第一篇：宜昌：扶志為先關(guān)愛困難家庭

宜昌：“扶志為先”關(guān)愛困難家庭

劉紫凌

馮國棟 陳芳

十一屆全國人大代表、葛洲壩集團(tuán)公司總經(jīng)理?xiàng)罾^學(xué)點(diǎn)評：

民生建設(shè)是一篇大文章，我國正處于發(fā)展機(jī)遇期和社會矛盾凸顯期，找準(zhǔn)“最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)”的民生突破口尤為重要。以人為本，首先要以困難群眾為本；就業(yè)為基，首先要以困難家庭子女的就業(yè)為基。宜昌的探索彰顯出民本理念，因此更具有啟發(fā)意義。

民生建設(shè)要去發(fā)現(xiàn)“難點(diǎn)”。物質(zhì)貧困，固然是一種難，但精神貧瘠、思想萎靡是更為可怕的難。解決這類困難，需要拿出勇氣與智慧。

民生投入還要尋找“重點(diǎn)”。提起民生投入，可能“八方張口”“千僧要粥”，但是，投入總是有限的，必分輕重緩急，不能眉毛胡子一把抓。宜昌市冷靜分析、認(rèn)真排隊(duì)，以清醒的頭腦找準(zhǔn)了投入重點(diǎn)。惟其如此，才會事半功倍，善莫大焉。

民生觀念要始終放“長遠(yuǎn)”。幫扶一人、改善一家、穩(wěn)定一片、和諧一方，是宜昌探索的成功之所在。它有效預(yù)防了“破罐子破摔”“九斤老太一代不如一代”的心理，對杜絕貧困的代際轉(zhuǎn)移和疊加投下了“定海神針”。

民生是大事，困難家庭更是民生關(guān)懷的核心對象，如何去關(guān)愛困難家庭？湖北省宜昌市通過實(shí)施困難家庭子女“志?能”激發(fā)關(guān)愛工程，讓民生陽光普照困難家庭。截至目前，遵循“志能激發(fā)——技能培訓(xùn)——結(jié)對幫扶”的模式，全市共有3000多名困難家庭子女在活動(dòng)中得到了關(guān)愛，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，一大批貧困家庭因此脫貧致富。“十二五”期間，宜昌市將進(jìn)一步延伸活動(dòng)領(lǐng)域，拓展關(guān)愛對象，著力構(gòu)建困難家庭民生關(guān)愛長效機(jī)制。

讓困難家庭子女感受到溫暖

“剛開始，我們采取了傳統(tǒng)方式對困難家庭子女開展技能培訓(xùn)，結(jié)果卻吃了閉門羹。”宜昌市委常委、副市長胡家法回憶說，舉辦第一期培訓(xùn)班時(shí)，社區(qū)干部做了很多工作，來了1000多人報(bào)名，培訓(xùn)兩天后就跑掉一半多。

“我這輩子最恨的就是書，我不想學(xué)習(xí)。”走訪這部分學(xué)員時(shí)，有人給出了讓人吃驚的回答。

傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不適應(yīng)這個(gè)特殊群體，必須尋找新的辦法，首先就是要解決他們不想讀書、不愿吃苦的問題。

宜昌市公安部門一項(xiàng)調(diào)查顯示，在青少年犯罪人員中，85.2%的是初中以下文化程度，68.1%的家庭困難，89%的沒有就業(yè)。困難家庭子女的生存狀態(tài)及引發(fā)的社會問題，引起了政府的高度關(guān)注。

“志不強(qiáng)者智不達(dá)。”人生沒有理想追求，遇到困難就會退縮。于是他們決定扶志為先，對他們的培訓(xùn)從勵(lì)志開始，先教做人，再教做事。宜昌市在“志?能”激發(fā)培訓(xùn)關(guān)愛活動(dòng)中，將思想教育、勵(lì)志教育和技能培訓(xùn)結(jié)合，從源頭上減少失業(yè)、消除貧困、預(yù)防犯罪。

時(shí)任市長（現(xiàn)任市委書記）郭有明聽取匯報(bào)后，當(dāng)即表示一定要抓好這件關(guān)系困難群眾最重要的民生工程。宜昌市財(cái)政每年拿出100萬元，自2005年連續(xù)6年幫助3000多個(gè)困難家庭子女樹立志向、增強(qiáng)技能、實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

“誰有勇氣上主席臺來？”市委常委、組織部長王厚軍的一句話，讓學(xué)員成了“志?能”大講堂的主角。“勇敢一點(diǎn)，邁出第一步！”在他的不斷鼓勵(lì)下，學(xué)員陳耿第一個(gè)登上了主席臺。

“能和市領(lǐng)導(dǎo)面對面坐，感覺非常激動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)讓我非常有自信。”陳耿說。

在社會的關(guān)心和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的精心教育下，一大批無業(yè)閑散青少年振奮了精神，恢復(fù)了自信。他們有的主動(dòng)參加義務(wù)獻(xiàn)血，有的參加社區(qū)巡邏，有的回家為父母洗腳，以各種方式回報(bào)父母、回報(bào)社會。

家住宜昌市西陵區(qū)綠蘿路社區(qū)的李林軍，父親去世，母親失明，哥哥因?yàn)閾尳俦慌行蹋约簭奈瓷线^學(xué)，終日游手好閑，曾被歸為“邊緣人群”。

經(jīng)過民警和社區(qū)干部對李林軍的關(guān)愛和幫助，他變化很大。派出所為他辦理了城鎮(zhèn)戶口，找了一份在社區(qū)做保潔的工作，從此他的生活態(tài)度和人生理念都發(fā)生了改變。周圍群眾介紹說，林軍現(xiàn)在經(jīng)常為社區(qū)做好事，為別人幫忙。

截至目前，宜昌市大規(guī)模關(guān)愛培訓(xùn)已舉辦了6期，推出電工、電焊、烹飪等22個(gè)培訓(xùn)專業(yè)，有2000多名黨員干部參與，3000多名城區(qū)困難家庭子女在民生關(guān)愛的陽光下，95%以上實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。

據(jù)宜昌市市長李樂成介紹，“十二五”期間，“志?能”激發(fā)關(guān)愛對象將由7類擴(kuò)大為10類，將新增高校畢業(yè)生、孤兒和社區(qū)矯正人員三類群體，年齡由35歲放寬至40歲，2011年宜昌市將新增關(guān)愛培訓(xùn)學(xué)員2000名。今后，“志?能”激發(fā)關(guān)愛活動(dòng)將擴(kuò)大到全市每個(gè)縣市區(qū)，做到全覆蓋。同時(shí)各地將對轄區(qū)逐一清查，采取一幫一、一幫多、多幫一的形式，讓每一個(gè)困難家庭子女都感受到黨的溫暖。

“希望這項(xiàng)活動(dòng)能夠長期堅(jiān)持下去”

“這項(xiàng)活動(dòng)看起來是個(gè)小事，可是對我們?nèi)鮿萑后w來說是個(gè)大事。對于我個(gè)人而言，它就是我生命中的‘遵義會議’，扭轉(zhuǎn)了我的人生。”學(xué)員馬建軍感慨地說，希望這項(xiàng)活動(dòng)能夠長期堅(jiān)持下去。

宜昌團(tuán)市委副書記任蔚說，這是一項(xiàng)深得民心的民生工程，是構(gòu)建和諧宜昌的重要載體。建議以更廣泛的渠道開展招生宣傳，讓盡可能多的困難家庭子女、難就業(yè)人員、技能不強(qiáng)不專人員、渴望改變命運(yùn)的人員，都了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和內(nèi)容，都能有機(jī)會參加免費(fèi)培訓(xùn)。

“對于困難家庭子女來說，第一位的不是票子，而是面子。”家住西陵區(qū)的離休干部張迅說，世界上有一種愛，具有強(qiáng)大的震撼力，那就是陌生人的“尊重和問候”。在關(guān)愛活動(dòng)中，黨員干部要避免用趾高氣揚(yáng)、居高臨下的態(tài)度和語氣去“幫扶”他們，而是要把困難家庭子女當(dāng)做自己的親人一樣，關(guān)心他們、問候他們，有針對性地加以鼓勵(lì)。在節(jié)假日給他們發(fā)個(gè)短信，打個(gè)電話，雖然只是簡單的幾個(gè)字、幾句話的問候，可他們的內(nèi)心會深受感動(dòng)，有的甚至睡不著覺。“志?能”激發(fā)培訓(xùn)關(guān)愛活動(dòng)，不比一般的工作，它是一個(gè)系統(tǒng)的、復(fù)雜的工程，必須從實(shí)際出發(fā)，從一個(gè)人、一個(gè)家庭的實(shí)際出發(fā)，對關(guān)愛對象在人格上予以充分尊重。

編輯:何晏

第二篇：關(guān)愛困難家庭及未成年子女

社區(qū)關(guān)愛幫扶困難家庭及流動(dòng)人口未成年

子女活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)意義

近年來，隨著創(chuàng)業(yè)、投資環(huán)境的優(yōu)化的深入推進(jìn)，全市人口流動(dòng)規(guī)模日漸擴(kuò)大，有力地助推了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。同時(shí)，也給留守兒童及進(jìn)城務(wù)工人員子女的健康成長提出了新的課題：在學(xué)習(xí)上，由于缺少家庭教育氛圍，難以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量；在心里上，由于缺少父母關(guān)愛，容易產(chǎn)生性格缺陷；在安全上，由于監(jiān)護(hù)難以到位，身心容易受傷害。開展“家校互動(dòng)，關(guān)愛流動(dòng)人口未成年子女健康成長”活動(dòng)，是破解流動(dòng)人口未成年子女健康成長難題的新探索，是關(guān)注流動(dòng)人口、優(yōu)化投資環(huán)境、維護(hù)社會穩(wěn)定的重要舉措，是各部門履職配合，形成綜合服務(wù)管理流動(dòng)人口良好格局的有效載體，抓緊抓好至關(guān)重要。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)以人為本的工作理念，以“關(guān)注心靈滋養(yǎng)，關(guān)心生活質(zhì)量，關(guān)懷健康成長”為主題，以關(guān)愛未成年子女成長為核心，以“家校互動(dòng)”為抓手，以提升流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理水平為目的，以提高流動(dòng)人口生產(chǎn)、生活、生育質(zhì)量為目標(biāo), 整合政府部門及社會資源，著力為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。

三、主要工作

（一）摸清底數(shù)，落實(shí)各方責(zé)任

市人口計(jì)生局要發(fā)揮基層的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，要求各鎮(zhèn)對轄區(qū)內(nèi)的留守兒童、進(jìn)城務(wù)工（經(jīng)商）人員子女進(jìn)行全面摸底，如實(shí)登記流動(dòng)人口流出（入）及其未成年子女基本情況等信息。市教育局要利用學(xué)校資源，通過新生入學(xué)登記、家訪等環(huán)節(jié)，對流動(dòng)人口及其子女進(jìn)行調(diào)查摸底，做到流動(dòng)人口姓名、原籍或現(xiàn)居住地、聯(lián)系電話清楚，并錄入表冊。在已婚育齡婦女外出前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦、學(xué)校要與其簽訂一份三方互動(dòng)協(xié)議，在協(xié)議中明確人口計(jì)生部門、學(xué)校和流出人口三方的權(quán)利與責(zé)任，并在活動(dòng)開展過程中按協(xié)議執(zhí)行，確保家校互動(dòng)平臺按規(guī)范正常運(yùn)行。學(xué)校還要建立聯(lián)系卡制度，并根據(jù)變動(dòng)情況，即使補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡有關(guān)內(nèi)容

（二）配備聯(lián)絡(luò)員，暢通信息渠道

完善“家校互動(dòng)”自治管理。在本籍流出人口相對集中的地區(qū)選聘聯(lián)絡(luò)員，以暢通戶籍地人口計(jì)生部門與流出人口之間的信息溝通渠道，聯(lián)絡(luò)員由流入到當(dāng)?shù)氐谋距l(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)會會員擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織本籍已婚育齡婦女參加現(xiàn)居住地開展的生殖健康技術(shù)服務(wù)，收集孕育信息和寄回孕檢報(bào)告單，分發(fā)鎮(zhèn)計(jì)生辦、學(xué)校、婦聯(lián)寄出的宣傳資料和留守學(xué)生成長信息等。

（三）建立信息鏈，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程管理

建立家校互動(dòng)平臺，利用教育資源和流出人口資源，在學(xué)校、學(xué)生、家長、流動(dòng)人口聯(lián)絡(luò)員和人口計(jì)生部門間搭建聯(lián)系溝通渠道，將學(xué)生教育成長、家長接受計(jì)生服務(wù)管理、政策法規(guī)等信息及時(shí)雙向傳遞，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程服務(wù)管理。市教育局要在有條件的學(xué)校網(wǎng)站上建立“家校互動(dòng)”網(wǎng)頁、論壇，或者設(shè)置留守兒童愛心服務(wù)免費(fèi)專用電話（“親情熱線”），幫助家長通過網(wǎng)站了解學(xué)校教育動(dòng)態(tài)、子女生活及學(xué)習(xí)信息，并了解、咨詢?nèi)丝谟?jì)生、教育等公共服務(wù)管理政策。學(xué)校要定期對留守學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)綜合表現(xiàn)情況進(jìn)行評價(jià)，通過“親情熱線”或聯(lián)絡(luò)員及時(shí)告知給外出務(wù)工人員，方便父母及時(shí)了解孩子在校的情況，配合做好對留守學(xué)生的教育工作。

（四）拓展“家校互動(dòng)”內(nèi)容，體現(xiàn)關(guān)懷關(guān)愛

按照“以人為本，因地制宜”的原則，積極整合部門政策資源，把“家校互動(dòng)”辦成民生工程。市人口計(jì)生局要在活動(dòng)中，繼續(xù)開展流動(dòng)人口計(jì)生困難家庭幫扶活動(dòng)，在春節(jié)期間，組織慰問流動(dòng)人口計(jì)生困難家庭，給予慰問金或慰問品。市教育局要在“六·一”兒童節(jié)期間，表彰品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童代表。在學(xué)年中，開展“大手牽小手”活動(dòng)，幫助留守學(xué)生、特別是“問題學(xué)生”健康成長。市婦聯(lián)要進(jìn)一步完善“寸草心” 家園建設(shè)，聘請“愛心媽媽”幫助留守兒童快樂成長。

（五）召開座談會，了解計(jì)生需求

市人口計(jì)生局要堅(jiān)持每年召開一次返鄉(xiāng)流動(dòng)人口座談會，聽取流出人口對家鄉(xiāng)計(jì)生服務(wù)的需求、對子女接受學(xué)校教育的愿望，并進(jìn)行調(diào)查問卷，為進(jìn)行理性決策、進(jìn)一步做好流動(dòng)人口服務(wù)管理工作提供參考資料。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要高度重視，認(rèn)真組織研究，制定工作方案，同時(shí)，要盡快建立協(xié)作機(jī)制，強(qiáng)化推進(jìn)保障措施，明確責(zé)任分工，確保“家校互動(dòng)，關(guān)愛流動(dòng)人口未成年子女健康成長”活動(dòng)順利推進(jìn)。

（二）加強(qiáng)輿論宣傳。要廣泛宣傳“家校互動(dòng)，關(guān)愛流動(dòng)人口未成年子女健康成長”活動(dòng)的重要意義、實(shí)際功效。積極引導(dǎo)流動(dòng)人口廣泛參與，為活動(dòng)的推廣和深化營造良好氛圍。

（三）建立聯(lián)系制度。市人口計(jì)生局要定期召開人口計(jì)生部門和教育部門、婦聯(lián)參加的聯(lián)系會，分析活動(dòng)運(yùn)行態(tài)勢，研究解決運(yùn)行過程中出現(xiàn)的問題，制訂后續(xù)的工作措施，強(qiáng)化留守兒童教育工作，有效提升部門綜合治理流動(dòng)人口計(jì)生工作的水平。

（四）落實(shí)具體舉措。要從內(nèi)容到形式，從方案到具體舉措，不斷賦予“家校互動(dòng)，關(guān)愛流動(dòng)人口未成年子女健康成長”活動(dòng)新的內(nèi)涵。

第三篇：關(guān)愛幫扶困難家庭

關(guān)愛幫扶困難家庭

5月29日上午，為慶祝計(jì)劃生育協(xié)會成立三十二周年，耒陽市大義鄉(xiāng)舉行“關(guān)愛貧困母親，幫扶困難家庭”為主題的捐贈(zèng)活動(dòng)。為了響應(yīng)這次活動(dòng)，大義鄉(xiāng)民營企業(yè)家周躍鵬先生累計(jì)出資6萬元對大義鄉(xiāng)的計(jì)生困難戶進(jìn)行了幫扶，并對活動(dòng)現(xiàn)場的29名計(jì)生困難戶發(fā)放了慰問金。在5·29計(jì)生協(xié)會活動(dòng)日期間，大義鄉(xiāng)還組織了黨政領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)村人員深入計(jì)生貧困家庭走訪慰問，讓計(jì)生困難家庭感受到了實(shí)行計(jì)劃生育的優(yōu)越性。

據(jù)了解，該鄉(xiāng)通過采取對計(jì)生困難戶獎(jiǎng)、扶、補(bǔ)、免等方式，積極開展對農(nóng)村貧困計(jì)生家庭的結(jié)對幫扶，對計(jì)生困難戶采取幫扶貸款、提供致富技術(shù)、直接資金幫扶等措施，有針對性的進(jìn)行幫扶，使一部分計(jì)生貧困家庭走出了困境，去年，該鄉(xiāng)僅干部結(jié)對幫扶聯(lián)系的120名計(jì)劃生育困難戶，通過惠農(nóng)支農(nóng)政策傾斜，幫扶資金就達(dá)32000余元。

第四篇：關(guān)愛幫扶困難家庭子女幫扶措施（模版）

關(guān)愛幫扶困難家庭子女幫扶措施

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，更好地發(fā)揮教師的模范帶頭作用，學(xué)校決定在廣大教師中開展幫扶家庭困難學(xué)生活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際特制定以下幫扶活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持“以人為本、為民解困”的理念，組織全校黨員教師、行政領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、部分教研組長與家庭困難學(xué)生結(jié)成幫扶對子，加強(qiáng)對他們的關(guān)愛、教育、管理，樹立起學(xué)生自強(qiáng)自立精神，為他們營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境，讓他們心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫。

二、活動(dòng)主體、對象

活動(dòng)主體為全校黨員教師、行政領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、部分教研組長，活動(dòng)對象為在校家庭困難的學(xué)生。每名教師結(jié)對幫扶一名學(xué)生。

三、啟動(dòng)時(shí)間 2013年9月啟動(dòng)。

四、幫扶內(nèi)容

根據(jù)我校家庭困難學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)對幫扶活動(dòng)主要從以下方面開展。

1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。教師要具體分析幫扶對象學(xué)習(xí)情況，制定幫扶計(jì)劃，明確階段效果，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助解決學(xué)習(xí)上困難，提高學(xué)習(xí)成績。

2、生活幫助。教師要對幫扶對象多問一聲，多帶一把，指導(dǎo)合理安排生活，加強(qiáng)營養(yǎng)，提高生活質(zhì)量，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

3、心理疏導(dǎo)。教師要經(jīng)常與幫扶對象談心，隨時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)矯治不良心理，培養(yǎng)健康人格。

4、情感關(guān)懷。教師要對幫扶對象定期家訪，當(dāng)好“代理家長”，用心呵護(hù)，經(jīng)常組織活動(dòng)，讓學(xué)生真實(shí)感受親情溫暖。

五、具體要求

1、認(rèn)真組織，結(jié)對幫扶。全校黨員教師、行政領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、部分教研組長至少確定一名家庭困難學(xué)生結(jié)對幫扶，要深入幫扶學(xué)生家中，認(rèn)真開展幫扶活動(dòng)，為學(xué)生排憂解難，主動(dòng)解決實(shí)際困難。幫扶措施要切實(shí)可行，注重實(shí)效。

2、認(rèn)真建立好幫扶學(xué)生檔案。

3、家校聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化溝通。教師要與幫扶對象家庭建立良好幫扶關(guān)系，指導(dǎo)家長或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人正確家庭教育方式方法，優(yōu)化家庭教育行為。通過書信、網(wǎng)絡(luò)和通訊等多途徑加強(qiáng)與幫扶對象家長聯(lián)系，進(jìn)行真誠溝通交流，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。

4、加大宣傳，營造氛圍。師生齊動(dòng)員，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，讓人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢”入手，實(shí)施愛心捐助活動(dòng)。充分發(fā)揮校報(bào)、校園網(wǎng)、櫥窗、校園之聲等多種媒體優(yōu)勢，精心組織開展關(guān)愛學(xué)生活動(dòng)宣傳，營造良好活動(dòng)氛圍，在全校形成關(guān)愛家庭困難學(xué)生、促進(jìn)未成年人健康成長的和諧友愛環(huán)境。

王官營鎮(zhèn)中學(xué) 2013年9月8日

第五篇：⑩社區(qū)關(guān)愛幫扶困難家庭總結(jié)

社區(qū)關(guān)愛幫扶困難家庭、流動(dòng) 人口家庭未成年子女總結(jié)

按照街道的統(tǒng)一部署，社區(qū)充分發(fā)揮社區(qū)的優(yōu)勢，在社區(qū)內(nèi)以不同的形式全面開展了關(guān)愛幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女活動(dòng)，幫助困難家庭、流動(dòng)人口子女解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問題，促進(jìn)困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女健康成長。

一．全面范圍動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)組織

社區(qū)及時(shí)動(dòng)員廣大團(tuán)員青年志愿者積極參與到關(guān)愛幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女活動(dòng)中來，依據(jù)實(shí)際情況，制定關(guān)愛幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女活動(dòng)方案，進(jìn)一步推動(dòng)工作的發(fā)展。組織志愿者與困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女進(jìn)行“1+1”結(jié)對服務(wù)。通過 “感受城市、愛心捐贈(zèng)、親情陪伴、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、自護(hù)教育”等方式為困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女提供切實(shí)有效的志愿服務(wù)。

二．加大宣傳力度，營造良好氛圍

通過大力的宣傳，努力營造全社會關(guān)愛幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女志愿服務(wù)行動(dòng)的良好氛圍，引導(dǎo)全社會都來關(guān)心幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女的成長。

三．組織豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng) 在社區(qū)內(nèi)開展健康講座等志愿服務(wù)活動(dòng)。對困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女的身心健康給于充分關(guān)注，對他們的生活給予關(guān)心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

四．以寒暑假、節(jié)假日為契機(jī)，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)

關(guān)愛幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，社區(qū)居委會充分利用寒暑假、節(jié)假日活動(dòng)為契機(jī)，到轄區(qū)學(xué)校開展內(nèi)容豐富的服務(wù)活動(dòng)和捐書籍、利用開展社區(qū)暑期大課堂，免費(fèi)為困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)書法等，切實(shí)為困難家庭、廣大流動(dòng)人口家庭未成年子女提供幫助。