第一篇：蒲窩中學開展兩學一做學習教育實施方案

蒲窩中學開展“兩學一做”學習教育

實施方案

為了深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，貫徹落實全面從嚴治黨要求，進一步解決我校黨員干部在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，根據中央、省市縣委及縣教育黨工委總體安排部署，現就我校在全體職工干部中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）制定如下實施方案。

一、總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署?！皟蓪W一做”學習教育要突出正常教育，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，-1-以用總書記系列重要講話精神武裝全體黨員為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為建辦人民滿意教育提供堅強組織保證。

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，損害師生群眾利益等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風

-2-不斷好轉。

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。以學校黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導班子和黨員干部的不同情況提出不同措施，結合實際開展學習教育，充分發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

二、學習教育內容

1.學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從各類違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2.學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治

-3-國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

3.做合格黨員。著眼黨和國家教育事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央和上級黨委看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、推動教育精準扶貧和建辦人民滿意教育事業中奮發有為、建功立業。

三、主要措施

1.結合實際抓好學習教育。學校黨支部要把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員教職工搞好自學。要按照“三會一課”制度，定期組織黨員集中學習。黨支部要堅持每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合教育教學工作，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的教育事業擔當作為。要系統鉆研學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和校長、教師《專業標準》、《靈臺縣教職工管理辦法》及教育教學業務知識和政策法規，進一步強化黨員教職工的法制意識和為民服務意識。通過開展學習討論，真正提高認識，找到差距問題，明確努力方向。

2.圍繞專題開展學習討論

專題一：學習黨章，增強黨性。以“認真學習黨章、嚴格遵守黨章”為主題，組織黨員重溫入黨誓詞，逐條逐句通讀黨章，學習黨內各項法規條例，學習總書記關于認真學習黨章、嚴格遵守黨章有關重要論述。重點討論如何堅守共產黨

-5-人信仰信念宗旨；如何遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章；如何自覺加強黨性修養，增強黨的意識，自覺用黨章規范自己的一言一行，用入黨誓詞來約束自己；如何履行好黨員教職工的義務、行使好黨員權利，充分體現黨員教職工的先進性和純潔性。

專題二：學習黨規，轉變作風。以貫徹執行新修訂的《準則》和《條例》為重點，認真學習黨內規章制度，搞清楚能做什么、不能做什么，切實增強遵守黨的政治紀律，政治規范的自覺性主動性。重點討論如何牢固樹立黨規黨紀意識，心存敬畏，手握戒尺，嚴守黨的政治紀律和政治規矩；如何自覺遵守黨規黨紀，廉潔從教、依法治校；如何堅守黨員底線，把紀律和規矩挺在前面，嚴守黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，切實樹立標桿、做出表率。

專題三：學習講話，促進發展。以學習總書記系列重要講話精神為核心，加深理解感悟，增強貫徹落實的自覺性和堅定性。重點討論如何深入領會講話精神的豐富內涵和核心要義，做到知行合一；如何堅持廉潔從教、依法執教，規范學校財務管理，正確處理公與私，個人與組織、與師生、與群眾的關系；如何貫徹總書記講話精神，充分發揮先鋒模范作用，加快推進教育精準扶貧工作；如何以講話精神為指導，進一步強化學校管理、提升師德師風、規范辦學行為，全面提高教育教學質量。

專題四：學習先進，促進整改。以對照查擺問題、促進整改提升為核心，結合組織生活會和民主評議黨員，認真學習黨

-6-的光輝歷史和先進典型事例，汲取反面典型案例的警示和教訓，認真查找解決自身問題。重點討論如何對照先進典型，查擺自身問題，剖析存在問題根源，明確整改措施；如何向先進典型學習，補足精神之“鈣”；如何從反面典型案例中汲取教訓，養成自律自覺，守住做人、做事的基本底線。

3.創新方式講黨課。學校黨支部結合專題學習討論，定期組織黨員上黨課。組織優秀黨員、師德標兵等優秀青年骨干現身說法，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

4.嚴格排查理順黨員組織關系。學校黨支部要嚴格按照黨章和黨內規定，根據《教育系統黨員組織集中排查整治實施方案》要求，認真開展黨員組織關系集中排查工作，核查黨員身份信息，摸清失聯黨員、“口袋”黨員情況，理順黨員組織關系，從源頭治理黨員組織關系“空掛”、“失聯”等現象，解決“口袋黨員”、“隱身黨員”等問題，讓他們盡快回歸組織，納入黨組織的有效管理，參加黨內活動，擴大學習教育的參學率和覆蓋率。

5.認真召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部要召開專題組織生活會，支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和師生群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。要組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組要參照黨支

-7-部要求召開專題組織生活會。

6.開展民主評議黨員。黨支部組織召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨支部班子成員要結合民主評議與每名黨員談心談話。黨支部要綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

7.立足崗位作貢獻。黨支部要結合黨員教師教學實際和管理職責，針對性提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，切實履職盡責，認真落實黨員示范崗，切實增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。黨支部創建黨員 “教學質量先鋒崗”、“管理服務標兵崗”、“成長成才進步崗”。

8.黨員領導干部作表率。學校黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，設立黨員責任區，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。年度民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題，確保學習教育實效。

四、組織領導

-8-1.靠實主體責任。學校黨組織把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，由黨支部書記、校長張國君任領導小組組長，曹富杰、姚宏剛任副組長，研究制定具體學習教育計劃，切實組織開展好各項學習教育活動。

2.強化組織保障。黨支部要著力整頓黨支部渙散疲軟現象，健全工作制度，確?！皟蓪W一做”學習教育任務落到實處。要扎實開展黨員組織關系集中排查工作，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

3.加強宣傳引導。學校黨支部要充分利用教育網站、校報?？鍒髮?、微信QQ等多種途徑，及時推送學習內容，不斷加強輿論引導，廣泛宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，引導黨員利用多種方式自主學習、互動交流，使學習教育活動覆蓋全體教職工。

蒲窩中學黨支部 2016年4月25日

蒲窩中學“兩學一做”學習教育

工作領導小組

組 長：張國君 蒲窩中學黨支部書記、校長 副組長：曹富杰 蒲窩中學黨支部副書記、總務主任 組 員：姚宏剛 蒲窩中學黨支部組織委員、政教主任

周 榮 蒲窩中學黨支部宣傳委員

羅文博 蒲窩中學黨支部經審委員

王忠科 蒲窩中學教導主任

李 娟 蒲窩中學團委書記

領導小組下設辦公室，辦公室主任由姚宏剛兼任，周榮、王小波任組員，負責起草活動計劃、安排等，收集整理學習教育過程資料，完善檔案建設，做好宣傳動員工作，承辦領導小組安排的其它業務。

第二篇：中學“兩學一做”學習教育實施方案

*****中學

關于印發在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育

實施方案的通知

各黨支部，各部門，年級組：

現將《在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》印發給你們，請遵照執行。

*****中學 2016年5月11日

*****“兩學一做”學習教育實施方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神及省市委有關會議精神，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步增強遵守紀律、執行黨紀的思想自覺和行動自覺，根據縣教育黨委、縣教育局《關于印發全縣教育系統開展學黨章黨規學系列講話做合格黨員學習教育活動實施方案的通知》（會教黨發〔2016〕7號）文件精神，結合學校實際，現就開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動（以下簡稱“兩學一做”學習教育活動），制定如下實施方案。

一、把握總體要求

學校黨總支開展“兩學一做”學習教育，抓在實處、融入經常，強化問題導向，著眼立德樹人、強化思想引領，堅持社會主義辦學方向，著力解決黨員思想意識不純、師風師德建設不嚴、規矩意識不強、組織生活不正常等問題。通過常態化的“學”和“做”，引導全體黨員進一步增強“堅決跟黨走”的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，帶頭貫徹落實黨對教育事業的各項方針政策；進一步強化黨員意識和宗旨觀念，當好履職盡責的合格黨員，主動貼近師生、團結師生、引導師生，積極為教育事業健康發展貢獻力量；進一步展現良好的師德師風、敬業精神和紀律觀念，維護黨組織和黨員在教育系統的光輝形象。努力將學校黨組織建設成為培養社會主義接班人的搖籃，把教職工黨員培育成為“政治過硬、教書育人、實績突出、愛崗敬業”的紅色園丁，辦好群眾滿意的教育。

二、明確主要內容

“兩學一做”學習教育，著力突出“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”這個主題，把學習黨章黨規與學習總書記系列重要講話統一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求，更好改造主觀世界和客觀世界。

（一）學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，認真學習《中國共產黨章程》和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》，學習《教育法》《教師法》等法律法規，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，牢記黨規黨紀，自覺把紀律和規矩挺在前面。認真學習黨的歷史、革命先輩和先進典型，弘揚黨的優良傳統和作風。把學習黨章黨規同學習中央省市委各級對教師職業的紀律要求相結合，自覺恪守紀律。

（二）學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記系列重要講話，學習《習近平關于教育工作重要論述摘編》，深刻領會豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，廣泛開展“新常態怎么看、新理念怎么辦、新教育怎么干”學習研討，增強貫徹落實的自覺性和堅定性。

（三）爭做合格黨員。著眼政治合格和崗位合格，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，把理想信念體現為行動的力量；堅定正確政治方向，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從教、從嚴治家，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統美德，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。在把握好以上學習內容、學習要求的同時，注重聯系本職工作，明確工作思路目標和努力方向，對照工作要求，總結分析貫徹落實情況，找出差距和不足，有針對提出加強和改進工作的具體措施，確保工作效果。

三、落實主要措施

（一）開展“守初心、葆本色”主題黨日活動 5月，結合學習教育動員部署，以黨總支為單位開展一次黨員過生日主題活動，組織黨員重溫入黨志愿和入黨誓詞，對照入黨志愿談理想信念、談心路歷程，對照入黨誓詞找標準、找差距，以當初入黨時的真誠和激情堅定理想信念，喚醒入黨初心，增進對黨的感情，永葆黨員本色。

（二）積極開展黨員學習黨紀黨規知識競賽活動 組織全體黨員認真學習《黨章》、《準則》和《條例》相關內容。督促全體黨員參加黨章黨規網上答題活動，于5月底開展《黨章》、《準則》和《條例》知識競賽初賽，根據初賽結果，選出優秀黨員參加知識競賽決賽，以此推動《黨章》、《準則》和《條例》知識的普及，增強黨員黨紀黨規意識。

（三）圍繞專題開展學習討論

定期組織黨員干部集中學習，每次確定1個專題開展交流研討。按照“三會一課”制度要求，黨總支定期組織黨員集中學習。學習規定內容、《習近平關于教育工作重要論述摘編》和《教育法》《教師法》等法律法規。黨總支制定學習計劃，建立學習內容預告制度，明確學習內容和學習要求抓好個人自學和集中學習。

專題一（5—6月）：重點學習討論能否堅持立德樹人、堅持黨的領導和社會主義教育方向，著力解決如何做社會主義教育的行家里手等問題。圍繞“建功十三五，黨員作先鋒”主題，在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動，搭建有效地發揮黨員作用平臺，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，履行黨員義務，做出黨員表率。重點加強思想政治教育，切實增強教職工黨員和學生黨員黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在教職工黨員中開展爭創“三個標兵”活動（敬業標兵、師德標兵、服務標兵）。

專題二（7—9月）：重點學習討論能否堅持“學高為師、身正為范”的職業操守，著力解決如何立足本職崗位踐行為學生服務、為人民服務、為社會服務，如何在本職崗位上拼搏進取、擔當作為發揮黨員先鋒模范作用等問題。

專題三（10—11月）：教職工黨員重點學習討論能否遵守黨章黨規，遵守社會公德、職業道德和家庭美德，著力解決如何做到為人師表，如何帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭弘揚社會主義道德風尚，保持積極健康生活方式，自覺遠離低級趣味，堅守共產黨人精神家園等問題；要對照正反兩方面典型深刻反思教育系統內發生的違紀違法案件，繃緊自覺講政治、懂規矩、守紀律的預警線。

結合開展專題學習討論，持續深化思想理論、法紀、警示和先進典型“四項教育”。注重聯系正反典型深化學習討論，認真學習老一輩革命家的崇高風范，從中汲取營養、見賢思齊。

（四）多種形式講黨課

講黨課一般在黨總支范圍內進行，黨總支結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。一是在“七·一”前，黨總支的黨員領導干部要結合開展建黨95周年紀念活動，圍繞學校教育教學管理、學生思想教育、師德師風建設等工作實際集中安排1次全體黨員的黨課。二是10月中下旬，學校黨總支要遴選一批教學能手、崗位模范、退休老教師等，聯系個人實際在校內講黨課。

講黨課緊扣“兩學一做”學習教育主題，講清楚學習黨章黨規和總書記系列重要講話的重要意義，講清楚對黨絕對忠誠是最重要的政治紀律，講清楚黨員不可觸碰的“底線”，講清楚怎樣做合格黨員、怎樣爭當優秀黨員。要突出講身邊人、身邊事、身邊理，強化互動交流、答疑釋惑，入情入理、講出共鳴，增強黨課的吸引力和感染力。

（五）高質量開好專題組織生活會

12月底前，黨總支召開專題組織生活會。黨總支中心組成員對照職責任務，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對黨總支中心組成員的工作、作風等進行評議。對專題組織生活會查擺出的問題，逐項梳理分析，建立問題、整改、責任“三張”清單，抓好整改落實。

（六）認真開展民主評議黨員

以黨總支為單位召開全體黨員會議，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員理想信念、宗旨意識、遵守紀律、道德品行、作用發揮等情況開展民主評議。每名黨員都要對照黨員標準，實事求是地作出自我評價。結合民主評議，黨總支中心組成員主動與每名黨員談心談話。黨總支綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

（七）開展“三創三帶頭”示范行動

在全校黨員中廣泛開展“三創三帶頭”活動，一線教師黨員創建“優秀教書育人黨員示范崗”，帶頭教書育人；干部黨員創建“優秀管理服務黨員示范崗”，帶頭盡職盡責；后勤服務黨員創建“優秀后勤服務黨員示范崗”，帶頭提升服務水平。廣大黨員佩戴黨徽，亮出黨員身份，搞好教師“傳幫帶”和學生的幫扶工作，以實際行動敬業修德、奉獻教育。結合慶祝建黨95周年，評選表彰一批學校優秀黨員。

（八）領導干部做表率

校級領導干部聯系所在各黨總支，推動學習教育扎實開展。嚴格執行雙重組織生活制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會、民主評議，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻、知行合一推動工作，與黨員一起接受教育，發揮帶學促學作用。民主生活會以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的突出問題，抓好整改落實。

四、工作要求

（一）落實工作責任。學?！皟蓪W一做”學習教育在學校黨總支領導下進行，黨總支書記負總責，落實專人具體負責，掌握工作方法，明確工作要求，確保學習教育有人抓、有人管，努力把每名黨員都納入黨組織的有效管理，推動學習教育全覆蓋。要管好干部、管好黨員、帶好隊伍，要切實履行“一崗雙責”，從嚴從實抓好學習教育。

（二）加強宣傳引導。黨總支充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信、手機、APP 等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。充分利用網絡、黨員活動室等陣地自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。要注重運用各類媒體宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，及時上報縣教育網站，在學校網站開設學習教育專欄，加強輿論引導，營造良好氛圍。

（三）上報資料及歸檔。黨總支對學習教育的每項工作做好資料留存與歸檔工作。

*****黨總支

*****“兩學一做”學習教育領導小組及辦公室

組成人員名單

一、*****中“兩學一做”學習教育領導小組 組

長：趙洪濤

副組長：張 斌 童 毅 邢耀磊 尚維遼

成員：張彥隆 王正輝 高建軍 韓景紅 車順平何志勇

孫富強 王偉軍

二、*****中“兩學一做”學習教育領導小組辦公室 主

任：邢耀磊（兼）副主任：王正輝

主要職責：在學校“兩學一做”學習教育領導小組領導下，按照上級的要求，統籌協調學校“兩學一做”學習教育的組織開展，了解掌握進展情況，加強對各支部的檢查、督導和指導，研究分析存在的問題，總結推廣好經驗、好做法。

三、辦公室下設綜合組、督導組、宣傳組三個工作組

（一）綜合組

組 長：邢耀磊（兼）副組長：王正輝

成 員：曹 蕊 牛德東 朱凌峰

主要職責：主要負責“兩學一做”學習教育工作的組織協調、情況綜合等工作，籌備領導小組及辦公室有關會議，做好上級深入基層調研指導的相關服務工作。

（二）督導組 組

長：張 斌 童 毅 尚維遼 副組長：張彥隆

成 員：李永亮 牛仲山

主要職責：制定階段性督導方案，指導督導落實上級的安排部署和專項行動任務，協調配合上級督導組的工作，對“兩學一做”學習教育開展情況進行督導檢查和評議。同時，負責有關信訪糾察工作。

（三）宣傳組

組

長：邢耀磊（兼）副組長：王正輝 成員：牛德東

主要職責：負責干部“兩學一做”學習教育開展情況的日常報道、簡報編發、宣傳先進經驗和先進典型、收集“兩學一做”學習教育中代表性的圖片和音像資料等。

在全市“兩學一做”學習教育工作

推進會議上的講話

張智全(2016年4月21日)同志們：

市委召開這次會議，主要任務是認真學習貫徹習總書記重要指示精神，按照中央和省委的統一要求，對全市開展“兩學一做”學習教育進行安排部署。前面，傳達學習了習總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示精神，書面印發了中央和省委“兩學一做”學習教育工作會議精神，4個單位黨委主要負責同志作了交流發言，希望大家認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，我再講四點意見。

一、深刻領會精神實質，切實增強政治自覺

開展“兩學一做”學習教育，是黨中央持續深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一次重要實踐，也是今年黨建工作的龍頭任務。習總書記的重要指示，從黨和國家全局的戰略高度，深刻闡明了開展“兩學一做”學習教育的總體目標、基本要求和主要任務，為我們開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。全市各級黨組織和廣大黨員干部要認真學習貫徹，把握精神實質，自覺把思想和行動統一到中央和省委的決策部署上來，切實增強搞好“兩學一做”學習教育的責任感、使命感和緊迫感。

第一，開展“兩學一做”學習教育，是持續加強黨的思想政治建設的重大部署。思想政治建設是黨的根本性建設，是我們黨的優良傳統和政治優勢，必須覆蓋全體黨員并貫穿于黨的建設始終。我市目前有4392個基層黨組織、9.6萬名黨員，如果這些黨組織和黨員隊伍抓不好、管不嚴，就會直接影響黨的建設大局，直接影響黨的理論和路線方針政策的落地生根。開展“兩學一做”學習教育，就是要毫不放松地加強思想政治建設，用習總書記系列重要講話精神武裝黨員干部頭腦，用黨章黨規規范黨員干部言行。全市各級黨組織要通過“兩學一做”學習教育，不斷加強和改進黨的思想政治建設，使黨員干部更加自覺地增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更加主動地向以習近平同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策和決策部署看齊，堅決維護黨的集中統一。

第二，開展“兩學一做”學習教育，是嚴格落實全面從嚴治黨要求的有力抓手。黨的十八大以來，全市各級黨組織認真貫徹全面從嚴治黨要求，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍的作風和形象有了新的提升，黨組織的創造力凝聚力戰斗力明顯增強。但也要看到，全面從嚴治黨永遠在路上，目前所取得的成效還是階段性的，嚴肅黨內政治生活、恢復發揚黨的優良傳統和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規矩、營造良好政治生態的任務還很重，加強黨員干部教育、建設高素質干部隊伍的任務還很重。開展“兩學一做”學習教育,就是要步步深入、環環相扣,以嚴肅的態度、嚴抓的韌勁，深入解決黨員干部在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，認真解決基層黨組織建設中存在的問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來。全市各級黨組織要按照全面從嚴治黨要求,聚焦黨員隊伍建設中出現的實際問題,立足黨的基層組織建設的實際情況,有針對性地開展工作,確保把全面從嚴治黨落實到每個支部、落實到每名黨員,不斷鞏固和發展全面從嚴治黨的良好態勢,推動全市黨的建設全面進步、全面過硬。

第三，開展“兩學一做”學習教育，是推動黨內教育常態化的重要實踐。對于黨員干部來說，理想滑坡是最致命的滑坡，信念動搖是最根本的動搖。要使每個黨員都能始終如一地堅定理想信念，必須經常打掃思想上的塵埃、清潔精神家園，僅靠組織幾次專題學習討論、召開幾次專題組織生活會，是不能解決思想、組織、作風、紀律等方面存在問題的；也不能奢望搞幾次集中性教育，就能長久保持黨的先進性和純潔性。深化黨內教育，要樹立打“持久戰”的思想，積極適應形勢任務發展變化，緊跟黨的理論創新步伐，保持正確前進方向，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。開展“兩學一做”學習教育，就是要立足于抓常抓細抓長，通過常態化的思想學習教育，推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中，構建黨員學習教育由“一陣風”轉向經常性、由“運動式”轉向常態化、由階段性轉向“終身制”的新常態。全市各級黨組織要不斷加強黨員經常性教育，引導廣大黨員干部始終堅守共產黨人的政治靈魂和精神高地，自覺遵守規矩、堅守底線，自覺做到心有所戒、行有所止，持續推進從嚴治黨管黨的新常態。

第四，開展“兩學一做”學習教育，是推進改革發展穩定各項工作的現實需要。黨員是黨組織的細胞，基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨的事業才能興旺。實現與全國全省同步全面建成小康社會的目標任務，是中央和省委交給我們的光榮使命，也是全市廣大黨員干部義不容辭的政治責任。在新的歷史條件下，白銀的發展既具備諸多有利條件，也面臨不少困難和挑戰，能否抓住機遇、乘勢而上，實現經濟社會快速發展，各級黨組織和黨員干部是最關鍵的因素。開展“兩學一做”學習教育，就是要把各級黨組織建設得更加堅強有力，把黨的組織資源、組織優勢、組織活力轉化為發展資源、發展優勢、發展活力，為實現各項事業發展奠定堅實基礎。全市各級黨組織和廣大黨員要深刻理解“兩學一做”學習教育的現實緊迫性和客觀必要性，充分激發黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，引導黨員干部平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來，在穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險各項工作中走在前面、當好表率，為落實“十三五”時期各項目標任務提供堅強有力的政治、組織和作風保證。

二、始終堅持問題導向，緊緊扭住工作重點

“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。這次學習教育的重點內容十分明確，就是始終把黨的思想政治建設放在首要位置，通過深入學習黨章黨規和習總書記系列重要講話，著力引導廣大黨員從理想信念的升溫逐漸提升為思想靈魂的升華，從行為舉止的規范逐漸轉變為知行合一的落實，為全面建成小康社會培養合格黨員、打造堅強隊伍。

一要把“學”作為前提和基礎。學好黨章黨規、學好習總書記系列重要講話，是這次學習教育的根本任務。要以管用有效的方法抓學習，把學習黨章黨規與學習系列講話統一起來，分列專題學，聯系實際學，創新形式學，確保學有所獲、學有所成。要學好黨章黨規。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規范。要著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利。要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，提升尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規的思想自覺，守住共產黨員為人做事的基準和底線。要學透系列講話。習總書記系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是堅持和發展中國特色社會主義的行動指南。要著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深刻領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，不斷增強和堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。要做好結合文章。堅持把學習黨章黨規與學習系列講話結合起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神，切實做到真學、真懂、真信、真用；堅持把學習系列講話同學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系結合起來，同學習黨的歷史結合起來，認真學習《中國共產黨地方委員會工作條例》，深入研讀毛澤東同志《黨委會的工作方法》等經典著作，不斷提升黨組織的領導能力和水平；堅持把學習系列講話與推動工作結合起來，深入學習總書記視察甘肅時的重要講話精神和對脫貧攻堅、創新驅動、深化改革等工作的重要指示精神，領會核心要義，提高履職能力，用學到的思想理論和形成的觀念完善思路舉措、指導工作實踐。

二要把“做”作為重點和關鍵。做合格黨員，是這次學習教育的著眼點和落腳點。抓好這個關鍵，必須按照“四講四有”新要求，真正用實際行動體現出信仰信念的力量。要自覺講政治、有信念。通過學習教育引導廣大黨員切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終保持政治本色，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。要自覺講規矩、有紀律。堅持把紀律規矩挺在前面，時刻繃緊政治規矩和政治紀律這根弦，引導黨員牢記黨規黨紀、養成紀律自覺，增強組織觀念、服從組織決定，始終心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到把從嚴治黨要求內化于心、外化于行。要自覺講道德、有品行。不斷加強黨性鍛煉和道德修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高的道德追求，筑牢拒腐防變的防線，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家。要自覺講奉獻、有作為。始終踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，堅持立足崗位、發揮作用，在推進改革發展穩定中爭當標兵，在全面建成小康社會中建功立業。

三要把“改”作為成效和檢驗。確?！皟蓪W一做”學習教育取得實實在在的效果，必須按照習總書記“突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改”的要求，把問題意識貫穿學習教育全過程。要深入查擺突出問題。近年來，全市上下通過認真開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，集中發力抓作風、嚴紀律、強制度，黨員隊伍整體素質有了很大提升，但一些黨員意識淡薄、理想信念動搖、政治紀律渙散等問題還不同程度地存在，黨內組織生活不嚴肅、不認真、不經常的問題還沒有得到很好解決，黨員教育管理還有待改進完善，基層黨組織建設仍需鞏固提升。對于“兩學一做”學習教育需要重點解決的突出問題，中央學習教育方案中用“五個著力解決”作了歸納。我們要嚴格對照學習教育方案中提出的具體內容，結合自身實際，進行再對照、再細化，由表及里、由現象到本質，找準問題表現、剖析產生原因，列出具體清單，做到精準對焦、有的放矢。要針對問題整改提高。光說不做、只查不改，必然會導致學習教育搞形式走過場。各級黨組織和全體黨員必須針對排查出來的問題，明確整改責任和整改時限，邊學邊改、即知即改、立行立改，以“釘釘子”精神抓好整改落實。同時，要把黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育中存在的問題整改結合起來，使解決問題前后呼應、接續推進、見到實效，通過一個個具體問題的解決，不斷實現黨員自我凈化、自我完善和自我提高，達到做合格黨員的標準。要建立健全長效機制。深入推進整改落實，不僅需要思想上的“軟措施”，更需要制度上的“硬要求”。要按照習總書記強調的“補齊黨內制度短板”的要求，建立整改落實長效機制，在抓好已有制度落實的基礎上，主動研究黨員教育管理和作風建設中出現的新情況新問題，綜合施策，立破并舉，該建立的建立，該完善的完善，該細化的細化，以制度的健全完善促進整改落實的長期性持續性，以制度的剛性約束確保作風建設的常態化長效化。

三、準確把握原則方法，扎實有效開展學習教育 “兩學一做”學習教育面向全黨同步開展，不分批次、不劃階段、不設環節，每個黨組織都要開展學習教育，每名黨員都要參加學習教育。全市各級黨組織和廣大黨員要準確把握學習教育的特點規律，充分發揮主觀能動性，不斷創新工作方式方法，努力推動黨的思想政治建設上水平、見實效。

一要突出領導帶頭。堅持領導帶頭、以上率下，層層立標桿、作示范，是黨的十八大以來黨風廉政建設的一個鮮明特點，也是黨內教育取得成效的重要經驗。在“兩學一做”學習教育中，領導干部必須以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動，進而形成以上率下、整體聯動的良好效應。要帶頭學，做學習教育的引領者。各級黨員領導干部要把學習作為政治自覺，先學一步，深學一層。學黨章黨規，對于全體黨員應學習掌握的內容，領導干部都應熟知盡知，同時還要掌握好與履職盡責緊密相關的規定和要求，切實提高做好領導工作所必需的政治素養和政策水平。學系列講話，要在全面、系統、深入上下功夫，尤其要領悟好重大思想理論觀點，領悟好科學的思想方法和工作方法，用以武裝頭腦、指導實踐、推動發展。要帶頭做，做學習教育的示范者。做合格共產黨員，這是對全體黨員的要求，但對于領導干部來說，決不能滿足于“做到”、止步于“合格”，必須努力做到“優秀”。要以“正人先正己、嚴人先嚴己”的標準來規范和約束自己的言行，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任，以更嚴的要求、更高的標準，做到政治合格、紀律合格、品德合格、能力合格，立好標桿、爭當先鋒。要帶頭抓，做學習教育的推動者。黨員領導干部特別是各級“一把手”作為學習教育重要的參與者和踐行者，既要把自己擺進來，以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活，帶頭講黨課，帶頭學習討論，帶頭開展批評和自我批評，帶頭解決自身問題，帶頭改進作風，推動領導機關、領導班子走在前列、當好表率；更要認真履行抓學習教育的主體責任和第一責任，對學習教育工作方案親自審定，對重要任務親自部署，對重大問題親自過問，及時發現問題，及時提出整改，不當“甩手掌柜”，不搞“權力下放”，當好學習教育的組織者、推動者和監督者。

二要突出分類指導。“兩學一做”學習教育面向全體黨員，層級多、范圍廣，堅持區分層次、分類指導是重要方法。要區分不同對象做好謀劃設計。全市各類基層黨組織所處的環境、條件和面臨的問題、任務各有不同，必須在遵循統一要求的基礎上，根據不同層級、領域、行業、單位的具體情況，從實際出發制定不同的學習教育方案，作出具體的安排部署，才能一把鑰匙開一把鎖，防止左右一個樣、上下一般粗，增強學習教育的針對性和實效性。要立足不同領域創設有效載體。根據不同領域、不同類型黨組織的特點，打造運用有效載體，把原則性要求轉化為可操作、能落實的具體辦法。市、縣、鄉等黨政機關要嚴格按照中央和省市有關要求，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求，認真做好學習討論、專題黨課、專題組織生活會和民主評議黨員等工作；國有企業、學校、醫院和服務行業、窗口單位要落實黨員示范崗、黨員責任區等制度，突出愛崗敬業、提質增效、服務群眾等特點，具體化、精準化地抓好學習教育；農村、社區和非公企業、社會組織要因地制宜、因崗制宜，突出黨章意識和黨員意識教育，積極開展黨的理論方針、黨的歷史、黨的優良傳統以及黨的惠民政策等方面的學習教育。要針對不同黨員進行分類施策。堅持從實際出發，對普通黨員和領導干部，在學習內容、學習方式等方面要有所區分、因材施教。對于黨員領導干部，要堅持高標準嚴要求，著力提高分析形勢、把握趨勢、謀劃大勢的能力；對于普通黨員，要對照黨員標準檢視和改進自己，著力解決“不在組織、不守規矩、不起作用、不像黨員”等問題，充分發揮好黨員模范帶頭作用；對于流動黨員和離退休黨員，要充分考慮其實際情況，利用開放式組織生活等方式，就近就便組織學習教育，確保每名黨員都能受教育、有提高。

三要突出常態推進?！皟蓪W一做”學習教育不同于以往下猛藥、出重拳的集中性黨內教育，而是要通過綿綿用力、久久為功，實現黨的思想建設常態化發展。各級黨組織要準確把握這一基本定位，切實運用好日常教育途徑和教育方式，確保學習教育取得實效。要加強日常教育管理。堅持把黨員日常黨性教育擺在突出位置，拓展教育內容，創新教育手段，強化教育效果，讓黨員在日常行為中強化黨章意識，實現用黨章管組織，黨組織用黨章管干部，黨員用黨章管自己。積極探索新形勢下黨員教育管理的新機制新方法，優化基層黨組織的設置模式，提升和擴大基層黨組織的組建率和覆蓋面，完善流動黨員管理體系，不斷提高黨員教育管理水平。要嚴格規范黨員發展工作，按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的要求，全面落實發展黨員工作細則，突出政治上的先進性、素質上的全面性、標準上的嚴肅性，確保發展黨員質量。要嚴肅黨內政治生活。堅持以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，在規范開展學習、提高學習實效上下功夫。召開專題組織生活會時，要堅持用好批評和自我批評的武器，認真查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施，讓每個黨員的思想靈魂真正受到觸動和洗禮。開展民主評議黨員時，要對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對每個黨員進行認真評議，把現實表現評準，把優秀、合格、不合格等次定準，對優秀黨員予以嘉獎表揚，對不合格黨員要按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。要加強基層組織建設。近兩年，我們對全市409個軟弱渙散基層黨組織進行了集中整頓，目前已全部得到晉位提升，但取得成效還只是初步的，需要有一個不斷鞏固、拓展和深化的過程，特別是個別黨組織還存在著整頓層次不高、突擊過關的情況。對此，要結合“兩學一做”學習教育，持續用力、深入推進，健全組織體系，配齊配強班子，理順隸屬關系，暢通聯系渠道，在加大力度中實現深度整頓，從根本上解決“軟弱渙散”的問題，實現整頓轉化與學習教育互促共進，把每個基層黨組織都建成政治堅定、團結有力、擔當盡責、群眾信任的過硬支部。

四要突出抓點示范。實踐證明，典型引路、抓點帶面是做好工作的有效方法，對我們開展學習教育同樣具有重要的指導意義。在“兩學一做”學習教育中，必須把樹立先進典型作為引領和激勵黨員保持先進性的重要舉措，通過典型引領，實現整體推進。一方面，要樹立典型形象。突出各層級各領域特別是基層黨組織學習教育的鮮明特色，及時選樹一批先進典型，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，充分發揮先進典型的激勵帶動作用，教育引導廣大黨員進一步學習模范人物的先進事跡和崇高精神，進一步堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為。另一方面，要注重以點帶面。抓點示范不是為了造“盆景”，而是要發揮典型引路帶動功效，以點帶面、激活全局，更好更全面地促進學習教育均衡開展、整體推進。要認真總結和提煉各級黨組織在學習教育中創造的好經驗、好做法，及時上升為具有普遍意義的舉措辦法，以此放大基層創新的示范帶動效應。要充分挖掘典型人物的先進事跡，大力進行宣傳推廣，讓廣大黨員學習有榜樣，追趕有目標，工作有動力，在全社會營造爭做文明表率的良好氛圍。

四、切實加強組織領導，確保學習教育抓實見效 開展“兩學一做”學習教育是當前和今后一個時期全黨政治生活中的一件大事。全市各級黨組織要把這項工作擺上重要議事日程，思想上高度重視、行動上迅速跟進、措施上務求實效，確保學習教育抓緊抓好、抓出成效。

一要強化責任落實。各級黨組織要切實履行主體責任，把抓好學習教育作為一項重大政治任務，全面負責本地區本部門學習教育，周密安排部署、精心組織推動，做好工作統籌、及時解決問題。各級黨組織書記要認真履行第一責任人職責，親自審定工作方案、親自部署發動、親自指導督查，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，真正把開展好學習教育的政治責任放在心上、抓在手上、扛在肩上。各級組織部門要發揮好協調指導作用，搞好統籌謀劃，在做到合理把握節奏、科學掌握制度、嚴把質量關口的基礎上，把學習教育開展情況納入各級黨組織書記抓基層黨建工作述職評議，作為各級領導班子和領導干部考核的重要內容，切實推動學習教育目標任務落實。

二要強化督促檢查。各級黨委和組織部門要從實際出發，在遵循中央和省、市委統一原則要求的基礎上，突出嚴的標準、嚴的要求、嚴的精神，采取巡回檢查、專項調研、隨機抽查等方式開展督導檢查，切實推動責任落實和壓力傳導。要重視抓好基層黨組織的學習教育工作，及時掌握進展情況、研究解決具體問題，對走過場的要責令重新補課，對工作不力的要及時約談通報，對問題較多的要根據有關規定嚴肅追究責任，確保學習教育開展情況既全面貫徹中央和省市委要求，又充分體現各自特色。

三要強化宣傳引導。充分發揮各類媒體作用，綜合運用現有的信息平臺，開發制作和及時推送形象直觀、豐富多樣的學習資料，推動黨員隨時隨地接受學習教育、參加組織活動。要及時宣傳各級黨組織和黨員開展學習教育的做法、經驗和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。要用好活動載體，精心謀劃建黨95周年和紅軍長征勝利80周年系列紀念活動，評選表彰一批優秀黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織，不斷加大宣傳力度，推動形成各行業各領域黨員爭做先鋒模范的良好局面。

四要強化統籌協調?！皟蓪W一做”學習教育的成效，不僅要體現在黨員干部思想覺悟和紀律作風的提高上，更要體現在全市改革發展穩定的各個方面。要正確處理好開展學習教育與做好當前各項工作的關系，把廣大黨員干部在學習教育中激發出來的巨大熱情和優良作風，轉化為作好各項工作的強大動力，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。要加快推進脫貧攻堅，圍繞基礎設施建設、富民產業發展、技能教育培訓、易地扶貧搬遷等重點工作，進一步完善思路舉措，靠實工作責任，推動工作落實，確保完成1.74萬戶、7.4萬貧困人口穩定脫貧的目標任務。要加大項目建設力度，深入分析重點項目中存在的問題，明確推進時間表、路線圖，強化服務保障，抓住關鍵環節，集中優勢力量，加快重點投資項目和基礎設施建設進度，全力保持經濟平穩運行。要突出抓好換屆工作，切實加強具體領導和指導，嚴格執行換屆政策、工作程序、換屆紀律，對換屆中發現的問題要嚴肅處理、絕不姑息，確保高標準、高質量完成換屆工作。要深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，始終保持反腐高壓態勢不放松，不斷完善監督制度，持續加力搞好巡察工作，著力整治解決發生在群眾身邊的不正之風，為經濟社會發展營造風清氣正環境?？傊?，我們要把開展“兩學一做”學習教育與統籌推進各項工作有機結合起來，使廣大黨員干部始終保持昂揚向上的干勁韌勁，使全市各項事業始終保持健康發展的良好勢頭，為推動轉型發展、全面建成小康社會作出新的更大貢獻！

第三篇：街道黨工委關于開展“兩學一做”學習教育實施方案

*****街道黨工委關于開展“兩學一做”

學習教育實施方案

為繼續鞏固“兩學一做”學習教育的成果，以筑堤守壩的精神落實“兩學一做”回頭看，根據區委書記在全區“兩學一做”學習教育推進會上的講話精神，**街道結合實際，現就持續扎實開展“兩學一做”學習教育制定如下實施方案。

一、學習內容

在全體黨員干部中開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”“兩學一做”學習教育，學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》黨章黨規，深入學習貫徹黨的十八大、十九大和十八屆歷次全會以及中央經濟工作會議、十八屆中央紀委第七次全會精神，堅持以總書記系列講話精神和治國理政新理念新思想新戰略為指導，更加自覺地增加“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，全面落實省委十二屆十三次全會、省第十三次黨代會、市第十四次黨代會、市委十四屆二次、三次全會、市十六屆人大二次會議部署，努力踐行“兩個絕對”，堅決貫徹落實市委十四屆三次全體會議通過的《關于“始終對黨絕對忠誠，堅決與以習近平同志為核心的黨中央保持絕對一致”的決定》，全面踐行新發展理念，聚焦“四個扎扎實實”，扎實推進“四個轉變”，強化黨員意識，加強黨性修養，堅定理想信念，踐行根本宗旨，秉持嚴實作風，做合格共產黨員。

二、總體要求

(一)認真學習黨章黨規，嚴格遵守黨章黨規。

一是認清黨章地位，樹立黨章意識。黨章是黨的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。全體黨員要自覺用黨章規范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏;要強化程序觀念，該報告的必須報告，該打招呼的必須打招呼，該履行的職責必須履行，該承擔的責任必須承擔，要有擔當意識，遇事不推諉、不退避、不說謊，向組織說真話道實情，勇于承擔責任。

二是加強黨規學習，加強黨性修養。把強化黨章黨規學習納入黨員的日常教育中，原原本本學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、等黨章黨紀法規，組織參加專題黨課，學習中央紀委監察部網站“學思踐悟”專欄，對黨紀黨規進行集中學習培訓。號召社區全體黨員學習黨章黨規、遵守黨章黨規、貫徹黨章黨規、維護黨章黨規，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，重溫入黨誓詞，用入黨誓詞約束自己，努力做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

三是開展廉潔教育，加大警示力度。通過觀看警示教育片、參觀警示教育基地、組織黨風廉政教育等形式，組織黨員干部深入開展警示教育，深刻剖析違紀違法案件產生的原因和危害，促使廣大黨員干部學習有收獲、認識有提高、心靈受震撼，時刻繃緊立黨為公、廉潔從政這根弦。要組織黨紀黨規知識測試，突出學考結合，以考促學，組織黨紀知識測試，考察黨員、個人學習成果，引導黨員干部緊密結合本職崗位要求，深刻理解和掌握黨規黨紀知識內涵，增強廣大黨員干部的黨性觀念和紀律觀念，不斷提高個人素養，增強抵御各種誘惑的能力，做合格的共產黨員。

(二)認真學習系列講話，做合格黨員。

一是抓好理論學習，掌握精神內涵。要加大工作力度，著力抓好黨委學習、黨支部學習等各種學習活動，抓住重點和關鍵，從班子成員抓起，使班子成員先學一步、學深一步，作學習貫徹習近平系列講話精神的表率，推動講話精神真正入腦入心、扎地生根。要采取多種有效形式，著力在全體黨員深化學習上下功夫，不斷拓展學習講話精神的廣度和深度，開展研討交流，推動學習扎實深入進行，讀懂、讀透、讀通，切實掌握講話精神的科學內涵和精髓要義，真正學深悟透、融會貫通。

二是強化宣傳引導，營造濃厚氣氛。要開展好面向全社會的宣傳教育，在社區和轄區電子屏、宣傳欄等，全面系統宣傳報道總書記系列講話精神，營造濃厚的輿論氛圍。要廣泛開展面向基層的宣講活動，推動講話精神進社區、進樓院，不斷擴大學習宣傳的覆蓋面，最大限度地增進人們對講話精神的理解認同。

三是注重聯系實際，做好轉化提升。要以良好的學風來貫徹落實講話精神，做好結合、轉化、提升的文章?！敖Y合”，就是要把學習貫徹總書記系列講話精神，同學習貫徹中央、省市委各級重要會議精神結合起來，同“兩個絕對”專題教育活動結合起來?！稗D化”，就是把學習講話精神的成效，轉化為促進社區各項工作發展的思路和舉措，轉化為提高工作效能的具體政策和實際行動，轉化為解決群眾迫切問題的新進展，轉化為解決“四風”問題、轉變工作作風的新成效?！疤嵘?，就是通過學習貫徹講話精神，提升戰略思維、創新思維、辯證思維、底線思維能力，提升攻堅克難、化解矛盾的能力，提升推動社區建設發展的能力。

繼續發揚“干在實處、走在前列”精神，發揮好黨支部作用，落實好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，帶著問題學、緊盯問題改。各黨支部要把開展學習教育同“兩個絕對”緊密結合起來，同全面落實黨的建設各項任務結合起來，同全面推進改革發展穩定各項工作結合起來，使黨員干部把學的成果、做的實踐體現到日常工作和生活中，做到“學”和“做”同步安排，同步實施，有機結合，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，做到學而懂、學而信、學而用。

三、方法措施

開展好“兩學一做”學習教育活動，街道各級黨組織、全體黨員干部要在“學、擺、改”上下功夫。

(一)抓好學習教育。在“兩學一做”“兩個絕對”學習教育基礎上，重點學習三個方面的內容：一是黨章黨規，二是習近平系列講話，三是中央、省市委有關文件、講話和相關書籍，進一步領會核心要義，掌握精神實質，真正做到用黨章和習近平系列講話精神武裝我們的頭腦、指導我們的行動。

(二)抓好查擺對照。全體黨員干部要聯系個人思想、工作、生活、作風實際，對照黨章、習近平系列講話精神，對照共產黨員要求，開展問題大排查，找出做一名合格黨員的差距，推進黨員干部作風轉變、工作效能提升、基層問題解決。組織各支部黨員干部參加組織生活會紅紅臉、出出汗。

(三)抓好整改提升。對照查擺的自身問題，從現在改起、從自己改起、從突出問題改起，使學習教育過程成為校正自身問題的過程。要組織黨員亮出身份、公開整改，堅持上下結合、聯動整改，切實把各項整改措施落到實處，切實以整改提升黨的形象、基層形象。針對整改落實情況，組織測評會清理不合格黨員。

四、組織領導

“兩學一做”學習教育是黨的建設的一件大事，各黨組織務必精心組織、扎實推進，確保取得實效。

（一）落實主體責任。各社區、各支部要認真研究制定具體實施方案，保障工作力量，形成黨組織書記負總責、分管領導具體抓、聯點領導協助抓，一級抓一級、層層抓落實的工作格局。要把“兩學一做”學習教育納入各黨組織書記基層黨建工作責任清單，作為基層黨建工作述職評議考核的首要內容，對組織不力、問題較多的，要批評教育、嚴肅問責。各黨組織負責人要切實履行從嚴管好黨員、帶好隊伍的責任，立足實際深入調研，摸清所屬黨組織、黨員隊伍中存在的突出問題，掌握抓黨員隊伍建設的方法要求，親自研究謀劃、親自掛帥指揮、親自查擺不足、親自解決問題，不當“甩手掌柜”，發揮好示范帶動作用。各街道黨工委對所轄黨支部進行全程指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。

（二）抓好支部書記。各黨組織書記是學習教育的參與者、組織者、引領者，是確保學習教育抓在日常、嚴在經常的關鍵。要按照**街道“兩學一做”學習教育專題培訓方案要求，抓好各黨支部書記集中輪訓，以每周四“兩學一做”學習教育專題培訓日為主，確保各黨支部書記掌握工作方法，明確工作要求。各黨支部書記要率先垂范，堅持高標準、嚴要求，統籌抓謀劃、抓教育、抓管理、抓監督，在抓好學習計劃制定、黨員學習和專題討論、講授黨課、組織生活會、民主評議黨員、問題整改等具體工作的同時，積極創新思路，在謀劃和組織學習、黨員管理監督等方面大膽探索，扎實推進“兩學一做”學習教育。

（三）突出示范引領。各黨組織領導干部要把政治堅定清醒、依法秉公用權、干凈擔當干事作為基本標尺，堅持以上率下，嚴格執行雙重組織生活制度。街道領導干部帶頭參與“三會一課”學習，帶頭講好黨課、帶頭學習研討、帶頭查擺問題、帶頭整改落實，開展批評與自我批評、民主評議，以實際行動為轄區黨員干部作出表率；制定學習計劃，開展 “五學五比”活動，重點解決班子建設中存在的工作紀律、服務群眾等方面的問題。成立**街道“兩學一做”學習教育聯點領導小組，安排黨工委黨員領導干部聯系點，深入聯系點宣傳黨的方針政策，指導開展學習教育，督促落實工作，協調解決問題，切實當好“兩學一做”學習教育的“宣講員、輔導員、指導員”。

（四）強化督促指導。各黨組織要加強督促指導工作，深入了解所轄各黨支部學習教育開展情況和實際效果。街道黨工委負責制定社區具體指導方案；機關、非公有制經濟組織、社會組織由各相關黨組織分別負責制定具體指導方案。各黨支部按照黨組織的要求，參照不同領域不同行業的具體指導方案，結合實際制定具體學習教育計劃，避免上下一般粗。

（五）夯實組織保障。街道黨工委精心組織推動，主要領導要切實擔負起第一責任人職責。結合加強“三基”建設，加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，對于問題特別突出的基層黨組織，要配齊配強班子，健全完善工作制度，確保“兩學一做”學習教育穩步開展，使整頓轉化和學習教育相互促進。認真開展黨員組織關系集中排查，摸清流動黨員、“口袋”黨員、長期失聯黨員情況，理順黨員組織關系，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。各黨組織要充分發揮主流媒體和新媒體作用，注重運用新聞報道、典型宣傳、言論評論、專題專訪、巡回演講等形式，大力宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好的氛圍，并將開展“兩學一做”學習教育的情況，及時報送街道“兩學一做”學習教育領導小組辦公室。

**街道黨工委

2017年3月5日

抄 送：各社區、存檔（3）。

**街道黨工委、**辦事處

2017年3月5日印發

第四篇：開展兩學一做學習教育實施方案

關于印發《XX市XXXX公司

開展“兩學一做”學習教育實施方案》的通知

總公司所屬各黨支部：

根據市國資委黨委的工作部署，經總公司黨委會研究同意，現將《XX市XXXX公司開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》印發給你們，請認真組織實施。

中共XX市XXXX公司委員會

2016年5月4日

抄送：市國資委黨委

XX市XXXX公司

開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，根據中央、省、市和市國資委的部署，結合我司實際，現就2016年在我司黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），提出如下方案。

一、“兩學一做”的總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署?？偣靖鼽h支部和廣大黨員要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義，堅持用總書記重要指示精神，用中央、省、市和上級黨委的部署要求，統一思想和行動，扎實開展“兩學一做”學習教育。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把 — 2 —

黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，堅持用總書記系列重要講話精神統一思想、武裝頭腦、指導行動，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

二、“兩學一做”的主要內容

堅持從實際出發，分別對總公司全體黨員、總公司領導班子和基層單位領導班子的黨員干部的學習內容、要求等作出安排，增強學習教育的針對性和實效性。

（一）黨員抓住重點學

學黨章黨規。要著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條

逐句通讀黨章，通讀熟讀廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權利保障條例等黨內法規，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風和黨員義務、權利，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標準和條件。

學系列講話。認真學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，把握好“三個基本”，即學習領會總書記系列重要講話的基本精神，學習領會總書記關于理想信念、“中國夢”、四個全面戰略布局和五大發展理念等方面的新觀點新思想新論斷的基本內容，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求。

邊學邊改解決突出問題。要堅定共產黨人理想信念，重點解決一些黨員理想信念模糊動搖，精神空虛迷茫，有的甚至參與或從事封建迷信活動、信仰宗教等問題。牢固樹立黨的意識、黨員意識，重點解決一些黨員組織觀念淡薄、組織紀律散漫，長期不參加組織生活、不按規定交納黨費，不起先鋒模范作用，有的甚至不愿提黨員身份，不辨是非，不守政治紀律和政治規矩等問題。強化黨的宗旨意識，重點解決一些黨員群眾觀念淡漠、服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，有的甚至損害群眾利益，假公濟私、優親厚友、吃拿卡要等問題。積極踐行社會主義核心價值觀，重點解決一些黨員律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，有的甚至價值取向扭曲、道德 — 4 —

行為失范，情趣低俗、貪圖享樂等問題。在推動改革發展穩定實踐中建功立業，重點解決一些黨員安于現狀、進取心不強，精神不振、作風懈怠，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應付、逃避責任等問題。

（二）各級領導班子黨員干部全面系統深入學

學黨章黨規。要在系統學習領悟、全面把握黨章基本內容的基礎上，重點掌握黨章規定的黨的組織制度、黨的各級組織的職責和任務、黨的干部必須具備的6項基本條件、黨的紀律等。深入學習黨內重要法規制度，重點掌握廉潔自律準則規定的“四個廉潔”“四個自覺”、黨紀處分工作原則以及各類違紀行為的情形和處分規定，掌握基層黨組織的職責、組織原則、運行機制等。

學系列講話。以《習近平談治國理政》、《總書記重要講話文章選編（領導干部讀本）》為基本教材，學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》。要注意圍繞堅持和發展中國特色社會主義這個主題，聯系十八大以來黨的理論和實踐創新進程，聯系改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的新要求，著重領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略。要按照總書記重要批示精神，把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容，全面加強領導班子思想政治建設、作風建設、能力建設。

邊學邊改解決突出問題。要帶頭堅定理想信念，重點解決在“舉什么旗、走什么路”方面的模糊認識，以及信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”等問題。帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，重點解決不認真貫徹落實中央、省、市黨委決策部署，不認真結合實際貫徹落實黨的路線方針政策，重大問題重大事項不請示不報告，當面一套背后一套、當“兩面人”，頂風違紀搞“四風”，拉幫結派、搞團團伙伙等問題。帶頭樹立和落實新發展理念，重點解決不適應、不適合甚至違背新發展理念的認識、行為、做法等問題，以及在經濟發展新常態上的認識誤區。帶頭攻堅克難、敢于擔當，重點解決在大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔責任、歪風邪氣面前不敢堅決斗爭，以及新形勢下不想為、不會為、不善為等問題。帶頭落實全面從嚴治黨責任，重點解決黨建意識淡漠、黨建工作缺失、管黨治黨不力，主體責任、“一崗雙責”落實不到位、把業務工作和黨建工作割裂開來等問題。

（三）做“四講四有”合格黨員

黨員要自覺踐行黨章要求，堅持以知促行，努力做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅 — 6 —

決維護黨中央權威，維護黨的領導核心地位，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩。明大德、守公德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地。踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔當、勇于負責，在推進改革發展穩定中當標兵、作模范。黨員干部要自覺踐行“三嚴三實”要求，對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，做黨和人民需要的好干部，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率。

三、“兩學一做”的方法措施

突出經常性教育特點，堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，把學習教育融入經常、融入日常。

（一）個人自學

黨員干部要帶頭讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。各黨支部要對黨員提出自學要求，引導黨員制定學習計劃，自覺搞好學習。廣大黨員要利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。

（二）集中學習討論

以黨委會、黨委中心組等形式，定期組織集中學習，每次確定1個專題開展交流研討。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，組織黨員圍繞“四講四有”黨員標準等專題開展學習討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，重點看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人的信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚品行、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。

（三）創新方式講黨課

講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部結合學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員干部帶頭到所在和分管線條的黨支部講黨課。邀請黨校教師、黨史專家、先進模范到基層一線巡回講黨課。注重豐富黨課的內容和方式，鼓勵和指導黨支部書記、普通黨員聯系實際講黨課。各水廠、XX分公司黨支部要善于結合自身實際，靈活安排和利用好相對集中的時間組織開展學習教育。要把黨課搬到生產班組、窗口單位等，開展體驗式教育，運用正反典型、身邊事例、現身說法，強化互動交流，增強黨課吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂?，各黨支部結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

（四）召開黨支部專題組織生活會

年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對黨支部班子的工作、作風等進行評議。

（五）開展民主評議黨員

以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結合民主評議，黨支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

（六）立足崗位作貢獻

各黨支部要結合單位特點和自身實際，針對不同群體黨員情況，提出黨員發揮作用的具體要求，引導黨員立足崗位、履職盡責，讓身邊群眾感受到黨員的新變化。制水廠和XX分公司扎實開展“黨員先鋒崗”和“黨員服務崗”活動，所有黨員帶牌上崗，充分發揮黨員和干部的模范帶頭作用；大力宣傳總公司內部優秀黨員先進事跡，推廣崗位模范標兵工作法，營造廣

大黨員干部學先進、趕先進氛圍；開展“講奉獻，立新功”主題黨日活動，由各黨支部根據各自單位特點和工作實際，分別舉辦優質服務進社區活動；在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

四、加強“兩學一做”的組織領導

總公司黨委成立“兩學一做”學習教育領導小組。組 長：XXX 副組長：XXX、XXX 成 員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 領導小組下設辦公室，設在黨委辦公室，負責組織實施總公司“兩學一做”學習教育具體工作，由XXX同志兼任主任。

（一）層層壓實責任

各黨支部要結合實際制定學習教育計劃，落實“三會一課”制度，落實學習要求。辦公室將采取定點監測、現場觀摩、隨機抽查等方式，及時了解黨員和黨員干部學習情況，發現和解決苗頭性、傾向性問題。總公司領導班子成員按照掛鉤聯系分工，對掛鉤聯系黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，參加黨支部活動。黨支部書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。針對不同類型黨員的實際情況和學習需要，提供適合的學習材料和時間、— 10 —

場地、經費等必要保障。

（二）堅持以上率下

各級領導班子黨員干部要以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯動的效應。各基層單位領導班子要率先垂范，帶頭搞好個人自學、帶頭參加所在黨支部學習討論、帶頭談體會作報告、帶頭創新方式講黨課、帶頭參加組織生活會、帶頭參加民主評議、帶頭指導分管部門學習教育、帶頭立足崗位作貢獻，知行合一推動工作，在學習教育中充分發揮好帶動引領作用，在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層?？偣绢I導班子要嚴格執行雙重組織生活等黨內生活制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻，發揮帶學促學作用，推動學習教育扎實有效開展。今年年底前召開以“兩學一做”為主題的民主生活會，總公司領導班子成員要把自己擺進去，查找存在問題。

（三）注重分類指導

各黨支部要根據單位自身特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。對離退休支部的黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育，確?！皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管。扎實開展黨員組織關系集中排查，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入

黨組織有效管理，參加學習教育?？偣军h委將有計劃組織“兩學一做”專題培訓活動。

（四）加強宣傳引導

各黨支部要充分利用宣傳欄、板報等平臺，及時宣傳學習教育情況；辦公室將在總公司內部網站推送有關學習內容、學習教育情況，為“兩學一做”學習教育營造良好氛圍。各單位要將開展學習教育的情況及時上報總公司學習教育領導小組辦公室。

2016年X月X日

第五篇：中學“兩學一做”學習教育活動實施方案.doc

中學“兩學一做”學習教育活動實施方

案

本文由收集整理6 中學“兩學一做”學習教育活動實施方案

為認真學習貫徹上級相關會議精神，進一步增強全校黨員教職工遵守黨章，執行黨紀的思想自覺和行動自覺，經我校黨支部研究決定在我校全體黨員教職工中開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”（簡稱“兩學一做”）學習教育活動。結合我校實際，制定本實施方案。

一、活動內容

在全校黨員教職工中開展“兩學一做”學習教育活動，主要是學習中國共產黨章程、中國共產黨廉潔自律準則和中國共產黨紀律處分條例等黨章黨規，學習習近平同志系列講話精神，強化黨員意識，加強黨性修養，堅定理想信念，踐行根本宗旨，秉持嚴實作風，做合格黨員，為我校教育教學、中考備考、創建工作、社團活動等工作的開展和事業的發展提供堅強保證。

二、活動時間 2016年5月至12月

三、總體要求

（一）認真學習黨章黨規，嚴格遵守黨章黨規

一是認清黨章地位，樹立黨章意識。黨章是黨的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩，也是全黨必須共同遵守的根本行為規范。全體黨員要自覺用黨章規范自己的一言一行，時刻都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。要強化程序意識，該報告的要報告，該打招呼的要打招呼，該履行的職責必須履行，該承擔的責任必須承擔，向組織說真話道實情。

二是加強黨規學習，加強黨性修養。把強化黨章黨規學習納入黨員的日常教育中，原原本本學，認認真真記，真心實意談。

三是開展廉潔教育，加大警示力度。引導黨員職工結合本職崗位要求，深刻理解和掌握黨規黨紀的知識內涵，增強黨性觀念和紀律觀念，增強抵御各種誘惑的能力，做合格的共產黨員。

（二）認真學習系列講話，貫徹落實系列講話

一是抓好理論學習，掌握精神內涵。要加大工作力度，著力抓好學校中心組學習和支部學習活動。

二是強化宣傳引導，營造深厚氛圍。要利用學校網站、公示欄等校級媒體廣泛宣傳，最大限度地增強師生、家長對講話精神的了解范圍。

三是注重聯系實際，做好結合轉化。要以良好的學風來貫徹落實講話精神，做好結合轉化的文章?！敖Y合”就是把學習系列講話精神同學習貫徹街道的會議精神結合起來，同學校對黨員教職工的要求結合起來?！稗D化”就是要把學習講話精神的成效轉化為促進學校加快發展的思路和舉措，轉化為提高教育教學效率和質量的具體行動，轉化為真心服務學生、家長和社會的言語和行為。

四、方法措施

（一）抓好學習教育。重點學習三個方面的內容。一是黨章黨規，二是習近平系列講話，三是各級黨委的有關文件和會議精神。要深刻領會，掌握精神實質，真正做到用黨章和習近平講話精神武裝我們的頭腦，指導我們的行動。學習教育形式以自學、討論交流、專家講課、領導講座、民主評議和組織生活會為主。

（二）抓好查找對照。全校黨員教職工要聯系個人思想、工作、生活、作風實際，對照黨章黨規，對照講話精神，對照黨員要求，開展問題大排查，找出各自的差距，推進作風轉變和效率提升。我們學校要著力解決的問題是：服務宗旨不強，表現為服務學生家長不熱情，不耐煩，指導學生沒有耐心，缺乏針對性的措施等；規則意識不強，表現為做事不講規矩，亂處理學生，亂說亂發議論等；看齊意識不強，表現為滿足現狀，不愛學習，不思進取等；作風意識不強，表現為辦事拖拉，效率不高等；組織紀律性不強，表現為工作期間外出不請假，不按時上下班等。通過學習教育活動，以上問題必須立即改正，且不能再犯。

（三）抓好整改提升。對照查找的問題，從現在做起，從自己做起，從突出問題改起，使學習教育過程成為校正自身問題的過程，其結果是要求黨員教職工做到立足崗位作貢獻，真心實意服好務。

五、相關要求

（一）落實好一個責任。即支部書記的主體責任。支部書記為本次學習教育活動的第一責任人，要求扛在肩上，抓在手上，落實在行動上。學校成立領導小組，校長任組長。領導小組下設辦公室，辦公室設在支部室，負責學習教育活動的組織和協調工作。

（二）處理好幾個關系。主要是要處理好學習教育活動與日常教育教學工作、中考備考、學校創建、社團活動開展的關系，做到“都不誤，全促進”。

（三）抓好創先爭優。圍繞一個“做”字，開展爭先創優活動，支部成員之間開展合格+優秀的比拼；總支支委、支部書記之間比拼優秀黨員干部。三比是指在全校黨員教職工之間營造“比知、比行、比意”的活動。促進黨員教職工知、行、意相融合，達到黨建帶群團帶群眾的目標，爭創黨建工作優秀單位。

（四）搞好工作總結。要求及時通報，公開學習教育活動進展和過程，及時匯總相關情況，及時收集相關資料。

本方案為暫行稿，學校將根據上級黨組織精神和活動進度，及時補充調整。xx區xx初級中學黨支部 本文由收集整理6