第一篇：翟王鎮中心校師德活動月方案（模版）

翟王中學校師德活動月方案

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十七大精神和科學發展觀為指導，以“學規劃、展風采、比貢獻”為主題，以辦人民滿意的教育為目標，創新師德建設活動載體，認真落實新的《中小學教師職業道德規范》，加強我校教師隊伍職業道德建設，提高教師師德水平，推動創先爭優暨政德教育活動的深入開展，經學校研究，決定按照縣局工作安排從2011年9月1日至9月30日，在我校特制訂如下實施方案：

二、目標要求

緊密聯系教育發展和教師隊伍建設實際，緊緊圍繞“學規劃、展風采、比貢獻”的活動主題，以熱愛學生、教書育人為核心，使教師所做的一切要有利于師生身心健康發展，有利于樹立教師隊伍的良好形象，有利于學校及教育事業的和諧發展，著力加強師德師風建設。

三、活動安排

師德主題教育時間為2011年9月1日至2011年9月30日，共分為三個階段進行。

第一階段：宣傳發動組織學習階段（9月1日至10日）

1．制定方案。各校要在認真學習縣局《關于開展2011年師德主題教育月活動的通知》文件精神的基礎上，結合本單位實際，制定切實可行的師德主題教育方案，做到目標明確，內容實在，步驟有序，重點突出，措施具體。

2．宣傳動員。各級部要圍繞師德教育活動的主題，精心籌備，組織召開全體教職工動員大會。統一思想認識，宣講活動方案，布置活動安排，調動廣大教職工積極投身于師德主題教育，通過校園網、墻報、宣傳欄、及會議等各種形式加強宣傳，形成良好的師德主題教育的環境氛圍，使每位教師認識到本次師德主題教育的重要性、必要性，主動、自覺地參加到師德主題教育中來。

3、認真學習全國、全省、全市教育工作會議精神和中長期教育改革和發展規劃綱要精神，以及胡錦濤總書記2月21日在中央政治局集體學習時的重要講話和7月1日在慶祝建黨90周年大會上講話精神，深刻領會會議、綱要和講話精神，把廣大教職工的思想和行動統一到中央和省委、市委的要求和部署上來，牢固樹立和全面落實科學發展觀，增強廣大教職工的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，激發廣大教職工的主人翁意識和主力軍意識。

4、認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《山東省未成年人保護條例》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《山東省教育廳關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》、《關于深入貫徹落實科學發展觀大力推進素質教育工作的實施意見》（濱辦發〔2010〕10號）等。明確教師應當遵守的法律法規和職業道德規范，增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業道德修養，自覺用教師職業道德規范指導自己的思想行為。

5、大力宣傳中國共產黨成立90年來領導各族人民進行革命、建設和改革的輝煌歷程，宣傳新中國成立60年來、特別是改革開放30年來我國社會主義現代化建設取得的翻天覆地的變化，以及教育事業取得的巨大成就，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律，堅定廣大教師走中國特色社會主義道路的理想信念。

6、注重培育、樹立、推廣教師身邊的先進師德典型，大力宣傳我校優秀教師和師德標兵熱愛祖國、熱愛教育事業、熱愛學生、愛崗敬業、無私奉獻的崇高精神和先進事跡，充分發揮先進模范人物的引領、示范作用，積極營造崇尚先進、學習先進，立足崗位、爭當先進的良好氛圍。第二階段：開展活動階段（9月11日至28日）

1．討論演講活動。組織廣大教職工從工作、學習中搜集正、反師德案例，通過深入剖析和廣泛討論，提高師德主題教育的實效性、針對性。各學校可以重點圍繞以下五個專題開展討論：

①怎樣為人為學為師，做一名新時期師德高尚的人民教師。②怎么體現新時期師德規范的核心要求：“愛與責任”。

③怎樣將教書與育人緊密結合，做到“以德立教，德教相長”。④怎樣落實以學生為本的教育理念，建立新型的師生關系。

⑤怎樣認識和改進有悖師德師風的不良行為，展示新時期人民教師的風采。校委會將組織師德演講比賽（具體時間和地點待通知）。

2.自查整改活動。各級部要針對學習內容把握自查重點，在教職工中全面開展自查自糾自改。各級部組織教師自覺開展“六查六看”活動，即：一查理想信念，看是否志存高遠、樂于奉獻。二查是否品行端正、依法執教，看有無損害教師形象的言行舉止、傳播危害學生身心健康的思想和言論；三查是否堅持德育為首，看是否有只教書不育人的現象；四查是否嚴謹治學，看是否有工作不敬業表現：備課不精心、上課不認真、輔導不耐心、教學方法陳舊、教育質量低下、不創業績而追逐名利或職稱到頂而不思進取等；五查是否做到了廉潔從教，看有無借職業之便向學生及學生家長索要錢物及違規從事有償家教等不良行為；六查是否尊重學生人格，看有無體罰和變相體罰學生的行為。通過“六查六看”，認真梳理問題，切實抓好個人和學校自查工作。各單位要撰寫自查報告，每位教師撰寫至少一篇師德自查反思學習實踐計劃或師德剖析報告。

3.集中整改活動。要針對本校存在的突出問題，結合校本研修，制定整改方案，集中力量抓整改。對個別師德師風問題突出而又不予以整改的教職工，要采取領導個別談話、結對幫教等強力措施，督促整改到位，力爭做到師德“零違規”。要求教師對照《中小學教師職業道德規范》，從政治信念、道德水平、教育教學能力和健康生活等方面進行反思，制定整改計劃，提出自己的奮斗目標和改進措施，并在日常學習、工作、生活中不斷實踐，努力使自己成為優秀的人民教師，并在本單位進行大會交流。各單位要建立師德檔案并及時存檔。第三階段：總結階段（9月29日至30日）

各學校要寫出師德主題教育的工作總結，介紹本校師德主題教育中的典型事例。

四、工作要求

1．高度重視，精心組織。各校要按照縣教育局及中心校統一布置要求，結合本單位實際，扎實開展師德主題教育，要在活動形式、方法和機制上開拓創新，在時代性、針對性、實效性上下功夫。不能搞形式走過場，做到活動貼近實際，貼近教師，貼近學生。

2．建立組織，加強領導。鎮中心學校成立由齊希武校長任組長的師德主題教育月活動領導小組，加強對全鎮師德教育活動的組織和領導。

3．加強督查，狠抓落實。師德教育實行級部主任負責制，要帶領廣大教師認真做好自查整改工作。學校將組派督查組進行跟蹤督查。對動作快、標準高、效果好的單位將及時給予通報表揚，對思想不重視，措施不到位，行動遲緩，成效較差的單位給予通報批評。

師德教育活動月領導小組：

組長：齊希武

副組長：王之軍、張振國

成員： 李福新、邱寶澤、賈振民、李如燕、孫德燕、付軍、董立軍、劉新峰、高秀琴

第二篇：翟王鎮中學“教學常規活動月”總結

第十七個“教學常規活動月”總結

翟王鎮中學

為貫徹落實縣教研室關于組織以《陽信縣教育體育局關于在全縣中小學開展“教學創新行動”的實施意見》”為主題的第十七個“中小學教學常規月”活動通知的要求，結合我校實際，扎實開展常規活動，是我校各項工作進一步得到提升，現總結如下：

一、高度重視，認真組織。

充分認識開展教學常規月活動的意義和作用，把它作為深化常規管理改革的重要措施來抓，切實加強對活動的組織與領導，成立相應的領導和指導小組，加強活動過程管理，確保活動有條不紊地進行。

領導小組

組 長：齊希武 副組長：李建忠

成 員：付 軍 劉秀麗 劉新峰 賈振民 指導小組

組 長：李建忠

副組長：付 軍 劉秀麗 劉新峰 賈振民 成 員：王 敏 張炳玉 徐家明 宗 鵬

二、突出重點，明確要求。

結合學校實際，突出重點內容和項目，做到常抓常新，與時俱進，克服面面具到、籠統要求機械模仿的簡單做法，增強活動的針對性和靈活性，提高實效性。

1、認真學習有關文件，撰寫心得體會

把《濱州市中小學教學創新行動意見》等十幾個文件進行匯編成冊，教師認真學習，領會文件精神，并積極撰寫心得體會。

2、落實課程方案，加強課程管理。

一是認真貫徹“義務教育課程設置方案”要求，開齊文化課程，開足實踐課程，開發校本課程。將校本課程落到實處，二是規范課程表管理與使用，課程表編排做到科學、合理、規范、實用，嚴格按照課程表上下課，做到執行課程表不占、不擠、不調。三是嚴格落實監督檢查制度，加強課程開設的督導、檢查和指導力度，尤其加強音、體、美、信息技術、綜合實踐活動等課程的管理，從而促進學生全面發展和教學質量的全面提高。

3、加強過程管理，提高精細化程度。加強教學各環節的管理。

（1）計劃：學校、教導處、教研組和教師對計劃進行重新完善，要做到及時、全面、規范、實用，針對性、操作性強，并定期對計劃落實情況進行檢查和總結。

（2）備課：要進一步突出備課的實效性，在備課方式上，堅持集體備課，保證備課與課堂教學的銜接，提高備課的實用性；

（3）上課：認真落實《陽信縣課堂教學常規》和《陽信縣課堂教學評價標準》進一步深化課堂教學改革，切實提高課堂教學效率。

（4）作業：加強課堂作業設計與批改研究，作業設計要做到有針對性、有層次性，體現科學性，作業批改方式要靈活多樣，提高課堂教學效益；注重教師批語的改革，使教師的評語靈活多樣，具有一定的引導性、激勵性。控制課外作業量，課外作業的布置必須科學、適量，做到全批全改，嚴禁布置機械性、重復性的課外作業，嚴禁只布置不檢查。

嚴把常規檢查關。完善常規檢查制度，改進檢查辦法，修改檢查細則，重質量，重實效。督促教師落實教學常規的質量。

4、完善教學模式，打造個人教學風格。

通過教研組積極組織聽評課活動，使老師們相互學習，相互切磋，進一步完善課堂教學，使“向45分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課，樹立“有效課堂”“高效課堂”的理念。

5、積極開展多種活動，促進教師的發展。

適時開展精美教學設計評比、作業展評、課堂教學大比武、教師書寫比賽、教師誦讀比賽等多種形式的活動，有力促進了教師的發展。

6、組織了“踐行實施意見，助我改革創新”征文活動。為了鞏固“教學常規月”的成果，進行了以“踐行實施意見，助我改革創新”為主題的大討論，引領每位教師深入反思各學科教學創新行動實施過程中的主要成效及問題，進一步規范教育教學行為，增強教師教學改革創新意識和能力，積極撰寫教學創新征文。

三、分析在開展活動中的收獲和存在的問題，提出今后改進和加強的措施

1、加強業務學習，增強創新意識。

集中學習與分散學習相結合，加大教師對教學常規月活動材料的學習，變短期學習為過程性學習，不斷提高自己的創新意識和業務水平，并應用于教學實踐，達到提高教學水平的目的。

2、深化課堂改革，進一步落實課程開設情況

加大課堂監察力度，進一步落實課程方案，提倡教師根據實際使用小組互動教學模式，讓學生在快樂中學習，在活動中接受教育，真正體現學生的主體性和教師的指導性。

3、落實集體備課要求，提高教學質量

改革集體備課方式，讓集體備課更具時效性和操作性，讓教師的成功與感悟及時共享，以提高教師水平。

4、加強對體衛藝課程及興趣小組特長生培養和綜合實踐活動課開設的管理。督促課外活動有序進行，保證學生每天活動一小時，快樂讀書學習。

5、加強對各功能用房的管理使用

充分利用好教育資源，提高效能。加強學校圖書室、微機室、理化生儀器及實驗室的管理使用。

此次活動，既鼓勵了我校教師積極參與教學教研工作，進一步增強了教師的教科研意識，又促使教師及時總結反思自己在教學工作中的得失，很大程度激發了教師以寫促思，以思促教的積極性和主動性，推動了我校教學教研工作的扎實運行和深入開展。

二○一三年十月

第三篇：翟鎮中心校二〇一三年工作匯報

突出教學中心 狠抓隊伍建設

強化責任意識 持續提升質量

翟鎮鎮二〇一三年教育工作匯報

翟鎮鎮中心校

二〇一三年十二月 突出教學中心 狠抓隊伍建設 強化責任意識 持續提升質量

翟鎮鎮二〇一三年教育工作匯報

2013年，我們翟鎮中心校以市教育局2013年工作安排和市局9號文件精神為指針，以全面提高教育教學質量為中心，狠抓校長隊伍和教師隊伍建設，強化安全責任，強化管理責任；以“狠抓落實年活動”為契機，積極落實和實踐科學發展觀，使我鎮教育面貌發生了較大變化，教育教學秩序穩定，教學質量穩中有升。現將我鎮的工作情況作如下總結：

一、以教育教學為中心，大力推進課改工作。

1、認真落實教學常規，落實二次備課。

我鎮在教學管理上，堅持以落實常規為基礎，重視過程管理。各中小學依據本校實際制定本校教學常規檢查制度，落實超周備課和兩所中學集體備課，對上課情況包級領導日查周結，作業、教案每月檢查考核，會議總結，落實獎懲。另外，在常規管理上，要求各校教師要有除導學案以外的常規材料，即落實二次備課制度，對本節課的重難點、易混點要進行精心準備，教學過程各個環節要心中有數，并提前對預習內容做精心安排，扎實布置，確保上課效果。

2、落實先學后教。

要求各學校校長，教導主任課前深入各班檢查預習情況，并每天作好記錄，中心校定期檢查學校的預習情況記錄本。

3、落實導學案的使用。

教師應依據導學案分層給學生布置預習作業，同時以導學案為基礎進行小組合作、交流展示、鞏固提升和檢測達標。中心校成員聽評課時要認真檢查教師對導學案的使用情況，這一舉措是認真推進課改工作的保證。

4、落實各校各班小組建設推進情況，實現“兵教兵”。

中心校經常深入學校查看各班的小組建設情況，聽評課時將班級小組建設氛圍、小組活動情況、小組合作是否有實效性作為重要的評分內容。每月要求 各校各班評選優勝小組，從紀律、衛生、作業完成情況、小組活動等多個方面進行考核考評，并及時獎勵，作好記錄，中心校隨機查看檔案資料。同時，要求各任課教師逐漸落實“兵教兵”，即對預習作業的檢查上逐漸向“兵教兵”上過渡，教師檢查小組長的預習作業，小組長檢查組員的，不僅減輕了教師的負擔，節省了時間，同時也有利于后進生的進步和提高。

5、充分發揮小班優勢，合理進行分層教學。

各校為了進一步推進課程改革，做到預習分層、合作分層、展示分層、檢查評價分層、獎勵表彰分層，大面積調動了學生學習的積極性，為創建高效課堂奠定了堅實的基礎。

6、繼續落實校長聽評課制度，定期召開課改交流會。

中心校召開校長會時要求校長帶聽課記錄本，對聽課情況進行檢查落實，做好記錄。同時讓每位校長利用五分鐘時間交流本校上周課改工作開展情況，取得了哪些成績，存在哪些困惑，并說出后一階段的努力方向。全鎮校長共同探討在課改上遇到的共性問題。我鎮間周召開各校業務主任交流會，交流各校的課改開展情況，目的是讓各校領導深入一線撲下身子抓課改，讓業務主任成為校長的得力助手，相互學習，取長補短，共同進步，使我鎮課改工作落到實處。

7、以課改“校校結對，共同發展”活動，推動我鎮課改工作的有序開展。本學期我鎮根據市局精神，結合我鎮實際，使全鎮10所學校兩兩結為課改共同體，充分發揮本鎮內的優質資源，特別是市縣級課改先進個人的引領作用，帶動全鎮課改工作再上新臺階。

二、重視校長隊伍和教師隊伍建設

1、嚴格校長隊伍管理，發揮領導榜樣作用。

校長是學校的核心，領導是教師的旗幟。在本工作中，我鎮中心校按照市局指示精神，狠抓落實，堅持領導深入一線，包底到位。讓全體中層以上領導，分包班級的各個方面，協助班主任做好班級管理工作；讓全體中小學領導深入一線聽課、研課和評課，強調不能指導課堂教學的領導是不稱職的領導。校長本人必須擔任課程和教研任務，每周聽課不少于3節，每周召開一次評課會議，每周參加一次教學研究活動。全體中層人員每周向校委會匯報聽評課情況和幫帶對象轉化、進步、提高情況，把自己主管工作情況總結匯報，理清思路。鎮中心校定期召開學校管理工作匯報會，聽取校長工作匯報和課堂改革情況，并對校長聽評課情況進行檢查落實，以上措施使校長和其他領導同志的作風正了，工作效果好了，深入一線的時間多了，各校的制度和措施更加全面，執行制度一絲不茍。校長在學校工作中發揮了榜樣和骨干作用，帶動全體教師圍繞“以育人為根本，以教學為中心，以質量為生命”的工作核心，勤奮工作，呈現出促管理，務教學，抓質量的新局面。

2、加大師訓力度，提升教師素質

教師素質直接決定教育成敗。本我鎮重視教師素質的提高，各學校堅持對教師業務水平和師德水平進行培訓。師德工作堅持做到“四個一”，即每周組織一次業務學習，每周進行一次師德教育，每期開展一次師德演講，每期每位教師至少撰寫一篇師德論文。本期中我鎮組織召開了“凝聚正能量，共筑教育夢”師生演講比賽，在全體師生中引起巨大反響；利用暑假我鎮培訓信息技術骨干教師40余名，使中青年教師基本都能運用多媒體電教手段；我鎮在2013年偃師市教育局組織的“學習身邊的張麗莉”師德主題教育中，榮獲一等獎的榮譽稱號。當前中小學教師高學歷率已分別達到55%和86%，正在參加高學歷進修教師20余人。另外，我鎮教師的教學技能、教師素質也有明顯提升，在河南省、洛陽市、偃師市級教師技能大賽、優質課賽講、論文征集中我鎮有50余人次獲獎。

三、重視德育工作，強化安全責任。

1、重視德育工作，發揮德育在素質教育中的導向作用。

本，我鎮重視德育工作，充分發揮德育在素質教育中的導向作用，把培育“德才兼備”的育人目標作為我鎮的指導思想。除堅持做好德育方面的常規工作外，要求各校充分利用“特殊節日、班（隊）會、國旗下講話、黑板報、宣傳欄等，不失時機的加強對學生思想教育。要求各校組織學生走出校園，深 入社會，引導學生從事一些有益身心健康的社會實踐活動。例如：清明節到來之際，各校帶領學生到烈士陵園去追憶革命先烈的輝煌業績，通過看、聽、問、思考，不但提高了思想認識，凈化了學生們的心靈；而且也了解到現在的幸福生活來之不易，對孩子們內心深處有一定的觸動。

2、規范辦學，開足開全課程。

各中小學嚴格執行市局課程計劃，開足開全課程，重視體、音、美、勞、信息技術課程教學和綜合實踐活動。各校注重對學生讀書、寫字等基本技能的培養，真正使經典誦讀、書法練習、陽光體育常態化，每天堅持鍛煉一小時，定期開展活動，活躍學生生活，使每節課和每個活動都面向全體學生，使學生100％參與，100%快樂。12月份，我鎮開展了傳統體育項目比賽活動，進行了冬季越野長跑比賽，豐富了孩子們的業余生活。

3、強化安全責任，提升校長的安全管理意識。

學校自覺落實安全管理制度，責任分工明確，堅持日查、周總、月上報，制度化進行安全教育，定期開展安全演練，全年無飲食、交通、校園傷害等事故發生，家長社會滿意。

四、取得的成績：

（1）、翟鎮二中、田中小學評為河南省先進家長學校；春季運動會中我鎮獲小學組第三名；2013年春季偃師市陽光體育活動中我鎮獲小學組第六名；2013年偃師市青少年走向海洋讀書活動中榮獲讀書育人特色學校；在師德師風先進校創建中，我鎮王七小學積極申報，獲得市局領導的好評；二里頭小學被偃師市教育局推薦為洛陽市電教工作先進單位；在市教育局組織的“學習身邊的張麗莉”師德主題教育中我鎮被評為優秀組織單位。

（2）、我鎮各校乘市局扮靚工程的東風，多方籌措資金，對校園、教室墻壁等進行了靚化美化，使校容校貌煥然一新。

（3)、在河南省電教優質課評選中有2人獲獎，在洛陽市電教優質課評選中有8人獲獎，有6篇電教論文在洛陽市獲獎；農村教師教學技能大賽中有3人獲偃師市獎勵；特崗教師征文比賽中有3人獲省級獎勵，師德演講比賽中榮獲 縣市級獎7人次； 7人被評為洛陽市骨干教師。在河南省優秀論文評比中，我鎮有7人獲獎。（4）、校建方面

2013年累計爭取上級資金 211.5萬

1、翟鎮二中宿舍樓建設 83萬元、廁所建設15萬元；

2、翟鎮一中大門建設20萬元；

3、幼兒園附屬班：寧北幼兒園7.5萬元，王七幼兒園5萬元；

4、甄莊小學教師宿舍樓65萬元；

5、翟東小學維修項目6萬元。

6、學生飲水項目：飲水機8臺，合計9萬元。

五、目標完成情況

1、課改課普及率初中為 87%，小學為 77%，圓滿完成上級指標任務。

2、圓滿完成國培、省培、市培等各項培訓任務，積極參加市局組織的“學習身邊的張麗莉，做人民滿意教師”師德主題教育，被評為優秀組織單位；積極申報偃師市師德師風先進校。我鎮全年無違反師德師風的事件發生，職評工作公平、公正、公開，各項評聘工作規范有序。

3、積極創建市縣級特色學校，偃高正取生91人，圓滿完成市局下達的任務。

4、培訓信息技術骨干教師40余名，圓滿完成市局下達的任務。

5、翟東小學加固工作已完成，二中綜合樓建設已全面開工。

6、扎實推進義務教育均衡發展工作，積極申報依法治校示范校。

7、圓滿完成上級下達的職業類招生任務。

8、全鎮全年無任何安全事故發生，秩序穩定，領導干部廉潔自律。

六、存在的問題

1、各中小學校由于今年扮靚工程投資過大，資金缺口較大，必要的教學設備不能及時添置和更新，制約著學校的發展。

2、二里頭小學、王七小學存在危房，教師住房破舊。

3、學生良好的行為習慣和學習習慣沒有養成，個別教師對學困生仍然不太重視。

4、校本教研指導教師教育教學的作用不明顯。

七、2014年工作打算：

1、完善制度建設，提升兩支隊伍素質。通過制定和完善翟鎮中心校教師輪崗（干部）和支教（對象：田中、東洼、北許、6個教學點）制度、完善校長任期目標責任制、中層以上領導干部定期集體學習制度等相關制度，所有考核加大定量考核，減少定性考核，營造公平、公正、陽光的工作氛圍，挖掘激發教師和干部能干事、會干事、想干事、干成事的潛能和動力。

2、教科研工作。“走出去、請進來”，形式多樣，加大教師、干部培訓力度，為教師提供成長的平臺。搞好校本教研，達到校校有課題，力爭省級課題立項1個，洛陽市級課題1個，偃師級課題6個，鎮級課題16個，積極探索小班化教學。

3、宣傳工作。繼續辦好翟鎮教育報，大力宣傳翟鎮教育的正能量，樹立翟鎮教育的良好形象，從2013—2014下學期開始，在全體教師中開展“質量與我的崗位”主題活動，提升教師師德建設；繼續開展好校長講校、中層講崗、班主任講崗、教師講教活動。

4、初中工作管理。通過內強素質，外樹形象，爭取二所初中都辦成寄宿制學校（至少辦成一所），樹立“質量是立足之本”的理念，早動員、早謀劃，認真落實集體備課、優生培養等相關工作，爭取畢業班工作2014年再創佳績，提升家長對學校的認可度。同時積極探索《翟鎮鎮中心校初中小學銜接實施方案》，通過一系列活動的開展，提升學生對學校的認可度，從根本上解決學生流失現象。另外，在初三學生總數減少的情況下，我們會付出超出兄弟單位百倍的努力，力爭圓滿完成市局下達的中招任務。

5、小學工作管理。通過抓好特色學校創建、星級化學校建設，達到校校有特色，打造良好的校園文化氛圍，提升學生素養，爭取創建2所特色學校，力爭各小學滿足學生和家長的需求。

6、教學點管理。按照“擱置問題、面對現狀、解決問題、逐步改善”的原則，從“提升教學質量、優化辦學環境、保住安全底線”三個方面開展工作，爭取教學點各種設施基本達標。

7、加大幼兒園的管理和指導，爭取增加2個小學附屬幼兒班，1所有資質的民辦幼兒園，為小學一年級輸送合格學生，做好幼小的銜接工作。

8、辦好家長學校，開展“翟鎮鎮家校高端論壇”活動，提升家長素養，加大家校溝通力度，爭取家校合力，創建2所河南省家長示范學校。

9、繼續深化課堂改革，扎實做好“六個堅持”。堅持落實校長聽評課制度，定期召開課改交流會；堅持開展“校校結對”活動，充分發揮優秀教師的示范引領作用；堅持開展教研跟蹤聽評課，使課堂改革順利進行；堅持開展“同課異構”活動，充分調動每個教師的課改積極性；堅持開展小班化教學；堅持教師在預習作業布置和當堂檢測習題設計上的分層要求，充分調動每個層次學生的學習積極性。

10、推進標準化學校建設，做好均衡教育工作，保住安全底線，做到有備無患、警鐘長鳴。

在今后的工作中，我鎮全體師生將繼續努力，以更加飽滿的熱情、昂揚的斗志，加大課改力度，以辦人民滿意的教育為宗旨，狠抓落實，勇于創新，譜寫翟鎮教育更加美好的明天。

翟鎮鎮中心校

2013年12月

第四篇：翟王鎮小城鎮建設情況匯報材料

翟王鎮小城鎮建設情況匯報材料

首先，歡迎各位領導蒞臨翟王鎮視察指導。下面簡單匯報一下我鎮一年來村鎮建設情況。不足之處，敬請各位領導批評指正。

翟王鎮，位于陽信縣城南，北與城關鎮接壤，東鄰河流鎮，西接流坡塢鎮，南與惠民縣何訪鄉，惠民鎮毗鄰。全鎮最大橫距11.4公里，南北最大縱距11公里，總面積6687.52公頃。全鎮轄95個自然村，89個行政村，總人口3.86萬人。魯北大街在鎮駐地東側通過，區位優勢明顯。

翟王鎮的水利狀況為，幸福河在鎮域東部縱向穿越，是引黃灌溉動脈。溝盤河橫越東西，是排澇主干。經水、路、林、田、村綜合治理，惠張溝、劉梅溝、見效溝、成效溝縱排境內，與溫水線、魏外溝、溝盤河相交，在全鎮形成三橫五縱似水利網絡。機井在全鎮轄區內星羅棋布。水利設施不斷改善，為全鎮發展經濟創造了有利條件。

一年來，我鎮以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和認真落實科學發展觀，端正村鎮建設指導思想，把城鎮，村莊規劃建設管理工作擺上鎮黨委政府的主要議事日程，小城鎮，村莊規劃建設管理水平不斷提高，農村城市化步伐明顯加快，小城鎮魯北大街，翟王段，各村改造假設協調推進，建成了以粉西、韓橋、南商等10個村為代表的新農村。生態園材型現代村鎮框架已經搭起。目前，環鄉路、村莊道路改造，硬化180公里，自來水進村率95%，鎮駐地村莊垃圾無害化處理率90%，魯北大街村莊規劃完善，環境明顯改觀。

鎮駐地商住樓等城市配套設施功能完備，極大帶動了全鎮農業及二、三產業的發展。

一、科學規劃，合理布局，夯實小城鎮建設的基礎 在小城鎮的建設中，我鎮立足當地特色和區位優勢，強化小城鎮的規劃和管理，重點抓了四個方面：

（一）切實抓好小城鎮的總體規劃。

城鎮規劃是建設和管理的藍圖和依據。為此，鎮黨委政府立足當地實際和特色，在原小城鎮建設規劃的基礎上，又專門成立了小城鎮規劃調整工作領導小組，具體負責小城鎮總體規劃的完善，并聘請省城鎮規劃設計院對小城鎮進行了新一輪的規劃調整，現已完成初稿。

（二）認真抓好村莊建設規劃。

城鎮的村莊建設規劃貫徹“生產發展，生活富裕，鄉區文明，村容整潔，管理民主”的社會主義新農村的指導方針，村莊建設規劃幾經調整，實施，完善，正逐步提高到一個新的高度，村莊布局愈趨合理。

（三）深入抓好詳細規劃。

對于境內縣鄉路，鎮村主要公路及重點商業區，都有控制性詳細規劃并付諸實施。像我鎮的南外環路，魯北大街翟王段，南商蔬菜市場，徐家綜合市場及鎮駐地舊街等。

（四）全力抓好建筑設計和規劃管理。

在小城鎮建設中，我鎮始終堅持做到小城鎮規劃區內兩層以上樓房必須具有建筑設計，特別是今年新建的商住樓，建筑設計完全符合規劃。同時為了保證小城鎮建設的連續性，和嚴肅性，我鎮始終堅持規劃一張圖，審批一支筆，管理一個法，建設一盤棋的原則，嚴格管理秩序，把好定點放

線關，方案審批關和竣工驗收關，使各類樓房建設都有建筑設計，符合總體規劃，較好地維護了規劃的嚴肅性，為小城鎮建設夯實了基礎。

二、加大投入，完善設施，建設新型小城鎮

（一）加大投入，不斷提升小城鎮的層次和水平。今年以來，我鎮通過吸引外資，聚集內資等方式，不斷加大資金投入，重點實施了三大工程，進一步提升了小城鎮德層次和水平。一是中小學改造工程。累計投資150萬元新建成了翟王鎮明德小學。二是南商市場擴建工程，投資50萬元，擴建市場10000平方米。三是投資20萬元完成魯北大街環境整治工程。農村新建居民房屋300余戶，建筑面積4.5萬平方米。

（二）不斷完善基礎實施，提升小城鎮承載能力。今年，鎮黨委、政府又進一步實施了小城鎮基礎設施建設工程，不斷提升小城鎮德服務功能和承載能力。一是鎮村公路改造工程。今年共落實公路升級改造20公里，完成投資330余萬元，二是“戶戶通”工程。經過多方籌資目前鎮區內自來水普及率，有線電視普及率，程控電話普及率達到了100%。實現了戶戶通自來水，有線電視，程控電話。三是鎮區綠化和廣場綠地建設工程。鎮內街路，環鄉路全部實現了綠化。四是今年新購置樣式統一德垃圾箱16個，鎮區內，新建水沖式廁所1處，旱廁12處。

三、健全制度，強化管理，進一步增強小城鎮的活力 小城鎮建設“三分建七分管”，離開了科學管理德小城鎮必然缺乏活力，為此鎮黨委政府建立了建管并舉德管理辦法，不斷強化管理。一是建立了工程質量鎮民負責制，設立

了工程質量責任卡，并與有關負責人簽訂了目標責任書；二是成立了村鎮建設領導小組和質量監督小組，設立了城建辦公室，各村都有管理員；三是完善各種制度，加快小城鎮建設步伐。建立了《小城鎮建設施工管理、質量監督、竣工驗收及解決農民建房糾紛問題辦法》，并出臺了鼓勵干部群眾參與農民創業，鼓勵具備條件的農民到鎮區和市場入住興業的具體規定，對參與全民創業和到鎮區、市場入住興業德民眾及投資者，從土地使用，子女安置等方面予以照顧和優惠，調動了投資的積極性；四是嚴格考核和年報制度，建立完善了《翟王鎮小城鎮建設目標考核制度》，確定小城鎮發展目標和任務；五是狠抓了環境治理工作。大力發展綠色環保企業，加大環境污染整治力度，設立了環境管理辦公室，來創建環境優美鄉鎮；六是健全隊伍體制。鎮區成立了專職環衛隊，每天有專人定期清掃街道和市場；七是健全管理機制。與鎮域內各個經營業戶簽訂了門前“三包”責任書，定期、不定期組織人員進行檢查；定期開展鎮區環境集中整治活動，清除違法亂建或占道經營建筑物，凈化鎮區環境。現在全鎮上下已初步形成了市場建設帶動小城鎮建設，小城鎮建設又促進市場發展的良性循環。在今后的工作中，我們將按照“尊重規律、循序漸進”，“因地制宜、科學規劃”，“統籌兼顧、和諧發展”的原則，把握好時機，加快小城鎮建設力度，促進全鎮經濟和社會各項事業和諧發展，力爭把翟王建設成為環境優美、設施配套、功能齊全的現代化新型小城鎮。

第五篇：翟王鎮幼兒園三年規劃

翟王鎮幼兒園三年規劃

（2011--2013）

為深入貫徹落實全國學前教育工作會議精神和國務院《關于發展學前教育的若干意見》等文件精神，加快我鎮幼兒教育發展步伐，進一步整合幼兒教育資源，改變目前幼兒園布局分散、規模小、不合格園多的現狀，努力打造人民群眾滿意的幼兒教育，根據縣幼兒教育工作會議精神，結合我鎮具體實際，制編制本鎮學前教育三年發展規劃。

一、基本情況

1、全鎮現有各類幼兒園18所，其中登記注冊的公辦學區幼兒園6所，沒有登記注冊的村級私辦園12所。

2、全鎮共有在園幼兒810人，其中公辦園266人，544人分散于各村級私辦園。3—5周歲幼兒入園率65%。

3、村私辦園大多是家庭作坊式辦學，校舍簡陋、設施缺乏、管理混亂，存在嚴重的安全隱患，教育質量低下，缺乏有效的規范和監管。

4、隨著新一輪人口出生高峰到來，群眾對學前教育資源的需求不斷增加，優質學前教育資源相對短缺。配套幼兒園建設和使用政策未得到有效落實。全鎮學前教育發展不均衡，管理體制和教育機制尚未完善，辦園條件有待提高。幼兒園師資隊伍編制不足，幼兒教師專業素質和待遇偏低，其社會保障政策尚未完全落實。

附：翟王鎮2006—2010年人口出生數

二、發展目標

（一）總體目標。

1、努力構建政府主導、多元并舉、優質協調、充滿活力的學前教育社會公共服務體系。為適齡幼兒提供高質量的學前教育，保障幼兒健康快樂成長。

2、到2013年，公辦幼兒園資源進一步擴大。建省標準規范全日制中心園一處，占地20余畝，三層樓房。各辦事處中心小學主辦的中心園5處，分園7處。

3、民辦幼兒園發展規范有序。按照區域優選，合理布點原則，韓泊中心小學中心園規模3個班，并設黃河涯村分園2個班、孫王吳村分園2個班、范家村分園2個班。李橋中心小學中心園規模3個班，并設馬王村分園3個班。木家中心小學中心園規模3個班，并設馬杰村分園2個班。粉劉中心小學中心園規模3個班，并設魏家村分園2個班。董徐中心小學中心園規模2個班，并設董家村分園2個班。對園舍條件差，規模不足2個班的幼兒園，有計劃、有步驟地撤并，對鎮駐地及附近村辦幼兒園原則上予以撤并，將其并入鎮中心幼兒園，擴大鎮中心幼兒園的規模。調整后的幼兒園分園力爭達到2個班及以上的規模，服務半徑一般掌握在1.5公里之內。

4、村辦幼兒園辦園水平明顯提升，保教質量顯著提高，師資隊伍日趨優化，學前三年適齡幼兒入園率達到95%，基本解決入園難問題。

（二）目標。

--到2011年底，全面完成鎮中心幼兒園的建設、招生任務。取締撤并月亮船幼兒園（鎮駐地）、南商幼兒園、宋家村幼兒園。增設黃河涯村辦幼兒園，取締于海村幼兒園、韓橋村幼兒園。

--到2012年底，擴建韓泊中心公辦園、董徐中心公辦園、木家中心公辦幼兒園規模招生規模。啟動村幼兒園提升建設工程、師資隊伍培養培訓工程和民辦幼兒園扶持規范工程，把孫王吳村幼兒園、范家村幼兒園、馬王村幼兒園、馬杰村幼兒園、魏家村幼兒園、董家村幼兒園、月亮船幼兒園納入中心校規范管理。

--到2013年底，擴建李橋中心園、粉劉中心公辦幼兒園，取締月亮船私辦幼兒園（開發區）。

鎮中心幼兒園完成提升建設任務，通過省級示范標準驗收。爭取省級示范園一所、市級示范園2所。鎮中心主辦幼兒園幼兒教師專業合格率達到70%。解決入園難問題取得明顯成效。

三年后，改建、擴建5所公辦學區幼兒園全面完成，公辦幼兒園和村幼兒園辦園條件和教育質量明顯提升，學前三年適齡幼兒入園率達到95%。基本解決入園難問題。

三、保障措施

（一）科學規劃，合理配置學前教育資源。

1．統籌規劃幼兒園地點布局。根據我鎮自然村的布局規劃，人口出生狀況和外來人口變化趨勢，科學規劃、合理布局學前教育資源。結合實際制定本鎮學前教育三年行動計劃和分步實施方案，提出優化學前教育地點布局、滿足幼兒就近入園、加強保教隊伍建設、提高幼兒園保教質量、加強幼兒園安全防范能力建設等各項工作措施。

2．盤活區域教育資源。利用中小學布局調整后閑置的校舍，優先舉辦幼兒園，擴大學前教育資源的覆蓋面。積極支持村集體和有條件的企業、個人通過多種形式興辦幼兒園。采取中心小學中心園辦分園、強園幫弱園等集團化辦園模式，引導扶持不同園所建立發展共同體。

（二）深化改革，全面提高學前教育質量。

1．深化學前教育改革。貫徹落實上級政府關于幼兒園教育指導方針，樹立以幼兒全面和諧發展為本的教育理念，遵循幼兒身心發展規律，堅持保育與教育相結合原則，以游戲為基本活動形式，注重對幼兒進行情感態度、行為習慣、智力能力的培養，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，保障幼兒快樂健康成長，避免和防止片面追求超前教育和幼兒教育“小學化”。

2．健全幼兒園對口支援的長效機制。加大優質學前教育資源向村辦園輻射力度，開展“走出去、請進來”教師送教下鄉活動，實現優質學前教育資源共享。

3．全面推進家長學校制度，每學期為3至5歲兒童家長及監護人員提供3次早期教育指導服務，不斷提高家長的科學育兒能力。

（三）優化隊伍，提高學前教育師資整體素質。

1．積極拓寬師資來源渠道。完善幼兒園師資隊伍培養體系，多途徑拓寬來源渠道。實施農村幼兒教師特崗計劃，面向社會公開招聘“合同制”幼兒教師，基本滿足各類幼兒園師資的需求。

2．努力建設專業化師資隊伍。加強幼兒園園長、幼兒教師隊伍建設。實施師資隊伍培養培訓工程，對村幼兒教師進行全員培訓。以鎮示范幼兒園為龍頭，實施園本培訓。進一步完善幼兒教師專業培訓體系，加快建設一支高素質學前教育師資隊伍。

3．落實幼兒教師地位和待遇。政府要根據幼兒園辦園規模和定編標準，逐步配齊配足公辦幼兒園教職工。教育部門積極對轄區非公辦幼兒教師進行統一管理的模式，做到統一聘任、統一簽訂勞動合同、統一調配，保障合格的非公辦幼兒教師的待遇和合法權益。

（四）加強領導，確保學前教育健康有序發展。

1．強化責任落實。鎮政府要認真落實責任，著力完善學前教育公共服務體系。教育主管部門要明確責任分工，各司其職、通力合作，加強對學前教育事業發展的指導、服務和管理。堅持實行全鎮統籌、中心校負責、分級管理、有關部門分工合作的學前教育管理體制。落實縣和鎮兩級政府牽頭、有關部門參與的學前教育安全、常規檢查制度，通報學前教育工作情況，研究學前教育發展政策，協調解決學前教育事業發展中的熱點、難點問題。

2、加強對學前教育事業發展的宣傳。要充分利用政府會議、家長會，采取多種形式，廣泛宣傳發展學前教育的重要意義，深入宣傳學前教育政策法規、基本要求和科學規律，努力營造全社會關心支持學前教育的良好氛圍，充分調動社會各界積極性和主動性，促進我鎮學前教育又好又快發展。

翟王鎮中心校

翟王鎮幼兒園三年規劃（2011——2013）

翟王鎮中心校

二0一0年十二月