第一篇：公園社區開展關愛幫扶困難家庭

公園社區開展關愛幫扶困難家庭、流動人口

家庭未成年子女工作計劃

2014年，社區要充分發揮社區的優勢，在區域內以不同的形式全面開展關愛困難家庭、流動人口未成年人活動，幫助困難家庭、流動人口子女解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進困難家庭、流動人口子女健康成長。

一．全面范圍動員，廣泛發動組織。社區及時動員廣大團員青年志愿者積極參與到關愛困難家庭、流動人口子女活動中來，依據實際情況，制定一系列關愛困難家庭、流動人口子女活動方案，進一步推動工作的發展。組織志愿者與困難家庭、流動人口子女進行志愿服務。通過“感受城市、愛心捐贈、親情陪伴、學業輔導、自護教育”等方式為困難家庭、流動人口子女提供切實有效的志愿服務。

二．更好地推動家庭教育現代化工程，提高家庭教育質量。指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規，明確家庭教育的重要性。

三．組織豐富多彩的關愛活動。在社區內開展健康講座等志愿服務活動。對困難家庭、流動人口子女的身心健康給于充分關注，對他們的生活給予關心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守學生及困難家庭、流動人口子女的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

四、活動主題：組織未成年人課外實踐活動。

五、活動時間：2014年4月20日

公園社區開展關愛幫扶困難家庭、流動人口

家庭未成年子女工作計劃

2014年，社區要充分發揮社區的優勢，在區域內以不同的形式全面開展關愛困難家庭、流動人口未成年人活動，幫助困難家庭、流動人口子女解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進困難家庭、流動人口子女健康成長。

一．全面范圍動員，廣泛發動組織。社區及時動員廣大團員青年志愿者積極參與到關愛困難家庭、流動人口子女活動中來，依據實際情況，制定一系列關愛困難家庭、流動人口子女活動方案，進一步推動工作的發展。組織志愿者與困難家庭、流動人口子女進行志愿服務。通過“感受城市、愛心捐贈、親情陪伴、學業輔導、自護教育”等方式為困難家庭、流動人口子女提供切實有效的志愿服務。

二．更好地推動家庭教育現代化工程，提高家庭教育質量。指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規，明確家庭教育的重要性。

三．組織豐富多彩的關愛活動。在社區內開展健康講座等志愿服務活動。對困難家庭、流動人口子女的身心健康給于充分關注，對他們的生活給予關心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守學生及困難家庭、流動人口子女的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

四、活動主題：關愛困難家庭未成年人。

五、活動時間：2014年7月15日

公園社區開展關愛幫扶困難家庭、流動人口

家庭未成年子女工作計劃

2014年，社區要充分發揮社區的優勢，在區域內以不同的形式全面開展關愛困難家庭、流動人口未成年人活動，幫助困難家庭、流動人口子女解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進困難家庭、流動人口子女健康成長。

一．全面范圍動員，廣泛發動組織。社區及時動員廣大團員青年志愿者積極參與到關愛困難家庭、流動人口子女活動中來，依據實際情況，制定一系列關愛困難家庭、流動人口子女活動方案，進一步推動工作的發展。組織志愿者與困難家庭、流動人口子女進行志愿服務。通過“感受城市、愛心捐贈、親情陪伴、學業輔導、自護教育”等方式為困難家庭、流動人口子女提供切實有效的志愿服務。

二．更好地推動家庭教育現代化工程，提高家庭教育質量。指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規，明確家庭教育的重要性。

三．組織豐富多彩的關愛活動。在社區內開展健康講座等志愿服務活動。對困難家庭、流動人口子女的身心健康給于充分關注，對他們的生活給予關心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守學生及困難家庭、流動人口子女的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

四、活動主題：開展人文關愛活動。

五、活動時間：2014年10月18日

第二篇：⑩社區關愛幫扶困難家庭總結

社區關愛幫扶困難家庭、流動 人口家庭未成年子女總結

按照街道的統一部署，社區充分發揮社區的優勢，在社區內以不同的形式全面開展了關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女活動，幫助困難家庭、流動人口子女解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進困難家庭、流動人口家庭未成年子女健康成長。

一．全面范圍動員，廣泛發動組織

社區及時動員廣大團員青年志愿者積極參與到關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女活動中來，依據實際情況，制定關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女活動方案，進一步推動工作的發展。組織志愿者與困難家庭、流動人口家庭未成年子女進行“1+1”結對服務。通過 “感受城市、愛心捐贈、親情陪伴、學業輔導、自護教育”等方式為困難家庭、流動人口家庭未成年子女提供切實有效的志愿服務。

二．加大宣傳力度，營造良好氛圍

通過大力的宣傳，努力營造全社會關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女志愿服務行動的良好氛圍，引導全社會都來關心幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女的成長。

三．組織豐富多彩的關愛活動 在社區內開展健康講座等志愿服務活動。對困難家庭、流動人口家庭未成年子女的身心健康給于充分關注，對他們的生活給予關心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重困難家庭、流動人口家庭未成年子女的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

四．以寒暑假、節假日為契機，組織開展形式多樣、內容豐富的活動

關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女工作是一項長期而艱巨的任務，社區居委會充分利用寒暑假、節假日活動為契機，到轄區學校開展內容豐富的服務活動和捐書籍、利用開展社區暑期大課堂，免費為困難家庭、流動人口家庭未成年子女提供學業輔導、學習書法等，切實為困難家庭、廣大流動人口家庭未成年子女提供幫助。

第三篇：關愛幫扶困難家庭

關愛幫扶困難家庭

5月29日上午，為慶祝計劃生育協會成立三十二周年，耒陽市大義鄉舉行“關愛貧困母親，幫扶困難家庭”為主題的捐贈活動。為了響應這次活動，大義鄉民營企業家周躍鵬先生累計出資6萬元對大義鄉的計生困難戶進行了幫扶，并對活動現場的29名計生困難戶發放了慰問金。在5·29計生協會活動日期間，大義鄉還組織了黨政領導、聯村人員深入計生貧困家庭走訪慰問，讓計生困難家庭感受到了實行計劃生育的優越性。

據了解，該鄉通過采取對計生困難戶獎、扶、補、免等方式，積極開展對農村貧困計生家庭的結對幫扶，對計生困難戶采取幫扶貸款、提供致富技術、直接資金幫扶等措施，有針對性的進行幫扶，使一部分計生貧困家庭走出了困境，去年，該鄉僅干部結對幫扶聯系的120名計劃生育困難戶，通過惠農支農政策傾斜，幫扶資金就達32000余元。

第四篇：社區幫扶困難家庭工作總結

篇一：⑩社區關愛幫扶困難家庭總結 社區關愛幫扶困難家庭、流動 人口家庭未成年子女總結

按照街道的統一部署，社區充分發揮社區的優勢，在社區內以不同的形式全面開展了關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女活動，幫助困難家庭、流動人口子女解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進困難家庭、流動人口家庭未成年子女健康成長。一．全面范圍動員，廣泛發動組織

社區及時動員廣大團員青年志愿者積極參與到關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女活動中來，依據實際情況，制定關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女活動方案，進一步推動工作的發展。組織志愿者與困難家庭、流動人口家庭未成年子女進行“1+1”結對服務。通過 “感受城市、愛心捐贈、親情陪伴、學業輔導、自護教育”等方式為困難家庭、流動人口家庭未成年子女提供切實有效的志愿服務。二．加大宣傳力度，營造良好氛圍

通過大力的宣傳，努力營造全社會關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女志愿服務行動的良好氛圍，引導全社會都來關心幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女的成長。三．組織豐富多彩的關愛活動在社區內開展健康講座等志愿服務活動。對困難家庭、流動人口家庭未成年子女的身心健康給于充分關注，對他們的生活給予關心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重困難家庭、流動人口家庭未成年子女的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

四．以寒暑假、節假日為契機，組織開展形式多樣、內容豐富的活動

關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女工作是一項長期而艱巨的任務，社區居委會充分利用寒暑假、節假日活動為契機，到轄區學校開展內容豐富的服務活動和捐書籍、利用開展社區暑期大課堂，免費為困難家庭、流動人口家庭未成年子女提供學業輔導、學習書法等，切實為困難家庭、廣大流動人口家庭未成年子女提供幫助。篇二：湖濱社區干部幫扶困難群眾工作小結

湖濱社區干部幫扶困難群眾工作小結 為進一步貫徹落實科學發展觀,牢固樹立“立黨為公,執政為民”的理念,不斷創新扶貧幫困形式,加大工作力度,努力為困難群眾辦實事、解難事、做好事,結合街道辦事處黨委提出的’一戶一策一干部”活動，并在此基礎上下形成了扶貧濟困、關愛人生、互助互愛、人人行動的良好風氣。

一、加強組織領導，健全幫扶機制。

開展結對幫扶活動，是實踐“三個代表”重要思想的具體行動，是黨員先進性建設“三貼近”（貼近實際、貼近生活、貼近群眾）要求的具體表現，有利于發揮黨員的先鋒模范作用，影響和帶動社會各方面力量，送溫暖，獻愛心，建立文明和諧的人際關系，促進各項事業的全面發展。湖濱社區把這項工作當作一項“民心工作”來實施，切實擺上了重要的議事日程，并成立了活動領導小組，還結合實際對結對幫扶活動進行了全面地布置和安排。還專題召開工作會議，社區書記梅淑華、副書記張磊作了動員講話，有針對性地提出要求，保證了結對幫扶活動有序開展、有力推進、有效落實。同時街道辦事處還建立健全了競爭激勵機制，把結對幫扶工作成效列入黨建工作考核、評先的重要依據。

二、詳細調查摸底，簽定結對協議。

為了使真正的困難黨員、困難群眾家庭得到實實在在的援助，我們對各方面報來的困難家庭進行一次全面的調查了解，一一核實。在此基礎上，要求各黨員志愿者與１戶或１戶以上的困難家庭結為幫扶對子，并與黨員志愿者簽定了《結對幫扶協定書》，明確幫扶援助的內容、形式和時間，務求實效。因為切實加強了領導，明確了目標，落實了責任，所以抓出了一定的實效。我們與困難黨員、困難群眾結成了幫扶對子，為困難家庭捐款，捐物件，資助貧困生，為許多貧困家庭辦了一些實實在在的好事實事:社區干部張磊,扶貧幫困一戶:汪月桂扶貧,經常上門看望,發動社區有能力居民進行幫助，聯系勞動市場,幫助小孩在德新汽車修理店當學徒;社區干部周江紅幫扶結對二人:曹細云,計劃生育手術遠期并發癥 ,家庭收入微薄,申請救助資金；張治娟,夫婦雙下崗,身體多病,家庭甚或困難,推薦就業崗位,為其子女申辦助學貸款。

三、突出工作重點，豐富扶助內涵。

開展結對幫扶活動，既要使廣大黨員志愿者通過他們的幫扶行為體現黨組織的溫暖，又要推進各學校、單位“服務人民、奉獻社會”的實效，提高服務的能力和水平。我們把結對幫扶活動與“創先進行業、建滿意窗口”活動結合起來，力求創建一批制度健全、管理規范、措施完善、服務高效的高質量文明學校、文明單位，努力塑造一大批服務能力強、自身素質高、奉獻意識濃的黨員志愿者。根據實際情況，在結對幫扶活動中，我們主要在三個方面予以重點幫扶。一是扶持弱勢群體，幫助困難戶解決生活貧困、孩子輟學等問題。如社區居民王林,離異,三個小孩上學,家庭生活困難,提供就業崗位,資助小孩上學費用;王娜,父親失蹤,母親去世,本人身患尿毒癥,家庭生活困難,資助其學習費用,聯系醫院診治。二是改善發展基礎，完善社區健全基礎設施建設。

2010年12月15日篇三：社區2012年關愛困難家庭子女總結 x社區2011年關愛困難家庭子女 志愿服務活動總結

2011年，在上級部門的幫助和指導下，根據我社區實際情況，切實有效地開展了關愛轄區困難家庭子女活動，主要是通過加大宣傳氛圍，形成“大家幫小家”的局面和開展主題活動幫助關心困難家庭子女，現簡要總結如下：

一、加大宣傳氛圍，廣泛動員社區愛心人士，開展“大家幫小家”愛心活動。

我社區通過懸掛宣傳橫幅、發放宣傳小冊子、開展志愿服務宣傳活動等，在轄區內大力宣傳關愛轄區困難家庭子女的生活、讀書活動，通過號召轄區企業、愛心個人，動員起來參與其中，形成“大家幫小家”的局面，通過此次宣傳活動，為轄區2戶有困難家庭子女和愛心企業搭建了良好的平臺，使困難家庭子女得到了有效的幫助。

二、開展主題活動，切實做好幫扶工作。

聯合大學生志愿者開展關愛活動。2011年12月，x社區聯合揚州廣陵學院20余名大學生志愿者來到陽光安養中心，為中心的困難殘疾兒童帶來了各種兒童玩具、積木拼圖以及水果零食，并與他們—起做游戲。組織此次活動的王同學說道：“能夠幫助到這些困難弱勢兒童，我們非常的開心，希望更多的有時間有愛心有能力的愛心人士加入到關愛殘疾兒童的行列中來”

關愛幫扶困難家庭未成年子女工作是一項長期而艱巨的任務，社區居委會充分利用寒暑假、節假日活動為契機，開展內容豐富的服務活動，切實為困難家庭子女提供幫助。x社區居委會 2011年12月22日

第五篇：關愛幫扶困難家庭子女幫扶措施（模版）

關愛幫扶困難家庭子女幫扶措施

為進一步推動我校教育實踐活動的深入開展，更好地發揮教師的模范帶頭作用，學校決定在廣大教師中開展幫扶家庭困難學生活動，現結合我校實際特制定以下幫扶活動方案：

一、指導思想

深入學習黨的群眾路線教育實踐活動，堅持“以人為本、為民解困”的理念，組織全校黨員教師、行政領導、全體班主任、部分教研組長與家庭困難學生結成幫扶對子，加強對他們的關愛、教育、管理，樹立起學生自強自立精神，為他們營造健康、平等、和諧的成長環境，讓他們心有人愛，身有人護，難有人幫。

二、活動主體、對象

活動主體為全校黨員教師、行政領導、全體班主任、部分教研組長，活動對象為在校家庭困難的學生。每名教師結對幫扶一名學生。

三、啟動時間 2013年9月啟動。

四、幫扶內容

根據我校家庭困難學生的實際情況，結對幫扶活動主要從以下方面開展。

1、學習輔導。教師要具體分析幫扶對象學習情況，制定幫扶計劃，明確階段效果，加強學業輔導，幫助解決學習上困難，提高學習成績。

2、生活幫助。教師要對幫扶對象多問一聲，多帶一把，指導合理安排生活，加強營養，提高生活質量，養成良好生活習慣。

3、心理疏導。教師要經常與幫扶對象談心，隨時掌握思想動態，及時矯治不良心理，培養健康人格。

4、情感關懷。教師要對幫扶對象定期家訪，當好“代理家長”，用心呵護，經常組織活動，讓學生真實感受親情溫暖。

五、具體要求

1、認真組織，結對幫扶。全校黨員教師、行政領導、全體班主任、部分教研組長至少確定一名家庭困難學生結對幫扶，要深入幫扶學生家中，認真開展幫扶活動，為學生排憂解難，主動解決實際困難。幫扶措施要切實可行，注重實效。

2、認真建立好幫扶學生檔案。

3、家校聯動，強化溝通。教師要與幫扶對象家庭建立良好幫扶關系，指導家長或臨時監護人正確家庭教育方式方法，優化家庭教育行為。通過書信、網絡和通訊等多途徑加強與幫扶對象家長聯系，進行真誠溝通交流，共同促進學生健康成長。

4、加大宣傳，營造氛圍。師生齊動員，廣泛宣傳，積極發動，讓人人獻出一點愛。發揚勤儉節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助活動。充分發揮校報、校園網、櫥窗、校園之聲等多種媒體優勢，精心組織開展關愛學生活動宣傳，營造良好活動氛圍，在全校形成關愛家庭困難學生、促進未成年人健康成長的和諧友愛環境。

王官營鎮中學 2013年9月8日