第一篇：2014年春季學期四年級數學教研組工作計劃

四年級數學教研組工作計劃

一、指導思想

本學期四年級數學教研組堅持用科學發展觀重要思想指導工作，以提高教育教學水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風，結合我組實際，開展活動，提高質量，使教育教學質量再上一個新臺階。為扎實有序地開展教研工作?，F依據學校工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：

二、具體措施

1、加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵, 集體研究和個人自學相結合；學習課改主要精神和《數學課程標準》；努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經驗介紹，從中汲取豐富的養料，結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對新課標的理解和把握。

2、落實教學常規：

（1）期初要認真制定教學計劃，認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生。

（2）自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。規范教師的業務行為，培養學生學習數學的興趣。

（3）聽課：本學期本組教師聽課不少于15節，組長不少于20節，要邊聽邊思，及時評注。

（4）做到一個單元測驗一次，測驗結束后，認真做好分析，及時反饋教學現狀，提出整體提高，分層教學，輔優補差的措施。

三、具體安排

三月份：

1、制定教學科計劃。

2、組織學習學校工作計劃，制定本組工作計劃。

3、組織本組教師參加慶祝三八節活動。

4、協助學校進行教學常規檢查。

5、集體備課。

四月份：

1、組織學生清明節掃墓活動。

2、做好段考前的授課和復習工作。

3、配合學校做好田徑運動會的比賽工作。

五月份：

1、組織本組教師慶祝五一活動。

2、組織段考，做好質量分析。

3、召開家長會。

六月份：

1、組織學生慶祝六一活動。

2、討論制定復習計劃。

3、全面復習準備迎接學期考試。

七月份：

1、組織學生進行期末測試。認真評卷，寫好質量分析。

2、上交各種材料。

3、撰寫教育教學論文和個人總結。

4、教研組工作總結。

第二篇：2012年春季學期數學教研組工作計劃

2012年春季數學教研組工作計劃

一、指導思想：

以鎮中心學校數學教研工作計劃為指導，緊緊圍繞學校教學工作計劃，全面落實教師專業成長方案，扎實有效地開展我校的數學教研工作，努力提高我校數學教育教學質量，在數學教、研、學的活動中促進教師提高，促進學生全面發展。

二、工作目標：

1、通過學科培訓讀書行動、教學基本功練兵等活動，積極撰寫業務學習筆記，參與教研論談，提升教師專業素質。

2、強化教學常規，促使每一位教師都能夠自覺的落實教學常規；

3、通過“一課三議”和課堂教學達標活動打造有效課堂，提高課堂質量和數學教師的課堂教學水平。

4、努力探索培優補差的有效途徑，并加強培優補差的力度，提高數學教學法質量。

5、開展各種有意義的數學活動，讓學生在活動中提高自己的數學能力；

6、積極參與網絡教研，建立數學教師個人教學業績檔案，促進教師實現個人發展目標。

7、積極組織教師撰寫案例、反思、論文并參加各級的評比。

三、工作措施

1、積極宣傳，強化管理，提高認識，營造教師專業化發展的氛圍，全面開展讀書行動。本學期數學組將組織教師積極參與讀書活動，教材教法培訓，學科專題培訓，觀看新課標培訓視頻，并撰寫出學習心得和讀書筆記。

2、嚴格規范數學教學常規。每位教師要做到：認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生；組織數學學科的質量調查；配合教導處對教師常規業務的檢查與考核。

3、積極開展有效課堂的活動，把課堂研究與一課三議結合起來，突出課堂教學的有效性，力爭第二次課堂達標全員通過。

4、加強數學學科與信息技術的整合，讓信息技術和多媒體設備為我們的教學服務，不斷提高課堂教學效率，積極參與課件培訓，讓自制課件、教具服務課堂，常用常新，提高網絡教研水平。

5、組織參與達標課，基本功及五優評比等活動，提高數學教師的專業水平的同時讓學生得到發展。

6、繼續抓好 “培優輔差”的工作，特別是對”學困生”的關注，讓優生更優，讓學困生更進一步，提高學生的數學能力。

7、組織教師開展優秀論文、優秀案例、優秀教學反思（含教育敘事）評比活動。

具體工作安排：

二月份：

1、制定并通過教研組工作計劃。

2、制定各年級數學教學計劃，并檢查修訂。三月份：

1、教研組內進行聽課、評課活動。

2、作業檢查。

3、進行常規教學檢查。

四月份：

1、組織數學教師業務學習；

2、優秀作業展覽。

3、進行常規教學檢查。；

五月份：

1、期中考試，質量分析。

2、進行常規教學檢查。

3、進行數學實踐活動研究；

六月份：

1、口算競賽

2、進行常規教學檢查。

3、案例、課后反思等收集、交流。七月份

1、期末考試，質量分析。

2、教研組工作總結。

第三篇：2013年春季學期數學教研組工作計劃

2013年春季學期

數學教研組工作計劃

一、指導思想：

根據學校及教務的教育教學計劃，結合我校實際情況，認真落實新理念的精神，大力加強教研活動，深入挖掘教研組內的教學潛力，提倡教學嚴謹、科學、務實的育人精神。嚴格執行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率，提高數學教學質量。認真做好本教研組的工作。加強教研組建設，以繼續爭創先進教研組為動力，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

二、主要工作：

1.加強理論學習，提高教師的業務能力和理論水平。

鼓勵教師進行相關理論學習和研究，提高教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發展為宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候，鼓勵教師積極參加各類教學比賽和業務學習，努力提高自己的理論水平和教育教學能力。

2.規范教學行為，提高課堂教學質量.提升教學水平。

組織教師學習數學學科教學常規，使我校數學教師的教學能按照教學常規進行。繼續努力探索提高數學課教學實效、積極實施素質教育的有效方法。充分發揮教研組的集體智慧，同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格，通過調研，規范教師教學行為，整體提高數學課堂教學質量和水平。

三、具體工作安排：

三月份：

1、制訂教研組計劃。

2、教學計劃。

3、備課組集體備課。

4、統一進度、制作單元測試卷（包括電子文檔和紙質文

檔）：七年級林開菊、八年級蔣廷均、九年級周萬全。

四月份：

1、七至八年級月考。

2、試卷批閱和撰寫質量分析，反思教法。

3、七年級數學教師的公開課（執教：彭昌美 ；教學方式：多媒體教學； 時間：待定）。

4、請我校龔琴老師上一節傳統常態公開課，大家學習借鑒教學經驗。

五月份：

1、期中考試。

2、期中質量分析。

3、八年級數學教師的公開課（執教：蔣廷均；教學方式：多媒體教學；時間：待定）。

4、請我校胡興坤老師上一節傳統常態公開課，大家學習借鑒教學經驗、管理學生經驗。

六月份（七年級數學知識競賽）：

1、命題：蔣廷均；

2、制卷：萬先良；

3、監考：施云福、林開菊、彭昌美、蔣廷均、張化超、盧松、肖天銀、張超；

4、閱卷：施云福、張化超、盧松、蔣廷均、彭昌美、王成才；

5、頒獎：張化超、盧松；

6、試卷保存：蔣廷均。

七月份：

1、調整教學進度，制訂復習計劃。

2、收集各年級的單元測試卷電子文檔、建立各年級數學單元測試卷題庫。

3、復習課迎接.期末考試，撰寫期末質量分析。

4、撰寫教研組總結、教學總結。

永善縣檜溪中學數學教研組

2013年3月3日

第四篇：2016年初中數學教研組春季學期工作計劃

2016年初中數學教研組春季學期工作計劃

數理化組

一、指導思想：

認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數學教學、教研質量進一步提高。

二、工作目標

加強組風建設，狠抓教學常規，更新教學觀念，提高教師實踐能力。

2、構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。

3、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力。

4、抓好培優補差工作，努力解決厭學問題。

5、繼續抓好培養青年教師工作。

6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點及主要措施

1、加強組風建設，把數理化組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內討論，與領導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對教學的指導和管理，以抓“課堂常規”為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計劃。

2、更新教學觀念，構建“自主學習”課堂教學模式

⑴、用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念，武裝自己，指導平常的教學工作，提高課堂教學效率。

⑵、強調智力因素和非智力因素的結合，創造愉快振奮的學習情緒，調動學生智力活動的積極性，積極實行啟發式和討論式教學，培養學生自主學習。激發學生獨立思考和創新意識，切實提高教學質量。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學生主動發展的束縛，構建充滿生命活力的“主動發展型”新模式，還學生主體參與的權力，實現學生主體、主動，創新可持續發展。

⑶、繼續樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。，⑷、強化基礎學科和學科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態度的培養，加強課程與學生生活和現實社會的聯系，實現課程生活化、社會化和實用化。

3、進一步提高教師的信息技術與教學整合能力

加強信息技術學習，不斷提升數學教師的信息技術素養，增強應用信息技術的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網絡資源，提高數學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術與數學學科教學整合的意識和資源共享意識。

4、繼續抓好培養青年教師工作

加強對新、青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助他熟悉教學業務，提高教學業務水平。

5、抓好培優補差工作，努力解決厭學問題

理科是學生學業成績分化最嚴重的學科之一，從促進學生發展出發，教師助學生建立自己的數學學習記錄，分析，通過反思促進自己的數學學習。針對理科學習困難生比例大的現狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改進學習現狀。

6、抓好常規管理，認真落實教導處的各項常規要求

認真落實教導處的各項常規要求的同時加強備課。本學期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業面批和個別輔導。

7、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想

進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應自覺參與教科研實踐，加強教學研究，積累撰寫教學論文，提高自己的理論修養。結合自己的教育、教學經驗，期末每人上交一篇論文。

9、認真，負責的準備中考工作。

10、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯系

四、工作具體安排 二月份下旬

1.學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃2.制訂個人的教學工作計劃，檢查作業的開展情況

2.理論學習，組織討論有關問題

三月份：

1.新教師公開課與評課活動

2.學習、討論新課標的有關教育理念 ；學習教改經驗，教改課堂試行；

3.找差距，查原因，落實整改措施； 四月份：

1.組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結；

2.課堂教改模式確定推廣實施

五月份：

1.期中質量分析后分析回顧

2.學期中期教師備課檢查與交流

3．九年級適應性考試分析及后階段復習建議；

六月份

1.教學常規檢查，各項指標驗收量化計分統計

2.13屆畢業生會考、中考；九年級備課組準備好工作經驗交流的材料 七月份上旬

1.七、八年級制定復習計劃，并著手思考假期作業、假期的研究性學習等內容

2．教研組成員每人上交一份本學期工作總結，教學反思。3.期末考試及試卷分析；工作總結、學期結束。

2016年3月1日

第五篇：沙河初中數學教研組春季學期工作計劃

沙河初中數學教研組春季學期工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建“先學后教、當堂訓練”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數學教學、教研質量進一步提高。

二、工作目標：

1、加強組風建設，狠抓教學常規，更新教學觀念，提高教師實踐能力。

2、構建“先學后教、當堂訓練”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。

3、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力。

4、抓好培優補差工作，努力解決厭學問題。

５、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點及主要措施

1、加強組風建設，把數學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內討論，與領導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對數學教學的指導和管理，以抓“課堂常規”為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計劃。

2、更新教學觀念，構建“先學后教、當堂訓練”課堂教學模式

⑴、用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念，武裝自己，指導平常的教學工作，提高課堂教學效率。

⑵、強調智力因素和非智力因素的結合，創造愉快振奮的學習情緒，調動學生智力活動的積極性，積極實行啟發式和討論式教學，培養學生自主學習。激發學生獨立思考和創新意識，切實提高教學質量。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學生主動發展的束縛，構建充滿生命活力的“先學后教、當堂訓練”新模式，還學生主體參與的權力，實現學生主體、主動，創新可持續發展。

⑶、繼續樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和對話中實現師生的共同發展，努力建立互動和諧的師生關系。，⑷、強化基礎學科和學科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時，注重基本能力和基本態度的培養，加強課程與學生生活和現實社會的聯系，實現課程生活化、社會化和實用化。本學期構建“先學后教、當堂訓練”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。

⑸、繼續協助班主任搞好學習方法講座和養成良好習慣的活動。

3、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力

加強信息技術學習，不斷提升數學教師的信息技術素養，增強應用信息技術的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網絡資源，提高數學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術與數學學科教學整合的意識和資源共享意識。

４、抓好培優補差工作，努力解決厭學問題

數學是學生學業成績分化最嚴重的學科之一，從促進學生發展出發，教師助學生建立自己的數學學習記錄，分析，通過反思促進自己的數學學習。針對數學學習困難生比例大的現狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改進學習現狀。

５、抓好常規管理，認真落實教導處的各項常規要求

認真落實教導處的各項常規要求的同時加強集體備課。本學期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，本學期全組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業面批和個別輔導。

６、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想

進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應自覺參與教科研實踐，加強教學研究，積累撰寫教學論文、案例反思，提高自己的理論修養。

８、認真，負責的準備數學會考、中考工作。

９、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯系

四、工作具體安排：

二月份下旬：

1、.學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃

2、制訂個人的教學工作計劃，檢查作業的開展情況

3、理論學習，組織討論有關問題

三月份：

1、教師公開課與評課活動

2、學習、討論新課標的有關教育理念 ；學習教改經驗，教改課堂試行；

3.、找差距，查原因，落實整改措施；

四月份：

1、組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結；

2、課堂教改模式確定推廣實施

3、參加九年級數學學科總復習研討會

五月份：

1、期中質量分析

2、學期中期教師備課檢查與交流

3、九年級適應性考試分析及后階段復習建議

六月份：

1、教學設計比賽

2.、教學常規檢查，各項指標驗收量化計分統計3、2011屆畢業生會考、中考；九年級備課組準備好工作經驗交流的材料

七月份上旬：

1、七、八年級制定復習計劃，并著手思考假期作業、假期的研究性學習等內容

2、教研組成員每人上交一份本學期工作總結、案例反思、論文

3、期末考試及試卷分析；工作總結學期結束

沙河中學數學教研組

2011-2