第一篇：天津工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案

天津工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案

為 促 進(jìn) 我 系 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 的 深 入 開 展 鼓 勵 廣 大 學(xué) 生 努 力 學(xué)習(xí)、奮 發(fā) 向 上、著 力 推 動 優(yōu) 良 學(xué) 風(fēng) 的 形 成 為 繼 承 和 發(fā) 揚 我 系 優(yōu) 良 學(xué) 風(fēng) 傳 統(tǒng) 激 發(fā) 學(xué) 生 學(xué)習(xí)的 積 極 性 和 主 動 性 營 造 良 好 的 學(xué)習(xí)氛 圍 根 據(jù) 天 津 工 藝 美 術(shù) 職 業(yè) 學(xué) 院 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 活 動 方 案 》 關(guān) 于 開 展 以 “ 做 文 明 大 學(xué) 生、為 學(xué) 校 發(fā) 展 作 貢 獻(xiàn) ” 為 主 題 的 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 活 動 的 文 件 精 神 結(jié) 合 我 系 實 際 特 制 定 本 實 施 方 案。

第 一 大 部 分： 指 導(dǎo) 思 想 以 鄧 小平理 論、“ 三 個 代 表 ” 重 要 思 想、科 學(xué) 發(fā) 展 觀、《 中 共 中 央、國 務(wù) 院 關(guān) 于 進(jìn) 一 步 加 強 和 改 進(jìn) 大 學(xué) 生 思 想 政 治 教 育 的 意 見 》 及 《天 津 工 藝 美 術(shù) 職 業(yè) 學(xué) 院 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 活 動 方 案 》 為 指 導(dǎo) 以 培 養(yǎng) 高 素 質(zhì) 的 創(chuàng) 新 人 才 為 目 標(biāo) 以 培 育 優(yōu) 良 學(xué) 風(fēng) 為 宗 旨 以 加 強 文 明 修 身 為 主 題 以 思 想 道 德 教 育 為 基 礎(chǔ) 以 強 化 日 常 管 理 為 重 點 形 成 良 好 學(xué) 風(fēng) 為 迎 接 評 估 營 造 良 好 的 育 人 環(huán) 境。

一 宣 傳 動 員

召 開 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 啟 動 儀 式。我 系 將 于 12月 4 日 下 午 1 點 3 0 分 在 一 號 樓 五 樓 召 開 全 校 教 師 與 學(xué) 生 動 員 大 會 明 確 開 展 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 活 動 的 指 導(dǎo) 思 想、目 標(biāo) 任 務(wù)、基 本 要 求、基 本 內(nèi) 容 使 廣 大 教 師 與 學(xué) 生 統(tǒng) 一 思想、提 高 認(rèn) 識 自 覺 投 入 到 活 動 中 來。在 大 會 當(dāng) 中 授 予 紀(jì) 律 衛(wèi)生 督 察 隊 聘 任 書 一 共 20 個 人。由 院 長 和 韓 書 記 各 系 系 主 任 頒 發(fā) 授 權(quán) 書。

二、目 標(biāo) 要 求 整 體 目 標(biāo)

針 對 當(dāng) 前 我 系 學(xué) 風(fēng) 方 面 存 在 的 突 出 問 題 以 強 化管 理 為 突 破 口 以 活 動 為 載 體 引 導(dǎo) 學(xué) 生 端 正 學(xué)習(xí)態(tài) 度 明 確 學(xué)習(xí)目的 掌 握 學(xué)習(xí)方 法 增 強 法 律 觀 念 提 高 學(xué)習(xí)質(zhì) 量 充 分 展 現(xiàn) 我 系 學(xué)生 的 精 神 風(fēng) 貌.整 頓 課 堂 秩 序 形 成 互 幫 互 學(xué)、共 同 進(jìn) 退 的 班 級 環(huán)

境 營 造 濃 厚 的 學(xué)習(xí)氛 圍 培 養(yǎng) 班 級 凝 聚 力 和 團 隊 精 神 形 成 “ 勤 奮 學(xué)習(xí)、刻 苦 鉆 研、誠 實 守 信、開 拓 進(jìn) 取 ” 的 優(yōu) 良 學(xué) 風(fēng)。個 人 目 標(biāo) 明 確 學(xué)習(xí)目 的 端 正 學(xué)習(xí)態(tài) 度 培 養(yǎng) 較 強 的 實 踐 和 創(chuàng) 新 能 力 取 得 優(yōu) 良 的 學(xué)習(xí)成 績 形 成 文 明 禮 儀 遵 學(xué) 校 和 系 部 的 規(guī) 章 制 度 杜 絕 考 試 舞 弊 及 其 它 違 紀(jì) 現(xiàn) 象。

三、活 動 時 間 0 1 3年 11 月 — — 2 0 1 4 年 0 5 月 工 作 持 一 年每 個 月 檢 查 一 次。四、組 織 機 構(gòu) 政 管 系 “ 做 文 明 大 學(xué) 生、為 學(xué) 校 發(fā)

展 作 貢 獻(xiàn) ” 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 活 動 領(lǐng) 導(dǎo) 小 組。

成 立 紀(jì) 律 衛(wèi) 生 督 查 隊 人 員： 跆拳道社。會 內(nèi) 工 作：

紀(jì) 檢 委 定 于 每 周 五 下 午 一 點 召 開 例 會，總 結(jié) 這 一 周 的 工 作 情 況 以 及 遇 到 的問 題。校 內(nèi) 工 作：

每周 進(jìn) 行 兩 次 對 宿 舍 的 抽 查，主 抓 衛(wèi) 生 紀(jì) 律 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè)，主 要 從 衛(wèi) 生 曠 課 水 房 廁 所 噪 音 熄 燈 這 幾 個 方 面 來 解 決。

紀(jì) 律 衛(wèi) 生 督 查 大 隊 人 員 配 置 五、活 動 內(nèi) 容

為 確 保 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 活 動 抓 出 實 效 根 據(jù) 學(xué) 校 活 動 第 一 階 段 11月 24 日 宣 傳 動 員、活 動 實 施 階 段。1、通 過 黑 板 報、櫥 窗 等 途 徑 宣 傳 工 作。通 過 制 作 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 為 主 題 的 黑 板 報 和 櫥 窗 等 途 徑 進(jìn) 行 宣 傳 在 全 系 營 造 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 的 氛 圍 并根 據(jù) 系 部 特 點 以 學(xué) 生 為 本 制 定 本 系 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 活 動 方 案 實 施 具 體 的 教 育 措 施。

第 二 大 部 分： 活 動 實 施、組 織 學(xué) 校 六 大 系 各 個 班 的 班 長 和 宿 舍 代表 學(xué)習(xí)規(guī) 章 制 度。按 照 學(xué) 校 關(guān) 于 “ 學(xué)習(xí)規(guī) 章 制 度、規(guī) 范 行 為 學(xué) 用 結(jié) 合、全 面 提 高 ” 的 要 求 根 據(jù) 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 活 動 的 需 要 以 班 級 體 為 單 位 組 織 學(xué) 生 學(xué)習(xí)討 論 高 校 學(xué) 生 管 理 的 規(guī) 章 制 度、學(xué) 生 管 理 條 例、違 紀(jì) 違 規(guī) 處 理 條 例 以 及 學(xué) 校 有 關(guān) 評 建 等 文 件。、召 開 教 師、學(xué) 生 座 談 會。了 解 我 校 在 教 風(fēng)、學(xué) 風(fēng) 中 存 在 的 問 題 提 出 合 理 建 議發(fā) 現(xiàn) 問 題 及 時 采 取 有 效 措 施 解 決 問 題 為 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 的 持 續(xù) 發(fā) 展 奠 定 基 礎(chǔ)。、管 理 課 堂 秩 序、創(chuàng) 建 優(yōu) 良 的 學(xué)習(xí)氛 圍。在 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 活 動 月 期 間 認(rèn) 真 開 展 學(xué) 風(fēng) 檢 查 活 動。各 班 級 要 采 取 有 效 方 式 做 好 課 堂 考 勤 工作 在 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 活 動 領(lǐng) 導(dǎo) 小 組 的 直 接 監(jiān) 督 和 指 導(dǎo) 下 成 立 由 班 長 為 組 長 的 課 堂 考 勤 小 組 負(fù) 責(zé) 保 證 本 班 上 課 出 勤 率。學(xué) 生 會 干 部 對 各 班 課 堂 進(jìn) 行 抽 查 并 由 學(xué) 生 會 的 學(xué)習(xí)部 對 上 交 結(jié) 果 進(jìn) 行 匯 總 并 每 周 對 匯 總 結(jié) 果 進(jìn) 行 通 報 起 到 警 示 作 用 的 同 時 引 導(dǎo) 同 學(xué) 的 觀 念 由 “ 要 我 學(xué) ”到 “ 我 要 學(xué) ” 的 當(dāng) 中 來 鼓 勵 學(xué) 生 自習(xí)利 用 課 余 時 間 到 圖 書 館 學(xué)習(xí)拓 寬 學(xué) 生 的 知 識 面 培 養(yǎng) 學(xué) 生 勤 奮 學(xué)習(xí)、善 于 學(xué)習(xí)的 能 力 在 班 級 體 中 形 成 結(jié) 對 子 傳 幫 帶 以 “ 一 對 一 ” 的 方 式 進(jìn) 行 互 幫 互 助 促 進(jìn) 班 級 的 共 同 發(fā) 展。4、加 強 誠 信 教 育。以 “ 講 誠 信、知 榮 辱、守 紀(jì) 律 ” 為 主 題 對學(xué) 生 進(jìn) 行 專 題 教 育 端 正 學(xué) 生 考 試 和 學(xué)習(xí)態(tài) 度 我 系 將 在 全 體 學(xué) 生 中開 展 “ 為 學(xué) 須 篤 行、為 人 重 誠 信、為 學(xué) 如 為 人 ” 的 倡 議 并 與 學(xué) 生 簽定 “ 嚴(yán) 肅 考 風(fēng) 考 紀(jì) 承 諾 書 ”。要 求 學(xué) 生 堂 堂 正 正 做 人 誠 誠 實 實 考 試 以 真 實 的 成 績 向 自 己 的 父 母 和 學(xué) 校 匯 報 自 己 的 學(xué) 業(yè) 情 況。5、豐 富 校 園 文 化 創(chuàng) 建 和 諧 校 園。

開 展 “ 優(yōu) 良 學(xué) 風(fēng) 宿 舍 ” 評 比 活 動 創(chuàng) 建 文 明 宿 舍 為 了 營 造 我 系 文 明、舒 適 的 宿 舍 環(huán) 境推 進(jìn) 我 系 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè)加大 對 學(xué) 生 學(xué) 風(fēng)、宿 舍 衛(wèi) 生 和 宿 舍 紀(jì) 律 的 檢 查 力 度以 “ 創(chuàng) 建 文 明 宿 舍 營 造 學(xué)習(xí)氛 圍 ” 為 主 題 開 展 文 明 宿 舍、學(xué)習(xí)型 宿 舍 評 比 活 動 每 周 對 學(xué) 生 宿 舍 進(jìn) 行 檢 查一 個 月 對 檢 查 結(jié) 果 進(jìn) 行 匯 總 成 績 突 出 的 宿 舍 進(jìn)行 表 彰。通 過 此 活 動 重 在 培 養(yǎng) 學(xué) 生 文 明、衛(wèi) 生、高 雅 的 宿 舍 氛 圍 的 形 成 培 養(yǎng) 學(xué) 生 按 時 就 寢、積 極 進(jìn) 行 打 掃 衛(wèi) 生 良 好習(xí)慣 把 宿 舍 建 成文 明 的 樂 園、學(xué)習(xí)的 樂 土、溫 馨 的 家 園。、創(chuàng) 建 文 明 的 校 園 環(huán) 境 爭 做 文 明 大 學(xué) 生 為 創(chuàng) 建 文 明、健 康 的 校 園 環(huán) 境 我 系 將 組 織 開 展 文 明 行 為 準(zhǔn) 則 大討 論、社 會 主 義 榮 辱 觀 學(xué)習(xí)、文 明 禮 儀 講 座 等 活 動 通 過 一 系 列 的 活 動 促 使 學(xué) 生 明 辨 是 非 增 強 學(xué) 生 “ 知 榮 辱、講 文 明 ” 的 意 識 提 高 其 禮 儀 素 養(yǎng) 和 文 明 素 質(zhì) 營 造 文 明 的 校 園 氛 圍。

6、紀(jì) 律 檢 查 隊 具 體 實 施 計 劃

1、每 天 早 晨 十 點 開 始 紀(jì) 檢 隊 對 宿 舍 的 衛(wèi) 生檢 查，二 十 人 分 成 五 個 小 組，每 天 輪 流 檢 查。

2早 晨 十 點 廣 播 站 為 校 園 播 放 一 些 抒 情 的歌 曲 讓 校 園 有 藝 術(shù) 院 校 的 氣 息 這 個 有 專 門 的 人 負(fù) 責(zé)。3女 生、男 生 宿 舍 水 房 和 廁 所 問 題。水 房 問題，我 發(fā) 現(xiàn) 有 一 些 女 生 用 完 的 甁 瓶 罐 罐 就 都 丟 棄 在 水 池 里 這 樣 容 易 造 成 下 水 道 的 堵 塞。還 有 女 生 和 男 生 都 有 洗 漱 完 不 關(guān) 水 龍 頭 的習(xí)慣。廁 所 問 題，有 一 些 學(xué) 生 上 完 廁 所 不 沖 廁 所 這 個 問 題 一 定 要 杜 絕。一 經(jīng) 發(fā) 現(xiàn) 上 述 及 時 制 止 其 行 為。4宿 舍 每 天 晚 上 十 一 點 半 鎖 門 的 時 候 統(tǒng) 一 熄 燈。夜 間 熄 燈 后 嚴(yán) 禁 從 事 娛 樂 活 動 和 影 響 他 人 休 息 的 其 他 活 動。第 二 階 段 2 0 1 3 年 11 月~2 0 1 4 年 05月 完 善 制度 建 設(shè)、加 強 學(xué)習(xí)階 段。1、建 章 立 制 發(fā) 揮 規(guī) 章 制 度 的 激 勵 和 約 束 作 用。在 第 一 階 段 開 展 活 動 的 基 礎(chǔ) 上 鞏 固 第 一 階 段 成 果 總 結(jié) 第 一 階 段 成 績 提 煉 第 一階 段 經(jīng) 驗 形 成 具 有 系 統(tǒng) 性、制 度 化 的 長 效 機 制。通 過 不 斷 的 完 善 和 健 全 規(guī) 章 制 度 激 發(fā) 學(xué) 生 學(xué)習(xí)熱 情 樹 立 學(xué)習(xí)榜 樣 為 從 嚴(yán) 管 理 抓 好 學(xué) 風(fēng) 提 供 有 利 保 障。我 系 將 重 點 建 立 學(xué) 風(fēng) 教 育 制 度、考 勤 管 理 制 度 制 定 輔 導(dǎo) 員、班 主 任 工 作 制 度 完 善 學(xué) 生 評 價 教 學(xué) 效 果 制 度、學(xué) 生 文 明 行 為 準(zhǔn) 則 及 系 部 學(xué) 生 評 優(yōu) 制 度。2、加 強 學(xué) 生 干 部 培 訓(xùn)。以 座 談 會、講 座 以 及 經(jīng) 驗 交 流 會 等 形 式 開 展 對 學(xué) 生 隊 伍 的 培 訓(xùn) 活 動 提 高 學(xué) 生 干 部 的 綜 合 素 質(zhì)。3、建 立 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 監(jiān) 督 機 制。成 立 校 園 文 明 督 導(dǎo) 隊、宿 舍 文 明 督 導(dǎo) 隊、學(xué) 生 食 堂 文 明 督 導(dǎo) 隊 并 明 確 督 導(dǎo) 隊 工 作 職 責(zé) 落 實 激 勵 機 制。

第 三 階 段2 0 1 4 年 6 月 總 結(jié) 階 段。

1、活 動 結(jié) 束 后 各 班 級 要 對 “ 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) ” 活 動 進(jìn) 行 總 結(jié) 并 以 座 談 會 的 方 式 進(jìn) 行 討 論 就 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 活 動 的 開 展、學(xué) 風(fēng) 整 頓 的 效 果 等提 出 具 體 的 意 見 或 建 議。2、召 開 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 活 動 總 結(jié) 大 會 交 流 經(jīng) 驗 表 彰 先 進(jìn) 查 找 不 足 明 確 下 一 步 努 力 方 向。進(jìn) 一 步 建 立 健 全 各 項 規(guī) 章 制 度 建 立 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 長 效 機 制。、對 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 活 動 情 況 進(jìn) 行 檢 查 評 比 組 織 優(yōu) 秀 集 體、個 人 評比 進(jìn) 行 “ 我 為 學(xué) 校 發(fā) 展 作 貢 獻(xiàn) 先 進(jìn) 集 體 和 個 人 ”某某、某某 “ 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 先 進(jìn) 班 集 體 ”某某班、某某班“ 文 明 寢 室 ” 評 選給 予 表 彰 獎 勵。

4、認(rèn) 真 總 結(jié) 我 系 “ 做 文 明 大 學(xué) 生、為 學(xué) 校 發(fā) 展 作 貢 獻(xiàn) ” 學(xué) 風(fēng)建 設(shè) 活 動 所 取 得 的 成 績、所 積 累 的 經(jīng) 驗 找 出 不 足 和 差 距 提 出 整 改 措 施 最 終 形 成 書 面 總 結(jié)。六、活 動 要 求 1、學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 是 一 項 需 要 全 系 師 生 員 工 積 極 參 與、協(xié) 同 配 合 的 重 要 工 作。為 此 希 望 全 系 師 生 提 高 認(rèn) 識 統(tǒng) 一 思 想 積 極 投 身 到 建 設(shè) 優(yōu) 良 學(xué) 風(fēng) 的 活 動 中 來。、高 度 重 視 加 強 領(lǐng) 導(dǎo)。要 強 化 責(zé) 任 意 識服 務(wù) 意 識 大 局 意 識 規(guī) 范 制 度 和 程 序 嚴(yán) 格 紀(jì) 律 加 強 監(jiān) 督 確 保 落 實 不 追 求 形 式 注 重 實 效。3、利 用 各 種 宣 傳 工 具 全 方 位、多 層 次 地 進(jìn) 行 宣 傳 發(fā) 動 努 力 為學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 營 造 良 好 的 輿 論 氛 圍。4、學(xué) 生 建 設(shè) 小 組 要 組 織 和 指 導(dǎo) 團 總 支、學(xué) 生 會 以 及 其 他 學(xué) 生 積 極 開 展 生 動 活 潑、具 有 特 色 的 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 活 動。5、學(xué) 生 干 部、學(xué) 生 入 黨 積 極 分 子 在 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 月 活 動 中 要 充 分 發(fā) 揮 積 極 帶 頭 和 骨 干 作 用 在 宣 傳 貫 徹 學(xué) 校 工 作 精 神 和 反 映 學(xué) 生 的 要 求 和 意 見 方 面 真 正 成 為 聯(lián) 系 系、班 和 師 生 的 橋 梁 和 紐 帶 努 力 成 為 廣 大 同 學(xué) 的 知 心 人 為 促 進(jìn) 我 系 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 做 出 應(yīng) 有 貢 獻(xiàn)。

13級景觀劉婷 2013.11.21

第二篇：上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院

上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院

上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院簡介

一、學(xué)院簡介

上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院，簡稱：。是由原上海第二輕工業(yè)職工大學(xué)與上海市工藝美術(shù)學(xué)校聯(lián)合組建，經(jīng)上海市人民政府和國家教育部批準(zhǔn)的“具有高等學(xué)歷教育招生資格的普通高等學(xué)校”，是上海市一所獨立設(shè)置的藝術(shù)類特色院校。目前在校高職學(xué)生3600余人。

學(xué)院總部設(shè)在上海市嘉定區(qū)嘉行公路851號，占地218畝，一期工程五萬平方米，投資2億元人民幣。院內(nèi)建筑體現(xiàn)現(xiàn)代海派藝術(shù)風(fēng)格，具有一流的學(xué)習(xí)生活設(shè)施。學(xué)院下設(shè)徐匯分院、徐匯二分院、浦東分院和靜安、盧灣兩個校區(qū)。

學(xué)院在穩(wěn)步發(fā)展服裝、廣告、環(huán)境、工藝品設(shè)計等專業(yè)的同時，不斷開創(chuàng)適應(yīng)人才市場所需的新專業(yè)——展示設(shè)計、電視與絡(luò)廣告設(shè)計、廣告攝影攝像、游戲軟件藝術(shù)設(shè)計、園林景觀藝術(shù)設(shè)計、包裝技術(shù)與設(shè)計、產(chǎn)品造型藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)。xx年招收藝術(shù)類專業(yè)14個，xx年將新增藝術(shù)設(shè)計專業(yè)——首飾設(shè)計、藝術(shù)品設(shè)計與鑒定、裝飾雕塑、裝飾繪畫、動畫設(shè)計、新媒體藝術(shù)設(shè)計以及印刷圖文信息處理等7個專業(yè)，建成五系21個藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教育體系。

二、師資隊伍

學(xué)院擁有專任教師229名；教師中具有高級職稱48名，中級職稱113名和一批具有豐富教育經(jīng)驗的“雙師型”教師隊伍；專任教師與標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生數(shù)比例為1∶14。專業(yè)教師隊伍年富力強、充滿藝術(shù)活力，他們中的一批中青年教師不僅教學(xué)有方，深受學(xué)生愛戴和尊敬，而且經(jīng)常活躍在國內(nèi)外藝術(shù)界。他們的作品多次在國內(nèi)外展出，經(jīng)常應(yīng)邀參加國際藝

術(shù)交流，有一定知名度，不少教師還參加了全國高職高專藝術(shù)教材編寫工作，是我院藝術(shù)類專業(yè)學(xué)科的帶頭人。

三、理論學(xué)習(xí)與實踐

學(xué)生在校3—4年期間，按照學(xué)院的教學(xué)原則，注重創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)，是一個理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的過程，有文化基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)理論、相關(guān)專業(yè)實踐、畢業(yè)設(shè)計等。學(xué)生的實際動手能力較強、設(shè)計能力較強、設(shè)計思想新穎。

四、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合

學(xué)院除校內(nèi)的實訓(xùn)、實習(xí)中心外，并建立了多個校外實訓(xùn)、實習(xí)基地。目前學(xué)院已與上海工藝美術(shù)行業(yè)的龍頭企業(yè)上海工藝美術(shù)總公司建立產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟。聘請了一批在中國和上海頗有影響的工藝美術(shù)頂級大師為客座教授。

五、學(xué)院對外交流情況

與德國漢堡傳媒設(shè)計學(xué)院合作開辦了中德合作班。對外交流頻繁，每年由國外著名學(xué)者、教授、設(shè)計藝術(shù)家和

藝術(shù)團體來校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

高校基本信息學(xué)校名稱：上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院

高校代碼：12588 所在省市：上海

學(xué)校地址：上海市曹溪北路502號 聯(lián)系電話：021-64395180 學(xué)校傳真：021-64384679 學(xué)校址：

第三篇：煙臺職業(yè)學(xué)院工藝美術(shù)系

煙臺職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系 “平安校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：王如意成員：

叢英姿 李 達(dá)

孫文新 楊慶玲 于芝和

王仁儒

鄭 燕

劉強

鹿軸 王傳興

高翯

高永成

藝術(shù)設(shè)計系 2012年3月18日

第四篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)活動

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院舉行 “學(xué)風(fēng)建設(shè)暨宿舍文明月”活動啟動儀式

2012-01-09 為了加強學(xué)生內(nèi)涵建設(shè)，提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)，4月13日，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院工商管理學(xué)院在通慧廣場舉行了“學(xué)風(fēng)建設(shè)暨宿舍文明月”活動啟動儀式。

副校長田一平、校黨委副書記兼校長助理張維、校黨委副書記兼工會主席文長炳以及工商管理學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了本次活動。

田一平副校長在講話中指出：“開展這樣的活動既能豐富學(xué)生的內(nèi)涵，又能培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，有助于學(xué)校的教育教學(xué)管理，學(xué)校應(yīng)鼓勵并支持此類活動的開展”。

工商學(xué)院徐繼義副院長致辭，他指出：本次活動以“質(zhì)量工商”為目標(biāo)，主要是為了進(jìn)一步明確辦學(xué)定位，以此推動學(xué)校的教育教學(xué)工作。

工商學(xué)院陳千誥副院長宣讀了關(guān)于舉辦“工商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)暨宿舍文明月活動”的通知。活動上，優(yōu)秀教師代表和優(yōu)秀學(xué)生代表分別發(fā)言，學(xué)生干部帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。最后，校黨委副書記兼工會主席文長炳宣布活動正式啟動。

啟動儀式結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)們還參觀了“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動介紹”、“優(yōu)秀教師”以及“學(xué)生先進(jìn)事跡”圖片展。

第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案3篇

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案3篇

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作的重中之重。電氣與電子工程學(xué)院在認(rèn)真解讀《長春工業(yè)大學(xué)團學(xué)干部學(xué)風(fēng)建設(shè)活動實施方案》基礎(chǔ)上，在學(xué)院范圍內(nèi)對學(xué)風(fēng)進(jìn)行了針對性的調(diào)研。為了進(jìn)一步加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，并將此項工作落到實處，結(jié)合學(xué)院學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀和具體實際，制定此方案。

一、加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的計劃和設(shè)想

1.強化教育

（1）專業(yè)教育：專業(yè)教育主要使學(xué)生明白自己專業(yè)學(xué)什么，怎么學(xué)，培養(yǎng)什么樣的人才的問題，同時也包括各個科目學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么的問

題，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。主要由學(xué)院專業(yè)人員來完成。

（2）就業(yè)教育：就是讓同學(xué)們了解專業(yè)學(xué)生的就業(yè)需求，人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)能力素質(zhì)要求，讓學(xué)生善于從出口看入口，明晰不同階段的發(fā)展要求，有的放矢地完成階段學(xué)習(xí)任務(wù)，促成最后目標(biāo)的實現(xiàn)。

（3）成長成才教育：讓大學(xué)生真正理解現(xiàn)階段大學(xué)生如何成人、成長、成才的意義和內(nèi)涵，并付諸于實踐。

2.優(yōu)化管理

（1）完善學(xué)風(fēng)建設(shè)管理制度。加大對課堂、自習(xí)等學(xué)習(xí)活動的管理和監(jiān)督，同時加大賞罰力度，重罰能夠鞭策，重賞產(chǎn)生激勵，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

（2）與任課教師密切聯(lián)系。任課教師要在強化教學(xué)效果，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上下工夫，要注重和學(xué)生的互動和交流。同時加大對課堂秩序和紀(jì)律的管理，保證學(xué)生正常出勤、帶書、記筆記、及時預(yù)習(xí)、按時完成作業(yè)，保證教

與學(xué)的效果。

（3）嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。改進(jìn)考試制度，加大考試試題的保密性，杜絕老師劃重點，考試內(nèi)容要考慮難易，避免考皮毛，考原題，同時加大監(jiān)考老師的監(jiān)考力度和政工干部的巡靠考力度，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、考試上公平競爭，避免不勞而獲，和投取巧。另外在考試方式上，增加不同比重考試的次數(shù)，綜合計算期末總成績，使學(xué)生時刻不敢放松學(xué)習(xí)要求，避免期末沖刺及格通過現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（4）增強班級、寢室學(xué)風(fēng)凝聚力。創(chuàng)造班級為單位的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強學(xué)習(xí)交流，以好帶差，整體提升。同時凝練寢室學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)寢室活動，創(chuàng)建考研寢室，三好寢室，學(xué)習(xí)優(yōu)異生寢室等目標(biāo)寢室。

（5）樹立學(xué)習(xí)典型。學(xué)院開展學(xué)習(xí)之星評選活動，根據(jù)不同需要和興趣，組成不同學(xué)習(xí)小組，通過學(xué)習(xí)帶頭人的典型和示范作用，開展互幫互助學(xué)習(xí)活動，共同進(jìn)步。同時強化學(xué)習(xí)部、班級

學(xué)委的工作職能和工作定位，為其工作立目標(biāo)，壓擔(dān)子。

（6）加大學(xué)習(xí)型組織和社團組織建設(shè)。成立迷人機器人足球協(xié)會，星光電子協(xié)會、挑戰(zhàn)之星協(xié)會、英語協(xié)會、數(shù)學(xué)協(xié)會等協(xié)會，提升學(xué)習(xí)興趣，濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

3.活動牽引

（1）學(xué)風(fēng)建設(shè)研討

1）任課教師和學(xué)生代表座談會

參加人員：相關(guān)教師及學(xué)生代表

研討目的：通過研討，使教師及時了解學(xué)生對第一課堂的需求和意見，使學(xué)生及時了解教師對其要求和希望，達(dá)到師生教與學(xué)交流互動，夯實第一課堂。

2）政工干部與學(xué)團干部座談會

參加人員：政工干部與部分學(xué)團干部

研討目的：通過研討，強化學(xué)團干部學(xué)習(xí)主動性的自主性，指導(dǎo)學(xué)團干部如何加強學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，爭做學(xué)習(xí)的榜樣和排頭兵。

3）學(xué)習(xí)骨干研討交流會

參加人員：學(xué)院學(xué)習(xí)部成員、學(xué)習(xí)委員和優(yōu)秀學(xué)生代表

研討目的：通過研討，學(xué)院學(xué)習(xí)骨干及時總結(jié)經(jīng)驗，相互交流，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，作好師生間的橋梁和紐帶，為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)服務(wù)。

4）“學(xué)習(xí)的革命”研討會

參加人員：學(xué)院“學(xué)習(xí)的革命研究會”分會會員

研討目的：圍繞張校長提出的“學(xué)習(xí)的革命”的理論和精神，結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)和人才培養(yǎng)，探討行之有效的學(xué)習(xí)方法和成長、成才策略。

（2）學(xué)術(shù)講座

1）“考研動員指導(dǎo)“報告會。

主講人：電氣與電子工程學(xué)院院長尤文教授

目的：使同學(xué)們了解了更多的專業(yè)領(lǐng)域信息，了解報考、考試、及調(diào)劑的相關(guān)政策及信息，進(jìn)一步明確報考方向，增強同學(xué)考研動力和信心。

2）“考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略”報告會

主講人：校應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所副所長、博士生導(dǎo)師劉慶懷教授

目的：使考研同學(xué)明確考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略和如何選擇考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，提高考研數(shù)學(xué)成績，提高考研率。

3）大學(xué)英語學(xué)習(xí)全攻略報告會

主講人：外國語學(xué)院大學(xué)英語教研室主任王革教授

目的：使低年級學(xué)生明確英語學(xué)習(xí)的重要性，以及如何備戰(zhàn)英語四、六級考試，全面提高英語聽、說、讀、寫、譯能力。

4）“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會

報告人：學(xué)院優(yōu)秀大學(xué)生代表

目的：通過優(yōu)秀大學(xué)生的現(xiàn)身說法，和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)、成長經(jīng)歷和經(jīng)驗，讓同學(xué)們學(xué)有方向、趕有目標(biāo)，強化學(xué)習(xí)勁頭和動力，形成“比、學(xué)、趕、幫”氛圍，使廣大同學(xué)共同進(jìn)步。

5）系列專業(yè)學(xué)術(shù)報告會

報告人：學(xué)院學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人及教學(xué)名師

目的：為同學(xué)們講授科普知識、學(xué)科前沿和專業(yè)發(fā)展前景，使同學(xué)們對所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚興趣，明確專業(yè)發(fā)展方向。

（3）學(xué)科競賽

1）高等數(shù)學(xué)競賽

活動目的：通過競賽，激發(fā)同學(xué)高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，打牢專業(yè)基礎(chǔ)。

2）英語綜合技能展示晚會

活動目的：通過英語優(yōu)秀生英語技能展示，濃厚英語學(xué)習(xí)氛圍，帶動廣大同學(xué)主動學(xué)習(xí)英語，能夠?qū)W好英語。

3）“專業(yè)實驗技能”大賽

活動目的：通過大賽，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，增強實踐技能，為今后

工作能夠立即上手打下基礎(chǔ)。

4）“足球機器人”比賽

活動目的：緊跟世界機器人發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)世界前沿科技，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和競爭意識。

（4）學(xué)風(fēng)建設(shè)活動

1）“遠(yuǎn)離網(wǎng)游，科學(xué)用網(wǎng)”主題教育。

活動目的：通過系列網(wǎng)絡(luò)教育和管理活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用網(wǎng)，避免網(wǎng)上娛樂、網(wǎng)上成隱、和上網(wǎng)包宿等現(xiàn)象發(fā)生，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)促學(xué)。

2）“班風(fēng)伴我行，學(xué)風(fēng)助成長”優(yōu)良學(xué)風(fēng)班爭創(chuàng)活動

活動目的：通過爭創(chuàng)活動，強化班級學(xué)習(xí)凝聚力，增強班級對同學(xué)學(xué)習(xí)、成長和成才的歸宿感，共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

3）“明方向，共成長”特色學(xué)習(xí)目標(biāo)寢室爭創(chuàng)活動。

活動目的：激活同學(xué)最小生活單位，通過“考研寢室”、“獎學(xué)金寢室”等爭創(chuàng)活動的開展，凝練目標(biāo)，樹理明志，督促激發(fā)寢室同學(xué)共學(xué)共進(jìn)。

4）“學(xué)習(xí)之星”優(yōu)秀學(xué)習(xí)個人評選活動。

活動目的：通過階段性典型的評選

和展示，發(fā)揮學(xué)習(xí)典型的榜樣和輻射作用，幫助典型塑造自身品牌的同時，為同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)和榜樣。

5）“優(yōu)秀課堂筆記”評比展示活動。

活動目的：通過優(yōu)秀課堂筆記的評選和展示，激發(fā)學(xué)生做課堂筆記的積極性，作到課堂有筆記、認(rèn)真記筆記，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二.學(xué)風(fēng)建設(shè)保障體系

1.成立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長： 尤文 張學(xué)忠

副組長：周文軍 姜長泓 盧秀和

組員：各教研室主任、學(xué)生政工干部、部分學(xué)生代表

2．加強制度建設(shè)。完善學(xué)院課堂考勤制度，早、晚自習(xí)考勤制度及學(xué)風(fēng)建設(shè)各項獎懲制度。

3．加強隊伍建設(shè)。加強“學(xué)習(xí)的革命”研究會分會成員、學(xué)生會學(xué)習(xí)部學(xué)生干部及班級學(xué)委的教育培養(yǎng)，為其工作指明目標(biāo)、壓擔(dān)子，及時監(jiān)督和考核。

三．總結(jié)表彰

年底，舉行電氣與電子工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會，表彰在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體及教師、學(xué)生先進(jìn)個人。

電氣與電子工程學(xué)院

xx年10月20日

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案（2）| 返回目錄

一、樹立工作目標(biāo)

學(xué)院首先樹立了明確的工作目標(biāo)。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)可以培養(yǎng)大學(xué)生明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期要抓的工作，通過此次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的開展，我們認(rèn)為具體到我分院就是力爭做到課堂、晚自習(xí)的出勤率100%，違紀(jì)率為0%。

二．工作項目

（一）成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作指導(dǎo)小組

組長：xxx

（二）健全和完善各項規(guī)章制度，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)程

1、組織人文分院全體學(xué)生重溫院系有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的規(guī)章制度，包括《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生手冊》中的《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制的實施細(xì)則》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強人文教育的指導(dǎo)意見》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于對學(xué)生實行職業(yè)技能鑒定的實施意見》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生考試考場規(guī)則》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生口試考場規(guī)則》等。

2、根據(jù)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整改意見，認(rèn)真查找本分院在學(xué)風(fēng)和教風(fēng)中存在的問題和不足，詳細(xì)制訂切合我院實際的學(xué)風(fēng)建設(shè)整改工作計劃。

3、進(jìn)一步明確教師和班主任的教學(xué)任務(wù)和工作職責(zé)。完善教師的育人職責(zé)和班主任的職責(zé)制度，從教學(xué)和管理兩個方面嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。

4、完善學(xué)生考勤制度，從嚴(yán)管理。

建立和完善學(xué)生課堂考勤管理制度、請假制度、自修管理制度和預(yù)警制度等，堅持以制度規(guī)范人。

（三）結(jié)合學(xué)生實際情況，切實加強對學(xué)生思想教育工作。

1.針對學(xué)生中存在的男女交往不得體行為，擬開設(shè)有關(guān)如何正確對待戀愛問題的專題講座，開展男女戀愛觀教育，嚴(yán)抓男女交往不得體行為。

2.發(fā)揮黨員、學(xué)生干部的思想帶動和行為示范作用，帶動廣大學(xué)生行動起來，積極為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。

3.做好獎勤助學(xué)、心理輔導(dǎo)、學(xué)生黨務(wù)等工作，通過服務(wù)關(guān)心來助學(xué)風(fēng)。

統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)風(fēng)建設(shè)合作班

人文學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)合作班活動按照學(xué)院要求，要突出學(xué)生主體參與的自覺性和創(chuàng)新性，要明確班級工作的方向，要充分挖掘老師、學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的潛力。活動總體按一主線、兩隊伍、三結(jié)合、四階段、五組合設(shè)計

有序進(jìn)行。

1、一主線是指分院2學(xué)年的學(xué)風(fēng)建設(shè)有總體規(guī)劃，大一時要突出專業(yè)特色，先從小型學(xué)風(fēng)活動做起，以學(xué)風(fēng)建設(shè)合作為基本單位，先成立分院級興趣小組，成果在分院展覽；然后將成果擴大，與人文學(xué)院“人文之光”特色月活動相結(jié)合，承擔(dān)其中一個項目，在學(xué)院范圍進(jìn)行展示，進(jìn)而成立學(xué)院級社團協(xié)會；大二時要突出職業(yè)特點，盡量將學(xué)風(fēng)建設(shè)成果“產(chǎn)業(yè)化”，申請大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的攤位，充分利用人文學(xué)院工作室、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、相關(guān)實習(xí)單位進(jìn)行與職業(yè)相關(guān)的實訓(xùn)、實踐；大三時重心向頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)化。

2、兩隊伍是指一要根據(jù)專業(yè)特點把班主任隊伍建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、善于研究學(xué)風(fēng)建設(shè)的團隊，學(xué)風(fēng)建設(shè)的專業(yè)特色必須由專業(yè)教師和班主任把關(guān)；二要大力培養(yǎng)一批善于抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的、能以學(xué)促管的學(xué)習(xí)型的主要學(xué)生干部團隊，要將學(xué)習(xí)精神和團隊精神發(fā)揮到極致。

3、三結(jié)合是指班級學(xué)風(fēng)建設(shè)活動要與團學(xué)組織主導(dǎo)的大學(xué)生素質(zhì)拓展活動相結(jié)合，活動內(nèi)容可以合二為一；班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動要堅持本專業(yè)特色活動與“三名”（名畫、名音樂、名電影）共性建設(shè)相結(jié)合；學(xué)風(fēng)建設(shè)要與就業(yè)辦主導(dǎo)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作和就業(yè)指導(dǎo)課相結(jié)合。

4、四階段是指每學(xué)年的學(xué)風(fēng)建設(shè)分宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)認(rèn)知，計劃研討、組織實施，合作共享、具體執(zhí)行，總結(jié)鑒定、交流提升四個階段，每學(xué)期各執(zhí)行兩個階段。第一階段宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)認(rèn)知的重點是強調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，介紹活動內(nèi)容與做法，學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)資料，各班級寫作一學(xué)期班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃；第二階段計劃研討、組織實施階段的重點是學(xué)風(fēng)建設(shè)合作班組合、學(xué)風(fēng)建設(shè)專業(yè)創(chuàng)意活動、學(xué)風(fēng)建設(shè)個性項目與共性項目分工、專業(yè)教師寫作學(xué)風(fēng)建設(shè)合作班活動計劃、學(xué)風(fēng)建設(shè)合作班興趣小組活動成果展示；第三階段合作共

享、具體執(zhí)行的重點是合作班充分共享學(xué)風(fēng)建設(shè)專業(yè)特色成果、“三名”建設(shè)成果，并將合作班的初步成果擴大化，以承擔(dān)“人文之光”特色月活動的一個項目為契機，將學(xué)風(fēng)建設(shè)特色項目推向整個學(xué)院；第四階段總結(jié)鑒定、交流提升的重點是由興趣小組申請成立院級社團協(xié)會，并在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)申請攤位，盡力將成果“產(chǎn)業(yè)化”，并對學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)合作班的活動進(jìn)行總結(jié)交流提升，以便指導(dǎo)下一學(xué)年的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

5、五組合是指根據(jù)人文學(xué)院的專業(yè)特點，將07學(xué)年的學(xué)風(fēng)建設(shè)合作班劃分為五個組合，具體劃分如下：

學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)意主要項目

紙質(zhì)品包裝（如文具盒）與包裝精品欣賞

植物名稱及習(xí)性掛牌；植物與風(fēng)水關(guān)系研究；大學(xué)生植物協(xié)會、插畫協(xié)會活動繼續(xù)；綠色植物展覽

襪子娃娃與廣告畫欣賞

寧波旅游文化與藝術(shù)口鑒賞、茶藝

表演

室內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計小型模型制作、照片藝術(shù)設(shè)計

（二）充分利用學(xué)生會的海報、宣傳櫥窗、等各種宣傳工具營造良好輿論氛圍，積極引導(dǎo)我院學(xué)生的學(xué)習(xí)動機；同時充分發(fā)動各班開展各種各樣的學(xué)風(fēng)討論和有利于營造學(xué)習(xí)氛圍的班級活動。各班、團支部充分利用黑板報、主題班會進(jìn)行大力宣傳，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的觀念深入每到個學(xué)生頭腦。

（三）充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的帶頭作用。學(xué)院召開黨員、學(xué)生干部大會，動員他們作好模范帶頭作用。要求各班團委重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化責(zé)任意識、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，努力建設(shè)班級，以“先進(jìn)班級”的標(biāo)準(zhǔn)來組織各方面的建設(shè)。并以《人文學(xué)院學(xué)生干部管理暫行規(guī)定》為指導(dǎo)，按照“半年成長、一年成才”培養(yǎng)目標(biāo)，強化對學(xué)生干部的一同選拔、聘任、培養(yǎng)、考核，對考核優(yōu)秀的干部在提干、入黨校、黨員發(fā)展、就業(yè)推薦等方面優(yōu)先考慮。

（四）以千分制考核、學(xué)生思想品德考核細(xì)則為抓手，精簡程序，制定早、晚自修及課堂點名、檢查制度，分院學(xué)生會配合學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動加大對各年級、各班包括課堂、晨練、晨讀、晚自修、宿舍管理等在內(nèi)的學(xué)生一日常規(guī)情況的檢查力度；完善遲到、曠課等違紀(jì)的處分制度。對違紀(jì)學(xué)生視曠課情況輕重、結(jié)合學(xué)生手冊的要求對曠課學(xué)生進(jìn)行批評教育、通知家長、取消考試資格等處分。全院輔導(dǎo)員與班主任在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間實行輪值點名檢查制度，深入課堂、了解學(xué)生的出勤狀各年級輔導(dǎo)員配合班主任及時找曠課的學(xué)生了解原因、并給予相應(yīng)的思想教育，對于屢教不改的依據(jù)學(xué)院的處罰規(guī)定給予相應(yīng)的處罰。早晚自修恢復(fù)以來各項工作秩序井然，取得了良好的效果。

（五）做好期末階段學(xué)風(fēng)建設(shè)教育，重點是考風(fēng)考紀(jì)教育，第三屆人文學(xué)院

“學(xué)習(xí)之星”的評選和優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級的推薦工作，樹立典型，巡回宣傳。

四，顯著成效與特色工作

1，廣開渠道，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與能力。

通過組織學(xué)生參加國家級，省級，市級學(xué)術(shù)科技競賽活動，如大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽，拓寬學(xué)生知識面與視野，在比賽中不斷提高創(chuàng)新能力，鼓舞帶動其他同學(xué)參與創(chuàng)新。

2，遵規(guī)守紀(jì)蔚然成風(fēng)，考場紀(jì)律顯著增強。

XX-XX年第二學(xué)期的期末考試中，我分院考試秩序井然，期末考試期間沒有出現(xiàn)考試違紀(jì)現(xiàn)象。

3，自主學(xué)習(xí)，知學(xué)樂學(xué)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)期間，各班級能積極組織早讀，晚習(xí)。上課出勤率達(dá)到了100%。

4，學(xué)生社團活動豐富多彩，效果顯著。

人文學(xué)院目前有6個社團，各個社團組織了形式多樣的活動。在鍛煉學(xué)生

專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的同時，營造了良好的外部環(huán)境。比較突出的是：“人文之光”特色月活動；首屆素質(zhì)拓展特色月活動等。

通過學(xué)院師生的不懈努力，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了明顯的成效，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生中形成了一種你追我趕、團結(jié)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得到了很大提高。

學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動方案學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案（3）| 返回目錄

學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的外部表征，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要條件。為進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)全院學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造好學(xué)、樂學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，以奮發(fā)有為、開拓進(jìn)取的精神投入到學(xué)習(xí)生活中，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)迎接人才培養(yǎng)評估，結(jié)合我院實際把十一月定為學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月，特制定本方案。

一、成立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組

組 長：周清香 梅柳

副組長：魏有煥 李四軍

成 員：朱永泰郭澤鋒及各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)部

二、指導(dǎo)思想

以人才培養(yǎng)評估為契機，以制度建設(shè)與完善為基礎(chǔ)，以強化學(xué)風(fēng)管理為重點，堅持管理與教育相結(jié)合，加強學(xué)院文化環(huán)境建設(shè)，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導(dǎo)、全方位管理的學(xué)風(fēng)建設(shè)長效工作機制。引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo), 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作目標(biāo)

（1）通過加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立科學(xué)完善的學(xué)風(fēng)監(jiān)督評估體系，使學(xué)生普遍達(dá)到學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動力明顯增強，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，實現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)” 的根本轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步，實踐能力明顯提高的目標(biāo)。

（2）教育和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立勤奮好學(xué)的精神和善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。教育引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)上來，使學(xué)生團體、班集體和寢室都成為學(xué)習(xí)型組織，每個學(xué)生都是學(xué)習(xí)型個人。

（3）教育和幫助學(xué)生樹立誠信學(xué)習(xí)的觀念和自覺遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的良好習(xí)慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業(yè)、實訓(xùn)報告和考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律，按時作息，積極抓緊早晚自習(xí)和其它課余時間的學(xué)習(xí)，增強自我約束，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

（4）各班級達(dá)到 “七高三低一杜絕”的目標(biāo)，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高；自考通過率高；上課出勤率高；

獲獎比率高；大學(xué)英語四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學(xué)風(fēng)建設(shè)活動層次高；“三低”即學(xué)生不及格率低；考試違紀(jì)率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象。

四、主要措施

1.抓好三個陣地

（1）課堂陣地。嚴(yán)把上課考勤、課堂

紀(jì)律和課程考核關(guān)，任課教師隨堂點名并及時上報課堂考勤結(jié)果；輔導(dǎo)員經(jīng)常深入課堂抽查學(xué)生課堂情況（每天不少于2次），學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)部安排專人每周排查或抽查學(xué)生上課情況，及時統(tǒng)計、公示課堂考勤情況，考勤結(jié)果納入班級考核體系，對缺勤的同學(xué)要做好教育、幫扶和處罰工作。（負(fù)責(zé)部門：學(xué)工辦、學(xué)風(fēng)建設(shè)部）

（2）宿舍陣地。管好學(xué)生宿舍主要做好以下工作：第一、嚴(yán)格執(zhí)行《湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生宿舍管理條例》，規(guī)

范學(xué)生行為，倡導(dǎo)文明交往，杜絕各種違法違紀(jì)行為；第二、落實輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍，實行晚間值班制度，開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，把學(xué)生宿舍建成學(xué)生思想政治教育的重要場所,成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要窗口；第三、組織學(xué)生開展豐富多彩的宿舍文化活動,用健康向上文化占領(lǐng)宿舍陣地；第四、加強學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。（負(fù)責(zé)部門：男生部、女生部）

（3）考場陣地。大力加強考風(fēng)考紀(jì)和考場紀(jì)律教育，把考風(fēng)建設(shè)與學(xué)生公德教育、誠信教育結(jié)合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)肅考場紀(jì)律、嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。（負(fù)責(zé)部門：各班班長）

2.開展七個活動

（1）開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。在新生中有計劃地開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，邀請高年級的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)、專業(yè)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法探討，形成互相學(xué)習(xí)、共

同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍。（負(fù)責(zé)部門：學(xué)風(fēng)建設(shè)部）

（2）召開學(xué)生代表座談會。隨機邀請各專業(yè)、各年級、各班級的學(xué)生代表參加座談會，就教育教學(xué)提意見，并將意見反饋給各任課老師。（負(fù)責(zé)部門：學(xué)風(fēng)建設(shè)部）

（3）開展“評建在我心中”演講比賽。通過

演講比賽，幫助學(xué)生了解人才評估的目的、意義，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。（負(fù)責(zé)部門：學(xué)生黨支部）

（4）開展“文明寢室”和“優(yōu)秀班級”評比活動。在全院開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級風(fēng)采”活動。制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生獲獎、開展活動、班級平均成績、宿舍衛(wèi)生、教室學(xué)習(xí)氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評選優(yōu)秀班集體的重要指標(biāo)。（負(fù)責(zé)部門：辦公室）

（5）結(jié)合專業(yè)開展大學(xué)生科技活

動。引導(dǎo)我院大學(xué)生積極參加課外科技競賽活動，舉辦好傳統(tǒng)的專業(yè)技能比賽活動，結(jié)合專業(yè)舉辦大學(xué)生專業(yè)基本功大賽，以“挑戰(zhàn)杯”、“專業(yè)技能競賽”為載體，做好學(xué)生科技活動的開展，提高學(xué)習(xí)和科研興趣。（負(fù)責(zé)部門：科技部）

（6）邀請家長參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。通過書信、電話等方式及時向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，征求家長對學(xué)院教育教學(xué)意見，懇請家長做學(xué)風(fēng)建設(shè)的參謀，和學(xué)風(fēng)建設(shè)的后盾，家校共同努力引導(dǎo)學(xué)生健康成才。（負(fù)責(zé)部門：學(xué)工辦）

（7）開展勵志教育。針對不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生特點，邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者、名師、業(yè)內(nèi)知名人士來我院講座、講學(xué)和系列報告活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.建立激勵機制，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)措施落到實處

為切實加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動各方面工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在開展學(xué)生評價和各種評優(yōu)表彰的基礎(chǔ)上，總

結(jié)表彰大會將對在學(xué)風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，為我院爭光的集體和個人予以表彰。評選優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)班三個、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)寢室十個。

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