第一篇：數字環衛管理平臺的建設及推進意義

09 依托數字化實現城鄉環衛精細化管理

■ 章丘市環境衛生管護中心主任

杜林軍

章丘市推行城鄉環衛一體化管理以來，為保障環衛從業人員的服務質量，實現環衛作業精細化管理，2010年10月25日，章丘市“數字化環衛綜合管理平臺”全面上線。

一、數字環衛管理平臺的建設及推進意義(一)數字環衛管理平臺建設內容

數字環衛綜合管理平臺的建設目標，是采用信息化手段，通過計算機應用軟件、3G無線網絡技術、GIS地理信息、GPS定位等多種技術，將環衛設施、人員及車輛等環衛要素融合在一個信息平臺上，按照“網格化管理，監管分離”的城市管理模式,實現對環衛基礎設施、環衛車輛、建筑渣土、責任保潔區域的監管并對多渠道上報的環衛事件指揮派遣快速處理。平臺建設主要包括如下內容：實現對環衛日常作業的管理，包括對保潔人員、車輛作業路線的管理以及作業過程的實時監控；實現對渣土車輛及運輸過程的管理；與“數字城市管理平臺”的事件處理流程對接，實現對環衛事件處理的專業化管理；形成對人員、車輛以及區域的考核與評價，建立環衛管理的長效機制。

（二）推進數字環衛管理平臺建設的意義 1.當前環衛管理工作現狀

（1）重設備，輕管理，環衛信息化建設相對落后。相比較市政管理，環衛信息化建設方面處于相對落后的階段。各地市在環衛事業上的投資，基本上還處在買車輛、買設備的階段。如何通過管理的手段提升環衛人員、作業車輛的工作效率，如何提高環衛日常作業水平，如何最大限度的發揮先進設備的作用，成為了各地市環衛局要解決的一些主要問題，而這些問題恰恰是信息化能有效解決的。

（2）環衛應急事件基本上是依賴數字城管。在環衛事件管理方面，基本依賴于“數字城市管理平臺”來發現、上報、處理事件。數字城管系統基本將環境衛生的相關事件納入統管范疇，有相應的編碼，可利用城管人員（城管通）和社會公眾（信息收集平臺）協同管理。但隨著城鎮化進程的加快和城市規模的擴大，傳統的城市管理模式不能適應形勢的要求，針對環衛事業特有的對動態環衛元素的管理需求，針對環衛事業中垃圾源頭收集到垃圾的運輸再到垃圾的終端處理等等，僅依靠“數字城市管理平臺”是不能夠完全支撐的。如：對各環衛作業車輛如灑水、機掃、清洗雖實現了GPS監管方式，但這僅限于監管作業頻次和作業軌跡，不能監管機械化清掃保潔質量，其作業效果的實時監控沿屬空白，無法公平評估和實時監督城區各種道路清掃保潔作業的工作效率和效果，也不能過程監管渣土運輸；如何運用信息化技術與數字化城管平臺的實時監控及日常作業考核相結合，從而確保問題的及時解決并以此建立環境衛生長效機制是數字式城管需要突破的問題；如何需要運用高科技手段、如物聯網技術進行高效能的管理方式已經成為優化城市管理模式和提升監管工作效能的必要途徑。

2.推進數字環衛綜合管理平臺建設的意義

（1）建設“數字化環衛綜合管理平臺”是實現環衛管理精細化的必然選擇。通過數字化環衛綜合管理平臺，可實現對保潔人員、保潔車輛、環衛作業等用GPS衛星定位實時跟蹤和監控，對車輛的油耗、效率等進行系統分析和綜合評價；通過平臺，可有效控制垃圾清運車的作業范圍、運行路線，生活垃圾實現了區內收集、區外裝卸、密閉運輸的“直運模式”，提高工作效率，降低作業成本，減少擾民問題的發生；通過平臺，對環衛職工在崗、作業等情況的管理監督進行全過程的體現；對職工考核，通過加權、累進加分的方式，實行遞進式獎勵。

平臺加強對環衛作業情況的監督，一是通過“環衛通”、12345市長熱線、12319城管熱線等有效途徑，完成對環衛事件信息的采集；二是通過管理平臺分析，對相關科室、人員下達指令，做好環衛事件的妥善處理；三是依據現場作業人員的處置報告，對信息舉報人進行反饋。通過對環衛工作進行統一指揮、協調、處理，形成了內部管理、外部監督有效分離的運行體系，大大提高了環衛事件的處置效率。尤其在一些大的城市，垃圾的收集清運要靠市場化運作。如何對道路保潔清運公司進行考核，更要借助數字化的管理平臺。

（2）建設“數字化環衛綜合管理平臺”是推進城鄉一體化建設進程的需要。隨著城鄉一體化建設進程的加快，山東省各級城市市政管理的各個方面逐漸開始由城區向周邊鄉鎮延伸，環衛工作已經不僅僅負責城區的保潔、清運工作。在這種情況下，各級市政府需要加強對主城區以及周邊鄉鎮、街道辦事處的統一管理。不借助信息化的手段，僅僅依靠人的管理很難把工作做到細致深入。

（3）建設“數字化環衛綜合管理平臺”是推進物聯網應用的有益嘗試。利用物聯網技術，建立垃圾箱、環衛車、轉運站、處理廠之間的聯系，跟蹤垃圾的收集、運輸、處理過程，進一步推進精細化管理。通過垃圾箱上的電子標簽，一方面管理人員可以精確掌握每條道路每個垃圾箱的收集情況，從而對人員、車輛進行精確考核；另一方面，垃圾清運車也可以識別出哪些垃圾是可回收垃圾，從源頭上保障垃圾的回收再利用。可在一些較發達的地區逐步嘗試實現垃圾分類回收，促進循環經濟的發展，推動生態城市的建設。

二、數字化環衛平臺的架構與工藝

章丘市數字化環衛管理平臺運用了現代信息化技術，堅持數字城管模式，從章丘實際出發，體現了環衛管理的新理念，實現了對人員、車輛、設施、作業事件等環衛元素管理與監督的有效分離，實現了環衛監管與行政審批的有機融合。

現代化城市環衛管理存在著以下問題：一是城市保潔、垃圾處理僅靠人的責任心是不夠的；二是渣土車輛管理僅通過GPS定位無法解決亂排亂倒難題；三是環衛事件沒有標準的處理流程，無法解決及時派遣、監管分離等問題。為從根本上解決以上問題，章丘市環衛管護中心與山東點服軟件公司建立了數字化環衛管理平臺，依托高科技環衛設施，推行生活垃圾直運模式，取消垃圾轉運站這一環節，實行“車桶對接、區內收集、區外裝卸、密閉運輸”，確保垃圾不落地。

依托山東點服軟件設計實施的數字化環衛管理平臺，對環衛職工在崗、車輛作業范圍、運行路線等進行實時跟蹤和監控，從而體現了任務數字化、實施精細化、監管過程化、獎勵即時化的管理新理念。

通過對環衛工作進行統一指揮、協調、處理，從而形成了內部規范化的處理、外部監督有效分離的運行體系，大大提高了環衛事件的處置效率，充分體現了監管的有效分離。

（一）平臺價值

1.促進管理提升。規范化作業，提高服務效率；管理過程精細化，監控治理實時化，事件處理規范化；完善考核制度，建立環衛工作規范化管理長效機制。

2.樹立現代化形象。保潔巡查及時，垃圾清運規范，環衛設施整齊，渣土管理有序。

（二）平臺特點

1.網格化管理。通過GPS，有效監控作業人員、車輛的行走路線及工作范圍，對人員越界、車輛越界或超速進行實時登記，指揮中心可隨時回放運行軌跡，從而實現網格化管理。2.監管分離。利用無線技術和3G網絡，將環衛事件以圖像、聲音、視頻等多種形式上傳到指揮中心，指揮中心進行實時派遣。

3.協同監管。渣土車輛管理按照“抓兩頭控中間”的原則，實現多部門協同監管，通過平臺實現渣土定點排放；通過GPS全程監控有效實現環衛局、交通局、執法局等多個部門的協同監管。

（三）主要功能 1.保潔巡查管理

（1）巡查員基本信息管理，結合地圖維護巡查員負責路段。（2）系統自動產生未到崗、離崗等事件，實時發送短信、系統消息。（3）實時監控巡查員到崗情況，統計是否按時上崗、離崗次數等指標。

2.環衛設施管理

（1）結合地圖對全市中轉站、壓縮箱、塑料桶、公廁、果皮箱、處理廠等環衛設施進行管理。（2）環衛設施分布統計、日常維護統計。3.環衛車輛管理

（1）環衛車輛登記：登記車輛類型、額定載重量、油箱容積等基本信息。（2）環衛車實時監控：GPS 結合地圖實時監控環衛車所在位置、車速等信息，監控方式包括動態表格、動態折線圖。（3）環衛車日常工作管理：登記環衛車每次的垃圾清運重量、清掃里程等信息，形成環衛車日工作量統計等報表。4.渣土信息管理

（1）渣土排放審批：與政務審批大廳系統結合，登記申請渣土排放的建筑工地、車輛等信息，補充登記渣土車排放行進路線，排放地點等信息。（2）渣土排放管理：登記渣土車實際排放次數、排放渣土噸數等。（3）渣土車監控：GPS 結合地圖實時監控渣土車所在位置、車速等信息，系統自動產生超速、越界事件，實時發送短信、系統消息。（4）渣土車登記：登記渣土車基礎信息。（5）建筑工地管理：登記當前所轄區域內的建筑工地，包括工地所在位置。

5.環衛事件管理

（1）環衛事件處理流程：以流程圖的形式定義環衛事件處理流程，自動分配任務，高效協同各部門的工作。（2）環衛事件來源：支持多種環衛事件來源，包括環衛通、市民熱線、網上上報等等。（3）監管分離：由專門招聘的監督員進行環衛事件的舉報與跟蹤，以便對環衛處理效果進行評價。6.綜合評價

（1）區域評價：對環境衛生片區進行評價，評價指標包括事件上報數、事件處置數，按時處置數，案件來源統計等。（2）崗位評價：信息采集員考核、保潔隊長、片長考核、保潔員出勤情況統計。（3）車輛評價：統計車輛耗油、考評作業效果，計算工作量。

第二篇：數字黨建管理平臺功能描述

1.數字黨建功能描述

本項目建設內容包括：

1、搭建數字黨建核心平臺，包括：黨組電子信息庫、黨組建設管理、黨員互動、統計分析、掌上黨建等5大功能模塊。

2、開發手機客戶端，使得黨員在外時，也能高效參與黨建管理工作。系統功能模型設計：

業務信息化支撐模型

1.1.組織建設

1.1.1.黨組建設

? 組織建設管理：通過組織管理模塊將組織建設全流程信息化、組織化，包括黨委換屆、支部換屆、新增黨組、黨組撤銷、黨組織排序、黨組織的查詢等全流程電子化辦公；

? 組織榮譽管理：獲獎組織在獲獎之后，支部委員,黨委委員進行組織獲獎歸檔；經支部書記審核后進行組織獲獎的公開；

1.1.2.黨員管理

? 黨員檔案管理：新增黨員、黨員變動、黨員發展、黨員調出時的全信息存檔、跟新及刪除。

? 黨費管理：設置黨費標準、黨員交納正常黨費、黨員交納特殊黨費、支部黨員黨費情況、黨費支出、支部黨費統計、黨委黨費情況等進行報表生成。

? 黨員榮譽管理：確定表彰范圍，制定評選標準，推薦評選，確定對象，考察審批，作出表彰決定，宣傳先進事跡。黨員獲得相榮譽后，組織委員,宣傳委員對個人榮譽進行歸檔。

1.1.3.組織發展

完成入黨全流程，填寫如的那個申請書、成為積極分子、發展對象、預備黨員、正式黨員全流程電子化審批。

1.1.4.民主評議

黨委委員，通知開會，電子化進行評議，將每次會議評議結果公示、歸檔。

1.1.5.計劃總結

支委、黨委、黨組分別制定計劃書制定工作計劃、修改、存檔。

1.1.6.黨員建設

制定黨員計劃（本）、黨員承諾、黨員民主評議進行歸檔

1.2.黨組電子信息庫管理

1.2.1.電子檔案管理

對各級黨員的人事檔案進行分類、歸檔管理。

1.2.2.文件資料柜

為各級管理部門提供掃描紙質檔案自動錄入等文件資料管理服務，每條記錄包括文檔編號、文檔名稱、發布人、發布時間等信息。

1.2.3.數據導入

填寫黨員信息等相關內容后，將信息導入系統，系統自動生成主要組織架構及人員信息。

1.2.4.報表

將系統數據中黨員信息按指定格式導出，自動生成上報組織的基礎報表樣式。

1.2.5.組織設置

設置黨組織和行政部門基本信息。1.2.6.人員設置

提供按黨組織和按部門兩種查詢人員的方式。可以查看修改人員信息可以添加人員。

1.2.7.流失黨員匯總

運用LBS通過基站定時輪訓黨員位置，對黨員流動軌跡進行記錄，最終提供數據以供統計分析，匯總黨員流失情況

1.2.8.電子通訊錄

將所有黨員的通訊地址信息統一錄入，通過PC、手機終端兩種呈現形式便于黨員之間相互溝通。（將電子通訊錄接入PC手機端）

1.3.黨員互動

1.3.1.在線學習管理

1.3.1.1.視頻在線學習

視頻在線學習，是整個系統的核心部件，系統功能實現如下圖所示：

視頻在線學習由接入服務、視頻播放服務、學習信息存儲、播放客戶端等四個部分組成。

1、接入服務：負責提供視頻列表、判斷客戶端的類型及帶寬，根據客戶端信息指示視頻播放服務器播放不同分辨率、不同碼流的視頻課件；

2、視頻播放服務器：負責播放視頻課件；

3、學習信息存儲：在視頻播放過程中，要將用戶信息及播放信息存儲到數據庫中，作為學員學習的過程記錄；

4、視頻播放客戶端，兼容windows xp、win7及android2.2以上的版本。

視頻標準建議：

1、PC通過互聯網學習：標清，720*480。

2、手機及平板電腦通過3G網學習：

a)視頻分辨率 640*480 b)視頻碼率 256kpbs-320kbps c)視頻幀率 15fps

3、視頻在線學習的服務能力：支持300-500個并發訪問。

1.3.1.2.文檔在線學習

文檔在線學習，系統功能實現如下圖所示：

文檔學習服務有接入服務、文檔轉換服務、文檔存儲服務、學習信息存儲及播放客戶端組成。

1、接入服務：負責提供文檔列表、判斷客戶端的類型，根據客戶端信息指示文檔轉換服務播放不同分辨率的文檔課件；

2、文檔轉換服務：從文檔存儲服務中提起用戶要學習的文檔，并轉換成圖片格式（jpg），推送給用戶；

3、在文檔瀏覽過程中，要將用戶信息及播放信息存儲到數據庫中，作為學員學習的過程記錄；

4、文檔瀏覽客戶端，兼容windows xp、win7及android2.2以上的版本。

5、文檔在線學習的服務能力：支持1000-1500個并發訪問。1.3.2.課程管理

課程管理：教師課程管理和學員課程管理兩個部分。教師課程管理：

1、設置必修課課程、課程教學對象、授課起止日期、課程學時、課程學分；

2、設置選修課課程、課程教學對象、授課起止日期、課程學時、課程學分；

3、審核學員對選修課的選擇。學員課程管理：

1、查詢必修課的相關情況；

2、查詢選修課的相關情況；

3、選擇選修課程

1.3.3.學習測評管理

黨建平臺學習人員通過PC/手機端進行：在線答題、學習小測、手機短信答題、綜合測試等測評功能來考核學習情況；

1.3.4.黨員學習進度分析管理

學習進度分析，面向教師和學生使用。教師的學習進度管理：

1、按課程查看相關學員的學習情況；

2、按學生查看相關課程的學習情況；

3、根據設定的條件，自動生成學習情況、考核情況報表，進行綜合的查詢、統計分析；

4、對進度拖后的學生進行短信群發提醒。學員的學習進度管理：

1、查看自己的必修課學習進度；

2、查看自己的選修課學習進度；

3、查看自己已獲得學分總數。

4、查看學習情況、考核情況分析報表。

1.3.5.調查問卷及民主評定管理

問卷調查，由組織部相關工作人員發起和統計；黨員干部學員及下級組織部門負責回答。問卷調查分為首頁、問卷內容管理、結束頁組成。

問卷內容管理包括：分類、題目、題型、答案等內容的管理。

民主評定。由組織部相關工作人員發起對某項議題的評定；黨員干部學員及下級組織部門通過PC/手機進行表決、打分。1.3.6.電視電話會議

3G數字黨建系統集成組織部原有電視電話會議系統，進行方便、快捷啟動電視電話會議。

1.3.7.實時通訊

即時通訊系統為可以實現組織部門/黨員、黨員/黨員之間可以實時互通消息，傳遞文件等等。通過中心數據庫的支撐，黨員能夠接受組織部門發布的各類通知/公告，并且及時回復；成為溝通組織部門與黨員之間的橋梁。

此平臺采用由先進技術支撐目前已經實用化的基于XML的XMPP（可擴展消息處理現場協議）體系。

1.3.8.網上黨校

開通網上黨校，發布黨建制度和各種基礎知識，進行黨員學習積分排名，通過互動的形式提升黨員教育管理水平。可為支部以上各級黨組織建立自己的欄目陣地，網站首頁提供非常方便直觀的導航手段，方便各級黨員到自己組織的網頁學習交流。

1.3.9.欄目和積分設置

設置黨員學習的欄目、積分、欄目級別。通過使用積分的手段將黨員學習生活情況進行量化。

1.4.掌上黨建

1.4.1.“微黨課”與黨建秘書

通過短彩信服務，連接到運營商的短彩信網關，向運營商本網手機或異網手機提供短彩信提醒等功能。

短彩信服務與系統的業務功能緊密融合，根據系統的運行情況開辦黨建手機報和黨員教育微課堂，收集整理和開發“微黨課”短彩信，為黨員提供手機短彩信在線學習。

同時系統也提供以下多種提醒服務： 政治生日祝福、登錄提醒、會議提醒、文章發布提醒等等。通過該功能的使用，大大減輕黨務管理員的工作量。

三會一課通知：選擇人員通知開會；請所有參加會議的人回復確認；搜索未回復的繼續發。

發布滿意度測評：發給參與測評人員，通知其上網參加測評。培養對象申報：發給支部書記確認。組織發展：發給黨委書記確認。

黨費繳納管理：到期未繳納黨費的發短信提醒。文章發布：文章發布后，需管理審核，發責任編輯。滿意率調查短信通知：通知參加滿意度測評。

1.4.2.黨政辦公

通過3G數字黨建的網上辦公系統，打破區域界限，整合各行各業的服務資源，開展立體服務，實現基層黨組織同一平臺上聯動辦公，全面構建黨員干部教育、管理、服務的新模式。

功能描述：生成工單，記錄工單流轉及處理詳情。

交辦：起草一個事項或者選擇一個他人交辦的事項，選擇交辦人，將該事項交辦給他人。回復：選擇一個他人交辦的事項，選擇回復，將該事項辦結。轉交：選擇一個他人交辦的事項，選擇轉交，將該事項辦結。工作通知：各級管理部門發布和管理各類工作通知

通過以上功能實現辦公自動化，提高工作效率和管理水平。

1.4.3.黨務公開

信息發布，面向系統的主管單位使用； 信息由黨員干部及下級組織部瀏覽。

信息包括：通知公告、黨建相關新聞的發布、精品課程推薦 發布后的信息，瀏覽者可以通過PC、手機、平板電腦進行瀏覽。

1.4.4.黨建制度

黨員獎懲錄入：記錄黨員的獲獎及處分，記錄黨組織的榮譽。黨員聯系對象設置：設置黨員的幫扶對象。黨員調動管理：黨員調動信息的修改和審批。滿意度測評：查詢、設置滿意度測評項目。黨費繳納：設置人員崗位對應應繳黨費金額。

1.5.黨建制度

黨員獎懲錄入：記錄黨員的獲獎及處分，記錄黨組織的榮譽。黨員聯系對象設置：設置黨員的幫扶對象。黨員調動管理：黨員調動信息的修改和審批。滿意度測評：查詢、設置滿意度測評項目。黨費繳納：設置人員崗位對應應繳黨費金額。

1.6.干部監督網頁

系統里面增設干部監督網，群眾可填寫舉報信息、實名匿名均可，后臺管理員可統計舉報具體情況及進行督導查辦

1.7.增設群眾路線網頁

支持群眾瀏覽查看相關信息、可跟新具體文檔

1.8.統計分析

1.8.1.學習成績數據分析與統計

系統可以根據具體業務提供多張報表以供查詢與分析。具體舉例如上（不僅限于此）：

1、黨員學習情況進度分析報表

2、黨員流動情況報表

3、黨員基本情況匯總報表等等

1.8.2.滿意率測評數據分析與統計

系統將定期開展滿意率測評值根據群眾占60%，黨員占30%，領導占10%等占比統計報表，以此反映群眾對黨員的滿意率。

1.8.3.績效管理數據分析與統計

系統引入黨員績效管理制度，全面管理、分析黨員的工作業績情況，提高黨員的戰斗力。例如：黨員考核報表、工單處置進度報表等

1.9.系統用戶管理

系統管理面向系統普通用戶及系統管理員使用。

系統普通用戶的功能：系統登錄、個人信息維護、用戶密碼修改

系統管理員的功能：用戶管理、角色及權限管理、組織結構及部門管理、帳號審核、系統日志管理。

第三篇：云機房數字教學平臺建設

概述：

云機房教學是高校教學的重要形式，但現有的機房環境和模式嚴重制約著教學活動的有效開展，亟需構建一種全新的機房教學環境，在降低機房建設、維護成本，減輕機房管理人員工作量的同時，提高教學效果。通過云桌面技術把系統資源、教學資源、辦公環境放到云平臺上，師生通過多樣的終端設備讀取桌面和資源，可有效改善機房教學的時空環境、設施環境、人際環境、信息環境、組織環境和情感環境等，促進教學。因此打造安全穩定、資源節省拓展應用、結合大數據的數字教學云平臺等將逐漸被教育行業認可，學校云機房的建設迫在眉睫。

隨著web技術的廣泛應用，在新形勢下對于傳統機房教育的拓展成為了可能。機房教學是當代高校特別是職業院校的重要教學形式，它承擔著學校基于計算機的基礎課程、實踐及相關考試、培訓任務，它不但需要承擔計算機主干課程的學習，更負擔了基于計算機的相關課程（比如自動化專業、汽車專業、財務專業、設計類專業等）學生通過動手訓練鞏固習得的知識和技能，提高實踐操作能力。近年來，教育信息化建設推進了學校網絡基礎設施和信息系統的建設，尤其是作為學校信息化程度重要指標的教學機房更是大量涌現。然而，面對機房教學對設備的可擴展性、高安全性、高性能性、高兼容性等需求，學校的現有硬件設備、軟件環境又進入了食之無味、棄之可惜的兩難境地。那么我們應該如何通過優化教學環境來高效地利用現有資源，更好地服務教學，提高教學效果呢？

概念界定

1.1 教學環境

關于教學環境概念的界定，由于研究者的立場和角度的不同，對教學環境都有不同的理解，在國內外也尚未形成一致的意見。一般來說，研究者通常從自己的研究目的、內容等出發給教學環境下適合自己的定義。我們傾向于使用我國學者田慧生在《教學環境論》一書中的描述，按照教學環境諸要素的特點，將教學環境分為物質環境和心理環境，物質環境主要由時空環境、設施環境、自然環境構成；心理環境主要由人際環境、信息環境、組織環境、情感環境、輿論環境等組成。

1.2 云技術

云技術即云計算是一種新興的超級大規模的計算方式，是以數據為中心的一種數據密集型的超級計算。在多個領域有其獨特技術，如數據存儲、數據管理、編程模型、虛擬技術等。云桌面技術是其虛擬化技術方面的主要應用之一。

云桌面技術能夠以精簡的、低成本的瘦客戶機代替傳統的個人電腦，并利用強大的服務器集群部署策略，通過虛擬化技術將各種應用作為集中服務，按需交付，從而實現桌面與后臺工作系統的連接訪問及應用部署方式的革命性創新。傳統機房教學環境存在的問題

我們通過教師、學生和機房管理員等不同角色對本校教學機房的使用情況進行了深入調研，發現在實際教學過程中存在很多問題，主要表現在以下幾方面：

2.1 一機房多應用，教學的自然環境復雜

由于教學機房不足，不能滿足與專業一對一的應用，往往一個機房承擔多個專業的教學任務，而不同的課程又需要不同的系統設置和應用軟件，由于不同系統環境下軟件設置的不統一，快速更新的軟件版本的前后不兼容、操作用戶（師生）對于某項目標的操作形式不相同，經常會造成應用軟件的損壞，甚至系統文件的破壞，導致死機等現象。軟件安裝過多不僅影響機器的使用性能，還會分散學生在上機操作時學習的注意力，同時給課堂教學秩序帶來了管理難問題。

2.2 機房設施投資大，淘汰速度快

為了滿足全校師生教學和科研的需求，機房規模較大，硬件設備的一次性投入動輒幾十萬。根據戈登·摩爾（GordonMoore）提出的關于計算機硬件更新的周期較短

（約18個月）性能就將提高一倍，學校教育需要應對新的市場軟件需求版本也隨之提升，然而大量的硬件更新將使學校的設備投入與日俱增。同時，學校機房使用強度大，PC機零部件損壞概率加大，應用軟件升級對計算機性能要求逐步提高等原因，每2至3年就要對機房設備進行更新換代，造成極大的資源浪費，也給學校帶來不小的經濟壓力。

2.3 病毒肆虐，信息安全性差

機房作為一個教學的公共場所，學生存儲介質的交叉使用幾乎使其成為公認的病毒集散地，不但加重了機房管理員的維護工作，而且妨礙計算機的運行，影響教學。若想通過殺毒軟件解決病毒問題，不僅面臨高額的使用費用，現行軟件病毒、木馬往往還具有自我傳播與變異的可能，對于此類惡意程序，殺毒軟件將無能為力，同時還存在文件誤刪問題。最近肆虐全球的新型電腦病毒WannaCry尤其是在高校造成了嚴重的損失和影響，勒索學生畢業設計等重要文件。

2.4 教學時間、空間環境受限

目前教學機房多采用集中教學的形式開展教學活動，且有嚴格的上課時間。如果學生在課堂內不能完成學習任務，由于教學環境的不可轉移性，他不得不中斷學習，課后的再學習也只能是紙上談兵，這樣勢必使學習效果大打折扣。同時，不同的軟件對于操作系統的要求也不同，學生難以或無法在個人電腦上安裝教學軟件，后期的學習更無從談起。

2.5 人力資源緊張，組織運維難以滿足教學需求

一方面由于機房的使用對象發生改變或是軟件的更新升級，每學期初，管理員都要大面積地安裝調試軟件，工作量不容小覷，如果機房的硬件設備沒及時跟進，安裝問題更是層出不窮；另一方面機房的維護還存在不對計算機操作系統進行還原保護，則計算機軟件頻遭破壞，限制過多，則影響教學過程和教學效果的矛盾。基于云平臺的機房教學環境建設

針對當前機房教學中存在的問題，本研究以提高教學效果，促進學生知識技能的習得為目的，通過基于云平臺的虛擬桌面技術，從時空環境、設施環境、人際環境、信息環境、組織環境、情感環境等方面優化機房教學環境建設。

3.1 基于云平臺的教學環境架構

通過基于云平臺的機房教學環境架構，具體架構圖如圖1所示。

其主要目的是為學校提供虛擬實驗室教學環境，使師生可利用最低配置的終端設備隨時隨地的進行工作、學習，從而真正實現移動教學，創新教學模式；實現教學資源的高效整合和共享，實現學生學習的個性化定制，提高教師教學的高效性和學生學習的便捷性；為學校構建一個不限地點的辦公環境，教師可通過智能手機、平板電腦等終端設備隨時隨地進入數字校園各業務系統進行辦公，更好地輔助教學活動。具體應用效果圖如圖2所示。

圖2：云機房數字教學平臺建設

3.2 基于云平臺的機房教學環境的優勢

3.2.1 一對一應用，凈化教學自然環境。

通過云計算平臺管理所有相關實驗資源后，學生可按照不同年級、課程、學習內容獲得不同的學習資源、操作系統和應用軟件環境。同一個機房，可以實現靈活調度分發實驗平臺資源，滿足不同教學需求。同時，該環境還為學生提供申報項目、課程預約、導師輔導、精品課件學習、網上圖書館、個人信息查詢等教學管理服務，為教職員工提供日常辦公所需數字校園軟件應用、備課系統、教研數據的實時傳遞、Cernet網絡教學資源共享等。根據教學要求和管理需求，學生可以通過云計算平臺獲取學生桌面，使用所有學習所需資源，老師可以通過云平臺獲取教師桌面，使用備課、授課等相關的應用軟件和資源，完成教學任務。

3.2.2 降低終端配置需求，延長設備使用壽命。

因為在客戶端上接收的僅僅是中心服務器經過計算的最終數據，只是結果圖形化展示的結果，它比傳統的B/S結構的客戶端還要節省資源。所以，可以實現用低配置的計算機來完成原來需高配置計算機才能完成的教學任務，對各專業尤其是對設計類專業更是大大降低了終端設備購置成本，且延長老舊機器繼續工作的年限。

3.2.3 病毒易控，確保信息安全性。

在桌面應用中殺毒采用集中方式、操作系統是獨立環境。環境用戶由于不參與數據運算、安裝，同時不會關聯任意程序，所以不會使得用戶的終端設備中毒。而即便中心服務器的數據本身有問題，但因為，程序服務器和數據庫服務器物理分隔，在病毒源查殺方面能夠更高效，并且可將擴散范圍控制到最小。

同時，即便個人終端本身帶毒，在與服務器交互過程中，可以借用中心服務器先進、高端的殺毒軟件進行處理，以獲得安全環境。

所有應用通過云平臺發布到校園網或者因特網，學生和老師可以通過不同的終端設備，接入云計算平臺，高效、安全地訪問這些資源，而且不用擔心病毒、數據泄露等安全問題。

3.2.4 突破時空限制，滿足個性化學習需要。

平臺集中建設在學校網絡中心，相關設備可以通過有線、無線無縫漫游到全校各區及公網。在外網環境中有效減少VPN的licence數量，提高VPN通道效率。教師可以通過智能手機、平板電腦、筆記本電腦等終端設備隨時隨地進入數字校園各業務系統進行辦公或瀏覽下載教學資源，更好地輔助教學活動；學生可以隨時隨地獲取機房的教學軟件環境完成課堂上未完成的學習任務，或是利用云平臺上的教學資源進行個性化的學習。

3.2.5 統一、快速的應用環境部署。

云計算中心在部署中的優勢在于所有操作系統、應用系統的安裝和相關配置工作都在虛擬機上完成，可進行批量地桌面復制，一次定制、長期使用、及時更改。通過前期對于環境的進行需求定制，一旦終端用戶有需求發起，應用服務器將所需軟件環境進行推送。機房統一桌面環境的布設快速便捷，即使機房有臨時性的不同專業課程的教學任務，也能輕松解決應用軟件環境的安裝調試。對于管理員，如果軟件有更新升級或更換，也只需在平臺模板上操作即可。

3.2.6 多變的人際情感環境，適應不同學生的學習風格。

基于云平臺的機房教學環境可以輕松地把教學資源和教學軟件環境推送到任何有“瘦”終端的地方，因此，可營造多樣的人際情感環境，滿足學生的學習需要。比如：場依存型學生喜歡與學習同伴互幫互學，那就可以多利用課堂時間或課后組隊開展學習活動；場獨立型學生則偏愛在不受干擾的環境進行學習，他們覺得與同伴在一起不易集中注意力，相互討論不如自己學習效果好，那就可以多利用課余時間在圖書館等安靜的環境自主學習。

發展與展望：由于云桌面的應用，用戶實際上沒實體機，全部應用都由平臺提供，所以對用戶對系統需求的提升只需更新后臺分配的資源，方便簡單。對平臺容量的擴充只需增加服務資源，升級技術的難度低，影響應用的涉及面小。

結語

計算機機房教學在高校教學中的地位非同一般，在培養學生動手能力、業務操作能力、空間想象力、創意創新能力等方面發揮著得天獨厚的優勢。然而其高成本的維護更新、費時費力的軟件應用環境布設，致命的時空限制性和防不勝防的病毒隱患卻讓使用者頭疼不已。基于云平臺的機房教學環境架構讓當前機房教學環境面臨的問題迎刃而解。它通過云技術和虛擬桌面技術對常用操作系統、應用軟件和教學資源進行集約化管理，構建一個和諧、開放、多維互動的教學環境，師生可利用各種低配的終端設備開展個性化的備課、教學和學習活動，真正實現教學模式的創新。云機房數字教學平臺建設方案將越來越受到用戶青睞。

舉例來說，30來個學生用戶的教室，NC云機房服務器配置大概如下：

CPU:2 * Xeon E5-2620V3 6C/12T 2.40 GHz 內存:2 * 16GB/DDR4/2133MHz 硬盤:3 * 300GB/SAS/10000RPM/2.5寸/企業級

RAID:1 * LR282A2/8口/SAS 6GB/512MB/半高/PCLE 2.0*8

（內存硬盤視情況而定）可做虛擬機一對一的VDI模式

云桌面產品可選擇NComputing的軟硬件，NComputing云教室的運作方式，是由一臺云主機分化出幾十臺下屬虛擬機，通過網絡傳輸，將虛擬機傳送到云終端。云終端將對教學信息進行整合、保存。系統虛擬化+vSpace服務器+NComputing終端+存儲的IT架構模式

NComputing云教室可以通過vSpace云主機，發布豐富的教學資源，實時更新最新教育課件等素材;學生可以通過登錄NC L300云終端，體驗完整的教學桌面環境，并對最新教學資源進行讀取、學習;教師、學生的教學互動過程，變得更加高效、簡便、可控。詳情天源騰創。

新型信息化時代的互聯網+、大數據、云計算、物聯網大背景下，教育信息化的2.0時代已然到來，信息的優化、整合成為當務之急，“云教室”概念順應而生。云計算教室所有的教學資源都存儲在“云端”，通俗進就是用一個大型資源庫取代了每一臺電腦有限的存儲空間，簡化了主機這一功能。

第四篇：幼兒園數字平臺

幼兒園數字平臺

1日常辦公模塊

◆ 日常辦公

新建文檔、待辦事宜處理、工資明細查看,提醒信息、今日公告、最新文檔、發表意見、寫工作日志、派發工作日志、制訂工作日程表、制訂工作計劃、常用網址、通訊錄管理。

◆ 行政管理

主要包括以下模塊：園所概貌、幼兒園大事記、會議記錄、規章制度管理、檔案管理。◆人力資源管理

主要包括以下模塊：全園組織結構、員工基本信息、員工調動與分配管理、員工考勤管理、人力資源構成分析、員工健康檔案管理、勞動合同管理、員工獎懲我記錄、員工離職處理、離職人員查詢、員工培訓管理、福利與保險管理、職位招聘管理。

◆文件管理

主要包括以下模塊：我的文檔、資料文件管理、往來文件管理、法律法規查詢、辦公文檔模板管理。幼兒園網站

主要包括以下模塊：新聞中心、發布消息、園內論壇、意見箱。

◆公共信息

主要包括以下模塊：電話區號查詢、郵政編碼查詢、出行指南、祝福語查詢、特種電話號碼查詢。◆園長查詢

包括在園幼兒信息查詢、離園幼兒信息查詢、一周帶量食譜查詢、幼兒園獲獎記錄查詢。共19個兩個人需19天幼兒信息管理

由于幼兒園中所做的一切工作都是以孩子為中心開展的，幼兒管理也是工作的重中之重。因此幼兒信息管理模塊也是該系統的基礎。

◆ 幼兒管理

在幼兒管理中從幼兒入園、分班到升級、畢業，從插班、調班到退學完全實現，同時還包括幼兒信息的查詢和統計、幼兒考勤記錄、生源及班級信息維護等，使您輕松全面的管理幼兒信息。

◆ 幼兒出勤

可以設置幼兒出勤的日期，登記幼兒缺勤的情況、統計幼兒出勤的記錄。

◆ 共12個兩個人需12天

3幼兒成長檔案管理

顧名思義，幼兒成長記錄就是記錄兒童在幼兒園中的點點滴滴，用什么可以留住美好的瞬間，毫無疑問，相片是首選，在這里我們就是利用圖片以及相應的文字說明來記錄兒童在園中的情況，本系統可以將上述的寶貴記錄收集，分類整理，瀏覽增刪，并刻錄到光盤交給家長永久保存，將以前的難題輕松實現，包括兒童的作品收集、日常觀察活動記錄等。

◆ 成長記錄

成長記錄中包含了幼兒的作品收集、幼兒日常生活和在園活動記錄、教師評語記錄。在每一個的模塊中，都可以將幼兒的錄像或照片輸入進來。

◆幼兒記錄刻錄

在刻錄模塊中可以進行數據刻錄，包括幼兒的基本信息、體檢記錄、幼兒的膳食、幼兒的作品、幼兒的活動記錄。

共7個兩個人需10天

4營養食譜管理(考慮過敏體質)譜管理中包括食譜庫的制作、帶量食譜的制作、月營養分析，并且涵蓋了包括二十一種分類一千五百余種原料的準確營養成分信息和各個年齡段的營養素標準。

營養食譜管理模塊中軟件中已經包含了上百種的的食品，并且我們還可以自己制作食品，通過選擇食譜庫中的食品來制作一周的帶量食譜。而且在制作帶量食譜的過程中，軟件會進行同步的分析當前食譜是否達到膳食均衡。

◆菜譜庫制作

軟件的菜譜庫中已經存有了上百種的食品，但是，我們還可以自己根據幼兒園的具體情況進行添加。以豐富菜譜庫的內容。

◆一周帶量食譜制作

通過選擇已有菜譜，考慮到一周食譜的花色調配，輕松為各年齡段幼兒制作一周帶量食譜，食譜中每日

每餐食物營養成分信息同步變化精確計算，一目了然，完全超越“經驗食譜”，更有隨時可查閱的該食譜的詳細帶量營養分析供您參考。使您隨時調整并制定出合理的均衡的幼兒食譜。

共5個兩個人需7天

◆營養分析

利用計算機的先進技術以及超大數據庫的數據處理能力，結合實際的食品消耗和就餐人數，生成完整的?月營養分析總結表'。為您提供調整食譜依據，改善幼兒膳食結構和飲食習慣。向幼兒家長提供分析報告時更具有科學依據。

◆打印查詢

強大的瀏覽打印功能，將平時最頭痛的“膳食計劃”、“食物量記錄表”、“就餐人數登記表”、“每人每日營養素攝取量計算表”、“兒童營養素參考攝入量（DRIs）計算表”、“營養分析總結表”以及每周需要公布的“一周帶量食譜”等報表輕松打印。

5衛生保健管理

衛生保健系統功能強大，完全根據北京市兒童保健所的要求編制。衛生保健系統是幫助保健醫生進行日常工作的系統，應用此系統可以使保健工作有序、規范、科學的進行。而且，系統還可以自動的根據體檢數據產生出相應的評價，如：肥胖兒、營養不良等、上、中、下等。

◆體檢數據的錄入和評價

體檢數據采用大型數據庫存儲，隨時在網絡上共享，并且在數據錄入完成后，就可以進行體檢數據評價的瀏覽和打印。而且，軟件還可以根據錄入的體檢數據自動的評價出屬于肥胖兒和營養不良的兒童。◆專案管理

專案管理可以方便的對特殊兒童進行跟蹤觀察并做相應的記錄。例如，佝僂病、貧血、肥胖兒、反復感染的兒童、營養不良等

◆免疫接種

電腦自動產生疫苗接種時間，并記錄疫苗接種的實際時間，而且可以隨時查看接種情況。

◆保健登記冊

十四個保健登記冊數據可直接記錄到數據庫中，方便查詢。登記冊分別為晨檢及全日健康觀察登記冊、交接班登記冊、健康教育冊、預防疾病藥物使用登記冊、紫外線消毒燈使用登記冊、家長聯系登記冊、伙委會會議記錄、體弱兒登記冊、兒童事故登記冊、傳染病登記冊、大型玩具檢查登記冊、缺點矯治登記冊、視力矯治登記冊、齲齒矯治登記冊、身高體重登記表。

6收費管理;工資結算

幼兒園收費的管理是幼兒園管理中比較復雜繁瑣的一個環節，最主要的原因就是幼兒園的收費項目比較復雜，本系統實現了收費模式、收費項目、收費標準的自行設置的功能，而且還可以對收費情況進行統計及報表打印等，使收費工作清晰合理、有條不紊。

◆收費模式

根據幼兒園的實際的收費情況，設置幼兒園的收費形式。

◆收費項目

添加幼兒園的收費項目，如：保育費、餐費等。

◆設置收費標準

可以根據不同的生源或者不同的年齡進行設置不同的收費標準。

◆收費操作

對全園幼兒進行收費處理，而且在收費的過程中，我們還可以對特殊的兒童進行收費金額的調整。但是它不會影響到制定的收費標準。

◆收費統計

可以計算在某個月或者在一年中的收費金額

7后勤管理

后勤的規范管理是幼兒園得以正常運營的先決條件。‘兵馬未動，糧草先行'就是這個道理，本模塊主要針對幼兒園的后勤管理，制定了一個比較規范的管理流程，解決了以往后勤管理比較混亂的問題，堵塞了管理上存在的漏洞。該模塊包括廚房、資料室、資產和辦公用品四個方面。

◆廚房管理

廚房管理中對幼兒園的廚房進行了分類管理，有教師和幼兒廚房，并在兩個分類中又添加了物品和食品兩個分類。并且對廚房的物品和食品進行購進登記、物品的報廢及損耗登記、食品定期消耗量的計算、物品盤存及盤存單管理。

◆資料室管理

利用數據庫的強大的數據存儲能力，將資料室的資料分類整理儲存。達到資料的信息化管理，而且在這個模塊中集成了資料的借閱、歸還管理。極大的方便了資料管理員，同時也使的資料室的管理走向規范化◆資產管理

將資產信息進行分類登記，然后對資產進行分配，并且可以查看資產的分配情況

◆辦公用品管理

辦公用品管理中主要對用品的購買登記、部門領用登記以及用品的盤存。

8教育教學管理

教育教學管理實現了教學管理的無紙化辦公。并使數據達到最大限度的共享，班級教師在自己所屬的目錄中進行辦公并提交到負責人的目錄中，同時部門負責人可以在自己的電腦中批閱教師提交的辦公文件，減少了中間的流動環節，提高了工作效率。

家長和老師的溝通,孩子表現記錄,老師表現家長的評價,和工資效益的掛鉤,共2個兩個人需5天

9視頻監控

通過外網家長可隨時看到孩子在幼兒園的全部狀況(視頻服務器)

共2個兩個人需15天

11報名

(參考)

需求分析:兩個人需2天

數據庫建立:兩個人需2天

第五篇：環衛基礎設施建設和管理意見

為進一步提升環衛管理城鎮一體化水平，提高人民群眾生活質量，根據《市區人民政府關于區城鎮長效綜合管理考核工作的實施意見》文件有關規定，現就加強全區環衛基礎設施管理工作提出如下實施意見。

一、指導思想

緊緊圍繞全區“加力城鄉一體，加速生態文明”發展主題，打好“產業培育、城鄉一體、生態文明、改革創新”四大戰役，扎實推進城鎮環衛基礎設施和生活垃圾運輸車輛更新換代工作，不斷提升環衛管理城鎮一體化水平，促進全區環衛管理工作整體躍升。

二、工作目標

加強城鎮環衛基礎設施配置和日常管理，全面提升生活垃圾收集、轉運、處置的能力，力爭實現各站壓縮設備完好率達到95%以上；生活垃圾運輸車輛干凈整潔、箱體功能完好，密閉運輸率100%；生活垃圾處置終端全年無安全事故。

三、主要工作任務

（一）加強城鎮環衛基礎設施建設和管理

1.規范果殼箱、垃圾桶設置管理。城區范圍內要加強果殼箱、機械化收集桶等生活垃圾收集設施的設置，更新一批破損、陳舊的果殼箱和垃圾桶，逐步淘汰主次干道旁設置的垃圾收集房等落后的基礎設施；對主次干道兩側的果殼箱、垃圾桶實行定點設置，通過設置機械化收集桶的方式替代收集房，提高生活垃圾收集的效率。各鎮（開發區、街道）要按照“布局合理、整潔衛生、方便適用、有利于環衛作業”的要求，在現有環衛設施的基礎上，新設一批標準化垃圾收集房、收集桶、果殼箱，設置的收集房、收集桶、果殼箱應當美觀、衛生、耐用，并能防雨、抗老化、防腐、阻燃，充分滿足群眾的生活需要（設置標準可參照《城鎮環境衛生設施設置標準》cjj27-2005），嘗試實行生活垃圾的分類投放和收集；對現有環衛設施存在破損、缺失、功能不全的要進行全面的整治改造提升，確保滿足功能需求；有條件的鎮可以嘗試通過設置機械化收集桶的方式逐步實行生活垃圾直收直運。

2.規范中轉站的建設和管理。城區要修訂完善《城區環境衛生管理專項規劃》，力爭在年內完成城東、城南2座日處理200噸生活垃圾的轉運站建設任務，逐步關停城區范圍內對居民影響大、對環境影響大、故障多、效率低的小型轉運站，有條件的更改為環衛工人休息點或公共廁所；加強對現有運營中生活垃圾轉運站的維護和保養，聯合設備廠家制訂全年專項維保及大小修計劃，做到設施設備穩定可靠、重大隱患及時排除，場內場外干凈整潔。各鎮（開發區、街道）要根據自身實際情況編制環衛發展規劃，通過規劃來指導環衛基礎設施的建設和管理。要根據鎮區日產生活垃圾的實際情況來擴展生活垃圾中轉能力，對故障頻發、使用年限超過5年以上的壓縮設備，應及時更新；對陳舊老化、密閉不良的箱體，應全面維修；尚未做到100%壓縮轉運的鎮（開發區、街道），要加快建設和擴建生活垃圾中轉站。

3.規范垃圾運輸車輛管理。城區范圍內在3月份前，通過新一輪的生活垃圾運輸市場化招標的方式淘汰陳舊的、超期服役的運輸車輛，更新一批全新的生活垃圾壓縮箱，達到全面更新提升的管理要求；各鎮（開發區、街道）要從改善環衛設施，服務民生大局的角度出發，在3月份前，淘汰一批不符合環衛要求的運輸車輛和壓縮箱，原則上，使用滿2年及以上的普通箱體必須淘汰（不銹鋼箱體等高規格的除外）。對尚能使用的要加強維護和保養，杜絕帶故障作業、跑冒滴漏。

4．強化公共廁所管理。提升城區公廁管理標準，對城區范圍內基礎設施差、群眾反響強烈的公廁進行改造升級；通過開發商代建后驗收移交的方式，發展附建公廁，逐步增加城區公廁的數量，改變“南少北多”的現象；強化公廁的日常管理，做到定人定崗，增加日保潔頻次，改善公廁內外環境，提升城區公廁管理水平。各鎮（開發區、街道）要根據實際情況加大公廁環境改善的投入力度，做到設置合理科學、管理規范有序、環境通透整潔，著重要加強公廁環境衛生的整治工作，做到上下水暢通、設施功能完好、便池便槽干凈無積污、空氣流通無臭味。

（二）加強生活垃圾收運管理

1.加強源頭收集管理。要加快城區生活垃圾收運體系的修訂，優化現有收運的模式，擴大機械化收集生活垃圾的范圍，主干道實行100%機械化收集，住宅小區和企事業單位的收集車輛實行登記備案制度，淘汰人力三輪車、拖拉機等落后的收集車輛，嘗試在住宅小區、企事業單位實行上門直收的收集模式。通過大型轉運站的建設，推廣垃圾源頭收集入站的信息化建設，利用射頻卡技術規范源頭生活垃圾的調運。各鎮（開發區、街道）要根據各鎮實際情況，設計合理的生活垃圾源頭收集模式，引導和鼓勵村委、社區使用先進的源頭收集車輛，減少源頭收集過程中的跑冒滴漏現象發生，嚴禁將建筑垃圾、醫療垃圾、大件垃圾、工業垃圾等特種垃圾混入生活垃圾中收集；嚴禁在村收集過程中為了減少生活垃圾運輸次數而故意焚燒生活垃圾；嚴禁在果殼箱、收集房、垃圾桶內焚燒生活垃圾；對垃圾收集房要定期刷新和消殺，確保不產生次生污染。

2．加強中轉運輸管理。要加強生活垃圾轉運站的日常管理，實行定人定崗，保證有專業人員操作機器，防止意外事故發生；轉運站保持清潔、規范、有序，定期除臭消殺；凡是收集的生活垃圾必須經壓縮后才能轉運，要按照壓縮箱壓裝容量進行壓裝，防止因多壓而導致壓縮箱跑冒滴漏；不得將工業垃圾、化工垃圾、建筑垃圾、大件垃圾等特種垃圾壓入壓縮箱內轉運；嚴禁在轉運站內焚燒生活垃圾，或者焚燒后壓入壓縮箱內轉運。城區范圍內要加強對中標運輸企業的日常監管考核，對中標企業在運輸過程中的違規行為予以嚴格管理和考核獎懲。各鎮（開發區、街道）要加強生活垃圾的運輸管理，定期清洗和檢修車輛和壓縮箱，確保外觀整潔、功能完好；垃圾運輸車輛出轉運站前，應將壓縮箱尾部沖洗干凈，嚴格按照指定路線運送；在運輸途中應加強巡視，確保無冒煙帶火的安全隱患。

3.加強生活垃圾調度管理。嚴格執行市、區兩級環衛部門對生活垃圾的調度管理，科學合理地使用生活垃圾處置終端（焚燒發電廠或者生活垃圾填埋場），各鎮（開發區、街道）的生活垃圾必須嚴格按照指令，送往指定的處置終端，不得私自改變處置終端，確保市、區、鎮三級的生活垃圾做到日產日清；要嚴格執行環衛部門對各鎮（開發區、街道）垃圾運輸車輛核定的運輸線路，垃圾運輸車輛在城區范圍內運輸時，必須避開早晚交通高峰時期，嚴禁私自改變運輸線路，造成對居民生活的影響；對全區生活垃圾運輸車輛加裝gps和射頻卡，實行對生活垃圾運輸車輛“一卡通”管理；垃圾運輸車輛在終端區域運輸時，必須嚴格遵守廠（場）內的交通規則，按照限定時速運輸，駕駛員在運輸過程中和在終端卸料時不得吸煙、亂丟煙頭，以防明火遇沼氣發生爆燃；在處置終端等候卸料時，要按照秩序排隊等候進入，嚴禁爭道搶行，造成堵塞。

四、工作要求

（一）加強組織領導

各鎮（開發區、街道）要高度重視本地區環衛基礎設施建設，根據本實施意見，抓緊研究制定本地區具體工作計劃或方案，落實目標責任，加快推進相關項目建設。環衛管理部門對本地區的各類環衛基礎設施要進行全面排摸，及時解決存在的問題和隱患。各村(社區)要落實環境衛生責任制，切實提高“組保潔、村收集”日常工作水平。

（二）加強宣傳引導

各鎮（開發區、街道）要開展轄區內愛護環境、愛護設施的宣傳教育，并建立對環衛設施的日常巡查機制。加強對單位和個人履行市容環境衛生工作的宣傳和教育，提高群眾的環衛意識，共同創建整潔、優美、文明的環境。

（三）加強督查考核

區城管局要加強對各鎮（開發區、街道）業務指導和監督考核，協助各鎮（開發區、街道）建立環衛設施長效管理機制，并從2014年4月1日起，對各鎮（開發區、街道）垃圾運輸車輛（含壓縮箱體）的車容車貌、運輸路線、密閉情況進行考核。考核采取每月巡查整改考評和即時考評相結合的方式，每月考核結果列入各鎮（開發區、街道）的月度城鎮長效綜合管理考評成績。