第一篇：哈爾濱科學技術職業(yè)學院學風建設檢查匯報材料

哈爾濱科學技術職業(yè)學院 學風建設工作匯報材料

學風建設是高校提高人才培養(yǎng)質量的關鍵，是大學文化和學術氛圍的核心，更是構成高校核心乃至品牌競爭力的重要組成部分，事關創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科研水平提升、服務社會成效及文化傳承創(chuàng)新，事關高校辦學思想、內涵建設與質量水平，成為促進高校科學發(fā)展的重要保障，進一步加強高校學風建設，具有重要的現(xiàn)實與深遠意義。學院根據(jù)《省政府教育督導室關于開展高等學校學風建設專項督導的通知》的文件精神，不斷加強和規(guī)范學風建設工作，現(xiàn)就我院學風建設工作情況匯報如下：

一、學風建設總體情況

哈爾濱科學技術職業(yè)學院一直秉承“辦人民滿意教育，培養(yǎng)社會高素質人才”的辦學宗旨和“育人為本 質量至上 特色發(fā)展 追求卓越”的辦學理念，高度重視學風建設，堅持教育和治理相結合，堅持教育引導、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示、重在建立并完善弘揚優(yōu)良學風的長效機制，鼓勵學術創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新活力。努力搭建求實創(chuàng)新的科研平臺，構筑公平公正的考核體系，營造嚴謹篤學的學術氛圍，以優(yōu)良的學術風氣促進高校人才培養(yǎng)質量、科研創(chuàng)新水平、服務社會能力和文化傳承創(chuàng)新能力的不斷提升。

（一）健全機構凝聚共識

學院高度重視加強學風建設工作，制定了《哈爾濱科學技術職業(yè)學院學風建設實施方案》，成立了以院黨委書記、院長為組長，院黨委副書記、副院長為副組長；各部門各系主要負責人為成員的教職員工學風建設工作小組，對科學道德和學風建設教育活動進行全面的指導、協(xié)調、督促和檢查。構建并落實“學院為主導，各部門、各系單位為主體”的學風建設兩級工作體系。上下聯(lián)動相互協(xié)調，齊抓共管，有力推進了學風建設工作的扎實開展。

學院進一步健全和完善了哈爾濱科學技術職業(yè)學院學術委員會、學院教學工作委員會、學院教學督導工作委員會和專業(yè)建設指導委員會，明確組織原則，科學配置人員，強化職責分工，確保作用發(fā)揮，進一步健全機構、凝聚共識，做好學風建設工作。

（二）完善制度構建長效機制

加強制度建設是高校加強科學道德與學風建設、提高人才培養(yǎng)質量的保障。為進一步建立健全學術研究規(guī)范體系，結合學院實際，制定出臺了《學院教學差錯和事故的認定及處理辦法》、《學院教育科研項目管理辦法》、《學院分配制度改革實施方案》、《學院教職工考勤制度》、《學院學生實習實訓管理制度》、《學院干部選拔任用條例》等規(guī)章制度，鼓勵教師不斷提高教育教學及科研能力，立足崗位、勇挑重擔，積極為學院發(fā)展建設出力獻策，為學風建設的有效實施提供了強有力的基礎保證。

二、學風建設工作開展情況

（一）擴大宣傳教育力度

1.發(fā)揮各種載體的作用，擴大宣傳廣度和深度。學院把學風宣傳教育作為學院宣傳工作的一項重要內容，精心策劃，認真落實。通過校園網、學院微信公眾號、電臺、校報、系部展示板、宣傳櫥窗等媒體，對學術講座、大學講堂、學風教風建設等內容進行宣傳，吸引更多的師生員工積極參與。學院還積極聘請校外知名學者、教授來校講學，營造濃厚的學術氛圍。

2.踐行“一訓三風”，打造精神文化體系。進一步弘揚學院“千年文脈 百年學府”的辦學精神，深化 “立德 篤學 精技 致用”的校訓，堅持“抓學風、強教風、促校風”。鼓勵學生“勤學善思 致精致用”，篤行良好的學風；激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，踐行“靜心教書 潛心育人 ”的教風，推動“ 誠信求是 敬業(yè)創(chuàng)新”的校風建設不斷上新臺階。學院堅持走求真務實、不斷進取的發(fā)展道路，形成服務于學院改革、發(fā)展和穩(wěn)定的現(xiàn)代大學精神文化、制度文化為主體的校園精神文化體系，大力提升了學院文化軟實力。

3.發(fā)揮典型的示范引領作用，形成重德立德的良好風氣。學院對榮獲省市“三育人”先進集體和個人、榮獲省級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生等師德建設、學風踐行先進典型的經驗和事跡，召開專題宣講報告會，號召弘揚他們教書育人、科研誠信和治學嚴謹、勤奮篤學的的崇高品德，充分發(fā)揮典型的示范引領作用。15年學院獲市級“三育人”稱號教師3人，獲“省級優(yōu)秀教師”1人、“省級模范教師”1人。評選校級“文明科室標兵”14個，“文明科室”40個；在校園內形成了良好的競爭氛圍，營造了濃烈的文明氛圍。

（二）貫穿教育科研工作全過程 1.加強教學管理 推動形成嚴謹?shù)慕田L

組織和完善學院教學秩序檢查工作，繼續(xù)推進學院領導進課堂聽課制度和教學、科研、督導負責人進課堂聽課、調研制度。做好每學期開學初教學秩序檢查、正常教學周教學秩序檢查、期末考試考場巡查，檢查重點集中在教師的履職情況、教學條件與環(huán)境的保障等。及時通報了、處理教學檢查發(fā)現(xiàn)的違規(guī)事件（任課教師遲到、提前下課和缺席上課、各類考試監(jiān)考遲到、送卷遲到、監(jiān)考缺席等事件等教學事件）。

2.加強專業(yè)課程建設 確保教學工作取得實效 學院緊貼社會發(fā)展需求，及時調整、更新招生專業(yè)，在五個專業(yè)群建設的基礎上，進一步培養(yǎng)增加院級重點專業(yè)建 設。積極進行課程改革，整合學習資源，打造課程體系，增加培養(yǎng)學生終身學習能力的基礎課程體系，拓展學生學習能力，提高人才培養(yǎng)質量。

3.加強培訓教育 強化師德師風建設

堅持把教師職業(yè)道德作為教師崗前培訓和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃培訓的重要內容，組織全體教師立足教學科研崗位，認真學習教育法規(guī)和各級教育主管部門關于加強師德師風建設的有關規(guī)定以及學院關于教書育人的相關要求，向青年教師傳播端正學風、教風和科研誠信理念，不斷增強廣大教師做好教書育人工作的自覺性，引導廣大教師弘揚優(yōu)良師德師風，德以修己，教以導人。

4.加強考核評價，完善師德師風建設機制

堅持把師德師風考評納入教師年度考核、評優(yōu)和專業(yè)技術職務、崗位評聘體系，實行師德師風一票否決制。出臺《進一步加強和改善師德師風建設的實施意見》，實行對申報材料、答辯材料、評聘結果公示制度。在專業(yè)技術崗位評聘、專業(yè)帶頭人選拔、骨干教師申報等工作中，明確規(guī)定“在考核工作中弄虛作假的，聘期考核結果為不合格”。從政策上引導教師們自覺遵守學術紀律，維護學術道德。對出現(xiàn)學術不端行為的教職工，一旦查實則視情節(jié)給與相應處理，決不姑息。

5.加強科研過程管理，提高學術活動公正性 學院積極加強科學研究的過程管理。對所立項的科學研究項目實施全過程管理，進一步完善科研項目管理數(shù)據(jù)庫，及時掌握各類項目的研究進展和完成情況，加強項目中期檢查，嚴格項目結題驗收，促使項目負責人嚴格按照學術規(guī)范與要求完成研究任務。申報項目及時組織校內外專家進行評審，接受校內外同行專家的監(jiān)督，防止學術研究的重復化，項目申報的同質化；對項目成果、論文著作等及時在科研處網站上公示，建立了公開透明的學術科研活動工作機制。進一步完善了科研項目評審、學術成果鑒定程序，強化了申報信息公開、異議材料復核、網上公示和接受投訴等制度，增加科研管理的公開性和透明度。

6.加強考風考紀的監(jiān)督與檢查 促進學院考風建設 進一步強化校內常規(guī)考試、計算機、英語等級考試的試卷規(guī)范化管理，通過召開涉密人員專題會和簽訂工作責任書，明確工作責任和義務，嚴防易泄密環(huán)節(jié)，確保2015年考務工作零差錯、零事故。制定了《哈爾濱科學技術職業(yè)學院考試違紀、作弊行為的認定及處理辦法》，從制度上規(guī)范了考試過程，嚴格了考試紀律，保證了考試質量；廣泛宣傳有關學籍管理、考試管理、考試紀律及違紀處分等方面的規(guī)章制度，積極營造“嚴守考紀、誠信考試”的校園氛圍；加強考風建設，采取堅決有效的措施預防和制止考試作弊行為。

（三）貫穿人才培養(yǎng)全過程

1.以主題教育為統(tǒng)領，促進學風建設

組織并開展了新生入學教育、專業(yè)思想教育、文明行為養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育等主題教育，引導學生樹立遠大理想、明確學習目標、端正學習態(tài)度，激發(fā)學生刻苦學習、奮發(fā)成才的積極性和主動性。

2.融于日常德育工作,進一步加強工作的法制化、規(guī)范化、科學化。

建立健全各項規(guī)章制度，制定了《學院優(yōu)秀學生干部、三好學生評選條件》，《學院優(yōu)秀畢業(yè)生、實習生評選條件》，《學院實習實訓管理辦法》。學生處與各系部德育工作計劃中，均明確要求學風建設活動的內容及考核。入學教育中包含學習態(tài)度、學習方法教育及專業(yè)教育。畢業(yè)時有文明離校活動、“師生座談會”，征詢對學院教育工作的意見和建議。

3.強化學生早晚自習、課堂的管理

開展以“學風建設”為主題的班會或主題團日活動，認真學習《學院學習行為規(guī)范大綱》，從學習態(tài)度、習慣，文明行為規(guī)范，思想道德規(guī)范等方面對學生進行集中教育，大綱有效指導了學生工作，提了高學生工作水平。加強上課遲到、曠課、考試違紀等行為治理，各系部實行日公示制度。建立一套規(guī)范的教育與服務管理，形成了有效的公寓管理體系。組織學生開展形式多樣的誠信考試教育活動，考試前簽 訂《考試誠信承諾書》；制定了《哈爾濱科學技術職業(yè)學院學生課程補考、重修管理規(guī)定》，積極營造良好學風、考風。加強學習型班級建設，培養(yǎng)學生合作學習和持續(xù)學習的能力，積極發(fā)揮學生在班風、學風建設中的主體地位，把班風、學風建設工作落到實處。

4.開展豐富的校園文體活動，以創(chuàng)新推動校園文化的發(fā)展繁榮，不斷豐富校園文化的內涵

積極倡導宣傳踐行社會主義核心價值觀和四進四信活動。堅持育人為本，結合重大紀念節(jié)日，開展主題教育，如清明掃墓、主題升旗儀式、志愿者深入社區(qū)、雙周一次的主題團活等。開展“青春講堂”與“成功人士進校園”活動，邀請專家、學者、志愿者等走進學院和青年學生中間，通過講座、座談等形式積極開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。開展育人品牌活動，將校園藝術節(jié)和科技文化節(jié)的十大之星暨青年模范評選評選、五四文藝匯演、高雅藝術進校園、籃球賽、青春講堂、主持人大賽、校園公益廣告大賽、最美校園風景大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、社團風采大賽等活動打造成校園人人皆知的品牌活動。利用團委微信宣傳學院學風建設工作，公眾號關注用戶突破萬人，成為學院對外宣傳、展示自身形象、傳播校園文化的有效途徑。開辦每雙周一期的校園周報《哈科職青年》，充分利用團中央統(tǒng)一分配的騰訊官方微博新浪微博傳播正能量。活動增強了校園文化對大 學生的感染力、滲透力，提升校園文化的社會影響力和輻射力，形成良好的校園文化建設氛圍，進一步培育優(yōu)良校風、學風。

5.發(fā)揮輔導員、學生干部等指導者、引路人和示范者的作用

建立各系部輔導員和兩會干部聯(lián)合工作機制，深入寢室、班級掌握學生思想動態(tài)，加大對學生的學習、生活檢查督促力度，對學生進行思想引導、生活指導和心理疏導，及時了解學生的思想、學習和生活狀況，對于發(fā)現(xiàn)的共性問題，及時溝通和反饋，認真分析、研究和解決。2015年制定了《輔導員工作條例》、《輔導員工作考核暫行辦法》等文件，修訂了《輔導員考核細則》，建立了輔導員上崗培訓、日常培訓、職業(yè)培訓和專題培訓相結合的多層次、多形式、全方位的培訓體系。加強黨員學生干部的選拔培養(yǎng)，推薦38名優(yōu)秀共青團員加入黨組織，推薦發(fā)展701名入黨積極分子。開辦青馬工程暨大學生骨干隊伍培訓班2期，共培訓學生骨干514人次。

三、保障措施

通過各項保障措施，促進學院學風建設健康、和諧與科學發(fā)展。

（一）經費保障

建立了規(guī)范的校內科研專項基金，經過學院學術委員會評審的院級科研項目、教師獲取的科研專利都給予不同程度科研經費支持，調動了教師教學科研工作的積極性。建立學生獎、助金制度，學生學習和各方面表現(xiàn)優(yōu)異者可申報國家獎助學金。建立綠色通道，積極幫助困難學生完成學業(yè)。

（二）制度機制落實

實行黨委會學風建設工作例會制度，學院領導及時掌握學風建設情況，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，及時通報違紀事件。關注學生成長出現(xiàn)的問題，建立和健全心理健康教育工作，堅持以預防為主，完善心理危機預警與援助體系，15年為36名學生提供心理個案咨詢。

（三）堅持信息公開制度

嚴格按“三落實、三公開”的工作原則，學院對學風建設機構、學術規(guī)范制度和不端行為查處機制等以文件形式下發(fā)到相關部門，并在學院網站上公開公布。嚴格按照省市財政部門關于學生收費的審批標準，將收費標準、項目進行公示，確保收費工作公開、透明。

（四）實訓基地建設

學院十二五期間，完成了休閑體育和現(xiàn)代服務業(yè)兩大人才培養(yǎng)基地建設。15年完成學院實訓大樓和國際交流中心的建設。依托兩大基地建設和學院實驗幼兒園、實訓大樓等實訓條件，15年學院被哈爾濱市政府批準為哈爾濱市現(xiàn)代服務 業(yè)實訓基地。校內共建有航空服務、城市軌道運營、物流管理、電腦藝術設計等專業(yè)42個實訓室。校外實習實訓基地60處。15年7月，學院受哈爾濱市政府委托牽頭成立了哈爾濱現(xiàn)代服務業(yè)職業(yè)教育集團。良好的實訓條件，為學生提高動手能力，培養(yǎng)職業(yè)技能，為教師實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革、理實一體化和基于工作崗位分析的教學模式改革提供了堅實的平臺保障。

（五）監(jiān)督約束機制

在教學管理中，嚴格按學院規(guī)定檢查教學過程。由學生處、教務處、科研督導處組織對師生日常教學行為實現(xiàn)了全程考評，包括學生評教和教師評學，評價內容包括教學內容、教學態(tài)度、教學方法、教學基本功、教學效果五個方面的細化指標，對學生學習情況進行了綜合評價，評價內容包括學習風氣、學習過程和學習效果三個部分，有效保證了學風建設的全面落實。

四、取得成效

（一）教學科研成果豐碩

十二五期間學院職業(yè)教育發(fā)展成效顯著。教師開展國家級、省級、市級、院級各類科研教研課題近100多項，公開發(fā)表論文和獲獎成果400多篇（項）、出版校本教材和編著近100部。“煉一專多能 鑄名優(yōu)雙師”和“學在職院 贏在職場”兩項技能大賽舉行5屆，教師與學生技能大賽互為 促進。近年來學院參加國家省市技能大賽成績提高明顯，共有63人次獲得獎勵。一名教師被評為省級教學名師。學生創(chuàng)業(yè)能力得到加強，學院500余名學生參與省“北大荒杯”青年電商創(chuàng)業(yè)大賽，喜獲全省第一名，受到省市領導和社會的贊譽，并得到新聞媒體多次報道。

(二）社會知名度和認可度明顯提高

學院生源質量逐年提高，生源規(guī)模不斷擴大，連續(xù)五年完成招生計劃，學院現(xiàn)有全日制在校生4973人，一次性就業(yè)率一直保持在92%以上。學院校企合作得到廣泛深入的推進，先后與哈爾濱地鐵集團、哈爾濱文化旅游集團、哈爾濱交通集團、中國聯(lián)通、中國移動、北京東方領航教育集團、中海中銳教育集團、萬達集團、廈門京閩酒店管理有限公司等大型企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，有效解決了學生實習實訓和就業(yè)去向問題。

（三）師生文明素養(yǎng)進一步提升

學院積極弘揚大學文化，提升師生的創(chuàng)新能力和文化素養(yǎng)。2015年學院受市政府委托，積極參與哈爾濱文明城市創(chuàng)建工作，全院師生積極行動，利用各種宣傳載體積極宣傳社會主義核心價值觀，并融匯到學生人才培養(yǎng)過程中，順利完成創(chuàng)城分項任務，得到市領導的好評。15年學院全體師生群策群力，努力工作，認真準備材料申報文明單位創(chuàng)建，被省政府授予省級文明單位。

（四）社會服務能力顯著提高

僅2015年學院就承辦了2015年黑龍江省大中學生田徑錦標賽、第30屆全國速度輪滑(場地)錦標賽、第二屆全國社會體育指導員素質大賽總決賽、辦全國大學生五人制足球聯(lián)賽校內賽、全國體育系統(tǒng)運動員保障研修班暨職業(yè)指導師培訓班、“黑龍江省第22期省級普通話水平測試員資格考核培訓班”等國家、省級賽事。學院工作得到了社會和上級部門的高度認可。同時15年學院被授予“哈爾濱市百萬青少年上冰雪基地”。

（五）積極開展志愿者服務工作

學院于2011年6月成立了青年志愿者協(xié)會，截止至2015年末現(xiàn)有注冊青年團員大學生志愿者4762人，教職工志愿者注冊215人。與阿城區(qū)五個社區(qū)建立社區(qū)共建志愿者服務聯(lián)系站。兩年累積開展志愿者活動市級以上12次，院級以上64次，各類志愿服務活動累積312次，單人最高志愿服務時間107小時。

現(xiàn)有各類學生社團31個，學生參與校園文化活動的比例達80%。在全市大學生社團嘉年華比賽中我院社團獲得優(yōu)異成績。現(xiàn)有在籍大學生創(chuàng)業(yè)項目30余項，參與教師各級各類科學生參與科技創(chuàng)新活動的熱情越來越高。2015年院團委喜獲哈爾濱市“五四紅旗團委標兵”榮譽稱號，外語系和藝術系團總支獲哈爾濱市五四紅旗團總支稱號。國家級重點 專業(yè)心理咨詢專業(yè)積極開展進社區(qū)進街道、搞講座，通過健康教育，心理危機干預，對老年人、未成年人進行心理健康指導。為社區(qū)工作人員開展心理咨詢實踐觀摩活動，累計培訓近400人次。

五、存在的不足

（一）制度建設仍需加強

制度建設是一個沒有終點的動態(tài)過程，從這個意義上講，制度沒有“最好”，只有“更好”。隨著學院事業(yè)的不斷發(fā)展，針對一些容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)和工作中存在的漏洞，不斷建立健全科學合理、具體實在、切實可行的制度，使學風建設有章可依，有規(guī)可循。

（二）學風建設教育活動形式尚需創(chuàng)新

目前學院學風教育的形式多以講授和分享經驗為主，不夠新穎，今后將逐步探索更為靈活和具有激勵性的活動方式來調動師生參與此項活動的積極性，在寓教于樂的同時，達到教育的效果。

學風建設是一項系統(tǒng)工程，也是一項具有戰(zhàn)略意義的人才工程，需要全體師生堅持不懈地努力，需要在長期的實踐中逐漸形成。在新形勢下，學院將增強全局觀念，以人才培養(yǎng)為中心，主動為教學科研服務，為教師和學生服務，牢固樹立“以學生為本”的觀念，認真研究學風建設的規(guī)律，探索建設優(yōu)良學風的體制和機制，牢固確立尊師愛生、求真務 14 實的態(tài)度，營造良好的科研誠信氛圍，進一步完善學風建設的運行機制，完善學術不端行為制度，提升學風建設水平，為達到建設優(yōu)良學風和校風，為學院持續(xù)健康發(fā)展夯實堅實的基礎。

2016年3月20日

第二篇：【哈爾濱科學技術職業(yè)學院專業(yè)】哈爾濱科學技術職業(yè)學院招生網站-哈爾濱科學技術職業(yè)學院分數(shù)線

高考派—高考志愿填報專家

【哈爾濱科學技術職業(yè)學院專業(yè)】哈爾濱科學技術職業(yè)學院招生網站-哈爾濱科學技術職業(yè)學院分數(shù)線第十五條 黑龍江省考生在思想政治品德考核和身體健康合格、高考成績達到錄取分數(shù)線前提下，按考生成績從高分到低分錄取。優(yōu)先錄取第一志愿的考生，第一志愿上線生源不足時，錄取第二志愿的考生，依次類推;外省按考生所在省招生主管部門規(guī)定錄取原則執(zhí)行。第十六條 外語要求：英語專業(yè)招收英語考生。第十七條 體育類、藝術類各專業(yè)2013年招收黑龍江省考生，體育類、藝術類考生的錄取原則是在省招生辦劃定體育類、藝術類專科文化課最低錄取分數(shù)線以上，按專業(yè)課成績從高到低錄取。第十八條 對享受加分政策的考生，按各省、自治區(qū)、直轄市招生主管部門的規(guī)定執(zhí)行，并在高考文化課總分相等的條件下優(yōu)先錄取。第十九條 學院在招生計劃未完成的情況下，接收調劑考生。

哈爾濱科學技術職業(yè)學院重點專業(yè):

哈爾濱科學技術職業(yè)學院全景地圖:

哈爾濱科學技術職業(yè)學院歷年分數(shù)線:

哈爾濱科學技術職業(yè)學院報考指南:

哈爾濱科學技術職業(yè)學院招生計劃:

哈爾濱科學技術職業(yè)學院人氣校友:

高考派—高考志愿填報專家

第三篇：章程--哈爾濱科學技術職業(yè)學院大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會

哈爾濱科學技術職業(yè)學院大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會章程

第一章總 則

第一條哈爾濱科學技術職業(yè)學院大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會（以下簡稱協(xié)會）是屬于理論與實踐相結合的學生組織。協(xié)會在招生就業(yè)指導中心指導下積極開展工作。

第二條協(xié)會的宗旨：自立自強，求是創(chuàng)新

第三條協(xié)會的口號：樹立正確就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，做好人生職業(yè)生涯規(guī)劃。

第四條協(xié)會凝聚有理想、有熱情、有能力、勇于表現(xiàn)自己、永不言棄、積極樂觀的人才。

第五條協(xié)會致力于攜手其他學生組織，實現(xiàn)資源共享、戰(zhàn)略聯(lián)盟，活動共參與、共分享，一起走向成功。

第六條協(xié)會各部分工不分家，實施資源優(yōu)化配置，營造“家”的氛圍，讓每一個成員都能感到幸福和溫馨。

第七條協(xié)會必須在法律允許的范圍內活動。

第二章組織機構

第八條協(xié)會由辦公室、信息服務部、外聯(lián)部、宣傳部共4個部門組成。

（一）會長（1名）

1．協(xié)會總負責人，主持協(xié)會日常工作，決定有關重大事項。

2．領導和協(xié)調協(xié)會的整體運作，做好協(xié)會干部思想教育工作，增強協(xié)會內部的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

3．負責做好協(xié)會與上級領導部門之間的溝通、聯(lián)絡工作，主要包括匯報工作動態(tài)、轉達上級指示等，爭取學校有關部門對本協(xié)會開展活動的最大理解和支持，使協(xié)會各項工作能夠順利開展。

（二）副會長（3名）

1．日常管理：指導、監(jiān)督分管部門開展工作。

2．對外交流：1）指導并參與外聯(lián)部、信息部工作；2）指導并參與辦公室部工作 ；3）指導并參與宣傳部工作

3．對內活動：1）與會長組成主席團，統(tǒng)一對協(xié)會進行管理；2）指導協(xié)調內部各個部門的交流與合作，共同開展創(chuàng)業(yè)活動。

（三）辦公室

1．辦公室主任（1名）：負責協(xié)會上傳下達及統(tǒng)籌工作。

2．部門相關職能：

（1）文檔管理：a.負責起草、審核各類文件，收集各種資料、信

息，并分類存檔；定期公布協(xié)會工作進程，收集

本會會員和廣大同學的意見和建議。

b.制作檔案管理手冊以及建立電子檔案庫。

（2）會議管理：負責組織召開協(xié)會會議以及協(xié)會成員的考勤工作

（3）場地管理：做好大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會的管理和安全保潔工作。

（4）財務管理：負責協(xié)會財務開支管理

（四）信息服務部

1．部長（1名）：圍繞創(chuàng)業(yè)信息組織開展活動

2．部門相關職能：

（1）配合校招生就業(yè)指導中心開展指導工作，定期舉辦相關活動。

（2）網羅各種創(chuàng)業(yè)信息并及時發(fā)布。

（3）創(chuàng)建學校創(chuàng)業(yè)論壇，為大學生創(chuàng)業(yè)提供平臺。

（4）與各系加強交流溝通，了解和掌握其就業(yè)創(chuàng)業(yè)動態(tài)，并及時向其發(fā)布相關創(chuàng)業(yè)信息。

（五）外聯(lián)部

1．部長（1名）：負責協(xié)會的對外聯(lián)絡工作。

2．部門相關職能：

（1）交流合作：與各兄弟院校及本校其他協(xié)會開展交流與合作。

（2）贊助獲取：為協(xié)會基礎建設及各項活動爭取外部資源或資金。

（3）公共關系：與校外企事業(yè)單位及各新聞媒體建立長期友好關系，開拓更廣泛的市場。配合信息部做好用人單位需求信息收集。

（六）宣傳部

1．部長（1名）：負責協(xié)會宣傳工作。

2．部門相關職能：

（1）負責制作海報、條幅及其他宣傳材料，以及場地布置。

（2）撰寫新聞稿件，及時到學校各種媒體進行發(fā)表或報道。

（3）拍攝每次活動、會議圖片，整合存檔以及進行網上宣傳。

第三章會員

第九條履行下列義務：

1．明確了解協(xié)會的發(fā)展方針和各項制度并貫徹執(zhí)行。

2．認真學習本協(xié)會開展的講座及協(xié)會鼓勵學習的書籍、案例，了解國內外創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)情況。了解成功學知識，培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀和世界觀，并積極參與協(xié)會組織的各項社會實踐活動。

3．明確協(xié)會及各部門的基本情況和本人職責，認真思考并出謀劃策，在協(xié)會開展的各項活動中起先鋒模范作用。

4．及時完成協(xié)會安排的各項任務。

5．積極關注社會創(chuàng)業(yè)信息及創(chuàng)業(yè)動態(tài)，并付之于實踐。

6．工作中以協(xié)會利益為重，做到在協(xié)會利益實現(xiàn)的前提下實現(xiàn)個

人利益。

7．共同增強協(xié)會的凝聚力和戰(zhàn)斗力，對協(xié)會忠誠，嚴守協(xié)會的紀律，保守協(xié)會的非公開信息，甘愿為協(xié)會奉獻。積極擴大個人的人際關系和鍛煉個人的社會交往能力。

8．每位成員，不論職務高低，都必須接受協(xié)會內外同學的監(jiān)督。

9．重視協(xié)會及非協(xié)會成員的意見和要求，批判地吸收，并積極解決他們提出的意見和要求，學會批評和自我批評。

第十條享有下列權利：

1．享受協(xié)會提供給每一位成員的各種優(yōu)惠。

2．提出對協(xié)會工作的批評和建議。

3．擁有協(xié)會內部的表決權、選舉權和被選舉權。

4．對協(xié)會和部門經費收支情況有權要求加以公開。

5．參加協(xié)會的有關會議，閱讀協(xié)會的書籍和資料，接受協(xié)會的各種形式的培訓。

第四章 協(xié)會干部

第十一條協(xié)會干部由協(xié)會所有成員中的先進分子組成。

第十二條協(xié)會干部在承認部門領導權的同時需要承擔以下義務：

（1）帶頭履行章程中規(guī)定的相關制度要求，起領導表率作用。

（2）努力發(fā)揚創(chuàng)新精神，認真思考并策劃協(xié)會特色活動、經典活動，實實在在地為我院大學生服務，為增強協(xié)會的影響力而努力。

（3）密切聯(lián)系其下屬成員，加強交流與溝通，準確把握其思想動態(tài)，努力發(fā)揮團隊合作精神。

（4）合理配置部門成員，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，爭取發(fā)揮其最大功效。第十三條協(xié)會干部由協(xié)會成員大會選舉產生，干部任期為一年，一年內原則上不作調整，大會選期一般在每年9月份（特殊情況例外）。

第五章運行機制

第十四條為了能及時總結工作、了解協(xié)會動態(tài)，計劃和部署下一步工作，協(xié)會需定期召開例會（特殊會議可根據(jù)具體情況組織召開）。協(xié)會全體成員會議為每季度召開一次，部長級例會一月一次，各部例會酌情召開。

第十五 條例會召開一律采取書面通知形式，全體成員須按時參加，杜絕無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象。因故不能參加者，須事先向辦公室書面請假，會長批準后有效；例會遲到或早退十分鐘以上者，按缺席處理；無故缺席例會三次以上者，將取消其例會資格并作嚴肅處理。具體考勤由辦公室負責。

第十六條 會議流程：通知--召開例會--各部長匯報前期部門工作情況及下步工作計劃--全體討論及主席團評講--下步工作部署--會議結束

第十七條辦公室負責做好會議記錄，相關資料做好妥善保管并及時上交，若有必要則投稿刊登。

第十八條會議召開期間，各與會成員應保持安靜，不交頭接耳，不嬉戲打鬧，不做與會議無關的事情，如有問題須舉手發(fā)言。

第十九條每位與會會員須對會議內容做好詳細記錄，以便順利開展和及時總結工作；會議結束之前，每位會員均可就前期工作存在的問題或后期的工作設想打算提出自己合理化的意見和建議。

第六章 經費管理

第二十條 經費來源：

1.上級相關部門經費支持；

2.企事業(yè)單位贊助；

3.通過大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會創(chuàng)收。

第二十一條 經費支出：

1.日常工作所需物品定期采購，采購前須制定預算和清單，報協(xié)會指導老師批準后由專人采購；

2.常規(guī)活動所需開支須在活動計劃書中制定預算，活動結束后將相關開支清單和發(fā)票附在總結中上交，由專人負責統(tǒng)一報銷。

3．所有開支發(fā)票背面必須注明支出方向，由經手人、會長等3名相關人員簽字。若有特殊情況必須予以說明。

4．協(xié)會所有經費采用收支兩條線，現(xiàn)金與賬目分開，由協(xié)會指導老師按相關程序進行審批。

5．所有收入開支情況由辦公室統(tǒng)一記錄，及時向指導老師匯報，并按有關規(guī)定公布，所有程序必須嚴格規(guī)范，做到賬目清晰，開支合理，手續(xù)完備，查有實據(jù)。

第二十二條本章程自公布之日起生效, 招生就業(yè)指導中心具有最終解釋權。

招生就業(yè)指導中心

2011年4月12日

第四篇：廣東科學技術職業(yè)學院

廣東科學技術職業(yè)學院

證明

我院九七屆畢業(yè)生阮華民畢業(yè)證填寫出生年月為1975年8月，因抄寫錯誤，經查核實，該生的出生年月應為1978年6月。特此證明。

2012年12月20日

第五篇：學風建設匯報

學風建設匯報

在2010—2011學的學習中，我班同學繼續(xù)堅持大一的良好學風，無論是在學校學院的各項考勤中出勤率均在年級上名列前茅。課堂紀律良好，與老師互動交流頻繁，在獲得專業(yè)知識的同時，也拓寬了自己的人生視野。同時，我班支部也為班級成員的學習提供了各項平臺，為大家營造了健康有序的學習環(huán)境和公平公正的競爭氛圍，成員之間也互幫互助，共同進步。在這學年的學習成果中，我班一直在年級上擁有較高名次。

在學期考試中大家誠信應考，無任何違紀作弊行為，并獲得了優(yōu)異的成績。同時，也在四六級、計算機二級、普通話測試、秘書資格證等過級考試中保持了很高的過級率。其中四級77人參考（兩人沒報），49人過級，過級率為：63.64%，計算機二級共58人參考，42人過級，過級率為：72.41%，普通話測試共74人參加，二甲的有41人，過級率為：55.41%；二乙的有33人，過級率為：44.59%，秘書資格證共5名同學報考，全部過關。我班也不乏有在學好本專業(yè)知識的前提下同樣學習其他知識學的很好的同學，例如，有獲得日語、韓語上崗就業(yè)證書同學，值得一提的是他們的專業(yè)學習成績排名年級幾名。在獲得這些優(yōu)異成績時，大家并沒有浮躁驕傲，而是堅持厚德篤學勵志創(chuàng)新的學習態(tài)度，繼續(xù)保持著良好的學風。

在獲得優(yōu)異的學業(yè)成績的同時，大家也充分展示了自己的文學才華，多位同學先后在學院學校和校外的各項征文比賽中獲獎，發(fā)表文章已不再是什么新鮮事，無論是學術專業(yè)的，還是人生感言、文學創(chuàng)作都獲得了各主辦單位肯定，并有多篇優(yōu)秀作品刊登在報刊雜志上。（附表奉上）

學習中的創(chuàng)新（兩個最具代表的創(chuàng)舉）

一、我班開展了自主學習小組，在上學期的專業(yè)課“應用文寫作課”上我開始了創(chuàng)新，在授課老師高靜波老師的指導下我們成了了公文寫作小組，每一個小組設組長一名，在QQ上見一個討論組，方便平時交流寫作心得。高老師說：“學習寫作公文就是學習做人、做事，因為一篇好的公文融入了你思考問題、處理問題的思路和方式……”在高老師的指導下，我們的公文寫作小組搞得非常熱鬧，當然了，有這種積極的學習態(tài)度，這么高亢的熱情，這么重要的創(chuàng)新，我們的公文寫作知識當然是積累的很快了。

二、我班在本期的專業(yè)課“現(xiàn)代秘書實務課”上又有一次重大的創(chuàng)舉：我們在授課老師黃良友老師的指導下將我們的課程變成了秘書實訓課，一改先前老套的書本說教，搖身一變就成了我們自己主導課程學習的課程了。這種新穎的方式給我?guī)Я撕艽蟮奶痤^，我們的具體做法是：將全班分為十個小組，小組長實行三人輪回制，一人指導一人操作一人實習，每次都會從十個小組中抽出一個組作為此次實訓課的主持小組，主此人也實行三人輪回制，這種方式就保證了不落下每一個同學，使每個同學都有上臺鍛煉的機會。這種方式不僅鍛煉了我們的表達能力、實際操作能力，還使我們在輕松愉快的氛圍中學習了知識。

以上是我班在學習上的最具代表性的兩個創(chuàng)舉，這只是我們眾多創(chuàng)新學習方式中的兩個代表，我們在實際學習中還自創(chuàng)很多有價值的學習方式，帶領著我們班全體成員建設具有我們09級文秘班特色的學習風貌。這也為我們大貢獻。

09級文秘班特色班集體文化的建設做出了重