第一篇：城鄉聯動特色共建的學習心得 王岳飛[大全]

觀摩英語公開課之后的幾點思考

柳畈小學：王岳飛

上周二接到中心校通知，城關實驗小學的老師星期四在方邊小學上幾節公開課，讓我們有時間且有興趣的老師去觀摩學習。作為一名年輕教師，我很樂意去學習和交流，希望能對我日后的教育教學有所幫助。

我參加的是音樂和英語兩門公開課，實驗小學的兩位老師都上得挺好，她們對教材十分熟悉，教學環節的設計非常緊湊、合理，學生學習興趣濃厚，積極性高，德育也做得很好，在教學中適時的嵌入了情感、價值觀的教育，符合新課程標準的理念和要求！

我很喜歡英語，以前在外面的學校也教過兩年的英語，現在我校四五六年級的英語也是我帶，所以，在這里我主要針對如何上好小學英語課，談談我自己的一些認識。

1、課前做好充分準備

備課是教師上好英語課的先決條件。即使你有多年的教學經驗，但是面對不同年齡、不同特征的學生，也需要老師去精心準備每一堂課。在備課上面，教師要多研究、多下功夫。要吃透教學內容和教學目標等，這樣才能選擇恰當的教學策略，才能設計出合理的教學環節，才可能收到良好的教學效果。備課過程中，也可以向其他老師取經，與其他老師交流，取長補短。

王老師的這節英語課教學環節和課件的設計都非常好，足以說明她課前是做了充足準備的，所以這節課的效果才那么好！

2、教師要有激情和幽默感

一個富有激情和幽默感的教師，會感染到學生，能夠活躍課堂氣氛，提高學生積極性和興趣。小學生的年齡小、活潑愛動，所以上課時喜歡活躍的氣氛，不喜歡一潭死水一樣的教室，這樣教師也沒有激情，學生也更沒有激情。所以教師要有孩子一樣的童心，并且具有幽默感。例如在教授動物名稱monkey，giraffe和elephant時，王老師帶領孩子們模仿這三種動物的動作和叫聲，大家積極性很高。教師用自己的激情和活力去感染學生，這樣課堂才是充滿活力和激情的，學生才會有興趣上課。如果教師能提高自身的魅力，學生肯定也會喜歡上英語課的。

3、組織好豐富多彩的課堂活動，激發學生的學習興趣

教師應該根據教學目標，設計豐富多彩的課堂活動來讓學生達到知識的掌握與運用。課堂活動所謂的豐富也就是形式的多樣化、教學方法的多樣化。我們經常采取的課堂活動有：歌曲、故事、游戲、比賽、表演、小組對話等多種形式。教師要跟據學生的認知特點和年齡特征來設計豐富多彩的活動，讓學生用眼、鼻、嘴、耳、腦、手等多種感官刺激，這樣有助于加深學生對知識的記憶，還能讓學生輕輕松松、快快樂樂的上完一節課。一節課的活動形式越豐富，學生的興趣也就越高，掌握的也就比較牢固。所以教師應該精心的設計每一節英語課的課堂活動，避免形式單

一、活動單一。

王老師這節課中，主要設計了singing、contest、game、role play等活動，學生都很喜歡，因此學習熱情很高漲，學習效果比較好！

4、及時反饋，鼓勵與表揚

在英語的教學環節當中，評價反饋也是非常重要的。有的時候教師可能由于時間緊湊，所以忽略了評價，這是不可取的。因為小學生雖小但都有自尊心，都希望得到老師的表揚與鼓勵，無論差生還優生，心態是一樣的。教師如果能夠把握好評價的方式及方法，我想這節課一定會受到良好的效果的。

王老師在這節英語課中，對學生的表現做到了及時評價與反饋，多以積極評價為主。如對回答正確的學生進行反饋時，運用到了Yes，Good，Pretty good，Very good，Great，Yeah等正面的評價詞語，而且也有表揚的動作，如做出OK和勝利的手勢，還有就是give me five（擊掌）。

5、做好反思，積極改進不足，勇于創新

教師只有經常反思，勤于發現自己的教學漏洞，及時查漏補缺，取長補短才會有進步。每一次上完課后都要想想：這節課是否達到教學目標了？這樣的設計是否符合學生的水平？教學活動取得了什么樣的效果？學生掌握的情況如何？及時反思，作出改進，時間久了，一定會有所進步及發展。俗話說：教師要給學生一杯水，自己應有一桶水。所以除了反思，教師還應該多聽取優秀教師的課，多學習互聯網上優秀教師的案例，多學習、多創新，有自己的特色，教師只有不斷地提高自身的業務素質和技能，才能上出精彩的英語課。

第二篇：2010年聯動共建工作總結

市**2010年聯動共建工作總結

2010，***根據市委、市政府要求，認真履行共建職責，積極做好社區共建工作。現將2010年開展社區共建工作的情況匯報如下:

一、領導重視

2010年,***按照上級要求，繼續開展對新東街道**社區的共建活動，進一步健全組織，強化領導，明確目標，狠抓落實，共建工作得到了扎實推進。進一步做好了為社區服務、為發展服務、為群眾服務工作。***召開主席辦公會專題研究明確，并確立了一把手親自抓，領導班子成員共同抓，全體同志共同投入的工作格局，形成單位上下整體聯動，齊抓共管的良好局面。選派**同志到**社區擔任黨支部副書記，專門負責聯動共建工作。年初單位將聯動共建工作列入全年重點工作目標任務，并制訂工作實施方案分項逐步實施。褚士明同志每周都到社區開展工作，并如實填寫記實手冊。

二、連抓社區組織

組織建設工作是社區的核心工作之一，我們一直很注重配合**社區做好此項工作，積極協助社區做好“五好”黨組織創建工作，開展創先爭優活動，組織 “憶黨恩”座談、“紅-1-

色”歌曲大家唱及黨員讀書月等活動。分管主席**同志分別以《用科學發展觀指導城市社區科普工作》等主題3次到社區做專題報告，協助社區建立社區事務公開欄并做好事務公開工作。

三、聯建精神文明

***協助**社區圍繞“講社會公德，做文明市民”主題，開展思想教育工作，開展學習型居民、學習型家庭評選活動，為居民舉辦健康知識講座2場、科普宣傳2次。協助社區建立閱覽室，目前閱覽室藏書1200余冊，并組織開展“圖書漂流”活動，現在漂流中的圖書有100余冊。協助社區開展“細微之處看形象，文明行為大家談”系列活動，組織“面對面懇談 心貼心溝通”活動，建設“**文化小廣場”、“百米文化長廊”等社區文化平臺，圍繞“打造文化品牌，建設和諧社區”主題積極開展相關活動，今年共協助**社區舉辦“平安社區”、“和諧社區”、“綠色社區”文藝演出3場，舉辦社區迎“五一”撲克象棋比賽、趣味活動比賽、“慶中秋迎國慶燈謎”文化活動3次。

四、聯保社區穩定

配合社區做好 “平安社區”建設工作，開展科技創安和群防群治工作，按時參加社區社會治安情況分析會；協助**社區開展了法律普及進社區、進家門活動，協助調解社區矛盾，用發宣傳資料、懸掛宣傳條幅等方式讓居民以理性的方式表達自己的利益訴求，選擇“信法”而不是“信訪”。

五、聯治環境衛生

***帶頭落實本單位衛生達標和“門前四包”責任制，組織機關干部到社區開展義務勞動工作，進一步凈化、美化社區，為社區優美環境貢獻力量。協助社區以創建“綠色社區”、文明樓院為載體，大力開展宣傳教育活動，為創建和諧**社區，提高百姓幸福指數，打下扎實基礎。

六、聯辦公益事業

***協助**社區推進志愿者隊伍建設，年內組織了兩次志愿者為民便民服務活動，協助社區完善社會救助體系，規范設置衛生服務機構，建立“六位一體”的社區衛生服務體系。開展社區走訪活動，了解社區困難，探討共建的方式方法，積極幫扶特困居民，***在春節、暑期、中秋、國慶、冬季等時期多次走訪社區盛以平、欒惠中、金培芳等困難居民家庭，了解情況，捐贈錢物，送去防暑降溫用品，協調關系，幫助解決相關問題。

回顧2010***開展結對共建活動的情況，基本特點有：一是社區共建工作緊緊圍繞科學普及、全民科學素質提升工作，圍繞服務社區群眾，圍繞機關各項日常工作，相互促進，相得益彰，形成了良性互動局面。二是與機關黨支部活動緊密結合，既深化了文明創建工作，又豐富了支部工作，樹立科協部門的良好形象，使創建工作深入人心。三是共建

活動的開展，提升了全體人員素質，錘煉干部隊伍，增加了工作能力。

對照上級工作要求，***在社區共建工作方面還有一定的差距，在2011年的共建工作中我們將繼續努力，爭取更大成效，進一步提升宣傳效果，進一步將社區共建活動作為機關文化建設的重要組成部分，營造良好的機關工作氛圍，使機關文化建設進一步充實、豐富。

二○一○年十二月十四日

第三篇：城鄉聯動小結0420

2010-2011學年第二學期韓山片“城鄉聯動”活動工作總結

活動地點學校：官墩九年制學校

為了增進城鄉的校際交流，教學互訪，促進農村教師的成長，縣教研室制定了本學期的“城鄉聯動”活動方案。結合學校的實際情況，官墩九年制學校有幸與修遠中學成為結對學校。在學校接到縣局通知以后，認真貫徹文件精神，組織開展各種交流學習活動，效果顯著。現將近期的工作情況總結如下：

一、領導重視，認真組織

我校領導極為重視城鄉教育發展工作。專門召開行政領導班子會議，商量討論并成立了“城鄉聯動”工作領導小組，由主抓教學工作的副校長主持聯動工作，并任組長，教務處、教科室中層領導為成員，教務處具體負責城鄉聯動日常工作的組織和協調，制定了切實可行的活動方案。通過會議、文件等形式做好聯動工作的宣傳與發動，在學校形成學習城區學校先進理念和教學方法的濃厚氛圍。確定本學期城鄉聯動工作的努力目標和措施。

二、加強學習交流，取長補短

我校距離縣城較遠，是一所典型的農村中學，教學設備落后，師資力量薄弱。與修遠中學成為結對學校，這就給我校提供了一個學習的平臺。

我校注重與修遠中學的教學交流工作。結合我校的質量提升會議精神，在課堂教學改革的問題上，我校安排教務人員到送教學習研討，不斷完善課改方案。為實現學期的努力目標打好基礎。

三、積極開展活動，提升教師素養

按縣教研室安排，本學期修遠中學對韓山片中學有一次送教活動。經過與兩校的溝通、商定，本學期第一次活動于4月7日在我校舉行。我校根據學科發展不平衡的情況，經討論研究決定對八年級的英語、數學和九年級的化學三門學科課堂教學展開學習與研討。在主抓此項工作的楊士權副校長帶領下，首先在全校范圍內開展聽、評課活動。以課堂為載體深化課改，以交流為形式實現共同提高。

在做好學習城區學校經驗的同時，我校也注重與韓山片各兄弟學校的交流。作為本次活動的地點學校，在校長室的指導下，教務處制定了詳細的送教活動方案，并提前一周向縣局匯報工作的籌備情況。同時向韓山片各中學發出邀請。修遠中學的領導也對此次送教活動高度重視，多次與我校聯絡交流，提供指導。

4月7日，我校迎來了第一次送教活動。我校的仲其東老師、周華老師和胡華偉分別上了一節研討課，修遠的宗婷婷老師、袁媛老師和李平老師對同一課題為我們上了一節展示課。之后組織了交流與研討，氣氛熱烈，各學校都誠摯的提出了自己的觀點，教研室的曹宏宇主任做了細致深入的點評，并針對目前的改革方向給予悉心指導，大家收獲頗豐。

最后，我校的郁縣華老師為我們帶來了精彩的講座。為我校的教學管理和課改的深入提供了寶貴的智力資源。

四、成果顯著，激發活力

通過這次聯動平臺，我校吸收了優秀的資源，形成了濃厚的教學研討氛圍，教師之間相互學習，相互促進，對我校的導學案教學模式

中存在的問題進行了實實在在的改進，為形成官墩九年制學校的特色課堂不斷努力。

以上是我校對此次聯動活動的工作總結，以后我們將會繼續做好與送教學校的交流工作，爭取更多的經驗，為實現教育教學的質量提升提供強有力的保障。

目錄1、2、3、4、5、6、7、8、9、教研室活動方案 通知 活動安排表

簽到表 上課教師教案 評課活動記錄 課堂教學研討表 講座發言稿 活動剪影

10、城鄉聯動活動工作總結

關于開展“韓山片城鄉聯動活動”的通知

各中學：

為推進城鄉一體化進程，促進教育均衡發展。按本學期中學教研計劃，將于4月上旬開展“韓山片城鄉聯動”活動。具體事項安排如下：

一、時間：2011年4月7日（星期四）上午7:40。

二、地點：官墩中學

三、內容：見附件（城鄉聯動活動安排表）

四、參加人員：八年級英語、八年級數學、九年級化學每科至少兩名教師（其中一名分管教學的副校長或教務主任帶隊）.沭陽縣教研室 2011年4月2日

2010—2011學第二學期

韓 山 片 城 鄉 聯 動 活 動 材 料

官墩九年制學校 二0一一年四月

第四篇：城鄉共建工作總結

城鄉共建工作總結

自2009年9月以來，市人事局積極響應市委、市政府 “城鄉互聯、結對共建”的號召，局黨組高度重視，迅速成立工作專班，深入結對共建單位----鄂州市經濟開發區旭光村開展互聯共建活動，工作專班從制定幫扶計劃、豐富共建內容、理清發展思路和健全幫扶機制著手，結對工作取得了初步成效。

一、領導重視，措施得力。市人事局把“城鄉互聯、結對共建”活動作為頭等大事來抓：一是成立了機構。局黨組高度重視，不僅及時印發了局結對共建的工作方案，還成立了局“結對共建”領導小組，由局長方明任組長，領導小組下設駐村工作隊，由許碧峰副局長任隊長，隨著活動深入開展，對駐村工作隊人員做出了適時調整，由原來的3人增加到8人。局黨組要求駐村工作隊員要與單位的工作脫鉤，在時間上堅持每天到村，實行到村工作簽到制；在工作上，要把結對共建活動與解決群眾最關心的民生問題結合起來，責任要到位，情況要摸清，工作要仔細，與對方聯系要緊密，齊心協力，多措并舉，切切實實抓好抓實；在紀律上，要求駐村工作與村干部一起“同吃、同住、同勞動”，不能給村增添任何負擔，將結對共建情況與公務員考核、科室評優相結合。二是局領導身先士卒。局長方明多次深入旭光村了解結對共建工作進展情況，并帶著百里長港培訓基地、農民創業園和村級綜合服務大廳建設三個項目，向省人力資源和社會保障廳邵漢生廳長進行了專題匯報；還結合廳市共建內容，邀請了省人社廳領導到對口扶貧的旭光村進行實地指導。去年十月、十一月，省廳副巡視員廖興無、副廳長胡新時分別來到旭光村，就城鄉一體化工作進行了調研，提出了很多建設性意見，并表示省廳將盡全力對該村進行扶持。三是全局上下聯動。人事局多次召開全局黨員干部大會，要求舉全局之力搞好結對共建工作，局黨組召開了五次專題會議，專門研究結對共建工作，要求各科室要根據自身職能制定幫助旭光村發展的工作目標；并從局緊張的辦公經費中擠出10萬元用于旭光村結對共建工作；實行“一對一”的結對方式，即局領導每人幫扶一名貧困黨員，局十個科室分別幫扶村的十個小組，并簽訂了結對幫扶工作責任狀。

二、專班推進，工作有序。按照“機關黨員受教育，基層群眾得實惠，黨建工作上臺階，科學發展見成效”結對共建的工作目標，市人事局駐旭光村工作隊根據局黨組的要求，共建工作實行倒安排，從“六抓六促”著手，保障了共建事項不偏不倚，不重不漏，有條不紊地推進。

一是抓領導班子建設，促進村黨組織執政能力水平提高。第三批學習實踐活動啟動后，市人事局全面指導旭光村的學習實踐活動，幫助制定了《旭光村學習實踐科學發展觀活動方案》，協助村召開了學習實踐活動動員大會，編發了十余期學習實踐活動專題簡報，并多次深入十個村民小組分別征求意見，做到“三個全覆蓋”，即“黨員干部全覆蓋，村組全覆蓋，村民代表全覆蓋”。針對群眾對村委會提出的十五個方面意見，我們協助村委會逐一進行了分解，落實到了具體責任人。例如，為解決目前群眾反映的辦事流程不清楚等問題，我們駐村工作組多次與村領導進行溝通，兩委會決定建設村級綜合服務大廳。該大廳于去年十一月中旬動工，預計在本月中旬將竣工投入使用，它是我市村級建設的第一個綜合功能服務大廳。大廳集計劃生育、勞動保障、基層組織建設等十二項服務內容于一體，將實行辦事承諾制、限時制和責任追究制，老百姓辦事只進一個門、只找一個人，就能辦成事，將進一步規范村務公開和便民為民工作，大大提高村級行政服務效能，使老百姓在旭光村也能真正享受到“政務超市”的服務。駐村工作組還動員全局干部，捐贈科普、廉政建設等方面的書籍260余冊，為該村建起了廉政書屋，每天閱讀人數不少于20余人（次），同時還送去了王彥生同志事跡報告音像資料，已播放十余次。此外，協助村委會，為每名村干部建立了干部檔案。在結合學習、實踐、落實科學發展觀的同時，市人事局共建專班還著重就旭光村黨建工作（如：協助召開領導班子民主生活會、支部組織生活會、傳統教育以及反腐倡廉警示教育活動等）、制度建設提出許多寶貴意見，為村級黨組織的戰斗堡壘作用發揮獻計獻策。

二是抓總體規劃的制定，促進旭光村的區位優勢發揮。市人事局在對旭光村經濟社會發展狀況充分調研的基礎上，按照“科學選址、規劃集并、配套建設、形成特色”的原則，幫助村進一步制定和完善產業發展規劃、新農村建設規劃和村莊整治規劃，理清發展思路，城鄉一體化各項建設扎實推進。

三是抓好村莊整治，促進鄉村清潔家園美化。協助在全村組織開展“三清”活動、“告別陋習，養成文明”行動，并確立了兩個工作重心，即樊川大道沿線實施“穿衣戴帽工程”，實行政府出資一部分，個人自籌一部分的投資方式，目前工程進展順利；長港沿線實施修建小游園、改水改廁及道路亮化工程，已改公廁2座，路面正在鋪設彩磚，兩個小游園建設也即將開工。通過村組整潔，環境治理，旭光村村莊越來越美化，家園越來越靚化，村民素質也不斷提升，農村環境長效管理機制逐步形成。四是抓村級經濟壯大，促進社會可持續發展。協助村重點抓好招商引資工作，在對農民創業園二期工程進行總體規劃的同時，抓好旭光村綜合樓及旭光花苑的建設工作。旭光村綜合樓項目于2009年12月28日竣工，建筑面積3600 m2，我們協助做好大樓的總體規劃，并積極爭取省廳對綜合大樓的支持。大樓建成后，將對開展勞動服務培訓，引導村民積極創業，為村民增收、做大做優村組級經濟發揮重要作用。為了優化利用閑置土地資源，2009年12月旭光花苑破土動工，占地面積60余畝，現已完成地質勘探、回填土方、平整土地等基礎建設，建成后將吸納500余名農村剩余勞動力，有力促進組級經濟發展。五是抓“一對一”結對工程，促進社會和諧發展。按照局黨組要求，人事局認真實行結對工程，局領導多次深入結對貧困黨員戶了解群眾疾苦，各科室有的多達六、七次，經常到結對小組進行溝通，局婦委會專門邀請市婦幼專家，上門為旭光村100余名婦女講授保健知識，并送去了相關資料120余份。春節前夕人事局將還將進行一次“一對一”慰問活動。目前，我們在該村就農民就業培訓、專業技術人員再教育、專業職稱評定等方面進行了有效地探索，找準了共建工作切入點和結合點。

六是抓部門協調，促進共建工作快速發展。旭光村是省人力資源和社會保障廳對口幫扶村，也是市人事局的共建村，市人事局充分發揮省廳職能優勢，積極爭取省廳在政策、項目與資金上對旭光村的大力支持，并寫出了專題報告，同時主動協調市電力、發改委、民政、社保、勞動等相關部門，爭取在政策、信息和資金上給予扶持，把引導農民謀出路、促發展作為工作主線，將爭取外力扶持同挖掘內部潛力相結合，形成了省、市、區、村上下聯動、共同謀劃、同心發展的局面。

三、局村互動，初現成效。

按照市人事局和旭光村的互聯共建計劃和目標，通過采取有針對性的措施，全力幫助共建村找準強村富民的發展路子，共建成效顯著。旭光村2009年完成轄區生產總值9000萬元；固定資產投資22000萬元，比去年同期增長10%；招商引資1000萬元；實現農民人均收入5910元；新增村民就業63人，組織農村勞動力轉移培訓150人，實現了全村經濟可持續發展的目標

此外，“城鄉互聯、結對共建”工作有序展開，城鄉一體化建設步伐正步入快車道。一是學習實踐活動穩步推進。自2009年9月旭光村深入開展學習實踐科學發展觀活動以來，市人事局將“城鄉互聯、結對共建”作為學習實踐活動的規定動作，納入旭光村學習實踐活動每個階段驗收和開展“回頭看”時的必查項目，有序進行指導推進，已順利完成學習調研、分析檢查階段任務，整改落實階段也取得實效。通過學習實踐活動，對11名無職黨員進行了“設崗承諾’。主要崗位有：“村務監督崗”、“社會治安維護崗”及“政策宣傳崗”，同時健全完善了村黨組織一些基本制度，如：“兩委”班子述職述廉制度、黨員教育管理制度、便民服務工作制度、檔案管理制度等。村領導班子成員無違法廉潔自律規定的行為，黨員干部廉政責任落實到人，村務財務公開透明，堅持“一支筆”、“一套帳”的財務工作原則，收支實行錢帳雙代管，組帳村管，村帳區管，嚴格財務手續和財務管理手續，合理利用資金，科學管理，建立村級理 本文來自文秘114 http://www.tmdps.cn，轉載請保留此標記。財領導小組，全村上下無侵害經濟發展環境和群眾利益的不正之風。認真落實村民議事規則，黨務、政務公開，消除了群眾對干部的猜疑和不信任感。村黨支部堅持“抓黨建、促基建、爭一流”的工作思路，把村基層組織建設納入平時工作的議事日程，著力推進基層組織建設，優化組織建設，強化組織責任，努力實現了基層組織建設于黨建、經濟工作有機結合，相互促進，擴大黨員干部隊伍，積極宣傳黨的政策。全年發展黨員2人，預備黨員轉正1人。

二是村容村貌煥然一新。如今，在旭光村以往的臟、亂、差現象得到解決，愛國衛生運動普及，投資近50萬元鋪設了彩磚2000 m，修建了灣組污水管網各1000m，清理了沿河大道的雜樹叢草3000余棵，拆除了5個臟亂廁所，新修建垃圾池5個。集中資金修建了高品位的旭光花苑居民小區，清除違規違章建筑20余處，全面落實環境影響評價制度，環評執行率100%。沿樊川大道公路旁，共投資20余萬元，對十家農戶房屋的門面及天頂進行了美化，對門面房的外墻顏色進行了統一“著裝“改造，一個“綠色鄉村”、“品牌鄉村”展現在市民面前。

三是村級經濟快速發展。協助旭光村引進資金990萬元，建成兩棟標準型廠房，使海澤機械等四家企業落戶旭光農民創業園。隨著開發區的快速發展和安置農村剩余勞動力，創業園的形勢非常看好，并正在著手創業園的二期建設工程規劃。投資370萬元的綜合樓，已于去年年底竣工，并于今年年初已達成整體出租協議。投資278萬元對臨街門面房集中統一改造，吸納了100余名失地農民從事第三產業，從而促進了社會的穩定。

四是村級服務功能日益增強。在公共服務方面，合理利用村新建的綜合大樓，正在著手開辟百里長港一線人力資源開發、引進、培訓、就業、勞務輸出等綜合性服務功能的大市場，將為城鄉一體化建設提供堅實的人力和技術支撐。協助村配備了4臺電腦、一臺液晶電視和電子顯示屏，實現了黨員干部現代遠程教育；完善了2個衛生服務室，修建了1個文體活動室，設立了村級廉政書屋。在生活保障方面，爭取將旭光村納入我市首批農村養老保險試點村。

即將試運行的旭光村綜合服務大廳，集計劃生育、勞動保障、基層組織建設等十二項服務內容于一體，老百姓辦事將只進一個門、只找一個人，就能辦成事，將進一步規范村務公開和便民為民工作，大大提高村級行政服務效能。

總之，開展“城鄉互聯、結對共建”活動，是深入推進學習實踐活動、服務科學發展的重大舉措，是固本強基，加強基層黨組織建設的重要載體，是改進機關作風，加強效能建設的實際行動。在共建活動中，市人事局堅持以人為本、以城帶鄉、雙向互動的基本原則，通過開展城鄉黨組織結對共建，增強了機關黨員干部的宗旨觀念、增進了群眾感情，轉變了思想作風和工作作風，幫助解決了一些基層和群眾的實際困難，提高了服務意識和服務水平，促進了城鄉社會和諧發展。

互聯共建是一個長效的活動，而不是一個臨時性的短期行為，下一階段，市人事局將按照《鄂州市“城鄉互聯、結對共建”活動實施方案》規定，認真落實元月八日全市結對共建現場推進暨黨代表“進萬家、結萬戶、解萬難”活動動員會精神，充分發揮人事職能優勢，加大推進統籌城鄉一體化建設支持力度，更好地為旭光村各項事業發展做好人事人才服務工作，進一步細化互聯辦法，強化共建措施，借鑒成功經驗，努力推動旭光村基層組織建設和新農村建設工作再上新臺階，以嶄新的面貌迎接全省城鄉一體化現場會在我市召開。

鄂州市人事局 二O一O年元月十日

第五篇：城鄉共建總結

開發區實小、萊河學區、郭村學區、園藝學區

“城鄉共建，均衡發展”活動總結

為了認真貫徹落實單縣教育局關于在中小學推進“城鄉共建、均衡發展”幫扶活動的通知精神，切實推進城鄉義務教育均衡發展，促進教育資源共享，在單縣教育局的支持下，2017-2018第二學期我校與萊河、郭村、園藝學區幫扶結對，并制定了結對幫扶活動工作實施方案。與萊河、郭村、園藝學區開展了形式多樣的校際交流活動，在常規管理、校本教研、教師專業發展、學生素質培養等方面，認真交流先進經驗，實現優質教育教學資源共享，努力使幫扶學校在我校的教育教學和管理等方面的促進下有明顯改觀和提升。

一、加強組織領導，確保校際結對共建活動取得實效。活動開展伊始，學校就成立了校際結對共建活動領導小組，由黃克瑞校長任組長。領導小組定期召開會議，分析結對共建工作的現狀和存在的問題。3月11日我校與萊河、郭村、園藝學區“城鄉共建 均衡發展”啟動儀式在開實小二樓會議室進行，會議上教研室廉敏主任對新學期活動提出要求，黃克瑞校長及三學區學區主任都發表了自己的看法，對此項活動高度重視。本學期城鄉共建活動舉辦兩次，第一次由開發區實驗小學主辦；第二次由郭村學區主辦。3月15日共建單位負責該項工作的領導再次商討此項活動的講課事宜，在認真調研、互相磋商的前提下制定周密可行的實施細則及相關工作制度，在此基礎上我校與萊河、郭村、園藝學區共同制定了結對共建工作計劃，做到每項工作定人、定時、定內容；每月召開一次共建聯席會議，共同研究和探討學校管理、發展和教育教學等方面問題，及時掌握相互之間學校教育教學活動情況；學期末召開總結會，并撰寫書面總結報告，及時反饋總結經驗，確保共建工作扎實開展、取得成效。而且我校在活動期間，共建單位領導積極、主動地組織參與學校的一切活動，使各位校長在學校管理、教育教研、校園文化、日常工作各方面感受頗深。單縣開發區實驗小學先進的學生管理、獨特的校園文化建設、濃厚的學習氛圍。給掛職校長們在學生管理以及文化建設方面以很多啟示和借鑒，大力提高了他們的管理水平。

二、及時交流，資源共享，共同提高教育教學管理水平。及時的交流是提升結對共建工作實效性的關鍵。我校在與萊河、郭村、園藝學區結對共建的過程中，本著“優勢互補、共建共贏”的態度，積極與兄弟學校展開交流。為切實促進結對共建工作，提高教育教學水平，我們共同建立了穩定的互訪機制。雙方校長定期到共建學校參加校務會，了解共建情況，溝通管理信息。四月下旬，單縣開發區實驗小學黃克瑞校長，分別到萊河、郭村、園藝學區，在學校管理、校園校貌以及教育教學情況進行了全面了解，針對三學區的需求和薄弱環節制定了幫扶措施。

三、開展切實有效的交流活動，引領教師的專業成長。結對共建活動是推動學校繼續穩步發展的一項重大舉措，為了加大教育改革力度，加強與萊河、郭村、園藝學區間的聯系和交流，促進學生全面素質的提高，本學期開展了兩次切實有效的交流活動，深入推進結對共建的質量。

（一）相互切磋交流，共同提高。三學區教委主任和黃克瑞校長多次商討新學期幫扶模式，以便扎實有效的開展工作。結對活動對學校間的相互學習、相互探討，共同進步起了積極的推動作用。4月11日上午，“城鄉共建，均衡發展”活動現場會在開發區實驗小學拉開序幕。本次活動由縣教研室廉敏主任、任洪舉主任、郭龐主任、朱瑞廣主任和開發區實小黃克瑞校長及郭村學區李彬瑞主任、萊河學區孫成德主任、園藝學區張燕主任和相關領導及老師團隊200余人共同參加此項活動，并取得圓滿成功！本次活動分為六個階段進行。第一階段：參與活動的領導和老師團隊觀摩經典誦讀、講故事和學生演講。

第二階段：老師們走進各年級辦公室觀摩了教師的教案及作業批改情況。

第三階段：教研室廉主任對本次活動作重要講話。開發區實小李光明校長對本次活動主題作發言。

第四階段：校長論壇。首先由各學區領導代表對本學區開展得各項活動做了詳細介紹。隨后由李校長從我校的環境文化、辦公室文化、教室文化等幾個方面介紹了校園文化的建設。

第五階段：觀看陽光大課間。領導和老師們觀看了大課間活動，大甩臂走，整齊劃一的隊伍讓老師們贊不絕口。第六階段：聽課、評課。語文、數學、美術、音樂四節研討課，老師們給我們呈現了精彩的課堂。互評交流環節，教師就課堂教學、重難點突破、學生發展與管理進行了深入研討。評課老師們積極主動發表自己的看法，想法在一次次的思維碰撞中更加成熟！

教研室領導朱瑞廣、任洪舉、郭龐對今后的課堂教學指出了方向。

本次活動的亮點：

1、本次現場會縣教研室領導、共建單位領導高度重視，親臨現場參觀指導工作。

2、開發區實驗小學對本次現場會領導高度重視，為了確保活動的順利進行，學校做出具體詳實方案,學校領導例會多次商討，修訂。各部門精誠合作，各盡其職。保障了活動的圓滿完成。

3、參會人員人數較多，老師們學習熱情積極高漲，認真學習感悟。

4、開發區實小每個環節的展示非常精彩。

5、本次評課活動扎實有效。本次活動的不足：

第二階段和第三階段的參觀環節時間掌控不到位。

改進措施：今后再舉行活動要實地考察，形式靈活多變。此次活動達到了預期效果，受到了大家的一致好評。

（二）落實學生共建，倡導學生攜手共進。在雙方學校的學生之中，開展共建活動。讓我校學生開闊了視野，也對我們今后的交流提供了平臺。

（三）跨校間的互學活動。

（四）促進教學質量提升。為縮小三校之間的差距，切實提高教師的教育教學水平，三校在教學常規管理方面建立起緊密的合作關系，以促進教學管理規范水平的提高。我校定期到三學區分組“說、上、評”教研活動，課例研究，藝術課教學法等。并且在學習的基礎上討論當前各科教學的發展趨勢，解決教育教學教研活動中的一些共性問題。雙方還就教學質量檢測情況進行座談、交流，以達到共同促進，共同提高的目的。

開展城鄉共建工作是促進我區教育均衡、持續、快速發展的一項根本性的戰略舉措，在今后的工作中，我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，達到與兄弟學校相互促進，共同提高，優質資源共享的目的，為實現我區教育跨越發展、辦人民滿意教育不懈努力。

萊河學區

郭村學區 園藝學區

單縣經濟開發區實驗小學

2018年4月20日