第一篇：學校文化建設的典型經驗和成功做法

學校文化建設的典型經驗和成功做法

成功學校與落后學校的區別，最根本的是學校的文化差異。每一所成功學校文化的形成與發展，都有其歷史發展的淵源，都有其存在的理由。

學校的物質存在、環境視覺與文本呈現并非就是整個的文化。文化真正關注的是這所學校的成員對待物質、環境和文本的態度與方式，以及它們之所以形成與穩定存在的精神與價值觀。

下面兩所學校，都是正在變革中的學校。之所以選擇這兩所學校為成功案例，因為我一直認為，學校的真正變革始于學校文化的驅動，學校文化左右著學校發展的全過程和全方面。（崔允漷，周文葉.學校文化建設：一種專業的視角《教育發展研究》）

1．萊州市雙語學校：一所創新學校的創新文化建設實踐

山東省萊州市雙語學校是一所創新型學校，其學校的主流文化標志是以“創新文化”為特征的，“自主”、“合作”、“創新”、“個性”、“多元”五個基本要素構成了創新文化的子文化。

該校文化建設的途徑符合學校實際，在繼承傳統文化的基礎上，與社會和教育變革建立了聯系。不管是學校的發展目標和辦學理念，還是其教師文化、學生文化、組織文化、制度文化、行為文化等始終彰顯出自己學校的一種偉大精神力量，都始終以學校創新文化為統領，努力體現“人的發展”這一價值觀。學校的各種管理與措施都是為師生發展服務的，在該校學生的發展、教師的發展和學校的發展是統一的。為師生發展創造的環境和平臺，真切地成了學校發展的內在動力和重要資源。在這所學校里，廣大師生收獲的是“尊嚴、寬容和幸?！薄?/p>

下面筆者較為詳細地介紹一下萊州市雙語學校的創新文化。

① 自主文化——創新文化生成的搖籃

一所學校必須尋找到一條適合于自身發展特點的路徑。而探尋的過程，就是自主發展的過程，也就是學校自主文化生發與積淀的過程。

自主文化首先體現于學校發展路徑選擇與決策的自主性。該校發展路徑包涵以下四方面內容：首先是學校發展目標的確立?！坝齼炆?，做名師，創名?！笔菍W校的管理總目標。在這樣的目標引領下，學校才會努力鍛造名師，用名師帶動教師的整體成長，靠優師培育優生，用優生成就名校。其次是學校發展理念的確定。該校辦學理念是“特色立校、民主治校、科研興校、質量強效”，其中“特色立?！敝v的是做什么事，“民主治校”談的是由誰來做，“科研興?！泵鞔_了怎樣去做，“質量強效”設定了做到什么程度，這樣的理念就勾畫出了一個比較具體而清晰的發展方向。第三是學校發展特色，唯有特色才能打造品牌。該校辦學特色是雙語、藝術、科技。第四是學校發展模式。從辦學模式講，該校是走讀與寄宿并存的九年一貫制學校，從管理模式上講，實行級部負責制，從班級管理模式上講，踐行“自教互管”，從教學模式上講，建立了“小組合作”學習模式。如此，可以看到一個學校獨特而客觀的發展軌跡，學校文化自主文化由此生發、擴展、傳遞、延續，輻射到學校的每一位師生，并激發了個體對自主發展地渴望與探尋。

②合作文化——創新文化依賴的有效載體

合作文化是在持續不斷的合作行為中漸漸形成的。合作需要有共同的目標取向，在達成目標的過程中需要有情感的支持，其情感的源動力來自對組織的認同感、歸屬感和責任感。該校每年設立的名師博客、名師講壇等交流平臺，讓老師們暢所欲言、盡展風采，打造出一批具有獨特教育思想和教育智慧的名師群體，并帶動教師的整體發展。近幾年，該校的“班主任協會”、“教師專業發展志愿者協會”、“博客聯誼會”、“小課題研究會”等各種民間組織紛紛成立，他們在小范圍內，圍繞更集中的主題，與更適合的人員進行更頻繁地切磋，這反映了老師們的一種更加強烈的合作需要，也是學校合作文化發展的象征。③ 創新文化——文化創新的靈魂所在

該校創新文化的形成，是伴隨著學校不斷進行創新的過程中而形成的。該校的創新工作主要表現在三個方面：一是開展系統性創新。該校從建校起，就從戰略發展的角度構建了學?！笆髣撔麦w系”，從思想、制度、管理、文化到學校教育教學的方方面面，進行了全方位的創新實踐。二是在繼承的基礎上創新。即對原有地深化、提升或擴展。例如該校的課堂教學研究，經歷了從目標教學研究到自主創新課堂一直到現在的自主合作課堂，就是一個在原有基礎上不斷創新的過程。三是原創性的創新。就是打破常規，走別人未走過的路，即產生新的生發點。如生命道德的研究與實踐，該校提出的“教學的基本單位不是班級而是小組”，這些都是全新的對教育教學行為與觀念等方面的嘗試。

④ 個性文化——創新文化品牌的獨有價值

個性文化的構建，首先源自于組織自身獨特的發展軌跡。該校在發展中，無論是辦學思想、發展理念，還是學校發展模式、學校的組織管理，從不趨同，堅持自己的個性發展。堅持走自己的路已經成為該校的不懈追求和行為特征。大到學校的一個重大決策，小到一項活動的開展，大家都會定位到與眾不同上。無論哪個職能部門，在開展工作的時候，都會把獨特的創意、計劃和方法作為工作的重點，在工作中展示其鮮明的個性特征。

個性文化的形成，還得益于組織對個性價值的肯定和挖掘。學校提出“個性教育群體化，群體教育個性化”的教育理念，培養和發展教師的個性，來促進對具有鮮明個性的學生的培養。同時包容教師的性格弱點，發揮每個人的獨特價值。在此基礎上，學校把培養部門和班級的個性作為重點，在工作中發現、扶植，促進組織之間的個性地形成和發展。

⑤ 多元文化——創新思想與行為百花齊放

多元文化實際上是個性文化的衍生產品。強調個性文化，就必須兼容并包教育思想與行為的多元化。為此，該校一直致力于以下兩個方面的工作。

一是致力于鼓勵多元文化的存在與發展。比如，倡導級部、職能部門、教研組和班級創建自己的特色文化。當這些文化擁有自己的核心理念、獨特的內涵并在工作中產生獨特影響時就會獲得學校的認可。二是致力于將各種思想與行為都整合到創新學校建設和培養創新型人才的組織目標之下。以級部管理為例，由于各級部都有自己的特色文化，所以管理方式也明顯不同，出現了情感型、周密型、效率型和民主型等各具特色的管理模式。但是，都需要服從學校既定的組織目標，使學校各方面的工作呈現百花齊放而又殊途同歸的局面。

2．善形一生：滕州市姜屯中學善文化教育的追求

山東省滕州市姜屯中學依托學校地處古滕國腹地，是孟子性善論思想的最早實踐地，至今民風淳樸、善風猶存這一屬地文化的主脈，提出了挖掘善文化的內涵，以“培育善人，弘揚善學”為學校核心價值觀，開展、實施善文化教育的構想。

學校提煉出“真而善、善而美”的校風；“以學定教、嚴謹善誘”的教風；學風是“勤學善思、自主互動”；校訓是“日行一善、善形一生”。在該校對校訓的詮釋中，有這樣一段文字“每天至少做一件好事，并持之以恒，不僅如此，還要將善德善行表現出來，讓善的光輝照亮他人，溫暖社會。”這一理念，正是這一校訓所體現出來的該校善文化教育的最終追求。同時，學校將課程與教學改革、學校管理創新與師生發展等；學校物質、制度、行為、組織等文化巧妙地進行了整合提煉。從而營造了一所傳統文化與現代文化、善文化與多種文化有機交融、互相推動發展的學校文化建設典型。

如何讓“善”的教育在校園里廣泛推行，讓“善”的美德在師生心中得以生長，讓“善”的品行在師生身上充分展現呢？姜屯中學在追“善”于源、深挖“善”根、存“善”于心、以“善”育人等活動基礎上，大力營造濃厚的“善”文化氛圍，使師生時時處處受到熏陶，受到感染和激勵。具體包括以下幾項措施，現簡單介紹一下：

①讓墻壁說“善”話

在走廊的墻壁上懸掛了介紹滕國歷史的掛圖以及以“善”文化為主題的圖片，在門廳的兩側撰寫了《孟子·滕文公》文章，在教學樓側面雕刻了一面“百體百善”書法墻等，讓校園里的每一處風景都沐浴著美而善的氣息，供師生們隨時瀏覽，時時誦讀，細細品味。

②賦樓房以“善”名

給校園教學樓、實驗樓、辦公樓等主體建筑及主干道起了一個能夠反映“善”文化特點的名字，如知善樓、行善樓、本善樓、立善樓、樂善樓、崇善樓、至善樓、揚善樓等等，使師生望樓生義，遠而敬之，近而觀之，觀而從之。

③標“善”念于校園

在校園的醒目處，比如宣傳欄上，走廊旁，草坪邊，科學設計標識出一些濃縮的體現“善”文化教育的核心理念，諸如“存善心、有善念、行善舉、做善事、成善人、揚善學”、“繼承善的傳統、推行善的教育、弘揚善的文化、實踐善的真義”等標語，建設了善文化專題教育長廊，讓充滿生機的校園里處處洋溢著“善”文化的濃厚氛圍，使校園真正變成了師生們學習文化、養成道德、提升思想的“善園”。

④授“善”學入課堂

“善”的培養應體現在日常的學科教學中，把課堂作為善文化培養的主渠道。學校提出了課堂善文化構建的目標，具體的講，就是 “構建善育、善動的課程；煉就善待、善教、善誘的教師；培育善學、善思、善取、善為、善創的學生”。講授“善”的知識、倡導“善”的觀念、傳播“善”的文化，在全校的課堂教學中，已蔚然成風。

開設校本課程，是善文化教育入課堂的又一主要形式。從學生領到校本教材《善文化教育讀本》起，意味著我校的校本課程中，又增添了善文化的全新內容，實現了善文化以一門課程的姿態進入學生學習生活的目標，也為學生進一步學習善文化奠定了基礎。

⑥ 以活動育“善”品

學校著力實施“日行一善”養成教育，開展了一系列行之有效的教育實踐活動。比如，學校推行了“為善日記”。學生的“為善日記”詳細記錄著自己“日行一善”的每一個細節。認真翻閱每一本“為善日記”，任何人都不能不承認，在學生稚嫩的言行背后，跳動的是一顆充滿善念的心。舉辦善文化藝術節。該校的學生，只要談起善文化藝術節，都興奮不已，藝術節上特色鮮明的活動，為每一位學生都提供了展示自我的平臺，各種手工制作、每份調查報告、每篇觀察日記、每幅書畫作品，都凝聚了學生的智慧，都展示著學生的追求。該校班主任陳長梅老師說，學生們至今難忘的，是在整個活動過程中，同學之間的團結協作，與人為善，是在活動中體現的善思、善行，是在對自己的展示中獲得的成功體驗以及戰勝自我的信心。善文化藝術節，已經成為貫穿學生學校生活的品牌活動，激勵著每一名學生不斷地發掘自己，完善自己。培養出一支弘揚善文化的小志愿者隊伍。善文化不能局限于學校，要使之深入家庭，融入社會，讓所有人感受善文化的魅力，以提高民眾的整體素質，學生是最好的使者。姜屯中學倡導“善在學校，善在家庭，善在社會”的思想，讓學生成為善文化傳播的使者，通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個學生帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區”的社會效應。

另外，學校的一些常規活動也注重把善文化納入進去。國旗下講話、召開善文化主題班會、評選為善小標兵、開展“善文化”故事征集活動、從善故事演講比賽、收集善言善語相互交流、舉行善文化手抄報展覽、舉辦“善在我心中”征文等等，這些活動，激發了學生的行善激情。每班設立一張“日行一善”授星榜，將學生的善行進行表彰，以激勵其進一步的向善行為。

⑦開展教師為善活動。學校把培養教師的知善、行善、揚善等意識和行為作為開展善文化教育的基本著力點，在教師中開展了相應的活動，包括評選教師為善之星、成立善文化研究會并設立了省級研究課題、召開善文化研討會、舉辦善文化教育經驗交流會等，以挖掘、傳承、弘揚善文化為己任，做學生的表率，全面提升了教師的師德水平，促進了善文化教育的有效實施。

這樣，師生在正常的生活學習中，接受了“善”的教育，滲透了“善”的思想，提升了“善”的品德，實踐了“善”的真義。

第二篇：典型經驗做法

縣政府辦集中整治影響發展環境的干部作風突出問題

活動典型經驗情況匯報

縣政府辦公室作為縣政府的綜合協調機構、參謀服務部門和承上啟下的樞紐，承擔著參與政務、管理事務、組織協調等重要職責。今年以來，我辦按照縣集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動總體部署，扎實開展活動，在確保各項規定動作不折不扣落實的基礎上，結合政府工作自身特點，開拓思維，大膽創新，探索了一系列自選動作，取得了明顯成效?，F將具體情況梳理如下：

典型作法一，十分注重學習成效，積極組織開展各種形之有效地學習活動。

“整治”活動開展以來，我辦始終要求全辦干部積極參與、認真學習。一是將每周一下午定為固定學習時間，對“整治”活動一系列文件組織認真學習，切實提高全辦干部思想認識。二是圍繞“三個基地一個中心”建設，結合辦公室政務服務職責，引導全辦干部職工認真學習縣主要領導在黨代會、三級干部大會、“三個基地一個中心”建設動員大會、百大項目推進會、人大會等講話和會議精神。三是針對與辦公室密切相關的信訪、接待禮儀、媒體素養、文秘等工作進行專題學習，邀請相關職能部門負責人或由辦公室相關班子 成員講課，提高全辦干部職工的整體素質。值得一提的是，我辦還邀請到省政府辦公廳會議處邱處長、市政府辦公廳副主任匡建軍前來授課，使辦公室的會務組織水平和文字綜合能力得到進一步提升。

典型作法二，拓寬信息報送渠道，多層面反映辦公室整治動態和成果。

我辦在有序推進“整治”活動的同時，切實加大信息報送力度，及時上報工作動態，及時反映活動成果。半年來，我辦共向外報送信息16條，其中向永修政務網報送的11條全部予以采用。在做好縣級層面信息報送的基礎上，我辦進一步拓寬信息報送渠道，積極向市政府辦公廳網站和市政府政務信息報送，目前，已上報“整治”信息4條，并在網絡版予以采用，得到了市政府辦公廳領導的充分肯定。

典型作法三，拓寬服務工作范圍，在為群眾解難事、辦實事方面取得實效。

“聽民意、促民生、解民憂”一直是我辦工作奉行的宗旨。今年我辦結對幫扶涂埠鎮南洲村，為確保幫扶工作取得成效，我辦張華、杜杰兩位同志經常下村指導幫扶掛點村發展經濟，深入群眾家中了解民情，并及時做好民情家訪日記，得到了掛點村群眾的一致好評。在做好掛點村民情家訪工作的同時，我辦拓寬服務工作范圍，對到縣政府上訪和訴求的困難群眾，也納入服務工作對象，上門了解實情，積極 尋求解決辦法，有效化解信訪問題，樹立政府在群眾中的良好形象。如艾城鎮艾城村民邱焱娥是一個從事非法營運電動三輪車的重復訪戶，我辦將其作為民情家訪對象，多次上門入戶，了解思想動態，做好思想工作，并主動和相關部門溝通和聯系，在辦公室的多方努力和幫助下，邱焱娥主動放棄了非法營運行為，在縣城開了一家理發店，目前生活平穩安定，并對我辦給予她個人及家庭的幫助表示感激。

典型作法四，廣開渠道征求意見，廣泛聽取合理建議。除了發放征求意見表征求意見外，我辦采取走出去和請進來相結合方式，多渠道廣泛征求部門和群眾的意見和建議。一是采取走出去的方式，縣政府辦公室班子成員分片負責，帶領辦公室干部到主動上門到有關部門征求對本辦學風、作風和政風方面的意見。二是采取請進來的方式，邀請人大代表、政協委員、工商界代表、縣監察部門代表到辦公室召開座談會，真心實意面對面的征求意見。

典型作法五，用好用活政府一樓電子顯示屏，推動“整治”活動高效運轉。

縣政府辦公室因材制宜，充分利用政府大樓LED電子顯示屏，及時將自我剖析材料、個人公開承諾、整改方案等進行滾動播放，同時積極創新工作載體，對辦公室公文辦理流程、公文辦結情況、招商引資進度、日?？记诘裙ぷ鬟M展情況及相關工作制度進行滾屏公布，予以通報，主動推進服務 水平，既提高了政府工作的透明度，塑造了機關效能的良好新形象，也為各項工作推進發揮了明顯的督促作用。

典型作法六，積極創新工作舉措，嚴格落實整改措施。針對收集的意見，我辦高度重視，積極創新思路，制定務實有效的措施，認真加以整改，已取得明顯成效。主要表現在以下幾個方面：（1）變被動接訪為主動查訪。在完善《縣政府辦公室群眾來訪接訪制度》，建立健全每日群眾來訪接訪的基礎上，在每周六和周日兩天，打電話到各鄉鎮和部門，摸排信訪苗頭，并及時將信息反饋給分管縣領導和相關部門，早作預案，早做準備，盡早將信訪苗頭控制在萌芽狀態。（2）文件辦理由一年一匯總到一周一匯總。為進一步辦文效率，在原有的公文辦理制度上進一步細化，明確了每個環節的辦理時限，對每個環節全程跟蹤，并于每周五對本周的文件辦理情況進行匯總，包括已發文數量，縣領導待簽文件數量等，并及時將文件辦理進展情況和鄉鎮、部門通報。截止目前，已編發文件辦理通報10期，公文辦結率一直保持100%，得到了縣政府和縣直部門的一致認可。（3）各科室每周上報工作周報表。為加強溝通聯系，及時掌握情況，總結經驗，解決問題，不折不扣地完成縣委、政府中心工作，推動“整治”活動扎實有序開展，辦公室制定作周報表制度，規定每周五必須向辦公室匯報當周工作完成情況，并形成書面材料向辦公室主要領導匯報 如果說辦公室“整治”活動是一個大花園，那么辦公室創新的特色做法則是大花園里的奇葩。下一步，我辦將在縣“整治”活動領導小組的帶領下，繼續做好規定動作，積極創新自選內容，不斷提高服務水平，為全面建設“三個基地一個中心”貢獻力量。

第三篇：思想政治工作典型經驗做法

思想政治工作典型經驗做法

思想政治工作典型經驗做法

構建“四個一”機制 發揮思想優勢打造企業核心競爭力

**公路建設總公司是**市交通運輸局直屬單位，經過多年的持續發展，公司現有職工470人。公司組織機構健全，管理制度精細，人員配置合理，企業文化豐富。近年來，以公路、橋梁、隧道工程和市政公用工程施工為主業，不斷加大長跑機械設備的投資力度，形成了以進口設備為龍頭，國內先進品牌設備相配套的系列化配置體系。目前，公司共擁有務類大型機械設備二百多臺套，設備總資產約2億元。經過多年的不懈努力，公司已逐步發展成為綜合實力強、輻射范圍廣、業績優良、信譽卓著的國有大型龍頭施工企業，施工能力居尖河北省公路建設行業前列。所承攬工程遍及**等地，先后承建了**等一大批國家、省、市重點工程，施工業績達200余項，累計完成產值近94億元，工程質量深受業主方好評，合同履約率、工程合格率達到100%，優良率95%以上。

人是事業發展的關鍵因素。作為一個公路施工企業，公司90%的職工長年奮戰在工地一線，野外條件艱苦，工作強度壓力大，工地生活單調乏味，長期遠離家庭，容易產生各種各樣的矛盾、迷茫、焦慮、恐慌等問題，存在不穩定因素。針對這一實際情況，公司以尊重人、理解人、關心人、激勵人、塑造人為出發點，通過公司黨政領導，各分公司分管領導、書記，各個施工項目部設置的思想政治工作聯絡員的三級組織體系建設，把思想政治工作同創先爭優活動、基層黨組織建設、企業文化建設“四位一體”緊密結合，不斷創新體制機制和方式方法，努力造就一支心齊氣順、業務一流、愛崗敬業、團結高效的公路施工建設隊伍，為總公司經濟效益和社會效益雙豐收提供強大的精神動力和智力支撐，取得了明顯成效。采取的主要做法是：

一、牢牢把握“三個原則”

（一）以人為本，關愛職工的原則。把尊重職工的人格，關愛職工發展，關心職工生活作為著眼點，通過不斷加強思想政治工作，引導廣大干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為完成中心工作，提供思想政治保證。

（二）貼近實際，因需施教的原則。堅持把思想政治教育與解決實際問題相結合、與制度規范相結合，想職工之所想，急職工之所急，幫職工之所需，將思想政治工作內容滲透到為干部職工辦實事、解難題之中，營造以企為家的主人翁責任感，確保針對性和實效性。

（三）總體推進，重點突出的原則。統籌兼顧，點面結合。對重點人員、重點群體，進行重點教育引導、重點心理輔導、重點解釋促導，通過積極健康、耐心細致的工作，大力提高廣大干部職工的思想道德素質和技術業務水平。

二、努力構建“四個一”機制

全面實施教育引導、心理疏導、精神促導的“四個一”工作機制，充分發揮思想政治工作潤滑劑、推動器的作用，激發了廣大干部職工的工作積極性和主動性。

（一）搭建一個職工學習教育的平臺

1.全力實施“人才培養工程”，打造“學習型”企業。我公司始終將職工政治素質及業務技能教育作為一項基礎性工作來抓，在營造環境、政策支持等方面創造條件，提供平臺。一是出臺實施了職工繼續教育獎勵辦法和職工晉升職稱及考取資格證書獎勵辦法，通過報銷學習費用、給予一次性獎金等獎勵形式，調動了全體職工的學習積極性。同時，在每年都利用施工冬閑的時間，對公司安全管理、財務審計、材料設備、項目管理等各個不同層面的人員進行教育培訓，每年都組織各種形式的職工培訓20余次，全公司職工培訓率達85%以上。二是在公司內部和各個施工項目部都設置單獨的圖書室，購置了一批專業書籍和相關知識報刊，方便職工在施工空閑之余充電學習，相互交流，豐富業余生活。今年，公司專門與交通部公路科研院積極聯系，針對在其主辦的國家級核心期刊《公路交通科技》開辟專欄達成協議，為廣大職工發表論文提供了極好機會。

2.弘揚正氣、解放思想，對標定位發揮典型示范帶動教育。一是在項目一線開展“傳、幫、帶”活動。通過“結對子”、“一對一”的方式，明確對接人員、對接內容、對接目標，以師帶徒、以老帶新、以新幫老，通過互動式傳幫帶，使廣大干部職工在業務上相互提高，在思想上加強溝通。尤其是各級黨員，發揮了骨干作用和模范帶頭作用，以身作則，言行一致，在一對一工作中達到了以心交心，以情換情，幫學相長，共同進步的目的，職工凝聚力明顯增強。二是全面開展“對標定位”活動，通過單位對標邢臺路橋，職工對標先進典型，準確剖析自己存在不足、差距，找準原因，理清發展思路，確定奮斗目標，通過不斷的樹立標桿、追趕標桿、超越標桿，營造出人人學習先進，事事勇爭一流的工作作風?？偣窘Y合自身工作特點，從公司整體出發，全方位、多角度地發掘職工身邊的“交通之星”，真正把此次推薦評選活動落到了實處。自3月份以來，共推薦上報了蔣亮等9位先進典型，其中蔣亮、周國永、劉志、張海龍等同志被評為局級交通之星，蔣亮同志還被市局評為“季星”。在開展向“交通之星”學習活動中，總公司利用內刊網站、短信資訊平臺、宣傳欄等載體，加大宣傳力度，同時積極組織干部職工學習“交通之星”的先進事跡，真正起到了全面學習、全面提高的作用。形成了對標定位、比學趕超的濃厚氛圍，使之成為獨具特色的企業文化的一項重要舉措。

這些舉措的出臺得到了廣大干部職工的一致擁護，極大地鼓舞了全處干部職工參與學習深造，提高個人技術能力的積極性，同時也為公司發掘人才、儲備人才、建立合理的人才梯隊，提供強有力的智力支撐。

（二）完善一個傾聽職工訴求的溝通渠道

1.深入開展談心家訪活動。通過建立班子成員之間集體交心、領導干部與職工之間普遍談心、干部職工之間相互交流制度。逐級確定聯系談心對象，通過一對一經常性的個別談心和家訪，聽取職工意見建議，了解思想動態，掌握他們的心理訴求。尤其在職工生病住院、家庭出現困難、工作出現差錯、同志間有了分歧、有錯誤苗頭以及崗位變動等關鍵時刻，做到了關注職工變化，及時與其談心，認真傾聽意見，提供必要的幫助。

2.開展走訪慰問和扶危濟困活動。每到重要節日，公司都組織對先進人物、困難家庭、單身職工和生病住院職工進行走訪慰問，解決實際困難；同時，一線職工遠離家人，公司各級領導把施工一線作為重點，每季度都深入基層與職工面對面進行調研，關心了解職工生活和思想狀況；對生病住院職工、職工或職工親屬亡故，公司工會組織都及時進行探望，體現出組織關懷。

3.建立“關心關愛職工”領導干部與基層一線職工“結對談心”常態機制。我公司以開展領導干部與基層一線職工“結對談心”活動為載體，與職工平等溝通，聽取職工訴求，了解職工心聲。通過積極創新談話方式方法，做到邀請談與申請談相結合，集體談與個別談相結合，定時談與隨機談相結合。對易發問題崗位或承擔重要任務職工采取提醒法，對積極進取的職工采取激勵法，對認識上有偏見、思想上有情緒的職工采取疏導法，對工作生活遇到困難、家庭遇到變故的職工采取幫助法，聽取職工意見建議，了解存在問題，答疑解惑，掌握思想動態。同時，為暢通渠道，公司網站上還開設了總經理信箱，各分公司主管領導、項目部負責人也通過開設郵箱、公布QQ號等形式，鼓勵職工獻計獻策，提合理化建議，群策群力共同參與和提高企業管理水平，使廣大職工的建議權得到了充分發揮，我為企業主人的氛圍日益濃厚。

（三）建立一個互信互動的職工關愛機制

一是每年都開展一個獻計獻策月活動，鼓勵職工為企業發展諫言納策，集思廣益，群策群力推動企業發展取得了良好的效果。在今年3月份公司開展的“匯集民意、創新發展雙活動月”獻計獻策活動中，累計收到職工對公司發展提出的意見建議574條，并對有建設性的意見建議逐步予以了落實。同時，組織各層級職工進行座談累計達28次，激發了廣大職工參與公司建設的熱情。二是建立了重要事項征求意見機制和重要事項公示制度，對涉及內部改革、重大決策、大額資金使用、干部提拔等方面工作，廣泛征求職工意見，做到民主管理、民主參與、民主監督，最大限度地激發活力，調動廣大職工的積極性。同時，通過文件、公司內刊、企業網站和無線資訊短信平臺等形式，落實了重要事項公示和重點工作通報制度，廣泛收集并分析廣大職工對公示內容的意見，充分采納合理化建議。三是關心關愛職工，營造和諧發展的良好氛圍。加強思想政治工作，必須既講道理，又辦實事。公司著力在職工收入上下功夫，保障職工工資、二線補貼、政策性獎金、醫保體檢費及工程項目二線獎金等多種福利金的發放，讓每位職工都能享受公司發展成果。同時，竭盡全力為職工辦一些實事，解決一些切身實際問題?？偣卷斪「鞣綁毫Α⒍喾交I措資金約1024萬用于補發2011年、2012年兩年的績效工資以及2013年1至3月份的績效工資；優化食堂就餐環境，桌椅設施全部更換一新，并在餐品質量、品種花樣上下功夫，讓大家吃上舒心菜、放心餐；還針對施工一線大齡青年職工偏多的實際情況，舉辦了多場聯誼會，組織單身職工與文教衛系統人員開展聯誼活動，為單身職工搭建交流、交友的平臺；在員工生日時，公司領導代表公司，為過生日的職工送上生日蛋糕卡，這不僅體現了公司對職工的“關懷、關心”，也讓職工真切地感受到了濃厚的企業文化。

（四）打造一個豐富職工精神生活的活動載體

1.開展健康向上的文體活動，豐富職工業余文化生活。機關工會動員、組織職工積極參加上級開展的各項文體活動，投資數十萬元修整硬化了公司辦公場院，修建了籃球場、羽毛球場，同時針對干部職工文體活動等方面的精神需求，把愛好和特長的干部職工組織起來，成立各類興趣活動小組，積極開展各種形式的比賽和活動，讓干部職工在活動中受到潛移默化的熏陶和鍛煉。

2.打造符合自身特點的企業文化體系。為提高全體員工對企業文化理念的認知度、認同度，公司全面開展了企業文化“四個一”建設。設計了公司的企業標識、司旗、胸章等系列制品，增強了員工的歸屬感和自豪感。對企業網站進行完善，把公司的企業文化建設總體目標、企業精神、企業發展規劃等內容生動鮮明地反映出來，將企業的精神和理念融入其中，從而對全體員工進行潛移默化的影響。創辦了《筑路風采》內刊，作為公司信息傳播、宣傳企業文化的重要陣地，更好的激發了員工的寫作熱情和團隊的凝聚力，成為總公司與廣大職工溝通交流的一個紐帶臺。同時開通“無線資訊”短信平臺，在總公司和一線職工之間架起了“連心橋”。

三、加強考核，力求實效

為了使職工思想政治工作有效地落到實處，總公司每半年聽取一次各單位關于加強和改進職工思想政治工作的工作進展、存在問題和意見建議，主動發現不足，積極改進工作。各單位也根據實際情況，結合職工思想動態，不定期召開座談會，了解職工思想狀況，解決職工的實際困難，同時成立了思想政治工作應急預案領導小組，在項目開工、各項管理措施出臺、重點工作展開前召開專題會議，聽取意見，了解情況，掌握動態。通過各種考核保障措施，總公司將職工思想苗頭性問題及時得到化解，確保了職工隊伍的穩定。

通過全面落實“四個一”機制，不斷加強和改進職工思想政治工作，為企業的和諧穩定、長遠發展奠定了堅實的基礎。在內部管理上，一系列>規章制度的健全完善，使企業由單純數量粗放型增長不斷向管理效益集約型增長發展，公司逐漸步入規范化、制度化的良性發展軌道。團隊建設和諧一心，隊伍凝聚力、向心力大幅提升，職工精神面貌煥然一新，形成了“人人趕超先進，事事唯恐落后”的工作局面，為總公司今后發展提供了強有力的精神保障。

今后，我們緊密聯系公司實際，積極開拓創新，研究新情況，解決新問題，探索新方式，不斷提高思想政治工作的感召力和滲透力，以思想政治工作的獨特優勢打造企業核心競爭力。）

第四篇：“三會一課”典型經驗做法[范文模版]

“三會一課”典型經驗做法2篇_經驗材料1

xx區突出念好“實、新、嚴”三字訣，在學習內容上使真勁、在創新方式上下功夫、在執行成果上見實績，促使“三會一課”提質增效，推動黨員教育管理取得實效。

內容上求“實”。始終堅持把“三會一課”作為嚴格黨員管理、加強黨員教育的根本載體，制定《xx區“三會一課”制度實施細則(試行)》，切實將黨員教育管理抓在平時、嚴在日常。緊密結合深化干部作風整頓優化營商環境、解放思想推動高質量發展大討論和黨員思想實際，推動“主題黨日”與精準扶貧、環境綜合整治等各項工作深度融合，分領域推行“主題黨日”活動，引導各基層黨組織抓好誦讀黨章、繳納黨費等規定動作，創新論壇交流、演講朗誦等自選動作，精心謀劃開展形式多樣的“主題黨日”活動，切實增強了黨組織的凝聚力和戰斗力。

形式上求“新”。堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，以黨支部為單位，采取領導帶頭示范學、專題研討點單學等模式，把理論學習與實踐培訓相融合，集中授課和外出參觀相結合，正面教育與反面警示相配合，通過組織黨員領導講理論、老黨員重溫黨史、新黨員講心得體會、基層黨員提建議意見，變“一人講眾人聽”為“大家談、大家講”，做到人人參與，人人當“主角”，切實把黨員日常教育管理融入日常、抓在經常。同時，xx區委組織部將編纂的《支部黨員大會記錄簿》《支部委員會記錄簿》等xx本簿卡冊發放到每個黨支部，創新規范黨建工作。

督查上求“嚴”。推行區委常委包抓基層黨建聯系點制度和黨員科級干部黨建聯系點制度，各級黨員領導干部帶頭參加所在支部的組織生活，帶頭為黨員干部上黨課，督促基層黨組織嚴格落實“三會一課”制度，層層壓實了抓基層黨建工作責任。強化對黨組織書記監督問責機制，對不按規定開展“三會一課”，開展質量不高、沒有記錄、瞞報虛報的進行嚴肅批評教育，責令整改;對情形嚴重、產生不良影響的，對支部書記嚴肅追責問責;對參會情況不好、長期缺勤曠課的黨員，采取通報、書記談話、認定為不合格黨員等方式落實監督問責機制，確?！叭龝徽n”制度有效落實。“三會一課”典型經驗做法2篇_經驗材料2

xx省xx縣以增強支部組織生活活力為目標，把xx主題教育納入“三會一課”基本制度，堅持規范落實、創新形式、提升成效，充分發揮黨支部在加強黨員教育管理中的主體作用，有效提升了“三會一課”的吸引力和感染力，增強廣大黨員的“參與感”，著力推動xx抓實見效。

一、健全機制抓規范用制度化保障常態化

堅持以基層黨組織和廣大黨員落實“三會一課”有規可依、有據可循為切入點，在“三會一課”制度抓落實、抓規范上下功夫，推動黨的組織生活規范化、制度化、常態化。一是健全完善責任落實機制。結合xx主題教育新要求，研究制定《xx縣落實黨建工作責任制實施辦法》《xx縣落實“三會一課”制度實施細則》《關于深入開展支部“主題黨日”活動的安排意見》和《xx縣黨員領導干部上黨課實施辦法》等制度，推行“三會一課”落實“三報三查”制度和黨員領導干部上黨課“一報雙簽一備案”制度，對開展“三會一課”進一步明確要求，規范程序。二是健全完善黨員常態管理機制。全面推行黨組織和黨員活動全程記實，規范填寫《黨組織工作手冊》和《黨員記實手冊》。健全黨員先鋒崗、機關黨員到社區報到、黨員承諾踐諾、無職黨員設崗定責等制度，推動黨員發揮先鋒模范作用。要求全縣在職黨員在工作期間必須佩戴黨徽、亮明身份、微笑服務，有效增強了廣大黨員的榮譽感、責任感和服務意識。三是健全完善督查檢查機制。把“三會一課”開展情況納入黨組織黨建工作考核，對“三會一課”制度形同虛設、不開展組織生活的黨組織，進行批評教育、限期整改?？h委組織部采取集中督查、隨機抽查和明查暗訪等形式，定期對全縣基層黨支部“三會一課”開展情況進行督查檢查，按照《xx縣落實黨建工作責任制實施辦法》相關要求，對問題較多的在全縣范圍通報批評，扣除所在單位考核相應分值，并對相關負責人進行約談。

二、結合實際抓創新用特色化增強吸引力

堅持把增強“三會一課”吸引力感染力作為推動“三會一課”制度落實的一項基礎性工程來抓，以打造“疏勒先鋒”黨建品牌為統領，結合本土實際創新“三會一課”形式，讓“三會一課”更具時代感。一是黨員領導干部帶頭上好“必修課”。組織全縣各級黨員領導干部xx余人，深入基層一線黨支部帶頭講黨課xx余場次，采用靈活多樣、便捷有效、黨員群眾喜聞樂見的方式，把習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略、十九大精神和上級黨組織的各項工作安排傳達落實到一線，有效推動基層黨支部各項工作上臺階上檔次。二是利用紅色資源上好“選修課”。依托xx軍事會議紀念館、xx鎮xx村紅色記憶館等紅色文化資源，以“傳承紅色基因，當好紅色傳人”為主題，開展現場教學、情景教學、新媒體教學，創新實施“開放式組織生活”，在寓情于理、情景交融中幫助黨員錘煉黨性、純潔思想、加強修養。三是對照典型上好“警示課”。全縣各級黨組織通過組織觀看柴生芳、廖俊波、黃大年等先進典型事跡影片、開展專題交流研討、演講比賽等形式對標先進，積極向先進看齊，進一步堅定了廣大黨員敬業修身、為民服務的信心。通過組織廣大黨員參觀檢察院“廉政教育基地”、橋灣古城干部廉政教育基地，引導黨員從系列違紀違法案件中汲取教訓。黨員領導干部從“課桌后”走向“講臺前”，變“念文件”為“趣味學”，變“單向灌輸”為“雙向互動”，讓黨員有更多的“參與感”，讓“三會一課”更具吸引力。

三、知行合一抓融合用實效性體現先進性

堅持把落實好“三會一課”作為解決黨員干部“心結”、解決支部工作疑難雜癥的“鑰匙”，在抓融合上下功夫，讓“三會一課”更接地氣，更具實效。一是教育黨員與引領群眾相融合。全縣各級黨組織通過開展“迎春插綠·美化家園”“環境衛生整治我在行動”等系列主題黨日活動，讓黨員經常參加組織生活成為習慣和自覺，切實增強黨員意識和對黨組織的歸屬感。注重邀請群眾參加“三會一課”有關活動，向群眾宣傳大政方針、惠民政策，邀請群眾代表列席有關會議，征求群眾對黨支部工作和黨員的意見建議，有效推動黨組織、黨員提升和改進工作。二是“三會一課”與中心工作相融合。全面推行“黨建+”模式，堅持“學習一個專題，解決一個問題，提升一項工作”，著力破解“三會一課”中存在的為學習而學習、為開會而開會等問題。圍繞黨建促脫貧攻堅、環境衛生整治、項目建設、招商引資和維護社會穩定等工作，每次開展“三會一課”前，征集支委、支部黨員對會議議題和黨課內容的意見建議，有效杜絕“三會一課”與支部中心工作“兩張皮”。三是組織生活與群眾生活相融合。通過開展黨員志愿服務、結對幫扶、在職黨員到社區報到等活動，組織廣大黨員在扶貧幫困、文明創建、帶頭致富等方面發揮先鋒模范作用，幫助群眾解決生產生活中的實際困難和問題，讓人民群眾有更多獲得感。累計開展“五送”志愿服務xx場次，參與黨員xx余人次。

第五篇：交通系統團建典型經驗做法

交通系統團建典型經驗做法

在強化政治引領上務實功。堅持政治建團和思想立團同向發力，把學習貫徹思想作為青年理論學習首要任務。推動青年干部列席廳黨組中心組學習形成制度、成為常態，*年共組織*期青年理論e家學習會，組織開展全廳“學百年黨史，建交通強省”主題團課，帶動全廳各級團組織青年大學習，廳青年理論學習小組在《七月風》、*機關黨建網發表理論文章近*篇，廳團委負責人參加團中央調學獲中央團校優秀學員。

在大抓基層基礎上出實招。堅持黨建帶團建，利用智慧團建系統，加強全廳團組織基層基礎建設，督促基層團組織按期換屆，實事求是開展定標定級、星級評定，切實做到底數清、情況明。認真做好共青團員發展和推優入黨工作，*年，發展團員*人，推優入黨*人。加強青年干部道德建設，舉辦道德講堂，專題輔導新時代道德綱要，交通青年開展“以德潤身，強國有我”學習交流，廳黨組主要負責人及在肥廳領導全部出席。堅持主動作為，廳黨組高度重視團青工作，專門聽取匯報并研究團青工作。

在充分發揮團青作用上見實效。堅持團結青年、服務青年、依靠青年，用心用情做好團青工作。近年來，我廳集體、青年干部個人每年受到省部級以上各類表彰*個以上。扎實開展“青春志愿行、溫暖回家路”等志愿服務，“愛心驛站，情滿旅途”志愿服務獲省直機關十大志愿服務品牌。連續*年組織開展“夢想課堂”志愿服務活動，今年我廳夢想課堂活動被省文明委列為*年精神文明建設重點事項，活動開展受到新華網、*日報、人民網廣泛宣傳報道，新華網客戶端點擊量近*萬。

組織廳青年黨團員開展調研實踐活動，連續*年榮獲省直機關二等獎。*年，全廳新增*個全國青年文明號、*個省青年文明號標兵、*個省青年文明號、*個省直機關青年文明號先進集體；多個團組織和團員獲團省委、省直團工委表彰；*名同志獲“*好人”“省直機關青年崗位能手”“省直機關敬業奉獻道德模范”稱號，向省直團工委推薦*名“省直機關十大杰出青年”候選人。*年，*名青年干部分別入圍全省青年崗位能手、全省向上向善好青年，目前正在公示。