第一篇：翟王鎮(zhèn)學區(qū)課后服務工作總結

翟王鎮(zhèn)學區(qū)課后服務工作總結

為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和山東省教育廳關于做好中小學課后服務工作的相關通知要求，在縣教體局課后服務實施方案的布署下，結合我鎮(zhèn)實際，在充分調(diào)研和經(jīng)過實踐的基礎上，總結如下。

一、指導思想

認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，本著幫助學生家長解決實際問題，促進學生健康成長的原則，立足學校工作實際，切實解決廣大人民群眾的困難，特別是農(nóng)村留守兒童等，在學習日下午放學后存在的接送難、監(jiān)管空檔問題，積極創(chuàng)造條件做好學生課后服務工作，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作原則

（一）組織各中小學相關人員及全體教師加強對各相關文件政策的學習，充分認識課后服務工作的意義，建立健全工作機構，明確分工，落實責任，實行課后服務工作責任追究制度，使我鎮(zhèn)課后服務工作制度化、規(guī)范化。

（二）學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。各中小學要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。并優(yōu)先保障留守兒童等亟需服務群體，學校和家長簽訂學生課后服務委托協(xié)議，由學校統(tǒng)一組織實施。

（三）開展課后服務，加強安全教育，確保師生人身安全。完善安全管理制度。加強對師生安全意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并嚴格落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。

（四）各中小學開展指導學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等，發(fā)展中小學生內(nèi)在潛力和對未知知識的渴望，初步發(fā)展形成良好、端正的世界觀，價值觀。

三、服務內(nèi)容和形式

根據(jù)上級文件精神并結合我鎮(zhèn)實際，遵循教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律。課后服務時間為學校工作日下午放學后一小時。課后服務工作內(nèi)容主要為：安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動以及娛樂游戲、拓展訓練；結合“足球進校園”“圍棋進校園”“法制進校園”等組織開展社團及興趣小組活動；觀看適宜中小學生的影片等以促進學生全面發(fā)展。堅決杜絕將課后服務變相成為集體教學或補課，不得組織存在安全風險的活動，不得由社會機構進校舉辦“特色班”“興趣班”等。

四、工作要求

課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，學校結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學生課后服務責任。

（一）各中小學建立以校長為組長，科室主任、班主任為成員的領導組織機構，落實課后服務工作人員，制定詳細措施，嚴格考勤制度，嚴格按照工作安排準時出勤，做嚴、做實、做細，確保課后服務工作取得實效。

（二）堅持安全第一，確保課后服務學生安全。建立健全課后服務安全管理機制，完善學生安全管理、信息通報、家長聯(lián)系等制度，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預防措施。要明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，配備數(shù)量足夠的值班人員，課后服務時段內(nèi)安排學校中層以上干部值班，切實消除在交通、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保師生人身安全。

（三）完善經(jīng)費保障機制，杜絕亂收費。根據(jù)上級要求，鎮(zhèn)學區(qū)要求各學校統(tǒng)一部署，所有課后服務一律不向?qū)W生收取任何費用。嚴禁以課后服務名義亂收費，對借機進行集體教學、補課或亂收費的，嚴肅查處并追究相關人員責任。

（四）強化督查指導，切實規(guī)范服務行為。為加強對課后服務工作的管理，成立翟王鎮(zhèn)學區(qū)課后服務工作領導小組，把課后服務工作納入學校考評管理，對課后服務工作開展情況進行不定期督導檢查。各學校要認真落實并根據(jù)實際制定本學校的課后服務實施方案和計劃，我鎮(zhèn)把課后服務工作開展情況納入學校常規(guī)管理。

五、考核辦法

鎮(zhèn)學區(qū)協(xié)調(diào)各學校將參與課后服務的輔導教師根據(jù)工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學校將給予表彰，并在師德考核、職稱評定、評優(yōu)樹先等方面優(yōu)先考慮。對不認真參與的老師將給予紀律處分。各級部要創(chuàng)新工作機制和方法，積極探索形成具有學校特色的課后服務工作模式。

我鎮(zhèn)課后服務工作自2017-2018學年第二學期開學起實施。

附：翟王鎮(zhèn)中學生課后服務工作領導小組

組長： 齊愛軍

副組長： 劉愛國 張靜福

成員： 李建忠 王振強 周永祥 張瑞霞 李福新 于東勝 史振亮

2018年4月10日

第二篇：臨邑縣翟家鎮(zhèn)翟家學區(qū)簡介文字

臨邑縣翟家鎮(zhèn)翟家學區(qū)簡介 翟家學區(qū)小學位于翟家鎮(zhèn)政府駐地，始建于1984年，定名為“翟家小學”，2003年更名為“翟家鎮(zhèn)翟家學區(qū)小學”。學校歷經(jīng)三十年 發(fā)展，現(xiàn)如今學校總面積6719.88平方米，其中建筑面積1187.8平方米，綠化面積558.4平方米，體育用地4973.68平方米。學校各種設施配備齊全，能夠充分滿足教育教學工作的需要。

多年來，全校教師認真貫徹黨的教育方針，開拓進取，踏實工作。秉承“學校有特色，學生有特長，教學有特點”的辦學理念；帶領老師恪守“以人為本 關愛生命”的校訓；傳承“求真務實 改革創(chuàng)新”的教風；鑄就了“團結緊張 嚴肅活潑”的校風。我校加快精細化管理步伐，進一步完善了校長、教師、學生等學校各級各類人員的日、周、月工作和學習常規(guī)以及其他各項規(guī)章制度，使學校內(nèi)部管理更加制度化、規(guī)范化、精細化；不斷深化課堂教學改革，“小組合作、當堂達標”學習模式已見雛形；開展踢毽子、跳繩、跳皮筋、竹排舞等多姿多彩的陽光體育特色活動，促進了學生身心健康發(fā)展。我校先后被評為：“臨邑縣規(guī)范化學校”、“教育教學先進單位”、鎮(zhèn)“藝體活動”“教育督導先進單位”等榮譽，并且成為翟家鎮(zhèn)小組合作學習試點單位。

今天的翟小全體教師正以嶄新的風貌和奮進的思想，帶領全體學生以全新的姿態(tài)，朝著具有農(nóng)村特色辦學之路闊步前進。

第三篇：翟王鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設情況匯報材料

翟王鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設情況匯報材料

首先，歡迎各位領導蒞臨翟王鎮(zhèn)視察指導。下面簡單匯報一下我鎮(zhèn)一年來村鎮(zhèn)建設情況。不足之處，敬請各位領導批評指正。

翟王鎮(zhèn)，位于陽信縣城南，北與城關鎮(zhèn)接壤，東鄰河流鎮(zhèn)，西接流坡塢鎮(zhèn)，南與惠民縣何訪鄉(xiāng)，惠民鎮(zhèn)毗鄰。全鎮(zhèn)最大橫距11.4公里，南北最大縱距11公里，總面積6687.52公頃。全鎮(zhèn)轄95個自然村，89個行政村，總人口3.86萬人。魯北大街在鎮(zhèn)駐地東側通過，區(qū)位優(yōu)勢明顯。

翟王鎮(zhèn)的水利狀況為，幸福河在鎮(zhèn)域東部縱向穿越，是引黃灌溉動脈。溝盤河橫越東西，是排澇主干。經(jīng)水、路、林、田、村綜合治理，惠張溝、劉梅溝、見效溝、成效溝縱排境內(nèi)，與溫水線、魏外溝、溝盤河相交，在全鎮(zhèn)形成三橫五縱似水利網(wǎng)絡。機井在全鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)星羅棋布。水利設施不斷改善，為全鎮(zhèn)發(fā)展經(jīng)濟創(chuàng)造了有利條件。

一年來，我鎮(zhèn)以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，端正村鎮(zhèn)建設指導思想，把城鎮(zhèn)，村莊規(guī)劃建設管理工作擺上鎮(zhèn)黨委政府的主要議事日程，小城鎮(zhèn)，村莊規(guī)劃建設管理水平不斷提高，農(nóng)村城市化步伐明顯加快，小城鎮(zhèn)魯北大街，翟王段，各村改造假設協(xié)調(diào)推進，建成了以粉西、韓橋、南商等10個村為代表的新農(nóng)村。生態(tài)園材型現(xiàn)代村鎮(zhèn)框架已經(jīng)搭起。目前，環(huán)鄉(xiāng)路、村莊道路改造，硬化180公里，自來水進村率95%，鎮(zhèn)駐地村莊垃圾無害化處理率90%，魯北大街村莊規(guī)劃完善，環(huán)境明顯改觀。

鎮(zhèn)駐地商住樓等城市配套設施功能完備，極大帶動了全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)及二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

一、科學規(guī)劃，合理布局，夯實小城鎮(zhèn)建設的基礎 在小城鎮(zhèn)的建設中，我鎮(zhèn)立足當?shù)靥厣蛥^(qū)位優(yōu)勢，強化小城鎮(zhèn)的規(guī)劃和管理，重點抓了四個方面：

（一）切實抓好小城鎮(zhèn)的總體規(guī)劃。

城鎮(zhèn)規(guī)劃是建設和管理的藍圖和依據(jù)。為此，鎮(zhèn)黨委政府立足當?shù)貙嶋H和特色，在原小城鎮(zhèn)建設規(guī)劃的基礎上，又專門成立了小城鎮(zhèn)規(guī)劃調(diào)整工作領導小組，具體負責小城鎮(zhèn)總體規(guī)劃的完善，并聘請省城鎮(zhèn)規(guī)劃設計院對小城鎮(zhèn)進行了新一輪的規(guī)劃調(diào)整，現(xiàn)已完成初稿。

（二）認真抓好村莊建設規(guī)劃。

城鎮(zhèn)的村莊建設規(guī)劃貫徹“生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，鄉(xiāng)區(qū)文明，村容整潔，管理民主”的社會主義新農(nóng)村的指導方針，村莊建設規(guī)劃幾經(jīng)調(diào)整，實施，完善，正逐步提高到一個新的高度，村莊布局愈趨合理。

（三）深入抓好詳細規(guī)劃。

對于境內(nèi)縣鄉(xiāng)路，鎮(zhèn)村主要公路及重點商業(yè)區(qū)，都有控制性詳細規(guī)劃并付諸實施。像我鎮(zhèn)的南外環(huán)路，魯北大街翟王段，南商蔬菜市場，徐家綜合市場及鎮(zhèn)駐地舊街等。

（四）全力抓好建筑設計和規(guī)劃管理。

在小城鎮(zhèn)建設中，我鎮(zhèn)始終堅持做到小城鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)內(nèi)兩層以上樓房必須具有建筑設計，特別是今年新建的商住樓，建筑設計完全符合規(guī)劃。同時為了保證小城鎮(zhèn)建設的連續(xù)性，和嚴肅性，我鎮(zhèn)始終堅持規(guī)劃一張圖，審批一支筆，管理一個法，建設一盤棋的原則，嚴格管理秩序，把好定點放

線關，方案審批關和竣工驗收關，使各類樓房建設都有建筑設計，符合總體規(guī)劃，較好地維護了規(guī)劃的嚴肅性，為小城鎮(zhèn)建設夯實了基礎。

二、加大投入，完善設施，建設新型小城鎮(zhèn)

（一）加大投入，不斷提升小城鎮(zhèn)的層次和水平。今年以來，我鎮(zhèn)通過吸引外資，聚集內(nèi)資等方式，不斷加大資金投入，重點實施了三大工程，進一步提升了小城鎮(zhèn)德層次和水平。一是中小學改造工程。累計投資150萬元新建成了翟王鎮(zhèn)明德小學。二是南商市場擴建工程，投資50萬元，擴建市場10000平方米。三是投資20萬元完成魯北大街環(huán)境整治工程。農(nóng)村新建居民房屋300余戶，建筑面積4.5萬平方米。

（二）不斷完善基礎實施，提升小城鎮(zhèn)承載能力。今年，鎮(zhèn)黨委、政府又進一步實施了小城鎮(zhèn)基礎設施建設工程，不斷提升小城鎮(zhèn)德服務功能和承載能力。一是鎮(zhèn)村公路改造工程。今年共落實公路升級改造20公里，完成投資330余萬元，二是“戶戶通”工程。經(jīng)過多方籌資目前鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)自來水普及率，有線電視普及率，程控電話普及率達到了100%。實現(xiàn)了戶戶通自來水，有線電視，程控電話。三是鎮(zhèn)區(qū)綠化和廣場綠地建設工程。鎮(zhèn)內(nèi)街路，環(huán)鄉(xiāng)路全部實現(xiàn)了綠化。四是今年新購置樣式統(tǒng)一德垃圾箱16個，鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)，新建水沖式廁所1處，旱廁12處。

三、健全制度，強化管理，進一步增強小城鎮(zhèn)的活力 小城鎮(zhèn)建設“三分建七分管”，離開了科學管理德小城鎮(zhèn)必然缺乏活力，為此鎮(zhèn)黨委政府建立了建管并舉德管理辦法，不斷強化管理。一是建立了工程質(zhì)量鎮(zhèn)民負責制，設立

了工程質(zhì)量責任卡，并與有關負責人簽訂了目標責任書；二是成立了村鎮(zhèn)建設領導小組和質(zhì)量監(jiān)督小組，設立了城建辦公室，各村都有管理員；三是完善各種制度，加快小城鎮(zhèn)建設步伐。建立了《小城鎮(zhèn)建設施工管理、質(zhì)量監(jiān)督、竣工驗收及解決農(nóng)民建房糾紛問題辦法》，并出臺了鼓勵干部群眾參與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，鼓勵具備條件的農(nóng)民到鎮(zhèn)區(qū)和市場入住興業(yè)的具體規(guī)定，對參與全民創(chuàng)業(yè)和到鎮(zhèn)區(qū)、市場入住興業(yè)德民眾及投資者，從土地使用，子女安置等方面予以照顧和優(yōu)惠，調(diào)動了投資的積極性；四是嚴格考核和年報制度，建立完善了《翟王鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設目標考核制度》，確定小城鎮(zhèn)發(fā)展目標和任務；五是狠抓了環(huán)境治理工作。大力發(fā)展綠色環(huán)保企業(yè)，加大環(huán)境污染整治力度，設立了環(huán)境管理辦公室，來創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)；六是健全隊伍體制。鎮(zhèn)區(qū)成立了專職環(huán)衛(wèi)隊，每天有專人定期清掃街道和市場；七是健全管理機制。與鎮(zhèn)域內(nèi)各個經(jīng)營業(yè)戶簽訂了門前“三包”責任書，定期、不定期組織人員進行檢查；定期開展鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境集中整治活動，清除違法亂建或占道經(jīng)營建筑物，凈化鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境。現(xiàn)在全鎮(zhèn)上下已初步形成了市場建設帶動小城鎮(zhèn)建設，小城鎮(zhèn)建設又促進市場發(fā)展的良性循環(huán)。在今后的工作中，我們將按照“尊重規(guī)律、循序漸進”，“因地制宜、科學規(guī)劃”，“統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展”的原則，把握好時機，加快小城鎮(zhèn)建設力度，促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)和諧發(fā)展，力爭把翟王建設成為環(huán)境優(yōu)美、設施配套、功能齊全的現(xiàn)代化新型小城鎮(zhèn)。

第四篇：翟王鎮(zhèn)幼兒園三年規(guī)劃

翟王鎮(zhèn)幼兒園三年規(guī)劃

（2011--2013）

為深入貫徹落實全國學前教育工作會議精神和國務院《關于發(fā)展學前教育的若干意見》等文件精神，加快我鎮(zhèn)幼兒教育發(fā)展步伐，進一步整合幼兒教育資源，改變目前幼兒園布局分散、規(guī)模小、不合格園多的現(xiàn)狀，努力打造人民群眾滿意的幼兒教育，根據(jù)縣幼兒教育工作會議精神，結合我鎮(zhèn)具體實際，制編制本鎮(zhèn)學前教育三年發(fā)展規(guī)劃。

一、基本情況

1、全鎮(zhèn)現(xiàn)有各類幼兒園18所，其中登記注冊的公辦學區(qū)幼兒園6所，沒有登記注冊的村級私辦園12所。

2、全鎮(zhèn)共有在園幼兒810人，其中公辦園266人，544人分散于各村級私辦園。3—5周歲幼兒入園率65%。

3、村私辦園大多是家庭作坊式辦學，校舍簡陋、設施缺乏、管理混亂，存在嚴重的安全隱患，教育質(zhì)量低下，缺乏有效的規(guī)范和監(jiān)管。

4、隨著新一輪人口出生高峰到來，群眾對學前教育資源的需求不斷增加，優(yōu)質(zhì)學前教育資源相對短缺。配套幼兒園建設和使用政策未得到有效落實。全鎮(zhèn)學前教育發(fā)展不均衡，管理體制和教育機制尚未完善，辦園條件有待提高。幼兒園師資隊伍編制不足，幼兒教師專業(yè)素質(zhì)和待遇偏低，其社會保障政策尚未完全落實。

附：翟王鎮(zhèn)2006—2010年人口出生數(shù)

二、發(fā)展目標

（一）總體目標。

1、努力構建政府主導、多元并舉、優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)、充滿活力的學前教育社會公共服務體系。為適齡幼兒提供高質(zhì)量的學前教育，保障幼兒健康快樂成長。

2、到2013年，公辦幼兒園資源進一步擴大。建省標準規(guī)范全日制中心園一處，占地20余畝，三層樓房。各辦事處中心小學主辦的中心園5處，分園7處。

3、民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序。按照區(qū)域優(yōu)選，合理布點原則，韓泊中心小學中心園規(guī)模3個班，并設黃河涯村分園2個班、孫王吳村分園2個班、范家村分園2個班。李橋中心小學中心園規(guī)模3個班，并設馬王村分園3個班。木家中心小學中心園規(guī)模3個班，并設馬杰村分園2個班。粉劉中心小學中心園規(guī)模3個班，并設魏家村分園2個班。董徐中心小學中心園規(guī)模2個班，并設董家村分園2個班。對園舍條件差，規(guī)模不足2個班的幼兒園，有計劃、有步驟地撤并，對鎮(zhèn)駐地及附近村辦幼兒園原則上予以撤并，將其并入鎮(zhèn)中心幼兒園，擴大鎮(zhèn)中心幼兒園的規(guī)模。調(diào)整后的幼兒園分園力爭達到2個班及以上的規(guī)模，服務半徑一般掌握在1.5公里之內(nèi)。

4、村辦幼兒園辦園水平明顯提升，保教質(zhì)量顯著提高，師資隊伍日趨優(yōu)化，學前三年適齡幼兒入園率達到95%，基本解決入園難問題。

（二）目標。

--到2011年底，全面完成鎮(zhèn)中心幼兒園的建設、招生任務。取締撤并月亮船幼兒園（鎮(zhèn)駐地）、南商幼兒園、宋家村幼兒園。增設黃河涯村辦幼兒園，取締于海村幼兒園、韓橋村幼兒園。

--到2012年底，擴建韓泊中心公辦園、董徐中心公辦園、木家中心公辦幼兒園規(guī)模招生規(guī)模。啟動村幼兒園提升建設工程、師資隊伍培養(yǎng)培訓工程和民辦幼兒園扶持規(guī)范工程，把孫王吳村幼兒園、范家村幼兒園、馬王村幼兒園、馬杰村幼兒園、魏家村幼兒園、董家村幼兒園、月亮船幼兒園納入中心校規(guī)范管理。

--到2013年底，擴建李橋中心園、粉劉中心公辦幼兒園，取締月亮船私辦幼兒園（開發(fā)區(qū)）。

鎮(zhèn)中心幼兒園完成提升建設任務，通過省級示范標準驗收。爭取省級示范園一所、市級示范園2所。鎮(zhèn)中心主辦幼兒園幼兒教師專業(yè)合格率達到70%。解決入園難問題取得明顯成效。

三年后，改建、擴建5所公辦學區(qū)幼兒園全面完成，公辦幼兒園和村幼兒園辦園條件和教育質(zhì)量明顯提升，學前三年適齡幼兒入園率達到95%。基本解決入園難問題。

三、保障措施

（一）科學規(guī)劃，合理配置學前教育資源。

1．統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園地點布局。根據(jù)我鎮(zhèn)自然村的布局規(guī)劃，人口出生狀況和外來人口變化趨勢，科學規(guī)劃、合理布局學前教育資源。結合實際制定本鎮(zhèn)學前教育三年行動計劃和分步實施方案，提出優(yōu)化學前教育地點布局、滿足幼兒就近入園、加強保教隊伍建設、提高幼兒園保教質(zhì)量、加強幼兒園安全防范能力建設等各項工作措施。

2．盤活區(qū)域教育資源。利用中小學布局調(diào)整后閑置的校舍，優(yōu)先舉辦幼兒園，擴大學前教育資源的覆蓋面。積極支持村集體和有條件的企業(yè)、個人通過多種形式興辦幼兒園。采取中心小學中心園辦分園、強園幫弱園等集團化辦園模式，引導扶持不同園所建立發(fā)展共同體。

（二）深化改革，全面提高學前教育質(zhì)量。

1．深化學前教育改革。貫徹落實上級政府關于幼兒園教育指導方針，樹立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持保育與教育相結合原則，以游戲為基本活動形式，注重對幼兒進行情感態(tài)度、行為習慣、智力能力的培養(yǎng)，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，保障幼兒快樂健康成長，避免和防止片面追求超前教育和幼兒教育“小學化”。

2．健全幼兒園對口支援的長效機制。加大優(yōu)質(zhì)學前教育資源向村辦園輻射力度，開展“走出去、請進來”教師送教下鄉(xiāng)活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學前教育資源共享。

3．全面推進家長學校制度，每學期為3至5歲兒童家長及監(jiān)護人員提供3次早期教育指導服務，不斷提高家長的科學育兒能力。

（三）優(yōu)化隊伍，提高學前教育師資整體素質(zhì)。

1．積極拓寬師資來源渠道。完善幼兒園師資隊伍培養(yǎng)體系，多途徑拓寬來源渠道。實施農(nóng)村幼兒教師特崗計劃，面向社會公開招聘“合同制”幼兒教師，基本滿足各類幼兒園師資的需求。

2．努力建設專業(yè)化師資隊伍。加強幼兒園園長、幼兒教師隊伍建設。實施師資隊伍培養(yǎng)培訓工程，對村幼兒教師進行全員培訓。以鎮(zhèn)示范幼兒園為龍頭，實施園本培訓。進一步完善幼兒教師專業(yè)培訓體系，加快建設一支高素質(zhì)學前教育師資隊伍。

3．落實幼兒教師地位和待遇。政府要根據(jù)幼兒園辦園規(guī)模和定編標準，逐步配齊配足公辦幼兒園教職工。教育部門積極對轄區(qū)非公辦幼兒教師進行統(tǒng)一管理的模式，做到統(tǒng)一聘任、統(tǒng)一簽訂勞動合同、統(tǒng)一調(diào)配，保障合格的非公辦幼兒教師的待遇和合法權益。

（四）加強領導，確保學前教育健康有序發(fā)展。

1．強化責任落實。鎮(zhèn)政府要認真落實責任，著力完善學前教育公共服務體系。教育主管部門要明確責任分工，各司其職、通力合作，加強對學前教育事業(yè)發(fā)展的指導、服務和管理。堅持實行全鎮(zhèn)統(tǒng)籌、中心校負責、分級管理、有關部門分工合作的學前教育管理體制。落實縣和鎮(zhèn)兩級政府牽頭、有關部門參與的學前教育安全、常規(guī)檢查制度，通報學前教育工作情況，研究學前教育發(fā)展政策，協(xié)調(diào)解決學前教育事業(yè)發(fā)展中的熱點、難點問題。

2、加強對學前教育事業(yè)發(fā)展的宣傳。要充分利用政府會議、家長會，采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)展學前教育的重要意義，深入宣傳學前教育政策法規(guī)、基本要求和科學規(guī)律，努力營造全社會關心支持學前教育的良好氛圍，充分調(diào)動社會各界積極性和主動性，促進我鎮(zhèn)學前教育又好又快發(fā)展。

翟王鎮(zhèn)中心校

翟王鎮(zhèn)幼兒園三年規(guī)劃（2011——2013）

翟王鎮(zhèn)中心校

二0一0年十二月

第五篇：翟王鎮(zhèn)中心小學督導匯報材料

翟王鎮(zhèn)中心小學2011年教育綜合督導工作匯報材料

翟王鎮(zhèn)中心小學占地38畝，建筑面積2035㎡。現(xiàn)有9個教學班，學生429名，專任教師29名。學校教師群體團結、勤奮、向上，學歷100%達標。我校現(xiàn)在是濱州市規(guī)范化學校、市實驗教學示范學校、陽信縣二星級學校、陽信縣校本培訓示范學校。我校還獲得了“縣人民滿意學校”、“縣德育先進學校”、“縣平安和諧校園示范校”、“縣校本教研學校”、“縣詩詞誦讀第一名”、“縣廣播體操比賽第一名市第二名”等榮譽稱號。

我校各功能用房齊全，教學儀器按國家一類標準配置，實驗室設備完善，制度健全，演示實驗和分組實驗開出率100%；圖書室書目齊全，共藏書8687冊，人均20冊以上，借閱制度規(guī)范，每周向?qū)W生開放達8小時以上，微機室滿足最大班額學生每人一機的要求。

在辦學中，我們努力抓住機遇，以實施素質(zhì)教育為核心，努力實現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，辦學條件的標準化，學校管理的規(guī)范化，學生素質(zhì)的優(yōu)良化，主要做了以下工作：

一、加強學校管理，提高管理效能

1、學校全面貫徹國家的教育方針，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)，堅持以人為本，按照科學發(fā)展觀要求全面實施素質(zhì)教育，秉承“洋溢尊重、和諧發(fā)展”的辦學理念，求實創(chuàng)新，努力保持了辦學思想的先進性。堅持自主發(fā)展的學生觀，我校樹立了“成長的教育，成長的未來”的辦學思想。

2、實施課程改革，狠抓常規(guī)管理。教育部新一輪基礎教育課程改革方案出臺后，明確了素質(zhì)教育的核心問題是課程改革。我們以此為契機，緊緊抓住這個關鍵環(huán)節(jié)，根據(jù)學校實際制定新課程改革的實驗方案。加強教學常規(guī)管理，形成良好的教學秩序。

3、開展校本教研。①以課為校本教研的平臺，以備課組為單位，人人

參與，聽完一節(jié)課后，就以課為例進行校本教研活動，研究教學行為，采用同伴互助的形式進行對話、協(xié)助、幫助，讓教師在面對面互動式教研活動中共同發(fā)展。②以反思性教研為校本教研的重點，我校每周都組織教師對一周的教學做一下反思，寫出質(zhì)量的反思材料，并適時進行交流。③以課程教研為校本教研的主要內(nèi)容。

4、為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，我校成立德育工作領導小組，制定好每學期的德育工作計劃，按課程計劃開足上好“兩課”。定期召開德育工作研究會議，不斷提高德育工作的實效性。通過每周一的升旗儀式、國旗下的講話，加強了對學生的愛國主義和集體主義教育；設置班級讀書角、好人好事登記簿，發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能，加強對學生學習、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育；通過家訪、召開家長座談會等活動，達到了學校教育與家庭教育的有機結合；能充分利用校內(nèi)外德育資源，并充分挖掘各學科的育人特點，在努力改進課堂教學方式的同時，找準教育的結合點，有機滲透德育教育，提高德育工作的實效性。

5、根據(jù)學校實際和課程標準的要求，嚴格按照國家課程方案要求，開齊課程，開足課時；一是依托學科教學，發(fā)展學生素質(zhì)。我校認真貫徹《學校體育工作條例》，開足、上好體育課，保證學生每天不少于1小時的課外體育活動時間。注重加強學生的衛(wèi)生保健和健康教育。二是注意上好音樂、美術、綜合實踐、信息技術和地方、校本課，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、應用信息技術進行自主學習和探究學習的能力和基本的勞動技能。我們自編了富有本校特色的校本課程：《王永慶傳奇一生》、《我是翟王人》、《花卉養(yǎng)殖》、《詩詞誦讀》等。三是開展豐富多彩的興趣小組及課外活動，提高了學生綜合素質(zhì)。我校課外活動分為很多興趣小組（武術組、足球組、繪畫組、剪紙組、十字繡組、書法組、舞蹈組、籃球組等等）通過此活動切實發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了學生的各方面興趣和特長，目前學校的課間、課外活動呈現(xiàn)出全體學生積

極健身的可喜局面。

二、落實安全維穩(wěn)責任制，努力創(chuàng)建平安和諧校園工作

我們把維護學校政治穩(wěn)定、安全防范、基層基礎工作、責任制和責任追究制、法制安全教育、隊伍建設作為重點，抓住不放。以突出重點，強化措施，加大力度，整體推進，務求實效的思路去開展工作。

1、加強制度建設，根據(jù)依法治校的要求和學校管理工作的實際需要，進一步建立健全規(guī)章制度，使學校各方面的工作有章可循，有制可依。平安創(chuàng)建中，我校相繼建立健全了《門衛(wèi)制度》、《校內(nèi)安全定期檢查和安全隱患報告制度》、，《消防、防震、防雷安全制度》、《用水、用電、用氣等相關設施設備的安全管理制度》、《實驗室和實訓場所安全管理制度》、《學生安全信息通報制度》、《住宿學生安全管理制度》、《學校用車管理制度、突發(fā)地震》、《氣象災害預警應對制度》等學校安全管理制度，建立健全了突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實了應急反應機制，建立了暢通的信息上報制度，制定了安全管理、要害部位管理、危化物品管理、內(nèi)部安全保衛(wèi)、治安巡邏等工作制度，制定了明德小學崗位安全責任書，實行班級安全管理員班級安全自查制度，建立了校園安全文明建設工作責任追究制度。

2、狠抓制度的落實。如安全工作檢查制度，校領導經(jīng)常組織有關人員進行定期或不定期檢查，特別是每月初組織對學校的安全情況進行地毯式大檢查，不斷總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；學校實行24小時有人值班，中午班主任輪流值班，只要有學生在校，就有教師在校。教職員工，各有分工，全員參與管理，重點地段設專人看守，雙休日、節(jié)假日、寒暑假，領導帶頭值班，組織相關人員做好護校保衛(wèi)工作。

3、落實內(nèi)部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一體的治安防控體系。學校設立兩名專職校園保衛(wèi)人員；實行日檢周報制度，分管領導定期不定期的帶領各處室領導檢查學校安全工作，健全安全保衛(wèi)臺賬；教師實行

一崗雙責的校園值班守護并按時到崗履職簽到，作好值班記錄；防盜、防火設施齊全，疏散標識清楚醒目，用電線路符合消防要求；校園內(nèi)無危險建筑及其它安全隱患；在校園內(nèi)和教學樓每層樓道投資安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，配置8個云臺式紅外線攝像頭，微機室、多媒體教室等重點防范部位，安裝了紅外線電子報警設置。

4、積極開展多種活動，維護青少年權益.利用國旗下講話、班團主題會、墻報板報等形式，對全校師生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律宣傳。學校與公安機關開展了“警校共育”工作，邀請法制副校長和縣公安局法制科的干警為學生作法制報告，教育學生學會自救逃生的方法，當遇到不法侵害時，會及時巧妙報警。并把安全教育要求告知家長，與家長簽訂《學生安全協(xié)議書》；積極主動與家長聯(lián)系，強調(diào)家長緊密配合學校做好防范工作。從而形成了家校聯(lián)合、互相溝通、齊抓共管的安全工作新格局，收到了良好的效果。

5、高度重視維穩(wěn)工作，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。在開展平安校園創(chuàng)建的活動中，我校把維護校園穩(wěn)定工作放在了學校工作的重要位置。在廣大師生中開展了旗幟鮮明的反邪教、反法輪功的宣傳教育。學校辦了反邪教專欄，各班辦了反邪教板報，學校播放了反邪教的宣講資料。堅持校務公開，建立完善了矛盾糾紛排查調(diào)處機制，妥善處理教職工的利益分配、職稱評定和關系群眾切身利益的熱點、難點問題，把各種矛盾糾紛及時化解在基層和萌芽狀態(tài)。

6、實施關愛行動，關注未成年人健康成長。積極開展結對幫扶活動，為家庭情況特別困難的留守學生制定了“一幫一”結對子幫扶措施，明確了一名黨員幫扶一名差下生的制度，隨時關注困難留守學生的成長；還開展了同學之間的 “一幫一”結對活動，通過學習的交流、生活的幫助，讓每個同學都融入到學校的大家庭中，得到關心關愛，感受到社會的溫暖。

三、加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、重視領導班子建設，全面貫徹教育方針

學校領導班子成員均專科以上學歷。班子黨性強，風氣正，業(yè)務精，分工明確，有開拓進取精神，團結協(xié)作，樂于奉獻。政策法規(guī)觀念強，集體有凝聚力，出色完成上級下達的各項任務。班子成員具有較強的事業(yè)心和工作責任感，能不斷加強學習，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團結進取齊心協(xié)力；能深入第一線教學，經(jīng)常下班聽課，能處處起先鋒模范作用，虛心聽取教師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實施和深入開展盡心盡力地工作。

學校領導班子熟悉教育教學和學校管理業(yè)務，具有較強的教育科研能力，團結實干，勇于開拓。學校實行校長負責制，崗位責任制，教職工全員聘任制，制定了科學、全面的考核辦法。建立了科學的學校管理制度，管理工作制度化、規(guī)范化、精細化，管理手段現(xiàn)代化；各種管理檔案健全完善。學校實行校務公開，教代會職能得到充分發(fā)揮，學生、家長、教職員工能有效參與學校重大決策并監(jiān)督學校工作。

2、加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

學校重視教師隊伍師德建設，每學年都制定了計劃、措施，建立完善評價制度。我校制定了《教師綜合評估制度》，并經(jīng)全體教師會上討論通過，在學期末，按照方案對老師進行評估、獎勵。

幾年來，我校創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級各類培訓或聽課。加強以校為本教研制度建設，通過集體備課、反思交流、案例分析論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在，我校所有老師都能大膽探索課堂教學改革，推行課堂教學新模式，課堂結構合理，教學方法先進，教學質(zhì)量有了長足的進步。

四、加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生綜合素質(zhì)

1、學校認真執(zhí)行小學生守則和小學生日常行為規(guī)范要求，絕大多數(shù)學生都能按《守則》和《規(guī)范》的要求管理自己，學生具有誠實、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非的能力，做到熱愛祖國、關心集體、維護公德、遵紀守法、保護環(huán)境、尊重和理解他人。多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，具有基本的觀察、思維、表達和動手操作能力。

2、學生積極參與各種社會實踐活動，并多數(shù)掌握了綜合實踐活動課程規(guī)定應知應會的基本知識和技能。學生身體素質(zhì)良好，多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習慣，學生體質(zhì)健康標準合格率達99%，多數(shù)學生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個性品質(zhì)，具有初步的感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。學生興趣廣泛，全校學生的興趣小組參與率達100%，學生學有所長，多次在各級各類競賽中獲獎。

3、學校營造了濃厚的“習慣育人”文化氛圍，幫助學生走好人生第一步。孔子說：“少成若天性，習慣成自然”。我們把“人生因習慣良好而精彩”作為辦學理念，通過文化熏陶和感染教育，引導學生養(yǎng)成良好的習慣，擦亮人生的本色。做人，學會了做事，學會了學習。

今后，還將對存在的問題進行梳理、反思，提出改進措施，我們相信在各級領導的領導、關懷和支持下，有全體教師的精誠團結、愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新的精神，翟王鎮(zhèn)中心小學的事業(yè)將會更加輝煌。

2011年3月