

計 劃

一、指導思想：

根據學校教務工作計劃，結合語文教研組全體教師的教研實際，堅持以課堂教學改革為中心，以課題研究為抓手，以教師隊伍建設為根本來整體推進學科發展，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間，讓教師們不斷探索、不斷創新、不斷超越，全面提高課堂教學水平及業務能力，讓學生感受到語文學習的樂趣，積極參與、主動實踐、大膽創新、全面提高學生的語文素養，力爭使我校語文學科的各項工作更趨規范、科學、高效，扎扎實實地提高教學質量。

二、基本情況分析：

本組教師共21人，其中男教師7人，女教師14人，大部分教師教學業務能力強，能自制課件并運用課件上課，部分教師曾參加過各級各類優質課比賽，在比賽中獲得了很好的成績。

三、工作目標：

1、積極配合教導處督促教師制定好教學計劃和教學進度，并認真進行審查。

2、集體電子備課與課后反思相結合。根據本組教師實際改革教師備課模式，單周各年級組組長組織各組教師集體備課。每一次集體備課，每個年級確定一個主備人，對一個單元的教學內容、目標及教學設想在備課組內作一個簡要匯報，形成個性教案,然后組內每一位教師就本單元的教學目標、重難點的突破、預設與生成等方面進行深入探討,形成共性教案。各教師再根據自己所任教的班級學生特點和自己的教學風格改寫教案。教案中不僅有個性化的設計，還有分層作業的體現和對后進生的關注。課后寫上自己的得失。每月以個性教案和共性教案的方式上交教研組2次，本期共計8次。

2.公開教學。“提高課堂教學效率”是教學研究永恒的主題，從第三周開始進行全校性公開課展示活動，一至六年級各年級一節，上課順序從高到低，上課教師要作好充分準備，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”學習方式在課堂上的具體落實，由關注教法研究向關注學法研究轉變，促進學生由學會向會學轉變。

3、教研活動。教研以說議課為主要形式，共開展8次。議課是在聽課后進行的一項重要的教學研討活動。本學期雙周進行教研活

動，我們要求每一位執教公開課的老師要自己先進行說課，從課前預設的教學目標談起，達成了哪些，哪些還未實現，教學中有哪些成功的地方，哪些不足的地方等，然后再由全體組員提出寶貴的建議和想法。這樣真正實現了上課老師與聽課老師的互動對話，使得課堂教學趨向于完善。

4、認真組織《提高農村小學語文教學質量問題研究》課題組成員上好課題研討課，撰寫經驗總結。

三、采取措施

1、配合學校領導承擔對語文教學的指導和管理，以抓“課堂常規”為突破口，嚴格執行計劃。

2、協助教導處不定時深入課堂檢查“常規”執行情況，定期進行檢查，尤其是備課質量、作業批發和輔導學生的情況檢查。教師互相聽課不少于8節。

3、配合教導處組織好語文教學觀摩活動。

4、協助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論。

5、語文教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學生大膽創新，不歧視、壓制、挖苦學生。

四、具體工作安排 二月份：

1、按照學校教務工作計劃要求，認真制定語文教研組工作計劃。

2、組織本組教師認真學習教研組工作計劃。

3、審查本組教師語文教學工作計劃、學科德育參透計劃。三月份：

1、課題研討課活動開始啟動。

2、做好教師教案審查及教學常規工作檢查。

3、組織本組教師搞好本月的月考。

4、組織本組教師搞好本月的公開課及教研活動、監督各年級組開展集體備課。

5、選拔優秀教師參加全鎮語文優質課比賽。四月份：

1、教學常規工作檢查

2、配合教導處組織期中質量檢測統考。

3、繼續開展課題研討課活動。

4、組織本組教師搞好本月的月考。

5、組織本組教師搞好本月的公開課及教研活動, 監督各年級組開展集體備課。

6、配合教務處搞好學生優秀作業、教師優秀教案展評活動。

五月份：

1、教學常規工作檢查。

2、繼續開展課題研討課活動。

3、組織本組教師搞好本月的月考。

4、組織本組教師搞好本月的教研活動及審查各年級組集體備課情況。

5、組織本組教師搞好本月的語文知識競賽活動。六月份：

1、教學常規工作檢查。

2、繼續開展課題研討課活動。

3、制定復習計劃，迎接教育教學質量檢測

4、組織本組教師搞好本月的月考。

5、組織本組教師搞好本月的教研活動及審查各年級組集體備課情況。

6、做好學期工作總結。

百興鎮中心校語文教研組

2011年2月23日

第二篇：2014年春季學期語文教研組工作計劃

2014年春季學期語文教研組工作計劃

東川一中白云蕓

一、指導思想：

以全面推進素質教育為目標，立足校本，狠抓實效，鼎力促進教師專業化發展。貫徹教授教養教研工作計劃，課堂教授教養以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中央，努力進步語文學科的教授教養質量，培養學生的人文素質。

二、工作要點：

1、深化語文課堂教授教養改革，大膽勇敢實踐探索，通過舉辦不同層面的課堂教授教養研討活動，多評議切磋，多積極交流。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，正視愛好的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的施展。

2、認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程尺度》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思惟、改革目標，認識課程尺度的目標、內容和要求。繼承留意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”;教授教養觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教授教養相長”;人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀，從“封鎖”走向“開放”;目標觀，從單一目標走向多個目標。要繼承努力將教改基本理念轉化為語文教授教養過程的詳細行為，整合優化教授教養過程。

3、積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，整體促進教研組業務水平的進步。

4、正視學生良好學習習慣的養成。特別要正視上課用心聽講、按時完成功課、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施常常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

三、本學期主要工作安排

二月份

1.研討本學期教研活動內容，制定工作計劃。

2.學習學校工作計劃精神。

三月份：

1.研討高考考綱。

2.研討各年級集體備課方案。

四月份：

1、研討中考考綱。

2、研討文言文教法。五月份：

1、研討作文教法。

2、聽青年教師講授公開課。

第三篇：2014年春季學期語文教研組工作計劃

2014年春季學期語文教研組工作計劃

平果八小語文教研組

為了在新學期里取得更大的成績，同時也為了給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據學校對語文教學有關指示，結合我校語文組工作實際，特制定本計劃：

一、指導思想

本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級備課組為依托，充分發揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討“隨課文進行作文片段練習”的方法，培養學生寫作的能力。

二、工作目標

1、加強新課程改革與研究力度，以新課程理念為先導，以教育反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。提升語文教師的課程意識，總結行之有效的課程實施模式。

2、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。

3、聚焦課堂教學，在中年段語文教學中積極開展閱讀教學專小題的研究的探索。

4、配合學校教導處工作，搞好語文學科的常規教學管理，提高語文教學質量。

5、積極開展校本培訓，加強語文教師基本功訓練，培養教師教學創新能力。

5、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，語文教師人人參與科研小課題，大力開展科研工作。

6、開展廣泛的以營造書香校園為目標的學生活動，培養學生綜合素質。

4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

5、以年級為單位創建“優秀教研組”，切實加強學科組教學研究，提高學科組教學研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優秀教研組。

三、工作要求及措施

1、結合學校教務工作計劃，繼續深化我校小學語文課堂改革本學期，將分年段舉辦小專題教研活動具體措施如下：

（1）1—2年級創特色教學，進行趣味教學，強化直觀識字教學。3—6年級以新課堂為主線，探討作文教學，強化學生表達能力。主要進行小學高年級語文閱讀教學中“讀寫結合,設計訓練點”的實踐研究。

（2）舉辦每雙周一次的“課改”研討，對教學中涌現出的好教師，好教法及時交流推廣。切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析，并及時收集材料存檔。

（3）開展二月份新年亮相課“識字課教學”、三月份—六月份“隨

課文進行寫作片段訓練”的研究，篩選出“精品課”，讓語文教學走出浮躁，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。

2、加強教研組常規管理，構建“學習型教研組”。

加強學校教學質量監控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試，質量分析等各個環節全程關注。

（1）各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優補差的工作。

（2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；

（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。

本學期，我校語文教研組利用本校每雙周的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進行修改補充，制定電子教案。

（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。

（5）每人每學期聽課不少于15節，同時做好聽課記錄及聽后反思.（6）養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動

（7）抓好學生的書寫工整，提出練字要求：

我校大部分班級學生寫字習慣較差，學生沒有養成良好的書寫習慣，因此有必要對學生進行寫好規范字的練習。

A、1—2 年級 鉛筆字，3—6 年級 鋼筆字

B、具體練字時間：由本班語文教師自定周二到周五下午“兩個一”活動節中的一節課進行練習。

C、各年級教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進行。

3、掀起我校“樂于讀課外書，樂于寫作，樂于寫規范字”高潮。

4、強化青年教師專業水平，使教師教學素養全面提升。

我校教師大部分教學能力強，教學經驗豐富，能熟練駕馭教材的，教研組將盡力發揮這些教師的引領與輻射作用。

（1）把優秀課堂教學、優秀教學經驗在我校教師中推廣。

（2）及時把優秀教學設計，典型案例、優秀教學隨筆、教學故事收集發到學校郵箱，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上一個臺階。

5、積極參加平果縣教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競賽，提高學生的寫作能力。

6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

四、作業檢查要求。

1、四五六年級檢查：

1）語文《同步練習》（全批全改）

2）課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級）

3）每周一篇周記或者讀書筆記。（有老師檢查記錄）

2、二、三年級檢查：

1）語文《同步練習》（全批全改）

2）課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級）

3）生字抄寫。（全批全改）

3、一年級檢查：

1）語文《同步練習》（全批全改）

2）生字抄寫以及造句本。（全批全改）

五、各月活動安排：

二月

1、集體備課。

2、研討課安排

3、新年亮相課：低年級識字課探討

4、教學常規檢查

三月

1、開展閱讀教學隨堂片段寫作探討，安排探討課的開展。

2、語文活動。

（1）

一、二年級作業比賽。

（2）三、四、五、六年級寒假讀書心得活動比賽。

3、教學常規檢查

4、總結通報上月業務檢查情況

五月

1、檢查學生作業。

2、進行期中考試。

3、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標

4、語文活動

（1）

一、二年級朗誦比賽。

（2）

三、四年級趣味語文競賽。

（3）

五、六年級分類成語聽寫比賽。

6、教學常規檢查與上報。

六月

1、檢查學生作業本和教師教案。

2、各年級制訂期末復習計劃。

3、教研組工作總結。

4、教師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。

5、復習課展示。進行全面復習。

6、組織六年級小升初升學考試。

7、期末復習考試。

第四篇：樂治中心校2014春季學期體育教研組工作計劃

樂治中心校2014春季學期體育教研組工作計劃

一、指導思想：

體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校本學期工作目標為導向，求真務實，切實落實三大主題與四個關鍵字，（即師德提升年、師能建設年、質量科研年。禁、謹、情和我。）認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質的深入開展。

二、工作任務：

（一）加強教育教學的學習與研究，踐行師能建設年與質量科研年。

1、常態板塊。

計劃制訂，制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間活動內容，為課堂教學和大課間的有序進行做好準備。

備課，以年級為單位進一步完善學校的資源化×個性化的備課方式，開展分工合作備課，專人進行電子教案的上傳，構建學校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫個性化的備課教案。學校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導展覽活動。

課堂觀察，每位教師在本學期內聽課達15節以上，主任聽課25節以上。聽課形式有互相約定式聽課、學校隨堂聽課和學校組織的聽課相結合。聽課需要有點評，8節以上A，5-8節為B,1-4節為C,聽課少于12節不得分。

2、特色板塊。

主題構建，定期開進行教科研活動，為老師提供學習交流的平臺。開展對同一個教學內容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學習新理念、新教法，教師相互聽議評課，共同學習研討。

求真在課堂，引導教師積極參與教學研究。本學期的同課異構活動和主題構建研討的方式學習交流和教研。

青藍工程，積極為新教師營造一個良好的相互學習的環境。繼續推行學校的三級骨干活動和師帶徒活動。骨干教師本學期每人上一節示范課。師帶徒要形成計劃，有方法和階段性成果。

3、品牌板塊，以課題引領，加強教師的科研意識。

依托學校的課題《仁愛求真的文化與校本課程建設研究》和體育組的微型課

題《體育課堂教學反思有效性的研究》，體育教師結合自身實際情況積極開展課堂教學研究，從中尋找課堂教學規律，提高課堂教學效率和教師的教育教學水平。

（二）愛生敬業，自覺遵守教師職業道德，強化師德提升年。

自覺遵守體育教育教學法規，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。

加強安全防范意識，注重課堂教學安全，繼續執行上學期的按地區分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學，避免班級間教學的互相干擾。

對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結合，平時對學生表現做好記載，及時公布考核項目與標準，調動學生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關愛，評價時適當做到過程重于結果，給他們以希望。

加強學生的體質監視，認真做好學生體質測試工作。

（三）完善晨跑與大課間活動。

做好對晨跑與大課間活動的指導與監控，及時記載各班活動的開展情況，充分準備，迎接“六—一”大課間活動的評比活動。

（四）加大學校體育課余訓練的力度，爭創優異成績。

嚴格制定訓練計劃，團結協作搞好學校體育課余訓練。

積極做好準備，迎接 3月20日的區乒乓球比賽和5月14日的區籃球賽，群策群力，爭取在比賽中創造更好的運動成績。4月份舉辦校體育節之春季校運會。

（五）進一步做好《國家學生體質健康標準》實施工作。

按照學校要求認真完成數據的報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實到人，專人負責，確保報送數據的真實性、準確性。

（六）做好器材管理。

有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

三、本學期體育工作安排

三月份

1、根據學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃。

2、課間操從第二周起正常活動。

四月份

1、開展體育組專題構建活動的研討

（一）。

2、體育課間操繼續推行。

3、體育教師基本功之隊列教學。

五月份

1、學校教研話題研討活動：如何聽課？

2、開展體育組專題構建活動的研討

（二）。

3、迎“ 六—一”活動。

4、體育教師基本功之技巧教學

六月份

1、開展體育組專題構建活動的研討

（三）。

2、積極開展對學生的體質測試工作。

3、“ 六—一”活動比賽。

七月份

1、認真做好對學生期末的成績測試和登記工作。

2、做好器材歸類報修添置工作。

3、認真做好期末的各項成果匯總工作。

樂治中心校 2014---03—01

第五篇：中心校2014年春季學期工作計劃

xxx教育管理中心

工 作 計 劃

2014年2月28

日

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，繼續貫徹“一切為了學生全面發展，一切為了教師專業發展，一切為了學校和諧發展”的辦學思路，全力推進全辦教育“均衡、優質、內涵”發展，全面提升學校辦學水平，著力提高教育教學質量，扎實推進各項工作的開展。

二、工作目標：

1、加強黨的組織建設，深入開展黨的群眾路線教育，切實加強黨員思想教育，改進工作作風，全面落實黨的群眾路線，按照總書記“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，切實解決思想問題，改進工作作風。

2、深化改革，實現精細化管理。教管中心組成人員、各校校長、教導主任要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性，多深入課堂、教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務。堅持依法治校，依法治教，進一步加強學校管理，規范辦學行為，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精細做到位。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者、人人都是實踐者的工作氛圍。

3、大膽創新，不斷提高德育教育工作的實效。繼續強化學生良好行為養成教育，建立學校、家庭，社會三結合教育體系，強化少先隊工作，引領學生健康成長。教師以強師魂、樹師表形象為重點，以加強行風建設為抓手，做到依法執教，努力打造師德高尚、業務精湛、銳意進取的教師群體。

4、加強校園文化建設，夯實文明創建工作成果，形成鮮明的辦學特色。堅持與時俱進，強化校園文化建設。全面落實文明校園創建工作，開展以中華優秀傳統讀物、道德教育、禮儀教育為主要內容的讀書活動、文藝活動，構建生機勃勃的校園文化。

5、搞好新一輪薄弱學校建設規劃和學校布局調整，加強重點建設學校標準化建設，努力改善辦學條件，提高教育教學設備標準，進一步提高教師使用現代信息技術教育的技能，全面推進全辦教育信息化建設。

6、增強安全第一意識，確保校園師生安全，爭創平安校園、和諧校園。

三、重點工作

（一）加強隊伍建設

1.領導班子建設和教管中心自身的建設(1)、服務意識。發揮好中心的行政管理職能，增強服務意識，努力做好對全辦教育的管理、指導和服務，推動全辦教育工作有新的提高。

(2)、思想建設。加強中心組成人員思想建設、作風建設和隊伍建設，提高工作效率，提高管理水平、提高服務意識。切實轉變工作作風，深入實際，深入基層，努力提高工作的實效性，保障全辦教育事業健康、和諧、穩步發展。

(3)教管中心成員、各村校（點）校長、教導主任要繼續強化“六種意識”（大局意識、學習意識、發展意識、責任意識、服務意識、創新意識）、繼續提升“四項能力”（調查研究的能力、決策設計的能力、組織執行的能力、反思調整的能力）。繼續強調講實話，辦實事，求實效，大興求真務實之風。

2.教師隊伍建設

（1）加強師德師風建設。近年來，不少地方和學校發生少數教師敗類傷害學生、侮辱學生事件，見利忘義、亂訂教輔，侵害學生利益的現象也時有發生，凸顯了進一步加強師德教育的重要性和緊迫性。各校要嚴格執行《中小學教師職業道德規范》、市教育局頒發的校長、教師“十個不準”的承諾和區教育局有關師德師風建設的規章制度。開展多種形式的師德教育活動，培養教師愛事業、愛學生，德為人先、利居人后的精神，牢固樹立規則意識、大局意識、危機意識和“校榮我榮、校衰我恥”的觀念，形成良好的職業道德、社會公德和家庭美德。結合教師績效工資考核，進一步完善管理機制，強化制度約束，杜絕教師各種違規、違紀、違法行為的發生。

（2）搭建學習發展平臺。一是堅持教師政治業務學習制度，倡導教師自我學習、自我加壓、自我培養，自我提升。二是切實組織和開展好校本培訓，通過專題講座、交流會、下發學習資料等形式，做到邊工作、邊學習、邊研究、邊實踐有機整合。三是積極支持教師參加區級以上組織的教師競賽與培訓活動。

（3）各校要在教管中心總的績效分配框架下，結合本校實際繼續規范各自獎懲條例，完善獎勵性績效分配細則。遵循按勞分配、按績取酬、獎優罰劣、獎勤罰懶、優績優酬的基本原則，推進教職工績效工資發放辦法的改革，并以此強化崗位責任意識，調動教職工積極性。

（4）個別學校還存在一些思想邊緣化、職業邊緣化的教師，他們有的年紀漸大、有船到碼頭車到站的消極思想；有的本就無心教育事業，教書對他們來說只不過是謀生的職業而不是實現自身價值的事業，賺錢發家是他們的 理想，教書育人倒成了副業，渾渾噩噩，毫無職業道德操守。加強對這部分教師的教育和引導、管理和制約是今后一段時間全辦師德教育的重點。

（二）德育常規管理

（1）強化學科滲透法制教育，完善德育工作管理機制，形成黨政工隊齊抓共管，社會教育、家庭教育、學校教育有機統一，班主任和任課教師共同負責的德育工作體系。各學校、各班級要健全學校、家庭和社會橫向溝通的德育工作網絡，定期召開法制教育會、家長會，主動進行家訪。班主任要增強責任心，不斷提高教育能力和管理水平，把班級管理和學生教育工作做實、做細、做好。任課教師要注重挖掘學科法制教育資源，增強學科法制教育滲透意識，讓學生在接受知識、獲取能力的同時，知法、護法、守法，形成健全的人格，養成良好的習慣。

（2）開展好德育主題活動。結合學校、班級實際，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的活動，做到德育教育“每周有重點、每月有主題”。加強學生良好行為習慣的養成教育，教會學生重生命、會生活、知禮儀、講誠信、多寬容、謀合作，提高學生自我教育、自我約束的能力。以建設優良校風為核心，開展豐富多彩的校園文化活動。以硬化、凈化、綠化、美化、文化、信息化校園環境建設為重點，創設文明和諧的育人環境。

（3）督導學生遵守好《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，教會學生基本的做人與做事的道理，培養學生愛學校、愛他人、愛自己的情感。分階段、有計劃、有步驟地對學生中存在的突出問題進行整改，堅決做到抓一項、落實一項、見效一項、鞏固一項。

（4）充分發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。利用晨會、班隊會、升旗儀式、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事好榜樣，讓學生學有榜樣、趕有目標。

（三）建立健全制度，規范教育教學管理。（1）、規范教育教學管理制度

科學規范的管理是保證學校各項工作順利進行，不斷提高教育教學質量的前提。各學校要在不違背國家教育政策和各級教育行政部門、教管中心辦學精神的前提下，根據各校實際、不斷的建立健全各項規章制度，制定的切實可行的管理辦法。

（2）、加強視導工作，狠抓教學常規 教管中心業務室要加強教育教學常規管理工作的指導和督查力度，完善教育教學綜合評估機制，完善全辦教育教學質量長效激勵制度，嚴格兌現獎懲。

教管中心業務室組成人員、各學校領導要乘當前踐行黨的群眾路線的東風，重心前移，深入學校、深入課堂、深入教師中間認真分析，找準著力點，抓教學管理，抓質量提高。幫助教師轉變課程觀念，準確把握課程標準，掌握教材教法，提高教師教育教學能力。各校要嚴格落實教學常規，制定切實可行的管理制度、具體措施和實施細則，抓好備課、上課、作業、輔導、考試等重要環節，做到備課“深”，上課“實”，作業“精”，輔導“細”，測試“嚴”。

做好教學常規檢查。嚴格執行課程計劃，開齊課程、上足課時，做到課表一致，不隨意調課。各學校教導主任對教師每月進行常規教學檢查，主要檢查六個方面的內容：備課教案、上課、聽課情況、教研情況（教學反思、教學設計、理論學習等）、作業批改、單元測試情況。檢查要有記錄，有評價，由教導主任進行整理及存檔，教管中心業務室將實時檢查。

（3）、狠抓教育科研

進一步深化新課程教育教學改革，不斷提高課程實施水平，探索高效課堂構建，加強教學的精細化管理，深化教學方法改革，強化教學服務意識，確保教育教學質量進一步提高。大力開展反思教學，倡導啟發式、參與式、研究式、案例式教學，探索教材內容的嶄新呈現方式，構建師生互動機制及學生學習新方式。要完善個人備課和集體備課制度，優化教學設計，真正把教學的核心回歸到教學目標、教學內容、教學方法、教學活動的整體優化上來。指導學校積極開發利用社會、家庭、環境教育資源，努力構建開放而有活力的課程資源。

積極參加市、區級教研活動。中心業務室要繼續開展骨干教師示范課、青年教師研討課活動，繼續組織開展部分學科教學優質課評比活動。

（四）進一步做好學前教育工作。

認真抓好學前教育工作，改善學前教育辦學條件，提升辦學品質。學前教育要以養成教育為主，教學快樂化、活動化，堅決抑制學前教育小學化、學前教育應付化的傾向。努力爭取中心幼兒園的土地用地和規劃建設工作。

（五）加強安全教育管理，努力打造平安校園。

加強學校安全工作。（1）要牢固樹立“安全無小事”的意識，堅持“預防為主，安全第一”的原則，健全制度，加強宣傳，警鐘長鳴，常抓不懈，落實安全管理責任，抓實安全工作細節。（2）教管中心成立以中心主任為組長的學校安全工作領導小組，各校也要成立以校長為組長的安全工作領導組，分層簽訂安全工作責任書，把安全工作落到實處，強化隱患排查和整改制度。（3）加大學校安全人防、技防的投入。（4）重視師生安全教育，不斷提高師生安全防范意識。學校要經常對學生進行防火、防盜、防交通事故、防溺水、防侵害、防食物中毒等教育。要結合實際，適時開展一些符合校情的減災演練活動。（5）采取有效措施，協調有關部門搞好學校周邊環境的治理。（6）安全工作實行專人負責，過程性檔案分類齊全，經得起檢查和考核。（7）積極做好維穩工作。加強與教師的溝通與交流，切實解決教師關心的熱點問題，及時排查和化解矛盾與糾紛，妥善處理各種矛盾。

（六）抓好財務管理，為教育、教學提供后勤保障

1、要加強財務管理工作，嚴格執行收費工作責任制、預審制、公示制及督查制，公示收費項目、收費標準和舉報電話，加強報賬項目和報賬款項審核和監督，廣泛接受群眾監督，堅決禁止任何形式的亂收費，亂支出。

2、加強收費資金管理，安全、完整、及時的繳入區核算中心賬戶。

3、嚴格執行區教育局公務接待規定，嚴格公務車使用管理，嚴格控制辦公耗材耗能，切實降低公用運行成本。

4、加強國有資產管理，充分發揮資產效益，定期清理學校固定資產，及時更新、完善固定資產臺帳。

(七)、其他工作

1、信息工作。中心辦公室要認真做好校園新聞信息的采編及上報工作，加強學校工作的宣傳力度，促進社會認知度及關注力。要認真做好中心教育網站的建設、管理和維護工作。

2、體育、美育和衛生工作。認真貫徹落實《國家學生體質健康標準》，深入開展“陽光體育鍛煉”活動，上好兩課（健康課、體育課），開展好大課間，著力培養學生健康的身體素質和良好的心理品質，踐行“每天鍛煉一小時，健康工作四十年，幸福生活一輩子”的育人理念。提高體育、品德、科學、綜合實踐等課程的教學質量。積極推進高雅藝術進校園活動，廣泛開展豐富多彩的文娛活動，豐富學生的課余生活，促進學生全面發展。加強學生良好衛生習慣的養成教育，健全學校公共衛生安全管理制度，健全各項應急6 處置預案，做好學生常見病、流行病的預防工作。思考和探索組織開展全辦小學生運動會或廣播體操比賽或舉行各種單項體育比賽。

3、校園文化建設。校園文化建設包括校園環境文化建設、校園人文文化建設和校園管理文化建設。各校要通過校園文化建設來促進學校內涵發展，提升辦學水平，營造良好的育人環境。在注重校風、教風、學風建設的同時，提升學校的辦學理念和核心價值，形成自身的辦學特色。

新的學期，新的目標，新的任務。XXX街道辦全體教師將在上級教育主管部門的精心指導下，在街道辦黨委行政的正確領導下，保持昂揚向上的進取熱情，以真抓實干的工作作風、腳踏實地的工作態度、創優爭先爭比進位的工作追求，內強素質，外樹形像，教好書，育好人，辦好全辦人民滿意的教育，塑好全辦人民欣慰的教育形象。

XXX街道辦教育管理中心

2014年2月28日

附：中心行事歷 三月份：

1.2月28日召開全辦開學工作會議，公布教管中心工作計劃，安排布置新學期工作；

2.開學一周中心各處室擬訂工作計劃；

3.開學二周內各校組織學習中心工作計劃、中心各處室工作計劃，依據前述計劃制定各校各類計劃報中心業務室；

4.慶祝“三〃八”婦女節活動。

5.開學工作檢查；核實學生上報數，清查學生繳費情況； 四月份：

1.學校工作期中檢查；

2.清明節祭掃烈士墓活動，愛國主義教育月活動。五月份：

1、開展語文、數學優質課評比競賽；

2、全辦學校學生全員廣播體操比賽 六月份：

1.學校工作大檢查、大評比； 2.舉行慶“六〃一”活動； 3.期末工作安排。七月份：

1.學年統考、學期結束工作和半年績效考核工作； 2.署假開始。

未盡事宜，另行通知