第一篇：禹州二高教師發展年活動實施方案

禹州市第二高級中學文件

禹二高字〔2012〕4號

禹州市二高“教師發展年”活動實施方案

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是學校教育教學工作的主要實施者，教師的素質是實施素質教育、全面提高教育質量的關鍵，教育質量的高低乃至整個教育事業的成敗，從根本上講都取決于教師隊伍的素質。打造一支具有優秀的師德風范，具備精湛的教學技藝的教師隊伍，是辦好人民滿意學校的根本。為了加強我校教師隊伍建設，提高教師教書育人的水平，促進教師專業發展，構建名師隊伍，以名師創名校，增強學校發展后勁，根據市教體局（2012）77號文件《關于印發<禹州市教體局“教師發展年”活動實施方案>的通知》，結合我校實際情況，特制定《禹州市二高 “教師發展年”活動實施方案》。

一、指導思想

堅持以人為本，全面落實科學發展觀，以“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”為主題，以師德建設為重點，以教師專業發展和全面提高教育教學質量為核心，著眼優化管理，著力提升素質，不斷增強教師隊伍的生機與活力，著力提高教師的師德修養和綜合素質，為我校教育持續健康和協調快速發展提供有力的保障。

二、發展目標

（一）總體目標

1、結構合理：指教師隊伍整體年齡結構，學歷層次，職稱結構合理，各科教師各項結構的比例合理。

2、數量穩定：指各學科教師數量基本穩定，有利于教師定向發展。

3、素質較高：德才兼備，敬業樂群，教有特色。

（二）具體目標

1、開展師德“創先爭優”活動，努力提高我校整體教師專業發展水平，打造健康文明、團結合作、敬業奉獻、愛心親和的教師團隊。

2、分層次有針對性培養教師，遵循“會上課—上好課—有特長”三步走成長歷程，教師個人專業發展分階段設計，創設“教師在教學中研究，在研究中成長的”的專業成長氛圍。

3、要緊緊把握青年教師和骨干教師的培養兩個重點，分別為他們設計發展目標。

青年教師：要以德為本，在教育教學的實踐中提高，逐步構建起 自己的知識與能力結構。

骨干教師：能在改革實踐中學習提高，兼收并蓄，逐步形成自己的教學風格。

（三）分層目標

第一層次目標：通過校本教研，校本培訓，構建學習共同體。對教學上缺乏經驗但可塑性很大的教師，使其較快接受教育新理念，向老教師學習好經驗，較快的成長為一名合格教師。

第二層次目標：對教育教學能力較強的教師，通過校本培訓使其盡快更新專業知識，熟練掌握課堂教學技能，盡快成長為骨干教師和學科帶頭人。

第三層次目標：對學校骨干教師和學科帶頭人，通過教學和課題研究實踐，專家引領等，提高其課堂教學水平和科研能力，使他們成為省、市名師和學科帶頭人。

三、活動內容

（一）強化教師職業道德教育，加強和改進教師行業作風。

1、開展師德建設教育月活動，集中對教師進行職業道德教育。堅持把《中小學教師職業道德規范》、《教師“十不”行為規范》和《教師禮儀常識》列入師德培訓的重要內容，以“創文明校風、樹師表形象”為主題，引導教師自覺加強道德修養，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。活動內容：

（1）開展《中小學教師職業道德規范》、《教師“十不”行為規范》和《教師禮儀常識》學習與討論、師德知識競賽活動；（2）開展《師德承諾書》簽字與宣言活動；（3）開展開展師德演講和師德征文活動；（4）開展師德滿意度測評活動。

2、大力倡樹師德先進典型，充分發揮其示范帶動作用。在全校組織開展“敬業標兵”、“關愛學生標兵”、“師德標兵”等一系列評選表彰活動，通過典型引路，增強活動實效。在全校組織開展“講奉獻，比貢獻”大討論活動，讓師德優秀者在教師群體中凸顯出來，用他們的先進事跡影響身邊的廣大教師，形成努力進取、積極向上的良好氛圍。

3、強化學校師德考核和督查，落實責任追究制度。把師德作為教師崗位考核的重要內容和職稱評聘的重要依據，堅決嚴肅查處群眾反映強烈的教師體罰或變相體罰學生等違規行為，對違規教師進行嚴肅處理，并實行師德一票否決制。

（二）強化師能建設，提高教師職業素質和專業能力。

1、實施教師“閱讀工程”。根據我校工作實際，設立讀書活動專項經費，完善讀書獎勵機制，引導教師把學習研究當作工作的主旋律，當作一種生活習慣。引導教師重點學習以下書籍：《教師如何做研究》、《給教師的一百條新建議》、《教育學心理學》、《校本課程理論》等書籍，引導教師走出教育科研的誤區，學會從實踐中尋找和發現問題，將學習與實踐緊密結合，形成教育敘事、教育反思、教育案例等成果。學習過程中，以“讀書伴我成長”為主題，組織開展論壇、讀書筆記展評、讀書征文比賽等系列活動。

2、落實教師專業學習提升“六個一”活動。要求：（1）每位教師每年訂閱一份教育專業刊物；（2）每學期讀一本教育理論專著并上交一篇讀書心得；（3）每學期記5000字的讀書筆記；（4）每學期編制一份高質量試卷；（5）每學期寫一篇科研論文；（6）每學期主講一節優質課。嚴格實行集體備課制度，扎實開展好說課、聽課、評課、研課、交流等常規教研工作，努力達到“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”的目標，教師進行經常化、系統化的教學反思，提升專業能力，拓寬視野、激發追求超越的動機。

3、開展“高效課堂”研究活動。繼續深化課堂教學改革，優化課堂教學結構，提高課堂教學效率，讓每節課都成為高效的生態課堂。開展“高效課堂”“金字塔” 式教學實踐，以落實小組合作教學為主要形式，構建合理的多渠道的學習互動平臺，圍繞“備課—上課—交流—反思”主流程，確保教學的目標鎖定在課堂上，完成在課堂上，實現在課堂上，積極開展“高效課堂節節高效，有效教學人人達標”活動，努力提升教師的專業知識、技能和科研能力，實現教師專業的螺旋式發展。

4、開展課題研究，在教學研究中培訓教師。堅持以教研組為依托，以教研活動為重點，開展“加強備課組建設，促進課堂高效”的校本教研活動。每位教師必須能準確把握學科課程標準，能編制高質量的導學案，吃透教材，教法靈活，上好每一節課。針對部分教師不善于研究、總結的現狀，要充分發揮教導處的導向作用、教研組的職能作用和骨干教師的模范帶頭作用，極大地調動教師參與教學研究的 積極性。為了改變過去教師只教不研的狀況，盡快提高教師的教研水平，繼續堅持每周、每科都開展“一課、一研、一討論”教研活動，定時間、定人選、定內容，有檢查、有評比，從而有效地提高教師的課堂教學水平。另外，學校每學期舉辦一次以評優質課為主要內容的教學比武活動，要求人人參加，逐級評選，對在教學比武活動中涌現出的教學新秀，進行重點培養。

5、開展結對幫扶活動。每一位教師一進校，就要選擇一名或由學校指定一名綜合素質高，業務能力強的骨干教師進行師徒結對，幫助青年教師開展教育教學實踐。在不斷完善“師徒結對”工作的基礎上，大力實施“ 135”工程，即要求青年教師：一年適應，三年勝任，五年成為骨干。在青年教師的培養管理上，實行責任、義務、機會并存原則，健全青年教師培養機制，學校要求教齡三年以上青年骨干教師嘗試課題研究，并為青年教師創造參加各種研討會、學科交流機會，不斷提高他們的知名度，為他們發展創造條件。

（三）進一步提高教師的幸福指數。

1、進一步關心教師的政治生活。學校黨組織要以開展“教師發展年”活動為契機，以促進教師全面發展為出發點，充分發揮黨員教師在師德建設、專業發展等方面的示范引領作用，并注重在教學一線骨干教師中發現和培養黨的后備力量，做到成熟一個發展一個，保持黨員隊伍的活力和黨組織的先進性。要充分保障職工的民主權利，重視名師建設工程，幫助每個黨員制訂個人成長計劃，以此帶動教師群體素質和能力的提升，并為每個教師搭建成長平臺，提供施展才華的 環境與氛圍。

2、進一步關注教師的身心健康。學校領導要民主、平等地對待教師，尊重每一位教師。各校要加強“職工之家”建設，通過開展談心活動、舉行心理健康知識講座、組織教職工開展健康有益的文體活動等形式，豐富教師的生活，陶冶教師的情操，使廣大教師積極向上、生活樂觀、精神愉悅。特別要關愛有特殊困難的教師，積極創造條件，盡可能幫助特困教師解決實際困難，給予更多的人文關懷。

3、大力表彰優秀教師。定期舉行各類優質課、課題、論文、案例、等的評優活動；每學年開展德育、教學、后勤等各個層面的先進個人和先進集體評先活動，如：設立“明星班主任”、“優秀學科老師”、“首席教師”等獎項。開展各級“優秀教師”、“優秀班主任”、“師德標兵”和“十佳教師”等評比活動。

四、保障措施

1、制度保障。

（1）建立教師發展評價制度。建立健全促進教師發展的規章制度，建立《學校教師專業發展自主管理業務檔案》和《學校教師專業發展記錄袋》，記載和收集“教師專業發展自我規劃”、“教學資源庫”建設、自主業務活動、作品、榮譽等方面，把青年教師自評、學生評價和家長評價有機結合起來，促進教師在自律和自信良性循環中成長。

（2）繼續完善《校本教研實施方案》、《教師結對幫扶制度》、《教師職稱評審與崗位聘任辦法》、《教師補助獎勵辦法》等一系列促進教 師專業發展的制度和規范。

（3）不斷完善激勵機制和服務保障機制，讓教師職后的學習、專業持續發展成為一種自我需求，教師的培訓成為一種最好的福利。

2、經費保障。

對有利于教師專業化成長發展的工作和活動，學校在經費上給予大力支持。同時，對教師校本研訓實行考核評價與獎勵制度。

3、輿論保障。

搞好宣傳工作，通過召開會議、《騰飛》校報、宣傳欄、校內廣播等形式，提高廣大教師對開展“教師發展年”活動重要性的認識，并加大對活動經驗和涌現出的先進典型的宣傳力度，同時向外宣傳展示我校教師良好精神風貌。

4、時間保障。

第一階段（2012年4月）：建立教師發展年活動領導小組和工作小組；分析我校教師隊伍現狀；制定教師發展年活動方案；教師發展年活動宣傳動員；教師制定個人發展規劃。

第二階段（2012年5月—2012年11月）：建立和完善相應的規章制度；開展各級各類校本培訓活動，拓寬教師視野，豐富教師專業化發展的內涵和經歷。

第三階段（2012年12月）：評優評先；整理相關教師發展年的材料；整理教師個人檔案；教師專業化發展的成果和經驗總結；做好迎檢評估工作。

五、組織機構 組 長：溫明建

副組長：萬會英 王華偉 段應祥 劉銀榮 羅宏欽 成 員：程志萍 白合江 徐俊杰 黃宏鈞 黨智慧 陳清才

陳自任 韓欽剛 王風雨 劉金川 王新燦

禹州市第二高級中學

2012年4月17日

附件

禹州市二高“教師發展年”重大活動月份安排表 四月份

1、制定《禹州二高“教師發展年”活動實施方案》；

2、成立活動領導小組，召開教師動員會，廣泛宣傳動員；

3、制定教師個人發展規劃，教師團隊發展規劃；

4、召開專題會議，啟動高效課堂建設工程。五月份

1、開展師德建設教育月活動，集中進行職業道德教育學習和討論；

2、開展師德大討論、師德宣言、師德承諾活動；

3、啟動“要做教書人，先做讀書人”為主題的教師讀書活動；

4、開展“加強集體備課，促進課堂高效”的校本課題研討活動 ；

5、開展“高效課堂”優質課展評活動。六月份

1、師徒結對活動；

2、學生評教活動；

3、教師文體活動；

4、開展教師優秀論文、優秀教案、教學反思評選活動；

5、開展“十佳教師”、“首席教師” 評選活動。七八月份

1、組織開展師德教育、業務能力和學歷提高等各項集中學習培訓活動：（1）班主任育人論壇；（2）師德征文評選；（3）師德年度考核；（4）評選推薦優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、先進德育工作者；

2、開展教師暑期讀教育名著活動；

3、總結上半年教師發展年工作進展情況，調整活動內容及具體的落實措施。

九月份

1、召開教師節座談會，表彰一批優秀教師（先進工作者）、優秀班主任、先進德育工作者；

2、開展優秀教師事跡報告會或師德演講活動；

3、繼續組織學習《中小學教師職業道德規范》；

4、開展“教師發展與學校發展”為主題的征文評選活動。十月份

1、召開校外師德師風監督員座談會；

2、舉辦“愛崗敬業，教書育人，為人師表”師德論壇；

3、各學科高效課堂教學專題研討活動； 十一月份

1、開展讀書專題報告會、讀書筆記展示會，交流教師讀書經驗、體會；

2、開展教育系統黨風廉政監督員和政風行風評議代表座談會；

3、各種優質課、優秀論文等單項評比。

4、備課組建設論壇。十二月、元月份

1、總結活動開展情況，評選表彰先進個人和集體；

2、整理相關教師發展年的材料；

3、迎接市級“教師發展年”專項督導。

第二篇：禹州二高首屆“首席教師”產生

禹州二高首屆“首席教師”產生，“十佳教師”“教學能手”同受表彰

禹州市二高為了積極促進高效課堂、有效教學的全面實施，大力弘揚廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的精神，進一步提高學校教育教學質量，切實推動禹州教育事業的科學發展，學校根據《禹州市二高2011-2012學年?首席教師?評選方案》和《禹州市二高2011-2012學年?十佳教師?評選方案》，開展了?教學能手?、?首席教師?和?十佳教師?評選活動。

在此次評選活動中，全體教師以高度的事業心和責任感，全身心投入，積極備課，集體教研，精心創意，使學校的高效課堂充分體現了教學的科學性和藝術性。通過參評老師的多輪次展示評比，經評委會認真、公平、公正地評選并上報學校行政會議研究，決定授予：

王艷紅、喬曉麗、姜紅娟、趙帥軍、馮靜華、趙永偉、王俊鋒、張慧麗、田 靈、毋曉燕、李穎杰、王棕玉、董繼鋒、雍艷要、牛慧娜、羅燦選、張永池、侯向麗、蔣建霞、董 環、向 濤、李春紅、王繼超、張克鑾、李海群、徐麗華、蔣新永、許書菊、李書全、任彩芳、周春艷、賀三江、邵定強、潘曉輝、孫金環、劉建禹、寇黨軍、侯丙鋒、康 靜等39位同志 ?教學能手?稱號。

經考評確定許海超同志為?禹州市二高第一屆‘首席教師’?。同時，在此次評選活動中，全體教職員工立足本職，扎實工作，使學校的教育教學工作不斷躍上新臺階，并涌現出一大批優秀教職工代表。他們有的精心鉆研業務，不斷探索教學改革，不斷提高教育教學能力，全力推進高效課堂，在教學大比武中脫穎而出，成為學校的教壇新秀、教學標兵。有的在班級管理工作中腳踏實地，想為學生所想，做為學生而做，為了每一個學生能夠早日成才，他們付出了艱辛的心血和汗水。有的在平凡的崗位上默默工作，兢兢業業，從不計較個人名利，樂于助人，甘愿奉獻，他們為全體師生作出了榜樣，為二高的發展作出了突出的貢獻。為表彰先進，弘揚正氣，增強廣大教職員工的榮譽感、使命感和責任感，經學校行政會議研究，決定授予許海超等12名同志?十佳教師?榮譽稱號。這12位教師分別是：

教學大比武教學總冠軍：許海超 教學大比武教壇新秀：王丹鳳

高效課堂教學標兵： 蔣新永、張克鑾、王艷紅、邵定強 優秀班主任：朱占軍、樊國華、羅宏濤 高考突出貢獻獎獲得者：馮會遠、殷轉霞 先進教育工作者：李 四

2012年9月25日，在學校新學期的表優授獎大會上，學校領導宣讀了對以上榮譽獲得者的表彰決定。同時現場舉行了隆重的頒獎儀式。會上，首屆?首席教師?許海超代表獲獎老師作了表態性發言：要珍惜榮譽，再接再厲，為二高以致禹州的教育事業發展作出新的貢獻。全體師生紛紛表示：要向許海超等老師學習，以他們為榜樣，銳意進取，精心研究，以更高的熱情投身于學校高效課堂有效教學之中去，努力把二高打造成禹州教育課改的先進校、品牌校，為實現二高的振興、禹州教育的騰飛而努力拼搏！（照片附后）

羅宏濤供稿

在表優授獎大會上，萬慧英校長宣讀對?十佳教師?的表彰決定

在表優授獎大會上，劉銀榮校長宣讀對?教學能手?和?首席教師?的表彰決定

手捧鮮花和榮譽證書的“十佳教師”接受表彰

溫明建校長為許海超老師頒發“首席教師”榮譽證書

溫校長親自為許海超老師佩戴“首席教師”綬帶

許海超代表獲獎教師表態發言

接受現場采訪。獲獎感言：感動，激動，更有的是信心！

第三篇：發展提升年活動實施方案

活動實施方案

為鞏固機關效能年和創業服務年活動成果，加快推進全縣科學發展、進位趕超、綠色崛起，根據縣委、縣政府《關于印發〈浮梁縣開展發展提升年活動實施方案〉的通知》（浮辦字【2011】9號）和市發改委《關于印發<景德鎮市發展改革系統開展發展提升年活動實施方案>的通知》（景發改效能字【2011】97號）文件要求，結合實際，2011年在浮梁縣發改委開展發展提升年活動。現制定實施方案如下：

一、指導思想和工作目標

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會以及中央經濟工作會議、省委十二屆十四次全會、市委九屆十一次全會及縣委七屆十三次全會精神，圍繞推進科學發展，加快轉變經濟發展方式，推進鄱陽湖生態經濟區建設，認真查找并切實解決機關效能和服務中存在的突出問題，進一步提升機關辦事效能和服務水平，不斷創優發展環境，全面提升發展質量，為促進我縣發展改革事業又好又快發展提供有力保障，為實現我縣科學發展、富民興縣、進位趕超宏偉目標奠定堅實基礎。

二、活動主體

縣發改委機關各股室、委屬各單位及其工作人員

三、工作重點

（一）關于“圍繞推進招商引資和項目建設提升辦事效能和服務水平”工作。（我委與縣招商局共同承擔的全縣牽頭任務）進一步提高重大項目審批效率，全面推動重大產業項目審批綠色通道建設，實行“統一受理、快速轉辦、并聯審批、辦結告知”制度，有效縮短重大項目的審批時限。提升重大項目服務質量，進一步完善重大產業項目儲備庫，進一步優先配置重大項目土地資源，進一步保障重大項目環境總量指標，進一步拓寬重大項目融資渠道，進一步完善水、電、氣等要素保障。破解重大項目推進難題，繼續實施重大項目調度會議制度、重大項目用地協商會議制度，及時協調項目進程中的困難，及時解決項目建設過程中的難題，加大調度會、協商會等會議確定事項的執行力度。強化重大項目建設管理，加強對重大項目實施進度、工程質量、安全生產等方面的監督考評，確保重大項目建設安全、高效。拓寬招商引資領域，創新招商引資方式，積極組織開展重大招商引資活動，擴大招商引資的實際成果；促進重大招商項目融資和訂單式用工培訓，提高重大招商項目履約率、進資率、開工率、投產率。

（二）關于“圍繞推進工業化和農業現代化提升辦事效率和服務水平”工作。以培育發展戰略新興產業為重點，制定延伸產業鏈規劃及項目指南，支持建設戰略性新興產業配套基地，加大政策、資金扶持力度，在項目立項、審批、用地保障、財稅金融等方面開避綠色通道，促進戰略性新興產業超常規發展。加強產業分析，全面掌握產業發展現狀，及時了解和解決產業發展面臨的困難和問題，切實提高發展的質量和水平。改進重大項目調度推進機制，跟蹤推進一批重大項目，積極組織項目申報國家技改專項，引導社會投資，降低企業投資成本。推動信息化和工業化深度配合，積極發展電子商務和現代物流，整合全縣政務信息網絡資源，提升政府公共服務和管理能力。

以推進農業現代化重點項目建設為抓手，優化完善扶持方式，建立科學、有效、穩定增長的農業現代化投入機制。組織開展強農惠農政策落實情況監督檢查，切實解決政策落實不到位的問題。按照科學規劃、因地制宜、以點帶面、分類指導的原則，將現代農業建設與標準農田建設相結合、與發展農業龍頭企業相結合、與發展農民專業合作組織相結合，全面推進農業三大體系建設，促進休閑旅游農業規范發展，推動農民專業合作組織快速發展；做大做強縣農業現代化龍頭企業，加強政銀企信用合作，擴大貸款擔保抵押范圍和品種，加大貸款支持力度；配合有關部門建立健全與重點龍頭企業對口聯系制度，對龍頭企業發展實行動態監測和分類指導。從規劃、資金、項目、政策等方面，為農業現代化經營提供優質服務，推進農業現代化發展進程。

（三）關于“圍繞推進城鎮化建設提升辦事效能和服務水平”工作。加大制度創新力度，推動形成有利于城鎮化加速推進的體制機制和政策環境。嚴格堅持先規劃后建設的原則，全面實施城鄉規劃委員會制度、規劃督察員制度和城鄉規劃備案制度，配合有關部門開展強化城鄉規劃監督管理、城鄉規劃實施情況的監督檢查，形成完善的行政檢查、行政糾正和行政責任追究制，切實維護城市規劃的嚴肅性和權威性。強化全縣推進城鎮化、示范鎮建設的調度指導和督查考核，提高工作效率和推進力度。

（四）關于“圍繞推進社會各項事業協調發展提升辦事效能和服務水平”工作。繼續堅持公共財政“四個傾斜”的要求，按照量力而行、盡力而為、可增長、可持續的原則，安排財政性資金辦好涉及群眾切身利益的實事。進一步改進工作作風，加強政府誠信建設，建立健全抓落實、重執行的體制機制，推行限時辦結制、服務承諾制和倒查問責制，及時解決民生資金投入過程的新情況、新問題。要進一步加強對民生工程投入的稽察，實現定時間、定任務、定要求、定獎懲，通過開展對民生工程資金使用情況的專項檢查，使每一分錢都用在民生工程上，切實提高民生工作實效。進一步強化組織領導，形成黨組、政府統一領導、部門協調落實、上下聯動推進的工作機制。

（五）關于“圍繞創建最優發展環境提升辦事效能和服務水平”工作。繼續抓好省委、省政府《關于創建最優發展環境的決定》各項規定和措施的落實，不斷創優我縣發展環境。鞏固機關效能年活動和創業服務年活動成果，深入開展“百千萬”內設機構測評活動，大力推進網上審批和電子監察，強化對權力運行的監督與制約，進一步提高辦事效率、服務質量和水平，健全發展環境監測機制、效能投訴快速反應機制和效能問責機制，著力解決影響機關效能、損害發展環境的突出問題，特別是干擾破壞企業正常生產經營和阻礙重大項目建設的突出問題，做到發展問題不整改不放過，問題整改不到位不放過，責任追究不到位不放過。進一步強化服務質量，進一步提高綜合素質，進一步增強服務科學發展的能力和水平。

四、工作步驟

活動分為學習動員、組織實施、總結考評三給階段。(一)學習動員階段（2011年1月4日——2月28日）1.學習文件。認真組織學習省、市、縣創業服務年活動總結表彰暨發展提升年活動動員會議精神，學習中央和省委、省政府、市委、市政府及縣委、縣政府有關提升發展質量和水平方面的政策文件以及有關法律法規。

2.制定方案。在充分學習的基礎上，結合工作實際，制定并印發開展發展提升年活動的實施方案，并報上一級機關效能建設領導小組審核備案。

3.動員部署。2011年2月召開全委發展提升年活動動員大會，主任章國茂作動員部署。

（二）組織實施（2011年3月1日——10月31日）堅持以提升辦事效能和服務水平為目標，與全縣總體方案相銜接，認真抓好五個方面工作的落實，重點抓好牽頭任務，并與配合部門針對本委牽頭工作制定具有針對性和操作性強的實施方案。緊密結合實際，創新活動載體，抓好各項任務落實，確保發展提升年活動取得明顯成效。

（三）總結考評（2011年11月1日——12月31日）要以五個方面重點工作情況為主要內容，按照干部管理權限，制定量化、便于操作的科學績效考核工作方案，建立嚴考核、硬約束、重激勵的工作推進機制。與黨風廉政建設責任制考核、七項考核評價體系考核相結合，對發展提升年活動開展情況要進行認真總結，組織召開總結大會，交流經驗，表彰先進。

五、工作要求

（一）加強領導，明確責任。全委要把開展發展提升年活動擺上重要位置，列入重要議事日程。要加強領導，并明確責任、落實到人，做到思想到位、組織到位、措施到位，堅決防止推諉扯皮現象發生，把發展提升年活動落到實處。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。委效能辦要注重加強宣傳，利用報刊、廣播電視、網絡、簡報等及時宣傳活動進展情況、經驗做法和取得的成效，宣傳活動中涌現的先進事跡。要建立信息報送長效機制，確保信息宣傳工作落到實處。

（三）建章立制，務求長效。在開展發展提升年活動中，要勇于創新，大膽實踐，善于總結，及時將發展提升活動中的有效做法和成功經驗完善提高，上升到制度層面，從而形成發展提升工作的長效機制。

（四）強化督查，確保落實。進一步完善效能監察方式，充分運用日常督查、明察暗訪、受理效能投訴、發展環境監測等手段，發現并解決發展提升年活動中存在的突出問題，確保活動順利推進。

第四篇：創新發展年活動實施方案

全縣教育系統 開展“創新發展年”活動實施方案

根據市教育局《全市教育系統開展“創新發展年”活動實施方案》（宜市教字[2009]11號）文件精神，結合我縣實際，經研究決定，在全縣教育系統開展“創新發展年”活動，現制定如下實施方案。

一、指導思想和總體要求

（一）指導思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，結合開展“機關效能年”活動等，著力推進我縣教育事業科學創新發展。

（二）總體要求：努力達到“四個一”的工作要求：形成一種“開拓進取、攻堅克難、勇于創新、爭創一流”的精神狀態，提煉一套符合本地本校實際的發展思路，取得一批創新發展的優秀成果，推出一批“創新發展年”活動先進典型；做好“四個結合”：即“創新發展年”活動要與教育改革相結合，要與完善制度、規范管理相結合，要與加強師德師風相結合，要與開展機關效能年、學習實踐科學發展觀活動相結合。

二、主要內容

（一）教育行政部門。

1、教育觀念創新。樹立全面、協調、可持續發展的教育發展觀；教育以育人為本、以學生為主體，辦學以人才為本、以教師為主體的教育事業觀；擴大規模是發展、提高質量是更好地發展的教育政績觀。

2、發展思路創新。推進義務教育均衡發展，把辦好每一所學校、教好每一個學生作為義務教育的新追求。加快普及高中階段

教育，把職業教育擺到更加重要的位置，加快技能型人才的培養。重視學前教育，關注特殊教育。

3、運行機制創新。建立促進教育公平的機制，重點是健全家庭經濟困難學生資助制度，保障經濟困難家庭、進城務工人員子女、農村留守兒童平等接受義務教育；建立教育資源合理配置的機制，重點是通過合理配置公共教育資源，不斷縮小城鄉、校際和人群之間的教育差距；完善民辦學校準入和退出機制，重點是規范和促進民辦學校健康發展。

4、培養模式創新。堅持育人為本、德育為先，改革人才培養模式，深化教育教學改革。鼓勵學校走特色發展之路，努力形成有利于實施素質教育要求的教育教學模式，著力培養學生的創新精神和責任意識，增強學生的實踐能力和創造能力。切實減輕學生過重的課業負擔。

5、評價制度創新。加強對學校教育工作及成效評價研究，建立更加完善的教育督導和評估制度。研究建立中小學教育質量監測和評價體系。

6、行政管理創新。教育行政部門要推進管理理念、管理方法、管理方式、管理制度創新。從“控制型”管理轉變為“服務型”管理。將對學校的直接行政管理，轉變為運用立法、撥款、規劃、信息服務、政策指導和必要的行政手段進行宏觀管理。

7、隊伍建設創新。著力建設善于創新的教育管理人才隊伍和結構優化、富有活力的專業化教師隊伍。深化教育人事制度改革，建立體現各級各類學校特點的教師分配制度。以合理劃分工作量和科學計算教學成績為基礎，科學實施義務教育教師績效工資制。建立合理的教師流動、補充機制，妥善解決農村教師、“雙師型”教師短缺問題。

（二）各級各類學校。

1、辦學理念創新。樹立“面向全體、全面發展、讓學生生動活潑地主動發展”的素質教育觀；“人人能成才，行行出狀元”的成才觀；從以“教”為中心走向“教”“學”“做”并重、以“學” 和“做”為主的教學觀；“聽課是學習，讀書是學習，實踐是更重要的學習”的學習觀；“民主平等、相互信賴、教學相長”的師生觀。

2、學校制度創新。積極探索建立辦學自主、權責明確、資產明晰、管理科學的現代學校制度。健全教職員工代表大會制度，使學校各個層面、各個領域、各種利益的行為主體都能平等享有權利、分享發展成果、共同承擔責任。

3、教學內容創新。要變“教科書是學生的世界”為“世界是學生的教科書”。要堅持學習書本知識和生產勞動、社會實踐相結合，使學生有較多的時間接觸自然，了解社會，開闊視野，增長才干。要發揮資源優勢，積極開發地方教材或校本課程，形成教學特色。普通高中除了必修課程之外，還要開設豐富多彩的選修課和活動課程。

4、技術手段創新。要充分利用計算機多媒體和網絡信息技術，充分發揮農村遠程教育工程的作用。

5、評價方式創新。要認真研究如何科學評價教師和教師的教學工作、如何評價學生和學生的學業。進一步完善對學生的綜合素質評價，實行學生學業成績與成長記錄相結合的評價方式，促進學生全面而有個性地發展。

6、管理方法創新。學校要積極探索建立家庭與學校、社會與學校溝通、互動機制，讓家長和社會參與學校的管理和考評，讓學校更好地滿足家長和社會的要求。

7、師生工作創新。教師應該具備求真務實，勇于創新，嚴謹自律的治學態度和學術精神。教師應與時俱進，不斷用新的知識

充實自己，成為熱愛學習、善于學習和終身學習的楷模。學生是學習的主體，要采取各種有效辦法調動學生的積極性、創造性。

三、方法與步驟

“創新發展年”活動從2009年3月開始，12月結束。活動范圍為局各股室、各級各類學校。

全縣教育系統“創新發展年”活動分三個階段實施。

（一）動員階段（3月1日—3月31日）。

1、組織動員。及時召開全局動員會議進行動員部署。各級各類學校都要召開會議對“創新發展年”活動進行動員并作出具體部署。

2、制定方案。局各股室，各級各類學校要結合自身實際，制定《“創新發展年”活動實施方案》。請于2009年3月30日以前報縣教育局“創新發展年”活動領導小組辦公室。

（二）實施階段（4月1日—10月31日）。

1、開展學習討論和調查研究（4月1日—5月20日）。局各股室，各級各類學校要組織學習中央和省委、省政府領導有關教育工作的一系列重要講話精神，學習教育部和省、市2009教育工作會議精神及我縣教育工作的重要文件精神，在認真學習的基礎上，開展解放思想大討論。通過學習討論和深入開展調查研究，使廣大教師和教育工作者切實更新教育觀念，增強創新意識。

2、組織“三查三思”主題活動（5月21日—7月10日）。“三查”即查思想、查作風、查落實。一是查思想。看是否存在得過且過、不思進取的懶散思想，胸無大局、急功近利的狹隘思想等。二是查作風。看是否存在說得多、做得少的現象，做表面文章、不求實效的現象，重管理、輕服務的現象。三是查落實。看是否采取有力措施解決教育熱點、難點問題，是否面對困難勇于創新、大膽破題。“三思”是指要深入思考“什么是人民滿意教育、怎樣

辦好人民滿意教育”；深入思考“什么是教育科學發展、怎樣實現科學發展”；深入思考“培養什么樣的人、怎樣培養人”。除了上述問題之外，局各股室和各級各類學校還應對面臨的諸多具體問題進行思考。比如，農村中小學校舍出現閑置、城區中小學大班額問題嚴重怎么辦？職業教育不斷加快發展，但企業用工需求下滑或對接不上怎么辦？國家從今年春季開始取消義務教育階段借讀費、寄宿生住宿費，如何妥善處理可能出現的問題？等等，找準癥結，提出對策。

3、形成教育創新發展報告（7月11日—8月31日）。在“三查三思”和深入調查研究、廣泛聽取意見的基礎上，局各股室，各級各類學校要結合工作實際，進一步理清創新發展思路，明確創新發展目標，提出創新發展舉措，撰寫教育創新發展報告。局各股室，各級各類學校的《創新發展報告》，請于9月5日以前上報縣教育局“創新發展年”活動領導小組辦公室。

4、建立破解難題的長效機制（9月1日—10月31日）。局各股室，各級各類學校要對工作中存在的問題，如：中高級教師管理，完善財務管理制度，推進素質教育，規范學校分工分課，學校中層領導職數設置，教師學科結構不合理，建立校園周邊環境綜合治理的長效機制，均衡發展城鄉教育，實行網上辦公提高效率等等，應從建立長效機制入手，加強政策研究，完善制度建設，將創新的成果制度化。

以上活動時間和內容安排，各學校可以根據實際靈活調整。

（三）總結階段（11月1日－12月10日）。

“創新發展年”活動基本結束時，局各股室，各級各類學校要對活動開展情況進行認真總結，請在2009年11月25日前上報縣教育局“創新發展年”活動領導小組辦公室。

四、工作要求

（一）加強領導，明確責任。縣教育局成立“創新發展年”活動領導小組，張佩芳同志任組長，劉伐同志任常務副組長、羅青林、彭永發、張遠明為副組長，各股室負責人為成員。領導小組下設辦公室，全面負責活動的組織協調。辦公室設在黨政辦，羅青林同志兼任辦公室主任，工作人員從有關股室抽調，具體負責活動日常工作的開展。各校也要成立相應的領導機構，并負責落實此項工作。

（二）加強宣傳，營造氛圍。縣教育局將在靖安教育信息網、《靖安教育》開設“創新發展年”專欄或專題節目，各學校也要充分運用各種宣傳媒體，開設“創新發展年”專欄或專題節目，及時報道“創新發展年”活動情況，反映活動取得的成效，特別要宣傳活動中的先進典型和新鮮經驗，為“創新發展年”活動的開展營造良好的輿論氛圍。

（三）加強督查，務求實效。局各股室，各級各類學校要對“創新發展年”活動各階段的開展情況進行調度，確保各項工作落到實處。5月中旬、10月中旬，市教育局將對各縣市教育局、各級各類學校“創新發展年”活動開展情況進行督查。

縣教育局“創新發展年”活動領導小組辦公室聯系方式： 電話：0795—4662668（兼傳真）

電子信箱：jajwb@163.com

主題詞：教育系統“創新發展年”活動實施方案通知共印40份

第五篇：發展提升年活動實施方案

九文新字〔2011〕9號

關于印發《市文化新聞出版局

開展發展提升年活動實施方案》的通知

局屬各單位、機關各科室：

根據市委辦公廳、市政府辦公廳?關于印發〖九江市開展發展提升年活動實施方案〗的通知?（九辦字[2011]4號）文件要求，市文化新聞出版局結合工作實際，制定了?市文化新聞出版局開展發展提升年活動實施方案?，現印發給你們，請結合本單位實際，制定具體措施和方案，認真貫徹落實。附：九江市文化局開展發展提升年活動方案

二〇一一年元月二十一日

主題詞：發展提升年 實施方案 通知

九江市文化新聞出版局辦公室

2011年1月21日印發（共印50份）

九江市文化新聞出版局 開展發展提升年活動實施方案

為鞏固機關效能年和創業服務年活動成果，進一步優化發展環境，加大“兩區互動、強工興城，科學發展、奮起趕超”的力度，依據市委辦公廳、市政府辦公廳?關于印發〖九江市開展發展提升年活動實施方案〗的通知?（九辦字[2011]4號）文件精神，結合文化新聞出版工作實際，特制定本方案。

一、指導思想和工作目標

以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會和市委九屆十二次全會精神，以科學發展為主題，以服務重大項目建設為重點，以深化改革為動力，以提高創業服務環境為目標，努力在提高行政審批效率方面有新的提高，在建立健全投資創業服務體系方面有新舉措，在營造吸引投資興業環境方面有新變化，在文化產業發展方面有新突破，在重大項目建設上有新亮點，使我市文化事業更繁榮，文化產業逐步成為支柱產業，為文化新聞出版系統“十二五”規劃的實施開好局、起好步。

二、活動主體

局機關、局屬單位及其工作人員。

三、工作重點

（一）圍繞推進文化事業繁榮發展，著力提升辦事效能和服務水平1．按照市政府公共財政安排，重點做好市圖書館流動圖書車的建設，按照量力而行、盡力而為、可增長、可持續的原則，安排財政性資金集中辦好涉及群眾切身利益的實事。

2．進一步改進工作作風，加強政府誠信建設，建立健全抓落實、重執行的體制機制，推行限時辦結制、服務承諾制和倒查問責制，及時解決民生工作中的新情況新問題。

3．進一步加強民生工程建設，重點抓好三項文化活動、魅力九江文化廣場、農家書屋建設等。實行定時間、定任務、定要求、定獎懲，通過開展對民生工程任務指標的定期檢查、定期通報、實地督查，調動工作積極性，提高民生工作實效。切實強化組織領導，形成統一領導、協調落實、上下聯動推進的工作機制。

牽頭科室：社文科。

配合單位：機關黨委、局辦公室、藝術科、市場科、出版科、版權科、群藝館、圖書館。

（二）圍繞推進文化產業支柱地位，著力提升辦事效能和服務水平4．堅持把文化產業作為壯大文化事業的增長極，積極培育文化市場，鼓勵引導非公有制經濟進入，發展新型文化業態，努力形成一批具有較強自主創新能力和市場競爭能力的文化企業，推進我市文化產業逐步成為支柱產業。

5．進一步修訂完善?九江市十二·五文化產業規劃?，全面掌握文化產業發展現狀，及時了解和解決產業發展面臨的困難和問題，切實提高發展的質量和水平。

6．積極實施重大項目帶動戰略，以大項目帶動大投入，打造促進產業

快速發展的特色產業基地和生態工業園區等平臺。全力保障市博物館、市文化藝術中心、九江畫院、歷史街區改造、濱江文化生態園等重大項目建設。

7．以推進文化產業園區（基地）建設，引導文化企業參加國家、省文化產業園（示范基地）的評選命名工作。加大政策扶持力度，出臺相關文化產業扶持政策意見和建議，著力培育一批大型文化產業龍頭企業。加強政銀企信用合作，擴大貸款擔保抵押范圍和品種，拓寬投（融）資渠道。

牽頭科室：產業科

配合單位：局辦公室、市場科、版權科、出版科、社文科、文物局、群藝館、稽查支隊、歌舞團、話劇團、九江畫院、圖書館、博物館、文物總店、人民影劇院

（三）圍繞推進招商引資和項目建設，著力提升辦事效能和服務水平8．堅持實施大開放主戰略，圍繞鄱陽湖生態經濟區建設、惠民工程建設、文化遺產保護傳承，抓緊做好項目的篩選、申報、聯絡和爭取等各個環節的工作，爭取國家和省里的更多項目、資金支持。

牽頭科室：計財科

配合單位：社文科、藝術科、文物局、博物館、圖書館

9．不斷拓寬招商引資領域，創新招商引資方式，積極組織開展重大招商引資活動，擴大招商引資的實際成果。制定完善招商引資工作的激勵機制，實行季通報，年獎勵的辦法。

牽頭科室：產業科

配合單位：局辦公室、市場科、版權科、出版科、社文科、藝術科、文物局、群藝館、稽查支隊、歌舞團、話劇團、九江畫院、圖書館、博物館、文物總店、人民影劇院

（四）圍繞創建最優發展環境，著力提升辦事效能和服務水平10．繼續抓好市委、市政府出臺的一系列創優發展環境規定和措施的落實，努力打造服務最優、效率最高、創業最佳的發展環境。

11．深入開展“百千萬”內設機構測評活動，大力推進網上審批和電子監察，強化對權力運行的監督與制約，進一步提高機關辦事效率、服務質量和水平。

12．進一步健全發展環境監測機制、效能投訴快速反應機制和效能問責機制，著力解決影響機關效能、損害發展環境的突出問題，嚴厲查處利用行政職權搞亂培訓、強行中介服務、“吃、拿、卡、要、占”和阻礙重大項目建設的突出問題，做到發現問題不整改不放過，問題整改不到位不放過，責任追究不到位不放過，確保為創業者創造便捷、高效、和諧的政務環境。

13．進一步強化服務意識，提高綜合素質，增強服務科學發展的能力和水平。大力倡導創新之風，創新發展思路，創新工作機制，創新服務方式，努力建設務實型機關、務實型干部。

14．強化重大項目建設管理，實行重點項目全過程跟蹤管理服務。確保重大項目建設安全、高效。破解重大項目推進難題，繼續實施重大項目調度和督辦制度、重大項目用地協商會議制度，及時協調項目進程中的困難，及時解決項目建設過程中的困難和問題，加大調度會、協商會議定事項的執行力度。

牽頭部門：監察室。

配合單位：機關黨委、局辦公室、計財科、藝術科、社文科、市場科、出版科、版權科、產業科

四、工作步驟

活動分為學習動員、組織實施、總結考評三個階段。

（一）學習動員（2011年1月4日-2011年2月28日）。

局機關效能建設領導小組將對全市文化新聞出版系統開展發展提升年活動動員，各單位要認真組織學習創業服務年活動總結表彰暨發展提升年活動動員會議精神，學習省委省政府和市委市政府有關提升發展質量和水平方面的政策文件以及有關法律法規等。結合本單位實際，對發展提升年活動進行深入廣泛的動員部署。制定具體的可操作性的實施方案，對目標任務進行細化分解，于2011年1月27日前將方案報局效能辦。

（二）組織實施（2011年3月1日-2011年10月31日）。各單位要明確發展提升年活動各項重點工作任務的牽頭部門和配合部門，各牽頭單位要制定針對性和操作性強的措施，于3月15日前報局效能辦。各地各部門要緊密結合實際，創新活動載體，抓好各項任務落實，確保發展提升年活動取得明顯成效。

（三）總結考評（2011年11月1日-2011年12月31日）。各單位要以四個方面重點工作落實情況為主要內容，制定量化、便于操作的科學績效考核工作方案。嚴格績效考評，將整個活動的組織開展情況及實際效果，作為干部任用和獎懲的重要依據。各單位要對發展提升年活動開展情況進行認真總結，交流經驗，表彰先進。

五、工作要求

發展提升年活動涉及面廣、任務重、要求高，各單位要加強領導，精心組織，營造氛圍，務求實效。

（一）加強領導，明確責任。文化新聞出版系統發展提升年活動由局機關效能建設領導小組統一組織領導，局效能辦具體負責日常工作的組織實施。科室各司其職、相互配合，工作人員人人參與，堅決防止僅靠少數業務科室做和少數人參與的現象，要真正做到思想到位、認識到位、組織到位、措施到位，把發展提升年活動落到實處。

（二）精心組織，有序推進。各單位在發展提升年活動中，要層層動員，定期召開工作協調會和調度會，及時研究、解決發展提升年活動中出現的新情況、新問題，及時總結發展提升年活動中好的做法和成功經驗，確保發展提升年活動各階段工作扎實推進。

（三）加大宣傳，營造氛圍。各單位注重加大宣傳力度，踴躍向報刊、電臺、網站等新聞媒體報送本單位開展發展提升年活動好的經驗做法、取得的成效和先進典型等宣傳報道，建立健全信息報送、采用情況通報制度和報送采用信息獎勵制度，營造發展提升年活動人人參與的濃厚氛圍。機關各業務科室每人每月報送信息一篇。

（四）強化督導，注重實效。完善效能監察方式，充分運用日常督查、明察暗訪、受理效能投訴、征求意見等四種手段，及時發現并解決發展提升年活動中存在的突出問題。各單位要對發展提升年活動開展情況進行監督檢查，著重督查重點部門、重點崗位，及時通報監督檢查結果，并納入到全系統發展提升年活動考核體系。