第一篇：蒲窩中學(xué)2012年黨支部工作計(jì)劃

蒲窩中學(xué)2012年黨支部工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮科學(xué)發(fā)展觀理論的引領(lǐng)作用，開展有效課堂活動(dòng)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，為推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，進(jìn)一步構(gòu)建充滿理解與愛的和諧校園提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障作用。

二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐同步，加強(qiáng)全體黨員、教師的政治學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。組織黨員學(xué)習(xí)和教師政治學(xué)習(xí)的參學(xué)率100%。

2、用科學(xué)發(fā)展觀，武裝全體教職工，提高理論素養(yǎng)。為學(xué)校促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展發(fā)揮政治核心作用，提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、組織保障。

3、充分發(fā)揮黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用。

大力提升師德建設(shè)水平。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，增強(qiáng)新形勢(shì)下開展學(xué)校思想政治工作的能力。積極做好新黨員的發(fā)展工作，凝聚黨外優(yōu)秀人才。進(jìn)一步推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，注重廉潔自律教育。

三、工作要點(diǎn)：

（一）以制度為保障，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升理論素養(yǎng)

以學(xué)習(xí)宣傳黨的路線，政策為主線，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步推進(jìn)理論學(xué)習(xí)。、進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)的良好風(fēng)氣，注重學(xué)習(xí)的實(shí)效性。組織班子成員和全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)會(huì)議精神。通過集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)、聽講座、寫心得等多種形式，要求班子人員多看、多聽、多思，全面領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。同時(shí)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，研讀教育理論，學(xué)以致用，在教育實(shí)踐中提高職業(yè)素養(yǎng)、和專業(yè)化水平，提高解決問題、破解難題的能力，增強(qiáng)服務(wù)水平。牢固樹立“以人為本”的教育理念，一切以師生發(fā)展為本。不斷錘煉成一支黨性強(qiáng)、理論功底扎實(shí)、領(lǐng)導(dǎo)有藝術(shù)、群眾信得過的干部隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)黨員教師和積極分子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過多種形式的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。不斷樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)，要提升政治理論素養(yǎng)，善于把理論與實(shí)踐相結(jié)合。強(qiáng)化“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的意識(shí)。把政治理論學(xué)習(xí)和認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論相結(jié)合，不斷用科學(xué)的發(fā)展觀去思考教育的發(fā)展未來，以學(xué)生的全面發(fā)展為本，提高教學(xué)藝術(shù)，完善自我品格。

3、要認(rèn)真組織廣大教職工以與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代要求和飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，注重有效性。以各種生動(dòng)活潑的形式組織教職工學(xué)習(xí)黨的各級(jí)會(huì)議精神。注重理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，倡導(dǎo)理論思考和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中形成自己的教育思想，使學(xué)習(xí)理論不空洞，工作實(shí)踐有目標(biāo)，工作業(yè)績有實(shí)效。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師德建設(shè)水平

1、干部隊(duì)伍建設(shè)。要時(shí)刻牢記黨的宗旨。圍繞學(xué)校的中心工作，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，識(shí)大局，謀發(fā)展。要一身正氣、廉潔奉公、以身作則。要積極為教師的成長提供施展才華的舞臺(tái)。切實(shí)做好民主評(píng)議干部制度。堅(jiān)持嚴(yán)格要求和愛護(hù)人才相結(jié)合。真正使干部隊(duì)伍成為學(xué)校發(fā)展的排頭兵。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，積極開展“仁愛之師”“增強(qiáng)自主意識(shí)，做創(chuàng)新型教師”活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，引導(dǎo)教師確立“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的優(yōu)良師風(fēng)。學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)教師的典型事跡。尤其要注重挖掘身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)先進(jìn)教師的優(yōu)秀教育品質(zhì)。杜絕有償家教行為以及體罰或變相體罰學(xué)生、不尊重學(xué)生（尤其是后進(jìn)生）等現(xiàn)象。堅(jiān)持師德一票否決制制度。

3、注重后勤、以及服務(wù)人員的政治思想工作，不斷提高服務(wù)保障意識(shí)，樹立學(xué)校一盤棋的思想。

（三）加強(qiáng)黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力，切實(shí)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

1、加強(qiáng)黨建工作，提高黨建水平。嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活。黨支部要繼續(xù)堅(jiān)持“黨員教育經(jīng)常化、黨員管理規(guī)范化、黨內(nèi)生活制度化、服務(wù)群眾長期化、發(fā)揮作用具體化”的工作要求，落實(shí)黨員責(zé)任區(qū)制度。繼續(xù)推進(jìn)黨務(wù)公開，促進(jìn)黨內(nèi)民主和學(xué)校民主的有序發(fā)展。

2、完善保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果的長效機(jī)制。進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力，以“一名黨員就是一面旗幟”為要求，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做到困難面前有黨員、危難時(shí)刻有黨員、攻堅(jiān)克難有黨員的局面，切實(shí)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力。要積極開展行之有效的黨組織活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力。要及時(shí)挖掘身邊先進(jìn)黨員的典型事跡。要不斷鼓勵(lì)優(yōu)秀人才加入到黨組織來。做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)。在發(fā)展黨員過程中，堅(jiān)持做到公示制和推行發(fā)展黨員支部大會(huì)票決制度，使黨組織永葆勃勃生機(jī)。

（四）以構(gòu)建和諧校園為載體，深入推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作

1、根據(jù)局精神，繼續(xù)引導(dǎo)教職工深刻認(rèn)識(shí)構(gòu)建和諧校園的重要性，努力推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

2、以提升社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為重點(diǎn)，以培養(yǎng)教師良好的執(zhí)教習(xí)慣和學(xué)生的良好的行為習(xí)慣為切入點(diǎn)，不斷提高教師素質(zhì)，大力開展文明班級(jí)、師德的標(biāo)兵、文明組室的評(píng)選活動(dòng)。積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。大力提高師德、育德能力，不斷提升教育內(nèi)涵。

3、黨員要帶頭關(guān)注學(xué)困生和貧困生。積極發(fā)揮關(guān)工委作用。認(rèn)真處理好學(xué)校與社會(huì)、教師與家長的關(guān)系，以良好的服務(wù)態(tài)度維護(hù)教育形象，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，確保學(xué)校健康發(fā)展

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)黨風(fēng)廉政文件精神，增強(qiáng)廉政意識(shí)。黨支部要求領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)始終牢記黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨。要關(guān)心群眾疾苦，積極為教職工排憂解難。要堅(jiān)持以身作則，廉潔奉公；要經(jīng)常“自省、自警、自重、自慎”，始終做到清正廉潔，浩然正氣。

2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。黨員干部和黨員同志要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立服務(wù)型學(xué)校意識(shí)。在工作中要勇于爭先，樂于奉獻(xiàn)，吃苦在先，享受在后。處處做群眾的榜樣。以扎實(shí)的工作作風(fēng)、求真的工作態(tài)度、優(yōu)良的做人品質(zhì)贏得群眾的滿意。

3、加強(qiáng)監(jiān)督力度。鞏固行風(fēng)建設(shè)成果。加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)支出、評(píng)聘職稱、重大建設(shè)項(xiàng)目等群眾關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題的監(jiān)督力度。

（六）合力推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，進(jìn)一步做好群團(tuán)、和其他工作

1、加強(qiáng)黨對(duì)工會(huì)、團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。支持工會(huì)按照章程開展工作，發(fā)揮全體教師民主管理和監(jiān)督作用，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。大力支持工會(huì)開展一系列有利于教職工身心健康的大眾活動(dòng)。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，關(guān)心青年教師的成長，盡可能為他們搭建活動(dòng)的舞臺(tái)。積極支持團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

2、整合教育力量，爭取發(fā)揮離退休老同志的作用。關(guān)心離退休老同志的學(xué)習(xí)、生活，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難。學(xué)校關(guān)工委繼續(xù)發(fā)揮好老同志作用，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

在新的一年中，我們?cè)诮逃贮h委及鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員和干部以及學(xué)校教職工，進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，圍繞學(xué)校中心工作，狠抓工作有效落實(shí)，為學(xué)校的更大發(fā)展而努力。

第二篇：蒲窩中學(xué)集體備課情況匯報(bào)

蒲窩中學(xué)集體備課情況匯報(bào)

為了深入推進(jìn)新課程改革，搭建教師間研討、交流、共享的平臺(tái)，增強(qiáng)教師間的協(xié)作，營造良好的教學(xué)研究氛圍，從而達(dá)到切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)、全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、全面提升課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校于2009年8至今，根據(jù)學(xué)校、教師和學(xué)科的實(shí)際，分階段有步驟地開展了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科集體備課活動(dòng)，取得了一定成效，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、建立和完善集體備課管理體系

⒈加強(qiáng)集體備課活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由學(xué)校教導(dǎo)主任任組長，教研組長及各備課組組長任組員的集體備課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由備課組長負(fù)總責(zé)，每個(gè)集體備課組由一名班子成員參與集體備課活動(dòng)并作為集體備課組活動(dòng)的考核人。

⒉強(qiáng)化集體備課活動(dòng)小組

各年級(jí)成立語文、數(shù)學(xué)、英語集體備課活動(dòng)小組，各備課小組均設(shè)一名集體備課組長，備課組長負(fù)責(zé)對(duì)備課組任務(wù)分工、準(zhǔn)備工作的督查和集體活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、落實(shí)和跟蹤檢查等工作。任課教師均需參加所任教學(xué)科的備課組活動(dòng)。

⒊確保集體備課的集中研討時(shí)間

堅(jiān)持每周1次集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，具體時(shí)間由學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況采用年級(jí)、學(xué)科交叉等方式確定。各備課組在每學(xué)期期末都要拿出第二學(xué)期具體活動(dòng)計(jì)劃，并將集體備課活動(dòng)計(jì)劃報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。活動(dòng)做到五落實(shí)：計(jì)劃落實(shí)、課題落實(shí)、人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、考核落實(shí)。

⒋明確集體備課活動(dòng)的內(nèi)容

每次集體備課活動(dòng)做到三點(diǎn)：一是對(duì)上次集體備課后個(gè)人二次備課和教后反思的檢查交流；二是對(duì)本次集體備課個(gè)人初備完成情況進(jìn)行檢查；三是本次集體備課按課時(shí)說課、研討。

二、改革和規(guī)范集體備課程序環(huán)節(jié)

為確保集體備課活動(dòng)取得實(shí)效,我們狠抓了四個(gè)基本環(huán)節(jié)：精心進(jìn)行個(gè)人初備、認(rèn)真進(jìn)行研討準(zhǔn)備、扎實(shí)開展集中研討、按需進(jìn)行二次備課。

⒈個(gè)人初備

個(gè)人初備是提高集體備課實(shí)效的前提。備課組所有成員均要超前寫出集體備課討論范圍內(nèi)的所有教學(xué)內(nèi)容的每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)要求應(yīng)視課型而定，各種教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求是：

（1）新授課：要有課題、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)后記等基本環(huán)節(jié)。

（2）復(fù)習(xí)課（包括練習(xí)課）：要有課題、教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)范圍、重點(diǎn)和過程、總結(jié)、后記。

（3）講評(píng)課（包括試卷、作業(yè)）：要有課題、教學(xué)目標(biāo)、講評(píng)重點(diǎn)和過程。講評(píng)過程包括：①評(píng)價(jià)題目的難度和質(zhì)量，公布答卷（題）得失情況。②重點(diǎn)講評(píng)題目分析。還可根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)、方法、思路等了解掌握實(shí)際情況，設(shè)計(jì)拓展性訓(xùn)練。③對(duì)每一類問題及時(shí)講評(píng)總結(jié)，做好作業(yè)布置和后記。

作文講評(píng)課：包括講評(píng)目的、作文情況綜述、針對(duì)性范文講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生修改完善。鼓勵(lì)教師寫下水文，啟發(fā)學(xué)生思維。

（4）實(shí)驗(yàn)課：包括目的要求、實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果分析、作業(yè)布置（寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告）、后記。

2、研討準(zhǔn)備

研討準(zhǔn)備是提高集體備課實(shí)效的關(guān)鍵。一是主備課人就電子稿教學(xué)設(shè)計(jì)有關(guān)內(nèi)容做好參與集體研討的說課準(zhǔn)備。二是各備課組成員要以獲得優(yōu)化的教學(xué)效果為目的，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問題的策略方案，做好集中研討時(shí)交流準(zhǔn)備。

說課準(zhǔn)備的基本要求是：

一是說教材。主要包括課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材的教學(xué)要求，本課教學(xué)內(nèi)容在節(jié)、單元乃至學(xué)期（年）教材中的地位、作用及意義，教材的前后聯(lián)系及其編排意圖；本課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)及其確定的依據(jù)等。

二是說學(xué)情。主要包括學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、起點(diǎn)與能力分析；說明通過什么方式，培養(yǎng)學(xué)生哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，通過什么方式，培養(yǎng)學(xué)生哪些能力以及如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

三是說教法。主要包括突破重點(diǎn)和難點(diǎn)所選用的方法和具體措施，習(xí)題的選用原則和訓(xùn)練方法，采取的教學(xué)手段、教具所起的作用和理論依據(jù)以及如何加強(qiáng)雙基、培養(yǎng)能力。

四是說程序。主要包括每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)序安排、這樣教的理論依據(jù)，教與學(xué)的雙 邊活動(dòng)安排，板書設(shè)計(jì)及其依據(jù)，課堂練習(xí)、課后作業(yè)意圖，預(yù)計(jì)教學(xué)中可能遇到的問題與對(duì)策等。

交流準(zhǔn)備的基本要求是：

參加集中研討的每一位教師要在認(rèn)真挖掘教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，精心研究主備人的教學(xué)設(shè)計(jì)，并以教學(xué)批注的形式在主備人的教學(xué)設(shè)計(jì)上做好交流發(fā)言的準(zhǔn)備，主要要在找不足、找問題、尋策略上下工夫。

3、集中研討

集中研討是提高集體備課實(shí)效的主陣地。內(nèi)容有四點(diǎn)：一是由備課組長主持，對(duì)備課組成員的準(zhǔn)備情況進(jìn)行檢查，并安排研討的內(nèi)容、順序。二是由主備人按課時(shí)以說課方式做中心發(fā)言，組內(nèi)成員結(jié)合個(gè)人初備教學(xué)設(shè)計(jì)參與研討。三是由學(xué)校包組人員參與，并做必要的點(diǎn)評(píng)。四是組織學(xué)科組成員進(jìn)行集體備課評(píng)價(jià)。

具體要求是：集中研討內(nèi)容應(yīng)在教學(xué)設(shè)計(jì)批注中有記錄。每位學(xué)科備課組成員都有交流發(fā)言，且意見或建議或困惑不少于2條，教師的發(fā)言可以不拘形式，可以就一點(diǎn)有感而發(fā)，可以就整體發(fā)表見解，可以求同存異，可以相互爭執(zhí)，研討不僅僅局限于教學(xué)流程，還可以討論教具準(zhǔn)備、教具制作以及拓展訓(xùn)練（包括階段檢測(cè)的試卷），還可以就教師個(gè)體備課的困惑或教學(xué)實(shí)踐的反思等共同討論。集中研討注重的是“研”與“探”，要在交流中把備課時(shí)的隱性思維轉(zhuǎn)化成顯性思維，把教師靜態(tài)的個(gè)人行動(dòng)轉(zhuǎn)化成動(dòng)態(tài)的合作研討，從而達(dá)到互為補(bǔ)充、相互促進(jìn)。集中集體備課組長要在集中研討基礎(chǔ)上形成教學(xué)指導(dǎo)意見。備課組要明確專人在《集體備課記載簿》中做好記錄，記錄內(nèi)容均要包括活動(dòng)時(shí)間、參加人員、主持人、主備人等，尤其要對(duì)研討過程所提出的問題和不足做全面記錄，各位同志的發(fā)言要記錄詳盡，為二次備課提供豐富的素材。

4、二次備課

二次備課是提升教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是結(jié)合集中研討對(duì)個(gè)人初備教學(xué)設(shè)計(jì)的再加工。每位教師結(jié)合集中研討的意見對(duì)自己的初備教學(xué)設(shè)計(jì)作深入的推敲、斟酌并作出修改，以便具有更強(qiáng)的針對(duì)性，突顯自己個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，以適應(yīng)班級(jí)學(xué)生個(gè)性化的需求，滿足班級(jí)學(xué)生的不同需要，進(jìn)行二次備課。二次備課的方式可以在初備教學(xué)設(shè)計(jì)上做旁注，做知識(shí)點(diǎn)的解說，做教學(xué)方法的更換，做教學(xué)片段的增刪。

課堂教學(xué)后，教師還要及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反思。教學(xué)反思是指教師在教學(xué)實(shí)踐中，批判地考察自我的教學(xué)行為及行為依據(jù), 努力提升教學(xué)實(shí)踐的合理性和提高教學(xué)效能的過 程，主要方式是觀察、回顧、診斷、自我監(jiān)控等，主要包括以下幾方面內(nèi)容：一是成功的經(jīng)驗(yàn)，二是失敗的原因或不足之處，三是教學(xué)機(jī)智和技巧，四是學(xué)生創(chuàng)新的火花等。在集體備課活動(dòng)中要安排一定的時(shí)間交流各自的教學(xué)反思，進(jìn)一步發(fā)揮群體智慧，以便進(jìn)一步提升今后同教學(xué)內(nèi)容的備課質(zhì)量。

三、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)的考核

考核采取互評(píng)方式進(jìn)行，由學(xué)校制訂《蒲窩中學(xué)集體備課主備人評(píng)價(jià)表》和《蒲窩中學(xué)集體備課過程中備課組成員相互評(píng)價(jià)表》。每次活動(dòng)評(píng)價(jià)一次，學(xué)期末將評(píng)價(jià)成績記入學(xué)校目標(biāo)管理考核和教師績效考核之中。具體做法是：

一是加強(qiáng)過程性考核。各備課組不僅要考核備課組成員能否積極、準(zhǔn)時(shí)、全程參與集體備課活動(dòng)，更要關(guān)注集中研討前后相關(guān)工作過程性的考核。一方面考核集體備課組成員是否按照要求準(zhǔn)備充分，如個(gè)人初備是否做到課時(shí)數(shù)足、教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量高，主備人是否做到既認(rèn)真?zhèn)湔n又能充分準(zhǔn)備說課。組內(nèi)成員在研討中能否在鉆研教材的基礎(chǔ)上提出有價(jià)值的問題，能否在集中研討時(shí)發(fā)表有個(gè)性有特色的見解，能否博采眾人之長運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。另一方面要突出二次備課考核。主要考核教師個(gè)人是否做到既發(fā)揮群體智慧吸取他人有價(jià)值的意見又發(fā)揮個(gè)性特長和教學(xué)風(fēng)格，對(duì)初備教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改完善，進(jìn)一步提高教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量。二次備課的考核可采用定期、不定期查閱備課筆記和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同組成員推門聽課等方式，使考核工作落到實(shí)處。

二是建立教學(xué)設(shè)計(jì)審查制度。注重教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量評(píng)估，學(xué)校在集體備課的前一階段要檢查備課組所有成員的初備教學(xué)設(shè)計(jì)，并要采取定期和不定期相結(jié)合的方法對(duì)教師的備課組活動(dòng)記錄和教師二次備課教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行抽查，要建立教師教學(xué)設(shè)計(jì)教研組（備課組）周查制度、學(xué)校月查制度，查后要有簽字、有修改建議、有評(píng)價(jià)記載。學(xué)校教導(dǎo)處和教研組每學(xué)期對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行等級(jí)量化評(píng)定。

三是落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況制定強(qiáng)化集體備課活動(dòng)的獎(jiǎng)懲措施，對(duì)集體備課落實(shí)不到位的教師要按照個(gè)人初備教學(xué)設(shè)計(jì)未按要求完成的，完成率為0的視為較大責(zé)任事故，完成率不足70%的視為一般責(zé)任事故，每次集體備課后對(duì)每課時(shí)均無二次備課痕跡的視為較大責(zé)任事故，二次備課因態(tài)度不認(rèn)真、應(yīng)付流于形式的經(jīng)查實(shí)視為較大責(zé)任事故；集中研討時(shí)準(zhǔn)備不充分，不愿發(fā)言者視為一般責(zé)任事故；教學(xué)設(shè)計(jì)均無教學(xué)反思的視為較大責(zé)任事故，教后反思（教后小記）達(dá)不到課時(shí)數(shù)要求的視為一般責(zé)任事故。對(duì)一般責(zé)任事故者，在全校教師會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)；較大責(zé)任事故以書面形式通報(bào)全 校，責(zé)任者交書面檢查；各備課組將教師集體備課活動(dòng)的考核結(jié)果定期公布、通知本人并納入年終考核，同時(shí)作為績效工資分配和職稱評(píng)聘的重要依據(jù)，凡被認(rèn)定責(zé)任事故者當(dāng)年不得參加職稱評(píng)定。通過改革評(píng)價(jià)制度來激發(fā)教師參與集體備課活動(dòng)的積極性和和主動(dòng)性，從而提高集體備課活動(dòng)的實(shí)效。

四、初步取得的實(shí)效

（一）、集體備課節(jié)省了大量的備課時(shí)間，減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度。

過去是一個(gè)人獨(dú)立思考，參考一些教學(xué)資料，備完整冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容（也有的是 “今年抄去年”備課方式）。而現(xiàn)在，是幾個(gè)人分工，共同來完成同一項(xiàng)任務(wù)，這樣可以讓我們有更多的精力，從事教材、教法的研究。

（二）、集體備課能使我們資源共享，提高教學(xué)效率。

為了適應(yīng)新課程新穎性和選擇性的需要，僅靠一本教材和教參已經(jīng)無法滿足現(xiàn)在課堂教學(xué)的需要了。除了可利用自有的一些資料外，能為我們提供豐富多彩的教學(xué)信息就是互聯(lián)網(wǎng)了。因此，我們將網(wǎng)上查找的一些信息進(jìn)行整合，為組內(nèi)人員共享，彌補(bǔ)了書本材料的不足，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，提高了課堂效率。

（三）、能揚(yáng)長避短，更好地發(fā)揮自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。

一次集體備課的討論，就是教師間的一次思想碰撞，一次碰撞就會(huì)有一次的提升，就會(huì)有一次的收獲。通過集體備課活動(dòng)，教師之間改變過去“閉門造車”、“單打獨(dú)斗”的備課方式，大家群策群力，將個(gè)人的智慧和特點(diǎn)展現(xiàn)出來，通過交流組內(nèi)人員取人所長、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，能及時(shí)將教學(xué)過程中反饋來的信息及時(shí)處理，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教案，完善教法，在互動(dòng)中提高了工作效率。集體備課能讓不同的老師以不同的風(fēng)格備同一堂課，從中我們可以選擇最適合自己實(shí)際的教學(xué)方法，從而使教學(xué)達(dá)到最佳的效果。

第三篇：蒲窩中學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)

蒲窩中學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié) 開幕式主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

春風(fēng)賀喜無言語，花枝招展?jié)M校園。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子里，在慶祝建團(tuán)90周年，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)93周年之際，我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)拉開了帷幕。

本次校園藝術(shù)節(jié)旨在豐富師生校園文化生活，營造積極向上，清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生的體育、藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，從而推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品味，為爭創(chuàng)書香校園和藝術(shù)校園而努力。

本次活動(dòng)充分展現(xiàn)我們莘莘學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)蒲窩中學(xué)的精神風(fēng)采。充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)的重視，見證我校實(shí)施素質(zhì)教育的累累碩果。在這次校園文化藝術(shù)節(jié)中，我們將安排五大類15項(xiàng)藝術(shù)體育活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有詩意的飛揚(yáng)。希望同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，盡情的展示自己的藝術(shù)才能。

五一長假除了旅游 還能做什么？

輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)

美容養(yǎng)顏

家庭家務(wù)

加班須知

下面我宣布，蒲窩中學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)正式開幕！（熱烈鼓掌）

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎茍校長講話。?? 茍校長的講話鏗鏘有力，富有極強(qiáng)的指導(dǎo)性，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x我們尊敬的茍校長。??

蒲窩中學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式到此結(jié)束。讓我們歌唱祖國，共祝祖國欣欣向榮、繁榮昌盛；讓我們歌唱友誼，共祝同學(xué)學(xué)業(yè)有成、勤奮進(jìn)取；讓我們歌唱校園，共祝蒲窩中學(xué)師生攜手、再創(chuàng)佳績！

接下來進(jìn)行“紅歌在我心，班班有歌聲”歌詠比賽，有請(qǐng)主持人。

第四篇：蒲窩中學(xué)學(xué)校安全自查報(bào)告2016.12.16

蒲窩中學(xué)學(xué)校安全自查報(bào)告

長期以來，我校在實(shí)際工作中，十分重視學(xué)生管理特別是安全管理，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，注意建立長效機(jī)制，努力構(gòu)建和諧校園，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，取得了可喜的成績。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)校安全工作放在首位 學(xué)校自上而牢固樹立“安全第一，責(zé)任重于泰山”觀念，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，把安全教育活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)，管理活動(dòng)各環(huán)節(jié)中。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，小組成員強(qiáng)化自查、自管力度，明確分工，落實(shí)責(zé)任，牢固樹立一盤棋思想，按各自分工負(fù)責(zé)好職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作；強(qiáng)化安全工作的責(zé)任感和使命感，建立健全了各項(xiàng)管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及財(cái)務(wù)安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《學(xué)校安全工作報(bào)告制度》等安全管理制度，以制度約束人，以制度管理人，使具體行為人在制度允許的范圍內(nèi)操作，對(duì)存有不安全隱患的地方要求專人控管，做好預(yù)防工作。務(wù)必做到嚴(yán)格管理，加強(qiáng)監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕危害師生生命和財(cái)產(chǎn)安全事故的發(fā)生。值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每天的工作認(rèn)真做好記錄，如來客登記單、值班記錄等，保存了第一手資料；學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任老師層層簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，班主任與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，實(shí)行“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)，明確了職責(zé)分工，強(qiáng)化監(jiān)督、管理力度，明確責(zé)任，層層把關(guān)。

二、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和防范能力 開學(xué)以來，學(xué)校高度重視學(xué)生的安全教育和自救自護(hù)常識(shí)的培訓(xùn)，讓每一位學(xué)生都掌握一定的安全自救自護(hù)知識(shí)；日常教學(xué)工作中，充分利用出黑板報(bào)、班主任主題班會(huì)等形式，有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的教育滲透；學(xué)校還制定了相關(guān)制度來保障學(xué)生安全工作的落實(shí)。校長和班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，班主任和學(xué)生及學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校與社會(huì)密切聯(lián)系，班主任和家長密切配合，層層把關(guān)，切實(shí)保障每個(gè)學(xué)生的人身安全。通過例會(huì)、晨會(huì)、周一升旗儀式，法制報(bào)告、宣傳欄等多種形式對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。

1.認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2.開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、班班通觀看安全教育警示等途徑，通過講解、培訓(xùn)、演練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)儀式，小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《致家長的一封信》，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。3.認(rèn)真上好安全教育課程。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)安全課程教學(xué)工作，緊扣安全教育平臺(tái)，廣泛組織師生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，并把學(xué)生學(xué)習(xí)情況及效果納入科任教師考核。

4.根據(jù)季節(jié)的不同對(duì)有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

三、全面落實(shí)安全措施，切實(shí)保障師生安全 1.用電、防火檢查。

(1)加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時(shí)上報(bào)的同時(shí)，由學(xué)校總務(wù)處安排人員立即解決。

(2)教學(xué)設(shè)備及設(shè)施，執(zhí)行誰主管或誰使用，誰負(fù)責(zé)的原則，如發(fā)生安全事故，將視情節(jié)追究責(zé)任人、當(dāng)事人的責(zé)任。

(3)學(xué)校的滅火器材按要求放在指定位置(圖書室、微機(jī)室、每個(gè)教學(xué)樓層、公寓等處)，有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。

2.交通安全。

(1)加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走(行駛)，不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動(dòng)。

(2)開學(xué)初，學(xué)校和班主任簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校用電子信息向家長發(fā)放安全通知，把到校、離校的準(zhǔn)確時(shí)間告知家長，以便家長及時(shí)接送孩子。做到家長、學(xué)校共同教育學(xué)生，防止事故發(fā)生。(3)騎自行車的師生要做到鈴、閘、鎖齊全有效，勤維修保護(hù)車輛，保證車的狀況良好，否則，不準(zhǔn)騎。學(xué)校嚴(yán)禁不滿12周歲的學(xué)生騎車上下學(xué)，不許騎車帶人。對(duì)騎自行車的學(xué)生要登記造冊(cè)，做到心中有數(shù)，并告知其家長，明確各自的責(zé)任。嚴(yán)禁在校園內(nèi)騎車。

3.校園安全。

(1)嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學(xué)秩序的要及時(shí)制止，或與上級(jí)聯(lián)系，打110報(bào)警。

(2)加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁校門口擺攤、堆雜物，嚴(yán)禁遠(yuǎn)離校園的小商小販向?qū)W生出售過期、腐爛變質(zhì)的食品，及有危險(xiǎn)的物品，嚴(yán)禁在校園周圍有干擾正常教育教學(xué)的活動(dòng)。

(3)做好與缺勤學(xué)生家長的聯(lián)系溝通工作，對(duì)未按時(shí)到校的學(xué)生教師必須在第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，消除一切因教師工作疏漏而造成的學(xué)生安全隱患及事故。

(4)上課期間所有教師必須與學(xué)生在一起不能離崗。(5)學(xué)生課間活動(dòng)，上、下操都有值周教師和學(xué)生在樓梯處值班以免發(fā)生擁擠踩塌事件。

(6)學(xué)生因生病中間離校必須由家長親自來校履行請(qǐng)假手續(xù)，不允許學(xué)生自行請(qǐng)假，私自離校。

(7)嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具、有危險(xiǎn)的玩具、物品帶進(jìn)校園。(8)每天放學(xué)后，教師不得把學(xué)生留校，不得讓學(xué)生長時(shí)間滯留教師房間。

4.加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)安全。(1)上課時(shí)間教師必須提前兩分鐘到崗，嚴(yán)禁教師中途離崗。

(2)嚴(yán)禁教師把不良情緒帶入課堂，嚴(yán)禁教師在課堂上發(fā)泄情緒亂扔?xùn)|西，以防傷著學(xué)生。

(3)體育課教師要及時(shí)檢查設(shè)施，預(yù)防不安全隱患，不做有危險(xiǎn)的游戲。

(4)微機(jī)教師上課前后、教室電子設(shè)備使用前后都要認(rèn)真檢查電源、線路、電器等是否正常，保證安全使用

5.加強(qiáng)校內(nèi)外活動(dòng)安全教育

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁教師出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。(2)學(xué)生在校的活動(dòng)，誰組織誰負(fù)責(zé)，誰的課誰負(fù)責(zé);課間活動(dòng)教師(尤其是班主任)一定要加強(qiáng)教育;倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現(xiàn)的傷害事件，由任課教師負(fù)責(zé)。

(3)室外活動(dòng)課教師一定要注意安全，教師如不能堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)或因器材管理、活動(dòng)要求不當(dāng)引發(fā)的事件，由任課教師負(fù)責(zé)。

6.其他方面工作

(1)值班教師要嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。(2)積極穩(wěn)妥的做好熱門話題、易發(fā)生的問題等敏感問題的預(yù)防工作，嚴(yán)防出現(xiàn)上告、上訪事件。

(3)學(xué)校把校園治安工作納入本單位的工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神。

(4)積極配合有關(guān)部門加大學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序整治力度。

總之，學(xué)校在安全工作方面高度重視，廣大師生對(duì)安全文明校園創(chuàng)建工作知曉率和參與率高。校園治安穩(wěn)定無任何事故發(fā)生。學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，秩序良好。但是，安全無小事，在今后的工作中，我校將一如既往，把學(xué)校的安全工作做得更加扎實(shí)，堅(jiān)決避免、杜絕學(xué)生的傷害事故。我們將不斷對(duì)新情況、新問題的研究，探索新方法，從講政治的高度，以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學(xué)校的安全工作做得更好。

蒲窩中學(xué) 2016年12月12日

第五篇：蒲窩中學(xué)籃球興趣活動(dòng)工作總結(jié)

蒲窩中學(xué)籃球興趣活動(dòng)工作總結(jié)

周凱

生命在與鍛煉”，凡經(jīng)常參加體育活動(dòng)的孩子，身體都很健康，而體育能促進(jìn)學(xué)生動(dòng)作的發(fā)展，還可以活躍學(xué)生的生活，使學(xué)生活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)。這一學(xué)期我校的籃球課外興趣小組有序的在開展活動(dòng)。籃球課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面。對(duì)其他體育活動(dòng)來說小學(xué)生籃球訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長期性的工作，對(duì)于學(xué)生來說是一項(xiàng)值得參與的運(yùn)動(dòng)。由于籃球運(yùn)動(dòng)是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對(duì)抗性項(xiàng)目。對(duì)人體有較高的鍛煉價(jià)值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)分析器官的機(jī)能，改善心肺功能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競(jìng)爭意識(shí)和進(jìn)取精神。籃球比賽場(chǎng)面緊張激烈，變幻莫測(cè)，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)將本次的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、基本情況分析：

1、學(xué)生們很喜歡籃球，他們有共同一個(gè)興趣愛好，但是籃球的素質(zhì)不是很好，沒有什么苗子，在興趣小組訓(xùn)練的時(shí)候會(huì)有難度。但由于是小學(xué)生，現(xiàn)在需要練習(xí)的就是基本功，我想只要通過好好練習(xí)打好基礎(chǔ)，在以后的初中、高中他們會(huì)知道現(xiàn)在練習(xí)是多么的重要。

2、活動(dòng)的紀(jì)律性較差。由于第一次帶隊(duì)，對(duì)學(xué)生的要求和管理方法上有提高，必須制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

同學(xué)們都喜歡上籃球活動(dòng)課。為了使籃球活動(dòng)課真正落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì)，成為體育課的不可缺少的補(bǔ)充，制定本學(xué)期籃球活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認(rèn)真上好籃球活動(dòng)課。不要把體育活動(dòng)當(dāng)作自由課。

2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、和基礎(chǔ)項(xiàng)目。

3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。

4、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、通過有計(jì)劃、有組織的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

三、任務(wù)完成情況

本學(xué)期的籃球課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準(zhǔn)備。使體育課外興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員

固定，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，都達(dá)到活動(dòng)要求。學(xué)生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

四、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。

五、存在問題

學(xué)生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。

六、改進(jìn)措施

1、與家長和學(xué)生進(jìn)行溝通，爭取家長的支持和學(xué)生的參與。

2、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情。

3、狠抓球隊(duì)的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊(duì)員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

4、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。

通過籃球體育活動(dòng)，使學(xué)生們深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。