第一篇：上伍幼兒園工作總結(jié)

上伍幼兒園工作總結(jié)

這一年是幼兒園的全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái)，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來(lái)的工作，我們認(rèn)真核實(shí)，總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和管理機(jī)制

我原現(xiàn)在園幼兒379人，教職工22人，幼師畢業(yè)15人，根據(jù)我園的發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。園長(zhǎng)與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì)，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。

這一年，也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年，為此，我們繼續(xù)深入研究集團(tuán)辦園的模式，通過(guò)挖掘上伍幼兒園優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在集團(tuán)人員管理等方面，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍，對(duì)所有教職工進(jìn)行了清理整頓，按學(xué)校需求重調(diào)配人員，使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一，有效促進(jìn)和提高了工作效益

我園化辦園的理念與實(shí)效向全國(guó)幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣，引起了與會(huì)同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng)，而我園也在前不久紛紛通過(guò)市一類幼兒園的考核驗(yàn)收，成為縣內(nèi)最年輕的“縣級(jí)示范園”。為了更好地發(fā)揮我園優(yōu)質(zhì)資源的示范、輻射作用，提高農(nóng)村幼兒園教師的教育教學(xué)水平五月份，市級(jí)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在我園舉行，匯集全縣十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒骨干教師百余人來(lái)到我上伍幼兒園參觀學(xué)習(xí)，老師們首先參觀了環(huán)境布臵，墻面布臵，教室布臵，而后學(xué)習(xí)查看了我園的檔案的資料管理博得了各位校長(zhǎng)老師們的嘖嘖稱贊。之后，聽取了由滄州市二幼的郭園長(zhǎng)帶隊(duì)，協(xié)同二位骨干老師為我們送來(lái)兩節(jié)精彩的活動(dòng)課，巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì)、靈活自如的引導(dǎo)、細(xì)膩得當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)處理、熱烈有效的師生互動(dòng)、真實(shí)自然的教學(xué)風(fēng)格，給參加觀摩的教師留下深刻的印象。得到他們的一致認(rèn)可和好評(píng)。活動(dòng)后我縣幾十位教師與郭園長(zhǎng)和二位老師進(jìn)行了積極的互動(dòng)式研討與交流。老師們?cè)诮虒W(xué)上提出了不少針對(duì)性的疑難問(wèn)題，如何提高幼兒注意力，如何培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)，怎樣評(píng)價(jià)一節(jié)好課等問(wèn)題，郭園長(zhǎng)和老師們都一一做出了詳細(xì)的回答。郭園長(zhǎng)還對(duì)教師們進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、公開課教學(xué)、家園開放日、幼兒一日學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)等方面的指導(dǎo)。進(jìn)一步提高了全縣幼兒園教師的教育教學(xué)理念和教研水平。這次送教幫扶活動(dòng)，不僅展示了滄州市幼兒園的教學(xué)實(shí)力，而且對(duì)如何加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒教育合作，為提高農(nóng)村幼兒教育水平進(jìn)行了有益的探索。教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要名師專家的引領(lǐng)，這次學(xué)科帶頭人“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)充分發(fā)揮了幼教學(xué)科帶頭人的示范輻射作用，為城鄉(xiāng)教師搭建了一個(gè)互相交流的平臺(tái)，促進(jìn)了我區(qū)幼教質(zhì)量整體水平的提高，并帶動(dòng)教師向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

二、隊(duì)伍建設(shè)與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講團(tuán)結(jié)協(xié)作、三講創(chuàng)造性開展工作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。

我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師，積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。三月份，先召開的幼兒游戲課堂教學(xué)大賽中我院三位老師分獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。目前，我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。

為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。

我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求，35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí)，95%教師達(dá)大專學(xué)歷，多人在進(jìn)修學(xué)前教育本科。

再次，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在集團(tuán)范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。今年，我們選派六名教師每周赴滄州參加音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，并由她們定期將滄州幾名特級(jí)教師的教育經(jīng)驗(yàn)傳授給大家。此外，我們深入開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)園內(nèi)一批在縣、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣，從而積極帶動(dòng)、加速各園新教師的成長(zhǎng)。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，有意把青年教師推上公開課講臺(tái)，有意把他們放到各類競(jìng)賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn)。本年度，又有多名教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，受到各級(jí)表彰。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后前院后院綠化進(jìn)行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，尤其是在綠化的改造上，我們?cè)谠鹤永锓N上了法國(guó)梧桐、紅寶石、榆葉梅、女神、冬青、等樹木，為了幼兒的安全著想，還蕩秋千、小橋等地方鋪上了柔軟的草坪。春天幼兒園里百花齊放，絢麗多彩，各類形象而盡顯生機(jī)，真正成為孩子心中的樂園！

此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調(diào)，配臵了多臺(tái)電腦、打印機(jī)，確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有繡幼特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。如在設(shè)臵游戲區(qū)時(shí)，我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題，開設(shè)了“前進(jìn)路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區(qū)中投放了各種動(dòng)手操作的材料，給予孩子充分的操作機(jī)會(huì)。

我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

四、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標(biāo) 我園成立了由分管的后勤主任主抓好膳食小組，膳食小組堅(jiān)持每周一次的工作會(huì)議。一年來(lái)，我園堅(jiān)持每周不吃重樣飯，堅(jiān)持開設(shè)好病號(hào)飯，堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中，堅(jiān)持每月公布幼兒伙食費(fèi)，使家長(zhǎng)對(duì)伙食費(fèi)的使用、幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、報(bào)紙、講座，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。

②教育工作與幼兒發(fā)展 我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。

③教科研工作 一直以來(lái)，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，我堅(jiān)持從自身做起，帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，建立了嚴(yán)密的科研計(jì)劃和制度，從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。

④家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀(jì)的第一年。走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯鄣纳衔橛變簣@老師們，無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)，使我們也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年！

青縣上伍鄉(xiāng)上伍中心幼兒園 2009.6

第二篇：上伍幼兒園對(duì)外交流全面簡(jiǎn)介

上伍幼兒園對(duì)外交流全面簡(jiǎn)介

上伍中心幼兒園坐落于京滬鐵路東側(cè)，子牙河北岸。由上伍村委會(huì)投資110多萬(wàn)元于2007年11月建成，占地2700平方米，建筑面積1100平方米。幼兒園現(xiàn)在在園幼兒297人，分大、中、小七個(gè)幼兒班，現(xiàn)有教職工20人，其中專人教師20人全部為大專以上文化程度。幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的占90%以上我幼兒園重視環(huán)境布置，我園共有六個(gè)幼兒班，教室寬敞明亮，室內(nèi)布置各具特色，宿舍，溫馨、整潔；伙房，潔凈，飯菜香甜可口，一個(gè)活動(dòng)室里的設(shè)置，取其精華，制作材料只用了玉米皮、棉花梗、花生等農(nóng)作物，裝飾出一幅出一幅幅圖畫，真實(shí)巧奪天工，耐人尋味！室外各種大型玩具：有滑梯、跳跳床、搖馬等大、中、小型娛樂設(shè)備，是孩子們游戲的天堂！，園舍寬敞明亮，各類用房配套齊全，設(shè)施設(shè)備完善，室內(nèi)配有電視、錄音機(jī)等各種電化教具及各種益智玩具。各班均配備了計(jì)算機(jī)、彩電、VCD現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備以及電扇、空調(diào)、暖氣等先進(jìn)設(shè)備。

幼兒園堅(jiān)持“讓童心閃光，原師愛綿長(zhǎng)”的辦園理念，堅(jiān)持“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教育理念，尊重教育規(guī)律，尊重幼兒人格，尊重家長(zhǎng)真誠(chéng)反饋，與時(shí)間搶效率，走出了一條強(qiáng)勁發(fā)展之路，一、打造高水平、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍

我園歷來(lái)將教師隊(duì)伍的建設(shè)放在工作的首位來(lái)抓，始終保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和較高素質(zhì)。教師都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)篩選、面向全鄉(xiāng)招聘的優(yōu)秀教師，教師專業(yè)技能突出，是一個(gè)充滿著凝聚力、向心力、充滿愛心、德才兼?zhèn)洹⒄粽羧丈系哪贻p的集體。

我們研究教育策略；定期組織專題研究公開活動(dòng)，總結(jié)某一類活動(dòng)的教學(xué)方法。我園激勵(lì)教師間互學(xué)互比交流溝通，班級(jí)組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期的課題組學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩等活動(dòng)，讓教師們彼此的教育思想互為看得見。我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在集團(tuán)范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。通過(guò)園內(nèi)一批在縣、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣，從而積極帶動(dòng)、加速各園新教師的成長(zhǎng)。

我園有的放矢通過(guò)多種途徑來(lái)夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。

1、是健全激勵(lì)機(jī)制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎(jiǎng)懲機(jī)制。每學(xué)期，我園每位教師都要進(jìn)行彈、唱、說(shuō)、跳、畫、寫、特長(zhǎng)的考核，進(jìn)行教育水平、班級(jí)管理的綜合考評(píng)，整個(gè)幼兒園形成了你追我趕、互相促進(jìn)、教師年年有提高的可喜局面。

2、是我園經(jīng)常組織教師開展“聽課、講課”活動(dòng)，研究教育策略；定期組織專題研究公開活動(dòng)，總結(jié)某一類活動(dòng)的教學(xué)方法。我園鼓勵(lì)教師間互學(xué)互比交流溝通，年級(jí)組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期的課題組學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩等活動(dòng)，讓教師們彼此的教育思想互為看得見；我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，有意把青年教師推上公開課講臺(tái)，有意把他們放到各類競(jìng)賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn)。本，又有多名教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，受到各級(jí)表彰。

3、是“走出來(lái)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口。青縣實(shí)驗(yàn)幼兒園送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在我園順利開展，他們毫無(wú)保留的把經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)教給我園教師，滄州二幼郭園長(zhǎng)帶領(lǐng)骨干老師來(lái)到我園講示范課，并現(xiàn)場(chǎng)溝通，老師們提出疑難問(wèn)題，共同研究探討，經(jīng)驗(yàn)交流，讓全體教師耳目一新。猶如蜜蜂采集花蜜，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)與動(dòng)態(tài)的指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，領(lǐng)悟觀念與具體教育行為相銜接，大大充實(shí)了教師的頭腦。

二、實(shí)施人本化、全面化的保育教育

著眼于全體幼兒的全面發(fā)展，著眼于幼兒的和諧發(fā)展，著眼于幼兒的個(gè)性發(fā)展，著眼于幼兒的終身發(fā)展。

1、我園開設(shè)了 舞蹈、琴法、聲樂、繪畫、微機(jī)、手工等十多門課程我園特別注重開展豐富多彩的幼兒實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓幼兒有交流的機(jī)會(huì)，讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)

2.生活訓(xùn)導(dǎo)課程，從小班新生入園起，每周開設(shè)一節(jié)生活訓(xùn)導(dǎo)課，幼兒不僅能在園中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，更重要的是讓他們養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣，為他們將來(lái)一生的學(xué)習(xí)、生活打下良好的基礎(chǔ)。大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛好、培養(yǎng)了幼兒的實(shí)踐能力和交往能力、潛移默化地訓(xùn)練了幼兒的心理素質(zhì)。

3.雙語(yǔ)課程，學(xué)前期是兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)前期英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的發(fā)展具有重要的不可替代的價(jià)值和意義,我園2007年嘗試開設(shè)雙語(yǔ)課程，課程開設(shè)的原則是:以培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為主;創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境;讓兒童在玩中學(xué)，學(xué)中玩,在不知不覺中既掌握知識(shí)，又增加彼此之間的友誼和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

4、家園聯(lián)系、家園共育是幼教工作中一個(gè)必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。幼兒在園日常生活、學(xué)習(xí)情況、幼兒評(píng)價(jià)等內(nèi)容，送交家長(zhǎng)參閱，廣泛征求家長(zhǎng)意見及建議，了解幼兒在家生活和學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真匯總分析，舉辦幼兒教育公開觀摩課活動(dòng)和親子活動(dòng)，為更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒共商對(duì)策，同時(shí)不定期組織召開家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)幼兒園工作開展情況。為更好的培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒共商對(duì)策，收到明顯效果。三.以教學(xué)活動(dòng)課為主陣地 1.狠抓教學(xué)常規(guī)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)

幼兒園注重教學(xué)工作管理，落實(shí)教師崗位職責(zé)制度，建立教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收體系，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作有序高效運(yùn)作。園長(zhǎng)帶隊(duì)深入到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行隨機(jī)聽課，聽后進(jìn)行研究討論說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)與不足 2.優(yōu)化教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益

重視教研活動(dòng)的開展。每個(gè)學(xué)期，我們都要求各位教師選擇教研專題、參與教研課題研究，并要求老教師上示范課，骨干教師上評(píng)優(yōu)課，新教師上匯報(bào)課。教師每天晚上統(tǒng)一備課，寫出教案，經(jīng)教研主任審定把關(guān)通過(guò)后，再進(jìn)行課堂授課。不定期組織課堂教學(xué)觀摩，針對(duì)存在的不合理環(huán)節(jié)及時(shí)探討和糾正，達(dá)到不斷完善，不斷提高

四、落實(shí)科學(xué)化、精細(xì)化的管理

1、層次化、過(guò)程化，注重科學(xué)的管理方法。

2、制度化、條例化，注重嚴(yán)格的硬性管理。

3、情感化、彈性化，注重人文的柔性管理。此外，我愿還購(gòu)進(jìn)現(xiàn)代化設(shè)備，各種現(xiàn)代設(shè)施設(shè)備的添置，方便了老師們的使用，提高工作質(zhì)量和效率。領(lǐng)導(dǎo)、教師、均可在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流與溝通；許多家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解幼兒園情況，向幼兒園提出意見和建議。

在老師們的不斷拼搏下，老師們?nèi)〉昧朔N種成績(jī)，兩年多來(lái)，我園兩位教師獲市教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，五位教師分別被評(píng)為市“保教能手”，二人被評(píng)為市級(jí)“幼教先進(jìn)工作者”，兩年來(lái)，我園先后被評(píng)為縣級(jí)文明單位、先進(jìn)校園、安全管理先進(jìn)集體、教學(xué)工作管理先進(jìn)單位。我園取得的成績(jī):自建園以來(lái)，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)：07年被評(píng)為縣先進(jìn)學(xué)校；08年被評(píng)為滄州市師德建設(shè)工作先進(jìn)集體，縣文明單位，縣學(xué)校安全工作先進(jìn)集體；09年被驗(yàn)收為滄州市一類園；被評(píng)為縣級(jí)示范性幼兒園。

楊杰老師在07年10月滄州市課堂大比武中獲一等獎(jiǎng)；、謝春

一、楊玉珍、李燕幾位老師在09年3月青縣幼教課堂大賽中獲一等獎(jiǎng)；馬霞、王玉、劉曉蕾、等老師在08年10月滄州市舉辦的墻飾大賽中分獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；候志芬、張莉、王靜在09年5月縣教師基本功大賽中分獲一、二等獎(jiǎng)；劉耀梅、姜敏在市玩教具制作大賽中分獲一、二等獎(jiǎng)；趙麗麗、沈玉靳等教師分別在《幼兒大世界》《滄州幼教》分表論文數(shù)篇。

第三篇：幼兒園工作總結(jié)(上)

2016年蓬塘中心幼兒園工作總結(jié)

蓬塘中心幼兒園在教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和督促下，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以《幼兒園綜合考評(píng)細(xì)則》為抓手，緊緊圍繞《創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)工程實(shí)施意見》，立足本園實(shí)際，開展多元化的教育教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理：落實(shí)規(guī)章制度，明確工作職責(zé)。

開學(xué)初，本園按照人盡其才的基本原則，進(jìn)行合理分工并責(zé)任到人。首先，重申了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及考核辦法，讓每位教職工明確工作職責(zé)、工作目標(biāo)及努力方向，有力地提高了教職工的工作責(zé)任感，強(qiáng)化了優(yōu)質(zhì)服務(wù)、健康發(fā)展的意識(shí)。不斷加強(qiáng)值勤護(hù)導(dǎo)的力度，通過(guò)對(duì)一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查，提高檢查工作的實(shí)效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。

二、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。

重視加強(qiáng)教師政治思想覺悟提高，每周認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，宣傳國(guó)家政策、法律法規(guī)以及其他有益知識(shí)；開展師德師風(fēng)講座，簽訂師德建設(shè)協(xié)議書；學(xué)習(xí)黨的十八大精神，明確十八大對(duì)教育工作提出的新任務(wù)、新要求。同時(shí)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹山陽(yáng)縣教育體育局的有關(guān)文件精神要領(lǐng)和工作要求；積極組織教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展指南》；重溫《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》；學(xué)習(xí)《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒100》等專業(yè)雜志，每月在常規(guī)檢查中把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來(lái)檢查，且作為績(jī)效考核的一方面。強(qiáng)調(diào)教師把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)教師們要用理論來(lái)武裝自己，用工作實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己，提升自已的教育教學(xué)水平。我們還采用自學(xué)、集中學(xué)、看專業(yè)視頻等多種學(xué)習(xí)形式，以老帶新，有效地促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平及組織教育教學(xué)能力的提高。同時(shí)，我園還開展了互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，定期開展了教學(xué)研討活動(dòng)和園本培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使許多教師自己設(shè)計(jì)生成的課程在教育教學(xué)中取得了很好的效果，得到了園務(wù)及家長(zhǎng)好評(píng)。

三、教育教學(xué)：立足教育過(guò)程，注重能力提高。

開學(xué)初，各班級(jí)認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，并隨著社會(huì)活動(dòng)和季節(jié)特征進(jìn)行適當(dāng)有機(jī)調(diào)整。根據(jù)幼兒年齡特征和興趣愛好，把區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，相互滲透，結(jié)合節(jié)日和季節(jié)開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)適合幼兒能力發(fā)展的區(qū)域游戲。注重結(jié)合季節(jié)和節(jié)日開展相應(yīng)的主題教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)大自然，豐富幼兒的生活。如：在春暖花開時(shí)開展“尋找春天的足跡”；母親節(jié)時(shí)組織幼兒參加電視臺(tái)淘喜寶欄目的 “快樂母親節(jié)”；極大地豐富了幼兒的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，真正做到了小課堂走進(jìn)了大社會(huì)。我們根據(jù)語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映，而高尚的語(yǔ)言則來(lái)自于書籍精髓的積累，讓自己因熱愛讀書而受人尊重的哲理，我園開展“快樂閱讀”活動(dòng)，并且把“快樂閱讀”作為我園首選的特色課程，受到了幼兒的親睞和家長(zhǎng)的贊賞。首先營(yíng)造了從室內(nèi)到室外到處都洋溢著濃郁的書香氛圍，在課堂上再通過(guò)表演、誦讀、繪畫、歌唱等形式，使每個(gè)幼兒都能脫口而出說(shuō)上幾句經(jīng)典的、風(fēng)趣的童話故事、優(yōu)美的詩(shī)歌童謠等，幼兒園真正成了童趣盎然的閱讀家園，每個(gè)孩子都融入到閱讀的樂趣中。結(jié)合“快樂閱讀”特色課程，在走廊、樓梯口、班級(jí)主題墻、家長(zhǎng)園地等環(huán)境布置中蘊(yùn)含了大量的閱讀元素，使幼兒邊走邊讀、邊想邊說(shuō)，真正做到了“唱演畫誦，樂在其中”。同時(shí)各班還創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子們主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育和感受到無(wú)窮的樂趣。為了使孩子在幼兒園學(xué)到的東西展示出來(lái)，我園在慶六一中開展了文藝節(jié)目表演活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)既是對(duì)幼兒園工作的檢閱，又是對(duì)幼兒素質(zhì)教育的展示。

四、安全工作：強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高教職員工的思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。本我們修訂完善了安全管理制度，各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，成立安全各項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)了安全責(zé)任，明確了安全職責(zé)。定期安全教育，豐富了安全常識(shí)，增強(qiáng)了防范意識(shí)。我園按“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，園長(zhǎng)與各部門、各部門與相應(yīng)的班級(jí)和后勤服務(wù)等簽訂安全責(zé)任書。每天由總護(hù)導(dǎo)和值勤人員進(jìn)行校園巡視，定期做好各種游戲器械、設(shè)備設(shè)施的檢查維修工作，結(jié)合本園實(shí)際情況，圍繞幼兒園工作重點(diǎn)，建立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和傳染病防控機(jī)制預(yù)案。按時(shí)開展日常安全教育活動(dòng)，定期組織安全檢查演習(xí)活動(dòng)，提高教師和幼兒的安全防范技能。我們將安全工作納入正常的一日教育活動(dòng)之中，納入教師績(jī)效考核之中，讓教師編寫安全童謠，寓教于樂，讓幼兒潛移默化獲得安全自我防范能力。我們還特別重視幼兒出、入幼兒園時(shí)段的安全，堅(jiān)持接送卡制度，門衛(wèi)和保安持械上崗，護(hù)導(dǎo)值勤人員協(xié)助維持秩序，家長(zhǎng)憑卡與班級(jí)老師進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，保證幼兒進(jìn)出安全萬(wàn)無(wú)一失。

五、保育后勤：重視常規(guī)管理，注重保教質(zhì)量。

本學(xué)我園在蓬塘衛(wèi)生院衛(wèi)生的關(guān)心、指導(dǎo)下，我園認(rèn)真貫徹省、市《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則》，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，采取一系列有效措施，有效促進(jìn)了全園幼兒健康成長(zhǎng)。本我園對(duì)全園教職工進(jìn)行了全面體檢，辦理健康證，同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了全面體檢，園務(wù)建立了幼兒成長(zhǎng)檔案，各班建立了幼兒成長(zhǎng)記錄卡，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則，包括對(duì)教師的具體工作、對(duì)保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對(duì)幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒，并對(duì)消毒工作做好記錄。讓每位工作人員明確工作職責(zé)和工作程序，規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學(xué)期從未出現(xiàn)過(guò)流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象。積極配合職能部門做好各種計(jì)劃免疫預(yù)防接種工作，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒知識(shí)的宣傳和指導(dǎo)。

六、家園聯(lián)系工作：家園有機(jī)合作，教育更具活力。

《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，我們把做好家長(zhǎng)工作作為工作重點(diǎn)之一。開學(xué)初要求各班制定好家長(zhǎng)工作計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地開展各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)。因此，我們架設(shè)了家園心靈交融橋梁，及時(shí)真誠(chéng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，通過(guò)登門家訪、電話訪問(wèn)、聯(lián)系手冊(cè)等方式，及時(shí)了解與反饋幼兒在園和在家的情況。本學(xué)進(jìn)行了兩次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開了4次家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)公示宣傳幼兒園的教育教學(xué)及幼兒管理、學(xué)習(xí)的內(nèi)容；利用家園聯(lián)系冊(cè)反饋孩子當(dāng)天在園的表現(xiàn)情況。本學(xué)期，我園以“建設(shè)幸福樂園，培育幸福幼兒；加強(qiáng)家園合作，共話幼兒發(fā)展”為主題的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)真正了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。通過(guò)分班召開家長(zhǎng)會(huì)，充分與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，促進(jìn)家長(zhǎng)配合幼兒園工作的主動(dòng)性，向著同一個(gè)目標(biāo)加強(qiáng)對(duì)幼兒的教育和培養(yǎng)。在家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查中，滿意度高達(dá)99.8%，對(duì)教師的師德師風(fēng)更是給予了充分肯定。

一學(xué)年來(lái)，本園全體教職員工，踏實(shí)圓滿地出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得顯著成績(jī)，同時(shí)也存在不足。如：教科研的深入開展、園本課程構(gòu)建、名師名園打造還有待我們?nèi)ヅΑ⑷ヌ剿鳌Ｎ覀儗⒁詣?chuàng)建常寧市示范幼兒園為動(dòng)力，繼往開來(lái)務(wù)實(shí)奮進(jìn)，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)！

第四篇：幼兒園工作總結(jié)2011—2012上

2011—2012學(xué)年上學(xué)期月湖幼兒園

工作總結(jié)

在上級(jí)主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。

一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了玩具、積木、圖書、電視機(jī)、VCD機(jī)、錄音機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。還把每一間教室根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)布置五彩紛呈，讓孩子們仿佛置身于童話世界里；在走廊的墻壁上畫著孩子們喜歡的動(dòng)畫人物與動(dòng)物的卡通形象，使孩子們置身于充滿童趣的動(dòng)畫樂園中。幼兒園還根據(jù)每年教學(xué)所需，不斷增加教學(xué)用具，基本滿足教育教學(xué)所需。為每一個(gè)班的孩子購(gòu)置各種教學(xué)設(shè)備和教學(xué)設(shè)施。教育教學(xué)條件得到極大地改善。我校還加設(shè)了種植園地、玩沙池等，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。

二、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)。

現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來(lái)，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。組織教師上研討

課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。

1、幼兒生活方面

為幼兒提供合理膳食，編制營(yíng)養(yǎng)平衡的幼兒食譜，定期計(jì)算分析幼兒進(jìn)食情況和營(yíng)養(yǎng)的攝取量，對(duì)食品的衛(wèi)生、質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，使幼兒吃得保持的好吃得放心，確保了幼兒的安全，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可及好評(píng)。我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查；戶外活動(dòng)時(shí)，確保幼兒的安全。要求教師隨時(shí)到位，認(rèn)真執(zhí)行疾病跟蹤檢查制度，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋。

3、在教育活動(dòng)中

合理安排幼兒一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，針對(duì)本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。

2、安全工作

幼兒園內(nèi)有符合消防要求的消防設(shè)備，消防設(shè)備有專人負(fù)責(zé)，消防安全疏散通道暢通，制定了安全工作計(jì)劃及安全應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行了演練，安全工作做到定期檢查，及時(shí)記錄。進(jìn)行了幼兒安全疏散演練、教師防火滅火演練，通過(guò)演練提高了教師、幼兒的安全意識(shí)和安全自救能力。保證了每一位在園幼兒的安全。

采購(gòu)食品建立了臺(tái)帳；炊具、餐具嚴(yán)格按衛(wèi)生制度清洗、消毒；飯菜24小時(shí)留樣杜絕食物中毒事故發(fā)生。幼兒午睡實(shí)行

單人單床，同時(shí)做好幼兒被褥消毒、暴曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

加強(qiáng)晨午檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生。根據(jù)今年的傳染病流行特點(diǎn)，我們按照局領(lǐng)導(dǎo)指示精神常抓不懈，把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒全日健康觀察工作，并做好記錄。同時(shí)積極向家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒離園后教室、睡室進(jìn)行消毒。

三、存在的問(wèn)題

管理方面：幼兒園在辦園的內(nèi)涵方面仍需要下大力氣，教學(xué)的特色方面還教欠缺。

教育教學(xué)方面：幼兒園在幼兒能力培養(yǎng)方面、特長(zhǎng)發(fā)展方面還需要不斷地努力。日常活動(dòng)安排很隨意，活動(dòng)沒有按計(jì)劃表進(jìn)行。

師資隊(duì)伍建設(shè)：幼兒園沒有保健醫(yī)生、會(huì)計(jì)都是兼職的，一個(gè)教師一個(gè)班，在安全方面易出現(xiàn)漏洞。

四、整改措施

為進(jìn)一步提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦園效益，今后將從以下方面努力整改：

1、民辦幼兒園認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，以《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，切實(shí)抓好教育活動(dòng)，在活動(dòng)中樹立正確的教育觀。向發(fā)展有自己特色的幼兒園努力。

2、加大對(duì)教師的培訓(xùn)、指導(dǎo)力度。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，建立健全各項(xiàng)安全管理制度，各項(xiàng)活動(dòng)做好有安全預(yù)案、安全演練、有檢查、有記錄、有落實(shí)。

4、洗消間內(nèi)的餐具洗消流程不符合要求，建議應(yīng)按照衛(wèi)生局對(duì)餐具洗消流程進(jìn)行工作。

5、健全幼兒園各項(xiàng)檔案資料，做好各種資料收集齊全，分類歸檔合理規(guī)范。

這一年里，在全體教師的共同努力下，我們出色地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，展示了我園的一些亮點(diǎn)，但在特色園的建設(shè)中還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的學(xué)年里我們將以特色園建設(shè)為工作重點(diǎn)，不斷開拓進(jìn)取使我園向更高的目標(biāo)發(fā)展。

第五篇：上伍中學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案 2011

上伍中學(xué)

2011年“教師節(jié)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：濃濃尊師意，款款愛生情

二、活動(dòng)目的：在第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十七個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、校長(zhǎng)國(guó)旗下講話，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

2、每位學(xué)生制作一張感恩卡贈(zèng)送給老師。

3． 各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。

4、開展一次以“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。各班在活動(dòng)后上交活動(dòng)方案、成果等資料到政教處。

5、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求各年級(jí)組織好每一位學(xué)生寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字?jǐn)?shù)不少于500字。上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)?月8日之前上交政教處。上送份數(shù)：各班擇優(yōu)選送15篇征文，學(xué)校將擇優(yōu)在公示欄上刊登。

6、老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來(lái)。用愛心教會(huì)同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽(yáng)用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。

7、9月9日下午舉行全校性的聯(lián)歡活動(dòng)，要求每班自編節(jié)目3—5個(gè)，所有節(jié)目9月7日上報(bào)政教處，由學(xué)校統(tǒng)一安排，期間將對(duì)優(yōu)秀征文予以獎(jiǎng)勵(lì)。

未盡事宜另行通知

上伍中學(xué)

2011年8月30日