第一篇：創(chuàng)客聯(lián)盟建設(shè)運(yùn)營(yíng)方案

貴陽(yáng)市經(jīng)開(kāi)區(qū)創(chuàng)客聯(lián)盟建設(shè)運(yùn)營(yíng)方案

（初稿）

為加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的新趨勢(shì)，加快發(fā)展眾創(chuàng)空間等新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，營(yíng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，激發(fā)億萬(wàn)群眾創(chuàng)造活力，打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎。全面落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中、四中全會(huì)精神，按照黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，以營(yíng)造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)，以激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力為主線，以構(gòu)建眾創(chuàng)空間等創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)為載體，有效整合資源，集成落實(shí)政策，完善服務(wù)模式，培育創(chuàng)新文化，加快形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的生動(dòng)局面。

貴陽(yáng)市經(jīng)開(kāi)區(qū)作為以裝備制造業(yè)和產(chǎn)業(yè)化為中心的國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)有著天然工業(yè)4.0特征，本身就是一個(gè)大型制造空間、大型眾創(chuàng)空間，在貴州眾創(chuàng)空間的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中有著先天優(yōu)勢(shì)。總結(jié)推廣貴州大學(xué)六度創(chuàng)客工場(chǎng)、IN ONE創(chuàng)客空間、筑夢(mèng)創(chuàng)業(yè)咖啡等新型孵化模式，充分利用貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、科技企業(yè)孵化器、小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、大學(xué)科技園和高校、科研院所的有利條件，發(fā)揮行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)、創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織等社會(huì)力量的主力軍作用，經(jīng)開(kāi)區(qū)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心發(fā)起倡議，整合聚集現(xiàn)有三家眾創(chuàng)空間，建立經(jīng)開(kāi)區(qū)創(chuàng)客聯(lián)盟。發(fā)揮政策集成和協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合、孵化與投資相結(jié)合，為經(jīng)開(kāi)區(qū)廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供良好的工作空間、網(wǎng)絡(luò)空間、社交空間和資源共享空間。

一、總體思路

整合現(xiàn)有的“貴州大學(xué)六度創(chuàng)客工場(chǎng)”、“IN ONE創(chuàng)客空間”、“筑夢(mèng)創(chuàng)業(yè)咖啡”等創(chuàng)新型孵化器，以虛擬孵化的模式打造一個(gè)具有政策兌現(xiàn)、導(dǎo)師幫扶、金融服務(wù)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等綜合性創(chuàng)客聯(lián)盟。同時(shí)為創(chuàng)業(yè)者構(gòu)建包括“陪伴制孵化創(chuàng)業(yè) ”、“孵化創(chuàng)業(yè)+天使雛鷹”、“定向孵化”等在內(nèi)的綜合性眾創(chuàng)孵化模式，讓走在創(chuàng)業(yè)不同階段的創(chuàng)客和創(chuàng)業(yè)者都能得到不同的服務(wù)。

經(jīng)過(guò)前期的實(shí)地考察與分析，發(fā)現(xiàn)選址對(duì)于眾創(chuàng)空間建設(shè)尤為重要，其基本有三個(gè)顯著的特點(diǎn)，一是生活服務(wù)設(shè)施要到位，包括交通、住宿、餐飲等；二是低成本運(yùn)營(yíng)、低成本建設(shè)；三是要有產(chǎn)業(yè)結(jié)合度，具有鮮明的特色。介于以上特點(diǎn)以及經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)際情況，建議以貴州大學(xué)為載體落地經(jīng)開(kāi)區(qū)創(chuàng)客聯(lián)盟。聯(lián)盟建設(shè)總體思路如下：

1、堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向。充分發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的決定性作用，展現(xiàn)三家眾創(chuàng)空間各自優(yōu)勢(shì)的市場(chǎng)主體，以社會(huì)力量為主構(gòu)建市場(chǎng)化的眾創(chuàng)空間，以滿足個(gè)性化多樣化消費(fèi)需求和用戶體驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)意與市場(chǎng)需求和社會(huì)資本有效對(duì)接。

2、加強(qiáng)政策集成。進(jìn)一步加大經(jīng)開(kāi)區(qū)簡(jiǎn)政放權(quán)力度，優(yōu)化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策體系和創(chuàng)客聯(lián)盟職責(zé)，加大政策落實(shí)力度，降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成本，壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)群體。完善股權(quán)激勵(lì)和利益分配機(jī)制，保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的合法權(quán)益。

3、強(qiáng)化開(kāi)放共享。充分運(yùn)用貴州大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)和開(kāi)源技術(shù)，構(gòu)建開(kāi)放創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，促進(jìn)更多創(chuàng)業(yè)者加入和集聚。整合三家眾創(chuàng)空間資源，加強(qiáng)跨區(qū)域、跨國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移。推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)科技資源開(kāi)放共享。

4、創(chuàng)新服務(wù)模式。通過(guò)三家眾創(chuàng)空間市場(chǎng)化機(jī)制、專業(yè)化服務(wù)和資本化途徑，在創(chuàng)客聯(lián)盟的基礎(chǔ)上有效集成創(chuàng)業(yè)服務(wù)資源，提供全鏈條增值服務(wù)。強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，培育企業(yè)家精神，發(fā)揮資本推力作用，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)效率。

5、發(fā)展目標(biāo)。到2020年，在創(chuàng)客聯(lián)盟的基礎(chǔ)上形成一批有效滿足大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求、具有較強(qiáng)專業(yè)化服務(wù)能力的眾創(chuàng)空間等新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)；新增一批天使投資人和創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)，投融資渠道更加暢通；孵化培育一大批創(chuàng)新型小微企業(yè)，并從中成長(zhǎng)出能夠引領(lǐng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的骨干企業(yè)，形成新的產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)；創(chuàng)業(yè)群體高度活躍，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)，提供更多高質(zhì)量就業(yè)崗位；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策體系更加健全，服務(wù)體系更加完善，全區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍更加濃厚。

二、重點(diǎn)任務(wù)

1、加快構(gòu)建創(chuàng)客聯(lián)盟。總結(jié)推廣貴州大學(xué)六度創(chuàng)客工場(chǎng)、IN ONE創(chuàng)客空間、筑夢(mèng)創(chuàng)業(yè)咖啡等新型孵化模式，充分利用貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、科技企業(yè)孵化器、小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、大學(xué)科技園和高校、科研院所的有利條件，整合聚集現(xiàn)有三家眾創(chuàng)空間，建立經(jīng)開(kāi)區(qū)創(chuàng)客聯(lián)盟。建立完善聯(lián)盟內(nèi)部管理制度和服務(wù)流程。

2、降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻。深化創(chuàng)客聯(lián)盟商事制度改革，簡(jiǎn)化住所登記手續(xù)，采取一站式窗口、網(wǎng)上申報(bào)、多證聯(lián)辦等措施為創(chuàng)業(yè)企業(yè)工商注冊(cè)提供便利。對(duì)眾創(chuàng)空間等新型孵化機(jī)構(gòu)的房租、寬帶接入費(fèi)用和用于創(chuàng)業(yè)服務(wù)的公共軟件、開(kāi)發(fā)工具給予適當(dāng)財(cái)政補(bǔ)貼，鼓勵(lì)聯(lián)盟內(nèi)各眾創(chuàng)空間為創(chuàng)業(yè)者提供免費(fèi)高帶寬互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)。

3、鼓勵(lì)科技人員和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。加快推進(jìn)貴州大學(xué)等高校科研單位科技成果使用、處置和收益管理改革試點(diǎn)，完善科技人員創(chuàng)業(yè)股權(quán)激勵(lì)機(jī)制。推進(jìn)實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，建立健全大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供場(chǎng)所、公共服務(wù)和資金支持，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

4、支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)。綜合運(yùn)用政府購(gòu)買服務(wù)、無(wú)償資助、業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)等方式，支持中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)和服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，為中小企業(yè)提供全方位專業(yè)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，支持服務(wù)機(jī)構(gòu)為初創(chuàng)企業(yè)提供法律、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、財(cái)務(wù)、咨詢、檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證和技術(shù)轉(zhuǎn)移等服務(wù)，促進(jìn)科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)開(kāi)放共享。加強(qiáng)電子商務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建高效便利的服務(wù)平臺(tái)，提高小微企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。完善專利審查快速通道，對(duì)小微企業(yè)亟需獲得授權(quán)的核心專利申請(qǐng)予以優(yōu)先審查。

5、加強(qiáng)財(cái)政資金引導(dǎo)。通過(guò)中小企業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金，運(yùn)用階段參股、風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)助和投資保障等方式，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)投資于初創(chuàng)期科技型中小企業(yè)。發(fā)揮經(jīng)開(kāi)區(qū)產(chǎn)業(yè)投資對(duì)全區(qū)資本的帶動(dòng)作用，重點(diǎn)支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)早中期、初創(chuàng)期創(chuàng)新型企業(yè)發(fā)展。發(fā)揮國(guó)家科技成果轉(zhuǎn)化引導(dǎo)基金作用，綜合運(yùn)用設(shè)立創(chuàng)業(yè)投資子基金、貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等方式，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。發(fā)揮財(cái)政資金杠桿作用，通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制引導(dǎo)社會(huì)資金和金融資本支持創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。發(fā)揮財(cái)稅政策作用支持天使投資、創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展，培育發(fā)展天使投資群體，推動(dòng)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

6、完善創(chuàng)業(yè)投融資機(jī)制。發(fā)揮多層次資本市場(chǎng)作用，為創(chuàng)新型企業(yè)提供綜合金融服務(wù)。開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)股權(quán)眾籌融資試點(diǎn)，增強(qiáng)眾籌對(duì)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的服務(wù)能力。規(guī)范和發(fā)展服務(wù)小微企業(yè)的區(qū)域性股權(quán)市場(chǎng)，促進(jìn)科技初創(chuàng)企業(yè)融資，完善創(chuàng)業(yè)投資、天使投資退出和流轉(zhuǎn)機(jī)制。鼓勵(lì)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)新設(shè)或改造部分分（支）行，作為從事科技型中小企業(yè)金融服務(wù)的專業(yè)或特色分（支）行，提供科技融資擔(dān)保、知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押、股權(quán)質(zhì)押等方式的金融服務(wù)。

7、豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。聯(lián)盟根據(jù)各眾創(chuàng)空間實(shí)際情況，鼓勵(lì)各眾創(chuàng)空間圍繞大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新組織開(kāi)展各類公益活動(dòng)。建立健全創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)制度，培育一批專業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師，鼓勵(lì)擁有豐富經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)資源的企業(yè)家、天使投資人和專家學(xué)者擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師或組成輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。鼓勵(lì)大企業(yè)建立服務(wù)大眾創(chuàng)業(yè)的開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)，支持社會(huì)力量舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。

8、營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。創(chuàng)客聯(lián)盟積極倡導(dǎo)敢為人先、寬容失敗的創(chuàng)新文化，樹(shù)立崇尚創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)致富的價(jià)值導(dǎo)向，大力培育企業(yè)家精神和創(chuàng)客文化，將奇思妙想、創(chuàng)新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。加強(qiáng)各類媒體對(duì)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新聞宣傳和輿論引導(dǎo)，報(bào)道一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡，樹(shù)立一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型人物，讓大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新在全區(qū)蔚然成風(fēng)。

三、建立政策支撐體系

圍繞“種子（播種社區(qū)）——孵化器（孵化社區(qū)）——加速器（加速社區(qū)）”的建設(shè)模式，打造一個(gè)完備的政策支撐體系。針對(duì)種子（播種社區(qū)），擬出臺(tái)《貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推動(dòng)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推動(dòng)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》，同時(shí)擬開(kāi)展雛鷹計(jì)劃、展翼計(jì)劃。針對(duì)孵化器（孵化社區(qū)）、加速器（加速社區(qū)），在原有孵化器管理辦法的基礎(chǔ)上，擬出臺(tái)《關(guān)于支持貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)開(kāi)區(qū)瞪羚重點(diǎn)培育企業(yè)發(fā)展的若干金融措施》、《貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)科技金融創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金管理辦法》、《貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)科技金融創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金管理辦法》

在資金補(bǔ)助方面：

（一）經(jīng)認(rèn)定的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，如享受如下政策：

1、不超過(guò)20萬(wàn)元的啟動(dòng)資金支持（按每年認(rèn)定10個(gè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)計(jì)算，需200萬(wàn)）；

2、不超過(guò)15元/平米/月的辦公用房補(bǔ)貼，補(bǔ)貼時(shí)限不超過(guò)2年。（按每年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)新增2000平米計(jì)算，需補(bǔ)貼3萬(wàn)）。

3、由科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)孵化的項(xiàng)目，如一次性獲得50萬(wàn)（含）以上投融資，經(jīng)審核，給予眾創(chuàng)空間不超過(guò)5萬(wàn)元每項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)（科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)項(xiàng)目獲投融資10個(gè)計(jì)算，需獎(jiǎng)勵(lì)50萬(wàn)）。

4、支持高等學(xué)校學(xué)生（含在校學(xué)生和畢業(yè)五年之內(nèi)的畢業(yè)生）及企業(yè)高、中級(jí)產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人到經(jīng)開(kāi)區(qū)各種科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，經(jīng)各科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)申請(qǐng)，可給予每人每月500元的租房補(bǔ)貼，補(bǔ)貼期限1年，每個(gè)團(tuán)隊(duì)不超過(guò)2萬(wàn)元（每年按50個(gè)團(tuán)隊(duì)計(jì)算，需補(bǔ)貼100萬(wàn)元）。

5、鼓勵(lì)開(kāi)展專利創(chuàng)意發(fā)明，對(duì)在科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)并成功轉(zhuǎn)讓專利創(chuàng)意的發(fā)明人給予交易金額20%的獎(jiǎng)勵(lì)，單筆獎(jiǎng)金金額不超過(guò)10萬(wàn)元。（每年按15個(gè)計(jì)算，需獎(jiǎng)勵(lì)150萬(wàn)元）。

6、為科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)提供專業(yè)服務(wù)的單位可申請(qǐng)登記為經(jīng)開(kāi)區(qū)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)服務(wù)商，憑相關(guān)服務(wù)購(gòu)買記錄每年申請(qǐng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)服務(wù)補(bǔ)貼，每年累計(jì)最高不超過(guò)10萬(wàn)元。（每年按10個(gè)服務(wù)商計(jì)算，需補(bǔ)貼100萬(wàn)元）。

合計(jì)：753萬(wàn)元

（二）“雛鷹計(jì)劃”優(yōu)惠政策補(bǔ)貼

1、每年給有培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)學(xué)員的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)補(bǔ)貼組織培訓(xùn)及實(shí)習(xí)活動(dòng)費(fèi)，每人1000元，每年每個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)不超過(guò)5萬(wàn)元。（每年按50個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)計(jì)算，需補(bǔ)貼250萬(wàn)元）。

2、對(duì)培訓(xùn)畢業(yè)并就業(yè)成功或創(chuàng)業(yè)成功的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)給予獎(jiǎng)勵(lì)，每人1000元，每年每個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)不超過(guò)5萬(wàn)元。（每年按50個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)計(jì)算，需補(bǔ)貼250萬(wàn)元）。

合計(jì)：500萬(wàn)元

（三）“展翼計(jì)劃”優(yōu)惠政策補(bǔ)貼

按50個(gè)企業(yè)計(jì)，每年需2500萬(wàn)元計(jì)算。

（四）“瞪羚計(jì)劃”優(yōu)惠政策補(bǔ)貼 按50個(gè)企業(yè)計(jì)，每年需2500萬(wàn)元計(jì)算。

（五）、其它費(fèi)用（如創(chuàng)新活動(dòng)、路演活動(dòng)等補(bǔ)貼）

預(yù)計(jì)需100萬(wàn)元。綜上所述，共計(jì)6353萬(wàn)元。

附件1 貴陽(yáng)·經(jīng)開(kāi)區(qū)創(chuàng)客聯(lián)盟 章程

第一章 總 則

【第一條】貴陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)創(chuàng)客以促進(jìn)相互間合作和發(fā)展為目的，發(fā)起成立《貴陽(yáng)·經(jīng)開(kāi)區(qū)創(chuàng)客聯(lián)盟》（以下簡(jiǎn)稱聯(lián)盟）。聯(lián)盟的名稱：貴陽(yáng)·經(jīng)開(kāi)區(qū)創(chuàng)客聯(lián)盟 【第二條】聯(lián)盟發(fā)起單位（4家）

經(jīng)開(kāi)區(qū)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、貴州大學(xué)六度創(chuàng)客工場(chǎng)、IN ONE創(chuàng)客空間、筑夢(mèng)創(chuàng)業(yè)咖啡

【第三條】聯(lián)盟的性質(zhì)

聯(lián)盟是為實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、相互促進(jìn)、整體提升目的而由發(fā)起單位自愿組成的、非營(yíng)利性的、非法人的創(chuàng)客聯(lián)合體。【第四條】聯(lián)盟的宗旨

本著自愿、平等、合作、發(fā)展的原則，旨在聯(lián)盟成員單位與創(chuàng)客發(fā)展之間建立起一種長(zhǎng)期的互惠、互利的合作關(guān)系，充分發(fā)揮和利用聯(lián)盟成員單位的特色和優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源，讓文化大眾可充分利用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，打破時(shí)間和空間界限進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，開(kāi)展互補(bǔ)性合作，為其創(chuàng)業(yè)的公司降低辦公成本和社交成本。將其建成文化創(chuàng)客空間和中國(guó)最有影響力創(chuàng)客孵化器云平臺(tái)。

【第五條】聯(lián)盟依據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》等法律法規(guī)的規(guī)定開(kāi)展各類活動(dòng)，接受有關(guān)業(yè)務(wù)主管單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。【第六條】聯(lián)盟的地址在貴州大學(xué)。第二章 組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

【第七條】聯(lián)盟成員為發(fā)起單位和入盟創(chuàng)客

【第八條】聯(lián)盟設(shè)立理事會(huì)，為聯(lián)盟最高權(quán)力機(jī)構(gòu)；理事會(huì)成員由聯(lián)盟發(fā)起單位組成，理事長(zhǎng)由聯(lián)盟理事會(huì)推選產(chǎn)生并公示。理事會(huì)每年至少召開(kāi)一次會(huì)議。理事長(zhǎng)可以召集臨時(shí)會(huì)議。【第九條】理事會(huì)的主要職責(zé)是：

1、制定和修改聯(lián)盟的章程及聯(lián)盟內(nèi)部的管理制度。

2、審定聯(lián)盟工作計(jì)劃。

3、審批新理事成員的加入。

4、籌備、召開(kāi)聯(lián)盟理事會(huì)會(huì)議。

5、領(lǐng)導(dǎo)所屬機(jī)構(gòu)開(kāi)展活動(dòng)。

6、決定聯(lián)盟的其他重大事項(xiàng)。

【第十條】聯(lián)盟下設(shè)秘書處。秘書處為聯(lián)盟日常辦事機(jī)構(gòu)，由理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。秘書處設(shè)秘書長(zhǎng)和執(zhí)行秘書長(zhǎng)，工作人員若干。秘書長(zhǎng)由理事會(huì)提名，審理通過(guò)。秘書處具體負(fù)責(zé)聯(lián)盟的辦公日常事務(wù)和管理工作，聯(lián)盟年度工作計(jì)劃的實(shí)施，聯(lián)盟財(cái)會(huì)、文字、檔案工作等。

【第十一條】聯(lián)盟的共同事務(wù)，需經(jīng)理事會(huì)同意后，方能生效，對(duì)聯(lián)盟的共同文件中的保留條款，成員單位可在申明“無(wú)責(zé)”條款后簽署。

第三章 入盟條件

【第十二條】申請(qǐng)加入聯(lián)盟的成員，必須具備下列條件：

1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。

2、遵紀(jì)守法，無(wú)違法犯罪記錄。

3、具有完全民事行為能力和完全民事權(quán)利能力的自然人、法人、實(shí)體和組織。

4、擁護(hù)本聯(lián)盟的章程、宗旨。

5、有加本創(chuàng)客聯(lián)盟的意愿。

第四章 入盟程序

【第十三條】申請(qǐng)加入聯(lián)盟需以下步驟：

1、提交入會(huì)申請(qǐng)書；

2、秘書處考察其入盟資格；

3、秘書處初審后移交理事會(huì)審理通過(guò)；

4、納入聯(lián)盟并簽署入盟協(xié)議；

第五章 聯(lián)盟成員的權(quán)利和義務(wù)

【第十四條】聯(lián)盟成員平等享有聯(lián)盟章程規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利：

1、對(duì)本聯(lián)盟的組織和工作的批評(píng)、建議和監(jiān)督權(quán)。

2、由聯(lián)盟授權(quán)通過(guò)，聯(lián)盟秘書處統(tǒng)一對(duì)聯(lián)盟創(chuàng)始單位授牌，確定身份。

3、優(yōu)先參加本聯(lián)盟發(fā)起組織的各種活動(dòng)的權(quán)利。

4、可在章程范圍內(nèi)合法運(yùn)用聯(lián)盟的公共資源。

5、享有在聯(lián)盟官方網(wǎng)站新聞專區(qū)板塊的發(fā)布權(quán)。【第十五條】聯(lián)盟會(huì)員應(yīng)承擔(dān)以下義務(wù)：

1、遵守《章程》，執(zhí)行聯(lián)盟決議，遵守行規(guī)行約。

2、承擔(dān)聯(lián)盟委托的工作，支持和積極參加聯(lián)盟舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、各聯(lián)盟成員單位在本單位網(wǎng)站顯要位置開(kāi)設(shè)聯(lián)盟專區(qū)，發(fā)布各聯(lián)盟成員信息推介。

4、聯(lián)盟每隔半年召開(kāi)一次聯(lián)盟大會(huì)，確定當(dāng)年具體工作及相關(guān)評(píng)選推介活動(dòng)。

5、推薦聯(lián)盟新成員。

第六章 聯(lián)盟的運(yùn)作機(jī)制

【第十六條】聯(lián)盟以民間聯(lián)合體的形式對(duì)外出現(xiàn)，聯(lián)盟統(tǒng)一向國(guó)內(nèi)外媒體推介、宣傳聯(lián)盟及成員單位，統(tǒng)一維護(hù)聯(lián)盟整體和各成員單位的合法權(quán)益。

【第十七條】聯(lián)盟的章程、協(xié)議和年度內(nèi)活動(dòng)計(jì)劃由秘書處在休會(huì)期間負(fù)責(zé)落實(shí)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督的工作。聯(lián)盟成員有權(quán)隨時(shí)提交新的建議和其它反饋信息，由聯(lián)盟秘書處集中收集整理后轉(zhuǎn)交給理事會(huì)研究決定。

【第十八條】聯(lián)盟成員在日常工作中以聯(lián)盟的名義與其他成員進(jìn)行的聯(lián)盟工作方案以外的活動(dòng)必須符合聯(lián)盟章程的要求，同時(shí)需要得到聯(lián)盟秘書處的許可。

第七章 退出機(jī)制

【第十九條】應(yīng)本著誠(chéng)實(shí)守信、遵守合約的原則，友好合作，聯(lián)盟成員有權(quán)根據(jù)自身的意愿退出聯(lián)盟

【第二十條】對(duì)違反聯(lián)盟章程、損害聯(lián)盟利益的成員，理事會(huì)議有權(quán)取消該成員的聯(lián)盟資格，在聯(lián)席會(huì)議休會(huì)期間，秘書處有權(quán)代理該執(zhí)行權(quán)。

第八章 附 則

【第二十一條】本章程未盡事宜或有關(guān)條款的修改，由聯(lián)盟秘書處提出補(bǔ)充或修改意見(jiàn)，報(bào)聯(lián)盟理事會(huì)會(huì)議審議通過(guò)。

【第二十二條】本章程經(jīng)聯(lián)盟創(chuàng)立大會(huì)會(huì)議表決通過(guò)后生效。【第二十三條】本章程的解釋權(quán)屬聯(lián)盟理事會(huì)。

第二篇：創(chuàng)客咖啡廳運(yùn)營(yíng)方案

四平電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園

創(chuàng)客咖啡運(yùn)營(yíng)計(jì)劃書

一、項(xiàng)目介紹 項(xiàng)目名稱：創(chuàng)客咖啡

內(nèi)容摘要：以創(chuàng)業(yè)和投資為主題的咖啡廳，創(chuàng)業(yè)者低成本的辦公場(chǎng)所，投資者的項(xiàng)目庫(kù)，創(chuàng)業(yè)者只需每人每天點(diǎn)一杯咖啡就可以在這里享用一天的免費(fèi)開(kāi)放式辦公環(huán)境，更多是可以接觸投資人、媒體、其他創(chuàng)業(yè)者。在創(chuàng)客咖啡這個(gè)創(chuàng)業(yè)圈里，開(kāi)放的環(huán)境可以讓你更好的整理思路、整合資源。

產(chǎn)品介紹：咖啡、小點(diǎn)心、服務(wù)、路演平臺(tái)、辦公地點(diǎn)、會(huì)議場(chǎng)所、創(chuàng)業(yè)者的烏托邦、融資、投資理想的項(xiàng)目庫(kù)。

目的：為創(chuàng)業(yè)者和投資人牽線搭橋，為在四平市電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)就來(lái)（孵化）基地創(chuàng)業(yè)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)小團(tuán)隊(duì)搭建完美的金融服務(wù)平臺(tái)，并為無(wú)辦公地點(diǎn)團(tuán)隊(duì)提供辦公場(chǎng)所和交流平臺(tái)，是所有創(chuàng)業(yè)追夢(mèng)人的尋找項(xiàng)目和靈感青睞的歸屬地。

二、運(yùn)營(yíng)模式

策略：現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)，資源整合（人脈資源與信息資源），市場(chǎng)開(kāi)拓與推廣，團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制建設(shè)、團(tuán)隊(duì)集體探索如何將創(chuàng)客咖啡廳運(yùn)營(yíng)起來(lái)，運(yùn)營(yíng)下去，運(yùn)營(yíng)成功。

目標(biāo): 目標(biāo):作為國(guó)家電子商務(wù)示范基地咖啡廳，打造出完善的運(yùn)營(yíng)體制，便捷與實(shí)用的服務(wù)系統(tǒng)，多方向、多思維運(yùn)營(yíng)模式，真正能夠?yàn)榇蟊妱?chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的規(guī)劃上做出促進(jìn)性作用，為電商園區(qū)營(yíng)造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新濃厚的氛圍。

具體實(shí)施方案：

·每人入廳之前必須點(diǎn)一杯咖啡，第一杯咖啡費(fèi)用較高，續(xù)杯半價(jià)。

·內(nèi)有投影儀、復(fù)印機(jī)、無(wú)線網(wǎng)、寬帶、對(duì)外實(shí)行開(kāi)放。·申請(qǐng)微信公共號(hào)：提供創(chuàng)業(yè)資源服務(wù)包與創(chuàng)業(yè)相關(guān)講座的信息來(lái)源 以此達(dá)到宣傳的目的。

·招聘墻：免費(fèi)幫助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行招聘，也間接的實(shí)現(xiàn)了投資合作。

·簽到墻：通過(guò)簽到，可以找到誰(shuí)在現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行線上和線下的交流。

·交流沙龍：周一到周五晚上及周末，會(huì)有不定時(shí)的技術(shù)、創(chuàng)投交流。

·創(chuàng)客匯活動(dòng)：每年會(huì)組織創(chuàng)業(yè)者春游、秋游及其他創(chuàng)業(yè)者活動(dòng)。

·投資人坐班：每周都會(huì)有一些投資人過(guò)來(lái)跟創(chuàng)業(yè)者聊天，完成投資。

·媒體人坐班：關(guān)注創(chuàng)客咖啡的媒體會(huì)定期報(bào)道項(xiàng)目，在校報(bào)上刊登創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和科技研發(fā)產(chǎn)品。

·午間半小時(shí)：周一至周五13:30-14：00，來(lái)的朋友可以介紹自己在做的事情，促成大家更互相認(rèn)識(shí)，尋求資源，結(jié)交朋友，項(xiàng)目碰撞。

三、盈利模式

1、市場(chǎng)分析：

市場(chǎng)定位： 創(chuàng)業(yè)者與投資者

優(yōu)勢(shì)：身處四平市電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，園區(qū)內(nèi)計(jì)劃第一年進(jìn)駐40戶以上的大中小型電子商務(wù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”的公司，這就為此咖啡廳運(yùn)營(yíng)下去提供了可行性。

劣勢(shì)：市場(chǎng)需求的不明確，創(chuàng)業(yè)咖啡廳盈利能力不強(qiáng)。解決方法：尋找多方位多思維盈利點(diǎn)，將賺錢的眼光定位服務(wù)于電子商務(wù)企業(yè)、現(xiàn)代科技企業(yè)，主要通過(guò)與他們合作，為他們提供服務(wù)與廣告營(yíng)銷，從而獲得盈利資金。另外舉辦有影響力的活動(dòng)收取一定的場(chǎng)地租金，接洽政府中小型創(chuàng)業(yè)論壇，沙龍，講座匯集人氣。

2、盈利策略：

·銷售咖啡、小點(diǎn)心、獲取部分收益

·為創(chuàng)業(yè)者與投資人牽線搭橋，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展搭起完善的金融服務(wù)平臺(tái)，在他們?nèi)谫Y成功后收取少許介紹費(fèi)和服務(wù)費(fèi)。

·通過(guò)承辦賽事及俱樂(lè)部活動(dòng)、商品展示、科技研發(fā)產(chǎn)品展示、廣告營(yíng)銷如：app開(kāi)發(fā)創(chuàng)意展示平臺(tái)，獲取資金。

·通過(guò)招聘及廣告墻與企業(yè)和公司合作，為其招聘和商品做宣傳，咖啡廳的租賃作為一些游戲和商業(yè)活動(dòng)的會(huì)議地點(diǎn)，獲取收益。

·攜手中介機(jī)構(gòu)，為其提供尋找兼職代理，寒暑假短工招募平臺(tái)。

·通過(guò)人脈整合模式，與眾籌公司合作，為其眾籌資金提供現(xiàn)實(shí)交流平臺(tái)，提供公司注冊(cè)等相關(guān)服務(wù)。

3、定價(jià)策略：

咖啡分為高檔、中檔、低檔，主營(yíng)中檔，第一杯價(jià)格要貴些，制作年卡VIP，價(jià)錢看實(shí)際情況而定。

四、經(jīng)營(yíng)需求

裝修、桌椅、咖啡機(jī)、投影儀、復(fù)印機(jī)，空調(diào)，電視機(jī)，音響、冰箱烤箱，寬帶及基本設(shè)施提供完善。

計(jì)劃將園區(qū)二號(hào)樓一樓原計(jì)算機(jī)機(jī)房進(jìn)行改造如圖

第三篇：xxx中學(xué)創(chuàng)客聯(lián)盟方案

xxx中學(xué)“創(chuàng)客聯(lián)盟”

一、組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng) 副校長(zhǎng) 副校長(zhǎng) 教導(dǎo)主任 團(tuán)書記

德育主任 后勤主任 技術(shù)老師

（二）成員：

1初一級(jí)部組

組長(zhǎng)： 成員：8個(gè)班主任 其他老師（藝術(shù)、體育、信息類）2初二級(jí)部組

組長(zhǎng)：

成員：8個(gè)班主任 其他老師（藝術(shù)、體育、信息、物理類）

3初三級(jí)部組

組長(zhǎng)： 成員：8個(gè)班主任 其他老師（藝術(shù)、體育、物理、化學(xué)類）

4學(xué)校直屬組：

組長(zhǎng)： 成員：xx（IT小組長(zhǎng)）xx（科技小組長(zhǎng)）

xx（創(chuàng)新小組長(zhǎng)）xx（藝術(shù)小組長(zhǎng)）5學(xué)生組：

組長(zhǎng)：xx 副組長(zhǎng)：xx xx xxx 成員：各班創(chuàng)客小組 6宣傳聯(lián)絡(luò)組： 書記 7技術(shù)組： x主任

xx老師

二、宗旨：立足于學(xué)校特色的發(fā)展

引入先進(jìn)的教育理念

開(kāi)發(fā)挖掘各種潛力資源

全方位建設(shè)56中現(xiàn)代化教育

三、原則：創(chuàng)新 制造 參與 合作 共享 開(kāi)源 夢(mèng)想成真

四、內(nèi)容

（一）課程：1自編教材，開(kāi)設(shè)“創(chuàng)客”學(xué)校課程

2學(xué)科“創(chuàng)客”知識(shí)點(diǎn)研發(fā)

3跨學(xué)科 “創(chuàng)客”，學(xué)科組合與融合

（三）活動(dòng)：

1全員活動(dòng)：每學(xué)年組織一次全體師生參與的主題創(chuàng)客活動(dòng)（如今年的班牌班徽班旗創(chuàng)做）

2社團(tuán)活動(dòng)：

（1）教師活動(dòng)：借助工會(huì)活動(dòng)，組織“新點(diǎn)子”、“新創(chuàng)意”、“新制作”、“教學(xué)小竅門”等比 賽（2）學(xué)生活動(dòng)：

①創(chuàng)新制作：ⅰ學(xué)習(xí)用具ⅱ生活用具ⅲ其他 ②學(xué)法創(chuàng)新交流

③程控機(jī)器開(kāi)發(fā)與制作（自動(dòng)化）④3D作品設(shè)計(jì)制作 ⑤創(chuàng)意方案交流 ⑥其他

3創(chuàng)客講座與培訓(xùn) 4與其他學(xué)校單位以及“青島市中小學(xué)創(chuàng)客聯(lián)盟”的活動(dòng)交流與學(xué)習(xí)

5其他活動(dòng)（如各學(xué)科活動(dòng)等）

五、設(shè)施：

（一）場(chǎng)所：

1展室

2工作室

3活動(dòng)室

（二）設(shè)備：（明細(xì)見(jiàn)附表）

1工作臺(tái)

2工具

3機(jī)器

（三）防護(hù)措施

六、管理

（一）活動(dòng)制度

（二）評(píng)價(jià)方法

（三）獎(jiǎng)勵(lì)辦法

（四）安全預(yù)案

（五）宣傳與推廣

第四篇：創(chuàng)客聯(lián)盟策劃書

創(chuàng)客聯(lián)盟活動(dòng)策劃

策劃人：李昕宇

活動(dòng)名稱：創(chuàng)客聯(lián)盟

活動(dòng)時(shí)間：2017年12月26號(hào) 活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)樓（暫定）活動(dòng)人員：各大高校創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

活動(dòng)目的：調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，激發(fā)創(chuàng)業(yè)靈感。活動(dòng)流程： 一準(zhǔn)備工作： ①通知的擬定與下發(fā) ②活動(dòng)宣傳 ③確定與會(huì)嘉賓 ④申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn) ⑤人員安排

⑥主持人：一男一女 ⑦攝影及攝像的人員安排 ⑧活動(dòng)準(zhǔn)備階段 ⑨布置場(chǎng)地

⑩組織與會(huì)人員入場(chǎng) ?會(huì)場(chǎng)燈光音效的安排與監(jiān)督 ?活動(dòng)結(jié)束后處理現(xiàn)場(chǎng)人員的安排 二活動(dòng)開(kāi)始 ①布置場(chǎng)地 ②調(diào)節(jié)燈光音響 ③安排與會(huì)嘉賓進(jìn)入 三活動(dòng)內(nèi)容

①各創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目介紹與展示 ②游戲階段：

游戲

1、拍七令 用具：無(wú) 人數(shù)：無(wú)限制

方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰背唐詩(shī)

興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。缺點(diǎn)：無(wú)

游戲

2、心臟病 用具：無(wú)

人數(shù)：越多越好 方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。例如，酒桌上有5個(gè)人，可編為1-5的序號(hào)。如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。

興奮點(diǎn)：非常刺激，經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。缺點(diǎn)，對(duì)桌子不利

游戲

3、開(kāi)火車 用具：無(wú)

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車，北京的火車就要開(kāi)。”大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)？”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車就要開(kāi)。”然后大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開(kāi)。”如果對(duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。

興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開(kāi)火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。缺點(diǎn)：無(wú) 游戲4借著分工合作來(lái)完成任務(wù)

人數(shù)：每組限六人 場(chǎng)地：不限

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）適合：全部的人

游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。2.主持人請(qǐng)每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

③活動(dòng)結(jié)束致辭

活動(dòng)預(yù)期：希望能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,激發(fā)靈感，不冷場(chǎng)。

預(yù)祝這次創(chuàng)客聯(lián)盟活動(dòng)圓滿成功。

第五篇：創(chuàng)客中心建設(shè)方案

創(chuàng)客中心建設(shè)方案

1.創(chuàng)客教學(xué)背景

“創(chuàng)客”源于英文單詞Maker，在中文里“創(chuàng)”的含義是：創(chuàng)造、首創(chuàng)、開(kāi)創(chuàng)、創(chuàng)立，它體現(xiàn)了一種通過(guò)行動(dòng)和實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的做事原則。“創(chuàng)客”就是堅(jiān)守創(chuàng)新，持續(xù)實(shí)踐，樂(lè)于分享的一群人。

2015年1月28日，********、國(guó)務(wù)院總理**主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，確定了支持發(fā)展“眾創(chuàng)空間”的多項(xiàng)政策措施，明確要求“打造良好創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境。培育創(chuàng)客文化，讓創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新蔚然成風(fēng)”。

2015年3月2日，科技部“發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電視電話會(huì)議”中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是新時(shí)期科技工作的重要任務(wù)，要按照黨**、國(guó)務(wù)院決策部署，努力營(yíng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，幫助大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者應(yīng)用新技術(shù)、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、創(chuàng)造新需求、培育新市場(chǎng)、打造新經(jīng)濟(jì)。

要培育創(chuàng)客文化、廣泛推廣創(chuàng)客教學(xué)并不是中國(guó)特色的新事物。在過(guò)去幾年內(nèi)，美國(guó)高校中的學(xué)術(shù)性創(chuàng)客空間和制造類實(shí)驗(yàn)室迅速多了起來(lái)。而一些K12（美國(guó)基礎(chǔ)教育的通稱）學(xué)校也紛紛嘗試在圖書館設(shè)立創(chuàng)客空間，或者改裝教室以適應(yīng)基于項(xiàng)目和實(shí)踐的學(xué)**。

其實(shí)，對(duì)學(xué)校而言，開(kāi)展“創(chuàng)客”教學(xué)更像是傳統(tǒng)實(shí)踐教育在數(shù)字時(shí)代的“升級(jí)版”，其精髓是將學(xué)生訓(xùn)練成為能獨(dú)當(dāng)一面的工程師，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)復(fù)雜應(yīng)用需求的綜合應(yīng)對(duì)能力，加深學(xué)生的專業(yè)技能。這種人才培養(yǎng)模式陸續(xù)在德國(guó)、美國(guó)的工程院校、技術(shù)院校和科技院校中推進(jìn)，取得了很好的效果。它把教學(xué)與實(shí)踐、教室與工作室、知識(shí)獲取和能力鍛煉、教育文化和企業(yè)文化多方面融合，開(kāi)創(chuàng)一種新型的人才培養(yǎng)模式。可以想象，如果每個(gè)科技類專業(yè)學(xué)生都具有創(chuàng)客精神，將會(huì)產(chǎn)生多大的價(jià)值空間。2.建設(shè)創(chuàng)客中心的構(gòu)想

學(xué)生是創(chuàng)客的主體，在學(xué)生中間，有少數(shù)的創(chuàng)客，一部分很向往，絕大多數(shù)表示支持。讓創(chuàng)客們繼續(xù)堅(jiān)持，讓大多數(shù)人參與進(jìn)來(lái)，如果沒(méi)有大力組織推動(dòng)，就不太可能。簡(jiǎn)單講，對(duì)學(xué)生而言不缺乏積極性和鉆研興趣，缺乏的是氛圍和場(chǎng)地。因此，創(chuàng)客中心應(yīng)該滿足學(xué)生群體的基本需求。

對(duì)于教師日常教學(xué)而言，創(chuàng)客可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)**主動(dòng)性，帶著項(xiàng)目任務(wù)和實(shí)踐中的目標(biāo)去學(xué)**，能讓教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)出更大的趣味性、深度和價(jià)值。通過(guò)創(chuàng)客中心的建設(shè)，產(chǎn)生一種新型的教學(xué)方式或文化并延續(xù)下來(lái)，也是教學(xué)改革創(chuàng)新的需求。

對(duì)學(xué)校而言，創(chuàng)客沒(méi)有專業(yè)的隔閡，創(chuàng)客文化的傳播是一個(gè)學(xué)校整體性的活動(dòng)。如果將創(chuàng)客教育作為一種人才培養(yǎng)的模式，創(chuàng)客精神就會(huì)逐漸發(fā)展為學(xué)校的一種學(xué)**氛圍，產(chǎn)生這種氛圍就應(yīng)該是創(chuàng)客中心建設(shè)的意義。

從學(xué)生、教師、學(xué)校三個(gè)層次的需求出發(fā)，構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)客中心的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)能給入門級(jí)的學(xué)生提供一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)所，通過(guò)項(xiàng)目推動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)想法，項(xiàng)目可由老師的研究課題延伸，或自由命題，重在領(lǐng)入門和培養(yǎng)興趣，對(duì)于大部分學(xué)生，通過(guò)開(kāi)課做普及性的培訓(xùn)，對(duì)于拔尖學(xué)生，有一個(gè)固定的活動(dòng)場(chǎng)所和團(tuán)隊(duì)組織。3.建設(shè)的目標(biāo)

第一，明確一個(gè)方向：廣義的創(chuàng)客沒(méi)有學(xué)科的限制，增加了建設(shè)的難度。根據(jù)高等理工科類院校的實(shí)際情況，機(jī)電一體化、機(jī)器人技術(shù)涵蓋了機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)信息等學(xué)科技術(shù)，覆蓋面廣、綜合性強(qiáng)，具有一定的技術(shù)深度，適合全面推廣。

第二，確定兩個(gè)目標(biāo)：實(shí)際創(chuàng)客中心針對(duì)的是兩個(gè)群體，一個(gè)是沒(méi)有創(chuàng)客概念、但有興趣愿意嘗試的，對(duì)于這一群體，重點(diǎn)是“領(lǐng)進(jìn)來(lái)”進(jìn)行“培養(yǎng)基礎(chǔ)”，培養(yǎng)之后，有一部分人能堅(jiān)持，掌握了一定的技能，并已經(jīng)融入創(chuàng)客文化的，成為另外一個(gè)群體，對(duì)這個(gè)群體的培養(yǎng)應(yīng)該是著重引導(dǎo)創(chuàng)新。因此，創(chuàng)客中心建設(shè)的核心目標(biāo)應(yīng)該是“培養(yǎng)基礎(chǔ)”和“引導(dǎo)創(chuàng)新”。簡(jiǎn)稱“培養(yǎng)”、“創(chuàng)新”。

第三，確定目標(biāo)任務(wù)：在培養(yǎng)階段，一個(gè)任務(wù)是讓學(xué)生熟悉團(tuán)隊(duì)分工合作的模式和融入團(tuán)隊(duì)氛圍，再一個(gè)是通過(guò)與課程結(jié)合培訓(xùn)和項(xiàng)目任務(wù)讓學(xué)生掌握一定的基礎(chǔ)技能。在創(chuàng)新階段，任務(wù)是要讓學(xué)生多參與各種開(kāi)放的貼近實(shí)際市場(chǎng)需求的項(xiàng)目，或參加各種設(shè)計(jì)和創(chuàng)業(yè)的比賽，通過(guò)這兩方面歷練創(chuàng)客技能及成為全能型人才。4.建設(shè)方案 4.1 課程建設(shè)

課程建設(shè)要為兩個(gè)目標(biāo)任務(wù)服務(wù)。

對(duì)于培養(yǎng)階段，總體思路是，建立能快速上手的課程體系。有趣味、好參與、能動(dòng)手、容易出成果。從實(shí)際出發(fā)，提高學(xué)生的興趣，通過(guò)動(dòng)手取得的成果，提高自己的自信心，明確興趣方向，為未來(lái)成為高水平創(chuàng)客建立基礎(chǔ)。

為快速建立合理的“能動(dòng)手、快上手”的課程體系。依托現(xiàn)有教育產(chǎn)品平臺(tái)是一個(gè)很好的選擇。在該領(lǐng)域有10多年經(jīng)驗(yàn)的博創(chuàng)尚和的“模塊化套件”相關(guān)產(chǎn)品能很好滿足需要。以產(chǎn)品為依托，采用三個(gè)層次的培訓(xùn)方式，首先是循序漸進(jìn)，從培養(yǎng)興趣掌握技術(shù)基礎(chǔ)，到跟著標(biāo)準(zhǔn)范例學(xué)**方案設(shè)計(jì)及具體實(shí)施過(guò)程；接著參與創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打步步為營(yíng)；而后是因材施教：根據(jù)不同學(xué)生的不同興趣特點(diǎn)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)其通過(guò)模塊化工程套件平臺(tái)的使用，選擇并逐步實(shí)現(xiàn)自己感興趣的方向，最終完成項(xiàng)目目標(biāo)。該產(chǎn)品的引進(jìn)，能為培養(yǎng)階段目標(biāo)任務(wù)提供快速高效的基礎(chǔ)條件。利用實(shí)驗(yàn)器材，將專業(yè)技術(shù)與相關(guān)專業(yè)實(shí)踐課對(duì)接、開(kāi)設(shè)選修課和參加相關(guān)機(jī)器人比賽，能很好的實(shí)現(xiàn)該階段的目標(biāo)任務(wù)。

對(duì)于創(chuàng)新階段，總體思路是，指導(dǎo)學(xué)生熟悉產(chǎn)品的制作加工方法、引導(dǎo)學(xué)生參與項(xiàng)目任務(wù)、參與設(shè)計(jì)競(jìng)賽，以及建立“傳幫帶”的創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)文化。首先是結(jié)合現(xiàn)有設(shè)備熟悉機(jī)械加工測(cè)量設(shè)備、電子加工檢測(cè)設(shè)備、3D打印機(jī)、激光切割機(jī)的使用方法，并在項(xiàng)目實(shí)施中使用及交流。再通過(guò)分組項(xiàng)目任務(wù)、開(kāi)源項(xiàng)目參與、教師科研項(xiàng)目參與、智能產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、創(chuàng)業(yè)大賽等形式，讓創(chuàng)客們通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目操練本領(lǐng)。簡(jiǎn)單講，在該階段，不再以課程方式為主導(dǎo)，而是以項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)作為驅(qū)動(dòng)。4.2 設(shè)備支撐及實(shí)施

結(jié)合以上課程建設(shè)的需求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，選擇以下實(shí)驗(yàn)器材和工具設(shè)備。序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 名稱

“創(chuàng)意之星II”機(jī)器人套件（標(biāo)準(zhǔn)版）“卓越之星”工程套件（專業(yè)版）“創(chuàng)意之星II”Arduino版本 “卓越之星”Arduino版本 3D打印機(jī) 激光切割機(jī) 小型鉆床 機(jī)械工具套裝

型號(hào)

UP-InnoSTAR-st UP-ExSTAR-pro UP-InnoSTAR-ar UP-ExSTAR-ar

電子工具套裝

4.3 具體實(shí)施 4.3.1培養(yǎng)階段：

可通過(guò)選修課或?qū)嵺`課的形式開(kāi)展教學(xué)培訓(xùn)：

第一步，以機(jī)器人形態(tài)為載體，采用“創(chuàng)意之星II”機(jī)器人套件（標(biāo)準(zhǔn)版）為主要器材，激發(fā)學(xué)**興趣和動(dòng)手參與能力。可以采用教師講授，小組分組訓(xùn)練的方式，進(jìn)行一般性實(shí)驗(yàn)。（創(chuàng)意之星）演示性實(shí)驗(yàn)

·4足爬蟲 ·6足爬蟲 ·機(jī)器蛇 ·機(jī)器狗 了解機(jī)器人技術(shù)，·聲控機(jī)器人 了解C語(yǔ)言、單片機(jī)、自動(dòng)控制等等學(xué)科的實(shí)際運(yùn)用 ·避障機(jī)器人 ·追求小烏龜 ·書法機(jī)器人

（創(chuàng)意之星）構(gòu)型搭建實(shí)驗(yàn)

·簡(jiǎn)易機(jī)械臂 ·4輪小車 ·全向小車 ·6自由度機(jī)械臂

使用創(chuàng)意之星零件、控制器、傳感器，學(xué)**機(jī)器人構(gòu)型搭建。

·履帶機(jī)器人 ·蛇形機(jī)器人 ·4足爬蟲 ·6足爬蟲 ·機(jī)器狗

·動(dòng)手實(shí)踐能力

·團(tuán)體協(xié)作能力

·創(chuàng)新思維能力

也可結(jié)合實(shí)際課程（可與相關(guān)專業(yè)課程設(shè)計(jì)或?qū)嵺`課相結(jié)合）進(jìn)行分散或集中的以課程內(nèi)容為中心的技術(shù)培訓(xùn)。序號(hào) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 課程 說(shuō)明 C語(yǔ)言1 程序設(shè)計(jì)

數(shù)字電2 路與邏輯設(shè)計(jì) 3 通信原理

單片機(jī)4 原理及運(yùn)用 流程圖編程實(shí)使用流程圖編程軟件，編寫程序邏輯流程圖，軟件自動(dòng)轉(zhuǎn)化為C踐

代碼，編譯運(yùn)行，驗(yàn)證流程圖編寫能力

LED跑馬燈實(shí)學(xué)**C語(yǔ)言編程，學(xué)**位操作、循環(huán)等C語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)

驗(yàn) C語(yǔ)言綜合實(shí)使用C編寫一個(gè)程序，讓小車能夠避障。全面驗(yàn)證C語(yǔ)言掌握程驗(yàn) 度。

演示實(shí)驗(yàn)

展示機(jī)器人構(gòu)型，以機(jī)器人控制器為主，展示數(shù)字電路實(shí)際運(yùn)用。

邏輯門電路實(shí)閱讀控制器、傳感器原理圖，了解二極管、三極管等邏輯門電路驗(yàn)

工作原理。

AD/DA采集AD型機(jī)器人傳感器的AD值，控制指示燈的亮度。學(xué)**AD/DA實(shí)驗(yàn) 的轉(zhuǎn)換工作原理。

演示wifi通演示wifi通信，通過(guò)wifi實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸、圖像傳輸。

信 演示232通通過(guò)控制數(shù)字舵機(jī)，演示串行數(shù)字通訊原理。

信 演示實(shí)驗(yàn) 展示機(jī)器人構(gòu)型，為學(xué)生展示單片機(jī)在機(jī)器人控制領(lǐng)域的運(yùn)用。

跑馬燈實(shí)驗(yàn) 通過(guò)跑馬燈實(shí)驗(yàn)，學(xué)**掌握單片機(jī)IO口使用，學(xué)**C語(yǔ)言編程。IO傳感使用IO量傳感器作為輸入信號(hào)，當(dāng)傳感器觸發(fā)之后，讓機(jī)器人執(zhí)器輸入 行某一行為，比如左眼亮起。學(xué)**掌握單片機(jī)數(shù)據(jù)采集，單片機(jī)端口控制。

中斷實(shí)將IO量傳感器接到中斷接口上，當(dāng)機(jī)器人碰到障礙物，中斷觸發(fā)，驗(yàn) 讓機(jī)器人執(zhí)行不同的運(yùn)動(dòng)，比如后退。

AD/DA采集AD型機(jī)器人傳感器的AD值，控制指示燈的亮度。學(xué)**AD/DA實(shí)驗(yàn) 的轉(zhuǎn)換工作原理。

PWM脈

用PWM脈沖控制指示燈，使得指示燈能夠根據(jù)輸入的AD值，改變嵌入式5 系統(tǒng)與應(yīng)用 自動(dòng)控制原理傳感與7 檢測(cè)技術(shù) 沖實(shí)驗(yàn) 亮度。

點(diǎn)陣式LCD液晶屏實(shí)在LCD上顯示“清華大學(xué)”的字樣，學(xué)**LCD屏的使用。

驗(yàn) 綜合實(shí)搭建一個(gè)四輪小車，在單片機(jī)控制器上接入IO傳感器、AD傳感器、驗(yàn) 指示燈等，做一個(gè)自主避障小車。綜合檢查單片機(jī)各知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

演示實(shí)通過(guò)演示高級(jí)版創(chuàng)意之星搭建的追球機(jī)器人。展示嵌入式系統(tǒng)在驗(yàn) 機(jī)器人上的運(yùn)用。

編程控制4輪了解嵌入式系統(tǒng)編程過(guò)程。

小車 搭建語(yǔ)音控制的6足學(xué)**和掌握PXA270嵌入式處理器以及嵌入式系統(tǒng)編程。

爬蟲 演示實(shí)驗(yàn)

演示自平衡機(jī)器人，展示PID控制理論的實(shí)際運(yùn)用。

設(shè)計(jì)自平衡機(jī)學(xué)**和掌握自動(dòng)控制經(jīng)典理論在實(shí)際工程項(xiàng)目上的運(yùn)用。

器人

演示實(shí)演示帶有IOAD量傳感器的機(jī)器人構(gòu)型，初步了解開(kāi)關(guān)量、模擬量、驗(yàn) 電阻式、電容式、壓電式等傳感器的概念，了解傳感器的分類和特性。

避碰小車

學(xué)**開(kāi)關(guān)傳感器的使用，了解開(kāi)關(guān)量傳感器的特性。

尋光機(jī)器人 學(xué)**光敏傳感器的使用，了解AD傳感器的概念和運(yùn)用。超聲跟搭建一個(gè)四輪小車，使用一個(gè)超聲波傳感器，讓小車能夠跟著人蹤實(shí)驗(yàn) 走。學(xué)**和掌握超聲波傳感器。

綜合實(shí)搭建一個(gè)四輪小車，在單片機(jī)控制器上接入IO傳感器、AD傳感器、驗(yàn)

指示燈等，做一個(gè)自主避障小車。綜合檢查各種傳感器的掌握和運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)擂臺(tái)賽機(jī)器人

單片機(jī)原理課程設(shè)計(jì)

綜合電子系統(tǒng)設(shè)計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)爬樓梯機(jī)器人 設(shè)計(jì)工業(yè)AGV自主導(dǎo)引機(jī)器人 其它實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 8

以綜合性的機(jī)器人項(xiàng)目，驗(yàn)證學(xué)生C語(yǔ)言、單片機(jī)、自動(dòng)控制等等學(xué)科的知識(shí)掌握程度。

考察學(xué)生解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力和思路。

第二步，采用“卓越之星”工程套件（專業(yè)版）作為實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行引導(dǎo)式項(xiàng)目過(guò)程培養(yǎng)訓(xùn)練，使學(xué)生參與到工程項(xiàng)目中來(lái)，在實(shí)踐中鍛煉工程素質(zhì)。

采用三個(gè)層次的教學(xué)方式，首先是循序漸進(jìn)：從培養(yǎng)興趣掌握技術(shù)基礎(chǔ)，到跟著標(biāo)準(zhǔn)范例學(xué)**方案設(shè)計(jì)及具體實(shí)施過(guò)程，再到參與創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打步步為營(yíng)。而后是應(yīng)材施教：根據(jù)不同學(xué)生的不同興趣特點(diǎn)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)其通過(guò)模塊化工程套件平臺(tái)的使用，選擇并逐步實(shí)現(xiàn)自己感興趣的方向，最終完成項(xiàng)目目標(biāo)。總的來(lái)說(shuō)，三個(gè)層次的實(shí)質(zhì)分別是：

在這個(gè)過(guò)程中，采用產(chǎn)品配套的《2J實(shí)驗(yàn)教程》及47個(gè)小構(gòu)型對(duì)應(yīng)的搭建指導(dǎo)多媒體教材《FollowMeGo》。進(jìn)行實(shí)際的操練訓(xùn)練，能快速的提高學(xué)生對(duì)工程技術(shù)實(shí)踐的整體感知、和切身經(jīng)驗(yàn)。其中，有20個(gè)小系統(tǒng)構(gòu)型實(shí)驗(yàn)，很具有代表性，包含有： 01 旋轉(zhuǎn)機(jī)械手 03A 遙控廚用電器 04B 輸送帶系統(tǒng) 06A 自動(dòng)窗 08A 水平關(guān)節(jié)機(jī)器人 09B 光敏成型3D打印機(jī) 10C 智能輪椅

02A 流量閥 03B 衛(wèi)生間感應(yīng)燈 04C 運(yùn)輸車 06B 自動(dòng)門 08B 垂直關(guān)節(jié)機(jī)器人 10A 語(yǔ)音電梯 10D 自動(dòng)隔斷幕墻

02B 蠕動(dòng)泵 04A 加工流水線 05 交通燈控制系統(tǒng) 07 剪叉升降機(jī) 09A 熔絲堆積3D打印機(jī) 10B 自動(dòng)客廳場(chǎng)景系統(tǒng)

第三步，工具和設(shè)備的使用，在該階段，通過(guò)機(jī)械工具、電子工具、3D打印機(jī)，激光切割機(jī)等設(shè)備使用操作培訓(xùn)，使學(xué)生具備自己設(shè)計(jì)、自己制作的基本能力。

在這三步過(guò)程中，穿插鼓勵(lì)引導(dǎo)參加各種比賽，如中國(guó)機(jī)器**賽暨RoboCop公開(kāi)賽等。鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感。4.3.2創(chuàng)新階段：

經(jīng)過(guò)以機(jī)器人為主題的興趣培養(yǎng)階段，和以工程項(xiàng)目為主題的過(guò)程培養(yǎng)階段之后，學(xué)生具備了對(duì)工程技術(shù)的基本認(rèn)知、工程實(shí)踐的基本經(jīng)驗(yàn)和一定的技術(shù)儲(chǔ)備。這個(gè)時(shí)候可以參與或獨(dú)立進(jìn)行大系統(tǒng)或完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。

第一步，以“卓越之星”工程套件（專業(yè)版）的綜合場(chǎng)景案例作為參考，進(jìn)行場(chǎng)景重新研究或者拓展式技術(shù)討論。在這套產(chǎn)品中，包含有智能建筑、智能家居、智慧化工、3D打印工廠、食品安全追溯系統(tǒng)等綜合性系統(tǒng)性大型場(chǎng)景案例，通過(guò)這些熱點(diǎn)領(lǐng)域的技術(shù)探討，能延伸出大量的有價(jià)值的課題，創(chuàng)客們可在這些基礎(chǔ)上進(jìn)行無(wú)限創(chuàng)新。

第二步，以“創(chuàng)意之星II”Arduino版本，和“卓越之星”Arduino版本為依托，在同學(xué)熟悉的器材基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生熟悉Arduino等開(kāi)源硬件。

第三步。鼓勵(lì)學(xué)生參與開(kāi)源課題，教師科研項(xiàng)目，以及組織參加智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽、創(chuàng)業(yè)大賽，通過(guò)比賽實(shí)現(xiàn)創(chuàng)客的價(jià)值體現(xiàn)。4.4 場(chǎng)地建設(shè)

教學(xué)區(qū)

創(chuàng)客中心借鑒目前國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的“創(chuàng)客”文化，采用以學(xué)生、教學(xué)小組為中心的方式布置教室，學(xué)生在這里可以自由組合成為學(xué)**小組，進(jìn)行自學(xué)、互動(dòng)交流等。老師還可以及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)和課程輔導(dǎo)。

圖1是傳統(tǒng)的“秧苗”型教室，這種“授課”環(huán)境即使也使用了投影和多媒體操作臺(tái)，但教室中正前方有一塊屏幕和黑板，教師在位于屏幕正前方的多媒體操作臺(tái)后講課，教師仍然是教室的“中心”或“主角”，PPT在屏幕上顯示，雖然使用了一些先進(jìn)設(shè)備，但這種教室中的教學(xué)方式本質(zhì)上仍然是灌輸式教育。圖2和圖3是兩類“創(chuàng)新”模式的教學(xué)環(huán)境，其中，多媒體操作臺(tái)位于教室的一隅，顯然教師在這里成了“配角”。正前方為屏幕和白板，教室后部仍然有一塊白板，學(xué)生面前的桌子上有電源插座（即圖中的圓點(diǎn)“?”），便于帶筆記本電腦的學(xué)生使用，學(xué)生們可以前后左右進(jìn)行討論，需要和教師交互時(shí)，還可以使用教室后面的白板，學(xué)生們成為教室中的“中心”或“主角”。圖3座椅的擺放便于學(xué)生的小組討論。功能 設(shè)施 設(shè)計(jì) 桌椅、實(shí)驗(yàn)器材、服務(wù)器、電腦，儲(chǔ)物柜

經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的桌椅可以靈活擺放，組合成小組討論形式的空間。智能多媒體終端，連接實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的所有多媒體設(shè)備。區(qū)域特點(diǎn) 以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)可調(diào)式和交互性

制作區(qū)

學(xué)生在制作實(shí)驗(yàn)作品的過(guò)程中往往需要在教室里面存放一些工具、零件和未完成的作品，因此設(shè)計(jì)一些為學(xué)生準(zhǔn)備的臨時(shí)儲(chǔ)物柜，不僅可以方便學(xué)生實(shí)驗(yàn)，帶來(lái)更加人性化的特點(diǎn)，還可以通過(guò)精心的設(shè)計(jì)為實(shí)驗(yàn)室增添裝修風(fēng)格的亮點(diǎn)。功能

機(jī)械、電子加工工具、檢測(cè)工具、3D打印機(jī)、激光切割機(jī)、零件及半成品儲(chǔ)物柜，操作平臺(tái)

按著機(jī)械加工區(qū)、電子加工區(qū)、原材料區(qū)、半成品區(qū)、成品調(diào)試區(qū)按人機(jī)工程學(xué)合理劃分區(qū)域。

為方便動(dòng)手實(shí)踐為目標(biāo)，提供充足的工具設(shè)備。設(shè)施

設(shè)計(jì) 區(qū)域特點(diǎn)

展示區(qū)

創(chuàng)客中心不僅應(yīng)當(dāng)具備學(xué)生實(shí)驗(yàn)的功能，還應(yīng)當(dāng)具備學(xué)生作品展示和物品存放的功能。優(yōu)秀的學(xué)生作品可以在實(shí)驗(yàn)室相對(duì)顯著的位置被展示和演示，一方面可以鼓勵(lì)學(xué)**作品優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)**上投入更多的精力，另一方面也可以激發(fā)其他更多學(xué)生的創(chuàng)意和創(chuàng)新的想法，真正營(yíng)造出“創(chuàng)客”的文化。創(chuàng)意和創(chuàng)新往往不是一蹴而就的，總是需要多次交流、思考、探索和完善的過(guò)程。功能 設(shè)施 設(shè)計(jì) 區(qū)域特點(diǎn) 展示架

與實(shí)驗(yàn)室整體的空間設(shè)計(jì)相融合，同時(shí)起到裝飾的作用。營(yíng)造創(chuàng)客氛圍