第一篇：黃華鎮中心校2018年春季學期數學教研組

黃華鎮中心校2018年春季學期數學教研組

工 作 計 劃

一、指導思想：

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在縣教研室、學校教育教學工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，活動繼續以“三段六步”教學模式理論為先導，以問題為核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教育教學質量。

二、工作思路：

本學期繼續加強學習《數學課程標準》和有關課程改革的材料及相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優化集體備課制度，發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思六環建設的常規管理。

三、主要工作：

1、本學期教研工作首先從備課開始，備新課標、備教材、備學生，全鎮各校要落實教學“六環節”每月檢查制度，把備課、上課、作業批改、成績考核等環節工作督促教師做到實處，并且在每個月末準時上傳給丁明忠老師打印存檔。

2、加強開展聽課、評課活動，發揮老教師的“幫帶”作用，和青年教師的示范作用。

3、組織教師每月開展一次定主題的教研活動或集體備課活動。（具體活動主題根據學校教學工作計劃臨時確定。）

4、開學初畢業班教師要針對本班做出詳細的學情、班情分析，擬定切實可行的數學教學工作計劃（具體實施方案），交學校教導處存檔。本學期在期中考試結束后，5月12日召開畢業班工作研討會，各班對期中考試數學成績做好分析和應對措施。

5、加強數學教學的六個常規工作

（1）、備課。每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，按“三段六步”教學模式進行獨立的備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。

（2）、上課。各數學教師在課前應熟悉備課思路，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。

（3）、作業。數學作業布置要有針對性，份量、難易要適中，作業布置應有明確要求，批改及時規范，倡導使用激勵性評語，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。教研組仍然每一個月抽查一次學生的作業。

（4）、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長配合。要繼續做好 “輔優補差”工作，各教師可以利用早自習、午自習等課余時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高數學教學質量。

（5）、考試。高年級做到上完一單元內容后及時測試，黃華小學同年級統一測試，統一批改，集體反思后針對本班學生掌握的數學知識情況查缺補漏。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施。

（6）、教學反思。每完成一個新內容的教學或每測驗一次，都進行一次全面細致的反思，找準不足，發揚優點。

黃華鎮中心校 2018年2月25日

第二篇：黃華鎮中心校2012工作總結

黃華鎮中心校2012工作總結

2012年，黃華鎮中心校在教育局的正確領導下，在黃華鎮黨委政府的關心支持下，以科學發展觀統領學校的各項工作，始終堅持 “依法治校，以德治校、質量興校、科研強校”的發展思路，始終堅持“以學生終身發展為本”的育人理念，努力實踐“而今邁步從頭越，實力黃華展新姿”的宏愿，全鎮教職員工通力協作，取得了一定的成績。現將一年來的工作總結如下：

一、學校基本情況

我鎮轄區內點多、面廣，共有37個校點。其中有完小24所，單校、一師一校13所。全鎮共有207個教學班，其中基礎教育教學班186個、5477名學生；學前教育班21個、925名學生。有公辦教師299人，代課教師30人。教師老齡化嚴重，學歷參差，進入渠道多樣。新進教師知識豐富，但經驗不足；部分教師對新課改領悟能力有限，“新教材加老教法”的教學程式、“灌、壓、填”的教學方式與“減負提質”發生矛盾，教育教學質量難以得到提升。

二、黨風廉政建設

我鎮從學校工作實際出發，全面落實廉政責任制，堅持把好“三關”，進一步貫徹實施反腐倡廉工作方針，從源頭上預防和治理，有力地推進了黨風廉政建設，有效地促進了學校各項工作向前發展。

（一）、加強政治學習，把好宣傳教育關。

一是堅持正面宣傳為主，把握正確的輿論導向。二是加強理論學習，提高政治覺悟。三是加強警示教育，轉變全體教職工的工作態度和工作作風。

（二）、加強制度管理，把好責任關。

1、加強領導責任制。明確一把手負總責，分管領導負專責，成立黨風廉政建設責任領導機構，健全責任網絡，把責任具體落實到人，自覺增強責任意識，提高抓好黨風廉政建設的自覺性。

2、加強管理制度化。學校制訂了較為完善的各項規章制度，未雨綢繆，預防在先。嚴格做到：堅持勤儉節約、杜絕浪費；堅持校務公開；堅持不用公款買私物；堅持集體研究制；堅持定期召開教代會。

3、加強政治責任感。領導干部通過學習對照廉潔自律的有關要求，很好地把握權力與責任的關系。

（三）、加強源頭治理，把好監督關。

一是自覺接受群眾監督。二是加強班子內部監督。三是規范黨員干部的廉潔行為。

三、德育工作

（一）、加強師德師風建設，建設一支綜合素質過硬的教師隊伍。我鎮按照永善縣教育局師德師風工作要求，結合2012年與縣教育局簽訂的《永善縣教育局師德師風建設目標管理責任書》，把此項工作納入學校工作的重要議事日程。結合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風教育學習活動。我校以依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環節，使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高。

1、加強領導，落實責任。

我鎮對師德師風建設工作高度重視，切實加強領導，建立長效工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，點面結合”的原則，實行師德師風建設責任制。

2、高度重視教師職業道德建設，樹立為人師表良好形象。

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本”。一年來，我校在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，形成了一支思想和業務素質過硬的教師隊伍。

3、創設有效載體，深入開展師德師風建設活動。

（1）、抓學習，求突破。學校為每位教師配備專用的“師德學習筆記本”，堅持周三例會這個固定的時間，集中進行學習；堅持形式靈活的個人自學；堅持互相學習，共同提高。

（2）、抓重點，求實效。建立和完善教師職業道德考核制度，要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行總結和反思，采取教師自評、互評和學校綜評的方式對全體教師進行考核。把師德考核結果納入教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務評聘、考核等，并存入教師個人業務檔案。

（3）、抓權益，求穩定。管人要管心。我們在要求教師職業道德要高于其他行業標準的同時，也在努力使教師在精神上和物質上能得到鼓勵和改善。

(二)、強化學生德育工作，創建良好的育人環境。確立素質教育下的德育觀，各學校把立德樹人作為教育的根本目標，分層次、有目的的開展德育工作，以課堂教學為抓手，以實踐活動為載體，重點培養學生行為習慣的養成，利用校會、班會、對會加強學生的德育教育，促進學生和諧發展。

1、強化德育工作的管理，狠抓對學生進行思想教育這個環節，提高學生的思想素質。

（1）、嚴格要求每個學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。要求學生嚴格要求自己，努力樹好自己的學生形象。進一步強化教育，提高學生的道德素質。

（2）、要求每個學生要以雷鋒、賴寧及全國十佳少年為榜樣，努力做到德、智、體全面發展。

（3）、強化心靈塑造，讓學生真正懂得做人的基本道德，懂得感恩。

2、加強校風建設，營造和諧的學習環境。

我鎮高度重視抓好學校的校風建設，要求每個學生都會使用“文明十字用語”，對人有禮貌、真誠、友愛，并學會自愛，學會律已，舉止文明，遵守公德。

經過全鎮師生的共同努力，取得了豐厚的碩果：行政領導工作兢兢業業、主動積極、創新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志求真務實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務學生到位、班風學風轉變提高；后勤同志服從安排，不怕吃苦受累；學生積極性高漲，學習氛圍融洽。在先進典型的帶動下，全校教職工呈現出你追我趕、爭創一流的良好局面。

四、教育教學及教研工作

我鎮緊緊圍繞教育局黨委確定的“鞏固基礎，規范管理，強化質量”的指導思想，著力突出教師隊伍的建設，深化課堂教學改革，規范教學管理，把素質教育的各項工作落到實處。

（一）注重教師專業發展

（1）、始終如一的做到多方聯系，多措并舉，為教師創造外出學習交流的機會，2012年我鎮先后派出教師150多人次外出學習。

（2）、充分利用國培、繼續教育和教育技術的機會培養一大批年輕骨干教師，讓每一位老師爭取做到不掉隊，使每一位老師都能汲取到新鮮的“血液”。

（3）、2012年秋，我鎮充實了35位年輕有為、風華正茂的補員和特崗教師，他們知識豐厚，但缺乏實際教學經驗。我鎮結合實際，對這一部分新教師組織了校本培訓，就小學語文及數學學科《新課程標準》、《教材教法》和《黃華鎮“15+25”的課堂教學模式》進行學習研究，深刻領會，讓每一位年輕教師盡快的適應新型課堂教學模式。

（4）、開展教學技能觀摩交流活動，組織我鎮年輕教師親臨現場觀摩學習，做到相互學習，相互交流，共同提高。

（5）、充分利用績效工資、年終考核、晉職晉升和《黃華鎮教學質量獎勵方案》的杠桿作用激勵教師工作的熱情。

（二）、加強教學常規工管理，大力推進高效課堂。

1、注重教學常規管理工作

（1）、狠抓教學“六環節”管理。我鎮在2012年春季學期擬定了教學“六環節”實施方案，要求每所學校每月進行一次教學“六環節”的規范檢查，對教學“六環節”落實不力的教師，每少一項扣績效工資50元，累計實施，最高扣600元。對檢查不力或庇護的校長或教導主任每人每次扣績效工資100元。以此促使每一位教師和教學管理人員認真落實教學“六環節”工作。

（2）、狠抓班級管理。教學和農民種莊稼一樣：“三分耕種，七分管理”。我鎮結合實際制定了《班級管理辦法》，要求每一位教師必須要加強班級管理，只有有了良好的班集體，形成良好的學風，才有凝聚力，才能出戰斗力。

（3）、制定評價激勵機制，激發教師的工作熱情。本學年我鎮根據擬定的《黃華鎮教學質量獎勵方案》，拿出10萬余元獎勵教學業績特別優秀的教師。

2、以教促改，扎實推進高效課堂

（1）、在全鎮范圍內，確定高效課堂試點班級，對試點班級進行著力打造。學校課改組親自指導，經常性的對試點班級進行磨課、議課，并逐步在全鎮推廣。經過努力，打造出了以黃華小學5.2班、5.3班為代表的課改先進班級，這些班級在全縣統測中都獲得了優異的成績。

（2）、始終堅持引領示范的作用。鎮中心校分管教學副校長、教導主任和副主任、教研員親自到全鎮13所村級中心校上示范課，指導每一個校點開展教研工作，讓“15+25”的課堂教學模式在我鎮范圍內有效推進。

（3）、理論疏導、轉變思想。課改先行者蔡林森專家曾說到過：“解放思想比解放臺灣還難”，這句話有它的實在意義。黃華小學課改組每到一個校點，首先對老師們進行思想疏導，再對課改模式進行詮釋對比，切實讓每位教師真正體會到課改的精髓：“減老師的負，提學生的質”。

3、狠抓畢業班工作

（1）、提前召開畢業班工作專題研討會，希望老師們認清形勢、找準方向。專題研討會上，學校認真分析了前學期五年級統測成績和本學期期中考試成績，針對每校、每班的實際情況，為每一個班級明確學期奮斗目標，下達學期教學任務。就如何把握學生思想工作，把握教學進度，把握考向等多方面工作展開交流研討。

（2）、實行學校行政領導包片制度，每月對自己聯系的學校進行督查指導。

4、每一學期期末組織全鎮1 — 6年級進行統一檢測，摸清家底，認真分析，查找原因，明確努力的方向。

5、擬定黃華鎮中心校2012年寒假集體備課方案，認真組織集體備課組備課。

（三）、取得的成績

1、今年4月底組織承辦黃華、務基、大興、馬楠、碼口五個鄉鎮教學交流活動，得到了局領導的認可。

2、今年5月在教育局教研室的邀請下，參加城區教研活動。在活動過程中，我鎮何艷教師上的課得到了教研室領導的贊許。

3、認真組織2012春季學期期末測評。通過測評,我鎮教學成績實現了在全縣中小學教師工作會議上的承諾：同層次保二爭一的目標。

4、認真組織我鎮教師參加全縣“教育大討論”活動，在參賽老師們的精心準備下，每一輪過關斬將，脫穎而出，榮獲全縣小學組二等獎。

5、提前召開畢業班教學工作研討會，我鎮2012——2013學畢業班工作會議提早到今年秋季學期召開，目的在于提早準備，努力實現奮斗目標。

6、為了更進一步提高我鎮教育教學質量，讓高效課堂在我鎮范圍內有效推進，秋季學期開始，在學校分管副校長的親自帶領下，由教導主任和教導副主任親自到全鎮13村級中心校開展教研活動，每到一處都親自上示范課，聽老師上公開課，交流經驗，取得了大家老師一致認可，都說這樣的方法更有利于教研活動的有效開展和教師專業水平的提高。

7、通過前期的探討和交流，12月初，我鎮組織實施了全鎮課堂教學交流活動，在此活動中彰顯了各村的課改情況，體現出了參賽教師的風采，同時也讓我們再次找到了未來課堂教學需要改進和努力的方向。

8、教育收費：我鎮除了對幼兒園（學前班）學生按規定每生每學期收取310元費用外，未對其他學生采用任何方式收取任何費用。

9、我鎮對學生用書管理嚴格，在教材和教輔資料的征訂上嚴格把關。除按規定使用正常的教學用書外，未訂購其它教輔資料。

五、安全工作

長期以來，我們始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，基本上保證了校園平安，多年來未發生一起安全事故，在強化學校安全工作中，我們主要做到了：

（一）、高度重視，認真落實各種安全規章制度，全方位設防。安全工作“責任重大，如履薄冰”，學校成立了黨政一把手掛帥的“黃華鎮中心校安全工作領導小組”，不斷完善學校安全管理規章制度和突發事件應急預案，并將學校安全管理規章制度和突發事件應急預案發至各村校，要求各校根據實際情況，認真學習掌握，并制定出適合所在學校的《安全工作應急預案》。

（二）、狠抓落實，不留漏洞，確保安全萬無一失。

學校堅持做到每月一小查，每季一大查、半年一小結、全年進行總結評比，對檢查中發現的問題要求立即整改。

樹立安全第一思想，多渠道實施安全教育。利用每周的例會時間對教職工進行關于安全文件精神的傳達、教育；利用每周升降旗、主題班會、黑板報、校園廣播、電影、VCD、網絡等載體對全體師生進行安全教育。

（三）、積極廣泛開展學生安全教育活動

加強學生安全教育，增強學生安全意識。使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能。

1、開展森林防火宣傳教育，教育學生不玩火、不放火。

2、加強交通安全知識的宣傳教育，強調上下學途中注意路途安全。

3、開展食品衛生安全教育，正面引導學生不食用無證、不衛生的食品，不吃或少吃零食等。

4、進行防溺水教育，教育學生不私自到校外游泳、洗澡。

5、加強防疾病宣傳教育，嚴防流行性疾病傳染。

6、加強師生心理健康教育。珍愛生命、關愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發生。

7、開展防自然災害、地質災害教育等。

六、綜治維穩工作和計生工作

（一）綜合治理，確保穩定。

我鎮的綜治維穩工作緊緊圍繞教育教學這個中心，動員一切力量，落實各項措施，有效地維護了校園的治安環境和教師隊伍的穩定，創建了平安穩定的校園環境。

1、加強組織領導，形成齊抓共管的工作格局。（1）、成立綜治維穩工作領導小組。（2）、明確工作職責。

（3）、層層簽訂綜治維穩責任書。

（4）、建立校領導值周帶班制度，設立門崗監督，加強督促檢查，強化過程管理。

2、排查不穩定因素，增強防范意識，加強宣傳教育。

（1）、在教師中，主要通過組織理論學習進行政治思想教育、法制教育、師德教育。還通過黑板報、大幅標語的宣傳，不斷提高教職工的思想素質和法制觀念。

（2）、積極參與我鎮庫區移民工作。充分利用親情、友情的關系去做移民釘子戶的思想工作，取得了極大的效果。

（3）、針對在崗的12位老民師和不在崗老民師的一些思想動態，將信訪維穩工作作為重點來抓，責任包保到人，通過各種方式與他們密切關系，杜絕纏訪、鬧訪和越級上訪。

3、嚴格執行管理制度，積極創建文明校園。

我鎮建立健全了一整套治安綜合治理的規章制度，進行宣傳教育，使各項工作有章可循，有法可依，使綜治工作做到了制度化、程序化。為了保證各項規章制度落實到位，建立了學校領導帶班制度和節假日值班制度，堅持填寫值班記錄，發現問題及時處理。

（二）計劃生育，落實國策。

我鎮按照縣計生委和鎮計生辦的要求，制定并認真落實計劃生育目標，在學校組織領導下和大力支持下，積極參加有關計生工作的各項活動，履行計生工作的程序和職責，圓滿的完成了各項任務。

1、認真學習、宣傳、貫徹十七大精神和人口理論，將人口思想作為開展計生育工作的指導思想。

2、領導重視，將計生工作列入目標管理進行責任制考核。

3、為育齡婦女創造方便條件。

七、營養餐 ——“愛心餐、教育餐”。

自開展學生營養改善計劃工程以來，我校高度重視學生營養改善計劃管理工作。認真落實《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》（國辦發〔2011〕54號）、上級會議精神及相關省、市、縣文件精神，大力宣傳，成立專門的工作機構，建立健全專項制度，認真工作，精心組織，真正把我鎮的營養餐做成了“愛心餐、教育餐”。

（一）、基本情況

全鎮共有校點39所，完校23所，單校、一師一校16所，義務教育在校生5478人。根據我鎮實際情況把23所學校5095名學生采取學校食堂供餐模式；對16所學校383名學生采取家庭（個人）托餐模式。

（二）認真學習，加強宣傳。

自教育局召開營養餐專題會議后，我校立即召開了全校教師大會，認真學習縣局會議精神，就學生營養餐工作做了認真部署，對學生發放了《致家長的一封信》，并利用班會和板報等形式，切實讓學生和家長知道這一惠民工程的重要意義。

（三）領導重視，人人參與。

學校專門成立了以熊興弟校長為組長，劉達武、余明華副校長為副組長，所有辦公室人員和各村負責人為成員的學生營養餐工作領導小組。切實地做好學生營養餐管理工作，確保學生營養餐資金按時、足額發放。為確保學生營養餐工作開展順利，各班每天必須有一位教師陪餐、參與分餐、維持秩序，讓學生吃好每頓午餐。

（四）健全制度，落實責任。

為使我鎮的營養餐管理工作逐步走向制度化、規范化。結合我鎮實際，制定了《學生營養改善計劃管理制度》、《學生營養改善計劃實施方案》、《學生營養改善計劃應急預案》、《學生營養改善計劃食品驗收登記制度》、《學生營養改善計劃食品保管制度》、《學生營養改善計劃食品分發制度》、《學生營養改善計劃食品留樣制度》、《學生營養改善計劃資金管理制度》等，讓每項工作都有章可循。

（五）克服困難，確保供餐。

開餐之初，長時間的干旱導致食堂供水不足，椿洪小學到4公里外以75元每立方的價格買水供餐，黃華小學因食堂地勢高，廚房水管斷水，學校領導班子成員和從業人員輪班挑水供餐。到了秋季學期，大雨沖斷了中柏小學的運輸路線，學校組織教師和群眾肩挑背扛運物資。再大的困難，老師們都想方設法解決，堅決沒讓學生挨一頓餓，確保了學生營養餐的順利開展。

（六）嚴格管理，確保安全。

操作過程中，實行層層負責制，將工作責任落實到個人，嚴格執行食品原料進貨索證、索票登記制度，實行定點采購，堅決杜絕“三無”食品、腐爛、變質、過期食品流入食堂，嚴把食品原材料加工關、餐具消毒關、食品留樣關和各類表冊的登記，嚴格財務制度。中心校將定時和不定時地對各家學校進行督導、檢查，對存在的安全隱患及時進行整改，把工作做細做實，嚴防食品安全事故的發生。

八、基建工作

2012年春，鎮中心校為營養改善計劃新建簡易食堂8所，改建伙房17所，新改建面積達1562平方米，改善8校用水用電，總投資122萬余元。加快沙壩小學附屬工程建設，新建廁所，室內線路全部接通，總投資156萬元；2012年秋季學期，黃華小學啟動食堂改建工程，總投資76萬余元。

所有工程均嚴格按程序公開招標，與乙方簽訂施工合同、安全合同等，把責任落實到人，確保工程質量。

九、存在的問題和困難

1、黃華小學教學用房緊缺。本學期庫區移民學生大量涌入我校，造成教學用房十分緊缺。

2、營養餐經費投資過大，學校不堪重負。我鎮每年用于開辦營養餐的柴火費和轉運費需要80余萬元，造成學校的經費特別緊張。

3、營養餐從業人員編制不足，難以保障加工操作。我鎮營養餐從業人員的編制為52人，但由于校點和學生人數多，現在實際已使用72人。編制人數遠遠不能保證正常操作。

4、我鎮很多校點食堂簡陋，有待于改善。

5、校點危房量大，存在安全隱患。到目前為止，我鎮的黃華小學、糖房小學等十余所學校均有土木結構D級危房，由于修建時間較長，墻體破損嚴重，十分危險。米貼幸福小學也因自然災害造成房屋墻體開裂，存在較大的安全隱患。

十、下步工作打算

1、爭取辦學資源，改善辦學條件，提高教育教學質量。

2、進一步做好德育工作，培養學生良好的人格素養。

3、進一步建立健全各項規章制度，責任到人，落實到位。

4、加強教師隊伍建設，加大培養優秀教師、學科帶頭人的力度。

5、加強校本教研，大力推進高效課堂。合理有效開展集體備課，讓集體備課有方案，有制度，有落實，力爭2013年2月出版黃華鎮中心校第一期集體備課教案。

第三篇：務基鎮中心校2014年春季學期數學教研組工作計劃

2014年春季學期

數學教研組工作計劃

教研組長：陳友奎

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數學課堂，提高我校數學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數學教研活動。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。

二、目標任務

1、繼續發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。

2、探討建立陽光數學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。

3、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出重點、適量，講求效果，有收必

改，有練必評，有錯必糾。

2、各數學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。

3、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學交流和觀摩等活動，4、進一步加強教研工作：

（1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

（2）全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出公開課的經驗、成果。

（3）學習陽光課堂的相關教育教學理念，建構完善陽光數學課堂的教學模式，展示陽光教育的精品課堂。

5、培養學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

務基鎮中心校

2014年3月6日

第四篇：黃華鎮中心校2011年春季學期2011年春季學期關于開展師德師風教育學習活動的情況匯報（本站推薦）

黃華鎮中心校

2011年春季學期關于開展師德師風教育學習活動的情況匯報

永善縣教育局：

黃華鎮基礎教育于2011年2月28日全面開學。2月25日，鎮中心校召開了完小級校長、教導主任會議。會上，校長羅繼興同志認真傳達了縣教育局召開的兩次會議精神，并結合鎮情實際就本學期工作作了全面的安排部署。

師德師風教育學習活動是學校的一項重點工作，為切實將此項工作抓緊、抓好、抓實、抓出成效，鎮中心校在認真分析和研究全鎮教師關于師德師風目前存在的問題的基礎上，就此項工作的落實問題作了周密的安排和部署。

一、加強領導，完善機構抓落實

本學期，鎮中心校成立了以校長羅繼興同志任組長，副校長熊興弟任副組長，完小負責人為成員的師德師風教育學習活動工作領導組，領導組下設辦公室，由熊興弟負責辦公室日常事務工作，形成主要領導負總責，分管領導具體抓，校點領導抓落實的工作格局。做到橫向到邊，縱向到底的網絡管理模式，實行責任制管理，強化責任意識，并把領導組工作成果納入個人績效考核方案，把好師德建設第一關。

二、強化學習，提升素養求共識

近年來，我鎮有個別教師由于懶于學習，不思進取，工作責任心不強，法規意識淡漠，以致出現個別教師與學生發生不正當關系、參與社會賭博、聚眾酗酒鬧事、工作拖拉懶散、體罰或變相體罰學生等師德敗壞、嚴重影響教育形象的問題。據此，鎮中心校在全鎮開學工作會議上明確提出要求：

1、各校在開學第一周認真組織全體教師開展以“教師應該做什么”為主題的思想大討論，借此查找隊伍中存在的問題和不足，并提出整改措施；

2、各校每兩周必須組織一次政治學習，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《刑法》等法律法規為學習載體，使廣大教師牢固樹立法制觀念，切實提高依法執教的意識和嚴守各類規章制度的自覺性；

3、教師個人結合自身實際，自覺選學強讀，期末提交學習心德；

4、鎮中心校班子適時深入基層，搞好校情調研，掌握師德動向，必要時采取“扶、幫、教、處”的方式強化師德建設，規范教育行為。

三、突出重點，培優扶差促進步

進年來，全鎮多位教師由于師德表現好，工作成績突出，曾受省、市、縣各級表彰。同時，已有幾位教師平時不注意自身學習，對自身要求不嚴，工作表現差，師德表現越軌，個別教師的行為甚而觸犯法律。鑒于這種狀況，鎮中心校充分利用這正反兩方面素材作為教育全體教師的活版本，使全體教職員工更能躬親自省、審時度勢，效果明顯。特別是在對待“問題教師”問題上，鎮中心校采取“一幫一”幫扶教育方式（班子成員掛鉤幫教），督促他們自省、自信、自勉、循序進步，逐漸消除極端化影響，努力打造全鎮風清氣正的教育氛圍。

四、優化管理，建章立制謀發展

黃華鎮中心校針對轄區地域廣，校點分布散，教師結構復雜等特點，制訂了系列管理制度，把師德師風建設列入教師個人的績效工資分配、年終考核、晉職晉升、評先選優的綱性指標，堅持用行為說話，用制度測評的原則。各村校嚴把教師操行關，教學常規關和質量意識關，為全鎮基礎教育的發展夯實基礎，筑牢防線。

師德師風建設是一項長期性工程，在今后的工作中，我們將繼續探索更加有效的工作方法，在創建“文明學校”、“特色學校”“等級學校”上下功夫，努力實現“十二五”教育規劃目標。

當否，請指正

黃華鎮中心校 2011年4月11日

第五篇：樂治中心校2014春季學期體育教研組工作計劃

樂治中心校2014春季學期體育教研組工作計劃

一、指導思想：

體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校本學期工作目標為導向，求真務實，切實落實三大主題與四個關鍵字，（即師德提升年、師能建設年、質量科研年。禁、謹、情和我。）認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質的深入開展。

二、工作任務：

（一）加強教育教學的學習與研究，踐行師能建設年與質量科研年。

1、常態板塊。

計劃制訂，制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間活動內容，為課堂教學和大課間的有序進行做好準備。

備課，以年級為單位進一步完善學校的資源化×個性化的備課方式，開展分工合作備課，專人進行電子教案的上傳，構建學校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫個性化的備課教案。學校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導展覽活動。

課堂觀察，每位教師在本學期內聽課達15節以上，主任聽課25節以上。聽課形式有互相約定式聽課、學校隨堂聽課和學校組織的聽課相結合。聽課需要有點評，8節以上A，5-8節為B,1-4節為C,聽課少于12節不得分。

2、特色板塊。

主題構建，定期開進行教科研活動，為老師提供學習交流的平臺。開展對同一個教學內容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學習新理念、新教法，教師相互聽議評課，共同學習研討。

求真在課堂，引導教師積極參與教學研究。本學期的同課異構活動和主題構建研討的方式學習交流和教研。

青藍工程，積極為新教師營造一個良好的相互學習的環境。繼續推行學校的三級骨干活動和師帶徒活動。骨干教師本學期每人上一節示范課。師帶徒要形成計劃，有方法和階段性成果。

3、品牌板塊，以課題引領，加強教師的科研意識。

依托學校的課題《仁愛求真的文化與校本課程建設研究》和體育組的微型課

題《體育課堂教學反思有效性的研究》，體育教師結合自身實際情況積極開展課堂教學研究，從中尋找課堂教學規律，提高課堂教學效率和教師的教育教學水平。

（二）愛生敬業，自覺遵守教師職業道德，強化師德提升年。

自覺遵守體育教育教學法規，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。

加強安全防范意識，注重課堂教學安全，繼續執行上學期的按地區分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學，避免班級間教學的互相干擾。

對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結合，平時對學生表現做好記載，及時公布考核項目與標準，調動學生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關愛，評價時適當做到過程重于結果，給他們以希望。

加強學生的體質監視，認真做好學生體質測試工作。

（三）完善晨跑與大課間活動。

做好對晨跑與大課間活動的指導與監控，及時記載各班活動的開展情況，充分準備，迎接“六—一”大課間活動的評比活動。

（四）加大學校體育課余訓練的力度，爭創優異成績。

嚴格制定訓練計劃，團結協作搞好學校體育課余訓練。

積極做好準備，迎接 3月20日的區乒乓球比賽和5月14日的區籃球賽，群策群力，爭取在比賽中創造更好的運動成績。4月份舉辦校體育節之春季校運會。

（五）進一步做好《國家學生體質健康標準》實施工作。

按照學校要求認真完成數據的報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實到人，專人負責，確保報送數據的真實性、準確性。

（六）做好器材管理。

有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

三、本學期體育工作安排

三月份

1、根據學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃。

2、課間操從第二周起正常活動。

四月份

1、開展體育組專題構建活動的研討

（一）。

2、體育課間操繼續推行。

3、體育教師基本功之隊列教學。

五月份

1、學校教研話題研討活動：如何聽課？

2、開展體育組專題構建活動的研討

（二）。

3、迎“ 六—一”活動。

4、體育教師基本功之技巧教學

六月份

1、開展體育組專題構建活動的研討

（三）。

2、積極開展對學生的體質測試工作。

3、“ 六—一”活動比賽。

七月份

1、認真做好對學生期末的成績測試和登記工作。

2、做好器材歸類報修添置工作。

3、認真做好期末的各項成果匯總工作。

樂治中心校 2014---03—01