第一篇：初三政治第一單元復習課

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類型之一 正確理解責任的內涵，積極承擔責任

一、選擇題

1．有這么一群人，他們不分寒暑春秋，奉獻自己的時間、精力、技能和勞動，把自己的點滴愛心無私奉獻給社會，去幫助那些需要幫助的人。他們就是南昌的慈善義工，一支由萬余名普通市民組成的愛心隊伍。他們在服務他人、服務社會的同時（）①實現了人生的意義 ②獲得了較高的報酬和榮譽

③自身得到提高、完善和發展 ④履行了法律要求必須做的義務 A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

2．[2012·河南]愛心相助伴你行，細微之處見真情。2011年11月以來，鄭州市300多名私家車車主發起了“愛心順風車”活動。他們在車上系著綠絲帶，放置免費牌，讓需要者順路搭乘。這一活動的開展（）A．營造了“我為人人，人人為我”的氛圍 B．是油價上漲后社會公眾采取的無奈之舉 C．能夠從根本上解決道路交通擁堵的問題 D．是車主張揚個性、展示自我的最佳選擇

3．[2012·寧波]2012年5月8日，佳木斯市張麗莉老師為保護學生，自己被車碾軋，雙腿高位截肢，被人們稱為“最美女教師”。我們從張老師身上感受到了（）①大愛無私的寬廣胸懷 ②誠實守信的傳統美德 ③愛生如子的高尚情操 ④舍己救人的英雄氣概 A．①②③

B．①③④ C．②③④

D．①②④

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4．[2012·南充]原云南保山地委書記楊善洲同志1988年退休后遠離大城市，在貧窮的山區植樹造林，數十年如一日。他歷盡艱辛，卻不貪戀豐收的果實，把價值3億元的大亮山林場無償交給當地政府。楊善洲用實際行動（）①正確處理了個人利益與集體、國家利益的關系

②詮釋了不言代價與回報的奉獻精神 ③告訴我們，實現人生價值必須放棄個人利益 ④體現了對祖國、對人民高度的社會責任感

A．①②③

B．①②④ C．②③④

D．①③④

5．大學生徐本禹到貧困山區支教，深圳愛心大使叢飛累計捐款捐物300多萬元支持178名貧困兒童上學。雖然他們過著清貧的生活，卻依然無怨無悔。從他們身上，我們感受到（）①這樣的人生沒有意義 ②他們具有大愛無疆的奉獻精神 ③熱心公益，服務社會，生命價值得以提升

④奉獻中的人生，才是成熟而又絢麗的人生 A．①③④

B．②③④ C．①②④

D．①②③

6．承擔責任會有回報，同時也意味著付出代價。下列做法中正確的是（）A．小明幫助別人時從來都是有求必應，從不計較付出的代價，因此他的人緣好極了

B．小強待人友善，對待別人的錯誤常常是視而不見

C．小芳因幫助別人而遭到誤解，但這并沒有改變她幫助別人的決心 D．小華幫助別人從不講原則，從不斤斤計較，從不患得患失

二、判斷正誤(對的填T，錯的填F)7．承擔責任首先要做到對社會負責。（）8．承擔責任獲得的回報，最令人滿足的是物質回報。（）9．“人心齊，泰山移”告訴我們，只要團結一心，事業就能取得成功。（）10．我們還處于社會主義初級階段，所以我們中學生要勇于承擔社會責任，肩負起民族振興的重任。（）

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三、材料分析題

11．新時期“雷鋒傳人”郭明義，入黨30年來時時處處發揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得突出的業績。1996年擔任公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，相當于多干了五年的工作量。他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬多元，資助特困生180多名，自己卻過著清貧的生活。

閱讀上述材料，運用所學知識，回答下列問題：

(1)郭明義身上具有哪些值得我們學習的優秀品質？(至少寫出三個方面)(2)學習郭明義的先進事跡，你認為我們應怎樣探索有意義的人生？ 類型之二 認識個人與集體的關系，自覺承擔對集體的責任

一、選擇題

12．[2012·南充]“人心齊，泰山移”。具備團隊精神是現代人才必備的素質，因為（）A．成功只是個人努力的結果 B．個人利益是集體利益的保障 C．團結的集體才有凝聚力和戰斗力

D．用人應該看能力，關不關心集體并不重要 13．[2012·南充]承擔責任（）A．只有回報 B．可以不擇手段 C．既有回報，也有代價 D．只有代價，沒有回報

14．著名NBA球星科比在某場比賽中獨得81分。無疑，他在球隊中的作用是巨大的。但當記者采訪他時，他卻說他只不過是上場的5名隊員中的一員罷了。科比的話告訴我們（）A．我們個人應該維護集體利益

B．個人利益與集體利益發生沖突時，個人利益應該服從集體利益 C．沒有集體的共同努力，就沒有個人的輝煌 D．個人可以離開集體

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15．[2011·武漢]武漢正處在大規模建設時期，需要每個市民模范遵守交通規則，自覺維護公共秩序，做城市的“管理者”。這意味著（）A．尊重社會，就要遵守社會規則，承擔對社會的責任 B．維護公共秩序，是公民享有的基本權利 C．尊重自然的核心是遵守交通規則

16．2012年12月16日，武漢黃陂包工頭蔡正明手握著失而復得的5萬元農民工血汗錢，不停地感謝好心的哥潘國建。他的心情十分激動，但是這位的哥卻說沒什么，這是他應該做的。這表明這位的哥（）①樹立了正確的是非善惡觀 ②具有強烈的社會責任感 ③熱心公益，服務社會，生命價值得以提升 ④具有誠實守信的優良品質

A．①③④

B．①②③④ C．①②④

D．①②③

17．創造生命的價值，需要我們樂于奉獻，奉獻就在我們身邊。下列我們可以作出奉獻的有（）①在家中力所能及地為爸媽做家務 ②犧牲學習時間，陪朋友玩電子游戲 ③主動打掃公共場所的衛生 ④利用節假日去敬老院看望老人

A．①②

B．①③④ C．①②③④

D．②③④

二、判斷正誤(對的填T，錯的填F)18．個人利益與集體利益是相互依存的。（）19．個人利益的實現會促進集體利益的發展。（）20．“花在樹則生，離枝則死”說明集體的發展離不開個人的努力。（）21．強烈的社會責任感具有心理保健作用。()

三、材料分析題

22．閱讀漫畫，回答下列問題：

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(1)漫畫說明了一個什么問題？

(2)聯系實際，談談人為什么要承擔責任。

(3)結合自己的體會，說說中學生應如何做一個有責任感的人。

答 案 解 析

一、選擇題

1． B

2．A

3． B

【解析】“最美女教師”為什么“最美”，因為有奉獻，因為對社會有大愛。4．B

5． B

6． C

二、判斷正誤(對的填T，錯的填F)7．F 【解析】承擔責任有三個方面：對自己負責，對他人負責，對社會負責。我們只有首先對自己負責，才有資格、有能力承擔對他人和社會的責任。

8．F 【解析】承擔責任的回報，重要的是精神回報，是無形的財富。9． F 【解析】團結一心是事業取得成功的保障，但并非團結就一定會成功。10． T

三、材料分析題

11．【答案】(1)愛崗敬業；奉獻社會；與人為善；樂于助人；熱心公益；服務社會；強烈的社會責任感等。

(2)①追求積極向上的人生目標；②保持積極樂觀的人生態度；③充分利用有限的今天。

類型之二 認識個人與集體的關系，自覺承擔對集體的責任

一、選擇題

12． C 【解析】“人心齊，泰山移”是對團隊精神的詮釋。“心齊”就 5

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是心往一處想，力往一處使，這樣的集體才有凝聚力和戰斗力。

13． C 14． C 【解析】科比的話說明他只是團隊中的一員，并非他一個人的努力就能夠把團隊建設好，這需要集體中每個成員的努力，他的成績是團隊中每個成員齊心協力的結果。A、B與題目無關，D選項的表述是錯誤的。

15．A

16．C

17．B

二、判斷正誤(對的填T，錯的填F)18．T

19．T

20．F

21．T

三、材料分析題 22．

【答案】(1)漫畫說明了在生活中，不管我們扮演什么角色，都必須承擔相應的社會責任，每個人都應該具有社會責任感。

(2)在社會生活中承擔責任，能促進自己的成長和發展。承擔責任就會承擔壓力，而壓力會產生動力，激勵自己充分發揮個人潛能，克服種種困難，去實現自己的奮斗目標；承擔責任才能贏得別人的信任，得到別人的幫助和支持；承擔責任才能獲得自尊和自信，在履行責任中增長才干，獲得社會的承認和贊譽。同時，人們只有各自承擔起自己的責任，才能建立起良好的人際關系和穩定、和諧的社會秩序，促進社會的文明、進步和發展。

(3)①“千里之行，始于足下”，做一個有責任感的人，就要從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，持之以恒，逐步養成負責任的習慣。②一個人扮演著多種社會角色，承擔著多種社會責任，所以我們要學會在不同的責任面前進行選擇。③積極參與社會公益活動，服務社會，奉獻社會。

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第二篇：初三政治第一單元復習課（范文模版）

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類型之一 正確理解責任的內涵，積極承擔責任

一、選擇題

1．有這么一群人，他們不分寒暑春秋，奉獻自己的時間、精力、技能和勞動，把自己的點滴愛心無私奉獻給社會，去幫助那些需要幫助的人。他們就是南昌的慈善義工，一支由萬余名普通市民組成的愛心隊伍。他們在服務他人、服務社會的同時()

①實現了人生的意義 ②獲得了較高的報酬和榮譽

③自身得到提高、完善和發展 ④履行了法律要求必須做的義務

A．①②B．①③

C．②④D．③④

2．[2012·河南]愛心相助伴你行，細微之處見真情。2011年11月以來，鄭州市300多名私家車車主發起了“愛心順風車”活動。他們在車上系著綠絲帶，放置免費牌，讓需要者順路搭乘。這一活動的開展()

A．營造了“我為人人，人人為我”的氛圍

B．是油價上漲后社會公眾采取的無奈之舉

C．能夠從根本上解決道路交通擁堵的問題

D．是車主張揚個性、展示自我的最佳選擇

3．[2012·寧波]2012年5月8日，佳木斯市張麗莉老師為保護學生，自己被車碾軋，雙腿高位截肢，被人們稱為“最美女教師”。我們從張老師身上感受到了()

①大愛無私的寬廣胸懷 ②誠實守信的傳統美德

③愛生如子的高尚情操 ④舍己救人的英雄氣概

A．①②③B．①③④

C．②③④D．①②④

4．[2012·南充]原云南保山地委書記楊善洲同志1988年退休后遠離大城市，在貧窮的山區植樹造林，數十年如一日。他歷盡艱辛，卻不貪戀豐收的果實，把價值3億元的大亮山林場無償交給當地政府。楊善洲用實際行動()

①正確處理了個人利益與集體、國家利益的關系

②詮釋了不言代價與回報的奉獻精神 ③告訴我們，實現人生價值必須放棄個人利益 ④體現了對祖國、對人民高度的社會責任感

A．①②③B．①②④

C．②③④D．①③④

5．大學生徐本禹到貧困山區支教，深圳愛心大使叢飛累計捐款捐物300多萬元支持178名貧困兒童上學。雖然他們過著清貧的生活，卻依然無怨無悔。從他們身上，我們感受到()

①這樣的人生沒有意義 ②他們具有大愛無疆的奉獻精神 ③熱心公益，服務社會，生命價值得以提升

④奉獻中的人生，才是成熟而又絢麗的人生

A．①③④B．②③④

C．①②④D．①②③

6．承擔責任會有回報，同時也意味著付出代價。下列做法中正確的是()

A．小明幫助別人時從來都是有求必應，從不計較付出的代價，因此他的人緣好極了

B．小強待人友善，對待別人的錯誤常常是視而不見

C．小芳因幫助別人而遭到誤解，但這并沒有改變她幫助別人的決心

D．小華幫助別人從不講原則，從不斤斤計較，從不患得患失

二、判斷正誤(對的填T，錯的填F)

7．承擔責任首先要做到對社會負責。()

8．承擔責任獲得的回報，最令人滿足的是物質回報。()

9．“人心齊，泰山移”告訴我們，只要團結一心，事業就能取得成功。()

10．我們還處于社會主義初級階段，所以我們中學生要勇于承擔社會責任，肩負起民族振興的重任。()

三、材料分析題

11．新時期“雷鋒傳人”郭明義，入黨30年來時時處處發揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得突出的業績。1996年擔任公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，相當于多干了五年的工作量。他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬多元，資助特困生180多名，自己卻過著清貧的生活。

閱讀上述材料，運用所學知識，回答下列問題：

(1)郭明義身上具有哪些值得我們學習的優秀品質？(至少寫出三個方面)

(2)學習郭明義的先進事跡，你認為我們應怎樣探索有意義的人生？

類型之二 認識個人與集體的關系，自覺承擔對集體的責任

一、選擇題

12．[2012·南充]“人心齊，泰山移”。具備團隊精神是現代人才必備的素質，因為()

A．成功只是個人努力的結果

B．個人利益是集體利益的保障

C．團結的集體才有凝聚力和戰斗力

D．用人應該看能力，關不關心集體并不重要

13．[2012·南充]承擔責任()

A．只有回報

B．可以不擇手段

C．既有回報，也有代價

D．只有代價，沒有回報

14．著名NBA球星科比在某場比賽中獨得81分。無疑，他在球隊中的作用是巨大的。但當記者采訪他時，他卻說他只不過是上場的5名隊員中的一員罷了。科比的話告訴我們()

A．我們個人應該維護集體利益

B．個人利益與集體利益發生沖突時，個人利益應該服從集體利益

C．沒有集體的共同努力，就沒有個人的輝煌

D．個人可以離開集體

15．[2011·武漢]武漢正處在大規模建設時期，需要每個市民模范遵守交通規則，自覺維護公共秩序，做城市的“管理者”。這意味著()

A．尊重社會，就要遵守社會規則，承擔對社會的責任

B．維護公共秩序，是公民享有的基本權利

C．尊重自然的核心是遵守交通規則

16．2012年12月16日，武漢黃陂包工頭蔡正明手握著失而復得的5萬元農民工血汗錢，不停地感謝好心的哥潘國建。他的心情十分激動，但是這位的哥卻說沒什么，這是他應該做的。這表明這位的哥()

①樹立了正確的是非善惡觀 ②具有強烈的社會責任感 ③熱心公益，服務社會，生命價值得以提升 ④具有誠實守信的優良品質

A．①③④B．①②③④

C．①②④D．①②③

17．創造生命的價值，需要我們樂于奉獻，奉獻就在我們身邊。下列我們可以作出奉獻的有()

①在家中力所能及地為爸媽做家務 ②犧牲學習時間，陪朋友玩電子游戲 ③主動打掃公共場所的衛生 ④利用節假日去敬老院看望老人

A．①②B．①③④

C．①②③④D．②③④

二、判斷正誤(對的填T，錯的填F)

18．個人利益與集體利益是相互依存的。()

19．個人利益的實現會促進集體利益的發展。()

20．“花在樹則生，離枝則死”說明集體的發展離不開個人的努力。()

21．強烈的社會責任感具有心理保健作用。()

三、材料分析題

22．閱讀漫畫，回答下列問題：

(1)漫畫說明了一個什么問題？

(2)聯系實際，談談人為什么要承擔責任。

(3)結合自己的體會，說說中學生應如何做一個有責任感的人。

答 案 解 析

一、選擇題

1． B2．A3． B

【解析】“最美女教師”為什么“最美”，因為有奉獻，因為對社會有大愛。

4．B5． B6． C

二、判斷正誤(對的填T，錯的填F)

7．F 【解析】承擔責任有三個方面：對自己負責，對他人負責，對社會負責。我們只有首先對自己負責，才有資格、有能力承擔對他人和社會的責任。

8．F 【解析】承擔責任的回報，重要的是精神回報，是無形的財富。

9． F 【解析】團結一心是事業取得成功的保障，但并非團結就一定會成功。

10． T

三、材料分析題

11．【答案】(1)愛崗敬業；奉獻社會；與人為善；樂于助人；熱心公益；服務社會；強烈的社會責任感等。

(2)①追求積極向上的人生目標；②保持積極樂觀的人生態度；③充分利用有限的今天。

類型之二 認識個人與集體的關系，自覺承擔對集體的責任

一、選擇題

12． C 【解析】“人心齊，泰山移”是對團隊精神的詮釋。“心齊”就

是心往一處想，力往一處使，這樣的集體才有凝聚力和戰斗力。

13． C

14． C 【解析】科比的話說明他只是團隊中的一員，并非他一個人的努力就能夠把團隊建設好，這需要集體中每個成員的努力，他的成績是團隊中每個成員齊心協力的結果。A、B與題目無關，D選項的表述是錯誤的。

15．A16．C17．B

二、判斷正誤(對的填T，錯的填F)

18．T19．T20．F21．T

三、材料分析題

22．【答案】(1)漫畫說明了在生活中，不管我們扮演什么角色，都必須承擔相應的社會責任，每個人都應該具有社會責任感。

(2)在社會生活中承擔責任，能促進自己的成長和發展。承擔責任就會承擔壓力，而壓力會產生動力，激勵自己充分發揮個人潛能，克服種種困難，去實現自己的奮斗目標；承擔責任才能贏得別人的信任，得到別人的幫助和支持；承擔責任才能獲得自尊和自信，在履行責任中增長才干，獲得社會的承認和贊譽。同時，人們只有各自承擔起自己的責任，才能建立起良好的人際關系和穩定、和諧的社會秩序，促進社會的文明、進步和發展。

(3)①“千里之行，始于足下”，做一個有責任感的人，就要從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，持之以恒，逐步養成負責任的習慣。②一個人扮演著多種社會角色，承擔著多種社會責任，所以我們要學會在不同的責任面前進行選擇。③積極參與社會公益活動，服務社會，奉獻社會。

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第三篇：初三政治第一單元復習學案

初三政治第一單元復習學案

一、梳理本單元知識結構（整理到課本上）

二、基礎知識問答

1、人們在社會生活中追求的一個重要主題是公平和 正義。現代公民所應該具備的基本素質是公平合作意識和社會正義感，還要樹立責任意識。

2、什么是公平？公平意味著參與社會合作的每個人既要承擔應分擔的責任，又能得到應得的利益。公平要求參與社會合作的每個人都要實現權利和義務的對等和統一。

3、公平與合作的關系怎樣？社會需要合作，公平是合作不可缺少的重要條件。失去了公平，合作就很難維持下去，更不可能取得成功，所以我們要樹立公平意識，努力維護合作公平。

4、社會公平主要表現為社會為每個人的全面發展提供平等的權利和機會，并使每個人都能夠

按照自己的勞動和貢獻得到應得的利益。

5、為了努力實現社會公平，國家采取了哪些重大措施？如，公務員錄用考試制度、干部招聘

考試制度、實施下崗職工再就業過程、扶貧工程、希望工程、建立社會保障制度、改革完善分配制度等。三農。免費師范生。

6、維護社會公平有何意義？維護社會公平，能促進社會合作取得成功，有利于社會合作的不

斷延續；能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和諧發展；能協調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。

7、怎樣維護社會公平？不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每一個社會成員的努

力。樹立社會公平意識，積極承擔 社會責任，學會維護自己的合法權益，而又不侵害他人、集體和國家的利益，是對每個社會成員的基本要求。

8、實施正義行為，不做非正義的事 和 積極承擔責任 是做人的基本要求。

9、凡是有利于促進人類社會的進步與發展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義的行為。反之，就是非正義行為。

10、制度的正義性在于它的規則與程序不是為少數人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。正義要求每個人都必須遵守社會生活中的制度、規則和程序。沒有正義制度的支持，就難以實現社會公平。為此，我們經濟上要：（1）堅持以公有制經濟為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度（2）堅持以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。政治上要：（1）堅持人民代表大會制度。（2）堅持民族區域自治。

11、正義行為應該得到政府、社會及人們的贊揚 和支持。非正義行為阻礙人類社會的進步，損害公共利益和他人的正當權益。必然遭到 道德譴責或法律制裁。

12、如何做一個有正義感的人？（1）要做到為人正直（2）要樹立強烈的規則意識，尊重和遵守制度、規則和程序。（3）按照正義標準對人對事，做人做事，違反正義標準的事堅決不做。（4）不傷害他人、不侵犯的基本權利。（5）鄙視、積極勸說和制止非正義行為，必要時以自己的勇敢和機智同違法犯罪行為作斗爭（注意掌握方法）。

13、一個現代人應有有的品格是 尊重和遵守制度、規則和程序。一個有正義感的人的集中表現是按照正義標準對人對事，做人做事。違反正義標準的事堅決不做。正義的最起碼要求是不傷害他人、不侵犯他人的基本權利。最嚴重的非正義行為是故意傷害他人身體乃至生命。

14、人處在一定的社會關系中，必然隨之產生一定的責任。責任是對一個人做 或不做 某些事的要求，它產生于人們之間的相互關系之中。表現在社會生活的方方面面。

15、人們所處的社會關系是復雜多樣的，不同的人身份不同，責任就不同。同一個與不同的人

結成不的社會關系，就會承擔著多種 社會責任。隨著年齡的增長和生活經歷的變化，個人所處的社會關系會變化，所承擔的社會責任也會發生改變。

16、承擔責任總會付出一定的代價，但人們不能因此逃避、推卸責任。積極承擔責任這是做人的基本要求。而且，承擔責任也有積極意義。（1）對個人來說；在社會上中承擔責任能促

進自己的成長和發展。承擔責任能激勵自己的充分發揮個人潛能，克服困難，去實現自己的奮斗目標；承擔責任才能贏得別人的信任，得到別人的幫助和支持；承擔責任，才能獲得自尊和自信，在履行責任中增長才干，獲得社會的承認和贊譽。（2）對社會來來說：人們只有各自承擔責任，才能建立良好的人際關系和穩定、和諧的社會秩序，促進社會的文明、進步和發展。

17、一個對他人、對社會不負責任的人實際上就是對自己不負責任。他必然會受到道德譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對他人的利益和對社會造成嚴重危害的還要受到法律制裁。

18、要讓社會投給我們贊成票，就要（1）承擔起自己的責任。要清醒地認識自己應負的各種責任，并時刻想著履行責任，樹立強烈的責任意識；從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，持之以恒，逐步養成負責任的習慣；學會在不同的責任面前進行選擇。要分清責任的主次和輕重緩急，考慮履行責任的時間要求，科學地安排時間，學會統籌兼顧。（2）要自覺守法，維護社會秩序。（3）要服務社會，奉獻社會。

19、維護良好的社會秩序的有力武器是道德和 法律。

20、依法維護社會秩序，包括維護 機關團體、企事業單位 的秩序和 公共場所 的秩序；維護 社會管理秩序，自覺遵守的法律規定；維護維護多數人的生命、健康和公私財產的安全。還包括遵守交通法規，維護交通秩序 等等。

21、服務社會，奉獻社會，我們最有條件做的 服務和建設自己所在的社區。

22、服務社會，奉獻社會的好形式是 積極參與社會公益活動。

23、積極承擔社會責任不僅僅是道德和法律的要求，也應該是我們每個社會成員內心的需要。

三、課后走進生活參考答案

（一）1、我國社會主義制度下，經濟上以生產資料公有制為主體，政治上人民是國家的主人，基本上實現了社會公平，這是主流是大局，必須擁護和熱愛我們的社會主義制度和黨的領導，在現階段，由于個人的文化素質、家庭條件、單位、行業和地區的種種差別，由于我國的社會制度還不夠完善，對一些人來說，無論是在參與的機會上還是分配的結果上，我國都還存在著一些不公平的現象，這也是客觀事實，我們也不能回避。

2、黨和國家正在采取各種措施來極力維護和實現社會公平，社會不公平的問題正在逐步解決，不公平的現象正在逐步減少。

3、解決不公平問題的建議：（1）要大力發展經濟，經濟發展是我國解決所有問題的關鍵，只有經濟發展了，‘蛋糕’做大了，才能為社會公平奠定較好的物質基礎（2）進行經濟制度和政治制度的改革，消除我們體制中的弊端，加強民主法制，為社會公平奠定正義制度的保障（3）貫徹社會主義的分配原則，要實行按勞分配和按生產要素分配，保證社會生產的高效率，又要實行社會保障，采取多種措施保障社會弱勢群體的利益，維護社會公平（4）加強社會主義精神文明建設，提高公民的思想道德素質和科學文化素質，努力建設社會主義和諧社會。

（二）1、被盜乘客由于對自己的財物保管不慎，致使10000員現金被小偷盜走，應負有一定的責任。

2、公交車售票員和司機有保證乘客生命和財產安全的責任，事情發生后，他們未能有效地阻止小偷逃跑，使乘客錢財被盜，造成損失，應負一定的責任。

3、被盜事件發生在公交車上，作為客車和乘務人員主管單位的公交公司，應承擔一定的責任。

4、車上的其他乘客，當被盜乘客和售票員同小偷斗爭時無動于衷，無人出面制止，助長了小偷的囂張氣焰，也應承擔道德上的責任。

第二問：這是一個真實的案例，當時的事實是：被盜乘客狀告公交公司要求賠償1萬元錢的損失，法院根據法律、事實和雙方應承擔責任的情況做出判決，即公交公司和被盜乘客個承擔50%的責任，公交公司賠償被盜乘客5000員人民幣。

四、社會主義和諧社會的特征：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

第四篇：初三第一單元復習

第一單元 歷史啟示錄

一、知識梳理：

1.中華民族精神：（1）內涵：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。（2）作用：P9。(3)特點：具有時代性和強大的生命力。

2.建黨九十多年來我國取得了巨大的變化，你能得到哪些結論？

①沒有共產黨就沒有新中國；②只有社會主義才能救中國；③只有社會主義才能發展中國；④黨的領導是正確的，要堅持中國共產黨的領導，走中國特色的社會主義道路；⑤社會主義制度具有無比的優越性；（6）中國共產黨是三個代表的忠實實踐者。

3.中國共產黨的指導思想：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南。

4.社會主義初級階段的基本路線:(1)核心內容：“一個中心，兩個基本點”；(2)奮斗目標：為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗。

5.我們要樹立憂患意識，以振興中華為己任。

二、中考練兵:

1.遼寧鞍山鋼鐵集團的郭明義，用自己微博的工資撐起了180個家庭的天，用6萬毫升鮮血挽救了75條鮮活的生命，用20年執著的無私奉獻激發了5000多人的愛心。胡錦濤指出，郭明義同志是助人為樂的道德模范，是新時期學習實踐雷鋒精神的優秀代表。學習和踐行郭明義同志的先進事跡和精神有利于

①增強人們的社會責任感②實施科教興國戰略③推進社會主義民主法制建設④弘揚中華民族傳統美德

A.①②B.②③C.③④D.①④

2.在中國共產黨成立90周年之際，胡錦濤強調，我們要始終履行全心全意為人民服務的根本宗旨，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，當好人民公仆，誠心誠意為人民造福。這說明

①中國共產黨的宗旨就是全心全意為人民服務②中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊③中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益④所有的共產黨員都能執政為民，勇當公仆

A、①②③B.①③④C.②③④D.①②④

3.90年來，中國共產黨為了民族獨立、國家富強和人民幸福進行了艱苦卓絕的斗爭，取得了舉世矚目的成就，譜寫了中華民族偉大復興的壯麗篇章。歷史雄辯地證明了①堅持共產黨的領導是社會主義現代化建設順利進行的根本保證

②共產黨從其誕生之日起就是中國的執政黨

③沒有共產黨就沒有新中國

④中國共產黨是實現中華民族偉大復興的最可靠保證

A、①②③B、①③④C.②③④D.①②④

4.“只有社會主義才能發展中國”，下列能說明這一論斷的是

①我國水資源形勢嚴峻②2012年,全年國內生產總值519322億元,按可比價格計算,比上年增長7.8%。③“神州”九號飛船發射成功④中國和世界各國反對各種形式的恐怖主義

A、①③B、①②C.②③④D.②④

5.（2010-綿陽）2010年4月30日，美輪美奐的上海世博會開幕式在上海隆重舉行。來自全世界的20位國家元首或政府首腦參加開幕式，來自全球的242個國家及國際組織參加本屆世博會。上海成功舉辦“世博會”，是繼北京奧運會后我國承辦的又一件國際盛事，它向全世界人民集中展示了一個文明古國的大國風貌。中國先后成功舉辦以上“兩會”說明了什么？（4分）

第五篇：第一單元復習課

復習課《珍愛生命》教案

一、教學目標

1、從更深的層次上理解生命，培養熱愛生命的情感。

2、通過生命的話題，把整個初中知識結合起來，使知識有條理性。并會用理論分析實際問題。

二、教學難點

1、運用理論解決實際的熱點問題。

2、真正從內心深處認識到生命的意義，從而珍愛生命。

三、教學方法

自主探究法與講授法相結合四、教學工具多媒體課件

五、課前預習

初一(七上p27—32)

1、我們應怎樣珍愛自己的生命？

2、人類怎樣與其他生命和諧相處？ 初二（八下p24—31）

1、法律為什么，怎樣保護我們的生命健康權？

2、我們如何積極行使生命健康權？

3、我們如何關愛他人的生命和健康？

初三（p4—29）

1、如何做負責任的公民？

2、熱心公益，服務社會有何意義？

材料：一女嬰出生才23天，因為患有先天無肛和其他幾種疾病，被家人遺棄在臨終關懷醫院，放棄了治療，正在等死。原因：一是孩子的病很復雜，治療很痛苦，而且不見得百分百會治好，所以放棄。二是：孩子的病誰也不能保證百分百沒有后遺癥，如果有后遺癥，孩子一生不健康，痛苦，也會給國家和社會增加負擔，所以放棄。

六、課上探究

（一）以下是生命的知識結構圖，相信你有更好的建議，就請自行補充。

（二）課堂辯論：這位女嬰“小希望”究竟該不該被放棄？理由是什么？

（三）自主練習

1、為什么說“有的人死了/他還活著”。并列舉出三個雖死猶生的歷史人物。

2、請寫出你的生命箴言。

3、身臨其境談做法，在下列情況下，你應該怎么辦？

（1）上學的路上騎自行車經過一個十字路口時，看見紅燈亮了。

（2）星期天在公園里游玩，看見一個少年不慎落水。

（3）在家忽然聞到一股煤氣味，發現廚房里的煤氣沒有關好。

（4）放學后獨自一人往家走，一個陌生人騎著摩托車說：“小同學，上車吧，順路，送你一程。”

4、10月24日，長江大學15名學生冒著生命的危險，跳入長江救起了兩名不慎落水的少年，陳及時、何東旭、方招不幸遇難，教育部為表彰他們的先進事跡，授予了他們榮譽稱號，并決定在教育系統開展向他們學習的活動，我們要充分認識這些活動的意義。

（1）、有人說犧牲了三個大學生救上來兩個少年不值得，你這樣認為嗎？

（2）他們身上體現了哪些精神？

（3）開展向長江大學生英雄集體學習有什么重要意義？

（4）在實際的生活和學習中，你打算怎樣向這樣的英雄模范人物學習？

5、2008年11月13日，53歲的殘疾女作家張海迪當選為中國殘聯第五屆主席。張海迪曾被譽為“中國的保爾”她身殘志堅的感人事跡影響了整整一代青年人，張海迪5歲時因意外導致胸椎癱瘓，她雖然沒有走進校門，卻自學了從小學到大學的全部課程，還學習了英語、日語、德語等，翻譯了近二十萬字的外文資料等，自學了醫療知識和針灸技術，為農村群眾治病1萬多人次，還根據自己的經歷，創作了長篇小說《輪椅上的夢》和散文集《生命的追問》。她懷著“活著就要對社會做個有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光熱奉獻給人們，用自己的生命創造了一個勵志傳奇。

（1）張海迪說：“我像一顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力工作，譜寫了生命的贊歌，結合她的事跡，請你談談怎樣才能提升自己的生命價值。

（2）張海迪身上有許多值得我們學習的品質，請你從珍愛生命的角度談談如何向她學習。

6、熱點點擊：

（1）2010年3月28日，王家嶺煤礦發生透水事故，153人被困井下，截止4月14日，115人成功獲救。結合“珍愛生命”思考，世界因生命而精彩，無論何時何地，無論遇到多大的困難，我們都不能輕易放棄生的希望，井下被困礦工在等待救援的過程中，每天以樹皮、木頭和煤塊為食物，喝臟水和尿，他們憑著對生命的渴望和堅定地信念，頑強的堅持了八天，創造了生命的奇跡。（2）多年來，港人黃福榮熱心內地公益事業，人們親切地稱他為阿福。１４日，青海玉樹發生７．１級地震，在當地孤兒院擔任義工的阿福本已及時逃離，又冒險折返廢墟，英勇地救出了３名孤兒和一名教師，而他自己卻在余震中遇難，時年４６歲。

“我們著急地刨，刨了兩個小時才把阿福刨出來。刨出來的時候，他還有氣息，不停地問著：孩子和老師如何了？可是大概20分鐘后，他就沒有氣息了。在場的兩名醫生也沒能把他搶救過來……”阿周回憶說。

阿福的朋友、這家孤兒院的一位籌建者趙林說，阿福是香港一名一般的貨車司機，每月工資只有一萬多港元，在香港這個高消費的城市根本不夠花，同時阿福有嚴重的糖尿病，每天都需打胰島素，卻還要省吃儉用把錢攢起來從事公益事業。每年阿福有三個月的假期，全部用來在各地從事公益活動。

據了解，阿福多少年來一直為“中華骨髓庫”擴容捐助和大力宣傳，曾經徒步從香港走到北京，為中華骨髓庫籌款；在1991年華東水災期間，阿福知悉后寧愿放下工作，四處向司機籌款；2008年汶川地震后，阿福又在災區做了3個月的災區重建志愿者。

“我們平時經常在網上聊天，他多少乎不聊自己的私事，我們的談話內容是純粹的公益話題。當時，趙林對阿福開玩笑：“你身體不好，能上高原么？萬一死了如何辦？”但阿福的一句話，讓趙林這個從事了11年公益事業的 “老公益”感動良久。阿福當時回答說：“在公益和奉獻愛心的道路上，如果我死了，是上天對我的恩賜。”

7、有關生命的名言：

懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。——西塞羅

使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。——魯迅

應該笑著面對生活，不管一切如何。——伏契克

珍惜生命就要珍惜今天。——諺 語

8、請同學們反思自己在珍愛生命、提升生命的價值方面哪些地方還做的不到位？今后你打算怎樣改進？

9、學完本節課，在對生命的感悟方面，你最想說的一句話是什么？

七、課后延伸

如果要召開一次以“珍愛生命”為主題的教育班會，請你擬寫一份班會提綱。（包括班會目的、班會準備、班會過程、班會反思等）