第一篇：蒲窩鄉人大工作總結

蒲窩鄉人大工作匯報

2008年，蒲窩鄉人大在縣人大常委會的監督指導下，按照“政治堅定、業務精通、團結協作、勤政廉潔”的要求，緊緊圍繞“保增長、促民生、保穩定”這條主線，緊密結合我鄉發展思路和工作重點，以科學發展觀和十七大精神為指針，團結和依靠全鄉人民，為加快全鄉民主法制建設進程，建設和諧蒲窩發揮了積極的促進作用，最大限度地保護了人民群眾的根本利益和民主權利,完成了縣人大、鄉黨委賦予的各項工作任務，抓喲做了四方面的工作:

1、堅持“三個舉措”，加強自身建設。著眼有位、有用、有為，以“三項舉措”提升素質。一是堅持在學中增知識。組織組織黨員代表學習了《地方組織法》、《選舉法》、《代表法》等法律、法規和業務知識，以學促進素質提高。二是堅持在干中長才干。鄉人大對黨員干部代表提出了“四好”目標，即每人每年“學好一部法律法規，寫好一篇專題調查報告，帶好一個代表小組，辦好一件實事”，促進了干部代表素質的提高和作用的發揮。三是堅持在看中促能力。組織代表開展各類視察考察活動4次，通過深入調查研究，到外地考察學習先進經驗，拓寬了代表視野，履職能力和責任心性、榮譽感進一步增強。

2、堅持“兩圍繞”，理清工作思路。一是圍繞發展大局，統籌人大工作，堅持以黨委的發展思路、工作目標作為人大工作的切入點，組織人大代表對全鄉重點工作開展情況進行了視察，使大家看到了全鄉圍繞加快發展，關注民生，突出抓項目、抓產業、抓基礎建設所取得的成就，增強了代表履行職責、促進發展的決心和信心，較好地發揮了人民代表在經濟建設中的“領頭雁”和聯系群眾的橋梁紐帶作用。

二是圍繞常規套路，做實規定動作。組織開好人大例會，做到會議議程、程序、審議三規范,堅持向鄉黨委匯報人大工作和召開有關會議，研究人大工作和有關重大事項，抓代表建議交辦督辦，組織開好議案、意見建議交辦會和情況反饋會，抓代表培訓和代表小組活動，提升代表素質，搭建履職平臺。抓人大工作宣傳，向上級人大刊物報道本鄉人大及代表依法行使職權活動情況，提供信息，營造氛圍。

3、堅持“四抓好”，增強監督實效。努力在監督方式上求創新，在監督實效上求突破。一是抓好重點監督。按照縣人大和鄉黨委的安排部署，結合我鄉普法、執法實際，組織人員對《食品衛生法》、《安全生產法》、《森林法》、《婦女兒童權益保障法》、《婚姻法》、《土地法》和《封山禁牧條例》等法律法規的執法情況進行檢查，2008年，共查處牛羊毀林事件12起，毀壞耕地事件2起，并及時將查出的問題匯報黨委，促使違法的事件（人）在全鄉范圍得到了有效遏制。二是抓好熱點、難點問題的監督。鄉人大堅持凡涉及到本鄉重大問題，農民負擔、重大經費開支、退耕還林糧款等各種惠農政策兌現、宅基地的審批、二孩生育指標安排、民政救濟糧款的發放等工作，都要嚴格按照程序，提請有關會議研究，尊重客觀實際，嚴把政策和法律關，充分發揚民主，使人大監督工作進一步制度化、規范化、科學化。三是抓好群眾來信來訪。著眼維護鄉域穩定和發展，堅持把信訪工作列入重要工作日程，領導干部代表親自接待群眾來信來訪，嚴把法律政策關，督促及時處理了一批信訪事件，解決了一些問題，化解了不少矛盾，有效地減少了越級上訪和集體上訪，維護了人民群眾的權益和社會穩定。四是抓好議案的辦理。對十三屆二次人代會審列的議案及關系民生問題的重要建

議，領導干部代表多次深入現場督辦，組織議案代表集中視察2次，促進了青山小學、鄉綜合文化站、鄉五保家園等議案的較好辦理，陽新公路、任養公路、新西公路整修鋪砂，校舍維修等方面意見建議在全體代表的共同努力下，也得到了及時辦理。

四、堅持“三強化”，拓展代表工作。一是強化走訪代表和代表雙聯系活動，將全鄉46名人大代表劃分成6個代表小組，通過建立代表活動室，落實代表工作制度等，積極拓寬代表知情知政渠道；二是強化代表分類分層培訓。將縣鄉人大代表從三個層次進行培訓，對文化程度高、工作能力強的代表作為代表小組長開展培訓；對文化程度低、素質比較好的代表作為致富帶頭人開展培訓；對文化程度較低的代表，以項目帶動，科技培訓為重點，著力提高他們致富本領。去年以來，人大代表共參加縣鄉組織開展的各類培訓四次，培訓125人次；三是在展代表中開展“勤勞致富奔小康活動”。強化代表帶頭致富，帶領群眾共同致富的能力，讓他們成為群眾致富的典范，做服務群眾的踐行者。

存在差距和問題

一是工作的規范性、制度化建設還有較大差距，探索創新有待進一步加強；二是監督工作的力度不大，形式單一，質量和層次還不高，效果還不明顯；三是人大自身建設和整體工作水平還不能完全適應新形勢的要求；四是代表“雙聯系”活動還不夠活躍，代表職能履行的力度、廣度還不夠深； 五是工作經費不足，為代表履職創造的條件、提供的服務不夠，代表作用發揮還需進一步加強。

2009年工作思路和打算

二00九年我鄉人大工作的總體思路是：認真貫徹縣人大工作會議，以構建和諧社會，推進民主法制建設為重點，在縣人大的監督指導下，解放思想，轉變觀念，積極履行憲法和法律賦予的職責，緊密圍繞全鄉三級干部會議確定的質地昂做和目標任務，充分發揮代表作用，積極履行法定職權，圍繞上述總體思路，重點抓好以下五個方面工作：

一、以科學發展觀為指導，促進全鄉經濟社會協調，可持續發展。一是認真學習黨的十七大精神，十七屆三中全會精神，牢固樹立人與人、人與自然、資源、環境、社會發展相和諧可持續發展的思想，緊密圍繞推動全鄉經濟社會平穩.較快發展這一中心工作和人民群眾關心的熱點問題，組織縣.鄉人大代表通過視察、檢查、調查、述職評議活動，督促全鄉“三五”計劃（抓好五項重點工作，抓好五個示范點，措辦五件實事）的實施，提出有利于鄉域經濟社會事業發展的意見.建議，二是要組織縣.鄉人大代表積極參與到生態家園建設，示范點建設及扶貧項目建設的實踐中去，把監督與參與緊密的結合起來，保證全鄉各項重點工作計劃的順利實施。

二、加強依法執政能力建設，發揮法律監督作用。從加強法制宣傳入手，深入開展普法宣傳活動，組織代表引導全體公民學法.知法.懂法.守法,自覺運用法律武器保護自身的合法權益，積極同各種違法犯罪活動做斗爭。全力配合縣人大常委會搞好《中華人民共和國職業教育法》的調研視察，及時保送詳實情況和信息材料，加大執法檢查力度，年內要集中力量，組織開展一次以《森林法》，《義務教育法》，《退耕還林條例》，《甘肅省人口與計劃生育條例》為主的執法檢查，了解探討法律執行中帶有普遍性和傾向性的問題，提出

保障法律法規正確實施的可行辦法和建議，為全鄉經濟社會發展創造良好的法治環境，開展以依法治村為重點的基層依法治理活動的調研，高度重視信訪工作，完善人大信訪工作通報制度，加強對信訪事項的調查研究和協調督辦工作，協助有關部門及時查處群眾來信來訪，作到早發現，早化解，切實實現好，維護好人民群眾的合法權益。

三、著眼經濟社會發展全局，積極開展工作監督。一要圍繞三級干部會議確定的工作重點、重大事項，加強對政府工作的監督和支持，著眼全鄉經濟社會發展的大局，努力把依法監督和支持工作結合起來，促進各項工作順利進行。二要圍繞促進社會和諧穩定，在維護社會公平正義，關注民生，改善民生方面發揮作用，合力配合縣人大搞好惠農政策落實情況的調研視察，就存在的突出問題，督促政府認真整改，落實。三要組織縣.鄉人大代表對全鄉重點建設項目及五件實事的落實情況進行視察，要及時提出意見建議，督促落實。四要依法開好人大例會，認真行使重大問題的審議權。

四、努力做好代表工作，充分發揮代表作用。認真落實領導干部聯系代表和代表聯系選民制度。領導干部代表要密切同基層一線代表的聯系，盡可能多組織吸納代表參加人大活動，組織學習憲法和法律法規，學習黨的路線、方針、政策和科學發展觀，提高代表素質，以“五帶頭”為主要內容，組織代表開展“爭先創優”活動，培養樹立先進典型，以“落實科學發展觀，樹立代表新形象”活動為契機，在人大代表中開展“提一條好建議；參與一次向選民述職活動；參與依次視察檢查活動；措辦一件實事好事；調節一起矛盾糾紛；幫扶一個貧困戶”為主要內容的“六個一”活動，豐富代表工作，調動代表履職為民的積極性，開創代表工作新局面。

年內認真協調督辦縣鄉人代會所列議案，及時聽取人大代表對議案辦理的意見、建議，落實議案和建議辦理情況反饋制度，10月份組織人大代表視察議案和意見、建議辦理情況，提高辦理質量和效率。

五、健全完善制度，加強人大自身建設。圍繞縣委、縣人大對鄉鎮人大工作的新要求、新舉措，結合我鄉實際，在制度建設，隊伍建設，陣地建設和作風建設方面加強探索創新，全面加強自身建設。一要加強對政治理論和法律法規的學習。二要加強工作制度建設，不斷完善落實代表小組活動制度、議案和建議督辦制度.代表視察評議制度和聯系選民制度，推進人大工作制度化.規范化，在提高工作實效上取得新的進展。三要健全完善工作機制，努力創建規范化人大辦公室，配備專職人員和相關辦公設施，整理完善檔案資料，建成韓家洼、塔賢兩個規范化代表之家，落實代表活動經費。四要強化宣傳工作。改進宣傳方式。與新聞媒體密切配合，多形式.多角度.全方位對人大開展的執法檢查，代表視察.檢查.評議等活動，以及代表中涌現出的先進典型模范進行宣傳報道。宣傳2名以上的代表風采，表彰獎勵10名優秀代表，調動代表積極性，激發工作活力。

第二篇：蒲窩普九匯報

蒲窩中學“兩基”迎“國檢”工作匯報

各位領導、各位督學、專家：

你們好！

首先，我代表蒲窩中學全體師生向檢查組蒞臨我校督導檢查工作表示熱烈地歡迎！下面，我就學校“兩基”迎“國檢”工作情況向各位領導做簡要匯報：

一、基本情況

蒲窩中學創建于

年，是一所鄉鎮獨立初中。學校占地面積為

平方米，建筑面積

平方米，綠化面積

平方米。全校共有教職工

人，其中專任教師

人，學歷合格率

%；全校共有

個教學班，學生

人。學校堅持“以人為本，改革創新，持續發展”的辦學指導思想，按照“以德治校，民主理校，改革活校，特色立校，教研興校，質量強校”的總體辦學思路，以“真真做人，事事用心，天天進步，人人成功”為校訓，緊扣教育教學質量這一主題，求真務實，扎實工作，辦學條件不斷改善，教育教學質量穩步提升。學校多次被評為教育教學質量先進單位、安全文明校園、青年文明號、五四紅旗團組織等榮譽稱號。

二、“兩基”鞏固提高工作指標完成情況

初中適齡少年入學率 中學輟學率

十五周歲人口初等教育完成率 十七周歲人口初級中等教育完成率

教育經費

教育局每年根據學校實際情況，統一劃撥一定經費用于普及九年制義務教育和改善學校辦學條件。教職工工資按時足額發放，沒有拖欠現象。

管理與質量推進素質教育，狠抓師德建設和教師觀念轉變，以新課程改革為契機，實施課堂教學改革與評價，教學質量穩步提高。加強學生思想品德養成教育，學生違法犯罪率為0，在校學生行為規范合格率100%。

三、“兩基”鞏固提高工作的主要做法及成效

（一）加強領導、落實整改，確保學生鞏固率

貫徹落實《靈臺縣兩基迎國檢實施方案及工作要求》和《平涼市兩基迎國檢實施方案及工作要求》等相關文件精神，成蒲窩中學兩基迎國檢領導小組。通過召開培訓會議和專題研究工作會議，逐步完善各指標組的工作職責。經常開展過程性的自查自改活動，發現問題及時解決，確保兩基工作質量不斷提高。建立嚴格的控輟制度，在校生實行請假制度。組織定期和不定期家訪，組織家長會，廣泛和學生家長交流學生表現，協助家長改進教育方法。建立后進生檔案，加強對后進生的教育和管理，做好后進生的轉化。自建校幾年來學生鞏固率均保持在100%。

07-08學年 100% 0 100% 100%

08-09學年 100% 0 100% 100%

09-10學年 100% 0 100% 100%

（二）狠抓德育常規工作，突出國學、禮儀德育特色

1、強化德育常規管理，狠抓學生養成教育。

學校施行《德育常規公示》、《德育常規示范班》等激勵制度，為各班的德育常規樹立最直觀的標準和榜樣。編制《德育讀本》，涉及德育規程、管理制度、校紀校規、德育常規規范、學生應知應會50條等內容，通過班團隊會、學前教育等選擇適合各年級學齡特點的內容以不同方式組織學生學習、內化。

2、開展“禮儀＋風貌”教育，滋養學生人格

學校將禮儀教育上升到德育品牌的高度進行建設。每學期集中對全體學生進行禮儀訓練，做到在學校對待老師和來賓禮貌用語統一、規定動作統一，而且把學生在各種特定場合應有的禮儀規范寫進《校本德育讀本》，對學生開展廣泛的禮儀教育，爭做文明、有禮的外校學子。

3、深入開展“國學＋感恩”教育，延續中華文脈

學校分層面開展喜聞樂見，豐富多彩的國學教育：一是領導層面，從管理角度入手,提升管理水平和人文情操。二是教師層面，從構建完整知識系統，提升自身修養入手，學校為老師集中配發了于丹《論語心得》還時常學習《大學》、《中庸》、《道德經》等書籍，老師們在鉆研好本學科知識的同時，在這些國學經典書籍中汲取營養，以構建更為完整的知識體系，更好的教書育人。三是學生層面，從活動入手，讓學生在活動中去感受國學之美、理解國學之精髓。

4、學生活動豐富多彩，素質教育碩果累累

學校利用寒暑假期間，安排各年級學生開展一系列形式多樣的綜合實踐活動。開學初，用不同方式對綜合實踐活動進行展示，堅持實施“大課間”和“陽光體育”活動，開展豐富的社團活動，興趣活動。

（三）狠抓教學管理，促進教學質量再上新臺階

1、夯實教學基礎，全面落實《蒲窩中學教師教學常規》的具體要求。

近幾年以來，學校對備課、上課、批改作業、輔導、考試、評價等環節加大檢查評比的力度，確保每位教師扎實做好日常教學工作的每個細節。

2、嚴格執行教學法規，開足開齊各類課程。嚴格執行“三表”，繼續加強綜合實踐活動課程的教學與管理，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質量完成各科教育教學任務。

3、加強集體備課，落實教學常規

集體備課執行“四統一”的要求，即統一時間（每周２小時），統一地點，統一檢查，統一標準，實現了合理配置有效的教學資源，個人智慧集體分享，集體智慧大家分享。

4、加強特色教學模式建設，不斷擴大學校知名度

學校積極落實“一至五”的工作思路.即緊緊圍繞一個主線，狠抓一個中心，突出兩個重點，做到三個確保，加強四項建設，實現五個優化，具體講就是緊緊圍繞貫徹全縣教育工作會議精神這個主線，狠抓教育教學質量這個中心，突出抓好校本培訓、校本較教研這兩個重點，全力確保上級方針的貫徹與執行、確保安全與穩定、確保教學質量的提高，切實加強班子建設、教師隊伍建設、未成年人思想道德建設、校園文化建設，進一步優化教育教學方式、優化管理方式、優化教育教學考核評價辦法、優化學生綜合素質考核評定辦法、優化教育內外部環境，努力推進新課程改革，全面實施素質教育，進一步轉變觀念，激發活力，真抓實干，提高效率，全面促進教育教學質量穩步提高，努力辦好人民滿意的教育，不斷擴大學校知名度。

5、強化學科競賽的分析與研究，不斷壯大我校名生群。

學校執行《學科競賽輔導管理辦法》，融合團隊力量，強化輔導效果，逐步壯大我校名生群。學校每年組織學生參加全國中學生英語數理化競賽，近年來共有

余人獲得國家級和省級各種獎勵,獲獎等次之高，人數之多在地區、縣贏得一定的聲譽。

6、加強青年教師的培養，為學校可持續發展儲備資源

突出抓作風建設、政治素養、業務能力、專業發展，堅持“導師制”、“研培制”，同時將“青藍工程”與“名師論壇”、“展示課”活動相結合，骨干教師與青年教師共同參與、共同體驗、共同成長，實現了技能培訓，常態教研和比賽的高度整合。另外注重發揮年級組、教研組、備課組的團隊優勢，青年教師培養形成了“場效應”。

7、加強校本教研，注重教師個人專業化成長

學校注重以小課題研究為核心的校本教研，立足于解決實際問題，倡導“我們的問題，我們面對，我們解決”的教研思路，注重過程性資料積累，以備課組為單位，教研組長督促落實，定期交流檢查，建立教師專業化成長檔案，促進個人專業化發展。

（四）重視師生安全，創建平安校園

始終堅持安全第一，努力建設平安校園，各項管理制度建設完善，認真落實依法治校。學校領導高度重視安全工作，從嚴落實各項安全防范措施,維護校園安全和秩序。定期舉行緊急疏散演練。經常邀請專業人員來學校進行安全知識講座，增強同學們的安全意識。利用升旗儀式宣講安全方面的知識，利用班隊會組織學生觀看相關安全VCD片。縣上為學校配備校警。學校還自編《心理讀本》，注重學生身心健康的培養。自建校以來，無重大安全傷害事故發生。

四、存在的問題

1、隨著新課程改革的進一步深入，教師專業化成長的步伐需要亟待加快。

2、隨著兩基工作的要求越來越高，學校各項基礎工作需要進一步夯實。

3、輟學現象反彈迅速控輟工作任重道遠。

由于政策導向原因，使得農村學生家長普遍存在讀書無用論思想，他們認為如今大中專畢業生已不再分配工作，自己辛辛苦苦賺得幾萬元，全用來供孩子讀書，結果孩子讀書畢業后，還回家待業；倒不如把這幾萬元蓋幾間房留給孩子或留來做點小生意。如今農村學生家長普遍存在孩子能認幾個字，會算數就行，他們幾乎不管孩子學習成績如何，家庭教育蒼白無力；送孩子上學只防止孩子學壞，他們認為只要孩子不吸毒就萬事大吉了。家長態度也不同程度地影響著孩子，如今孩子也大多認為讀書無用，結果導致厭學、逃學、輟學 “普九”雖說是政府行為，但應該政府、學校、家庭、社會多方合作，齊抓共管才能搞好。稍有放松，輟學現象就會立即反彈。

4、辦學資金捉襟見肘，巧婦難為無米之炊

目前上級撥給學校的經費除只能維持學校正常運轉的開支，學校在一種低水平的狀態下運轉，教學設備老化、損壞已無經費更新、維修，更談不上添置新設備；例如我校教學樓建于1998年，經過近10年的風風雨雨，早已破舊不堪，但也無經費維修；教師外出聽課、學習，經費缺乏，導致教師無法掌握最新的教育教學改革信息，只能沿襲“黑板加粉筆”的老路子。

5，師資水平參差不齊，教學改革舉步艱難。

我校現有專任教師30人，其中已取得本科學歷 人，專科學歷 人，教師學歷雖然已達到“普九”的標準但許多達標的學歷是通過函授進修取得的，師資水平參差不齊，且教師學科分布不均勻，英語、物理、數學等學科教師缺乏，因此教師雖然“達標”卻專業不對口，教學效果可想而知。我校也在積極進行新課程的改革，但由于師資水平等多方面因素的制約，使得我校教學改革舉步艱難。

今后，我們將繼續加強依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，推動我校朝著“精細化管理、內涵式發展、科學化運作”的方向邁進。我們相信，在上級部門的正確領導下，蒲窩中學的明天一定會更加美好。

蒲窩鄉普九工作匯報材料

各位領導：

蒲窩鄉于98年順利通過了兩基達標驗收。近年來，在市委、政府的正確領導下，在市有關部門的支持下，黨政一心，群策群力，與時俱進，銳意進取，在不斷鞏固、提高我鄉普九成果的基礎上，為全面推進素質教育，我們加大投資力度，加快現代信息技術教育建設步伐，教學設備不斷更新，教育質量不斷提高。現將我鄉近年來的工作簡要匯報如下：

一、我鄉的基本情況

蒲窩鄉位于靈臺縣南部山區。我鄉下設中學一個，中學共---個班，其中，初一---個班，---人，初二---個班，---人，初三---個班，---人；學區一所，共有---所小學校，在校學生---人。其中一年級---人，二年級---人，三年級---人，四年級---人，五年級---人，六年級---人。住宿生總共---人。小學---人，中學---人。教職工總數---人。小學---人，中學---人 二、三年來的工作情況

近年來，我鄉黨委政府一班人清醒的認識到：通過普九達標驗收不是我們工作的終結，而是新的起點。我們以此為契機，在鞏固和提高普九成果的同時，做了大量促進山區教育發展提高山區辦學水平的工作并取得明顯成績。

(一)普九觀念深入人心

目前，社會上有相當一部分人，尤其是眾多少年兒童的家長，受經濟和文化的制約，受當前大中專畢業分配制度的影響，對孩子接受九年義務教育認識不夠，導致新的“讀書無用論”又有抬頭。為了扭轉這部分人的思想認識，我們黨委政府協助學校做了大量工作。首先引導這部分群眾認識到教育能提高人的素質。不讀書，小而言之，影響一個家庭的發展；大而言之，影響科教興國偉大戰略的實施。同時引導廣大群眾認識到，要使我鄉經濟跨越式發展，必須樹立科教興國的戰略思想。必須把教育放在一個優先發展的位置。其次，黨委政府通過多種形式，利用不同途徑，組織黨員、干部和群眾開展“科教興國”大討論，提高對教育重要性的深刻認識。隨著討論的深入廣泛，通過一系列細致有效的工作，使廣大干部群眾的認識普遍提高。普九觀念深入人心。全鄉上下形成了“黨以興教為本，政以重教為先，民以助教為榮”的良好社會氛圍。為我鄉教育營造了良好的社會環境。(二)合理調整布局，加大投資力度，改善辦學條件

根據我鄉地域實情，學校分散的現狀，近年來，我鄉進一步執行《關于調整學校布局的方案》：合理調整一至六年級學校布局，籌建寄宿式學校。從根本上解決“點”多生少、課程開設不全的問題。

在學校硬件上，我們也進行了較大的投入。去年投資xxxx元為蒲窩中小磚鋪了校園，硬化、美化了校園。今年有準備投資xxxx元為蒲窩中學重修大門，硬化、美化校園。

為了適應時代發展，不斷提高山區學校的辦學水平，在現代化教育方面，我們也邁出了較大的步伐，我鄉近年來年采取自籌資金、爭取上級支持、社會捐資助教等辦法共投資xxxx萬元，使中小學專用教室、輔助用房及教學儀器設備、圖書等配套基本達到一類標準，跟上了現代教育發展的步伐。

(三)狠抓規范化管理，精細化管理，教學質量有了顯著的提高

在教育局的大力支持下，在鄉黨委政府的具體指導下，各校區堅持從嚴制校，依法治教，嚴格管理，他們對學校實行了規范化、精細化管理，對教師實行目標質量化管理，對學生實行小主人式管理，在“務實、有序、創新、高效”的工作方針下，開創了我鄉教育的新局面。

首先，要求各校區依法治教，因地制宜，因材施教，全面實施素質教育。造就了一批批守規范、知節約、愛學習、有特長的好學生。

其次，關心教師，幫助各校區制定了切實可行的激勵機制。在量化評估的基礎上，樹模范、抓典型、帶骨干，形成了團結、和諧、向上的教學氛圍。涌現了一批優秀教師，他們先后在市縣教學評賽中獲獎，成為沙河課程改革的急先鋒和頂梁柱。他們立志扎根山區，為山區的教育事業貢獻自己的聰明才智。

再次，支持學校嚴格管理，規范要求。在教師管理上，協助學校制定了各種規章制度，對教師進行目標量化管理并全面實行了績效工資制，形成了健康有序的競爭機制和量化機制，調動了教師的積極性，培養了教師務實有序的工作作風和創新高效的工作精神，使我鄉教育質量逐年提高，中考成績逐步上升。近年來，中考成績位于全縣前列。

(四)狠抓落實，使普九成果得以鞏固

山區的經濟條件，文化現狀一直影響著我鄉普九。近年來，我鄉為了確保四率不下滑，鞏固提高普九成果，鄉政府堅持執行《對失學兒童家長的處罰規定》，學校也堅持執行學生鞏固率與教師業績量化掛鉤，與班主任津貼掛鉤的實施辦法。有效的控制了學生流失，確保四率達標。

多年來，小學階段適齡兒童---人，在校---人，達100；小學鞏固率100。

初中階段適齡少年---人，在校---人，達---。中學鞏固率達---。全鄉15周歲人口---人，受完小學教育---人，達100。17周歲人口數---人，受完初中文化教育---人，達---。

師資隊伍，小學專任教師

人，中師學歷---人，大專學歷---人達標率100。中學專任教師---人，大專學歷---人，大本學歷---人達---。

經過多年的努力，我鄉教育工作各項工作指標均位于靈臺縣前列。三，存在的問題及今后努力方向

近年來，盡管做了一定工作，但距上級和人民群眾的要求，仍有一定差距，主要有：(一)中小學布局調整資金缺口大。蒲窩鄉中小學總投資預計

元，資金缺口達

元。需上級領導和社會各界人士關心繼續關心，支持。

(二)配套上略有差距。教學儀器仍有個別短缺，尤其是中小學現代信息技術教育裝備還不足。

(三)教師素質有待提高。由于受自然條件和觀念的影響，個別教師不太適應現代化的教育手段，觀念較落后，仍局限于傳統的教育手法，不能用新觀念，新手段武裝自己。

(四)教師不穩定，外地教師輪換勤，本地教師往北調。今后努力方向：

(一)加大投入，千方百計籌借資金，建好學校。

(二)努力改善辦學條件，在現代化教育方面向更高層次邁進。中小學準備并入靈臺縣教育信息網。

(三)努力把兩處中學和中小建成山區示范性學校，辦成山區一個亮點，讓蒲窩教育為蒲窩鄉經濟騰飛和兩個文明建設做出貢獻，成為靈臺教育的一面旗幟。

第三篇：蒲窩學區簡介

蒲窩學區簡介

蒲窩鄉位于靈臺縣城西南部，全鄉共10個行政村，100個合作社，11100多人口，流域面積125平方公里。蒲窩學區共有學校10所，其中完小3所，初小7所，在校學生584人，教職工73人，校舍建筑面積7228平方米，生均12.5平方米，建有圖書室10個，藏書10326冊，生均17.7冊。現有數科實驗室4個，音、體、美器材室各一個，農民文化技術學校10所，四年共培訓文盲、半文盲人員129人，脫盲鞏固率100%。

蒲窩中心小學始建于解放前，學校占地面積7086平方米，建筑面積3696.5平方米。現有教學班9個，學生287名，教職工25人。有教學樓一幢，宿辦樓一幢，職工宿舍29間，建有數科實驗室、儀器室、圖書室、音體美室、微機室和光盤播放室，現有各類圖書5302冊，微機30臺。

學校堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，以“博愛文明、勤奮上進”為校訓，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，鞏固“兩基”成果，近四年來，我校6-12歲適齡兒童入學率100%,在校學生鞏固率100%，教師學歷合格率、任職資格合格率、校長培訓合格率均達到100%，師生比為12:1，生均建筑面積12.9平方米，生均圖書18.5冊。我校牢固樹立安全第一的思想，努力創建平安校園，確保了師生人身安全、學校財物安全和教學秩序的穩定。在青壯年脫盲學員中開展各類專項教育活動，目前，五星村原有的34名青壯年文盲全部脫盲。學校采取強有力的措施，不斷深化課程改革，加強師德行風建設和師資隊伍建設，提高教育教學質量，取得了顯著成效。

第四篇：蒲窩中學語文教研組計劃

蒲窩中學語文教研組計劃

一、指導思想：以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期

工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深

化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規范

教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功

能，全面提高學生語文綜合素養。

二、教研組成員概況

本教研組共有 7 位老師，其中幾位是市級語文教學骨干，有的是市縣級教學新秀。本教研組成員的平均年齡在三十五歲以

下，是一支年輕化的教研隊伍，但我們也面臨著很多實際情況，我們學有所長，術有所攻，面臨著從熟悉、磨合到工作中的相

互配合到彼此的取長補短到共同提高。

三、工作要點：

（一）認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促

發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多

評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。

要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作

學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特

體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要

開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現的創造火

花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發散共

享，從而超越預設的目標。2、繼續認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語

文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課

程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內

容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”

走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學

相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科

學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三

維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過

程的具體行為，整合優化教學過程。3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關

注學生的發展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從

三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養；加強學生的自

我評價和相互評價；做到形成性評價和終結性評價相結合，定

性評價和定量評價相結合，基礎性評價和創造性評價相結合。

提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習

過程和結果的資料，如關于學生平時表現和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價等，在評價中獲得

體驗和發展。

（二）悉心指導，優化服務，規范語文教學常規管理。1、規范和加強教學“六認真”工作。

做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性

合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰

寫案例反思及教學一得。2、重視學生良好學習習慣的養成。

加強學生學習行為習慣的培養，努力提高學生的作業習慣、聽

課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱

讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為

學生可持續發展打下良好的基礎。3、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少

或消除錯誤積累。特別重視提優補差工作。教研組將配合教導

處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同

時加強各類素質競賽 , 如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽

等，以促進學生素質全面發展。堅持不定期的作業、備課檢

查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么，不定

期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業的質量，控制數量、及時批改、及時調控教學。4、加強學生課外閱讀，注重學生積累。在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙

休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新

課標規定的數量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位

學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素

養。、加強學生小練筆、閱讀與習作緊密結合。鼓勵學生每天寫

成長日記。、寫字教學不容忽視。我們要努力使學生的字有起色，逐步

有特色，（三）扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下

功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業務水平。要加強教研組成員之

間的緊密協作。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課

必評，一課三議。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自

己的教學進行反思。

（四）結合教學實踐，深入課題研究。力爭每位語文教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和

研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要

響應學校及縣局的“自學培訓”，要求每一位教師認真閱讀各

類有益的書籍，及時寫好自學讀書筆記。期末，要求每位教師

根據自己的研究實際，認真撰寫論文，爭取每人有發表論文

甚至是獲獎論文。

四、行事歷安排：1——3周、第一周制定教研組及備課組計劃、開展第一次語文組教研活動；、第一次教學工作調研。

4——6周、備課組活動；、教師互相聽課，學習交流；、業務學習，寫好學習筆記和心得體會，進行教研論文撰寫。7——10周、組織教師參加新課程的培訓，交流，研討活動，組織論

文交流；、開展第二次語文教研組活動，并進行第二次教學工作調

研；

11---13周、全校作文競賽；、各種課型的展示課；、備課組活動。

14---16周、優質課展示活動；、教研總結經驗交流；、第三次教學工作調研；、組織好期末復習。

17----20周、組織青年教師參加各級教育部門舉辦的繼續教育培訓； 2、收集撰寫的教育教學論文；、語文組資源庫建設

。蒲窩中學語文教研組

2007，9，1、

第五篇：蒲窩中學籃球興趣活動工作總結

蒲窩中學籃球興趣活動工作總結

周凱

生命在與鍛煉”，凡經常參加體育活動的孩子，身體都很健康，而體育能促進學生動作的發展，還可以活躍學生的生活，使學生活潑開朗，并能逐漸養成勇敢、堅強等品質。這一學期我校的籃球課外興趣小組有序的在開展活動。籃球課外興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我看到他們的另一面。對其他體育活動來說小學生籃球訓練工作是一項長期性的工作，對于學生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。對人體有較高的鍛煉價值，能提高中樞神經系統和運動分析器官的機能，改善心肺功能，增強身體素質，培養積極勇敢、果斷頑強的意志品質，激發競爭意識和進取精神。籃球比賽場面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學校中有很多學生喜愛這項運動。現將本次的活動總結如下：

一、基本情況分析：

1、學生們很喜歡籃球，他們有共同一個興趣愛好，但是籃球的素質不是很好，沒有什么苗子，在興趣小組訓練的時候會有難度。但由于是小學生，現在需要練習的就是基本功，我想只要通過好好練習打好基礎，在以后的初中、高中他們會知道現在練習是多么的重要。

2、活動的紀律性較差。由于第一次帶隊，對學生的要求和管理方法上有提高，必須制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。

同學們都喜歡上籃球活動課。為了使籃球活動課真正落到實處，切實提高學生的身體、心理素質，成為體育課的不可缺少的補充，制定本學期籃球活動教學計劃。

二、教學目標

1、讓學生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認真上好籃球活動課。不要把體育活動當作自由課。

2、初步掌握體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。

3、培養學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。

4、增強學生身體素質的同時，鍛煉學生的心理素質，使學生的身心協調發展。

5、通過有計劃、有組織的訓練，提高學生的動作協調能力。

三、任務完成情況

本學期的籃球課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員

固定，保證了活動穩定性。另外，活動內容多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，都達到活動要求。學生了解并掌握了籃球有關得知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。

四、主要經驗和體會

實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

五、存在問題

學生的基本素質比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓練量還需要提高。學生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質，因此在訓練工作中應強調身體訓練。

六、改進措施

1、與家長和學生進行溝通，爭取家長的支持和學生的參與。

2、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。

3、狠抓球隊的訓練作風，使隊員們養成良好的訓練習慣。

4、單項技術的訓練采用多球訓練的方法。

通過籃球體育活動，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。